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Auteur Laure Gayraud
Documents disponibles écrits par cet auteur (70)
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JournĂ©es du longitudinal (JDL n° XXXI; 11 et 12 juin 2026; UniversitĂ© de Montpellier Paul ValĂ©ry, Montpellier) ; Laure Gayraud ; ValĂ©rie Gosseaume | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Echanges | 2026Lâun des principes fondateurs de lâexpĂ©rimentation Territoires zĂ©ro chĂŽmeur de longue durĂ©e (TZCLD) est la non-sĂ©lection Ă lâembauche des personnes privĂ©es durablement dâemploi (PPDE) volontaires. Les entreprises Ă but dâemploi (EBE) subventionn[...]
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So-called "inclusive" policies aim to give priority to integrating disabled people into the mainstream environment rather than into specialised institutions. Just as in initial training, this trend is growing in vocational training for adults lo[...]
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CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; Nathalie Moncel, dir. ; AgnĂšs Checcaglini ; Jennifer Deram ; Cyrille Ferraton ; Laure Gayraud ; ValĂ©rie Gosseaume | Marseille : CĂ©req | 2025LâenquĂȘte du CĂ©req analyse les dispositifs de formation dans les Entreprises Ă But dâEmploi (EBE) et les parcours des personnes durablement privĂ©es dâemploi (PPDE) dans le cadre de lâexpĂ©rimentation Territoires ZĂ©ro ChĂŽmeur de Longue DurĂ©e (TZCLD).
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Nathalie Moncel, dir. ; Marina Bourgain ; AgnĂšs Checcaglini ; Jennifer Deram ; Cyrille Ferraton ; Laure Gayraud ; Pascal GlĂ©main ; ValĂ©rie Gosseaume ; Christophe Guitton ; Shama Nzuzi ; Camille Retsin | Paris : DARES | Valorisation de la recherche | 2025Si lâexpĂ©rimentation TZCLD est associĂ©e aux entreprises Ă but dâemploi, les personnes privĂ©es durablement dâemploi qui y accĂšdent connaissent souvent un parcours long, constituĂ© de diffĂ©rentes Ă©tapes, depuis la rencontre avec le projet jusquâĂ l[...]
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Laure Gayraud ; Audrey Maury, Collaborateur ; Ursula Duchein, Collaborateur ; Laura Ortiz-Rouze, Collaborateur |Les approches traditionnelles de l'orientation et de l'insertion s'avÚrent souvent insuffisantes pour aider les jeunes en situation de NEET, c'est-à -dire ni en emploi, ni en études, ni en formation, à trouver leur voie. Pour expérimenter d'autre[...]
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Matteo Sgarzi ; Laurent Duclos ; Pierre-Yves Bernard ; ValĂ©rie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker ; JĂ©rĂŽme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; MichaĂ«l Segon ; Dominique Maillard ; Alexie Robert ; Thomas CouppiĂ© ; CĂ©line Gasquet | Marseille : CĂ©req | In and Around | 2024The law âfor the freedom to choose oneâs professional futureâ, enacted in France on 5 September 2018, has profoundly reformed the vocational training and apprenticeship system in the country. It brought about major changes at all levels: governa[...]
Article : texte imprimé
Vers un accompagnement « inclusif » des adultes handicapé·es dans la formation professionnelle ?
Les politiques dites « inclusives » visent Ă privilĂ©gier lâaccueil des personnes handicapĂ©es dans le milieu ordinaire plutĂŽt quâen Ă©tablissements spĂ©cialisĂ©s. Tout comme dans la formation initiale, cette dynamique se dĂ©veloppe dans la formation [...]
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MichaĂ«l Segon, dir. ; JĂ©rĂŽme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Marion Goffart ; GrĂ©goire Leclerc | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Etudes | 2023Ce rapport propose une analyse du dĂ©ploiement dâune politique portĂ©e par la rĂ©gion Normandie et lâagence rĂ©gionale de santĂ© de Normandie : le dispositif Formation AccompagnĂ©e (DFA). Ce dispositif entend « favoriser lâaccĂšs » Ă la formation profe[...]
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Michaël Segon, dir. ; JérÎme Bas ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; Marion Goffart ; Grégoire Leclerc ; Céreq Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Paris : DARES | Rapport d'études | 2023Le dispositif « Formation accompagnée » qui a pour but de favoriser l'accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap, mis en place en Normandie a fait l'objet d'une évaluation lancé par la Dares sous l'égide du comité scient[...]
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Elise Tancoigne ; Jean-Philippe Corbellini ; Gaëlle Deletraz ; Laure Gayraud ; Sandrine Ollinger ; Daniel Valéro |Cet article compare les fonctionnalités et résultats de huit outils de transcription automatique (Go Transcribe, Happy Scribe, Headliner, Sonix, Video Indexer, Vocalmatic, Vocapia et YouTube), pour des extraits audio de langue française. Une mét[...]
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Laure Gayraud ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - DĂ©lĂ©gation gĂ©nĂ©rale Ă l'emploi et Ă la formation professionnelle (Paris) | Paris : DGEFP | 2022Cet ouvrage rend compte des travaux du CĂ©req prĂ©sentĂ©s lors des 4Ăšmes Rencontres DGEFP-CĂ©req qui ont eu lieu en septembre 2022. Les Rencontres DGEFP-CĂ©req ont pour objectif dâĂ©clairer de façon renouvelĂ©e les questions relatives Ă lâimpact des po[...]
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Formation emploi, n° 154 - 2021/2 - Le handicap face à la formation et au travail : vers une employabilité inclusive ?
HĂ©lĂšne Buisson-Fenet, dir. ; Anouk Flamant, dir. ; Laure Gayraud, dir. | 2021
Article : texte imprimé
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MichaĂ«l Segon ; Catherine Galli ; Laure Gayraud ; GrĂ©goire Leclerc ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; Cabinet AMNYOS (Paris) | Marseille : CĂ©req | 2021LâĂ©quipe dâinvestigation est chargĂ©e, entre juillet 2020 et juillet 2022, dâĂ©valuer Ă partir de mĂ©thodes qualitatives, le dĂ©ploiement du dispositif Formation AccompagnĂ©e (DFA). Celui-ci, lancĂ© en janvier 2019, a pour objectif de « favoriser lâac[...]
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Article : texte imprimé
CEP (Career development advice), which was introduced in France in 2014 in line with the recommendations of the Council of the European Union Resolution of 21 November 2008 on Lifelong Guidance, is designed to guarantee personalised support for [...]
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Elise Tancoigne ; Jean-Philippe Corbellini ; GaĂ«lle Deletraz ; Laure Gayraud ; Sandrine Ollinger ; Daniel ValĂ©ro | MATE-SHS | 2020Le recueil de la parole est au cĆur des dĂ©marches de recherches qualitatives de nombreuses disciplines de sciences humaines et sociales. Depuis la dĂ©mocratisation des outils dâenregistrement dans les annĂ©es 80 et surtout 90, la pratique de la tr[...]
Article : texte imprimé
CrĂ©Ă© en 2014 et renforcĂ© en 2018, le conseil en Ă©volution professionnelle (CEP ) a pour objectif de fournir un accompagnement personnalisĂ© Ă tout actif, en emploi ou non, dans son projet dâĂ©volution professionnelle. Sa rĂ©ussite implique de dĂ©vel[...]
Article : texte imprimé
Avec le conseil en Ă©volution professionnelle (CEP), il ne sâagit plus de prescrire un parcours, mais dâaider la personne Ă Ă©laborer son projet professionnel en cherchant Ă dĂ©velopper son autonomie. Mis en Ćuvre de maniĂšre diverse par les acteurs[...]
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Alexandra D'Agostino ; AgnĂšs Legay ; Aline Valette-Wursthen ; Liza Baghioni ; Laure Gayraud | Marseille : CĂ©req | CĂ©req Etudes | 2019Le Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications sâest vu confier par le Conseil national dâĂ©valuations de la formation professionnelle (CNEFP) une Ă©tude intitulĂ©e « ProfessionnalitĂ©s, systĂšmes dâacteurs et territoires : quels effets d[...]
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Cette synthÚse vise à proposer une lecture du changement dans les politiques régionales de formation professionnelle. Dans une premiÚre partie, on propose une lecture diachronique des transformations induites par la décentralisation de la format[...]
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Ce rapport, rĂ©alisĂ© par le centre associant le CĂ©req au Centre Ămile Durkheim pour le compte du Centre Henri Aigueperse â UNSA Ăducation â IRES, fait le point sur sur plusieurs questions clĂ©s que soulĂšve la dĂ©centralisation de la formation profe[...]
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Tous lâaffirment et elles-mĂȘmes le revendiquent : les RĂ©gions sont devenues des acteurs incontournables des politiques scientifiques. Leur position a Ă©tĂ© confortĂ©e par les politiques nationales menĂ©es depuis la fin des annĂ©es 1980 et le cadrage [...]
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Cette Ă©tude est le rĂ©sultat dâune enquĂȘte sur les rĂȘves dâenfants rĂ©alisĂ©e par le CĂ©req, avec le concours dâAquitaine Cap MĂ©tiers. Elle vise Ă Ă©clairer les diffĂ©rentes Ă©tapes, contextes ou problĂ©matiques qui conduisent une personne Ă occuper, Ă [...]
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Les Coups de projecteur et les Expositions interactives sont deux outils de dĂ©couverte des mĂ©tiers mis en Ćuvre par Aquitaine Cap MĂ©tiers, le CARIF-OREF de la rĂ©gion Aquitaine. Ce rapport rend compte de lâĂ©valuation qui en a Ă©tĂ© faite par le Cen[...]
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Fruit dâune sĂ©rie de travaux sur la professionnalisation dans lâenseignement supĂ©rieur, cette communication interroge la maniĂšre dont les universitĂ©s françaises assurent la mission dâinsertion professionnelle des Ă©tudiants qui leur incombe. Elle[...]
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Philippe Lemistre ; Nathalie BeaupĂšre ; Catherine BĂ©duwĂ© ; Isabelle Borras ; Nathalie Bosse ; BenoĂźt Cart ; Françoise Dauty ; Sophie Divay ; Laure Gayraud ; Catherine Soldano ; Gabriel Tahar ; Marie-HĂ©lĂšne Toutin | Paris : Fonds d'ExpĂ©rimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2014Ce rapport rend compte des rĂ©sultats et enjeux de lâĂ©valuation par le CEREQ dâune expĂ©rimentation dans 13 universitĂ©s de 2009 Ă 2012 du Portefeuille dâExpĂ©riences et de CompĂ©tences. Ce dispositif associe un outil numĂ©rique (e-portfolio) Ă lâacco[...]
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Le projet Aquitaine Cap MĂ©tiers est une expĂ©rimentation portĂ©e par la structure du mĂȘme nom, fĂ©dĂ©rant les acteurs rĂ©gionaux de l'orientation. Son objectif est double : mettre en Ćuvre de nouveaux services dâappui et dâinformation destinĂ©s aux pr[...]
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Thierry Berthet, dir. ; GĂ©rard Boudesseul, dir. ; Thomas CouppiĂ©, dir. ; Laure Gayraud, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Philippe Lemistre, dir. ; Antoine VĂ©rĂ©tout, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; JoĂ«l Zaffran, dir. ; JournĂ©es d'Ă©tude sur les donnĂ©es longitudinales dans l'analyse du marchĂ© du travail (JDL n° XX; 25-26 juin 2013; Centre Emile-Durkheim (UMR 5116), Bordeaux) | Marseille : CĂ©req | Relief | 2013Le rapport des donnĂ©es longitudinales Ă lâaction publique nâest pas une question nouvelle. Il restait Ă lâaborder frontalement, comme thĂšme directeur, et câest lâobjet de cette vingtiĂšme Ă©dition des « JournĂ©es du Longitudinal » dont les contribu[...]
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BenoĂźt Cart ; OphĂ©lie Costenoble ; Laure Gayraud ; Isabelle Recotillet ; Marie-HĂ©lĂšne Toutin | Marseille : CĂ©req | 2013Premiers rĂ©sultats Les apprentis concernĂ©s sont principalement des jeunes prĂ©parant un baccalaurĂ©at professionnel, moins souvent un CAP ou un Brevet professionnel. Presque autant de jeunes femmes que de jeunes hommes ont rĂ©pondu Ă lâenquĂȘte. La[...]
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Comment renouveler lâattractivitĂ© des filiĂšres scientifiques et des mĂ©tiers de la recherche auprĂšs des publics jeunes des filiĂšres S ? L'expĂ©rimentation Hippocampe S propose des stages de plusieurs jours, permettant aux classes S de lycĂ©es de pa[...]
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Laure Gayraud, dir. ; CĂ©cile Plessard | Paris : Fonds d'ExpĂ©rimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2012LâexpĂ©rimentation portĂ©e par lâassociation Aquitaine Cap MĂ©tiers (ACM) sâinscrit dans une question qui est au cĆur de lâagenda politique pour ce qui concerne lâorientation : la coordination territoriale dâun systĂšme compartimentĂ© et segmentĂ©. Lâ[...]
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Laure Gayraud ; Georgie Simon-Zarca ; Catherine Soldano | Marseille : CĂ©req | NEF - Notes emploi formation | 2011La professionnalisation Ă lâuniversitĂ© recouvre aujourdâhui deux dimensions : lâacquisition de compĂ©tences professionnelles reconnues, mais aussi lâaccompagnement des Ă©tudiants dans leur parcours dâĂ©tudes en vue de leur future insertion sur le m[...]
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Catherine Agulhon, Ăditeur scientifique ; Bernard Convert ; Laure Gayraud | Paris : Agence nationale de la recherche (ANR) | 2010Notre recherche visait Ă comprendre la construction et la mise en Ćuvre de lâoffre de formation professionnalisĂ©e dans lâenseignement supĂ©rieur et en particulier dans lâuniversitĂ©, et Ă situer ce mouvement de « professionnalisation » dans le cha[...]
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Philippe Seguin, PrĂ©facier, etc. ; Alain Blanc, Ăditeur scientifique ; Selma Amira ; Serge Ăbersold ; Eve Gardien ; Laure Gayraud ; Bruno Gendron ; Patrick Gohet ; Seak-Hy Lo ; Claire Le Roy-Hatala ; Henri-Jacques Stiker ; Dominique Velche ; Philippe Velut | Grenoble : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Handicap Vieillissement SociĂ©tĂ© | 2009ĂlaborĂ© dans l'entre-deux-guerres, le dispositif d'insertion professionnelle dĂ©diĂ© aux travailleurs handicapĂ©s a, depuis lors, peu Ă©voluĂ© : il se caractĂ©rise toujours par le triple processus de dĂ©finition des bĂ©nĂ©ficiaires, de mise en oeuvre d'a[...]
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Laure Gayraud, dir. ; Catherine Agulhon ; Maïten Bel ; Jean-François Giret ; Georgie Simon-Zarca ; Catherine Soldano | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2009
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Ce texte est issu de l'étude réalisée sur ce thÚme par le Céreq pour la DGAS en 2006. (C-13-07)
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Catherine Agulhon ; Laure Gayraud ; UNSA Education (France), Dédicataire ; Maïten Bel ; Jean-François Giret ; Georgie Simon-Zarca ; Catherine Soldano | [s.l.] : s.e | 2008
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IEP-INSTITUT D'ETUDES POLITIQUES.Bordeaux, DĂ©dicataire ; Laure Gayraud | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2007, 2005
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Pierre Tripier ; Axel AugĂ©, Ăditeur scientifique ; Jose dos Santos rodrigues ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Bordeaux (2006; COĂTQUIDAN) ; Denis LemaĂźtre, Ăditeur scientifique ; ECOLE DE SAINT CYR, DĂ©dicataire ; Laure Gayraud ; SPIRIT (2006; COĂTQUIDAN) ; Alain Jeannel ; Frederik Mispelblom Beyer ; GĂ©rard Perrot ; Mira Vaz | CoĂ«tquidan : Ecole de Saint-Cyr | 2007
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Andy Smith ; Jacques Palard, Ăditeur scientifique ; Hakim AĂŻssaoui ; Xabier Itçaina, Ăditeur scientifique ; SĂ©bastien Segas, Ăditeur scientifique ; Carlos Alba ; Christophe Arpaillange ; Georges Benko ; Thierry Berthet ; Bertrand Blancheton ; Olivier Costa ; Yves Dupuy ; Yves-AndrĂ© Faure ; Michel Favory ; Laure Gayraud ; Jean-Pierre Gilly ; Annie Gouzien ; Michel Grossetti ; AndrĂ© Kayo-Sikombe ; Loraine Kennedy ; Pascal Labazee ; BenoĂźt Levesque ; Yannick Lung ; Jacques de Maillard ; Michel-Alexis Montane ; Bernard Pecqueur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2007Contributions de spĂ©cialistes de diverses disciplines Ă l'analyse du dĂ©veloppement Ă©conomique territorial et de l'action collective qui en accompagne le processus.(Electre)
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Laure Gayraud ; UNIVERSITE DE BORDEAUX II | 2006Cette thÚse situe la politique d'emploi destinée aux personnes handicapées au sein de changements globaux ayant concerné les politiques de l'emploi dans lesquelles, depuis les années 1980, la dimension territoriale a pris une importance accrue p[...]
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Mahrez Okba ; AGEFIPH - Association de gestion du fonds pour lâinsertion professionnelle des personnes handicapĂ©es (Bagneux) ; Eve Cohen ; Elisabeth Cressard ; Laure Gayraud ; Pascale Gilbert ; Charline Hatot ; Claudine Souhami ; Françoise Tuchman ; Jacques Baudez ; Gilbert De Stefano ; Olivier Jocteur monrozier ; Arnaud Lenoir ; Philippe Mesleard ; Pierre Mormiche ; Dominique Pouchard ; Philippe Raynaud ; Patrick Soulisse | Bagneux : AGEFIPH | 2005
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France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale, DĂ©dicataire ; MaĂŻten Bel ; Philippe Cuntigh ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'Ă©conomie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : CĂ©req | 2005
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MaĂŻten Bel, Ăditeur scientifique ; Jean-Jacques Arrighi ; Louis Dubouchet, Ăditeur scientifique ; CĂ©line Gasquet ; ValĂ©rie Roux ; Yvette Lazzeri ; Annie Lamanthe ; Thierry Berthet ; Philippe Cuntigh ; Laure Gayraud | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | Monde en cours. SĂ©rie BibliothĂšque des territoires | 2004Comment s'inscrit rĂ©ellement le processus de dĂ©centralisation de la formation professionnelle de l'Etat vers les rĂ©gions, lors de la mise en place des derniĂšres mesures lĂ©gislatives ? Par ailleurs, la formation professionnelle constitue dans les[...]
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MaĂŻten Bel, dir. ; Philippe MĂ©haut, dir. ; Olivier MĂ©riaux, dir. ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France), DĂ©dicataire ; Thierry Berthet ; Pepper D. Culpepper ; Daniel FilĂątre ; Laure Gayraud ; Jean-Paul GĂ©hin ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Christian Maroy ; Romuald Normand ; Antoine Richard ; BĂ©atrice Van Haeperen ; Ăric Verdier ; Philippe MossĂ© | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003Les contributions rassemblĂ©es dans cet ouvrage sont issues d'un colloque organisĂ© en 2001 Ă Grenoble par le CĂ©req et le CERAT (CNRS). Elles ont puisĂ© leurs matĂ©riaux dans les travaux d'Ă©valuation menĂ©s par le ComitĂ© de Coordination de la Formati[...]
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France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale, DĂ©dicataire ; MaĂŻten Bel ; Philippe Cuntigh ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'Ă©conomie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : CĂ©req | 2003
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MaĂŻten Bel ; Thierry Berthet, Ăditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des Ă©tudes et des statistiques-DARES (Paris), DĂ©dicataire ; Philippe Cuntigh, Ăditeur scientifique ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; Centre rĂ©gional associĂ© de Bordeaux (Pessac) ; Fabrice Combelle ; Christophe Guitton, Ăditeur scientifique ; Jean Dumas ; Laure Gayraud ; Mathieu-BĂ©nĂ©dict Lexton ; SĂ©bastien Segas ; Claude Sorbets | Bordeaux : CERVL/CEREQ | 2001
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Ăric Verdier ; France. Direction de l'animation de la recherche, des Ă©tudes et des statistiques-DARES (Paris) ; Janine Jarnac, PrĂ©facier, etc. ; DPD - Direction de la programmation et du dĂ©veloppement ; Antoine Richard ; Sylvie Monchatre ; Institut national de la statistique et des Ă©tudes Ă©conomiques (France) ; Elisabeth Dupoirier ; Guy Ourliac ; BĂ©atrice Roy ; CĂ©req Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (France) ; MaĂŻten Bel ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Louis-AndrĂ© GĂ©rard-Varet ; Philippe Casella ; Jacques Freyssinet ; Thierry Berthet ; Laure Gayraud ; AndrĂ© Larceneux ; Jacques Trautmann ; Josiane Teissier ; Yvette Grelet ; Joaquim Timoteo ; François Aventur ; Laurence Diederichs-Diop ; Chantal Brutel ; Paul Esquieu ; Ruby Sanchez | Paris : La Documentation française | 2000Les politiques rĂ©gionales de formation s'inscrivent dans des contextes rĂ©gionaux diversifiĂ©s. Les rĂ©sultats statistiques permettent de distinguer six regroupements. Les rĂ©gions Auvergne, Basse-Normandie, Bourgogne, Centre, Pays de Loire et Poito[...]
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Philippe MĂ©haut ; Thierry Berthet, Ăditeur scientifique ; Vincent Merle, PrĂ©facier, etc. ; CĂ©lia Barbosa ; Jean Dumas ; Elisabeth Dupoirier ; Laure Gayraud ; Alain Jeannel ; Olivier MĂ©riaux ; Nicole de Montricher ; Patrick Moquay ; Isabelle Muon ; Robert Pierron ; Antoine Richard ; Claudine Romani | Paris : LGDJ | DĂ©centralisation et dĂ©veloppement local | 1999Depuis 1983 et surtout depuis la loi quinquennale de dĂ©cembre 1993 portant sur l'emploi, le travail et la formation professionnelle, la France s'est engagĂ©e dans un processus de rĂ©gionalisation de la formation professionnelle. Les rĂ©gions sont m[...]
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Thierry Berthet ; Laure Gayraud ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE ; Centre régional associé de Bordeaux (Pessac) | Talence : Centre d'études et de recherche sur la vie locale (CERVL) | 1998Période couverte par le document : 1995-1998
