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Co-construire un référentiel de compétences : les écoles de la deuxième chance

Isabelle Houot ; Nathalie Lavielle-Gutnik |

Dans Formation emploi (n° 164, 2023/4)

Une recherche-action, d’une durée de plus de quatre ans, sur l’ensemble du territoire national français, a conduit à la redéfinition formelle d’un référentiel de compétences, celui du Réseau E2C France (École de la 2ème Chance) accompagnant un p[...]

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Introduction. Les référentiels : du travail aux usages

Anne-Lise Ulmann ; Stéphane Balas |

Dans Formation emploi (n° 164, 2023/4)

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La médiation numérique à l’épreuve de ses référentiels

Julie Denouël ; Fabien Granjon |

Dans Formation emploi (n° 164, 2023/4)

Nous souhaitons ici explorer les relations entre travail et référentiels à partir du champ professionnel de la médiation numérique et d’un type de référentiel (les référentiels emploi activités et compétences – RéAC) qui, l’un et l’autre, ont ét[...]

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Postface : Le référentiel : cet obscur objet du droit

Pascal Caillaud |

Dans Formation emploi (n° 164, 2023/4)

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Utiliser ou contourner les référentiels en Validation des Acquis de l’Expérience à l’université : une pratique incertaine

Julie Deville |

Dans Formation emploi (n° 164, 2023/4)

Cet article propose une exploration des pratiques de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) à l’université, en France, sous l’angle des usages ou non des référentiels dans l’accompagnement et les pratiques des jurys. Il s’appuie principa[...]

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Parcours et réussite en DUT : Les résultats de la session 2022

Justine Klipfel |

Dans Note Flash du SIES (n° 27, novembre 2023)

Près de huit néo-bacheliers inscrits en DUT sur dix obtiennent leur diplôme après deux ou trois années d’études. Le taux de réussite observé à la session 2022 est en hausse de 1,1 point par rapport à la session 2021 grâce à la hausse du taux de [...]

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Pacea et Garantie jeunes : quel accompagnement pour quels jeunes dans les missions locales ?

Camilia Kashi ; Cindy Reist ; Mathieu Sigal |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 63, novembre 2023)

Entre 2019 et 2021, près d’un million de jeunes sortent d’un Parcours contractualisé d’accompagnement vers l’emploi et l’autonomie (Pacea), qui est le cadre contractuel de l’accompagnement des jeunes en missions locales. 30% de ces parcours inc[...]

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Parcours et réussite en licence : les résultats de la session 2022

Justine Klipfel |

Dans Note Flash du SIES (n° 26, novembre 2023)

Près de la moitié (47 %) des bacheliers 2018 inscrits en première année de licence (L1) à la rentrée suivante ont obtenu leur diplôme en 3 ou 4 ans. Ce taux est un peu plus élevé pour les femmes (52 %), les bacheliers généraux (54 %) et dépasse [...]

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Profil des admis aux concours enseignants 2022

Catherine Valette |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.46, novembre 2023)

À la session 2022, 22 200 candidats sont admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère chargé de l’éducation nationale, dont 84 % dans l’enseignement public. La principale voie de recrutement par concours est la voie exter[...]

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Biothérapies et bioproductions : Dossier

Bernard Celli, dir. ; Jean-Marc Grognet, dir. |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (n° 4, 2023/4)

Biothérapies et bioproductions, ces deux termes sont indissociables et peuvent être vus comme les deux faces d’une même pièce, celle des biomédicaments, ces médicaments dont les principes actifs sont issus du vivant ou produits à partir du vivan[...]

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Métiers en tension : les jeunes peuvent-ils être une réponse ?

Thomas Couppié ; Céline Gasquet |

Dans Céreq Bref (n° 446, 2023)

Les tensions sur le marché du travail signalent des difficultés de recrutement souvent attribuées à un décalage, en quantité et en qualité, entre les compétences des candidats et les attentes des employeurs. Mais un tel décalage existe-t-il pour[...]

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La cohabitation en fin d’études, révélatrice des inégalités sociales et territoriales

Inès Jauneau ; Thomas Venet |

Dans Injep analyses & synthèses (n° 72, novembre 2023)

Au cours de leur dernière année de formation, en 2017, 38 % des étudiants diplômés de l’enseignement supérieur court déclaraient vivre chez leurs parents ou un membre de leur famille, contre 20 % de ceux diplômés de l’enseignement supérieur long[...]

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L’obligation d’emploi des travailleurs handicapés en 2022 : Le taux d'emploi direct stable à 3,5 %

Marc Collet |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 62, novembre 2023)

En 2022, 657 400 travailleurs handicapés sont employés dans les 111 300 entreprises assujetties à l’obligation d’emploi les travailleurs handicapés (OETH). Cela représente 432 600 équivalents temps plein sur l’année, soit un taux d’emploi direct[...]

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Transition énergétique : faut-il craindre pour l'emploi ?

François Fontaine ; Hélène Ollivier ; Aurélien Saussay ; Katheline Schubert |

Dans Notes du conseil d’analyse économique (CAE) (n° 80, novembre 2023)

Doubler le rythme de réduction des émissions de gaz à effet de serre d'ici 2030, comme s'y est engagée la France auprès de l’Union européenne, nécessite une transformation structurelle majeure de ses modèles de production. Cela aura des répercus[...]

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Desigualdades de género al comienzo de la vida activa: un panorama desalentador

Vanessa Di Paola ; Dominique Epiphane ; Julio Del Amo |

Dans Calificaciones y empleo (n° 137, 2023)

Aunque las mujeres jóvenes siguen teniendo un mayor nivel de estudios que los hombres, las desigualdades de género en el mercado laboral no disminuyen. Desde el acceso al empleo hasta los niveles salariales, este Céreq Bref hace un balance de la[...]

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La France dans les classements internationaux

Florentin Piron |

Dans Les brèves de Campus France (n° 11, novembre 2023)

Apparus progressivement depuis les années 2000, les classements internationaux des universités et des établissements de l’enseignement supérieur ont pris une place importante dans le monde académique. Relayés et mis en avant aussi bien par les g[...]

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L’Homme face à la nature : Pour une économie de la coévolution : Dossier

Harold Levrel, dir. ; Antoine Missemer, dir. |

Dans L'économie politique (n° 100, 2023/4)

Dans les sciences du vivant, le terme de coévolution décrit un processus de rétroactions sélectives et adaptatives impliquant plusieurs espèces à la fois. Sa transposition en économie traduit l’idée que l’humain commence à faire évoluer ses rela[...]

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Effectifs et difficultés de recrutement dans l’hébergement-restauration à l’été 2022

Léo Moquay ; Justine Obser |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 61, novembre 2023)

Les difficultés de recrutement augmentent fortement dans l’hébergement-restauration entre mi-2021 et fin 2022. Dans le même temps, les effectifs de ce secteur atteignent des niveaux inédits par rapport à la période pré-crise liée au Covid-19. Le[...]

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MonMaster 2023 - Les candidatures à l’entrée en master

Morgane Fridlin |

Dans Note Flash du SIES (n° 25, novembre 2023)

À la fin de la phase de candidature, le 20 avril 2023, 209 300 candidats ont confirmé au moins une candidature sur la nouvelle plateforme MonMaster. Ces candidats ont en moyenne demandé 9,3 formations de master, dont 8,1 formations sous statut é[...]

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Faire l’homme. Dossier

Carole Desbarats, dir. ; Emmanuel Laurentin, dir. |

Dans Esprit (n° 2023/11, novembre 2023)

À l’heure des troubles dans le genre, la grammaire de l’expression du masculin se complexifie : des hommes qui expriment leurs sentiments, quand d’autres se crispent sur leur virilité en réaction aux conquêtes du féminisme.

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"Aprender en el trabajo", otra vía hacia la calificación

Anaïs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Matteo Sgarzi |

Dans Calificaciones y empleo (n° 136, 2023)

Muchos jóvenes abandonan el sistema educativo sin ninguna calificación. Para la mayoría de ellos, a menudo procedentes de medios desfavorecidos o de zonas urbanas o rurales periféricas, el acceso al aparato formal de formación no es algo natural[...]

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La formation au prisme de l'ingénierie : controverses et innovation : Dossier

Samuel Renier, dir. ; Catherine Guillaumin, dir. |

Dans Phronesis (Vol. 12, n° 4, 2023/4)

En se focalisant sur « La formation au prisme de l’ingénierie », ce numéro de la revue Phronesis s’attache aux différentes figures de l’ingénierie dans le champ de l’éducation et de la formation. S’appuyant sur une histoire désormais riche, comp[...]

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Les salaires dans le secteur privé en 2022 : Une nette baisse du pouvoir d’achat, hormis au niveau du Smic

Fanny Godet ; Joan Sanchez Gonzalez |

Dans INSEE Première (n° 1971, novembre 2023)

En 2022, un salarié du secteur privé gagne en moyenne 2 630 euros nets par mois en équivalent temps plein (EQTP). Dans un contexte de fort regain d’inflation, le salaire net moyen a diminué en euros constants : -1,0 %. Ce recul est le plus fort [...]

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« L’avis des nuiteux » : Négociations formelles et informelles autour du travail de nuit dans la police

Marion Guenot |

Dans Temporalités (n° 37-38, 2023)

Cette contribution propose un bref panorama des enjeux du travail de nuit dans la police à travers des portraits de situations et d’agents travaillant en brigade anticriminalité (BAC) et police secours, permettant d’assurer une présence policièr[...]

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L’invention du « travail en soirée » : vers une banalisation du travail de nuit dans le grand commerce parisien ?

Pauline Grimaud |

Dans Temporalités (n° 37-38, 2023)

La loi dite Macron du 6 août 2015 introduit pour la première fois dans le Code du travail la notion de « travail en soirée », distincte du travail en journée et du travail de nuit, qui étaient jusque-là les deux seuls horaires journaliers défini[...]

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La « micro-sieste » à l’épreuve de la nuit : Le cas de soignants en 12 heures

Evelyne Morvan ; Julie Primerano |

Dans Temporalités (n° 37-38, 2023)

Cet article rend compte des singularités du travail nocturne et de ses temporalités via le suivi d’un projet de « micro-sieste » au sein d’un service hospitalier, dans une visée d’amélioration des conditions de récupération des professionnels de[...]

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La pesanteur des ascensions des apprenties et apprentis ingénieurs

Arnaud Pierrel |

Dans Sociologie (Vol. 14, n° 4, 2023/4)

Les apprentis ingénieurs d’origines populaires connaissent des mobilités sociales ascendantes originales, qui se jouent simultanément sur la scène scolaire et dans le monde du travail. Encore étudiants, les apprentis sont pourtant préclassés dan[...]

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Quand l’articulation des temps éclaire les positions sociales : Le cas des travailleur·se·s indépendant·e·s

Julie Landour |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 50, 2023/2)

Si l’étude des indépendant·e·s connaît un récent essor, les derniers travaux ne fournissent encore qu’une vue éparpillée des logiques de structuration d’un espace non-salarié qui connaît des transformations importantes à la croisée des mutations[...]

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Les théâtres subventionnés face au New Public Management. Les cadres administratifs et techniques, acteurs de la rationalisation de la production artistique

Marine Cordier ; Chloé Langeard |

Dans Sociologie (Vol. 14, n° 4, 2023/4)

À partir d’une enquête qualitative, cet article prend pour objet les cadres administratifs et techniques des organisations théâtrales subventionnées, afin d’éclairer leur contribution à la rationalisation de la production artistique. Le secteur [...]

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Une vulnérabilité dévoyée : le paradoxe entre discours et réalité du travail des femmes au sein d’une Scop industrielle

Ada Reichhart |

Dans Travail, genre et sociétés (n° 50, 2023/2)

Les sociétés coopératives et participatives (Scop) se présentent comme une alternative démocratique à l’organisation inégalitaire du travail. Pourtant, l’étude d’une Scop industrielle rend compte sur le long terme d’une justification de la relég[...]

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Le bon sens managérial : entre science et pratique

Laetitia Vitaud |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

De la vision scientifique héritée des méthodes industrielles du XXe siècle, nous passons à une vision plurielle qui accorde plus d’importance au « bon sens » managérial et à l’approche contextuelle. Pourquoi les interactions informelles sont-ell[...]

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Commandement et management

Loïc Finaz |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Les différences et les convergences entre le monde de la guerre et celui des affaires permettent d’apprécier les divergences et les ressemblances entre l’art de commander et celui de manager. L’entreprise aurait intérêt à s’inspirer de l’esprit [...]

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Comment diriger aujourd’hui ?

Maurice Thévenet |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Mutations dans le travail et permanence de la nature humaine comptent parmi les mouvements et les constantes du management. Aujourd’hui comme hier, mais dans des contextes continuellement mouvants, le manager n’est jamais un travailleur solitair[...]

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Les consultants et le conseil en management

Roger Vandomme |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Au cœur de réussites mais aussi de controverses, le secteur du conseil en management présente deux faces. À condition de prudence et de méthode, le recours aux consultants peut être gage de succès. À défaut, cet emploi de ressources externes, au[...]

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Critique de la raison managériale

Baptiste Rappin |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Le management, dont l’emprise s’étend sur tous les pans de l’activité humaine, n’est pas un art. C’est une technoscience, fondée par des ingénieurs, pour la gouvernance des conduites et l’augmentation de la performance. Son projet de décompositi[...]

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Déclassement par le management, management du déclassement

Philippe d' Iribarne |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Centré sur des logiques de statut, de diplôme et d’honneur, le management à la française classe et déclasse. Singeant des méthodes américaines, le management dit « moderne » met en réalité l’homme de métier de côté. Soumis aux lubies des chefs e[...]

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L’entreprise face aux revendications identitaires

Erell Thevenon-Poullennec ; Brice Couturier |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Confrontées au wokisme, les entreprises doivent distinguer la face progressiste du mouvement de sa dérive radicale, qui risque de déstabiliser dangereusement le management lorsqu’on lui cède. Si le sujet n’est pas totalement neuf, il prend des d[...]

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La faillite de la pensée managériale

François Dupuy |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Faite de banalités paresseuses, la vulgate managériale produit des pratiques surannées qui font tourner le management en rond. L’ignorance persistante des acquis des sciences sociales et la non-considération de l’intelligence des acteurs causent[...]

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Management, GRH et droit du travail : la fin du « doigt mouillé »

Jean-François Amadieu |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Le management, qui fait maintenant l’objet de tant d’attentions, gagnerait à s’appuyer sur les données et les preuves apportées par les sciences sociales rigoureuses. Des progrès ont été réalisés, mais il reste beaucoup à faire afin de faire pré[...]

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Le management s’enseigne-t-il ?

Olivier Basso |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Les formations au management sont légion. Les établissements académiques spécialisés et les services internes des entreprises proposent des cursus et des programmes souvent décriés comme trop théoriques. Il faut encourager les mises en situation[...]

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Mises en récit d’innovations : Dossier

Marianne Chouteau, dir. ; Joëlle Forest, dir. ; Céline Nguyen, dir. |

Dans Artefact (n° 16, 2022)

L’enjeu du dossier est de cerner les liens qui unissent le récit à l’innovation. L’innovation comme le récit ont le vent en poupe, la première car elle apparaît comme une réponse aux grands défis contemporains, le second car il serait la solutio[...]

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Regards sur le management dans le bâtiment

Philippe Benquet ; Pierre-Étienne Bindschedler ; François Carmeille ; Fabien Crief ; Laurent Crief ; Emmanuel Hervé ; Christophe Ramé ; Patrick Ramé ; Sébastien Ramé ; Jean Ramirez |

Dans Constructif (n° 66, 2023/3)

Il n’y a pas d’école de management du bâtiment, mais le bâtiment est lui-même une école de management. Les pratiques et les philosophies, dans le secteur, présentent des différences, des nuances et des points communs. L’ensemble permet en tout c[...]

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Cinquante ans d’évolutions juridiques de la formation continue

Pascal Caillaud |

Dans Les cahiers du comité d'histoire (n° 28, 2023)

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Article : document électronique

De la loi de 1971 à nos jours : approches de la formation professionnelle

Stéphane Lembré, dir. |

Dans Les cahiers du comité d'histoire (n° 28, 2023)

Les études retenues dans ce dossier offrent autant d’éclairages des enjeux passés et présents de la formation professionnelle. Elles relèvent délibérément de disciplines distinctes, et les lecteurs se convaincront aisément, chemin faisant, de la[...]

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Quels services publics pour demain ? : Dossier

Hélène Pauliat ; Pierre Bauby ; Jérôme Gutton ; Lucie Cluzel-Métayer ; Anne Gillet ; Sébastien Soriano |

Dans Cahiers français (n° 436, novembre-décembre 2023)

Les services publics restent au cœur du modèle social français. Aux fonctions régaliennes (armée, police, justice), s’ajoutent une multiplicité de missions (santé, transports, éducation etc.) afin d’assurer les conditions d’une certaine égalité [...]

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Transformations du travail dans les services publics : quels défis ?

Anne Gillet |

Dans Cahiers français (n° 436, novembre-décembre 2023)

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En 2021-2022, 47 600 enseignants sont directeurs d’école

Marie Lebaudy |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.44, octobre 2023)

Les enseignants du premier degré peuvent devenir directeur d’école et ont alors de nouvelles missions. Pour les exercer, ils peuvent bénéficier de décharges d’enseignement définies réglementairement selon le nombre de classes et certaines spécif[...]

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Article : document électronique

Digital overconnectivity at work: a qualitative and quantitative study

Ophélie Morand ; Béatrice Cahour ; Vincent Grosjean ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon |

Dans Le travail humain (Vol. 86, n° 2, 2023/2)

Le développement des technologies de la communication et leur utilisation intensive sur le lieu de travail, ainsi que le "droit à la déconnexion" inscrit dans la loi Travail de 2016, ont suscité un vif intérêt pour la prévention des risques prof[...]

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Job stressors and health of SME directors : French directors of small and medium-sized enterprises: identification of job stressors and assessment of their impacts on emotional exhaustion, job satisfaction and sleep disorders

Clément Parmentier ; Didier Truchot ; Florent Lheureux |

Dans Le travail humain (Vol. 86, n° 2, 2023/2)

Peu d’études explorent les facteurs de stress et la santé au travail des dirigeants de petites et moyennes entreprises (PME), notamment dans le contexte français. La présente étude vise à identifier les stresseurs professionnels des dirigeants d[...]

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Mourir en salopette : Les petits paysans à l’épreuve de la retraite

Pauline Mesnard |

Dans SociologieS (mis en ligne le 28 octobre 2023, octobre 2023)

L’objectif de cet article est d’étudier le rapport au travail au temps de la retraite dans le monde paysan. Comment les paysans des petites exploitations familiales font-ils l’expérience de la retraite et donnent-ils sens à la poursuite de leur [...]

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Déléguer la garde périscolaire à des agences prestataires : quel appariement possible ?

Hélène Malarmey |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Les agences de garde d’enfants à domicile sont des entreprises qui mettent en relation les parents et les gardes d’enfants, et qui salarient ces dernières. Si elles mettent en avant la qualité et la rigueur de leur recrutement, elles doivent néa[...]

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Le développement personnel en mission locale. Entre émancipation et régulation des jeunes sans emploi ni formation

Alice Brégeon-Poirault |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

L’usage de techniques de développement personnel au sein d’une mission locale est révélateur non seulement des effets de la tendance à la psychologisation dans les organismes d’insertion, mais aussi des évolutions des injonctions faites aux jeun[...]

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Dire son parcours de transclasse : À propos de trois ouvrages récents

Paul Bouffartigue |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Trois ouvrages récents signés de sociologues sont venus enrichir le corpus de récits autosociobiographiques de « transclasses » et les controverses à leur sujet. On s’interroge sur qui sont ceux qui écrivent et sont visibles parmi les migrants s[...]

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Les épreuves vécues par les débutant·es en quête d’emplois stables

Dominique Glaymann ; François Sarfati |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Depuis le milieu des années 1970, l’emploi des jeunes est devenu une question politique, un enjeu électoral et un objet particulier des politiques publiques. Depuis 45 ans, les gouvernements successifs produisent des dispositifs présentés comme [...]

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Parcours d’apprentis aux métiers de l’éducation spécialisée : quels projets d’insertion professionnelle pour des débutants expérimentés ?

Marie Chartier ; Sophie Avarguez |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Cet article qui s’appuie sur une enquête par entretiens semi-directifs et par observations, étudie le dispositif de formation par apprentissage de deux métiers de l’éducation spécialisée (éducateur spécialisé et moniteur éducateur). Après avoir [...]

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La précarité, une norme imposée aux jeunes femmes des classes populaires rurales

Perrine Agnoux |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Cet article met en évidence les injonctions à l’entrée sur le marché du travail et leurs conséquences sur les itinéraires de jeunes femmes de classes populaires rurales. À partir d’une enquête ethnographique auprès de bachelières professionnelle[...]

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Le service civique au service de l’insertion des jeunes Réunionnais·es ?

Florence Ihaddadene |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Le service civique, contrat d’engagement dérogatoire au droit du travail, est largement promu à La Réunion depuis sa création. Il s’y inscrit dans la situation particulière de l’emploi : le taux de chômage y est très important, notamment pour le[...]

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Au service du public. Le « bon travail » ouvrier dans la restauration du CROUS

Ludivine Balland ; Marie David ; Fanny Vincent |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Appuyé sur une enquête par observation directe et entretiens auprès des agents de restauration d’un CROUS (Centre régional des œuvres universitaires et scolaires), cet article montre comment ils en viennent à déployer des stratégies collectives [...]

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Sociologie du travail et sociologie économique en France (1945-1968)

François Vatin |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

Cet article discute la thèse des promoteurs de la « nouvelle sociologie économique » selon laquelle la sociologie économique aurait connu une « éclipse » en Europe et notamment en France après la Seconde Guerre mondiale : en France à cette époqu[...]

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Vidéo-élicitation et parole empêchée dans le nucléaire

Pascal Cesaro ; Pierre Fournier ; Joyce Sebag ; Jean-Pierre Durand |

Dans La Nouvelle Revue du Travail (n° 23, 2023)

À partir du double constat que les sociologues courent le risque d’imposer à leurs interviewé.e.s une problématique et des thématiques qui leur sont parfois étrangères, et que la parole des interviewé.e.s sur le travail est plus ou moins empêché[...]

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Analyse des facteurs sous-jacents dans l’évolution des attributions causales de l’échec entrepreneurial : une étude longitudinale dans un contexte de réintégration

Yves Sourisseau ; Julien Cusin ; Olivier Herrbach |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 22, n° 3, 2023/3)

En cas de réintégration entrepreneuriale post-échec, l’attribution causale interne est supposée aider à tirer des leçons pour le nouveau projet. Les attributions peuvent évoluer dans la durée, mais on ne connaît pas l’ensemble des facteurs susce[...]

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Effets de contexte et réussite scolaire des jeunes en Nouvelle-Calédonie

Florent Sari ; Amélie Chung |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 4, 2023/4)

Nous étudions les déterminants de la réussite scolaire des jeunes en Nouvelle-Calédonie, petite économie insulaire du Pacifique Sud, fortement marquée par les inégalités. En effet, les institutions publiques, notamment éducatives, mettent en pla[...]

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La formation d’animateur socioculturel : de l’Union européenne au marché local

Cyrille Bock |

Dans Recherche et formation (n° 98, 2021/3)

Dans cet article, nous nous demandons dans quelle mesure l’éducation populaire s’inscrit dans le marché des nouvelles formations d’animateur. À ce titre, trois niveaux d’analyse sont proposés : tout d’abord, l’influence des directives européenne[...]

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Former pour transformer la profession enseignante : le cas d’une formation en établissement

Consuelo Sancho Sora |

Dans Recherche et formation (n° 98, 2021/3)

Cet article, qui étudie la réception d’une formation en établissement dont les contenus sont présentés comme innovants, vise à mieux comprendre ce que l’Institution nomme parfois la résistance des enseignants au changement. Au-delà des contenus [...]

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Du gestionnaire à l’entrepreneur : rôles et figures différenciés du responsable de diplôme dans l’enseignement supérieur

Anne Benoit ; Sandrine Knobé ; Lilian Pichot |

Dans Recherche et formation (n° 98, 2021/3)

À partir des points de vue des responsables de diplôme, cet article s’intéresse aux processus de sélection à l’entrée en formation à travers notamment les catégories de jugement et d’appréciation mobilisées. L’article étudie aussi le rôle d’inte[...]

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Jouer au jeu sans jouer le jeu. Apports et limites du jeu dans l’apprentissage des étudiantes infirmières

Valérie Passavant ; Eric Passavant |

Dans Recherche et formation (n° 98, 2021/3)

Les étudiantes en soins infirmiers de troisième année ont des difficultés à assimiler le rôle propre infirmier dans la prise en charge des effets secondaires des chimiothérapies anticancéreuses. Plutôt que le cours magistral habituel, nous avons[...]

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Manager Characteristics and SMEs’ Restructuring Decisions: In-Court vs. Out-of-Court Restructuring

Rachid Achbah |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 22, n° 3, 2023/3)

This study aims to empirically investigate the impact of managers’ characteristics on their choice between in-court and out-of-court restructuring. Based on the theory of upper echelons, we tested the preferences of 342 managers of financially d[...]

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Vécu scolaire et représentations identitaires : ce que l’expérience scolaire des élèves au secondaire issu·e·s des minorités visibles révèle de leur environnement socioéducatif

Anastasie Amboulé-Abath ; Nadège Bikié-Bi-Nguéma |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 7, n° 3, automne 2023)

Cet article vise à comprendre la manière dont les élèves au secondaire issu·e·s des minorités visibles décrivent leur expérience scolaire dans une région à faible densité ethnoculturelle. L’étude se base sur dix entretiens semi-dirigés réalisés [...]

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Qui sont les inactifs entre 30 et 54 ans, dont le nombre a légèrement augmenté depuis 10 ans ?

Vivien Guérin |

Dans INSEE Première (n° 1970, octobre 2023)

En 2022, 73,6 % des personnes âgées de 15 à 64 ans sont des actifs au sens du Bureau international du travail (BIT), une part à son plus haut niveau depuis que l’Insee la mesure (1975) et 1,6 point au-dessus de son niveau de 2014. Depuis cette d[...]

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180 milliards d’euros consacrés à l’éducation en 2022, soit 6,8 % du PIB

Claire Dutey ; Charles de Fornel ; Valérie Liogier ; Sylvie Rousseau |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.43, octobre 2023)

En 2022, la France a consacré 180,1 milliards d’euros à son système éducatif, soit une hausse de 8,3 milliards d’euros par rapport à 2021 (+ 4,9 %). En tenant compte de l’effet prix, cela correspond à une augmentation de 3,3 milliards en euros c[...]

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Environmental policy and the direction of innovation towards products or processes: Insights from text mining techniques applied to wind power patents

Marc Baudry ; Béatrice Dumont ; Valentin Lignau |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 180, 2022/4)

In the framework of the European Green Deal, which aims to steer research and innovation toward climate neutrality, this article studies the extent to which different types of policies (direct and/or indirect) supporting renewable sources of ene[...]

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Evaluating the impact of public policies on large firms: a synthetic control approach to science-industry transfer policies

Corinne Autant-Bernard ; Ruben Fotso ; Nadine Massard |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 180, 2022/4)

In most countries, large companies receive the majority of public research and development (R&D) funding. Due to methodological difficulties, however, assessments on the effect of government-funded R&D programs mainly focus on small- and medium-[...]

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The economics of frugal innovation: An integrative literature review

Christian Le Bas ; Dorota Czyżewska-Misztal |

Dans Revue d'économie industrielle (n° 180, 2022/4)

The aim of this article is to describe the economic implications of frugal innovations using an integrative literature review. This article discusses the definition of frugal innovations from a historical perspective, depicting them as innovatio[...]

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Le taux de chômage des personnes reconnues handicapées recule nettement entre 2015 et 2022

Marc Collet |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 55, octobre 2023)

En 2022, 38 % des personnes reconnues handicapées sont en emploi, soit près de deux fois moins que dans l’ensemble de la population. Leur taux de chômage atteint 12 %, en nette baisse par rapport à 2015 (17 %). L’évolution de leurs taux d’emplo[...]

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Aux champs, à l’atelier et à la mine. Expériences du travail hors de l'usine, entre mondes ruraux et urbains (XIXe-XXIe siècles) : Dossier

Fabien Knittel, dir. ; Fabien Mariotti, dir. ; Pascal Raggi, dir. |

Dans Emulations (n° 43-44, 2023)

Penser et étudier le travail en histoire contemporaine entraîne souvent une investigation au cœur de l’usine concentrée. Or, l’usine concentrée urbaine n’est pas le seul lieu du travail. Quant au travail artisanal ou industriel, celui-ci existe [...]

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Comment les organisations pirates construisent-elles leur légitimité ? : Le cas de la start-up Heetch

Maxime Massey ; Sylvain Bureau ; Philippe Naccache |

Dans Revue française de gestion (n° 312, 2023/5)

Les organisations pirates développent des activités innovantes qui sont jugées illégales et illégitimes par l’État et les acteurs établis. Dans ce contexte, comment répondent-elles aux pressions institutionnelles qui pèsent sur elles pour constr[...]

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L’activité de l’encadrant : savoir adopter la perspective de l’activité d’autrui

Hervé de Bisschop ; Jean-François Métral |

Dans Activités (Vol. 20, n° 2, 2023/2)

Comme activité « d’intervention sur l’activité d’autrui » (Barbier, 2011, p. 62), celle de l’encadrant, lorsqu’elle est conçue comme l’expérience qui émerge du couplage dynamique entre un acteur et son environnement en situation d’animation d’un[...]

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Des conditions de l'innovation dans la formation des étudiants-professeurs

Olivier Perlot |

Dans Médiations et médiatisations (n° 16, automne 2023)

En 2019, Bernard et Fluckiger titrent en introduction : « Innovation technologique, innovation pédagogique : une relation riche et contrastée ». Ils mettent en exergue les discours injonctifs des pouvoirs publics. Pourtant, selon Cros (1997), l’[...]

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Du développement du pouvoir d’agir au développement des marges de manœuvre : un exemple d’intervention

Damien Cromer ; Antoine Bonnemain ; Fabien Coutarel |

Dans Activités (Vol. 20, n° 2, 2023/2)

Face au besoin de développer des interventions qui prennent en compte les dimensions psychosociales dans la prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS), cet article – qui est le résultat d’une réflexion collective autour de ces questions[...]

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L’ergonomie au prisme du développement durable : accompagner les transitions des organisations et les transformations de l’activité : Dossier

Chloé Le Bail, dir. ; Marie Chizallet, dir. ; Magali Prost, dir. ; Leïla Boudra, dir. |

Dans Activités (Vol. 20, n° 2, 2023/2)

Ce dossier a pour objectif de proposer des apports de connaissances sur la manière dont l’ergonomie peut traiter la question du développement durable dans différents contextes de travail et d’usage. Il s’appuie sur des travaux d’un collectif de [...]

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Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducation

Alexandre Lepage ; Normand Roy |

Dans Médiations et médiatisations (n° 16, automne 2023)

Cet article présente une recension des écrits sur la façon dont les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle (IA) sont abordés dans le domaine de l’intelligence artificielle en éducation (IAED) depuis 1970. Quarante-sept documents[...]

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Les RPS, des épreuves professionnelles à transformer pour les chefs de service de la protection de l’enfance

Aline Alleyrat ; Laurence Durat ; Mathieu Scholl |

Dans Activités (Vol. 20, n° 2, 2023/2)

Ce travail s’intéresse à la prise en compte des RPS dans le management de 16 chefs de service exerçants en protection de l’enfance sur le territoire Haut-rhinois. Nous avons observé des impacts multiples et variables en fonction du chef de servi[...]

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« La file d’attente, ça fait un peu déprimer » : Parcoursup : épreuve d’attente et sentiment d’injustice

Alban Mizzi |

Dans Agora débats jeunesses (n° 95, 2023/3)

S’appuyant sur le suivi qualitatif de 34 lycéens en cours d’affectation sur Parcoursup, cet article propose une lecture de ce dispositif en tant qu’épreuve, défi standardisé. En France, les difficultés relatives à l’orientation des bacheliers ve[...]

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La jeunesse populaire face à l’enseignement supérieur : Manières de s’orienter en Italie et en France

Ciro Cangiano |

Dans Agora débats jeunesses (n° 95, 2023/3)

La jeunesse populaire, longtemps exclue de l’enseignement supérieur, représente désormais une composante de plus en plus importante de la population étudiante dans la plupart des pays occidentaux. L’ouverture sociale de la formation postsecondai[...]

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Mises en œuvre et variations locales d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : les ateliers relais

Alicia Jacquot |

Dans Agora débats jeunesses (n° 95, 2023/3)

Cet article analyse le processus de mise en œuvre différenciée d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire en collège (ateliers relais) et ses formes partenariales entre les mondes de l’éducation populaire et de l’éducation nationale.[...]

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Socialisations des apprenti·e·s à l’entrée sur le marché du travail

Benjamin Saccomanno |

Dans Agora débats jeunesses (n° 95, 2023/3)

Comment l’entrée dans le monde du travail modifie-t-elle les perceptions de jeunes à propos d’eux-mêmes et de leur jeunesse ? Gérer un salaire et la fatigue, négocier l’équilibre des temps privés et professionnels, appréhender l’ordre hiérarchiq[...]

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Accompagner les formateurs et les étudiants à la sobriété numérique

Cendrine Mercier ; Francky Trichet |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 43, 2023)

Depuis l’apparition des outils numériques, les institutions éducatives, en particulier dans l’enseignement supérieur, ont intégré diverses plateformes numériques pour l’enseignement telles que les systèmes de gestion de l’apprentissage (SGA), l’[...]

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La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété

Anca Boboc ; Jean-Luc Metzger |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 43, 2023)

L’incitation à pratiquer la sobriété numérique s’est ajoutée aux processus de rationalisation gestionnaire auxquels les acteurs de la formation sont soumis. Or, la sobriété ne consiste pas seulement à réduire les empreintes environnementales et [...]

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Sobriété numérique et acteurs de l’éducation : analyse croisée de leur sentiment de compétence et de leurs usages déclarés

Sarah Descamps ; Karim Boumazguida ; Gaëtan Temperman ; Bruno de Lièvre |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 43, 2023)

Selon l’Ademe, l’empreinte numérique contribue au changement climatique. L’éducation joue un rôle essentiel dans la promotion de la sobriété numérique. En 2022, une enquête a été menée afin de recueillir les perceptions de compétence ainsi que l[...]

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Défendre la formation pour garantir le diplôme : La difficile reconnaissance des faisant-fonctions aides-soignantes par les jurys de VAE

Nicolas Divert ; Sophie Augagneur |

Dans Savoirs (n° 63, 2023/2)

Depuis 2006, le diplôme d’État d’aide-soignant (DEAS) est accessible par la validation des acquis de l’expérience (VAE). Cette modalité d’accès aux diplômes est à la fois présentée comme une solution pour résoudre les difficultés de recrutement [...]

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Formation et socialisation organisationnelle : Note de synthèse

Nathalie Delobbe ; Charlotte de Boer |

Dans Savoirs (n° 63, 2023/2)

Définie comme le processus par lequel une personne apprend les valeurs, normes et comportements requis pour participer comme membre à part entière de l’organisation, la socialisation organisationnelle fait l’objet de recherches vives depuis plus[...]

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Prévisions des effectifs dans l’enseignement supérieur – Rentrées 2023 et 2024

Mathieu Baudry |

Dans Note Flash du SIES (n° 23, octobre 2023)

Au total, 2,92 millions d’étudiants, y compris BTS en apprentissage, devraient être inscrits à la rentrée 2023 dans l’enseignement supérieur, effectif en baisse de 0,5 % par rapport à l’année précédente, soit 13 500 étudiants en moins. Cette dim[...]

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Ambivalences juridiques de la certification : la formation aspirée par le droit de la consommation ?

Pascal Caillaud |

Dans Formation emploi (n° 163, 2023/3)

À l’occasion des dernières réformes de la formation professionnelle de 2014 et 2018, la certification semble être devenue l’un des maîtres-mots du système français de formation. Ainsi, elle vise soit les compétences et connaissances du travaille[...]

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Les effets d’un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie en Belgique francophone : Le cas des certificats universitaires

Miguel Souto Lopez ; Françoise de Viron ; François Fecteau |

Dans Formation emploi (n° 163, 2023/3)

Depuis 2014, on observe une forte augmentation des certificats inter-universitaires en Belgique francophone. Il s’agit d’une modalité particulière de certification de programmes de formation continue dans l’enseignement supérieur. Cet article so[...]

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Postface. La certification comme nouvelle épreuve de l’« individu apprenant » dans la gouvernementalité européenne de la Formation tout au long de la vie

Romuald Normand |

Dans Formation emploi (n° 163, 2023/3)

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Aide à domicile : concilier l'autonomie et l'engagement dans un collectif

Cyrille Ferraton ; Stéphane Michun |

Dans Céreq Bref (n° 445, 2023)

Métier quasi exclusivement féminin, peu considéré et mal rémunéré, l’aide à domicile concentre nombre de caractéristiques des emplois dits « peu qualifiés », dont une forte pénibilité physique et psychologique. Le plus souvent seules dans l’exer[...]

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Les leviers du bien-être au travail des enseignants du second degré : Les enseignements du Baromètre du bien-être au travail des personnels de l’éducation nationale

Nagui Bechichi ; Laurent Blouet |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 23.42, octobre 2023)

Pour étudier les leviers du bien-être au travail des enseignants du second degré, quatorze indices de bien-être ont été construits à partir des questions de la première édition du Baromètre du bien-être au travail des personnels de l’éducation n[...]

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Article : document électronique

Plus d’une personne sur trois a un motif d’insatisfaction vis-à-vis de son emploi

Claude Minni |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 54, octobre 2023)

En 2022, 36 % des personnes qui travaillent ont un motif d’insatisfaction vis-à-vis de leur emploi : soit elles souhaitent en changer, soit elles voudraient modifier leur durée de travail, soit elles sont en contrat temporaire sans l’avoir chois[...]

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Et si c’était quand même s’engager ? Une analyse des enjeux et modalités d’entrée des collaborateurs en mécénat de compétences

Mathilde Renault-Tinacci |

Dans Recherches sociologiques et anthropologiques (n° 54/1, 2023)

Le mécénat de compétences se caractérise par la mise à disposition par une entreprise d’un salarié sur son temps de travail au profit d’une structure d’in­térêt général. L’étude sur le mécénat de compétences menée par l’Injep et le Lise-Cnrs a c[...]

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La technophobie contre l’écologie

Frédéric Menager |

Dans Esprit (n° 2023/10, octobre 2023)

La crise écologique entraîne parfois une condamnation sans nuances de la technique. Pourtant, le rapport de la technique à la nature ne se réduit pas à la domination et peut relever de la coopération. On ne pourra donc se passer de la technique [...]

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