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L'enseignement secondaire au Cameroun et la conscience professionnelle

Fulbert Bambé | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2023

L'éducation de qualité et le professionnalisme sont depuis des décennies des concepts dominants dans les discours politiques et dans le champ de la recherche. Ils véhiculent implicitement l'idée du « bien » et du « bon » des pratiques profession[...]

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Y croire toujours et encore : Les spiritualités de l'enseignant

André Pachod, dir. | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2023

Aujourd'hui plus qu'hier, les enseignants s'interrogent : comment garder l'enthousiasme pour enseigner dans une école et une société en crise ? Comment lutter contre la lassitude liée à la routine du métier et ne pas tomber en burnout ? Comment [...]

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De retour le 31/07/2023

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Comment juger en matière de rémunération ? : Approche comparative franco-allemande

Benjamin Dabosville, dir. | Paris : L'Harmattan | Droit comparé | 2022

« Pouvoir d’achat », « coût du travail », « inégalités ». Comme l’exprime le champ lexical de la rémunération, celle- ci est au cœur des relations de travail. Mais comment les juges raisonnent-ils lorsque les parties entrent en conflit ? Confron[...]

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Du devenir humain : Une éducation par laquelle l'être humain se forme à être humain

Fabienne Serina-Karsky, dir. ; Séverine Parayre, dir. ; Augustin Mutuale, dir. | Paris : L'Harmattan | Pédagogies, Formations et Recherches | 2022

Toute réflexion fondamentale sur l’anthropologie de l’éducation invite à se questionner sur le devenir humain. Quel sens l’être humain se donne-t-il en étant humain, en devenant humain, en s’inscrivant dans une humanité commune ? Quelle éducatio[...]

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Le dévoiement des "savoir-être" en entreprise : Usages sociaux et managériaux des compétences

Elodie Segal | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 2022

Dans les débats sociologiques sur le modèle de la compétence, la notion de « savoir-être » fait figure de tabou. Cet ouvrage propose de saisir les enjeux sociaux et managériaux de cette notion. Au-delà de cette vision comportementale présente en[...]

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Élèves en situation de polyhandicap : Laissez-les vous bousculer !

Céline Carette ; Céline Hasbrouck ; Jean-Pierre Blaevoet, Collaborateur ; Joël Decat, Collaborateur | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2022

L’objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d’interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. De[...]

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Le genre pendant la Covid-19

Lucile Girard, dir. ; Maud Navarre, dir. ; Georges Ubbiali, dir. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2022

Quel est l'impact de la crise sanitaire sur les relations entre les femmes et les hommes ? Les femmes ont été mobilisées en première ligne pour les emplois dits "essentiels" (soignantes, caissières). Sollicitées au sein des foyers, elles ont ass[...]

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Professionnalisation du social en France

Robert Amavi | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2022

Le présent ouvrage est une monographie de la professionnalisation d’un établissement du champ social et médico-social en France après la loi n° 2002-02 du 02 janvier 2002. Sa problématique est de savoir pourquoi un ensemble composé d’une organis[...]

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Quelle égalité pour l'école ?

Loïc Szerdahelyi, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2022

L'égalité des sexes est une thématique abordée dans toutes les sphères de la société. L'égalité, oui mais laquelle ? C'est à cette question ouverte que se confronte cet ouvrage. Son fil rouge offre une occasion inédite d'interroger l'égalité en [...]

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Tensions identitaires et accompagnement professionnel

Pascal Roquet, dir. ; Valérie Cohen-Scali, dir. ; Patrick Obertelli, dir. | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2022

Comment appréhender les processus de tensions identitaires des individus situés dans des contextes d'apprentissage, de formation ou d'activité professionnelle ? Les auteurs analysent les processus complexes de la formation et de la professionnal[...]

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Les tuteurs de stage dans les métiers adressés à autrui : Entre don de soi, transmission du métier et évaluation des stagiaires

Éric Maleyrot, dir. | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2022

Entre don de soi, désir de reconnaissance, transmission du métier, contraintes organisationnelles et difficultés à évaluer les stagiaires, l'engagement tutoral apparaît source de nombreux défis et tensions pour les professionnels-tuteurs. Plonge[...]

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La connaissance au cœur du social : Catégories élémentaires et activités éducatives

Nicole Ramognino, dir. ; Ariane Richard-Bossez, dir. | Paris : L'Harmattan | Epistémologie et philosophie des sciences | 2021

Cet ouvrage est une contribution à la défense d’une sociologie générale. Il pose l’hypothèse que la connaissance (la cognition, l’épistémé... quelles que soient ses appellations diverses) est une entrée générale et transversale dans l’observatio[...]

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Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) : Entre dialogue conjoncturel et délibération de carrière

Françoise Laroye-Carré | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2021

Depuis un demi-siècle, les nombreuses mutations économiques, sociales et technologiques ont fait évoluer les besoins et les pratiques d’orientation des adultes en France. C’est dans ce contexte que le Conseil en évolution professionnelle (CEP) a[...]

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Démarches cliniques et émancipation : Posture, méthodes et dispositifs

John Cultiaux ; Pascal Fugier ; Xavier Léon | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2021

L’enjeu d’émanciper les individus et les collectifs des processus de domination à l’œuvre dans nos sociétés traverse l’ensemble des sciences sociales et humaines. Le projet de cet ouvrage est donner à voir comment des cliniciens s’engagent sur c[...]

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La dimension spatiale des inégalités socio-éducatives : l'exemple des collégiens des académies de Bordeaux, Caen et Rennes

Patrice Caro ; Alseny Niare ; Jean-François Thémines | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021

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La discrimination au prisme de l’insertion des jeunes

Ahmed Ouhaddi | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2021

Une place pour tous les jeunes, voilà la tâche des missions locales de France. Comment arriver à cet objectif lorsque des jeunes sont discriminés ? Pour faire face à ce problème, les conseillers d’insertion sociale et professionnelle de ces stru[...]

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Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d'Europe du sud : approche pluridisciplinaire

Roser Boix Tomas, dir. ; Pierre Champollion, dir. ; Antonio M. Duarte, dir. | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021

Cet ouvrage original présente un certain nombre de tensions qui traversent les relations éducations - territoires. Celles, par exemple, qui écartèlent un peu partout des moralités, isolées surtout, prises en tenaille par des besoins éducatifs cr[...]

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La formation des chercheurs d'emploi : fonctionnement & perspectives d'évolution : Un regard inspiré des théories d'organisation

Audrey Pérocheau | Paris : L'Harmattan | Perspectives organisationnelles | 2021

La formation des chercheurs d’emploi est un univers paradoxal en apparence. On y finance près d’un million de formations par an et pourtant de nombreux acteurs connaissent mal ces formations ou les dispositifs pour accéder aux financements. De n[...]

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De retour le 19/06/2023

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Histoires de vie et orientation

Ginette Francequin, dir. ; Francine Grosbras, dir. ; Francis Danvers, dir. | Paris : L'Harmattan | Orientation à tout âge | 2021

L’orientation scolaire, universitaire, professionnelle concerne chaque personne dans le déroulement de sa vie personnelle, familiale et professionnelle. C’est un objet d’étude pluridisciplinaire, associant psychologues, médecins, pédagogues, his[...]

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Infirmières et infirmiers de l'éducation nationale : une nouvelle spécialité ? : Emergences et premiers résultats de recherche

Muriel Frisch, dir. | Paris : L'Harmattan | ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs | 2021

Parmi les métiers dits impossibles ou aujourd’hui, métiers de l’humain, celui d’infirmière et d’infirmier mérite d’être valorisé et questionné à partir des professions spécifiques qui en font partie : par exemple celle d’infirmière et d’infirmie[...]

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Les métiers comme objet d'expérimentation de la prospective : Récit d'une démarche prospective et coopérative sur le devenir du métier de maçon

Eric Bertrand ; Philippe Dresto | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2021

Deux grandes révolutions en cours transforment nos mondes au quotidien : la révolution numérique et la transition écologique. Ces deux phénomènes traversent de nombreux champs, des secteurs d’activité comme celui des métiers du bâtiment et plus [...]

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La numérisation du travail : Enjeux juridiques et sociaux en santé au travail

Loïc Lerouge, dir. | Paris : L'Harmattan | Psycho-logiques | 2021

Le travail est profondément affecté aujourd’hui par l’évolution ultra-rapide des technologies numériques qui remet en cause sa nature même. Il est le sujet d’une profonde transformation de ses modèles d’organisation et de production. Cette nouv[...]

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Probabilités d'orientation déjouées, par le sport ? - Le cas des bacheliers professionnels

Magali Danner ; Carine Érard ; Christine Guégnard | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2021

Les bacheliers professionnels qui souhaitent continuer des études supérieures hors sections de technicien supérieur s'engagent dans un chemin escarpé où ils sont traditionnellement peu attendus. Quelques-uns s'inscrivent en licence de sciences e[...]

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L'université et après ? Devenirs sociaux des filles et fils d'immigrés à l'université (1950-2010)

Hacina Ramdani | Paris : L'Harmattan | Historiques | 2021

Ce livre analyse le devenir d'une population de filles et fils d'immigrés entrés à l'université de Lyon dans la deuxième partie du vingtième siècle. Plus précisément, il se penche sur le processus de socialisation de ces hommes et de ces femmes [...]

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Capital humain et dynamiques économiques

Mohammed Benlahcen Tlemçani, dir. ; Zeineddine Khelfaoui, dir. ; Sofiane Tahi, dir. | Paris : L'Harmattan | Questions économiques | 2020

Les deux dernières décennies ont connu des changements majeurs en matière de développement au niveau mondial. Ainsi, les spécialistes du développement ont déplacé leur centre d'intérêt, axé jusqu'alors sur des modèles "standards" , vers des modè[...]

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Comprendre l'expérience du chômage et la rupture avec l'emploi : Enquête qualitative auprès de personnes au RSA

Philippe Brégeon | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2020

Les résultats de cette recherche qualitative concernent des personnes au chômage de longue durée et affiliées au RSA. Elle a d’abord pour objectif de mieux cerner la diversité de leurs rapports au marché du travail. Quels bilans font-elles de le[...]

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Coopérer et (se) professionnaliser : Propos sur la formation des cadres de santé

Emmanuel Rusch, dir. ; Samuel Renier, dir. ; Fabienne Kwocz, dir. ; Catherine Guillaumin, dir. | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2020

Quelles sont les questions vives au cœur des préoccupations des soignants ? De quelles coopérations parle-t-on ? À quoi sert-il d’apprendre à problématiser par la recherche ? Les transformations organisationnelles de l’hôpital, de même que l’uni[...]

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L'éducation prioritaire en France : Bilan et devenir d'une politique emblématique

Aziz Jellab | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2020

En France, l’une des politiques scolaires les plus emblématiques durant ces quarante dernières années a été la mise en place de l’éducation prioritaire. Si cette politique a cherché à articuler le principe d’égalité des chances avec l’équité, et[...]

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Eloge de la prospective : Point d'étape de travaux de prospective depuis cinquante années, en France et dans le monde

Jacques de Courson | Paris : L'Harmattan | Inter-National | 2020

Comment anticiper sur ce qui vient et dont personne ne sait rien ? Est-ce si important de savoir, ou au moins d'essayer de savoir, quelque chose en cette matière ? En quoi consiste la prospective, la discipline intellectuelle qui s'intéresse au [...]

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Emotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation

Michèle Saint-Jean, dir. ; Maxime Paquet, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2020

L’intérêt pour les émotions, qui s’inscrivent dans le cadre plus large des « facteurs humains », se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d’études, sur les activités professionnelles et sur les appren[...]

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De retour le 13/10/2021

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Les entreprises à l'heure du flex-office : Contextes, enjeux, vécus

Delphine Minchella | Paris : L'Harmattan | Villes et entreprises | 2020

Les espaces de travail du monde tertiaire ont grandement évolué ces dernières années, et disposer d'un bureau à soi ne coule plus de source. La dépersonnalisation des postes de travail, qu'elle soit présentée sous le nom de Flex-Office, Nomadism[...]

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Les entretiens de décryptage : de l'explicitation à l'émergence du sens

Nadine Faingold | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2020

À partir de la description d’un moment de pratique et de la prise en compte de sa tonalité émotionnelle, les entretiens de décryptage visent la mise au jour des valeurs et des enjeux identitaires mobilisés dans l’action. Une posture spécifique d[...]

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Les métamorphoses du travail intellectuel : Une mise sous tension des ingénieurs et des concepteurs

Sébastien Petit | Paris : L'Harmattan | Entreprendre et comprendre | 2020

Innover, s’impliquer et s’adapter sont les maîtres-mots des discours entrepreneuriaux et politiques actuels. S’appuyant sur une crise structurelle du travail et de l’emploi, ils nourrissent de nouvelles injonctions contraignant les salariés à d[...]

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La naissance de l'orientation professionnelle en France (1900-1940) : Aux origines de la profession de conseiller d'orientation

Jérôme Martin | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2020

L'ouvrage explore les origines du mouvement d'orientation professionnelle en France, des années 1900 aux années 1940. Croisant l'histoire sociale, l'histoire de l'éducation et celle de la psychologie, il met en valeur les conditions d'apparition[...]

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L'orientation tout au long de la vie : Théories psychologiques et pratiques de l'accompagnement

Isabelle Soidet, dir. ; Isabelle Olry-Louis, dir. ; Serge Blanchard, dir. | Paris : L'Harmattan | 2020

Le XXIe siècle est marqué, pour les sociétés postmodernes, par une déstandardisation des trajectoires professionnelles ; mais celle-ci est doublée d’une injonction sociétale à construire du sens à sa vie tout en sachant rebondir face à l’adversi[...]

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De la pédagogie universitaire inclusive : l'université et le handicap

Séverine Parayre, dir. ; Fabienne Serina-Karsky, dir. ; Augustin Mutuale, dir. | Paris : L'Harmattan | Pédagogies, Formations et Recherches | 2020

Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente d’année en année. Les universités affichent aujourd’hui la volonté de les accueillir et les accompagner. Pourtant, les recherches menées ainsi que les témoignages recueillis révèlent des di[...]

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Plateformes numériques : Utopie, réforme ou révolution ?

Mathilde Abel, dir. ; Hugo Claret, dir. ; Patrick Dieuaide, dir. | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2020

Régulièrement, depuis la fin des années 2000, les plateformes numériques font la une de l'actualité. Suscitant l'espoir d'une nouvelle économie fondée sur le partage, la coopération et la confiance, en quelques années, leur image s'est fortement[...]

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Problématiser les situations professionnelles

Denis Lemaître, dir. ; Jean Vannereau, dir. ; Souâd Zaouani-Denoux, dir. | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2020

Tous les professionnels bénéficiant d'une certaine autonomie dans leurs activités doivent apprendre à analyser leurs environnements, établir des diagnostics sur les situations qu'ils rencontrent et prendre des décisions pour choisir leurs condui[...]

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Le scandale des assistantes maternelles

Louise Perseil ; Sonny Perseil | Paris : L'Harmattan | Témoignages | 2020

On peut s’indigner de la situation des assistantes maternelles, dont la condition est dévalorisée, qui se retrouvent dans une position de néo-domesticité et qui sont soumises à des critères de recrutement, de contrôle et d’évaluation instrumenta[...]

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Les territoires de l'intervention à domicile : Regards croisés France-Québec

Christian Jetté, dir. ; Catherine Lenzi, dir. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2020

Les services de soutien à domicile sont une composante essentielle des mesures qui permettent aux populations dépendantes et en perte d'autonomie de demeurer dans leur milieu de vie naturel. Pour autant, les investissements financiers consentis [...]

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Travailler sur le travail : Histoires de vie et choix théoriques en sciences sociales

Marie-Anne Dujarier, dir. | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2020

Les chercheurs du Laboratoire de Changement Social et Politique (LCSP) de l’Université de Paris qui inscrivent leurs travaux dans une orientation clinique en sciences sociales, organisent depuis vingt-cinq ans un séminaire intitulé « Histoires d[...]

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Validation des acquis buissonniers : vers une meilleure reconnaissance par l'institution éducative de l'expérience des professionnels, des étudiants et des élèves

Corinne Baujard, dir. | Paris : L'Harmattan | Orientation à tout âge | 2020

Comment valider les acquis buissonniers des professionnels, des étudiants et des élèves ? L’apprentissage par l’expérience suppose une multitude de savoirs informels et non formels, souvent inconscients. Dès 2002, la validation des acquis de l’e[...]

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Analyser les implications dans la recherche et en formation

Claire de Saint Martin, dir. | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2019

Cet ouvrage collectif a une double ambition, scientifique et formative. Il s’adresse aux étudiants, doctorants, chercheurs en sciences humaines et sociales qui, effectuant des recherches qualitatives, étudient l’importance de la question de la p[...]

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Périodique : document électronique

Les cahiers de la LCD : Lutte Contre les Discriminations

Johanna Dagorn ; Arnaud Alessandrin | Paris : L'Harmattan | 2019

La revue vise à rassembler les connaissances et enrichir la réflexion et l’action autour des questions liées à la lutte contre les discriminations.

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Compétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre : Controverses, compromis ou compromissions ?

Pascal Dupont, dir. ; Pablo Buznic-Bourgeacq, dir. ; Marie-France Carnus, dir. | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2019

Les rapports entre savoir(s) et compétence(s) ont déjà donné lieu à de nombreuses réflexions, mêlant débats scientifiques, tensions politiques et arrangements pragmatiques. L'enjeu de cet ouvrage est de tenter de démêler cet enchevêtrement qui t[...]

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Contextes territoriaux et trajectoires scolaires : Le cas des filles issues des milieux ruraux

Boris Meunier | Paris : L'Harmattan | Genres, Ecoles et Sociétés | 2019

Cette recherche vise à étudier l'influence du contexte et du territoire et plus spécifiquement celle de la ruralité sur la trajectoire scolaire des filles issues des milieux ruraux. Elle a été conceptualisée grâce aux théories de la Reproduction[...]

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Dans la fabrique des transitions écologiques : Permanence et changements

Geoffrey Carrère, dir. ; Camille Dumat, dir. ; Marie-Christine Zélem, dir. | Paris : L'Harmattan | Sociologies et environnement | 2019

Dans une approche multi-échelles et multi-acteurs, les auteurs de ce livre explorent certaines dynamiques, proposent des analyses des processus parfois compliqués qui affectent les métiers et le gouvernement des collectifs. De quelle manière l’e[...]

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Le développement de l'alternance en France : un volontarisme sans cesse contrarié

Damien Brochier ; Jean-Paul Cadet ; Samira Mahlaoui ; Emmanuel Quenson | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2019

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La formation en alternance : Diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches

Souâd Zaouani-Denoux, dir. ; Elisabeth Mazalon, dir. | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2019

Les formations en alternance connaissent ces dernières années un développement sans précédent et un succès qui ne cesse de s'affirmer au point que les pouvoirs publics, les institutionnels et analystes de nombreux pays y voient un passage obligé[...]

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Du genre en éducation : Pour des clés de compréhension d'une structure du social

Sigolène Couchot-Schiex | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2019

Le concept de genre est aujourd’hui d’usage courant dans l’espace public. Mais, au début des années 2000, il peinait à faire sa place dans les recherches françaises. Ce livre retrace le parcours d’un concept qui porte désormais des analyses soci[...]

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Professionnalisations : repères et ouvertures

Frédérique Hille, dir. ; Sabrina Labbé, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2019

Cet ouvrage relève d’un double objectif : donner à voir le fruit d’une élaboration théorique menée depuis de nombreuses années dans un continuum conséquent de recherches sur les problématiques de professionnalisations et répondre à une demande s[...]

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La recherche entre vécu et concept : Histoires de vie et choix théoriques en sciences sociales

Vincent de Gaulejac, dir. ; Florence Giust-Desprairies, dir. | Paris : L'Harmattan | Clinique et changement social | 2019

Les chercheurs du Laboratoire de Changement Social et Politique (LCSP) de l’Université Paris Diderot qui inscrivent leurs travaux dans une orientation clinique en sciences sociales, organisent régulièrement des séminaires « Histoires de vie et c[...]

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La représentation du personnel à l'épreuve de la santé au travail : bilan pour les CHSCT et prerspectives pour les CSE

Johann Petit, dir. ; Bernard Dugué, dir. ; Loïc Lerouge, dir. | Paris : L'Harmattan | 2019

La réforme du droit du travail initiée par les ordonnances du 22 septembre 2017, dites "Macron" a profondément redessiné le droit de la représentation du personnel en France. Cette reconfiguration n'a pas été sans impact sur les politiques de sa[...]

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Les apprentissages collectifs instrumentés : modélisation des situations, analyse des interactions

François-Xavier Bernard | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2018

Le projet de recherche auquel est consacré cet ouvrage porte sur l’étude des interactions communicatives en situations éducatives, collectives et instrumentées. Il vise en particulier à examiner comment s’élaborent les connaissances lorsque l’on[...]

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L'entreprise du genre humain : Repenser le travail pour tous et la solidarité

Evelyne Saint-Martin | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2018

Revisitant les mutations du travail et de l'emploi, ce livre soulève la question du paradoxe auquel les politiques d'emploi en sont arrivées : formation professionnelle, discrimination positive, réduction des coûts du travail, auto-entreprise...[...]

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La fabrique des mauvaises filles : La cité et la construction de la "féminité déviante"

Calvin Thomas Djombe | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2018

Cet ouvrage est un questionnement sur l'intégration sociale des jeunes filles de cité et les étiquettes qu'on leur accole. Il aborde les conditions d'inclusion et les modes d'exclusion que manifestent divers groupes sociaux en leur direction. De[...]

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Le livre de la compétence : trajectoires d'acteurs et changement social

Bernard Hillau | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2018

L'individu-sujet joue un rôle important, bien que souvent inaperçu, d'acteur sur le changement social. Cela passe par l'originalité de son parcours de vie et des ressources pour l'action que ce parcours lui confère. Dans la première partie de l'[...]

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Le middle management à l'ère de la digitalisation

Philippe Eray, dir. | Paris : L'Harmattan | Expériences, Travail et Société : comprendre et agir | 2018

Dans un contexte de mutations liées à la digitalisation de la société et du monde du travail, les identités professionnelles sont vouées à s’adapter rapidement. C’est particulièrement le cas du middle management, ce management intermédiaire des [...]

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Pionnières de l'éducation des adultes : perspectives internationales

Françoise F. Laot, dir. ; Claudie Solar, dir. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2018

Peu de figures féminines ont été jusqu'ici identifiées dans les écrits historiques portant sur l'éducation et la formation des adultes dans le monde francophone. Dans ce domaine, comme dans bien d'autres, le rôle qu'ont joué les femmes dans le d[...]

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Regard sur la formation des adultes : analyse et propositions

Pascal Tonarelli | Paris : L'Harmattan | 2018

La formation des adultes est un domaine complexe et en constante évolution, mobilisant de nombreux acteurs et dispositifs. Saluée ou critiquée, elle n’en reste pas moins un levier essentiel pour la vie personnelle et professionnelle de tout indi[...]

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De retour le 19/06/2023

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Représenter/transformer : débats en analyse des activités

Jean-Marie Barbier, dir. ; Marc Durand, dir. ; Claude Cohen, Collaborateur ; Marie-Laure Vitali, Collaborateur | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2018

Peut-on identifier les transformations pour les analyser, les interpréter, et surtout pour pouvoir intervenir sur elles, pour les infléchir ? Qui le peut et dans quelles conditions ? Et plus largement : Comment peut-on penser les rapports entre [...]

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Le tutorat dans la recherche-action : un dispositif à disposition

Sandrine Amaré ; Arlette Durual ; Jennifer Fournier ; Brigitte Joly ; Pierre Maistre | Paris : L'Harmattan | Recherches en action, ISSN 2553-484X | 2018

"Accompagnateur", "tuteur", "guide", "coopérateur", "directeur de recherche" sont autant d'expressions désignant les acteurs incontournables de l'accompagnement d'un parcours de recherche-action. Bien que repérées comme indispensables, leurs con[...]

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Apprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises : Pédagogie proactive et formation professionnelle

Dominique Ledogar | Paris : L'Harmattan | 2017

La faiblesse de l’apprentissage en France n’est pas inéluctable. L’apprentissage doit devenir au même titre que la formation classique un standard de formation. L’apprentissage n’est pas la filière de l’échec scolaire, c’est un mode de formation[...]

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Les apprentissages tout au long de la vie : Douze ans d'engagement du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie

Evelyne Deret, dir. ; Armelle Billiaud, dir. ; Pierre Landry, dir. ; Martine Souweine-Serveau, dir. ; Claude Villereau, dir. | Paris : L'Harmattan | 2017

L’idée d’apprendre tout au long de la vie est-elle une nécessité, compte tenu de l’entrée dans la société de la connaissance, dont les savoirs et leur partage constituent un élément clé de développement durable et équitable des sociétés ? Les ap[...]

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Le champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et posture identitaires

Thierry Ardouin, dir. ; Sophie Briquet-Duhaze, dir. ; Emmanuelle Annoot, dir. | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2017

Cet ouvrage est issu des travaux de l’axe 1 du laboratoire CIVIIC (Centre Interdisciplinaire sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les Compétences en éducation et en formation) du département des Sciences de l’Éducation de l’Université de[...]

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Développer l'esprit d'entreprise : du droit d'apprendre aux devoirs d'entreprendre

Albert Antonioli | Paris : L'Harmattan | 2017

Après avoir œuvré en faveur de la scolarisation universelle pour les pays en développement, l’auteur du présent ouvrage propose ici une méthode pour développer l’esprit d’entreprise comme arme contre l’infernale spirale dette chômage de masse. C[...]

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Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à"

Angela Barthes, dir. ; Jean-Marc Lange, dir. ; Nicole Tutiaux-Guillon, dir. | Paris : L'Harmattan | 2017

Depuis le début des années 80 apparaissent de nombreuses « éducations à » (développement durable, santé, citoyenneté, solidarité internationale, médias et information, citoyenneté, patrimoine…). Elles prennent en charge des enjeux globaux et ind[...]

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Émotions et apprentissages

Long Pham Quang | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2017

Apprendre de, apprendre par, apprendre dans les émotions… Peu de questions présentent un enjeu social et personnel, un enjeu théorique et méthodologique aussi fort pour la recherche, pour la formation que pour la construction de sa propre existe[...]

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Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui : Éclairage sociologique pour une pédagogie réussie

Aziz Jellab | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2017

Qu’est-ce qu’enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd’hui ? Quels enseignements théoriques et pratiques peut-on dégager de l’expérience des élèves et de celle des enseignants ? C’est à ces deux principales questions que cet ouvrage ap[...]

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Entrer en recherche : Essai sur l'apprentissage de l'esprit de recherche

Michel Bernard | Paris : L'Harmattan | 2017

Outre le doctorat, le mémoire de master, des documents de recherche sont de plus en plus exigés dans les enseignements et les formations supérieures (Bac+2, +3, +4, +5, etc.), soit à tous les niveaux du supérieur. Sans oublier les travaux de rec[...]

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Evaluation, formation et systèmes de référence implicites : Un référentiel, pour quoi faire ?

Christian Bélisson | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2017

Un référentiel, pour quoi faire ? "Pourquoi faire ? ", diraient les plus sceptiques. La mode des référentiels a pris son essor dans les deux dernières décennies du 20e siècle. Le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) l'a[...]

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Former au travail social : vers la professionnalisation, entre alternance et accompagnement

Camille Thouvenot, dir. | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2017

Dans un contexte socio-économique difficile, les champs du secteur social et médico-social, de la santé et, plus largement, de la formation professionnelle sont depuis une quinzaine d’années confrontés à des tensions et parfois à des bouleversem[...]

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Genre et éducation des filles : des clartés de tout

Nicole Mosconi | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2017

Comment expliquer le retard et les inégalités dans l’instruction et la scolarisation des filles par rapport à celles des garçons ? Cet ouvrage met en évidence les croyances et les préjugés dans lesquels ceux-ci sont enracinés et il interroge le [...]

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Grandeur, sexisme et infortune : Des femmes au travail

Marie-José Hubaud | Paris : L'Harmattan | 2017

Les femmes sont doublement pénalisées au travail : en tant que salariées dans le contexte de perte de sens du travail, et en tant que femmes. L'auteur, médecin et écrivain, livre ici une approche originale du sujet femme travail dans un texte où[...]

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Le numérique et l'éducation : L'intégration des technologies de l'information et de la communication dans les pédagogies actives

Youness Belahsen, dir. ; Mounia Touiaq, dir. | Paris : L'Harmattan | 2017

Aujourd’hui, l’éducation au numérique et par le numérique constitue un grand défi des sociétés contemporaines et un fondement des grandes orientations pédagogiques susceptibles d’apporter des changements significatifs aux programmes et politique[...]

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Une pédagogie en recherche-action : innovation dans la formation en travail social

Catherine Tourrilhes ; Ana Paula Vieira Fraga-Levivier | Paris : L'Harmattan | Recherches en action, ISSN 2553-484X | 2017

Cet ouvrage rend compte de l’expérimentation sur dix ans de la recherche-action comme pédagogie dans la formation des futurs travailleurs sociaux, en faisant un retour réflexif « d’objectivation participante » et de formalisation, afin de rendre[...]

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Pensée ou intelligence artificielle ? : De la stratégie à la formation, l'humain au coeur du numérique

François-Xavier Marquis | Paris : L'Harmattan | 2017

Le numérique n’est pas révolutionnaire, il est systémique. Notre culture nous a habitués à raisonner de façon verticale, thématique, par domaine : la transversalité ne nous est pas naturelle. Les technologies du numérique interviennent de façon [...]

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Quel statut social pour le chef d'entreprise et le dirigeant de sociétés ?

Annabelle Turc | Paris : L'Harmattan | Défis | 2017

Le statut social des dirigeants de sociétés est un sujet en constante évolution, en raison des changements de législation et du rapprochement du régime social des indépendants vers le régime salarié. Mais pour connaître ou choisir son statut soc[...]

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Le regard du sociologue

Jacques Coenen-Huther | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2017

La sociologie porte un certain regard sur la vie en société. Elle est inséparable d'une conception du monde exprimée en concepts offrant une vision structurée de notre environnement. Il en résulte qu'une recherche sociologique sans présuppositio[...]

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S'orienter dans un monde en mouvement

Francis Danvers, dir. ; Colloque international de Cerisy "Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards" (24 au 31 aout 2015; Centre culturel international, Cerisy) | Paris : L'Harmattan | Éducations et sociétés | 2017

Peut-on apprendre et s’orienter dans toutes les configurations de l’existence ? Quelle est la place du conseil en orientation ? Va-t-on, comme au Québec, vers des sciences de l’orientation ? Quelle serait la voie française en ce domaine ? L’orie[...]

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Scènes de vie en bibliothèque : voyage en Alcazarie

José Rose | Paris : L'Harmattan | Socio-économie de la chaîne du livre | 2017

Rendez-vous à la bibliothèque ! Et observez le petit monde qui la peuple chaque jour. Affairés ou désoeuvrés, touristes ou habitués, nez au vent ou crayon en main, promeneurs, flâneurs, farfouilleurs… tous viennent ici partager le plaisir des li[...]

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Trajectoires professionnelles, trajectoires de vie : Entre engagement et réflexivité

Gérald Gaglio, dir. ; Mokhtar Kaddouri, dir. ; Florence Osty, dir. | Paris : L'Harmattan | Dossiers Sciences Humaines et Sociales | 2017

Ce livre est constitué de six récits de trajectoires professionnelles et de vie personnelle. D’apparence chaotiques et discontinus, ils mettent face à une forte consistance identitaire et relationnelle, là où tout porte au délitement du lien soc[...]

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Transformations sociales et transformations de l'intervention sociale : Vers un renouvellement des postures professionnelles et scientifques de l'intervention sociale

Brigitte Baldelli, dir. ; Kheira Belhadj-Ziane, dir. | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2017

Cet ouvrage réunit les contributions de chercheurs français, québécois et espagnols qui questionnent le rapport entre société et intervention sociale à partir de la notion de transformation, et réfléchissent aux enjeux, aux défis ainsi qu’aux co[...]

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Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ?

Nicolas Oliveri ; Paul Rasse, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Communication et civilisation | 2016

Les MOOC, cours en ligne ouverts et massifs, incarnent pour certains une véritable révolution pédagogique, un futur possible de l’enseignement supérieur. Pour d’autres au contraire, ils demeurent le dernier instrument en date d’une utopie techni[...]

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Autour du travail : accès à l'emploi, formation, équilibre travail-famille

Pierre Salengros, dir. ; Annamaria Di Fabio, dir. ; Claude Lemoine, dir. ; Vincenzo Majer, dir. ; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2016

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème « Perspectives travail ». Les huit premières contributions portent sur [...]

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Le changement à l'école : Sources, tensions, effets

Jean-Luc Rinaudo, dir. ; Patricia Tavignot, dir. | Paris : L'Harmattan | Pédagogie : crises, mémoires, repères | 2016

Souvent appelé transformation, mutation, ou innovation, le changement en milieu scolaire est incité, impulsé, planiié par la prescription institutionnelle et sociale ou créé, stimulé, organisé par les acteurs eux-mêmes. Ce changement peut être d[...]

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Collaborer et se professionnaliser dans un contexte managérial : Cas des dirigeants de centres de formation professionnelle en alternance de la branche du BTP

Marek Lawinski | Paris : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2016

Entre 2006 et 2014, dans le réseau de centres de formation par apprentissage aux métiers du bâtiment et des travaux publics (CFA- BTP) en France est apparu le niveau régional d’organisation et de gestion. Progressivement, les interactions entre[...]

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Comment évaluer les compétences non académiques acquises en formation ? Quelques réflexions de méthodologie à partir de l'évaluation d'un dispositif innovant

Jean-François Giret ; Marielle Lambert-Le Mener ; Sophie Morlaix ; Mélanie Souhait | Paris : L'Harmattan | 2016

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Compétence et activité de travail

Louis Durrive | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2016

En examinant les discours et les pratiques du management et de la formation professionnelle aujourd'hui, on ne peut manquer d'être frappé par le décalage entre l'usage inflationniste de la notion de compétence et la grande banalité du contenu co[...]

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La confiance en questions : Actes de la journée d'études organisée au Conservatoire national des arts et métiers, le 20 mars 2015

Journée d'études "La confiance en questions" (20 mars 2015; Conservatoire national des arts et métiers, Paris) ; Franck Guarnieri, dir. ; Sophie Agulhon, dir. ; Sonny Perseil, dir. ; Yvon Pesqueux, dir. | Paris : L'Harmattan | Perspectives organisationnelles | 2016

Qu'est-ce que la confiance ? La confiance est-elle source de vulnérabilités ? Est-elle nécessaire en matière d'éducation ? Peut-on parler de culture(s) de la confiance ? Le droit permet-il d'assurer la confiance ? Telles sont les principales que[...]

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Conseil et orientation pour le travail

Annamaria Di Fabio, dir. ; Claude Lemoine, dir. ; Vincenzo Majer, dir. ; Pierre Salengros, dir. ; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2016

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème « Perspectives travail ». Le premier texte reprend la conférence d’ouve[...]

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Le contrat de travail à durée déterminée : un contrat spécial ?

Catherine Minet-Letalle, dir. | Paris : L'Harmattan | 2016

Le Code du travail présente le contrat de travail à durée déterminée comme un contrat d’exception par rapport au contrat de principe, le contrat de travail à durée indéterminée. La réalité est bien plus complexe que cette présentation classique [...]

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Crise sociale et transformation des entreprises

Marc Uhalde | Paris : L'Harmattan | Conception et Dynamique des Organisations | 2016

À la différence des crises externes (catastrophes naturelles, industrielles, environnementales), soudaines et inédites, les crises sociales de modernisation gestionnaire renvoient à un processus de transformation mal engagé, produisant des effet[...]

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Discriminations et carrières : Entretiens sur des parcours de noir-e-s et d'arabes

Alessio Motta, dir. ; Samir Azzag ; Marion Bonhomme ; Nastassja Dorge ; Mariama Sow | Paris : Editions Pepper | Témoignages | 2016

Y a-t-il meilleure façon de saisir les discriminations ethniques et leurs effets que de les observer dans toute leur banalité, à travers les carrières de personnes qui les ont rencontrées ? Discriminations flagrantes, stratégie pour les éviter o[...]

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Effets des modes d'organisation au travail

Claude Lemoine, dir. ; Vincenzo Majer, dir. ; Pierre Salengros, dir. ; Annamaria Di Fabio, dir. ; Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française | Paris : L'Harmattan | Psychologie du travail et ressources humaines | 2016

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème « Perspectives travail ». Les thématiques peuvent être rassemblées sous[...]

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Elève en école d'art, entre amateur et professionnel : Une enquête de terrain au coeur des écoles d'art françaises

Frédérique Joly | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2016

Pourquoi décide-t-on un jour, quand on est un enfant ou un jeune adulte, de s’inscrire dans une école d’art ? Quels parcours familial, scolaire, artistique empruntent les élèves des écoles d’art ? Reposant sur une étude de terrain menée durant p[...]

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Enjeux des négociations internationales sur l’environnement et le développement : Lexicométrie et parole politique

Lamria Chetouani | Paris : L'Harmattan | 2016

Le climat constitue un sujet d'actualité dont se saisit ce livre pour décrire les difficultés franchies par l'ONU afin de mettre sur pied la politique du développement durable. Au Sommet de la Terre de Rio en 1992, la réunion des décideurs mondi[...]

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Les formateurs en travail social : Sociologie d'un groupe professionnel menacé

Christophe Verron | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2016

Nés dans les années 1920, en parallèle à l’invention du travail social, les formateurs, pour la quasi-totalité issus des terrains professionnels, sont devenus rapidement incontournables dans toutes les écoles préparant aux métiers d’éducateur, [...]

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Les jeunes et le monde du travail : Emploi et vie en entreprise

Gérard Regnault | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2016

Le chômage des jeunes constitue l’une des toutes premières préoccupations de la plupart des familles françaises et aussi des responsables publics à tous les niveaux, du maire d’une commune au chef de l’État. Le Medef (Mouvement des entreprises d[...]

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Jeunesses sans parole, jeunesses en paroles

Marie-Madeleine Gurnade, dir. ; Cédric Ait-Ali, dir. | Paris : L'Harmattan | Pratiques en formation | 2016

Cet ouvrage collectif interroge la place des jeunes dans la Cité et relève le défi de faire dialoguer dans un même livre des chercheurs, des professionnels, des jeunes et des élus. Les concepts et les théories mobilisés apportent une distance ré[...]

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