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Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 105-112
Titre : Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent : Dix chiffres pour comprendre
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 105-112
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CONFLIT DU TRAVAIL ; CHANGEMENT SOCIAL ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE ; ENSEIGNANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ETUDIANT ; PAUVRETE ; INEGALITE SOCIALE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; TEMPS DE TRAVAIL ; RETRAITE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0105
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67690

[article] Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent : Dix chiffres pour comprendre [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 105-112.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 105-112
Catégories : Thésaurus CEREQ
CONFLIT DU TRAVAIL ; CHANGEMENT SOCIAL ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE ; ENSEIGNANT ; ECONOMIE DE L'EDUCATION ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ETUDIANT ; PAUVRETE ; INEGALITE SOCIALE ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; TEMPS DE TRAVAIL ; RETRAITE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0105
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67690

Des droits de grève dans l'enseignement supérieur et la recherche / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 113-118
Titre : Des droits de grève dans l'enseignement supérieur et la recherche
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 113-118
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; FONCTIONNAIRE ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0113
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67692

[article] Des droits de grève dans l'enseignement supérieur et la recherche [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 113-118.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 113-118
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; FONCTIONNAIRE ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0113
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67692

LPPR : une réforme néolibérale contre la science et les femmes / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 119-121
Titre : LPPR : une réforme néolibérale contre la science et les femmes
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 119-121
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; GESTION DE L'EMPLOI ; PRATIQUE DE GRH ; INEGALITES ; TRAVAIL PRECAIRE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0119
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67696

[article] LPPR : une réforme néolibérale contre la science et les femmes [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 119-121.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 119-121
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ORGANISME DE RECHERCHE ; GESTION DE L'EMPLOI ; PRATIQUE DE GRH ; INEGALITES ; TRAVAIL PRECAIRE ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; POLITIQUE DE RECHERCHE ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0119
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67696

Lucarne (2008-2016) sur la LPPR qui vient / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 129-148
Titre : Lucarne (2008-2016) sur la LPPR qui vient
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 129-148
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE DE RECHERCHE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; STATUT ; UNIVERSITE ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; PRATIQUE DE GRH ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0129
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67699

[article] Lucarne (2008-2016) sur la LPPR qui vient [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 129-148.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 129-148
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE DE RECHERCHE ; ORGANISME DE RECHERCHE ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; STATUT ; UNIVERSITE ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; PRATIQUE DE GRH ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0129
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67699

Pour une université ouverte, émancipatrice et internationale / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)

Public

ISBD

[article]
inSociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 151-157
Titre : Pour une université ouverte, émancipatrice et internationale
Type de document : document électronique
Auteurs : Camille Noûs
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 151-157
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; UNIVERSITE ; ETUDIANT ; CHERCHEUR ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; GESTION ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; INEGALITE SOCIALE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0151
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67701

[article] Pour une université ouverte, émancipatrice et internationale [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 151-157.
Langues : Français (fre)
in Sociétés contemporaines > n° 116 (2019/4) . - pp. 151-157
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ACTIVITE DE RECHERCHE ; UNIVERSITE ; ETUDIANT ; CHERCHEUR ; POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; GESTION ; CONDUITE DU CHANGEMENT ; INEGALITE SOCIALE ; TRAVAILLEUR MIGRANT ; FRANCE

Document Céreq : Non
En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0151
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67701

Quand la recherche s’arrête… Dossier in Actes de la recherche en sciences sociales, n° 231 (2020/1)

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Entre distance et présence : la formation à l'heure de l'hybridation / Emilie Remond in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 30 (2020)

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Vers une "universitarisation" de la formation initiale en travail social en France ? / Ruggero Iori in Connaissance de l'emploi, n° 160 (juin 2020)

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Les effectifs universitaires en 2019-2020 / Diane Marlat in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 07 (juin 2020)

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Heurts ordinaires en milieu universitaire… / Marie-Cécile Amauger-Lattes in Négociations, n° 33 (2020/1)

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Activer la qualité de la formation à l’université / Isabelle Houot in Education permanente, n° 223 (juin 2020)

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Et si la qualité de la formation avait à voir avec une démarche intégrative ? / Cédric Frétigné in Education permanente, n° 223 (juin 2020)

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L’interprofessionnalité dans les formations paramédicales en France / Luana Pinho de Mesquita Lago in Education, Santé, Sociétés, vol. 6, n° 1 (2020)

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Effets de la formation et de l’accompagnement pédagogiques sur le niveau de centration sur l’apprentissage des nouveaux professeurs / Louise Ménard in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 36-1 (mis en ligne le 11 avril 2020)

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Institutions postsecondaires françaises et pratiques d’internationalisation différenciées : analyse à partir du programme européen de doctorat international en réseau ERASMUS MUNDUS / Magali Hardouin in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 36-1 (mis en ligne le 11 avril 2020)

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Réveil des talents à l’université et place de l’enseignant-coach / Marie Machouart in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 36-1 (mis en ligne le 11 avril 2020)

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Innovation pédagogique en milieu universitaire : définition et pratiques / Catherine Audrin in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 35-2 (mis en ligne le 13 mars 2020)

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Les compétences professionnelles sont-elles les plus utiles dans la vie active ? / Nathalie Beaupère in Mondes sociaux, mis en ligne le 10/03/2020 (mars 2020)

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Innovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation / Dominique Broussal in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 55 (2020)

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Ethnographie d’un conseil d’administration universitaire : un cas de professionnalisation conjointe / Olivier Marty in Savoirs, n° 51 (2019/3)

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Sonder les décalages avec nos étudiant·e·s / Pauline Vallot in Genèses, n° 117 (2019/4)

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Business Model / Olivia Chambard (2020)

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Chiffres clés / Camille Longépé (2020)

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Comment former à l’économie sociale et solidaire ? / Josiane Stoessel-Ritz (2020)

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L’enseignement à distance, un levier pour la reprise d’études à l’université / Valérie Canals (2020)

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Étude exploratoire sur la mise en place d’un suivi des étudiants en reprise d’études-formation continue à Aix-Marseille Université / Ana Aldoma (2020)

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Exploring higher education indicators / Tia Loukkola (2020)

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Gender, peer advising, and college success / Jimmy R. Ellis in Labour economics, vol. 62 (January 2020)

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International strategic institutional partnerships and the European Universities Initiative April 2020 / Anna-Lena Claeys-Kulik (2020)

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Mapping and analysis of student centred learning and teaching practices / Manja Klemenčič (2020)

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Perform better, or else: Academic probation, public praise, and students decision-making / Nicholas A Wright in Labour economics, vol. 62 (January 2020)

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Reprendre des études à l’université, une expérience « marginale » de formation professionnelle continue ? / Christelle Manifet (2020)

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Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ? / Valérie Canals (2020)

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SDG 4 - Policies for flexible learning pathways in higher education / Michaela Martin (2020)

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Le sport au travail / Julien Pierre (2020)

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Vers l'égalité femmes-hommes ? Chiffres clés / Claudette-Vincent Nisslé (2020)

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L’autonomie des universités et le financement de la recherche au lendemain du vote de la loi Faure (1968-1976) / Arnaud Desvignes in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)

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Brève exploration de l’univers de la qualité dans l’enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez in Carrefours de l'éducation, n° 48 (2019/2)

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Learning across silos: Design Factories as hubs for co‐creation / Tua A. Björklund in European Journal of Education, vol. 54, n° 4 (December 2019)

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The Conversation, phare dans la nuit médiatique ? / Didier Pourquery in Journal de l'école de Paris du management, n° 140 (2019/6)

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Inscriptions des nouveaux bacheliers entrant en première année à l'université en 2019-2020 / Diane Marlat in Note Flash Enseignement supérieur & Recherche, n° 24 (novembre 2019)

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L’accès à l’Université enjeu de l’organisation sociale / Gaële Goastellec in SociologieS, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)

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Profils motivationnels à l’entrée en Faculté ou en IUT et réussite académique des étudiants / Florence Cassignol-Bertrand in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 48, n° 1 (mars 2019)

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When intrapreneurs become entrepreneurs: the development of spin-offs’ social networks / Julien Pascal Randriamaromila in Entreprendre & Innover, n° 40 (2019/1)

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La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012 / Claire Létroublon in Note d'information Enseignement supérieur & Recherche, n° 19.12 (septembre 2019)

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Performance universitaire, apprentissage et temporalité des étudiants / Saeed Paivandi in Revue française de pédagogie, n° 202 (2018/1)

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Les étapes du financement de la recherche académique / Albert Banal-Estañol in Revue économique, vol. 70, n° 5 (septembre 2019)

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Les reconfigurations des universités françaises / Stéphanie Mignot-Gérard in Revue française d'administration publique, n° 169 (2019/1)

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Le ressenti du corps professoral des universités québécoises à l’égard de leur qualité de vie au travail. Quelles différences entre les hommes et les femmes ? / Catherine Le Capitaine in Education et formations, n° 99 (juillet 2019)

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Effets des dispositifs de sélection sur la reproduction sociale : le cas des universités allemandes / Josef Kavka in Sociologie, vol. 10, n° 2 (2019/2)

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