|
[article]
| Titre : |
Quelle valeur accorder à la licence, pour quels étudiants ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Lichtenberger ; Jean-Pierre Korolitski |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
pp. 105-110 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
INEGALITES ; DIPLOME ; NIVEAU DE FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI
|
| Résumé : |
De ces deux élèves de classe terminale qui viennent d’avoir leur bac, l’un très bon, l’autre juste suffisant, lequel sera à l’université à la fin de l’année ? Ne vous précipitez pas à donner la réponse. En fait aucun des deux : le premier, comme vous le saviez, sera assuré dès mai de sa place en « prépa », le second visitera l’université en juillet (« j’ai eu le bac, j’y croyais pas, à quoi j’ai droit ? »), il s’y inscrira, il y goûtera en septembre un air de liberté, il essayera en octobre de cacher ses difficultés à ses enseignants tout autant qu’à ses nouveaux amis qui bientôt ne le reconnaîtront plus comme un des leurs, il disparaîtra en novembre. Aucun des deux n’a été préparé à intégrer l’université, l’un parce que le lycée l’a gardé dans une voie scolaire, l’autre parce que le lycée s’en est désintéressé. Ils y (re)viendront peut-être plus tard par goût de la science, par désir de progresser, et se demanderont alors pourquoi, par ignorance ou impréparation, ils étaient passés à côté. (source : AFAE) |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48357 |
in Administration et éducation > n° 133 (mars 2012) . - pp. 105-110
[article] Quelle valeur accorder à la licence, pour quels étudiants ? [texte imprimé] / Yves Lichtenberger ; Jean-Pierre Korolitski . - 2012 . - pp. 105-110. Langues : Français ( fre) in Administration et éducation > n° 133 (mars 2012) . - pp. 105-110
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
INEGALITES ; DIPLOME ; NIVEAU DE FORMATION ; ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE ; RELATION FORMATION-EMPLOI
|
| Résumé : |
De ces deux élèves de classe terminale qui viennent d’avoir leur bac, l’un très bon, l’autre juste suffisant, lequel sera à l’université à la fin de l’année ? Ne vous précipitez pas à donner la réponse. En fait aucun des deux : le premier, comme vous le saviez, sera assuré dès mai de sa place en « prépa », le second visitera l’université en juillet (« j’ai eu le bac, j’y croyais pas, à quoi j’ai droit ? »), il s’y inscrira, il y goûtera en septembre un air de liberté, il essayera en octobre de cacher ses difficultés à ses enseignants tout autant qu’à ses nouveaux amis qui bientôt ne le reconnaîtront plus comme un des leurs, il disparaîtra en novembre. Aucun des deux n’a été préparé à intégrer l’université, l’un parce que le lycée l’a gardé dans une voie scolaire, l’autre parce que le lycée s’en est désintéressé. Ils y (re)viendront peut-être plus tard par goût de la science, par désir de progresser, et se demanderont alors pourquoi, par ignorance ou impréparation, ils étaient passés à côté. (source : AFAE) |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48357 |
|
Accueil
Affiner la rechercheUne stratégie internationale pour l'enseignement supérieur français (2019)
Entre travail et formation : la valeur de l'expérience in Droit social, n° 12 + supplément (décembre 2016)
L'enseignement supérieur en France (2007)
