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Titre : L'âge de la négociation collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Thuderoz Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Importance : 370 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081804-5 Prix : 22 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
NEGOCIATION COLLECTIVE ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; FRANCE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ACCORD COLLECTIF DE TRAVAIL ; PARTENAIRES SOCIAUXRésumé : Sans que cela fasse la une des journaux, alors que grèves et manifestations semblent rythmer la vie sociale française, nous sommes entrés dans l’âge de la négociation collective. De loi en loi, priorité est donnée au dialogue social dans l’entreprise, au plus près des problèmes à résoudre. Des dispositifs d’appui et des outils d’accompagnement sont disponibles ; plusieurs think tanks et divers rapports ont proposé des solutions. Et les partenaires sociaux savent qu’ils ne peuvent plus continuer d’agir comme avant. Que manque-t-il pour que la France finisse sa mue et que ses forces vives apprennent à se confronter sans s’affronter ? L’essentiel : repenser l’idée même de négociation collective et refonder notre système de relations sociales sur d’autres principes : ne plus légiférer mais inciter ; ne plus obliger, mais inviter ; ne plus contrôler, mais conseiller et laisser expérimenter. (source : éditeur) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65766 L'âge de la négociation collective [texte imprimé] / Christian Thuderoz . - Paris : Presses universitaires de France, 2019 . - 370 p.
ISBN : 978-2-13-081804-5 : 22 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
NEGOCIATION COLLECTIVE ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; FRANCE ; CONFLIT DU TRAVAIL ; ACCORD COLLECTIF DE TRAVAIL ; PARTENAIRES SOCIAUXRésumé : Sans que cela fasse la une des journaux, alors que grèves et manifestations semblent rythmer la vie sociale française, nous sommes entrés dans l’âge de la négociation collective. De loi en loi, priorité est donnée au dialogue social dans l’entreprise, au plus près des problèmes à résoudre. Des dispositifs d’appui et des outils d’accompagnement sont disponibles ; plusieurs think tanks et divers rapports ont proposé des solutions. Et les partenaires sociaux savent qu’ils ne peuvent plus continuer d’agir comme avant. Que manque-t-il pour que la France finisse sa mue et que ses forces vives apprennent à se confronter sans s’affronter ? L’essentiel : repenser l’idée même de négociation collective et refonder notre système de relations sociales sur d’autres principes : ne plus légiférer mais inciter ; ne plus obliger, mais inviter ; ne plus contrôler, mais conseiller et laisser expérimenter. (source : éditeur) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65766 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1023155 O-153-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Sorti jusqu'au 15/01/2020
Titre : L'école fragmentée Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Netter Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Education et société Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081438-2 Prix : 26 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ECOLE ; RYTHME SCOLAIRE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; DIVISION DU TRAVAIL ; INEGALITES ; INEGALITE SOCIALEMots-clés : Travail scolaire Résumé : Enzo, 8 ans, passe chaque jour près de dix heures à l’école, rythmées par une série d’activités d’une durée d’un quart d’heure à une heure. Du lundi matin au vendredi soir, il est encadré par huit personnes différentes en moyenne, près de vingt-cinq avec les récréations. Pendant la semaine, il est avec son enseignante à peine plus de la moitié de son temps d’école, et un quart avec des animateurs municipaux, le reste du temps étant partagé entre divers intervenants. Ce constat, s’il peut sembler commun aux habitués des écoles primaires, a de quoi surprendre. Il montre que le modèle de la division du travail, généralement associé au collège, est en réalité devenu une norme pour de nombreux élèves dès l’entrée à l’école, a fortiori depuis la réforme des rythmes scolaires de 2013. L’objet de cet ouvrage est d’interroger ce fonctionnement, de tenter d’en comprendre les raisons, d’en peser les conséquences, notamment en termes d’inégalités scolaires, et de se demander ce que l’adoption d’un tel modèle révèle de l’école et de son rôle dans la société. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64654 L'école fragmentée [texte imprimé] / Julien Netter . - Paris : Presses universitaires de France, 2019 . - 264 p.. - (Education et société) .
ISBN : 978-2-13-081438-2 : 26 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ECOLE ; RYTHME SCOLAIRE ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; ANIMATEUR SOCIOCULTUREL ; DIVISION DU TRAVAIL ; INEGALITES ; INEGALITE SOCIALEMots-clés : Travail scolaire Résumé : Enzo, 8 ans, passe chaque jour près de dix heures à l’école, rythmées par une série d’activités d’une durée d’un quart d’heure à une heure. Du lundi matin au vendredi soir, il est encadré par huit personnes différentes en moyenne, près de vingt-cinq avec les récréations. Pendant la semaine, il est avec son enseignante à peine plus de la moitié de son temps d’école, et un quart avec des animateurs municipaux, le reste du temps étant partagé entre divers intervenants. Ce constat, s’il peut sembler commun aux habitués des écoles primaires, a de quoi surprendre. Il montre que le modèle de la division du travail, généralement associé au collège, est en réalité devenu une norme pour de nombreux élèves dès l’entrée à l’école, a fortiori depuis la réforme des rythmes scolaires de 2013. L’objet de cet ouvrage est d’interroger ce fonctionnement, de tenter d’en comprendre les raisons, d’en peser les conséquences, notamment en termes d’inégalités scolaires, et de se demander ce que l’adoption d’un tel modèle révèle de l’école et de son rôle dans la société. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64654 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1022926 O-54-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Sorti jusqu'au 11/08/2019
Titre : Le métier d'avocat en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Pandelon Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Que sais-je ? Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081118-3 Prix : 9 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
AVOCAT ; DROIT ; FRANCE ; METIER DU DROITRésumé : Quels sont les grands principes qui régissent la profession d’avocat ? Comment s’y forme-t-on ? Quels sont les droits de la défense ? Maître Gérald Pandelon décrit les us et coutumes du métier d’avocat, dont certains sont très anciens. C’est même cette alliance entre la tradition – la robe, la conférence du stage, la figure historique du bâtonnier… – et une modernité toujours plus prégnante à l’heure des nouvelles technologies – du RPVA (réseau privé virtuel des avocats) au RGPD (règlement général de la protection des données) – qui fonde la spécificité d’une profession méconnue, parfois décriée, et pourtant particulièrement indispensable. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64334 Le métier d'avocat en France [texte imprimé] / Gérald Pandelon . - Paris : Presses universitaires de France, 2019 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-081118-3 : 9 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
AVOCAT ; DROIT ; FRANCE ; METIER DU DROITRésumé : Quels sont les grands principes qui régissent la profession d’avocat ? Comment s’y forme-t-on ? Quels sont les droits de la défense ? Maître Gérald Pandelon décrit les us et coutumes du métier d’avocat, dont certains sont très anciens. C’est même cette alliance entre la tradition – la robe, la conférence du stage, la figure historique du bâtonnier… – et une modernité toujours plus prégnante à l’heure des nouvelles technologies – du RPVA (réseau privé virtuel des avocats) au RGPD (règlement général de la protection des données) – qui fonde la spécificité d’une profession méconnue, parfois décriée, et pourtant particulièrement indispensable. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64334 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1022825 O-20-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Disponible
Titre : Les nouveaux travailleurs des applis Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Abdelnour ; Dominique Méda Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : La vie des idées Importance : 113 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081523-5 Prix : 9,50 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
ECONOMIE NUMERIQUE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; FORME D'EMPLOI ; TRAVAIL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; TRAVAIL INDEPENDANT ; ENQUETE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; TACHE ; INTERNET ; LOISIR ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; CONFLIT DU TRAVAIL ; CONDUCTEUR LIVREUR ; CHAUFFEUR TAXI ; ORGANISATION SYNDICALE
Organisme Cité
UberMots-clés : Capitalisme de plateforme Micro-travail Résumé : Deliveroo, Uber, Etsy, Foule Factory, etc. : autant d’applications et de plateformes en ligne qui prétendent bouleverser nos façons de consommer. Mais qu’en est-il de nos manières de travailler ? Plus qu’une innovation technique, les plateformes numériques apparaissent comme le lieu d’une redéfinition des règles du jeu en matière d’emploi et de travail. Entre marchandisation des activités de loisir et gratuité du travail, le « capitalisme de plateÂformes » participe de l’émergence de formes renouvelées, voire exacerbées, de sujétion des travailleurs. Loin des idéaux d’une prétendue « économie du partage », n’assiste-t-on pas au déploiement de nouvelles dynamiques du capitalisme avancé ? À partir d’enquêtes sur les chauffeurs et livreurs, ou encore sur les chefs à domicile, cet ouvrage met au jour la tâcheronnisation des travailleurs et l’extension du domaine du travail, tout en analysant les résistances et les régulations de ces nouvelles activités. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65729 Les nouveaux travailleurs des applis [texte imprimé] / Sarah Abdelnour ; Dominique Méda . - Paris : Presses universitaires de France, 2019 . - 113 p. - (La vie des idées) .
ISBN : 978-2-13-081523-5 : 9,50 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ECONOMIE NUMERIQUE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; FRANCE ; FORME D'EMPLOI ; TRAVAIL ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; TRAVAIL INDEPENDANT ; ENQUETE ; RELATION TRAVAIL-FAMILLE ; TACHE ; INTERNET ; LOISIR ; LEGISLATION DU TRAVAIL ; CONFLIT DU TRAVAIL ; CONDUCTEUR LIVREUR ; CHAUFFEUR TAXI ; ORGANISATION SYNDICALE
Organisme Cité
UberMots-clés : Capitalisme de plateforme Micro-travail Résumé : Deliveroo, Uber, Etsy, Foule Factory, etc. : autant d’applications et de plateformes en ligne qui prétendent bouleverser nos façons de consommer. Mais qu’en est-il de nos manières de travailler ? Plus qu’une innovation technique, les plateformes numériques apparaissent comme le lieu d’une redéfinition des règles du jeu en matière d’emploi et de travail. Entre marchandisation des activités de loisir et gratuité du travail, le « capitalisme de plateÂformes » participe de l’émergence de formes renouvelées, voire exacerbées, de sujétion des travailleurs. Loin des idéaux d’une prétendue « économie du partage », n’assiste-t-on pas au déploiement de nouvelles dynamiques du capitalisme avancé ? À partir d’enquêtes sur les chauffeurs et livreurs, ou encore sur les chefs à domicile, cet ouvrage met au jour la tâcheronnisation des travailleurs et l’extension du domaine du travail, tout en analysant les résistances et les régulations de ces nouvelles activités. (4ème de couv.)
Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65729 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1023183 O-170-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Sorti jusqu'au 05/04/2020
Titre : Où va la France populaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Duvoux, dir. ; Cédric Lomba, dir. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Autre Editeur : Paris : La vie des idées.fr Collection : laviedesidées.fr Importance : 107 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-080062-0 Prix : 9.5 euros Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; DEFINITION ; CLASSE OUVRIERE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; MILIEU URBAIN ; INEGALITES ; CLASSE SOCIALE ; FRANCE ; INEGALITE SOCIALE ; CONDITION DE VIE ; METIER DE LA FONCTION LOGISTIQUERésumé : Qui sont les « classes populaires » ? Travail et emploi, trajectoires résidentielles, conditions de revenus, pratiques culturelles, ressorts moraux : autant d’axes de lecture étudiés dans cet ouvrage qui permettent d’en aborder à la fois les conditions d’existence partagées et les fractures internes. Entre des ménages qui se rapprochent des classes moyennes et tendent à adopter leur mode de vie, et des familles qui s’enfoncent dans la précarité voire la pauvreté, la mise au jour de cette polarisation des classes populaires permet de mieux comprendre leur fragmentation identitaire et politique à l’œuvre. Au-delà des statistiques, les auteurs dressent une cartographie fine et vivante d’un milieu profondément recomposé depuis l’éclatement du monde ouvrier et qui tente de faire face, individuellement et collectivement, aux inégalités sociales. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64244 Où va la France populaire ? [texte imprimé] / Nicolas Duvoux, dir. ; Cédric Lomba, dir. . - Paris : Presses universitaires de France : Paris : La vie des idées.fr, 2019 . - 107 p. - (laviedesidées.fr) .
ISBN : 978-2-13-080062-0 : 9.5 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
CLASSE POPULAIRE ; DEFINITION ; CLASSE OUVRIERE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; MILIEU URBAIN ; INEGALITES ; CLASSE SOCIALE ; FRANCE ; INEGALITE SOCIALE ; CONDITION DE VIE ; METIER DE LA FONCTION LOGISTIQUERésumé : Qui sont les « classes populaires » ? Travail et emploi, trajectoires résidentielles, conditions de revenus, pratiques culturelles, ressorts moraux : autant d’axes de lecture étudiés dans cet ouvrage qui permettent d’en aborder à la fois les conditions d’existence partagées et les fractures internes. Entre des ménages qui se rapprochent des classes moyennes et tendent à adopter leur mode de vie, et des familles qui s’enfoncent dans la précarité voire la pauvreté, la mise au jour de cette polarisation des classes populaires permet de mieux comprendre leur fragmentation identitaire et politique à l’œuvre. Au-delà des statistiques, les auteurs dressent une cartographie fine et vivante d’un milieu profondément recomposé depuis l’éclatement du monde ouvrier et qui tente de faire face, individuellement et collectivement, aux inégalités sociales. (4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64244 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1022845 O-26-19 Ouvrage CEREQ Bibliothèque Sorti jusqu'au 27/01/2020 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
