Article : texte imprimé

Projection à long terme du système éducatif. Thème 1.

Bernadette Hee ; Pierre Fallourd ; Laure Ferrait ; Benoît Leseur ; Franck Evain ; Dominique Aussant ; Tiaray Razafindranovona ; Marc Bideault ; François Musitelli |

Dans Education et formations (n° 71, juin 2005)

La projection du système éducatif pour la période 2008-2013 prévoit une progression des effectifs dans le premier degré, puis une décroissance des effectifs du second degré (2010), ainsi qu'une hausse des effectifs dans les principales filières [...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

A quoi servent les diplômes professionnels de l'éducation nationale ?

Claude Sauvageot ; Yvette Grelet ; Roland Debbasch, Préfacier, etc. ; Catherine Remermier ; Jacqueline Ménagé ; Fabienne Maillard ; Bernard Porcher ; Gilbert Longhi ; Christian Forestier ; Daniel Blondet ; Régis Regnault ; Jean-François Bonnemaison ; Christian Pulicani ; Georgette Bonnier ; Dominique Abriac ; Didier Roux ; Laurent Theveny ; Jean-Paul Chassaing ; Pascal Caillaud |

Dans CPC Info (n° 41, second semestre 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Sinkende Studierendenzahlen in den Natur- und Technikwissenschaften in Frankreich. Ãœber die Beliebtheit von Studienangeboten und soziodemografische Faktoren der Studienwahl.

Bernard Convert ; Francis Gugenheim |

Dans DIE HOSCHULE. JOURNAL FUR WISSENSCHAFT UND BILDUNG (n° 2, 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le fonctionnement du brevet informatique et internet au collège.

Régine Gentil ; Jean-François Levy ; Jean-Claude Guillaume ; Roseline Verdon |

Dans Les dossiers (n° 165, avril 2005)

Ce dossier présente les résultats d'une étude sur le fonctionnement du dispositif du brevet informatique et internet (B2i), réalisée dans les collèges en 2004. Cette certification, instaurée en 2000, affirme la nécessité de dispenser à chaque fu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Effectifs en 2003-2004. Diplômes décernés en 2003.

Amélie Briffaux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Audrey Beloeil |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 05.14, avril 2005)

En hausse de 3% par rapport à la rentrée précédente, l'effectif des élèves-ingénieurs ne cesse de progresser. À la rentrée 2003, 98 000 élèves ont été recensés dans 227 écoles. Le champ des écoles d'ingénieurs ne variant que très faiblement d'un[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Portrait des enseignants de collèges et lycées. Interrogation de 1000 enseignants du second degré en mai-juin 2004.

Catherine Larivain ; Jean-Yves Cormier |

Dans Les dossiers (n° 163, avril 2005)

Ce dossier présente les résultats d'une enquête menée en mai-juin 2004 auprès d'un échantillon de 1 000 enseignants représentatif des disciplines, grades et types d'établissement du second degré public. Il confirme des traits récurrents du corps[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques : entre lutte contre l'échec scolaire et mobilisation des élèves

Aziz Jellab |

Dans Revue française de sociologie (vol. 46, n° 2, avril-juin 2005)

Sur fond de déclin du monde ouvrier et de discrédit de l'orientation vers le lycée professionnel, les professeurs de lycée professionnel sont confrontés à un public ayant connu l'échec en collège et manifestant un désintérêt vis-à-vis des activi[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Politiques en faveur des personnes handicapées. Grandes tendances dans quelques pays européens. Dossier.

Dominique Velche ; Sylvie Cohu ; Diane Lequet-Slama ; Wendelin Reich ; Dimitris Michailakis ; Lina Waterplas ; Erik Samoy ; Patricia Thornton ; Gerhard Igl ; Philip R. De Jong ; L. De Vos edwin ; Philippe Didier-Courbin ; Pascale Gilbert ; Pierre Romien ; Joël Zaffran ; François Sicot ; Bernard Azema ; Nathalie Martinez |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 2, avril-juin 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Comment définir l'université du XXIe siècle ?

D. Denman brian |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 2, 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Gérer les tensions entre recherche et enseignement.

Anne-Marie de Jonghe |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 2, 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La loi Faure, une rupture avortée ? Effets de policy feedback et application de la loi Faure à Lyon.

Jérôme Aust |

Dans Politiques et management public (vol. 23, n° 1, mars 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Du neuf sur l'innovation? Entretien avec Claude Allègre

Norbert Alter ; VEI - Centre de ressources Ville-Ecole-Intégration (Montrouge) ; Jérôme Binde ; Marie Raynal, Éditeur scientifique ; François Dosse ; Françoise Cros ; Maud Besançon ; Asta Georgsdottir ; Todd Lubart ; Olga Galatanu ; Marcel Crahay ; Marie-Laure Viaud ; Anne-Marie Vaille ; Cécile Carra ; I. Faggianell ; Jean-François Marcel ; Dominique Noble ; Sylvain Wagnon ; Catherine Regnier ; Jean-Claude Richez ; Eric Keslassy ; Véronique Leclercq ; Catherine Tourrilhes ; Alain Vantroys ; Izabel Galvao ; Jean-Jacques Schaller ; Denis Meuret ; Tania de Montaigne |

Dans Diversité (n° 140, mars 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Piloter la réforme de la recherche publique.

Catherine Paradeise ; Jean-Claude Thoenig |

Dans Futuribles (n° 306, mars 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Quel projet pour l'université ? Réflexions autour d'une démarche projet dans une grande université multidisciplinaire.

Jean-Pierre Brechet |

Dans Politiques et management public (vol. 23, n° 1, mars 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Renforcer la capacité de recherche et de transfert de savoir des universités : les instruments politiques employés par les pouvoirs publics.

Grant Harman |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 2, 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Repenser l'université sans la vider de son sens : engagements externes et transformations internes de l'université dans l'économie du savoir.

Michael Harloe ; Beth Perry |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 2, 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les réseaux d'innovation des chercheurs universitaires sont-ils géographiquement circonscrits ?

Caroline Hussler ; Patrick Rondé |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 109, mars 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Université et entrepreneuriat. Comment créer une cellule ressources dédiée à l'entrepreneuriat ?

Cécile Clergeau ; Nathalie Schieb-Bienfait |

Dans Gérer et comprendre (n° 79, mars 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Bilan de la validation des acquis dans l'enseignement supérieur en 2003.

Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 05.03, février 2005)

En 2003, la validation des acquis de l'expérience (VAE) progresse fortement. Plus de quatre établissements d'enseignement supérieur sur cinq ont mis en place ce nouveau dispositif, alors qu'ils n'étaient qu'un peu plus de un sur deux fin 2002, e[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Outside offers and the gender pay gap : empirical evidence from the UK academic labour market.

David Blackaby ; Alison L. Booth ; Jeff Frank |

Dans The economic journal (vol. 115, n° 501, February 2005)

Plus d'information...

texte imprimé

7e university-industry relationships and regional innovation systems : analysis of the french procedure Cifre.

Jean-Alain Héraud ; Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Rachel Lévy | Berlin : Springer | 2005

Plus d'information...

texte imprimé

L'adieu à la classe moyenne.

Jean Lojkine | Paris : La Dispute | 2005

Un éclairage sociologique par le prisme de l'action politique sur la nature des transformations qui affectent le salariat et notamment ce qui en est la figure centrale : la classe moyenne. L'auteur tente de comprendre le brouillage des repères d[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Aides-éducateurs : à l'issue du dispositif emploi-jeunes, que reste-t-il des activités ? Que sont devenus les jeunes ? : suivi de la mise en oeuvre du programme "nouveaux services, Emplois-jeunes" au ministère de l'Education nationale. 3ème phase

Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Aides-éducateurs : à l'issue du dispositif emploi-jeunes, que reste-t-il des activités ? Que sont devenus les jeunes ? : suivi de la mise en oeuvre du programme "nouveaux services, Emplois-jeunes" au ministère de l'Education nationale. 3ème phase

Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | Relief | 2005

En 1998, le ministère de l'Éducation nationale a chargé le Céreq de suivre la mise en oeuvre du programme " Nouveaux services, emplois-jeunes " au sein des établissements scolaires. Il s'agissait de répondre, dans la durée, à trois ensembles de [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

De l'analyse des pratiques professionnelles en formation : éducation, santé, travail social.

Gérard Moussu ; Dominique Millet, Éditeur scientifique ; Jacques Berton ; Bernard Seguier, Éditeur scientifique ; Sylvie Debris ; Richard Etienne ; Florent Gomez ; Catherine Guillaumin ; Marie-Laure Huet ; Claude Leclerc ; François Lochot ; Christine Mias ; Michèle Saint-Jean ; Jean-Luc de Saint-Just ; Bernard Seguier ; Marie-Renée Verspieren | Paris : Seli Arslan | Education Santé Travail social | 2005

Les professionnels de l'éducation, de la santé et du travail social doivent être de plus en plus autonome et modifier leurs comportements professionnels en fonction des situations dans lesquelles ils exercent. Comment dès la formation, leur donn[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'apprentissage au sein de l'Education nationale : un état des lieux

HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE., Dédicataire ; Damien Brochier ; Jean-Jacques Arrighi | Paris : Haut conseil de l'évaluation de l'école (HCEE) | Les rapports | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Atelier 5. Rationalisation productive et relations de travail. Atelier 6. Les espaces de régulation.

Janine Goetschy ; Rachid Bouchareb ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire ; Stéphanie Boujut ; Valérie Boussard ; Sandrine Caroly ; Marc Loriol ; Danièle Carricaburu ; John Cultiaux ; Bertrand Delaunay ; Jean-Paul Domin ; Florence Douguet ; Jorge Munoz ; Yann Faure ; Deborah Flusin ; Jean-Paul Fourmentraux ; Cédric Frétigné ; Anne Gillet ; Albert Gueissaz ; Christophe Heil ; Morgan Jouvenet ; Nathalie Lapeyre ; Laurence Le Douarin ; Marie-Christine Le Floch ; Emilie Legrand ; Olivier Pilmis ; Annie-Joëlle Priou-Hasni ; Loup Wolff ; Élodie Béthoux ; Anne Bidois ; Marie Buscatto ; Françoise Piotet ; Michel Catlla ; Rémy Caveng ; Céline Cravatte ; Jacqueline de Bony ; Guillaume Delignières ; Gaëtan Flocco ; Giovanna Fullin ; Jean-Pierre Galland ; Isabel Georges ; Catherine Heraut-Fournier ; François Sarrazin ; Annette Jobert ; Dominique Martin ; Jean-Luc Metzger ; Philippe Pierre ; Jean-Paul Previdente ; Christophe Ramaux ; Marie Raveyre ; Frédéric Rey ; Eric Verdier | 2005

Les nouvelles formes d'organisation du travail et des organisations constituent un objet d'étude central pour la sociologie. En effet, d'une part les relations au travail ont changé et cadrent de moins en moins avec le modèle taylorien et bureau[...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Chef d'établissement aujourd'hui.

Jean-Pierre Obin ; Guy-Roger Meitinger, Éditeur scientifique ; Marie-Martine Boissinot ; P. Bollore ; A. Dubois ; N. Machure ; Jos Milliner ; Thérèse Duplaix ; Bernardette Jardin ; Yves Grellier ; Laure Audeguy ; Dominique Meria ; Paul Fayolle ; Jean-Yves Prochazka ; Marc Debene ; Patricia Collarbone ; Peter Earley ; Jennifer Evans ; Anne Gold ; David Halpin ; Jean-Michel Leclercq |

Dans Administration et éducation (n° 105, 1er trimestre 2005)

Plus d'information...

texte imprimé

Chiffres clés de l'éducation en Europe 2005.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2005

Cette sixième édition offre un vaste panorama du fonctionnement des systèmes éducatifs de 30 pays européens et de la participation des jeunes à tous les niveaux d'enseignement. Elle comprend 153 indicateurs répartis en six chapitres thématiques.[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

Article : texte imprimé

Choix et responsabilités : l'innovation dans un contexte nouveau.

Michael Gibbons |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 1, 2005)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

De la classe à l'établissement : responsabilité individuelle, responsabilités collectives. XXVIIème colloque national de l'AFAE. Textes d'introduction.

Françoise Cros ; Jean-Louis Auduc ; Jean-Louis Nembrini ; Jean-Pierre Bresson ; Paul Quenet ; Guy Soudjian |

Dans Administration et éducation (n° 105, 1er trimestre 2005)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Construire l'avantage dans la société du savoir. Une nouvelle conception du rôle des universités : l'exemple japonais.

Fumi Kitagawa |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 1, 2005)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Les "crapuleuses", ces adolescentes déviantes.

Stéphanie Rubi | Paris : PUF/Le Monde | Partage du savoir | 2005

Portrait des jeunes filles mineures délinquantes et description de leur comportement emprunt de masculinité et basé sur la domination et l'humiliation des plus faibles. Cette étude est issue d'enquêtes nationales sur la violence à l'école, d'ent[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La crise de l'université française : traité critique contre une politique de l'anéantissement.

Jean-Marie Brohm, Préfacier, etc. ; Patrick Vassort ; Nicolas Oblin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2005

Réflexion sur les obligations de résultats, d'efficacité et de rendements à court terme de l'université française en ce début de XXIe siècle. Les étudiants, les enseignants, les UFR et laboratoires, sur fond de compétitions économiques et politi[...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

L'Ecole Polytechnique Féminine : une mixité paradoxale.

Biljana Stevanovic ; Nicole Mosconi |

Dans Revue française de pédagogie (n° 150, janvier-mars 2005)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Ecoles et familles populaires. Sociologie d'un différend.

Pierre Périer | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2005

Malgré la démocratisation du système éducatif, entamée dans les années 1960, l'école reste une institution inégalitaire dans laquelle les milieux populaires sont les moins chanceux. Relevant ce paradoxe et prenant en compte la crise de l'institu[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'élève humilié : l'école un espace de non-droit ?

Pierre Merle | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation | 2005

Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Emploi-jeune à l'Education nationale. Une condition d'emploi riche d'enseignements.

Jean-Paul Cadet |

Dans Travail et emploi (n° 101, janvier-mars 2005)

Le dispositif Emplois-jeunes à l'Education nationale a généré une condition d'emploi nouvelle donnant à voir des évolutions sociales à portée plus générale, en termes de rapports à l'activité et de pratiques d'emploi. Tout d'abord, elle a partic[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Enquête exploratoire sur le travail des enseignants-chercheurs : vers un bouleversement de la "table des valeurs académiques" ?

Sylvia Faure ; Charles Soulié ; Mathias Millet | [s.l.] : s.e. | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'enseignement supérieur dans les départements d'outre-mer : bilan, spécificité et devenir

Christian Tutin ; Françoise Riviere, Éditeur scientifique ; Raoul Lucas ; Karin Radojcic, Éditeur scientifique ; Guillaume Brionne ; Michel Vernières, Éditeur scientifique ; Julien Mallin ; Jean-Marc Rizzo ; Jean-Yves Rochoux ; Hughes Juricic ; Christian Saad ; Marie-Ingrid Brézé ; Gilles Joseph | s.l. : s.e. | 2005

cette étude propose un regard historique du développement de l'enseignement supérieur dans les DOM, avec un regard particulier sur la croissance des effectifs, leur composition socio-démographique par filières ainsi que leur mode d'alimentation[...]

Plus d'information...

Document numérique

Disponible

Article : texte imprimé

Faut-il augmenter les droits d'inscription à l'université ?

Robert Gary-Bobo ; Alain Trannoy |

Dans Revue française d'économie (vol. XIX - n° 3, janvier 2005)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Focus sur les structures de l'enseignement supérieur en Europe (2004/2005). Evolutions nationales dans le cadre du Processus de Bologne.

Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2005

Préparée à l'occasion de la réunion des ministres de l'enseignement supérieur à Bergen, en mai 2005, cette publication présente l'évolution de l'organisation de l'enseignement supérieur des 40 pays signataires de la Déclaration de Bologne. Elle [...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

La formation d'une élite ouvrière : industries électrique et gazière : 1940-1970.

Jean-Marc Huguet ; Anne Vincent-Buffault, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2005

En analysant le cas de la formation intégrée, pratiquée dans les écoles de métiers d'Electricité de France et de Gaz de France entre 1940 et 1970, cet ouvrage montre l'histoire d'une transformation sociale qui a pour enjeu la formation professio[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Formation des élites en France et en Allemagne.

Udo Rehfeldt ; Hervé Joly, Éditeur scientifique ; Heike Franz ; Marie-Bénédicte Daviet-Vincent ; Michaël Hartmann ; Jean-Michel Eymeri ; Alain Garrigou ; Hilke Rebenstorf ; Helga Schenzer ; Christoph I. Barmeyer ; Marina Bourgain | Cergy-Pontoise : CIRAC | Travaux et documents du CIRAC | 2005

Une première partie aborde les conditions dans lesquelles se sont construites les différences observées dans la formation des élites des deux pays. Une deuxième partie présente les enquêtes récentes sur le recrutement des élites politiques, admi[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

France-Japan international symposium on higher education, vocational career development and labour market.

Jean-Alain Héraud ; UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg (2005; STRASBOURG) ; TOYO UNIVERSITY.Tokyo (2005; STRASBOURG) ; Hajime Imamura ; BETA (2005; STRASBOURG) ; Kohei Komamura ; Françoise Stoeffler-Kern ; Kiyoshi Asano ; M'Hamed Dif ; Cécile Bourreau-Dubois ; Bruno Jeandidier ; Frédéric Berger ; Sabine Chaupain-Guillot ; Olivier Guillot ; Eliane Jankeliowitch-Laval | Strasbourg : Maison Universitaire France-Japon | 2005

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Gestion institutionnelle et implication dans la société du savoir.

John Goddard |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 1, 2005)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

La gestion de la recherche dans les universités. Rapport au président de la république suivi des réponses des administrations et des organismes intéressés.

France. Cour des comptes | Paris : Éditions des Journaux officiels | 2005

Coexistence de trois types d'institutions indépendantes les unes des autres (universités, grandes écoles et grands organismes de recherche), juxtaposition de statuts du personnel rigides et peu propices à la mobilité, hétérogénéité des règles de[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

La gouvernance floue de l'offre de formation universitaire.

José Rose | [s.l.] : s.e. | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Gouvernement, organisation et gestion : l'héritage de Michel Foucault.

Ken Starkey, Éditeur scientifique ; Armand Hatchuel, Éditeur scientifique ; Robert Castel ; Eric Pezet, Éditeur scientifique ; Romain Laufer ; Olivier Lenay, Éditeur scientifique ; Barbara Townley ; Jean-Claude Moisdon ; Alan Mc Kinlay ; Jim Smyth ; Bernard Colasse ; Philippe Lefebvre ; Gavin Kendall ; Lisa Salamon karen ; Pierre-Yves Gomez ; Jacques Igalens ; David Knights ; Deborah Kerfoot ; Pierre Lascoumes ; Philippe Bezes ; Franck Aggeri | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sciences de l'admnistration | 2005

Plus d'information...

Réserver

De retour le 10/06/2024

texte imprimé

Information et appréhensions à l'entrée de l'Université.

UNIVERSITE DE LIMOGES ; Sylvain Benoit ; Jacques Fontanille, Préfacier, etc. ; OUPE - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE DES PARCOURS ETUDIANTS | Limoges : Observatoire Universitaire des Parcours Etudiants (OUPE) | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Des managers, des vrais ! Pas des MBA : un regard critique sur le management et son enseignement.

Henry Mintzberg ; Marie-France Pavillet, Traducteur | Paris : Éditions d'Organisation | 2005

La pratique du management réclame à la fois du métier, de l'art, et de la science. En formant des gens relativement jeunes aux fonctions de dirigeant d'entreprise, indépendamment de toute expérience spécifique du management, les MBA répondent t[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Le marché des universitaires. France, Allemagne, Etats-Unis.

Christine Musselin | Paris : Les Presses de Sciences Po | Gouvernances | 2005

Ce travail a été réalisé à partir d'études de terrain effectuées auprès d'universités allemandes, américaines et françaises sur deux champs disciplinaires, l'histoire et les mathématiques. S'agissant du recrutement des enseignants du supérieur, [...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La mise en place du LMD (licence-master-doctorat). Rapport à monsieur le ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche, à monsieur le ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la Recherche.

Josette Soulas ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Bibiane Descamps ; Marie-France Moraux ; Philippe Sauvannet ; Brigitte Wicker | 2005

Le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur définit : une architecture des études en trois grades : licence, master et[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

Article : texte imprimé

Mission civique et responsabilité sociale. Les nouveaux enjeux des relations publiques dans l'enseignement supérieur.

Helena Kantanen |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 17 - n° 1, 2005)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Modernisation de l'école et contextes culturels : des politiques aux pratiques en France et en Grande-Bretagne

Agnès van Zanten, Préfacier, etc. ; Estelle Brisard, dir. ; Régis Malet, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2005

Dans le contexte européen et international, sous l'effet de puissants phénomènes de convergence qui voient s'épanouir dans le domaine éducatif une rhétorique de changement à dominante utilitaire, les politiques, les expériences, les projets et l[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les mutations de l'école : le regard des sociologues.

Jean-Louis Derouet ; Martine Fournier, Éditeur scientifique ; Jean Bauberot ; Vincent Troger, Éditeur scientifique ; Stéphane Beaud ; Bernard Charlot ; Marcel Crahay ; Arlette Delhaxhe ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Pascal Huguet ; Catherine Marry ; Patrick Rayou ; José Rose ; François de Singly ; Agnès van Zanten | Paris : Sciences humaines | Les dossiers de l'Education | 2005

Tous les systèmes éducatifs occidentaux connaissent des mutations inhérentes aux sociétés contemporaines. En France, les mutations sociales intervenues depuis les années 50 ont soumis le modèle de l'école républicaine de Jules Ferry à rudes épre[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'obligation de résultats en éducation : Evolutions, perspectives et enjeux internationaux

Claude Lessard, dir. ; Philippe Meirieu, dir. ; Jean-Pierre Proulx ; Jacky Beillerot ; Guy Pellettier ; Lise Demailly ; Jean-Guy Blais ; Marc-André Deniger ; Véronique Brouillette ; Canisius Kamanzi ; Diane Guérin-Lajoie ; Louise M. Belair ; Maurice Tardif ; Philippe Perrenoud ; Bernard Rey ; Mireille Cifali ; Yves Lenoir ; Clermont Gauthier ; Jean-Jacques Paul | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2005

La question de la responsabilité des agents de l'éducation se pose : quelle est sa nature, son étendue, ses limites ? S'agit-il d'une obligation de moyens, d'une obligation de résultats ou d'une obligation de compétences ? Une réflexion sur les [...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Performances et "valeur ajoutée" des lycées : le marché scolaire fait des différences

Georges Felouzis |

Dans Revue française de sociologie (vol. 46, n° 1, janvier-mars 2005)

Cet article propose une analyse critique des indicateurs de performance des lycées publiés chaque année par la DEP sur la toile. À partir de l'étude des 103 lycées de l'académie de Bordeaux, les performances des établissements sont mises en pers[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

La place des jeunes dans la cité. Volume 1. De l'école à l'emploi ?

José Rose ; Cécile Baron, Éditeur scientifique ; Stéphane Bonnéry ; Elisabeth Dugué, Éditeur scientifique ; Patrick Nivolle, Éditeur scientifique ; Hélène Buisson-Fenet ; Valérie Caillet ; Myriam Charlier ; Lucie Davoine ; Nicolas Farvaque ; Isabelle Havet ; Judith Kaiser ; Florence Lefresne ; Léa Lima ; Elisabeth Maurel ; Mathias Millet ; Alexandre Pages ; Herilalaina Rakoto-Raharimanana ; Sonia Tebbakh ; Armelle Testenoire ; Judith Vari | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales. Série Cahiers du Griot | 2005

Aujourd'hui les politiques publiques abandonnent les politiques catégorielles par publics cibles au profit de politiques basées sur des thématiques plus transversales comme l'insertion par exemple. Ainsi la catégorie " jeunesse en difficulté " e[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La place de la recherche universitaire dans les systèmes d'innovation : une approche territorialisée. Thèse de Doctorat ès Sciences Economiques.

UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg, Dédicataire ; Rachel Lévy | Strasbourg : Faculté des Sciences économiques et de Gestion | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs. Innovative practices in the field of training and related professional development issues.

Malcolm Ryan ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Françoise Gérard ; Mara Brugia, Éditeur scientifique ; Françoise Dax-Boyer ; Michel Armatte ; Philippe Balestriero ; Bernard Blandin ; Marie-Christine Carion ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Chryssoulis ; Arnaud Coulon ; Françoise Cros ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Evelyne Deret ; Shéhérazade Enriotti ; Arnaud Galisson ; E. Gray david ; Frédéric Haeuw ; Anne Laidebeur ; Bruno Lebatteux ; Nicole Loiseau ; Georges Michel ; Jacques Naymark ; Nathalie Piazza ; Christophe Russ ; Paula Silva ; Bernadette Sopik ; Alain Villaume ; Pascale de Rozario | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Que faire après un BTS, DEUG, DUT.

Paris : L'Etudiant Les guides de l'Etudiant. Série Études 2005

Destiné à ceux qui veulent poursuivre leurs études après un bac + 2. Décrit les différentes voies possibles : université, écoles d'ingénieurs ou de commerce. Livre les adresses des formations, avec modalités et conditions d'admission. Donne des [...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Quelle relation formation-emploi pour les jeunes de niveau CAP-BEP ? Une comparaison entre les sortants d'apprentissage et de lycée professionnel.

Liliane Bonnal ; Rachid Boumahdi ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pascal Favard ; Sylvie Mendès | Paris : La Découverte | Recherches | 2005

Plus d'information...

texte imprimé

Rapport d'activité ministériel 2003-2004.

Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | Paris : La Documentation française | 2005

Ce quatrième rapport d'activité du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche présente les chantiers prioritaires de l'Education nationale (débat national sur l'école, prévention de l'illettrisme, prise en[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Rapport annuel des inspections générales 2005.

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire | Paris : La Documentation française | 2005

L'IGEN et l'IGAENR proposent, pour la seconde année consécutive, un rapport conjoint. Les deux inspections se sont penchées plus particulièrement sur trois thématiques : les dispositifs d'évaluation du système éducatif ; la place et l'action de [...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Rationalisation gestionnaire et ethiques professionnelles : le cas d'un logiciel de gestion des flux scolaires dans l'Education Nationale.

Hélène Buisson-Fenet | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales. Série Sociologie de la gestion | 2005

Plus d'information...

texte imprimé

Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE 2005.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2005

Analyse comparée des indicateurs de l'enseignement et de ses performances pour 2005. Cette édition comprend les résultats d'enquêtes du Pisa (Programme international pour le suivi des acquis), des données sur la répartition des revenus du travai[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Réglementation et management des universités françaises.

Yves Cottereau ; Daniel Mallet ; Pierre Balme ; Pierre Richard ; Jean-Louis Reffet | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Libres cours Droit/Gestion | 2005

Guide juridique et technique à l'usage des acteurs publics, privés ou associatifs. Traite notamment des principes relatifs à l'harmonisation européenne des cursus universitaires, des préoccupations liées au développement de l'évaluation, du souc[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les régulations des politiques d'éducation.

Christian Maroy ; Yves Dutercq, Éditeur scientifique ; Georges Solaux ; Vincent Lang ; Agnès van Zanten ; Rémy Le Saout ; Christophe Michaut ; Joao Barroso ; Michel Fabre | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2005

La régulation est la recherche de la définition adaptée aux conditions de mise en oeuvre du contrôle souple de l'action publique. La décentralisation et la déconcentration des politiques publiques en Europe depuis 20 ans changent les modes de ré[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2005.

MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2005

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La scolarisation des enfants handicapés. Loi du 11 février 2005. Conséquences sur les relations entre institutions scolaires et médico-sociales. Importance du partenariat avec les collectivités locales.

Guy Geoffroy ; France. Assemblée nationale | Paris : La Documentation française | 2005

La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées prévoit que tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé a le droit de s[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

La ségrégation scolaire. L'Etat face à ses contradictions.

Denis Laforgue | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2005

Issu d'une thèse s'appuyant sur une enquête de deux ans, cet ouvrage montre comment en dépit de principes républicains affichés, l'administration scolaire laisse s'instaurer des formes aiguës de ségrégation dans certains établissements. (Electre)

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La signification économique et sociale de la VAE. Une visée théorique : l'analyse de l'économie des diplômes dans une perspective radicalement nouvelle. Une investigation empirique : la pratique de la validation de l'expérience à l'université.

Emmanuel Triby ; UNIVERSITE DE LIEGE, Dédicataire ; BETA (2005; LIEGE) | Liège : Université de Liège | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La spécificité des DOM, facteur insuffisant d'explication de la mobilité étudiante.

Karin Radojcic ; Françoise Riviere ; Michel Vernières | Paris : s.e. | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Le système éducatif français et son administration.

Association française des administrateurs de l’éducation | Paris : AFAE | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Systèmes régionaux d'enseignement supérieur et dynamiques de professionnalisation de l'offre de formation. Synthèse.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maïten Bel ; Philippe Cuntigh ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'économie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : Céreq | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Territoire flou, territoire approprié. Les "bassins" et leur coordonnateur.

Hélène Buisson-Fenet ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL. Aix-en-Provence (2005; PARIS) | Aix-en-Provence : LEST | 2005

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Tout sur l'école.

Alain Bentolila | Paris : Odile Jacob | Poches | 2005

L'école républicaine était, d'après l'auteur, portée à l'origine par un projet politique et social fort mais elle ne représente aujourd'hui plus rien aux yeux de ceux qui la fréquentent. Il analyse les facteurs qui ont contribué à saper les fond[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Understanding teacher quality.

Eric P. Bettinger ; Terry Long bridget | 2005

Plus d'information...

texte imprimé

Université et entrepreneuriat : une relation en quête de sens.

Pierre-André Julien ; Robert Paturel ; Christophe Schmitt, Éditeur scientifique ; Abdelhamid Skouri ; Carlos Lopez monsalvo ; Carlos Tellez martinez ; Sandrine Berger-Douce ; Mohamed Bayad ; Frank Janssen ; Valérie Eeckhout | Paris : L'Harmattan | Mouvements économiques et sociaux | 2005

L'université et les entreprises ont constitué longtemps deux mondes hermétiques l'un envers l'autre. Cependant ces dernières années l'entrepreunariat a pris une place plus importante au sein de l'université, dans la formation comme dans la reche[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Universités françaises : une autonomie limitée.

José Rose | Paris : Sciences humaines | 2005

Plus d'information...

texte imprimé

L'usine à vingt ans.

Denis Clerc, Préfacier, etc. ; Naïri Nahapetian | 2005

Malgré le nombre important d'ouvriers, on constate aujourd'hui en France, un véritable recul de l'identité ouvrière. Plus qualifiés et moins politisés que leurs aînés, les 6 millions d'ouvriers n'affichent plus le sentiment d'appartenance à une [...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Vers une école juste et efficace. 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation.

Jean-Jacques Paul ; Ariane Baye, Éditeur scientifique ; Patricia Schillings ; Marc Demeuse, Éditeur scientifique ; Régine Denooz ; Julien Nicaise, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Straeten, Éditeur scientifique ; Anne Matoul, Éditeur scientifique ; M. Creemers bert p. ; Jean Bourdon ; Marcel Crahay ; Azzedine Si moussa ; Frédéric Tupin ; A. Jones graham ; Guadalupe Francia ; Moreno Herrera lazaro ; Tomas Englund ; Dominique Lafontaine ; Marie-Hélène Straeten ; Bernard Delvaux ; Alex Blanchet ; Karine Deappen ; Joëlle Leutwyler ; Eugen Stocker ; Christiane Blondin ; Christine Mainguet ; Anne-France Mossoux ; Christian Monseur ; Philippe de Ville ; Georges Solaux ; Martin Carnoy ; Benoît Bayenet ; Jean-Luc Demeulemeester ; Vincent Dupriez | Bruxelles : De Boeck Université | Economie Société région de l'Institut wallon de L'évaluation de la prospective et de la statistique (IWEPS) | 2005

Analyse deux concepts souvent opposés : l'efficacité et l'équité. Montre à travers des contributions d'origine géographique, thématique et disciplinaire très variées qu'il est possible et même indispensable de considérer ces deux concepts conjoi[...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Les étudiants dans les écoles de management. Année 2003-2004.

Rachid Bouhia ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.35, décembre 2004)

Période couverte par le document : 2003-2004

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La base centrale des établissements (BCE) : outil et mémoire du système éducatif.

Alain Niabia ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.34, décembre 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les instituts universitaires de formation des maîtres 2003-2004.

Bernadette Rousseau ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.32, décembre 2004)

Les trente et un instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) ont accueilli, à la rentrée 2003, près de 86 000 étudiants et professeurs stagiaires et titulaires en formation de longue durée (dont 50 700 en première année et 35 300 en[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L'hybridité de la théorie à la pratique. Gérer la recherche en partenariat entre l'entreprise et l'université.

Chantale Mailhot ; Anne Mesny |

Dans Gérer et comprendre (n° 78, décembre 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Needs and expectations of students as university stakeholders.

Ulrich Teichler ; Roberto Moscati ; Craig Mcinnis ; Mantz Yorke ; Stefan Bienefeld ; Johan Almqvist ; Voldemar Tomusk ; Giovanni Finocchietti ; Rositsa Bateson ; John Taylor ; Valérie Erlich ; François Tavernier ; Jarmila Bastova ; Lenka Menclova ; Helena Sebkova ; Jan Kohoutek ; Stefanie Schwarz ; Meike Rehburg |

Dans European Journal of Education (vol. 39 - n° 4, December 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Les enseignants du second degré dans les collèges et lycées publics en 2003-2004.

Philippe Clément ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.26, novembre 2004)

Période couverte par le document : 2003-2004

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Technologies et formation.

Patrick Chevalier ; Brigitte Albero ; Monique Linard ; Alain Chaptal ; Teresa Yuren ; Jacques Wallet ; Christine Barats ; Nicolas Klotz ; Amata Garito maria |

Dans Savoirs (n° 5, 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Auteurs et victimes de violence signalés par les établissements public du second degré en 2002-2003.

Rodolphe Houlle ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.24, octobre 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La contractualisation.

Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Gaudin ; Laurent Richer ; Serge Vallemont ; Danièle Lamarque ; Ferdinand Bellengier ; André Fremont ; Jean-Pierre Finance ; Christine Musselin ; Alain Abecassis ; Jean-Paul de Gaudemar ; Alistair Cole ; Roger Chudeau ; André Eyssautier ; Joël Bianco ; Chris Laroche ; Michel Reymondon ; Florence Briol |

Dans Administration et éducation (n° 104, 4ème trimestre 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Phasing into retirement.

Steven G. Allen ; Robert L. Clark ; Linda S. Ghent |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 58, n° 1, October 2004)

Plus d'information...

Article : document électronique

La formation continue à l'Université. Logique républicaine ou logique libérale ?

Catherine Agulhon |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 3, septembre 2004)

De nombreuses réformes travaillent l’université française. La construction d’un modèle européen obligerait à adhérer à un modèle plus libéral. L’autonomie de l’université tout comme la professionnalisation des cursus sont des injonctions qui s’i[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L'influence internationale de la recherche en gestion produite en France. Une analyse à partir des publications dans les revues du SSCI : 1991-2002.

Vincent Mangematin |

Dans Gérer et comprendre (n° 77, septembre 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les étudiants inscrits dans les 84 universités publiques françaises en 2003-2004.

Pauline Girardot ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.20, juillet 2004)

Période couverte par le document : 2003-2004

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les cyber-étudiants.

Marie-Laure Hoarau ; ODR - Observatoire du développement de La Réunion.Saint-Denis ; Sylvie Torit ; Thierry de La grange |

Dans ETUDES ET SYNTHESES (n° 71, juillet 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Les diplômés de lettres et sciences humaines et sociales : nouveaux métiers, nouvelles compétences ?

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Frédéric Bertrand ; Rachel Lévy ; Serge Masson ; Mohamed Ouardani ; Renate de La paix ; Marie-Christine Riedlin ; Jean-Alain Héraud ; Anne-Marie Richardot ; Françoise Stoeffler-Kern |

Dans Les dossiers (n° 154, juillet 2004)

Les étudiants en lettres et sciences humaines et sociales (LSHS) qui n'optent pas pour l'enseignement et la recherche - débouchés traditionnels de leur discipline - ont-ils valorisé leurs capacités universitaires dans d'autres types d'emplois ? [...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Discrimination en formation, exclusion à l'embauche. L'exemple des formations universitaires.

François Aballéa |

Dans Recherche sociale (n° 171, juillet-septembre 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Ecole et territoires. Quelle décentralisation ? Actes du XXVIème colloque.

Bernard Toulemonde ; Jean-Yves Langanay ; Marie Vernedoub ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2004; LYON) ; Alain Huet ; Claude Pair ; Claude Lardy ; Philippe Daubignard ; Geneviève Guy ; Armand Fremont ; Edmond Herve ; Françis Oudot ; Yves Fournel ; Jean David ; Michel Baffert ; Jean-Pierre Dudezert ; Claude Rebaud ; Jean-Richard Cytermann ; Lydie Klucik ; Annie Postigo-Oillic ; Francisco Pernias ; Philippe Biteau ; Gilles Bal ; Pierre-Henri Chapt ; Catherine Nasser ; Gilles Fournier ; Brigitte Bruschini ; Frédéric Bourcier ; Yves Grellier |

Dans Administration et éducation (n° 103, 3ème trimestre 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Femmes et carrières : la question du plafond de verre. Dossier.

Jacqueline Laufer ; J. Davidson marilyn ; J. Burke ronald ; Sophia Belghiti-Mahut ; Virginie Martin ; Isabelle Pignatel ; Frédérique Pigeyre ; Annick Valette ; Annie Cornet ; Christina Constantinidis ; Anne-Françoise Bender |

Dans Revue française de gestion (vol. 30 - n° 151, juillet / août 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La place de l'art plastique dans une école de management.

Dorina Coste ; Loïck Roche |

Dans Humanisme et entreprise (n° 266, juillet 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l'école primaire

Marie Duru-Bellat ; Séverine Le Bastard-Landrier ; Céline Piquée ; Bruno Suchaut |

Dans Revue française de sociologie (vol. 45, n° 3, juillet-septembre 2004)

Cet article présente les principaux résultats d'une recherche visant à évaluer et analyser l'influence de la composition sociale du contexte scolaire - school mix dans la littérature anglo-saxonne - sur les progressions et certaines attitudes de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Women in economics: moving up or falling off the academic career ladder?

Donna K. Ginther ; Shulamit Kahn |

Dans The Journal of Economic Perspectives - JEP (vol. 18 - n° 3, July-September 2004)

The percentage of economics doctorates awarded to women has increased over the past twenty years. This article considers whether women Ph.D. economists have increased their representation in academia, particularly at higher tenured ranks. Our st[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles, année 2003-2004.

Rachid Bouhia |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 04.16, juin 2004)

Trait d'union entre l'enseignement secondaire et les grandes écoles, les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) accueillent, en 2003-2004, 72 000 étudiants et 8,9% des bacheliers généraux et technologiques de la session 2003. Les effect[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Adolescences - 1. Numéro spécial.

Françoise Bariaud ; Bernadette Dumora ; Michel Claes ; Pierre Périer ; Lyda Lannegrand-Willems ; Marie-Line Felonneau ; Henri Lehalle ; Caroline Aris ; Sofia Buelga ; Gonzalo Musitu ; Pascal Mallet |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 33 - n° 2, juin 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les bacheliers technologiques à l'université. Enquête sur les manières d'étudier en première année d'AES, de Droit et de Psychologie.

Alain Frickey ; Jean-Luc Primon |

Dans REVUE SPIRALES (2004)

Plus d'information...

Article : document électronique

Les classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée.

Edmond Preteceille ; Agnès van Zanten, Éditeur scientifique ; Stephen Ball ; Carol Vincent ; Elisabeth Flitner ; Jean-Christophe François ; Poupeau, Franck ; Philippe Gombert ; Cecilia Veleda ; Carla Del Cueto ; Louis Chauvel ; Catherine Bidou-Zachariasen ; Marco Oberti |

Dans Education et sociétés (n° 14, 2004/2)

Ce dossier présente les articles suivants : Prise en charge de la petite enfance, mixité sociale et classes moyennes ; Conditions culturelles et politiques du choix de l'école à Berlin ; Evitement scolaire et classes sociales : essai de modélisa[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les étudiants étrangers en France.

Claire Teissier ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Maël Theulière ; Magda Tomasini |

Dans Les dossiers (n° 153, juin 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Comparaisons internationales des dépenses d'éducation pour l'année 2000 : indicateurs de l'OCDE et position de la France.

Christine Ragoucy ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Education et formations (n° 68, mai 2004)

Cet article essaye de faire ressortir quelques-unes des tendances fortes de la situation comparée des dépenses des différents pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques (O.C.D.E.), à partir des indicateurs sur les ress[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Projection à long terme du système éducatif.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Claudine Peretti, Préfacier, etc. ; Dominique Girard-Reydet ; Bernadette Hee ; Laure Ferrait ; Franck Evain ; Tiaray Razafindranovona ; Dominique Aussant ; Denis Fougère ; Clothilde Lixi ; Julien Pouget ; Nadine Esquieu ; Marc Bideault |

Dans Education et formations (n° 68, mai 2004)

La projection du système éducatif pour la période 2003-2012 prévoit une progression des effectifs du premier degré, puis une décroissance des effectifs du second degré. Elle envisage les départs des enseignants du premier degré et les besoins en[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Contenus, processus, modalités et formations.

Joël Lebeaume ; Christelle Marsault ; Aziz Jellab ; Jacqueline Beckers ; Loïc Clavier ; Jean-Paul Dugal ; Chantal Amade-Escot ; Solveig Fernagu-Oudet ; Bernard Dimet |

Dans Recherche et formation (n° 46, 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Pourquoi les universités françaises sont-elles si mal classées dans les palmarès internationaux ?

François Orivel ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) |

Dans Les Notes de l'IREDU (n° 04/04, mai 2004)

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Université, recherche. Dossier.

Christophe Charle ; Alain Chatriot ; Luigi Del Buono ; Christophe Gaubert ; Charles Soulié ; Jean-Hervé Lorenzi ; Jean-Jacques Payan ; Philippe Aghion ; Elie Cohen |

Dans Regards sur l'actualité (n° 301, mai 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L'éducation face aux défis économiques. L'investissement en capital humain. Les dépenses publiques d'éducation. L'efficacité du système éducatif. Le financement des universités.

Elie Cohen ; Marcelin Joanis ; Jean-Claude Hardouin ; André Hussenet ; Georges Septours ; Philippe Aghion ; Franck Bailly ; Elisabeth Chatel ; Vincent Vandenberghe |

Dans Problèmes économiques (n° 2850, avril 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L'enseignement supérieur dans la compétition mondiale.

Alain Bienaymé ; Gérard Moatti ; Laurence Ville ; Jean-Pierre Boisivon ; Nicole Le Querler ; Cécile Deer ; René Lasserre ; Shi Zhiqin ; Pierre Veltz ; Olivier Basso ; Philippe-Pierre Dornier ; Jean-Paul Mounier ; A. Strosberg donny ; Christine Musselin ; Daniel Laurent |

Dans SOCIETAL (n° 44, avril-juin 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Former des cadres pour demain.

Jacky Simon ; Martine Safra ; Marcel Pochard ; Danièle Lamarque ; Marie-Martine Boissinot ; Monica Gather Thurler ; Philippe Perrenoud ; Marie-France Moraux ; William Marois ; Bernard Toulemonde ; Bernard Dizambourg ; Jean-Pierre Lacoste ; Guy Waïss ; Eric Marshall ; France Rollin ; Simone Christin ; Eric Chenal ; Jean-Pierre Mongenie ; Jean-Yves Prochazka ; Sylvie Brière ; Corinne Leenhardt ; Juan Salamé sala ; Denise Bergeron ; Georges Septours ; Louis Baladier ; Jean-Marie Jutant ; Béatrice Gilles |

Dans Administration et éducation (n° 102, 2ème trimestre 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le temps des études universitaires : le cas des travailleurs sociaux.

Joël Zaffran |

Dans Formation emploi (n° 86, avril juin 2004)

Cet article s'interroge sur les attentes des travailleurs sociaux lorsque, dans le cadre de la formation continue, ils suivent des études universitaires, ainsi que sur les effets déclarés de la formation. Après avoir exposé les résultats princip[...]

Plus d'information...

Document numérique

Article : texte imprimé

Why public schools lose teachers.

Eric A. Hanushek ; John F. Kain ; G. Rivkin steven |

Dans Journal of Human Resources - JHR (vol. 39, n° 2, spring 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le conseil en management : une "seconde école" ?

Yannick Fondeur ; Catherine Sauviat |

Dans Problèmes économiques (n° 2848, mars 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L'enseignement et la recherche : quelques questions fondamentales.

Maurice Kogan |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 16 - n° 2, 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La formation tout au long de la vie. Une chance égale pour tous ? : Dossier

Bertrand Schwartz ; Marie Raynal ; Angélique Verli ; Paul Santelmann ; Christine Fournier ; Jean-Marie Besse ; Mohamed Madoui ; Elisabeth Dugué ; Aline Levent ; Hugues Lenoir ; Catherine Mathey-Pierre ; Yona Fijalkow ; Eliane Fijalkow ; Françoise Cros ; Véronique Leclercq ; Nacira Aït-Abdesselam |

Dans VEI enjeux (n° 136, mars 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les poursuites d'études des bacheliers professionnels en Ile-de-France.

Françoise Coutellier ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; INTERMEDE |

Dans CPC Documents (n° 2, mars 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La relation enseignement-recherche.

Mary Henkel |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 16 - n° 2, 2004)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Universités françaises : une autonomie limitée.

José Rose |

Dans Sciences humaines (Hors-série n° 44, mars-avril-mai 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L'enseignement des disciplines artistiques à l'école

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jean-Michel Bichat, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 4/2004, 18 février 2004)

Notre société est parfois schizophrène. Célébrée dans le discours, l'éducation artistique et culturelle demeure négligée dans la pratique. Il importe aujourd'hui de dépasser cette contradiction pour qu'enfin la sensibilisation aux arts cesse de [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les aides-éducateurs dans les transformations de l'école.

Bernard Charlot ; Centre d’études et de recherche en sciences de l’éducation (Caen) ; Thierry Piot, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE CAEN ; Maurice Tardif ; Louis LeVasseur ; Gérard Boudesseul ; Olivier de Peretti ; Jean-Paul Russier ; Joël Clanet ; Jean-Jacques Maurice |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 37, n° 1, 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Pratiques réussies en lycée professionnel.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Marie de Besses ; Philippe Mouy ; Martine Pons ; Mélanie Berroy ; Elise Kabantchenko |

Dans Les dossiers (n° 151, février 2004)

L'étude, selon une approche monographique, rend compte " de pratiques réussies ". Ces pratiques devaient, de façon indissociable, poursuivre trois objectifs : - faire progresser les élèves dans les acquis scolaires généraux, - préparer à la vie [...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Tonalité sociale du contexte et expérience scolaire des élèves au lycée et à l'école primaire.

Marie Duru-Bellat ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) |

Dans Les Notes de l'IREDU (n° 04/01, janvier 2004)

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

E-learning : université virtuelle en contexte !

Olaf Pollmann |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 31, janvier-avril 2004/I)

Face aux exigences toujours croissantes auxquelles les travailleurs doivent satisfaire, il devient de plus en plus important, notamment pour les ingénieurs, de se maintenir au niveau le plus récent des connaissances, telles qu’elles sont requise[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité. Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles. Ecole nationale de la santé publique. France. Août 2003.

Pierre Le Douaron ; Christian Chauvigné, Éditeur scientifique ; L. Barton phoebe ; Jean-Pierre Bechac ; Maryse Bossuet ; A. Bury jacques ; Isabelle Dustin ; Karl Garber ; Chantal Heyraud ; Virginia Hortale ; Jacques L'ecuyer ; Jacek Sitko ; Jacques Communier ; Bruno Curvale ; Bertrand de Quatrebarbes ; Pascale de Rozario ; Christophe Donon | Paris : Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) | 2004

Séminaire international permettant de savoir comment les agences d'accréditation obtiennent un développement continu de la qualité des formations supérieures professionnelles dans le domaine de la santé publique, quels supports et quelles straté[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité. Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles. Ecole nationale de la santé publique. France. Août 2003.

Pierre Le Douaron ; Christian Chauvigné, Éditeur scientifique ; L. Barton phoebe ; Jean-Pierre Bechac ; Maryse Bossuet ; A. Bury jacques ; Isabelle Dustin ; Karl Garber ; Chantal Heyraud ; Virginia Hortale ; Jacques L'ecuyer ; Jacek Sitko ; Jacques Communier ; Bruno Curvale ; Bertrand de Quatrebarbes ; Pascale de Rozario ; Christophe Donon | 2004

Séminaire international permettant de savoir comment les agences d'accréditation obtiennent un développement continu de la qualité des formations supérieures professionnelles dans le domaine de la santé publique, quels supports et quelles straté[...]

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Action publique et construction d'une nouvelle activité de travail : le dispositif des Auxiliaires d'Intégration (ou de Vie) Scolaire. Thèse de sociologie.

Florence Chatelain-Dumeste ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE II ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille II | 2004

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Administrer l'enseignement des langues vivantes.

Michèle Sellier ; Guy-Roger Meitinger, Éditeur scientifique ; Geneviève Zarate ; Francis Goullier ; François Monnanteuil ; Daniel Bancel ; Jean-Luc Benefice ; Liliane Kerjan ; Lauro Capdevila ; Michel Lesage ; Michel Perez ; Genevieve Gaillard ; Christian Puren |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

Plus d'information...

texte imprimé

Apprendre un métier : dans un contexte de mutations technologiques.

Jean-François Perret ; Anne-Nelly Perret-Clermont ; Danièle Golay schilter ; Luc-Olivier Pochon ; Claude Kaiser | Paris : L'Harmattan | Figures de l'interaction | 2004

Comment se former et apprendre un métier dans un contexte de travail en complète mutation ? Les systèmes de formation par alternance permettent-ils d'acquérir les compétences et savoirs-faire nécessaires pour s'adapter aux transformations en cou[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'apprentissage en France : enjeux et développements. Synthèse documentaire

Centre Inffo (France) ; Claudia Manuel de Condinguy, Éditeur scientifique ; Chantal Deslandes ; Bernard Pasquier, Préfacier, etc. ; Stéphane Heroult ; Nathalie Legoupil | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Cela vaut-il la peine de faire une prépa ? Une réponse à partir de l'insertion des ingénieurs.

Jean-Jacques Paul ; Noël Adangnikou ; Bertrand Hounkannounon | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2004

La classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE ), communément appelée classe prépa ou prépa, est d'abord liée à l'histoire des écoles d'ingénieurs. L'École des Ponts et Chaussées, créée en 1747 sous l'Ancien Régime et considérée comme la premiè[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

Classes dirigeantes et université dans la mondialisation.

Roland Guillon | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004

L'université française est souvent accusée d'être inadaptée face à la crise de l'emploi. Mais elle est le produit de divers projets issus de l'appareil d'Etat. Pour expliquer la situation de plus en plus obscure de l'université entre recherche e[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Comment interpréter les disparités locales d'insertion des diplômés du supérieur ?

Daniel Martinelli, dir. ; Maurice Comte ; Rodolphe Dodier ; Servet Ertul ; Alain Frickey ; Francis Gugenheim ; Stéphanie Moullet ; Cathy Perret ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) | Marseille : Céreq | Relief | 2004

La comparaison des résultats d'enquêtes nationales et régionales sur les disparités d'insertion des diplômés du supérieur demande une certaine méthodologie. En effet, les auteurs ont dans un premier temps comparé les résultats des enquête nation[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

Les conditions de vie et d'étude des étudiants de l'Université de la Réunion en 2001-2002.

Guillaume Brionne ; Observatoire de la vie étudiante | 2004

Période couverte par le document : 2001-2002

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le conseil en management : une "seconde école" ?

Yannick Fondeur ; Catherine Sauviat |

Dans Travail et emploi (n° 97, janvier 2004)

Plus d'information...

texte imprimé

Les conseillers principaux d'éducation.

Régis Rémy ; Pierre Serazin ; Christian Vitali | Paris : PUF - Presses universitaires de France | L'éducateur | 2004

Exerçant désormais sa mission au service des élèves dans de multiples directions, le conseiller principal d'éducation (CPE) se trouve au coeur du fonctionnement des établissements scolaires. L'ambition est ici de rendre plus lisible ce métier pa[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les contrats emplois-jeunes à l'éducation nationale : "chronique d'une mort annoncée".

Pascal Caillaud | Paris : L'Harmattan | Logiques juridiques | 2004

Plus d'information...

texte imprimé

Convergence et disparités régionales du poids de l'enseignement supérieur en France : 1964-2000.

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1964-2000

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Débat national sur l'avenir de l'école. Outils pour un débat.

Claude Thelot, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE | Paris : s.e. | 2004

Présentation sous forme de fiches, des sujets et des questions à aborder lors du débat national sur l'avenir de l'école entre élèves, parents, et personnels de l'éducation nationale.

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

La décentralisation dans l'enseignement : aspects financiers.

Claire Bazy-Malaurie ; Marie-Dominique Perigord |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Décentralisation de l'éducation et transformation des métiers de l'encadrement local.

Yves Dutercq |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

Plus d'information...

texte imprimé

Le développement de l'éducation et de la formation (1980-2000) : quels effets pour quelles efficacités ? Journée d'étude du Lest-Idep, Aix en Provence, les 21 et 22 novembre 2002.

Christian Maroy ; Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Gwenaëlle Thomas ; Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul ; Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau ; Geneviève Candau ; Bernard Conter ; Jean-François Orianne ; Catherine Gauvreau ; Jacques Amos ; François Rastoldo ; Alexandre Léné ; Cathy Perret ; Robert Gary-Bobo ; Alain Trannoy ; Olivier Giraud ; Julien Etienne ; Jake Murdoch | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1980-2000

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Echanger des savoirs à l'école : Abécédaire pour la réflexion et l'action

Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Claire Heber-Suffrin, dir. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2004

Cet ouvrage tient à la fois du manifeste, de l'essai sur l'école et du manuel pédagogique. Enseigner, la belle affaire, mais à qui, comment, et au fond, avec quelle efficacité pédagogique ? La démarche pédagogique des échanges réciproques de sav[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'école des chances : qu'est-ce qu'une école juste ?

François Dubet | Paris : Seuil | La République des idées | 2004

L'auteur, sociologue, montre que l'école, basée sur la distinction du mérite individuel, reste trop dure pour les vaincus de la compétition scolaire et ne parvient pas à corriger les effets de la reproduction sociale. Il souhaite une exigence de[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Ecole, l'enjeu démocratique.

Jean-Pierre Terrail | Paris : La Dispute | 2004

Montre que l'école n'a pas en charge le tout éducatif mais l'initiation à la culture écrite, mission essentielle pour la formation et l'avenir des jeunes. Propose une vision d'ensemble du mécanisme de l'échec scolaire des élèves d'origine popula[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'école, six ans après le décret "missions". Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en communauté française de Belgique.

Christian Maroy, Éditeur scientifique ; Mariane Frenay, Éditeur scientifique ; Nicolas Dauphin ; GIRSEF - GROUPE INTERFACULTAIRE DE RECHERCHE SUR LES SYSTEMES D'EDUCATION ET DE FORMATION (2003) ; Marie Verhoeven ; D. Waltenberg fabio ; Bernard Delvaux ; Julie Colemans ; Silvia Giraldo ; Audrey Van Ouytsel ; Branka Cattonar ; Jean-Marie De Ketele ; Caroline Letor ; Vincent Vandenberghe ; Jean-Louis Jadoulle ; Hugues Draelants ; Vincent Dupriez ; Jacques Cornet ; Stefania Casalfiore ; Benoît Galand ; Philippe Perrenoud | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Education et croissance.

Jérôme Vandenbussche ; Jean-Hervé Lorenzi ; Elie Cohen ; Philippe Aghion ; Michel Mougeot ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; Eric Dubois | Paris : La Documentation française | Les rapports du Conseil d'analyse économique | 2004

Le rapport rappelle que l'éducation influe de diverses manières sur la croissance économique ; il met en valeur l'impact du niveau de développement économique et remarque que la France a un système éducatif moins adapté à l'innovation et aux nou[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Effet d'établissement sur l'insertion professionnelle des diplômés du supérieur : une comparaison sur six pays européens et le Japon.

Jake Murdoch | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1980-2000

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Elargir l'accès à l'enseignement supérieur au Royaume-Uni : la méthode géographique en question.

Bob Osborne ; Ian Shuttleworth |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.16 - n° 1, 2004)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Les enfants pauvres en France. Rapport n° 4.

CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : La Documentation française | 2004

Partant du constat selon lequel la pauvreté des enfants n'a pas vraiment fait l'objet, en France jusqu'à présent, de travaux approfondis, le CERC s'attache à définir la spécificité de la pauvreté chez les enfants, leur situation par rapport à le[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

L'enseignement supérieur en Europe. Rapport d'information déposé par la délégation de l'Assemblée nationale pour l'Union européenne.

Philippe Herbillon, Secrétaire | Paris : Assemblée Nationale | 2004

La première partie du rapport retrace les grandes étapes du processus européen d'harmonisation des diplômes notamment dans le cadre du processus de Bologne. L'attractivité des universités américaines est analysée en deuxième partie tandis que la[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Enseignement supérieur et territoires : l'exemple de l'Université de Franche-Comté.

Florence Cuney ; UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE ; UFR DES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Université de Franche-Comté | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Enseigner le management. Méthodes, institutions, mondialisation.

Jacques Rojot ; Gilles Garel, Éditeur scientifique ; Michel Berry ; Eric Godelier, Éditeur scientifique ; Alain Burlaud ; Bernard Colasse ; Patrick Fauconnier ; Christian Forestier ; Lise Funck-Brentano ; Jacques Girin ; Romain Laufer ; Pierre-Louis Marger ; Jean-Pierre Neveu ; Jean-Pierre Nioche ; Jean-Louis Peaucelle ; Roland Perez ; Claude Riveline ; Philip Rosenzweig ; H. Starbuck william ; Pierre Tabatoni ; Maurice Thévenet ; Jean-Claude Thoenig ; Axel Urgin ; Michel Villette ; Werner Zettlemeier ; James G. March, Préfacier, etc. | Paris : Hermès/Lavoisier | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'épistémologie des pratiques. Pour l'unité du savoir.

Antoine Zapata | Paris : L'Harmattan | 2004

Est-ce la pratique qui subordonne la théorie ou bien l'inverse? L'interrogation sur les liens hiérarchiques tissés entre théorie et pratique et leur articulation fait l'objet de l'ouvrage. La théorie peut être considérée comme un produit de la [...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les étudiants de Science Po : leurs idées, leurs valeurs, leurs cultures politiques.

Anne Muxel, Éditeur scientifique ; Nicolas Catzaras ; Jean Chiche ; Sophie Maurer ; Vincent Tiberj | Paris : Les Presses de Sciences Po | Académique | 2004

Résultat d'une enquête menée par une équipe du Centre de recherches politiques de Sciences Po auprès de 2.450 étudiants de cette institution. (Electre)

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'évaluation des établissements d'enseignement obligatoire en Europe.

EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2004

L'évaluation des systèmes éducatifs et des écoles devient un enjeu majeur pour garantir une instruction de qualité pour tous dans un contexte où la décentralisation tend à se généraliser en Europe, qu'il s'agisse de gestion du personnel, des res[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

L'évaluation de l'orientation à la fin du collège et au lycée. Rêves et réalités de l'orientation.

Maryse Henoque ; André Legrand | Paris : Haut conseil de l'évaluation de l'école (HCEE) | 2004

Le rapport de Maryse Hénoque et André Legrand retrace les politiques publiques concernant l'orientation, les divergences entre objectifs et résultats et les lacunes qui subsistent sur la connaissance des processus d'orientation. Les auteurs soul[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Les femmes ingénieurs, une révolution respectueuse.

Catherine Marry | Paris : Belin | Perspectives sociologiques | 2004

Femmes et ingénieurs ces deux termes furent longtemps et demeurent pour partie antinomiques. Ce phénomène d'entrée des femmes dans les écoles d'ingénieurs est une "révolution respectueuse". Elle est scandée par trois grandes étapes : celle des p[...]

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Gouvernance de l'enseignement supérieur.

Jean-Jacques Droesbeke ; Anne Van Haecht ; Françoise Larré ; Gérard Barrère ; Catherine Vermandele ; André Philippart |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 10, 2004/1)

4 articles thématiques composent ce numéro : "La notion de Gouvernance en perspective critique", La gouvernance dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres en France ?", "Méthodes d'analyse des flux d'étudiants dans l'enseignement[...]

Plus d'information...

texte imprimé

L'innovation dans l'enseignement français : XVIe-XXe siècle.

INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marcel Grandiere, Éditeur scientifique ; Marie-Madeleine Compere ; Agnes Lahalle, Éditeur scientifique ; IUFM - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES.Pays de la Loire ; Claudette Balpe ; Philippe Savoie ; Anne-Marie Chartier ; Pierre Caspard | Nantes : CRDP des Pays de la Loire/INRP | Atouts pour réussir | 2004

Réflexion sur l'histoire du système éducatif et de son évolution, depuis le XVIe siècle. Histoire des idées, des pratiques et mise en valeur des innovations jalonnent l'ouvrage. (Electre) Période couverte par le document : 1600-2000

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Journées scientifiques du RESUP : Les figures territoriales de l'Université. 3 et 4 juin 2004 à l'Universite de Toulouse-Le Mirail.

Claude Trottier ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris, Dédicataire ; Georges Felouzis ; Daniel Filâtre ; Michel Grossetti ; Antoine Prost ; Jérôme Aust ; Maïten Bel ; Christelle Manifet ; Myriam Baron ; Thierry Côme ; Claude Ronez ; Karin Radojcic ; Aurélie Tricoire ; Catherine Soldano ; Maëlle Le Guyader ; Philippe Terral ; Salah Boukhenane ; Jean Bernatchez ; Valérie Guidarini ; Alain Hayot ; Martin Benninghoff ; Jean-Philippe Leresche ; Jean-François Perellon ; Béatrice Milard ; Ronan Vourc'h ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Cécile Deer ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Karin Serbanescu-Lestrade ; Alain Fernex ; Laurent Lima ; Jean-François Giret ; Valérie Roux ; Philippe Lemistre ; Jean-Richard Cytermann ; Georgie Simon-Zarca | Toulouse : Réseau d'Etude sur l'Enseignement Supérieur (RESUP) | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Le juste ou le riche : l'enseignement de l'économie politique 1815-1950.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Lucette Le Van-Lemesle | Paris : Comité pour l'histoire économique et financière de la France | Histoire économique et financière de la France. Etudes gé | 2004

Histoire globale de l'institutionnalisation de l'économie politique dans l'université française, durant la période 1815-1950. Une histoire aux confins de l'histoire des universités, de l'histoire de la science économique et de l'histoire politiq[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les licences professionnelles : quelle acception de la "professionnalisation" à l'université ?

Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Colette Grandgérard | Marseille : Céreq | Relief | 2004

Le développement des formations professionnelles apparaît comme un des éléments centraux des politiques visant à améliorer voire à transformer le fonctionnement universitaire. Plusieurs objectifs sont poursuivis à travers ce développement : mod[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

Mobilités étudiantes et territoires universitaires : vers une uniformisation des pratiques ?

Cathy Perret ; Myriam Baron ; THEMA - THEORISER ET MODELISER POUR AMENAGER (2004; TOULOUSE) ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR., Dédicataire | 2004

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Politiques et discours éducatifs : comparaisons internationales.

François Orivel ; François Jacquet-Francillon ; Jean-Yves Rochex ; Jürgen Schriewer ; Anthony Welch ; Nathalie Mons |

Dans Revue française de pédagogie (n° 146, janvier-mars 2004)

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Pour un écosystème de la croissance. Rapport au Premier Ministre.

France. Premier ministre, Dédicataire ; Christian Blanc ; Matthieu Louvot, Secrétaire | Paris : Assemblée Nationale | 2004

Constatant que la France souffre de handicaps économiques et sociaux qui ne lui permettent pas d'avoir un niveau de croissance économique suffisant, le rapport présenté par le député Christian Blanc donne la priorité à la compétitivité des terri[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Pour la réussite de tous les élèves. Rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidé par Claude Thélot.

Claude Thelot, Présentateur ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE | Paris : La Documentation française | 2004

Comment faire réussir tous les élèves ? Telle est la question que pose le rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidée par Claude Thélot. "Eduquer, instruire, intégrer et promouvoir" constituent, dans ce rapport, l[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

Article : texte imprimé

Pratiques innovantes en centre de formation d'apprentis.

Bernard Pasquier ; Isabelle Dez-Lamy, Éditeur scientifique ; Nathalie Legoupil ; André Malicot ; Patrick Ressier ; André Froger ; Gérard Derhille ; Jacques Lorthoir ; Germain Cianci ; Jean-Claude Grange ; Marc Fourez ; Christophe Meunier ; Alain Huard ; Régis Roussel ; Jacques Miche ; Thierry Langouet ; Madeleine Asdrubal ; Jean-Marc Brochot ; Karine Joliot ; Stéphane Heroult ; Claudia Manuel de Condinguy ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 188, janvier-février 2004)

Plus d'information...

texte imprimé

Prêts publics et droits de scolarité dans l'enseignement supérieur : retour sur les conclusions du rapport "Education et redistribution" de mars 2003.

CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : CERC | 2004

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

La profession d'enseignant aujourd'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux.

Christian Maroy ; Maurice Tardif, Éditeur scientifique ; David Boote ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Isabel Lelis ; Robert Moon ; Philippe Perrenoud ; Stephen E. Anderson ; Dennis Thiessen ; Vincent Lang ; Yves Dutercq ; Thierry Karsenti ; Agnès van Zanten ; Antonio Novoa ; Thomas S. Popkewitz | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2004

Le propos de cet ouvrage collectif et multidisciplinaire, est de mieux comprendre les évolutions, les tensions et les enjeux qui façonnent la profession d'enseignant dans différents pays et sur le plan international. A partir de travaux de reche[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Que reste-t-il du dispositif emplois-jeunes de l'Education nationale ? Devenir des activités et impact sur les parcours individuels : Troisième phase de l'évaluation du dispositif emplois-jeunes du ministère de l'Education nationale (approche qualitative). Rapport intermédiaire pour le Ministère de l'Education nationale

Jean-Paul Cadet ; Claudine Magne ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Quelle université pour l'Afrique ?

Marc Poncelet ; Noble Akam, Éditeur scientifique ; Roland Ducasse, Éditeur scientifique ; Yann Lebeau ; Luc Ngwe ; Falilou Ndiaye ; Kabata Kabamba ; Benjamin Rubbers ; Pierre Petit ; Pascal Bianchini ; Leo Zeilig ; Tor Halvorsen ; Kouméalo Anate ; Christophe Estay ; Jacques-Olivier Pesme ; Jean-Paul Tchankam ; Annie Najim | Pessac : MSHA - Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine | Dynamiques locales de la mondialisation les Afriques en perspectives | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Rapport annuel des inspections générales 2004.

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain-Marie Bassy ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; Alain Dulot ; Daniel Charbonnier ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; Philippe Dubreuil | Paris : La Documentation française | 2004

L'IGEN et l'IGAENR livrent ici pour la première fois un seul et même rapport annuel. Le chapitre commun porte sur un état des lieux du système éducatif. Il s'appuie, pour l'essentiel, sur près d'une quinzaine d'opérations conjointes d'évaluation[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Recherches contextualisées en éducation. 6e Biennale Education-Formation.

Raymond Bourdoncle ; Jean-François Marcel, Éditeur scientifique ; Marguerite Altet ; Patrick Rayou, Éditeur scientifique ; Elisabeth Bautier ; Véronique Bedin ; Marc Bru ; Serge Clément ; Jean-Yves Carpanese ; Philippe Dessus ; Marie Duru-Bellat ; Nathalie Gal-Petitfaux ; Annette Gonnin-Bolo ; Françoise Hatchuel ; Jean-François Marcel ; Konstantinos Markidis ; Olivier Maulini ; Patrick Mayen ; Paul Olry ; Françoise Ropé ; Eliane Rothier-Bautzer ; Frédéric Saujat ; Michel Sonntag | Paris : INRP | 2004

Interroge et met en perspective la notion de recherches contextualisées dans le champ de l'éducation, principalement en France, à travers une pluralité d'approches et de points de vue. (Electre)

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Regards croisés sur des pratiques d'orientation tout au long de la vie.

Dominique Bienaime ; Guy Loyrion, Préfacier, etc. ; Christian Ville ; Christiane Demontes ; Antoine Scardamaglia ; Robert Solazzi ; Michelle Patin ; Maire-Claude Thierry ; Renaud Ludin ; Thierry Delerce ; David Mazoyer ; Christine Bocquin ; Véronique Clément ; Maryse Marlot-Depaulis ; Nadine Dubruc ; Odile Paviet-Salomon ; Antoine Dalmas ; Christine Vaufrey ; Christine Barnavon ; Brigitte Chizelle ; Dominique Lataste ; Janik Chapron ; Brigitte Laulagnet ; Nathalie Paris ; Michel Baulard ; Marie-Pierre Martin-Barbaz ; Virginie Boudraoui ; Alberte Charvin ; Magali Benoit de Coignac ; Robert Simon ; Jacques Debuire ; Annie Bauza-Canellas | Paris : Espace Formateurs | Champ contre champ | 2004

Des praticiens de l'orientation et de l'accompagnement des transitions professionnelles, engagés dans une démarche professionnalisante et accompagnés dans ce processus, livrent une analyse de leurs pratiques professionnelles, les enseignements e[...]

Plus d'information...

En ligne

Disponible

texte imprimé

Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE 2004.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2004.

MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2004

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Savoir à vendre : l'enseignement supérieur et la recherche en danger.

Christian de Montlibert | Paris : Raisons d'agir | 2004

L'auteur analyse les ressorts et les effets des différentes réformes de l'enseignement supérieur proposées (organisation des cycles en 3-5-8, mise en place du système européen de transfert des crédits, réorganisation des activités des enseignant[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les savoirs d'action. Une mise en mot des compétences ?

Richard Wittorski ; Philippe Astier ; Olga Galatanu, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Bernadette Courtois ; Michel Huber ; Françoise Mougin ; Paul Olry ; Marianne Schilling | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2004

L'expression "savoirs d'action" permet d'associer de façon innovante, des notions de stabilité et de transmission attachées au concept de savoir et pour la partie "action", la désignation d'un rapport de transformation par un sujet de son enviro[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Tant qu'il y aura des élèves.

Hervé Hamon | Paris : Seuil | 2004

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Trajectoires : la construction des dynamiques sociales. Le cas des techniciens du supérieur.

Christian de Montlibert ; Emmanuelle Leclercq ; Bernard Woehl | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004

Etude critique en sociologie du travail s'intéressant aux parcours scolaires et professionnels des techniciens supérieurs des filières de la mécanique et de l'électricité. Analyse les trajectoires professionnelles et sociales par l'approche à la[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

"Tu seras patron, mon fils !" Les grandes écoles de commerce face au modèle américain.

Roger Fauroux, Préfacier, etc. ; Olivier Basso ; Philippe-Pierre Dornier ; Jean-Paul Mounier | Paris : Village Mondial | 2004

La mondialisation et le nouveau dispositif européen LMD (Licence-Master-Doctorat) entraînent une remise en question générale du système éducatif français. Pour faire face à la montée en puissance des business schools américaines et accroître leu[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Universitas calamitatum : le livre noir des réformes universitaires.

Fabienne Pavis ; D Abelar ; Luigi Del Buono ; Christophe Gaubert ; Frédéric Lebaron ; Frédéric Neyrat ; Maryse Ramambason ; Charles Soulié ; Sylvie Tissot | Bellecombe-en-Bauges : Editions du Croquant | Savoir/Agir | 2004

Les auteurs, membres de la coordination nationale Recherche et enseignement supérieur (RES) dénoncent la réforme de l'enseignement supérieur présentée en mai 2003 par le ministre de l'Education nationale. La critique porte notamment sur la rhéto[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les universités françaises en mutation : la politique publique de contractualisation (1984-2002). Rapport du groupe de travail présidé par Armand Frémont.

CGP - Commissariat général du plan ; Armand Fremont, Présentateur ; Alain Etchegoyen, Préfacier, etc. ; Daniel Renoult, Secrétaire ; Mohamed Harfi, Secrétaire ; Thierry Bergeonneau, Secrétaire ; François-Xavier Fort, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2004

Cette évaluation s'inscrit dans le contexte spécifique des transformations de la population étudiante et des départs à la retraite massifs dans les dix prochaines années des personnels employés par l'université. A ce titre, elle portera plus par[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Les universités au XXIe siècle : pour une nouvelle Europe des Lumières.

Michel Herbillon | Paris : Assemblée Nationale | Rapport d'information | 2004

Plus d'information...

Disponible

Article : texte imprimé

Parc immobilier et capacité d'accueil des établissement publics du second degré.

Martine Jeljoul ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (N° 03.58, décembre 2003)

Les établissements publics du second degré disposent de plus de 162 millions de m2 de surface au cadastre en 2002-2003, et leurs bâtiments représentent près de 77 millions de m2 en surface développée. Cet important patrimoine a surtout été édifi[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Actualité et nouveaux développements de la question de la reproduction des inégalités sociales par l'école.

Marie Duru-Bellat |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 32 - n° 4, décembre 2003)

Depuis les années 70, en France comme dans la plupart des pays industrialisés, la sociologie de l'éducation a accumulé un certain nombre de résultats sur les processus qui, avec constance, engendrent les inégalités sociales à l'école. Ce texte p[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Industry-university collaboration for continuing professional development.

Virpi Slotte ; Päivi Tynjälä |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Réflexions sur l'histoire de l'université française.

Alphonse Dupront |

Dans Humanisme et entreprise (n° 262, décembre 2003)

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La validation des acquis dans l'enseignement supérieur en 2002 : une forte progression.

Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 03.56, novembre 2003)

En 2002, 18 600 validations des acquis professionnels ou de l'expérience ont été délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM). Le dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE) créé par la loi [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les instituts universitaires de formation des maîtres. 2002-2003.

Bernadette Rousseau ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 03.54, octobre 2003)

Les trente et un instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) ont accueilli, à la rentrée 2002, 89 277 étudiants et professeurs stagiaires et titulaires en formation de longue durée (dont 50 352 en première année et 38 925 en seconde[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Marchés du travail internes versus marchés du travail externes.

Christine Musselin |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.15 - n° 3, 2003)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Le système de diplômes en Chine continentale : évolution et conséquences.

Luo Siming |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.15 - n° 3, 2003)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Effectifs en 2002-2003. Diplômes délivrés en 2002.

Amélie Briffaux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 03.51, septembre 2003)

Plus de 26 000 diplômes d'ingénieurs ont été délivrés en 2002, dont 6 105 à des femmes (hors formation continue et formations d'ingénieurs en partenariat). À la rentrée 2002, 236 écoles d'ingénieurs accueillaient 95 430 élèves, soit près de 4% d[...]

Plus d'information...

En ligne

---

11 12 13 14 15 16 17 (3001 - 3200 / 3300) Par page : 25 50 100 200