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Thésaurus CEREQ > LE CADRE GENERAL > 3030 NOMENCLATURES

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NOMENCLATURE DES METIERS ET DES FORMATIONS	PCS

3030 NOMENCLATURES

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Les salaires dans la fonction publique territoriale / Romain Bour in INSEE Première, n° 1869 (juillet 2021)

Public

ISBD

[article]
inINSEE Première > n° 1869 (juillet 2021) . - 4 p
Titre : Les salaires dans la fonction publique territoriale : En 2019, le salaire net moyen augmente de 0,4 % en euros constants
Type de document : document électronique
Auteurs : Romain Bour ; Déborah Massis
Année de publication : 2021
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
SALAIRE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; FONCTIONNAIRE ; SALARIE ; FRANCE

Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique territoriale (FPT) perçoit en moyenne 1 993 euros nets par mois en équivalent temps plein ; cette moyenne prend en compte tous les agents des collectivités locales, tous emplois et catégories confondus, qu’ils soient fonctionnaires ou non. Ce salaire net moyen augmente de 1,5 % sur un an en euros courants. Corrigé de l’inflation, il augmente de 0,4 %, après une baisse de 0,9 % en 2018. Les fonctionnaires représentent 79 % des effectifs en équivalent temps plein de la FPT. Leur salaire net moyen augmente de 0,3 % en euros constants. Pour les non-fonctionnaires, il augmente plus franchement (+ 0,9 %), principalement du fait du fort recul du nombre de contrats aidés, en moyenne moins rémunérés. Le salaire net moyen en équivalent temps plein s’élève à 1 887 euros par mois dans les communes, à 2 072 euros dans les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre, à 2 154 euros dans les régions et à 2 206 euros dans les départements. Les femmes gagnent en moyenne 8,9 % de moins que les hommes, après 9,2 % en 2018. À caractéristiques identiques, l’écart est de 5,0 %, comme en 2018. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit près de deux salariés sur trois dans la FPT, le salaire net moyen augmente de 1,2 % en euros constants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5410602
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70362

[article] Les salaires dans la fonction publique territoriale : En 2019, le salaire net moyen augmente de 0,4 % en euros constants [document électronique] / Romain Bour ; Déborah Massis . - 2021 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in INSEE Première > n° 1869 (juillet 2021) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
SALAIRE ; FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ; FONCTIONNAIRE ; SALARIE ; FRANCE

Résumé : En 2019, un salarié de la fonction publique territoriale (FPT) perçoit en moyenne 1 993 euros nets par mois en équivalent temps plein ; cette moyenne prend en compte tous les agents des collectivités locales, tous emplois et catégories confondus, qu’ils soient fonctionnaires ou non. Ce salaire net moyen augmente de 1,5 % sur un an en euros courants. Corrigé de l’inflation, il augmente de 0,4 %, après une baisse de 0,9 % en 2018. Les fonctionnaires représentent 79 % des effectifs en équivalent temps plein de la FPT. Leur salaire net moyen augmente de 0,3 % en euros constants. Pour les non-fonctionnaires, il augmente plus franchement (+ 0,9 %), principalement du fait du fort recul du nombre de contrats aidés, en moyenne moins rémunérés. Le salaire net moyen en équivalent temps plein s’élève à 1 887 euros par mois dans les communes, à 2 072 euros dans les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre, à 2 154 euros dans les régions et à 2 206 euros dans les départements. Les femmes gagnent en moyenne 8,9 % de moins que les hommes, après 9,2 % en 2018. À caractéristiques identiques, l’écart est de 5,0 %, comme en 2018. Pour les salariés présents toute l’année en 2018 et en 2019 chez le même employeur et avec la même quotité de travail, soit près de deux salariés sur trois dans la FPT, le salaire net moyen augmente de 1,2 % en euros constants.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5410602
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70362

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L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 / Marion Defresne in Note d'information de la DEPP, n° 21.31 (juillet 2021)

Public

ISBD

[article]
inNote d'information de la DEPP > n° 21.31 (juillet 2021) . - 4 p
Titre : L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marion Defresne
Année de publication : 2021
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; SALAIRE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE

Résumé : En 2019, un enseignant de l’Éducation nationale, qu’il soit à temps complet, à temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 490 euros nets par mois. Le rythme de travail est le premier facteur de différences de salaire : un enseignant à temps complet gagne en moyenne 2 600 euros nets par mois contre 1 750 euros pour un enseignant à temps partiel ou incomplet. Le statut, le corps et les fonctions exercées par l’enseignant expliquent aussi les écarts de salaire, allant du simple au double. Ainsi, les professeurs agrégés et de chaire supérieure gagnent 1,6 fois plus que les professeurs des écoles et 2,1 fois plus que les professeurs contractuels.
Si, en 2018, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2017 et 2018 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a stagné en euros constants, en 2019, sous l’effet des mesures prévues dans le cadre du protocole PPCR ainsi que de la réglementation en vigueur concernant les heures supplémentaires, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2018 et 2019 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a augmenté de 1,2 % en euros constants. Parmi les enseignants présents en 2018 et 2019, 48 % observent une hausse de leur salaire net.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.education.gouv.fr/l-evolution-du-salaire-des-enseignants-entre-2018- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70374

[article] L’évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 [texte imprimé] / Marion Defresne . - 2021 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in Note d'information de la DEPP > n° 21.31 (juillet 2021) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; SALAIRE ; FONCTIONNAIRE ; FRANCE

Résumé : En 2019, un enseignant de l’Éducation nationale, qu’il soit à temps complet, à temps partiel ou incomplet, perçoit en moyenne 2 490 euros nets par mois. Le rythme de travail est le premier facteur de différences de salaire : un enseignant à temps complet gagne en moyenne 2 600 euros nets par mois contre 1 750 euros pour un enseignant à temps partiel ou incomplet. Le statut, le corps et les fonctions exercées par l’enseignant expliquent aussi les écarts de salaire, allant du simple au double. Ainsi, les professeurs agrégés et de chaire supérieure gagnent 1,6 fois plus que les professeurs des écoles et 2,1 fois plus que les professeurs contractuels.
Si, en 2018, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2017 et 2018 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a stagné en euros constants, en 2019, sous l’effet des mesures prévues dans le cadre du protocole PPCR ainsi que de la réglementation en vigueur concernant les heures supplémentaires, le salaire moyen des enseignants rémunérés en 2018 et 2019 par le ministère en charge de l’Éducation nationale a augmenté de 1,2 % en euros constants. Parmi les enseignants présents en 2018 et 2019, 48 % observent une hausse de leur salaire net.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.education.gouv.fr/l-evolution-du-salaire-des-enseignants-entre-2018- [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70374

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De 2020 à 2028, les départs définitifs des enseignants-chercheurs augmentent de 67 %, notamment en sciences (+119 %) / Tsilavotojohery Andriamboavonjy in Note Flash du SIES, n° 16 (juillet 2021)

Public

ISBD

[article]
inNote Flash du SIES > n° 16 (juillet 2021) . - 2 p
Titre : De 2020 à 2028, les départs définitifs des enseignants-chercheurs augmentent de 67 %, notamment en sciences (+119 %)
Type de document : document électronique
Auteurs : Tsilavotojohery Andriamboavonjy ; Louis Meuric
Année de publication : 2021
Article en page(s) : 2 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; RETRAITE ; EFFECTIF ; FRANCE

Résumé : Après une baisse continue entre 2010 et 2020, sous l'effet de la démographie, les départs définitifs (retraites et autres départs) des enseignants-chercheurs titulaires (EC) des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel devraient ensuite croître jusqu'en 2028 de 67 %, notamment en sciences (+119 %). Si l'on rapporte les départs aux effectifs en activité, la filière des sciences présenterait alors des taux de départs (ou taux de rotation) d'EC de plus en plus élevés, jusqu'à 3,0 % en 2025-2028, un niveau inhabituel pour cette discipline.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid159142/de-2020-a-2028-les-depar [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70363

[article] De 2020 à 2028, les départs définitifs des enseignants-chercheurs augmentent de 67 %, notamment en sciences (+119 %) [document électronique] / Tsilavotojohery Andriamboavonjy ; Louis Meuric . - 2021 . - 2 p.
Langues : Français (fre)
in Note Flash du SIES > n° 16 (juillet 2021) . - 2 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; RETRAITE ; EFFECTIF ; FRANCE

Résumé : Après une baisse continue entre 2010 et 2020, sous l'effet de la démographie, les départs définitifs (retraites et autres départs) des enseignants-chercheurs titulaires (EC) des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel devraient ensuite croître jusqu'en 2028 de 67 %, notamment en sciences (+119 %). Si l'on rapporte les départs aux effectifs en activité, la filière des sciences présenterait alors des taux de départs (ou taux de rotation) d'EC de plus en plus élevés, jusqu'à 3,0 % en 2025-2028, un niveau inhabituel pour cette discipline.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid159142/de-2020-a-2028-les-depar [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70363

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NF_2021_16_retraites_EC_1415328.pdf
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Une chute d’activité inédite dans l’industrie manufacturière en 2020 / Jérôme Laurent in INSEE Première, n° 1867 (juillet 2021)

Public

ISBD

[article]
inINSEE Première > n° 1867 (juillet 2021) . - 4 p
Titre : Une chute d’activité inédite dans l’industrie manufacturière en 2020
Type de document : document électronique
Auteurs : Jérôme Laurent
Année de publication : 2021
Article en page(s) : 4 p
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CRISE SANITAIRE ; CHOMAGE PARTIEL ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; EFFECTIF ; FRANCE

Mots-clés : Covid 19
Résumé : La valeur ajoutée en volume de l’industrie manufacturière française chute de 12 % en 2020, une baisse historique depuis l’après-guerre. La situation se dégrade en France autant que dans les autres pays européens. La construction automobile et la construction aéronautique souffrent particulièrement de la crise sanitaire liée à la Covid-19. Dans ce contexte, seule la production en volume des activités liées à la santé s’accroît légèrement. L’industrie agroalimentaire résiste grâce à la consommation des ménages. En 2020, la France perd des parts de marché ; le déficit du commerce extérieur double. Le recours au chômage partiel permet de limiter la baisse des effectifs salariés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5405962
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70361

[article] Une chute d’activité inédite dans l’industrie manufacturière en 2020 [document électronique] / Jérôme Laurent . - 2021 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
in INSEE Première > n° 1867 (juillet 2021) . - 4 p
Catégories : Thésaurus CEREQ
INDUSTRIE MANUFACTURIERE ; ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE ; CRISE SANITAIRE ; CHOMAGE PARTIEL ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; EFFECTIF ; FRANCE

Mots-clés : Covid 19
Résumé : La valeur ajoutée en volume de l’industrie manufacturière française chute de 12 % en 2020, une baisse historique depuis l’après-guerre. La situation se dégrade en France autant que dans les autres pays européens. La construction automobile et la construction aéronautique souffrent particulièrement de la crise sanitaire liée à la Covid-19. Dans ce contexte, seule la production en volume des activités liées à la santé s’accroît légèrement. L’industrie agroalimentaire résiste grâce à la consommation des ménages. En 2020, la France perd des parts de marché ; le déficit du commerce extérieur double. Le recours au chômage partiel permet de limiter la baisse des effectifs salariés.
Document Céreq : Non
En ligne : https://www.insee.fr/fr/statistiques/5405962
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70361

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From restructuring to career transitions: a new era of occupational mobility? / Damien Brochier in Training and employment, n° 152 (2021)

Public

ISBD

[article]
inTraining and employment > n° 152 (2021) . - 4 p
Titre : From restructuring to career transitions: a new era of occupational mobility?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Damien Brochier
Année de publication : 2021
Article en page(s) : 4 p
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions
Thésaurus CEREQ
RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS ; CERTIFICATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Résumé : The effects of the health crisis have forced businesses in many sectors to deal with a sharp decline in activity, which in some cases is likely to last a long time. A series of measures already exist to support employees obliged to find alternative employment. However, the current socio-economic crisis undoubtedly calls for more ambitious management of career transitions, particularly for the least skilled workers. Drawing on a synthesis of its recent studies on the subject, Céreq has identified the levers to be pulled in order to promote more forward-looking and collective management of occupational mobility.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/restructuring-career-transitions-new-era-occupational-mo [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70301

[article] From restructuring to career transitions: a new era of occupational mobility? [texte imprimé] / Damien Brochier . - 2021 . - 4 p.
Langues : Anglais (eng)
in Training and employment > n° 152 (2021) . - 4 p
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions
Thésaurus CEREQ
RECONVERSION PROFESSIONNELLE ; TRANSITION PROFESSIONNELLE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; RECONVERSION INDUSTRIELLE ; MESURE POUR L'EMPLOI ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS ; CERTIFICATION ; VALIDATION DES ACQUIS ; RELATION FORMATION-EMPLOI ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Résumé : The effects of the health crisis have forced businesses in many sectors to deal with a sharp decline in activity, which in some cases is likely to last a long time. A series of measures already exist to support employees obliged to find alternative employment. However, the current socio-economic crisis undoubtedly calls for more ambitious management of career transitions, particularly for the least skilled workers. Drawing on a synthesis of its recent studies on the subject, Céreq has identified the levers to be pulled in order to promote more forward-looking and collective management of occupational mobility.
Document Céreq : Oui
En ligne : https://www.cereq.fr/en/restructuring-career-transitions-new-era-occupational-mo [...]
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70301

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Training_and_Employment_152.pdf
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L’apprentissage au 31 décembre 2020 / Aurélie Demongeot in Note d'information de la DEPP, n° 21.30 (juillet 2021)

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Quels sont les métiers des immigrés ? / Aurore Desjonquères in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 036 (juillet 2021)

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Début 2021, l’activité s’améliore dans le commerce, après avoir plongé en 2020 / Corinne Darmaillacq in INSEE Première, n° 1866 (juillet 2021)

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Comment la pandémie de Covid-19 a-t-elle bouleversé le rapport au travail ? / Ariane Leroyer in Connaissance de l'emploi, n° 172 (juin 2021)

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Géographie de l'école 2021 / Cécile Duquet-Métayer in Géographie de l'école, n° 13 (2021)

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Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire / Julien Grenet in Injep analyses & synthèses, n° 49 (juin 2021)

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Dossier métiers en mouvement : Textile - Habillement / Alain Mamessier in Avenirs professionnels, n° 5 (2021)

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Rôles des compétences transversales dans le premier face-à-face professionnel / Muriel Deltand in Savoirs, n° 55 (2021/1)

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Usages de la vidéo en formation. Dossier / Joris Thievenaz in Savoirs, n° 55 (2021/1)

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Mélanges en l'honneur de Jacques Wallet / Emmanuelle Annoot in DMS - Distances et médiations des savoirs, n° 34 (2021)

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Produire les données à la frontière de plusieurs mondes sociaux / Patrice Flichy in Réseaux, n° 228 (2021/4)

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La diffusion des cours universitaires en direct : retour sur une ancienne nouveauté / Claire Peltier in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

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La France et l’internationalisation de l’enseignement / Stéphane Kesler in Administration et éducation, n° 170 (2021/2)

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Une histoire des technologies et des médias dans la formation à distance / Tony Bates in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

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Il était une fois... la formation à distance / Viviane Glikman in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

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Pérennité et mutations en formation à distance à l’université : Retour sur le vécu des vingt années d’existence du campus numérique FORSE / Béatrice Verquin Savarieau in Médiations et médiatisations, n° 6 (juin 2021)

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Séjours à l’étranger pendant les études : Les jeunes de niveau secondaire doublement pénalisés / Alexie Robert in Administration et éducation, n° 170 (2021/2)

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Les normes de qualification sont-elles obsolètes ? / Christophe Guitton in Bref, n° 409 (2021)

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Progression sensible du nombre d'étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021 / Claire Létroublon in Note Flash du SIES, n° 13 (juin 2021)

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Bilan de la Fête de la science 2020 / Sid Ahmed Benyagoub in Note d'information du SIES, n° 21.07 (juin 2021)

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Les salaires dans la fonction publique de l’État / Romain Bour in INSEE Première, n° 1861 (juin 2021)

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Stabilité du nombre d'étudiants en DUT en 2020-2021 / Diane Marlat in Note Flash du SIES, n° 11 (juin 2021)

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La construction de la politique publique de protection de l’enfance et ses vicissitudes / Anne Oui in Vie sociale, n° 34-35 (2021/2-3)

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Demain un monde convivialiste / Alain Caillé in Revue du MAUSS, n° 57 (2021/1)

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Les enjeux de la décentralisation de la politique de protection de l’enfance / Jean-Paul Bichwiller in Vie sociale, n° 34-35 (2021/2-3)

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L’éthique de la protection de l’enfance / Fabrice Gzil in Vie sociale, n° 34-35 (2021/2-3)

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Hausse des effectifs universitaires en 2020-2021, portée par les néo-bacheliers / Diane Marlat in Note Flash du SIES, n° 10 (juin 2021)

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Penser la formation comme une condition de l’intervention en protection de l’enfance / Anne Devreese in Vie sociale, n° 34-35 (2021/2-3)

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Vivre dans une résidence écoresponsable quand on est étudiant / Géraldine Comoretto in OVE Infos, n° 44 (juin 2021)

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La collaboration entre l’école et les services sociaux et de santé au profit des jeunes qui vivent des problèmes multiples et complexes : une analyse des controverses / Louise Lemay in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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Dans les coulisses de l’inclusion scolaire. D’une inclusion sans condition à une inclusion différenciée / Godefroy Lansade in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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Enquête sur la scolarisation des élèves avec TSA de la maternelle au collège : identifier des points de vulnérabilité récurrents pour mieux accompagner leur scolarité / Agnès Gouzien-Desbiens in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université / Sophie Kennel in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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Professionnalisation de la fonction de personne ressource du métier d’enseignant spécialisé : quelles activités, quelle identité ? / Véronique Ferré in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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Travail social et handicap. La seule mission : ouvrir les portes du possible ! / Sandrine Kloeditz in La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, n° 89-90, vol. 2 (2021/3-4)

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L’AFEST dans la branche des services de l’automobile / Marie-Hélène Delobbe in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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Amérique centrale : Systèmes d’enseignement supérieur et mobilité étudiante / Léopold Mollard in Les notes de Campus France, n° 65 (juin 2021)

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Ce que l'écologie fait à la politique. Dossier / Benoît Guillou in Projet, n° 382 (2021/3)

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Communs numériques : une nouvelle forme d’action collective ? / Mélanie Clément-Fontaine in Terminal, n° 130 (2021)

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Cour de justive et droit de grève / Jean-Philippe Lhernould in Droit social, n° 6 (juin 2021)

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Le développement des compétences, c’est d’abord l’affaire du chef d’entreprise / Matthieu Charnelet in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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De l’expérimentation à la généralisation : les AFEST au milieu du gué ? / Salima Rairi in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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La formation en situation de travail, substrat possible de la coopération ? Une expérience en service d’urgence / Théophile Bastide in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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Une ingénierie pédagogique et politique pour pérenniser les dispositifs de formation / Sophie Aubert in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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La médecine du travail dans le système de protection de la santé / Jean Savatier in Droit social, n° 6 (juin 2021)

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Les obstacles académiques à l’ascension vers la réussite / Florence Van Meenen in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 2 (juin 2021)

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La place de la médecine du travail ne peut se mesurer exclusivement au seul nombre de médecins du travail... / Sophie Fantoni-Quinton in Droit social, n° 6 (juin 2021)

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Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental / Céline Rössli in Education permanente, n° 227 (2021/2)

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La prévoyance en entreprise / Emmanuel Andreo in Liaisons sociales Les Thématiques, n° 89 (juin 2021)

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Quand la comptabilité rencontre le capital humain : cinquante ans d’un rendez-vous manqué / Stéphane Trebucq in Recherches en Sciences de Gestion, n° 140 (2020/5)

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Ressenti d'une souffrance collective et harcèlement moral / Rosane Gauriau in Revue de droit du travail, n° 6 (juin 2021)

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Vœux d’orientation vers l’enseignement supérieur. Propos d’élèves de l’enseignement agricole confrontés aux avis de leur lycée / Julie Blanc in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 50, n° 2 (juin 2021)

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L'industrie spatiale / Catherine Radtka in Entreprises et histoire, n° 102 (2021/1)

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Conflits de valeurs au travail : qui est concerné et quels liens avec la santé ? / Marilyne Bèque in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 027 (mai 2021)

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Travailler dans le low cost : l’envers des prix bas / Cyrine Gardes in Mondes sociaux, mis en ligne le 27/05/2021 (mai 2021)

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Expériences novatrices en santé / Corinne Grenier in Innovations, n° 65 (2021/2)

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Les nouvelles situations d’intermédiation territoriale : l’exemple des « quart-lieux » périphériques (espaces de coworkation) / Florence Gourlay in Géographie économie société, vol. 23, n° 1 (2021/1)

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L’Union européenne s’est fixé de nouveaux objectifs en éducation et formation pour 2030 / Yann Fournier in Note d'information de la DEPP, n° 21.25 (mai 2021)

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Alienation among Management Scholars / Isabelle Le Breton-Miller in Revue française de gestion, n° 294 (2021/1)

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Les cadres de magasin dans la distribution low cost. Recompositions et permanences du management de proximité / Cyrine Gardes in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Le « chef d’orchestre » au risque de « l’homme-orchestre ». Les chefs de projet dans l’individualisation paradoxale du travail collectif / Nicolas Bataille in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Le commerce de proximité / Matthieu Bédué in INSEE Première, n° 1858 (mai 2021)

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Connaître et reconnaître le travail des managers de proximité / Marie Benedetto-Meyer in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Ficelles méthodologiques et éléments d’analyse de quelques conflits au travail / Christelle Gris in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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L’industrie musicale. Nouvelles directions, nouvelles interrogations. Dossier / Emilie Ruiz in Revue française de gestion, n° 294 (2021/1)

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Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études en juillet 2020 que 6 mois après, malgré la crise / Christel Collin in Note d'information de la DEPP, n° 21.24 (mai 2021)

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Des lycéens professionnels et des apprentis mieux insérés 12 mois après leur sortie d’études que 6 mois après, malgré la crise / Christel Collin in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 024 (mai 2021)

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Le management de proximité au cœur de la régulation sociale des carrières / Séverine Misset in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Manager sans être cadre. L’identité professionnelle comme ressource managériale / Marnia Allek in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Menaces sur le corps des professeurs des universités en sciences de gestion et du management ? / Gilles Paché in Revue française de gestion, n° 294 (2021/1)

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La sélection des encadrants de proximité en entreprise. Des signaux comportementaux toujours aussi prépondérants parmi les critères / Jean-Paul Cadet in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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Les tensions du travail d’articulation dans l’encadrement de l’aide à domicile / Thomas Bonnet in Sociologies pratiques, n° 42 (2021/2)

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information de la DEPP, n° 21.21 (mai 2021)

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En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros / Paul-Antoine Beretti in Note d'information du SIES, n° 21.05 (mai 2021)

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Quelles sont les conditions de travail et d'emploi des métiers de la "deuxième ligne" de la crise Covid ? / Thomas Amossé in Connaissance de l'emploi, n° 169 (mai 2021)

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Quelles sont les conditions de travail des métiers de la « deuxième ligne » de la crise Covid ? / Thomas Amossé in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 023 (mai 2021)

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L’évaluation de la professionnalisation en formation / Jean-Yves Bodergat in Recherche et formation, n° 93 (2020/1)

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Une sociologie du rendement social / Benoit Giry in Revue française de sociologie, vol. 61, n° 4 (2020/4)

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Quels ont été les effets de l’aide à l’embauche des jeunes sur l’emploi des jeunes ? / Marie Borel in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 022 (mai 2021)

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Cartographie des compétences par métiers / Martin Rey in Note d'analyse, n° 101 (mai 2021)

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Coup d’arrêt de l’emploi dans l’aéronautique et le spatial en 2020 / Émeline Limon in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 020 (mai 2021)

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Les heures supplémentaires des enseignants à la rentrée 2020 dans le second degré / Jean-Éric Thomas in Note d'information de la DEPP, n° 21.20 (mai 2021)

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Défendre les « délinquant·e·s solidaires ». Quelles sont les limites de l’engagement des avocat·e·s de la cause des étranger·e·s ? / Annalisa Lendaro in Droit et société, n° 107 (2021/1)

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Juger et être juge à la Cour nationale du droit d’asile. Expériences et profils des assesseurs de la Cour / Romane Sabrié in Droit et société, n° 107 (2021/1)

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Signifier sa pratique du droit des étrangers : éthos professionnel et clivages parmi les intermédiaires du droit au recours / Laura Odasso in Droit et société, n° 107 (2021/1)

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Les contrats courts dans l’aide à domicile, entre tensions et bricolages quotidiens / Benjamin Saccomanno in Bref, n° 407 (2021)

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Quels sont les usages des contrats courts ? / Véronique Rémy in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus, n° 018 (mai 2021)

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L’expérience Promeneurs du Net : ses effets sur les professionnels de la jeunesse et son impact potentiel en termes de parentalité / Manon Réguer-Petit in Informations sociales, n° 202 (2021)

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Numérique et travail social : entre normes et médiation / Pascal Plantard in Informations sociales, n° 202 (2021)

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1,3 million d’associations / Sylvie Dumartin in INSEE Première, n° 1857 (mai 2021)

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Être infirmière au Mexique : de la spirale diplômante à l’exigence de justice irrésolue / Patrick Pérez in Formation emploi, n° 153 (2021/1)

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Exercer en maison de santé pluriprofessionnelle a un effet positif sur les revenus des médecins généralistes / Matthieu Cassou in Etudes et résultats, n° 1193 (mai 2021)

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« I Walk and I Cross the line ». Le cas des opérateurs transnationaux des centres d’appels au Mexique / Michael Da Cruz in Formation emploi, n° 153 (2021/1)

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L’identité en perspective. Pratiques professionnelles de prosommation dans la communauté thrift de Monterrey au Mexique / Efrén Sandoval-Hernández in Formation emploi, n° 153 (2021/1)

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L’impact identitaire de restructurations industrielles sur les communautés, les travailleurs et leurs syndicats, au Mexique / Eleocadio Martínez Silva in Formation emploi, n° 153 (2021/1)

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