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La réforme en éducation au XXe siècle en France. Dossier

Bruno Poucet, dir. ; Antoine Prost, dir. |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 41, 2016/1)

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Réformes, rapports et commissions

Antoine Prost |

Dans Carrefours de l'éducation (n° 41, 2016/1)

Le scénario des réformes de l’enseignement semble bien établi : le ministre nomme une commission, qui procède à une enquête, rédige un rapport et le remet au ministre. Celui-ci présente un peu plus tard les mesures qu’il retient ; s’engage alors[...]

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Où vont les pédagogues ? : Philippe Meirieu et la pédagogie

Jean Rakovitch, dir. ; André D. Robert ; Daniel Hameline ; Luc Cédelle ; Françoise Carraud ; Jean Houssaye ; Guy Avanzini ; Mireille Cifali Bega ; Charles Hadji ; Ostiane Mathon ; Eric Favey ; Bernard Rey ; Antoine Prost ; Philippe Meirieu ; Denis Kambouchner | Issy-les-Moulineaux : ESF | 2015

A côté des philosophes, des sociologues ou des didacticiens, les pédagogues font aujourd'hui pâle figure". Objets de railleries des "esprits forts", qui sont revenus de tout sans jamais y être allés, critiqués par l'intelligentzia qui voit en eu[...]

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Les politiques de l'éducation en France

Lydie Heurdier ; Antoine Prost | Paris : La Documentation française | Doc'en poche | 2014

A partir d’une sélection de textes de références, l’ouvrage propose un parcours à travers les politiques de l’éducation menées depuis le début du XIXe siècle en France. Les textes sont introduits par une présentation qui éclaire leur nouveauté,[...]

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Du changement dans l'école : les réformes de l'éducation de 1936 à nos jours

Antoine Prost | Paris : Seuil | L'Univers historique | 2013

L’école semble impossible à réformer, et pourtant, elle a beaucoup changé. C’est ce paradoxe qu’on éclaire ici, en retraçant l’histoire des réformes depuis Jean Zay au temps du Front populaire jusqu’à François Fillon en 2005. Certaines ont susci[...]

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Histoire des réformes de l'éducation : de 1936 à nos jours

Antoine Prost | Paris : Seuil | Points. Histoire | 2013

L’école semble impossible à réformer, et pourtant, elle a beaucoup changé. C'est ce paradoxe qu'on éclaire ici, en retraçant l'histoire des réformes de l'éducation depuis Jean Zay au temps du Front populaire jusqu'à François Fillon en 2005. Cert[...]

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Tous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien.

Pascal Galvani, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; ATD Quart-Monde (Paris) ; Félix Régis | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie/Formation | 2013

Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions : l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir avec les autres ; l'école est le lieu de la coopération où les enfants [...]

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Education et recherche : un divorce historique

Antoine Prost, Auteur |

Dans Administration et éducation (n° 124, décembre 2009)

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Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Jean-Louis Derouet, Éditeur scientifique ; François Dubet ; Marie-Claude Derouet-Besson, Éditeur scientifique ; Marie Duru-Bellat ; Pierre Caspard ; Antoine Prost ; Bernard Lahire ; Jean-Yves Rochex ; Stanislav Stech ; Luciano Benadusi ; Sally Tomlinson ; Sharon Gewirtz ; Eric Verdier ; Agnès van Zanten ; Bernard Perret ; Pierre Merle ; Claude Seibel ; Jean-Richard Cytermann ; Michel Lallement ; Ivor Goodson ; Jean-Claude Barbier ; Romuald Normand ; Anne Van Haecht ; Jean-Émile Charlier | Berne/Lyon : Peter Lang/INRP | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 2009

Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les d[...]

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Le système éducatif en France.

Antoine Prost ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Claude Durand-Prinborgne ; Gérard Mamou ; Christine Szmankiewicz | Paris : La Documentation française | les Notices | 2009

L'Education nationale, réputée immobile, n'a pourtant jamais cessé de relever les défis de son époque : une massification qui remet en cause les modes traditionnels d'enseignement et de pilotage du système, une ambitieuse démocratisation, avec s[...]

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Les MJC : 1959-1981 : de l'été des blousons noirs à l'été des Minguettes. 1959-1981.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Laurent Besse | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Histoire | 2008

Etude du phénomène des MJC, qui a constitué un événement majeur dans la vie sociale et associative des villes. De leur naissance, pour combler les vides de la jeunesse, à leur actuelle remise en question, en passant par la mise en place d'activi[...]

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Ouvrir l'école aux adultes. Une mission originale à l'éducation nationale 1970-1974. Mémoires du premier Directeur délégué à l'orientation et à la formation continue au ministère de l'Education nationale.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Raymond Vatier ; Jean-François Cuby, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2008

Après 1945, les nécessités de la reconstruction puis la rapidité des évolutions technologiques ont conduit les entreprises à s'investir dans la formation de leurs personnels. Au sortir du tourbillon de 1968, employeurs et salariés signent un acc[...]

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Pour une histoire de la formation.

Noël Terrot ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Guy Brucy ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; GEHFA - GROUPE D'ETUDE - HISTOIRE DE LA FORMATION DES ADULTES (2006; LYON) ; Jean-Marc Huguet ; Jean-Marc Martin ; Antoine Prost | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2008

Domaine en plein essor, l'histoire de la formation des adultes est abordée dans cet ouvrage à travers sept communications, présentées lors d'un colloque tenu à Lyon en avril 2006. Les textes réunis retracent l'évolution de la formation des adult[...]

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L'éducation des filles : XVIII-XXIe siècle : Hommage à Françoise Mayeur.

Antoine Prost ; Pierre Caspard, Éditeur scientifique ; Jean-Noël Luc, Éditeur scientifique ; Jean-François Chanet ; Rebecca Rogers, Éditeur scientifique ; Yves Verneuil ; Anne Thomazeau |

Dans Histoire de l'éducation (n° 115-116, septembre 2007)

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Formation de formateurs d'adultes. Approche historique.

Gérard Malglaive ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; Jean-François Nallet ; Pierre Caspar ; Bernadette Aumont ; Michel Dumas |

Dans Recherche et formation (n° 53, 2006)

Cette approche historique est constituée de différents articles : Jalons pour une histoire de la formation des adultes (1920-1980) ; Deux modèles de la formation de formateurs au tournant de la loi de 1971 : le modèle "professionnel" et le modèl[...]

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Améliorer l'école.

Claude Thelot ; Denis Meuret, Éditeur scientifique ; Marie Duru-Bellat ; Gaëtane Chapelle, Éditeur scientifique ; Georges Felouzis ; Joëlle Perroton ; Eric Debarbieux ; Marc Gurgand ; Antoine Prost ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Nathalie Mons ; Christian Maroy ; Yves Dutercq ; Branka Cattonar ; Anne Barrère ; Robert E. Slavin ; Harris Douglas ; Carolyn Herrington ; Aletta Grisay ; Vincent Dupriez ; Marcel Crahay ; Sandra Mac nally | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre | 2006

Synthèse des recherches récentes concernant l'école et son évolution et leurs conséquences sur le système éducatif. Présente les enjeux et les défis, les logiques d'action et les politiques possibles. (Electre)

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Autour du Front populaire. Aspects du mouvement social au XXe siècle.

Antoine Prost | Paris : Seuil | L'Univers historique | 2006

Retrace l'histoire du mouvement ouvrier français, depuis la naissance du Front populaire jusqu'aux suites de mai 1968. Le rôle central de la CGT, les mutations profondes du syndicalisme après la Seconde Guerre mondiale et le changement de paradi[...]

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Le système éducatif en France.

Françoise Oeuvrard ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Claude Durand-Prinborgne ; Jean Geoffroy ; Jean-Pierre Obin ; Gérard Mamou ; Jean-Richard Cytermann ; Jean Ferrier ; Martine Safra ; Marion Damas ; Anne Dutertre ; Benoît Bouyx ; André Legrand ; Jean Pigeassou ; Claude Pair ; Jacky Simon ; Jean-Claude Emin ; Agnès van Zanten ; Alain Warzee ; Alain Michel | Paris : La Documentation française | les Notices | 2006

Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se dessinent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]

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Traité des sciences et des pratiques de l'éducation.

Marie Duru-Bellat ; Jacky Beillerot, Éditeur scientifique ; Marguerite Altet ; Nicole Mosconi, Éditeur scientifique ; Jacques Aubret ; Christine Barras ; Anne Barrère ; Elisabeth Bautier ; Claudine Blanchard-Laville ; Emmanuelle Brossais ; Hélène Buisson-Fenet ; Bernard Charlot ; Huguette Desmet ; François Dubet ; Pierre-André Dupuis ; Paul Durning ; Dominique Fablet ; Michel Fabre ; Michel Fayol ; Georges Felouzis ; Agnès Florin ; Jean-Claude Forquin ; Daniel Gayet ; Jean-Marie Gillig ; Dominique Glasman ; Marie-Anne Hugon ; Jean-Marie De Ketele ; Françoise F. Laot ; Colette Laterrasse ; André Legrand ; Claude Lelievre ; Catherine Marry ; Jean-Louis Martinand ; François Orivel ; Henri Peyronie ; Jean-Pierre Pourtois ; Antoine Prost ; Patrick Rayou ; André D. Robert ; Jean-Yves Rochex ; Jürgen Schriewer ; André Sirota ; Lucie Tanguy ; Bernard Terrisse ; Bernadette Tillard-Cassar ; Vincent Troger ; Agnès van Zanten ; Alain Vergnioux ; Alain Vulbeau ; Annick Weil-Barais ; Christoph Wulf ; Jean-Claude Ruano-Borbalan | Paris : Dunod | Psycho sup. Psychologie sociale | 2006

Ce traité des sciences et des pratiques de l'éducation résulte de la contribution d'une cinquantaine d'experts dans différents domaines des savoirs de l'éducation. Il s'agit de faire le point sur les savoirs essentiels dans le champ de l'éducati[...]

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Journées scientifiques du RESUP : Les figures territoriales de l'Université. 3 et 4 juin 2004 à l'Universite de Toulouse-Le Mirail.

Claude Trottier ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris, Dédicataire ; Georges Felouzis ; Daniel Filatre ; Michel Grossetti ; Antoine Prost ; Jérôme Aust ; Maïten Bel ; Christelle Manifet ; Myriam Baron ; Thierry Côme ; Claude Ronez ; Karin Radojcic ; Aurélie Tricoire ; Catherine Soldano ; Maëlle Le Guyader ; Philippe Terral ; Salah Boukhenane ; Jean Bernatchez ; Valérie Guidarini ; Alain Hayot ; Martin Benninghoff ; Jean-Philippe Leresche ; Jean-François Perellon ; Béatrice Milard ; Ronan Vourc'h ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Cécile Deer ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Karin Serbanescu-Lestrade ; Alain Fernex ; Laurent Lima ; Jean-François Giret ; Valérie Roux ; Philippe Lemistre ; Jean-Richard Cytermann ; Georgie Simon-Zarca | Toulouse : Réseau d'Etude sur l'Enseignement Supérieur (RESUP) | 2004

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Le juste ou le riche : l'enseignement de l'économie politique 1815-1950.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Lucette Le Van-Lemesle | Paris : Comité pour l'histoire économique et financière de la France | Histoire économique et financière de la France. Etudes gé | 2004

Histoire globale de l'institutionnalisation de l'économie politique dans l'université française, durant la période 1815-1950. Une histoire aux confins de l'histoire des universités, de l'histoire de la science économique et de l'histoire politiq[...]

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Le système éducatif en France.

Françoise Oeuvrard ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Claude Durand-Prinborgne ; Jean Geoffroy ; Jean-Pierre Obin ; Gérard Mamou ; Jean-Richard Cytermann ; Jean Ferrier ; Martine Safra ; Marion Damas ; Anne Dutertre ; Benoît Bouyx ; André Legrand ; Jean Pigeassou ; Claude Pair ; Jacky Simon ; Jean-Claude Emin ; Agnès van Zanten ; Alain Warzee ; Alain Michel | Paris : La Documentation française | les Notices | 2003

Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se dessinent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]

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Administrer l'enseignement ? Actes du XXIVème colloque de l'AFAE.

Erhard Friedberg ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2002; MARLY-LE-ROI) ; Bernard Toulemonde ; Antoine Prost ; André Thibault ; Françoise Truteau ; Jacques Briand ; Françoise Pasquis-Dumont ; Josette Le Coq ; Yvon Robert ; Sylvie Duplant ; Gérard Pourchet ; Joseph Losfeld ; France Rollin ; Jean-Michel Leclercq ; Lauro Capdevila ; Jean-Pierre Lauby ; Marie-Michelle Passemard ; Annie Postigo-Oillic ; T. Chardronne ; Marie-Claude Hyppolite ; Jean-François Bouton ; Jean-Charles Huchet ; Yannick Tenne ; François Louis ; Alain Bouvier ; Jean-Marie Puslecki ; Martine Chaussec ; Michèle Chevalier-Coyot ; Marie-Claude Rondeau ; Pierre Viala ; Francis Triquet ; Jean-Claude Lebosse ; Dominique Delaporte ; Alain Michel ; Marc Fulachier ; Paul Fayolle ; Christian Badinand ; Bruce Burgess ; Alistair Cole ; Leïla Fayad ; Gérard Malbosc ; Dominique Moreau ; Cécile Brennan-Sardou ; Jean-Louis Lobstein ; Gérard Moreau ; Gérard Guyonnet ; Alain Le Chapelier ; N. Le Guer ; André Legrand ; Michèle Sabourin ; Françoise Briol ; Alain Moineau |

Dans Administration et éducation (n° 95, 3ème trimestre 2002)

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Le collège. Enjeux et débats.

Christian Baudelot ; Olivier Cousin, Éditeur scientifique ; Anne Barrère ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Roger Establet ; Patrick Bouveau ; Luc Bronner ; Marie-Laure Phelippeau ; Rosine Christin ; Eric Debarbieux ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Annette Jarlégan ; Agnès van Zanten ; Nadine Esquieu ; François-Régis Guillaume ; Rodolphe Houlle ; Marie-Claude Rondeau ; Gabriel Langouet ; Alain Léger ; Philippe Masson ; Jean-Luc Melenchon ; Denis Meuret ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Joëlle Perroton ; Antoine Prost ; François de Singly |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 876, 21 juin 2002)

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L'argumentation. Preuve et persuasion.

Louis Quéré ; Michel de Fornel, Éditeur scientifique ; Jean-Blaise Grize ; EHESS - ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES.Paris ; Jean-Claude Passeron, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Pierre Livet ; Claude Rosental |

Dans Enquête (n° 2, 2002)

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Les patrons, l'Etat et la formation des jeunes.

Christian Baudelot ; Gilles Moreau, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Stéphane Beaud ; Jean-Pierre Briand ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Henri Eckert ; Nathalie Frigul ; Prisca Kergoat ; Fabienne Maillard ; Antoine Prost ; André D. Robert ; Marc Suteau ; Daniel Tacaille ; Lucie Tanguy ; Annie Thébaud-Mony ; Vincent Troger | Paris : La Dispute | 2002

La formation professionnelle accueille, en France, un million de jeunes. Elle les prépare, en lycée professionnel ou en apprentissage, à devenir les ouvriers ou les employés de demain. Sa légitimité est aujourd'hui fortement discutée : par les e[...]

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Jalons pour une histoire de la formation professionnelle en France.

Lucie Tanguy ; Vincent Troger ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Philippe Casella ; Guy Brucy |

Dans Travail et emploi (n° 86, avril 2001)

Après avoir étudié le concept d'éducation permanente avec le mouvement Peuple et Culture et son rôle dans la naissance de la formation continue, c'est son émergence même au sein des entreprises qui est évoqué. L'affirmation de la fonction format[...]

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Actes du XXIIe colloque de l'AFAE : "quel sens pour l'Ecole républicaine au XXIe siècle ?" 24, 25 et 26 mars 2000.

Antoine Prost ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2000; MARLY-LE-ROI) ; Paul Ricaud-Dussarget, Préfacier, etc. ; Alain Michel, Préfacier, etc. ; Christian Forestier, Préfacier, etc. ; Bernard Toulemonde ; Claude Pair ; Philippe Joutard ; Claude Lelievre ; Henri Pena-Ruiz ; André Hussenet ; Claude Maréchal ; Marie-Claude Jacquemin ; Jean-Louis Jacquet ; Jean-Luc Raynal ; Jean-Pierre Mongenie ; Gérard Groux ; Guy Coq ; Martine Mandereau ; Yves Dutercq ; Béatrice Leca ; Bruno Plane ; Denis Meuret ; Elisabeth Chatel ; Jacques Marchal ; Annie Tobati ; Guy-Roger Meitinger |

Dans Administration et éducation (n° 87, 3ème trimestre 2000)

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Savoirs et compétences en éducation, formation et organisation.

Gérard Vergnaud ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Besnier ; Antoine Prost ; Jean-Michel Saussois ; Patrice Flichy ; Philippe Meirieu ; Philippe Carré ; Bernard Lietard ; Jacky Beillerot ; Martine Fournier | Paris : Demos | Management/Ressources humaines | 2000

La définition des savoirs ou des compétences reste floue. Ces termes sont pourtant abondamment utilisés dans les domaines de la formation, de l'éducation et de l'organisation. Les actes du colloque de Montréal les abordent sous l'angle de la con[...]

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Formation continue des enseignants : les MAFPEN et après...

Antoine Prost ; Francine Dugast ; Marguerite Altet ; Claire Pouchain-Avril ; Jean-François Marcel ; Jean Guglielmi ; Yves Chevallard |

Dans Recherche et formation (n° 32, 1999)

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Les exclus en Europe 1830-1930.

Gérard Noiriel ; André Gueslin, Éditeur scientifique ; Dominique Kalifa, Éditeur scientifique ; Philippe Artieres ; Henriette Asseo ; Robert Castel ; Christophe Charle ; Evelyne Cohen ; Pamela Cox ; Sophie Delaporte ; Bernard Delpal ; Bernard Desmars ; Régine Dhoquois ; Michel Dreyfus ; Vincent Duclert ; Bruno Dumons ; Nicole Edelman ; Joao Fatela ; Julie Fette ; Vinzia Fiorino ; Elisabeth Gaudin ; Jacques Girault ; Angela Groppi ; Marie-Claire Hoock-Demarle ; Olivier Ihl ; Martine Kaluszynski ; Claude Liauzu ; Jean-Noël Luc ; Maria Malatesta ; Yannick Marec ; Jean-Clément Martin ; Martine Maurer ; Didier Nourisson ; Gilles Pecout ; Christine Piette ; Michel Porret ; Antoine Prost ; Madeleine Reberioux ; Jean-Claude Schmitt ; Etienne Thevenin ; Christian Topalov ; Nicolas Veysset ; Nadine Vivier ; Stuart Woolf ; Jean-Jacques Yvorel ; Pascale Quincy-Lefevre | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | 1999

Le colloque international de Paris, du 22 au 24 janvier 1998, traite de l'exclusion dans ses rapports à l'intégration. Les stigmates imposés par l'Etat ou les populations civiles, les processus d'exclusion issus du corps social et le rôle des en[...]

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Eduquer et former. Les connaissances et les débats en éducation et en formation.

Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Albertini ; Suzanne Allemand ; Marguerite Altet ; Jean-Pierre Astolfi ; Guy Avanzini ; Robert Ballion ; Jacky Beillerot ; Claudie Bert ; Jean-Pierre Boutinet ; Jérôme Bruner ; Philippe Cabin ; Pierre Caspar ; Bernard Charlot ; Michel Develay ; François Dubet ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Martine Fournier ; Howard Gardner ; André Giordan ; Michel Grangeat ; Jean Guichard ; Charles Hadji ; Agnès van Zanten ; Rémi Hess ; Nathalie Hillou ; Jean Houssaye ; Michel Huteau ; Bernard Lahire ; Jacques Lecomte ; Louis Legrand ; Alain Lieury ; Even Loarer ; Monique Linard ; Edmond Marc ; Philippe Meirieu ; Alain Mingat ; Yvon Minvielle ; Bertrand Moingeon ; Jean-Marc Monteil ; Chantal Pacteau ; Guy Pelletier ; Yves Peron ; Antoine Prost ; Marie-José Remigy ; André Robert ; Jean-Yves Rochex ; Denis Roycourt ; Claudie Solar ; Lucie Tanguy ; Vincent Troger ; Jean Vassileff ; Rolland Viau ; Gaby Weigand ; Martha Zuber | Auxerre : Sciences humaines | 1998

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Histoire sociale de l'Europe. Industrialisation et société en Europe occidentale (1880-1970).

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; François Guedj, Éditeur scientifique ; Stéphane Sirot, Éditeur scientifique ; Frédéric Attal ; Friedhelm Boll ; Jean-Pierre Daviet ; Elise Feller ; Heinz-Gerhart Haupt ; Sandrine Kott ; Claude Liauzu ; Edouard Lynch ; Jérôme Martin ; Patrick Pasture ; Paolo Perulli ; Michel Pigenet ; Bernard Poloni ; Alceo Riosa ; Jean-Louis Robert ; Anne-Marie Sohn ; Jean-François Wagniart ; Noël Whiteside | Paris : Seli Arslan | Histoire cultures et sociétés | 1997

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Qu'est-il arrivé à la sociologie du travail française ?

Antoine Prost |

Dans Le mouvement social (n° 171, avril-juin 1995)

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L'invention de la CFDT. 1957-1970. Syndicalisme, catholicisme et politique dans la France de l'expansion.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Frank Georgi | Paris : Les Éditions de l'Atelier/Éditions ouvrières | Patrimoine | 1995

Si l'évolution de la CFDT en quelques dix années paraît remarquable, il importe de noter qu'elle prend racine dans le "congrès de l'évolution" de novembre 1964. La déconfessionnalisation fait entrer un air nouveau et provoque une véritable deman[...]

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L'investissement éducatif et son efficacité. Résumés des recherches sélectionnées par l'appel d'offres lancé par la Direction de l'Evaluation et de la Prospective.

Claude Thelot, Préfacier, etc. ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Maurice Garnier ; Jérald Hage ; Gérard Ballot ; Jean-Jacques Paul ; Patrick Veneau ; Michel Sollogoub ; Nelly Stephan ; Gérard Bodé ; Philippe Savoie ; Raymond Magro ; Catherine Agulhon ; Valérie Colonna ; Elisabeth Chatel ; André Flieller ; Jean-Luc Kop ; Michel Manciaux ; Jacqueline Marsenach ; Françoise Oeuvrard |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 47, décembre 1994)

Les différentes recherches sélectionnées à partir de l'appel d'offres 1991 de la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère de l'Education nationale sont classées en trois grands thèmes : efficacité macro-économique : croissance[...]

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La décision dans l'éducation nationale.

Antoine Prost ; Gérard Marcou, Éditeur scientifique ; Bernard Derosier ; Jean-Paul Costa, Éditeur scientifique ; IFSA - INSTITUT FRANCAIS DES SCIENCES ADMINISTRATIVES.Lille, Dédicataire ; Jacques Fialaire ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique ; Henri Gauthier ; André Hussenet ; Alain Léger ; Yves Luchaire ; Louis Mallet ; Catherine Moisan ; Claude Pair ; André de Peretti ; Yvon Robert | Lille : Presses universitaires de Lille | 1992

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Education, société et politiques. Une histoire de l'enseignement en France de 1945 à nos jours.

Antoine Prost | Paris : Seuil | XXème siècle | 1992

Période couverte par le document : 1945-1992

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L'enseignement s'est-il démocratisé ? Les élèves des lycées et collèges de l'agglomération d'Orléans de 1945 à 1990.

Antoine Prost | Paris : Presses universitaires de France | Sociologies | 1992 (2e éd.)

La démocratisation de l'enseignement peut être définie comme le développement de la scolarisation et de la réduction des différences de scolarisation entre les groupes sociaux. Reprenant pour l'essentiel le texte d'un rapport remis au Commissari[...]

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Permanence et renouvellement en sociologie de l'éducation. Perspectives de recherches 1950-1990. Actes du colloque international en hommage à Viviane ISAMBERT-JAMATI. 19-20 octobre 1990.

Gérard Vergnaud ; Eric Plaisance, Éditeur scientifique ; Christian Baudelot ; Université Paris V - René Descartes (1990; Paris) ; Jean-Michel Chapoulie ; Sonia Comboni salinas ; Francine Dugast ; Pierre Dandurand ; Jean-Claude Eicher ; Roger Establet ; Frédéric Francois ; Anna Frangoudaki ; Viviane Isambert-Jamati ; Manuel Juarez nunez jose ; Menga Ludke ; Ahmed Moatassime ; Philippe Perrenoud ; Antoine Prost ; Estela dos Santos abreu ; Georges Snyders ; Lucie Tanguy ; Alain Touraine ; Anne Van Haecht ; Michel Verret ; Georges Vigarello ; Nakhié Wehbe | Paris : L'Harmattan | Education et formation. Série Références | 1992

Le départ à la retraite d'une personnalité aussi importante pour la sociologie de l'éducation que V. Isambert-Jamati, a été l'occasion à la fois d'un hommage amical mais aussi d'un colloque tentant d'établir un bilan critique du domaine sur les [...]

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Le système éducatif.

Christian Baudelot ; Claude Durand-Prinborgne, Éditeur scientifique ; Jacques Lesourne ; Antoinette Ashworth ; Antoine Prost ; Claude Pair ; Jacques Malherbe ; Marc Coutty ; Jean Lamoure ; Gérard Courtois ; Odile Amblard ; Bertrand Girod de l'Ain ; Jacqueline de Romilly ; Roger Establet ; Frédéric Gaussen ; R. Rémond ; Philippe Raynaud ; Paul Thibaud ; Viviane Guini |

Dans Cahiers français (n° 249, janvier-février 1991)

Description précise et complète du système de formation français (organisation et fonctionnement des enseignements, réussites et échecs à chacun de ses niveaux, défis à relever), ce dossier pose des jalons pour les débats à venir. Il présente au[...]

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2001, l'horizon de l'école.

Robert Ballion ; Philippe Bernard ; Sylvère Chirache ; Jean-Pierre Boisivon ; Viviane Guini ; Jacques Hui ; Jean-Pierre Jallade ; Claude Pair ; Jean-Claude Pompougnac ; Antoine Prost ; Yvon Robert ; Joël Roman ; Jean-Pierre Sueur ; Jean Lamoure |

Dans Projet (n° 223, automne 1990)

Ce dossier consacré à l'avenir de l'école à l'aube du 3ème millénaire s'organise autour de trois thèmes : - la première partie porte plus spécifiquement sur la place de l'école dans la société (environnement, missions) ; - la deuxième s'intéress[...]

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L'enseignement, lieu de rencontre entre historiens et sociologues.

Jean-Claude Passeron ; Antoine Prost |

Dans Sociétés contemporaines (n° 1, mars 1990)

Cet article fait partie d'un dossier intitulé "Histoire et sociologie" qui reprend des textes issus d'un cycle de conférences organisé, en 1989, à L'IRESCO. La plupart de ces conférences se présentaient sous la forme d'un dialogue entre un histo[...]

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La République des savants. La recherche française et le CNRS.

Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Jean-François Picard ; Gérard Darmon ; Elisabeth Prodoura | Paris : Flammarion | 1990

Consacré à l'histoire du CNRS, qui vient de fêter ses cinquante ans, cet ouvrage est en fait une histoire de la recherche scientifique française au XXe siècle. Il s'appuie sur des documents inédits, sur une enquête approfondie et sur de nombreux[...]

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L'enseignement primaire et ses extensions : annuaire statistique, 19e-20e siècles ; écoles maternelles, primaires, primaires supérieures et professionnelles

Jean-Pierre Briand ; Jean-Michel Chapoulie ; Françoise Huguet ; Jean-Noël Luc ; Antoine Prost | Paris : INRP, Service d'histoire de l'éducation | L'école à travers ses statistiques | 1987

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L'enseignement s'est-il démocratisé ? Les élèves des lycées et collèges de l'agglomération d'Orléans de 1945 à 1980.

Antoine Prost | Paris : Presses universitaires de France | Sociologies | 1986

Période couverte par le document : 1945-1980

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Eloge des pédagogues

Antoine Prost | Paris : Seuil | 1985

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L'évaluation des politiques sociales. Actes des IVe journées d'économie sociale. 27 et 28 septembre 1984.

Patricia Bouillaguet-Bernard ; CGP - COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN (1984; PARIS) ; Louis Lévy-Garboua ; Xavier Greffe ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1984; PARIS) ; Edith Archambault ; Yvette Houzel ; Jean-Claude Ray ; Jacques Perrot ; Antoine Prost ; Michel Pepin ; Henri Bartoli ; Jean-Luc Outin ; Xavier Gaullier ; M. Gognalons-Nicolet ; Guy Caire ; Joël Dervin ; Bénédicte Reynaud-Cressent ; Bernard Bourreille ; Christian Cuer ; Maryse Gadreau ; Bertrand Lemery ; Pierre Giraud ; Robert Launois ; François Orivel ; Philippe Larde ; Bruno Jeandidier ; Thérèse Lebrun ; Jean-Claude Sailly ; Louis Eeckhoudt ; Joëlle Affichard ; Jean Bourdon ; Jean-Pierre Jarousse ; Irina Peaucelle ; Jean-Jacques Paul ; Marc Richard ; Yves Guillotin ; Francis Calcoen ; Michel Tachon ; Michèle Fardeau ; Viviane Mizrahi-Tchernonog ; Emile Levy ; P. Maclouf ; M. Micheau ; Sagot-Duvauroux ; Jean-Michel Saillant ; Denis Bouget ; Henry Noguès ; Jacques Tymen ; Monique Pinçon-Charlot ; Paul Rendu | Paris : Laboratoire d'Economie Sociale (LES) | 1984

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L'école et la famille dans une société en mutation

Antoine Prost | Paris : Nouvelle librairie de France | 1981

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L'école et la famille dans une société en mutation.

INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Antoine Prost ; Louis-Henri Parias, Éditeur scientifique ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Guy Caplat ; Pierre Caspard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Nouvelle librairie de France | 1981

En cinquante ans, l'enseignement et l'éducation ont subi de grandes évolutions. L'explosion scolaire et l'allongement de la scolarité, ainsi que les transformations dans la société (le rôle de la famille, les moeurs, l'exode rural, etc.), amènen[...]

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Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. Tome 4 : L'école et la famille dans une société en mutation (1930-1980).

Antoine Prost | Paris : Nouvelle librairie de France | 1981

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Histoire de l'enseignement en France 1800-1967

Antoine Prost | Paris : Armand Colin | U | 1970

Au point de départ de cette importante histoire du système éducatif français (un siècle et demi), se trouve le postulat d'Emile Durkheim selon lequel toute étude des systèmes d'éducation doit tenir compte de la religion, de l'organisation politi[...]

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Histoire de l'enseignement en France, 1800-1967

Antoine Prost | Paris : Armand Colin | 1968

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