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Auteur Catherine Agulhon

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Les IUT : de l’autonomie à la subordination ? / Catherine Agulhon in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 6 (2018)

Public

ISBD

[article]
inCahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs > Hors-série n° 6 (2018) . - pp. 71-89
Titre : Les IUT : de l’autonomie à la subordination ?
Type de document : document électronique
Auteurs : Catherine Agulhon
Année de publication : 2018
Article en page(s) : pp. 71-89
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
IUT - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; GESTION ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SELECTION ; UNIVERSITE ; FRANCE

Résumé : Les IUT se sont développés en marge de l’université sur des normes plus ou moins spécifiques. Leurs liens avec les universités étaient plutôt lâches tandis qu’ils entretenaient des liens plus étroits avec leur tutelle, le ministère de l’enseignement supérieur. Moins secondarisés que les STS, ils n’en avaient pas moins des diplômes et des contenus définis au niveau national, un recrutement des enseignants pour moitié de PRAG venant du secondaire, une sélection affichée de leurs étudiants et une gestion financière autonome d’autant qu’ils pouvaient compter sur la taxe d’apprentissage et des revenus confortables de la formation continue. Le processus de Bologne, puis la LRU les réintègrent dans le giron des universités ce qui provoque inquiétudes et tensions. Les IUT pourront-ils conserver leurs prérogatives quand leurs financements et les attributions de postes passent par la redistribution effectuée par les conseils universitaires ? Y perdront-ils leur réputation et leur spécificité ? (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : http://journals.openedition.org/cres/3199
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62107

[article] Les IUT : de l’autonomie à la subordination ? [document électronique] / Catherine Agulhon . - 2018 . - pp. 71-89.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs > Hors-série n° 6 (2018) . - pp. 71-89
Catégories : Thésaurus CEREQ
IUT - INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE ; GESTION ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; FINANCEMENT DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SELECTION ; UNIVERSITE ; FRANCE

Résumé : Les IUT se sont développés en marge de l’université sur des normes plus ou moins spécifiques. Leurs liens avec les universités étaient plutôt lâches tandis qu’ils entretenaient des liens plus étroits avec leur tutelle, le ministère de l’enseignement supérieur. Moins secondarisés que les STS, ils n’en avaient pas moins des diplômes et des contenus définis au niveau national, un recrutement des enseignants pour moitié de PRAG venant du secondaire, une sélection affichée de leurs étudiants et une gestion financière autonome d’autant qu’ils pouvaient compter sur la taxe d’apprentissage et des revenus confortables de la formation continue. Le processus de Bologne, puis la LRU les réintègrent dans le giron des universités ce qui provoque inquiétudes et tensions. Les IUT pourront-ils conserver leurs prérogatives quand leurs financements et les attributions de postes passent par la redistribution effectuée par les conseils universitaires ? Y perdront-ils leur réputation et leur spécificité ? (Source : revue)
Document Céreq : Non
En ligne : http://journals.openedition.org/cres/3199
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62107

L’alternance versus stages en entreprise en lycée professionnel / Catherine Agulhon in Diversité, n° 180 (2ème trimestre 2015)

Public

ISBD

[article]
inDiversité > n° 180 (2ème trimestre 2015) . - pp. 18-23
Titre : L’alternance versus stages en entreprise en lycée professionnel
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Agulhon
Année de publication : 2015
Article en page(s) : pp. 18-23
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION EN ALTERNANCE ; STAGE DE FORMATION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; LYCEE PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; ORGANISATION QUALIFIANTE ; INTEGRATION DANS L'ENTREPRISE ; TUTORAT

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57227

[article] L’alternance versus stages en entreprise en lycée professionnel [texte imprimé] / Catherine Agulhon . - 2015 . - pp. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n° 180 (2ème trimestre 2015) . - pp. 18-23
Catégories : Thésaurus CEREQ
FORMATION EN ALTERNANCE ; STAGE DE FORMATION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; LYCEE PROFESSIONNEL ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; ORGANISATION QUALIFIANTE ; INTEGRATION DANS L'ENTREPRISE ; TUTORAT

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57227

Licences et masters professionnels : des diplômes nationaux ? / Catherine Agulhon in Questions d'orientation, vol. 77, n° 1 (mars 2014)

Public

ISBD

[article]
inQuestions d'orientation > vol. 77, n° 1 (mars 2014) . - pp. 21-30
Titre : Licences et masters professionnels : des diplômes nationaux ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Agulhon
Année de publication : 2014
Article en page(s) : pp. 21-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; LICENCE PROFESSIONNELLE ; MASTER ; DIPLOME ; UNIVERSITE ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SYSTEME EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=53033

[article] Licences et masters professionnels : des diplômes nationaux ? [texte imprimé] / Catherine Agulhon . - 2014 . - pp. 21-30.
Langues : Français (fre)
in Questions d'orientation > vol. 77, n° 1 (mars 2014) . - pp. 21-30
Catégories : Thésaurus CEREQ
PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; LICENCE PROFESSIONNELLE ; MASTER ; DIPLOME ; UNIVERSITE ; CREATION-RENOVATION DE DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SYSTEME EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; FRANCE
Organisme Cité
Centre d'études et de recherches sur les qualifications

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=53033

Accréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur / Catherine Agulhon in Carrefours de l'éducation, n° 36 (2013/2)

Public

ISBD

[article]
inCarrefours de l'éducation > n° 36 (2013/2) . - pp. 131-148
Titre : Accréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur : de la distinction à la sanction
Type de document : document électronique
Auteurs : Catherine Agulhon
Année de publication : 2013
Article en page(s) : pp. 131-148
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; SOCIOLOGIE ; INFORMATIQUE ; LETTRES ; MASTER ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; SYSTEME EDUCATIF ; EVALUATION ; FRANCE
Organisme Cité
AERES - Agence de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur

Résumé : L’évaluation est aujourd’hui au cœur de la gouvernance d’universités autonomes. L’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), agence externe créée en 2007, a élaboré une procédure complexe d’évaluation intégrée qui mobilise les acteurs de l’université. L’analyse des rapports d’évaluation produits ces dernières années par l’AERES sur les masters permet de relever les critères retenus qui recouvrent les attendus de l’administration et donc les transformations des conceptions de l’enseignement universitaire. Attractivité des formations, partenariat avec le monde économique, performances en termes de taux organisent ces évaluations. En conséquence, sont renforcés la hiérarchisation et le classement des disciplines et des établissements, leur mise en concurrence. (Carrefours de l'éducation)
Document Céreq : Non
En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-2-page-131.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51842

[article] Accréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur : de la distinction à la sanction [document électronique] / Catherine Agulhon . - 2013 . - pp. 131-148.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'éducation > n° 36 (2013/2) . - pp. 131-148
Catégories : Thésaurus CEREQ
UNIVERSITE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENSEIGNANT ; CHERCHEUR ; SOCIOLOGIE ; INFORMATIQUE ; LETTRES ; MASTER ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; SYSTEME EDUCATIF ; EVALUATION ; FRANCE
Organisme Cité
AERES - Agence de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur

Résumé : L’évaluation est aujourd’hui au cœur de la gouvernance d’universités autonomes. L’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), agence externe créée en 2007, a élaboré une procédure complexe d’évaluation intégrée qui mobilise les acteurs de l’université. L’analyse des rapports d’évaluation produits ces dernières années par l’AERES sur les masters permet de relever les critères retenus qui recouvrent les attendus de l’administration et donc les transformations des conceptions de l’enseignement universitaire. Attractivité des formations, partenariat avec le monde économique, performances en termes de taux organisent ces évaluations. En conséquence, sont renforcés la hiérarchisation et le classement des disciplines et des établissements, leur mise en concurrence. (Carrefours de l'éducation)
Document Céreq : Non
En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2013-2-page-131.htm
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51842

Mobilité étudiante internationale. Projet sociétal ou individuel / Catherine Agulhon in Journal of international Mobility, n° 1 (2013)

Public

ISBD

[article]
inJournal of international Mobility > n° 1 (2013) . - pp. 21-36
Titre : Mobilité étudiante internationale. Projet sociétal ou individuel
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Agulhon
Année de publication : 2013
Article en page(s) : pp. 21-36
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE PUBLIQUE ; FUITE DES CERVEAUX ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ANALYSE SOCIETALE ; COMPARAISON INTERNATIONALE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52138

[article] Mobilité étudiante internationale. Projet sociétal ou individuel [texte imprimé] / Catherine Agulhon . - 2013 . - pp. 21-36.
Langues : Français (fre)
in Journal of international Mobility > n° 1 (2013) . - pp. 21-36
Catégories : Thésaurus CEREQ
MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; POLITIQUE PUBLIQUE ; FUITE DES CERVEAUX ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; ANALYSE SOCIETALE ; COMPARAISON INTERNATIONALE

Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=52138

Licences et masters professionnels / Catherine Agulhon (2012)

Permalink
Les mobilités étudiantes / Catherine Agulhon (2012)

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La professionnalisation des cursus un tournant dans la conception des savoirs universitaires ? / Catherine Agulhon (2012)

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La professionnalisation / Catherine Agulhon (2012)

Permalink
La professionnalisation des curcus, axe majeur des réformes européennes ? / Catherine Agulhon in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011)

Permalink
La professionnalisation / Catherine Agulhon in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, Hors-série n° 3 (juin 2011)

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Les licences professionnelles, une construction locale et éclectique / Catherine Agulhon in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 10 (2011)

Permalink
Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Laure Gayraud in La lettre de l'IRES, n° 82 (1er trimestre 2010)

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La professionnalisation de l’université : levier pour un changement de modèle universitaire ? / Catherine Agulhon (2010)

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Les relations entre formations et emplois : une adéquation improbable. Postface / Catherine Agulhon in Formation emploi, n° 107 (juillet-septembre 2009)

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Présentation de l'ouvrage " Mobilités étudiantes Sud-Nord. Trajectoires scolaires de Marocains en France et d'insertion professionnelle au Maroc" / Catherine Agulhon in Formation emploi, n° 105 (janvier-mars 2009)

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Les étudiants étrangers à Paris. / Eric Plaisance (2009)

Permalink
Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Laure Gayraud (2009)

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Professionnalisation dans l'enseignement supérieur : quelles logiques territoriales ? / Catherine Agulhon (2008)

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Les relations formation-emploi en 55 questions. / Jean-Jacques Paul (2008)

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Sociologie et formation en France. Dossier. / Cédric Frétigné in Savoirs, n° 15 (2007)

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Dictionnaire des inégalités scolaires. / Eric Plaisance (2007)

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Nouveaux cursus, nouveaux diplômes. La formation professionnelle des formateurs à l'Université. / Raymond Bourdoncle in Recherche et formation, n° 54 (2007)

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Les universités. Quelles réformes pour quelle modernité ? Le cas du Mexique. / Catherine Agulhon (2007)

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La Validation des Acquis de l'Expérience. La reconnaissance d'un nouveau droit. / Catherine Agulhon (2007)

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Des formations pour quels emplois ? Compte-rendu de lecture. / Catherine Agulhon in Economies et sociétés, tome XL, n° 9 (septembre 2006)

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La mesure en éducation, un outil au service du politique. L'exemple de la production française. / Catherine Agulhon in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 35 - n° 3 (septembre 2006)

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Objectif 50 % d'une génération diplômée de l'enseignement supérieur. / Catherine Agulhon (2006)

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Savoirs, insertion et globalisation : vu du Maghreb. / Catherine Agulhon (2006)

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Formations professionnelles au Nord et au Sud : politiques et pratiques. Dossier. / Catherine Agulhon in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 4 (septembre 2005)

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Les jeunes non qualifiés. / Marie Duru-Bellat in Problèmes politiques et sociaux, n° 915 (août 2005)

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Les politiques régionales de formation professionnelle. Du référentiel commun à la politique locale. / Catherine Agulhon in Education et sociétés, n° 16 (2005/2)

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La sociologie de l'éducation à l'épreuve des changements sociaux. Dossier. / Jean-Louis Derouet in Education et sociétés, n° 16 (2005/2)

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La formation continue à l'Université. Logique républicaine ou logique libérale ? / Abel Kouvouama in Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° 3 (septembre 2004)

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Diplômes-expériences : complémentarité ou concurrence. Le cas de l'hôtellerie. / Catherine Agulhon in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 32 - n° 1 (mars 2003)

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Concertation, éducation, travail. Politiques et expériences. / Catherine Agulhon (2003)

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L'enseignement professionnel. A la croisée de l'école et de l'entreprise. Habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation. / Catherine Agulhon (2003)

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Les relations entre économie et éducation : vers de nouvelles régulations ? / Catherine Agulhon (2003)

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Les brevets professionnels dans l'architecture du niveau IV de formation professionnelle. / G. Brucy in CPC Documents, n° 5 (juin 2002)

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La formation en alternance : état des pratiques et des recherches. / Catherine Agulhon (2002)

Permalink
Les patrons, l'Etat et la formation des jeunes. / Christian Baudelot (2002)

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Les emplois-jeunes entre emploi, formation et professionnalisation. / INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE in Recherche et formation, n° 37 (2001)

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Division du travail et du social. / Catherine Agulhon (2001)

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Lycées et lycéens, vingt ans après le rapport Proust. / Catherine Agulhon in Perspectives documentaires en éducation, n° 54 (2001)

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Les sciences de l'éducation. Enjeux, finalités et défis. / Catherine Agulhon (2001)

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Les formations professionnelles entre l'école et l'entreprise : des dispositifs en mutation. / Catherine Agulhon in Revue française de pédagogie, n° 131 (avril-mai-juin 2000)

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L'école. L'état des savoirs. / Eric Plaisance (2000)

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L'alternance : pratiques et contours multiples. / Catherine Agulhon in Clés à venir, n° 17 (octobre 1998)

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Etude régionale n° 19 : Picardie. Document intermédiaire, 2ème phase. Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi / Catherine Agulhon (1998)

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Etude régionale n° 26 : La Réunion. Document intermédiaire. 2ème phase. Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la l / Catherine Agulhon (1998)

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