Les dispositifs de formation, vecteurs de (dé)nouement des expériences des étudiants: Une analyse en contexte universitaire / Jean Nizet in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 21 (2021)  

Public ISBD [article]  inTransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 21 (2021) . - pp. 17-30 Titre : Les dispositifs de formation, vecteurs de (dé)nouement des expériences des étudiants: Une analyse en contexte universitaire Type de document : document électronique Auteurs : Jean Nizet Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 17-30 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; FORMATION DES ADULTES ; EXPERIENCE ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; UNIVERSITE ; DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF ; RECHERCHE ACTION ; ETUDE DE CAS ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; BELGIQUE Auteur Cité Dewey John Résumé : Dans quelle mesure les dispositifs de formation influencent-ils les expériences des étudiants ? Comment s’opèrent ces influences ? Pour traiter ces questions, on mène une recherche-action portant sur le parcours de deux étudiantes qui suivent une formation universitaire qui met l’expérience au centre de son projet de formation. En nous référant à la théorie de Dewey, on montre que les dispositifs interviennent de deux manières. Tantôt ils contribuent à « dénouer » l’expérience, en aidant les étudiants à passer du trouble, qui marque le début de l’expérience, à l’harmonie, qui vient la clôturer ; tantôt, au contraire, ils contribuent à installer le trouble et donc à « nouer » l’expérience. On explore les différents registres (conatif, cognitif et émotionnel) qui interviennent dans ces (dé)nouements. En nous inspirant de l’approche ternaire des dispositifs de formation d’Albero, on étudie également quelle(s) composante(s) – idéelle, fonctionnelle et/ou vécue – intervien(nen)t dans ces (dé)nouements. Enfin, on tire des enseignements de l’étude pour la pratique de la formation des adultes. Document Céreq : Non En ligne : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/316 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69978 [article] Les dispositifs de formation, vecteurs de (dé)nouement des expériences des étudiants: Une analyse en contexte universitaire [document électronique] / Jean Nizet . - 2021 . - pp. 17-30. Langues : Français (fre) in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 21 (2021) . - pp. 17-30 Catégories : Thésaurus CEREQ ETUDIANT ; FORMATION DES ADULTES ; EXPERIENCE ; ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ; UNIVERSITE ; DISPOSITIF SOCIO-EDUCATIF ; RECHERCHE ACTION ; ETUDE DE CAS ; REPRESENTATION DE LA FORMATION ; BELGIQUE Auteur Cité Dewey John Résumé : Dans quelle mesure les dispositifs de formation influencent-ils les expériences des étudiants ? Comment s’opèrent ces influences ? Pour traiter ces questions, on mène une recherche-action portant sur le parcours de deux étudiantes qui suivent une formation universitaire qui met l’expérience au centre de son projet de formation. En nous référant à la théorie de Dewey, on montre que les dispositifs interviennent de deux manières. Tantôt ils contribuent à « dénouer » l’expérience, en aidant les étudiants à passer du trouble, qui marque le début de l’expérience, à l’harmonie, qui vient la clôturer ; tantôt, au contraire, ils contribuent à installer le trouble et donc à « nouer » l’expérience. On explore les différents registres (conatif, cognitif et émotionnel) qui interviennent dans ces (dé)nouements. En nous inspirant de l’approche ternaire des dispositifs de formation d’Albero, on étudie également quelle(s) composante(s) – idéelle, fonctionnelle et/ou vécue – intervien(nen)t dans ces (dé)nouements. Enfin, on tire des enseignements de l’étude pour la pratique de la formation des adultes. Document Céreq : Non En ligne : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/316 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69978

Les pratiques de gestion des ressources humaines / François Pichault (2013)

Public ISBD Titre : Les pratiques de gestion des ressources humaines : conventions, contextes et jeux d'acteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : François Pichault ; Jean Nizet Mention d'édition : 2e éd. mise à jour Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2013 Collection : Points. Economie num. E67 Importance : 353 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-3446-6 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ PRATIQUE DE GRH ; ETUDE DE CAS ; TYPOLOGIE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; RESEAU D'ENTREPRISES ; RECHERCHE ACTION ; METHODOLOGIE ; FRANCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; GRH - GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Mots-clés : Contextualisme  Convention Résumé : Ce livre ne constitue pas un nouveau manuel de GRH, qui proposerait un inventaire de "bonnes pratiques " destinées à optimiser la performance de l'entreprise. En se référant à de nombreuses recherches francophones et anglo-saxonnes et en s'appuyant sur des études de cas originales, issues d'un travail d'intervention de plus de vingt-cinq ans, l'ouvrage cherche à mettre de l'ordre dans les pratiques de GRH souvent multiformes que l'on rencontre dans les organisations contemporaines. Il tente ensuite de les expliquer en les resituant dans leur contexte spécifique et en prenant en compte les jeux de pouvoir qui se tissent entre les acteurs en présence. Il s'adresse aux chercheurs, praticiens et consultants, ainsi qu'aux étudiants de 2e et 3e cycles en gestion, en économie, en sociologie et en sciences de la communication. Cette nouvelle édition a été significativement actualisée. (4ème de couv.) Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57758 Les pratiques de gestion des ressources humaines : conventions, contextes et jeux d'acteurs [texte imprimé] / François Pichault ; Jean Nizet  . -  2e éd. mise à jour . - Paris : Seuil, 2013 . - 353 p.. - (Points. Economie; E67) . ISBN : 978-2-7578-3446-6 : 9 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ PRATIQUE DE GRH ; ETUDE DE CAS ; TYPOLOGIE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CHANGEMENT ORGANISATIONNEL ; RESEAU D'ENTREPRISES ; RECHERCHE ACTION ; METHODOLOGIE ; FRANCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; GRH - GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Mots-clés : Contextualisme  Convention Résumé : Ce livre ne constitue pas un nouveau manuel de GRH, qui proposerait un inventaire de "bonnes pratiques " destinées à optimiser la performance de l'entreprise. En se référant à de nombreuses recherches francophones et anglo-saxonnes et en s'appuyant sur des études de cas originales, issues d'un travail d'intervention de plus de vingt-cinq ans, l'ouvrage cherche à mettre de l'ordre dans les pratiques de GRH souvent multiformes que l'on rencontre dans les organisations contemporaines. Il tente ensuite de les expliquer en les resituant dans leur contexte spécifique et en prenant en compte les jeux de pouvoir qui se tissent entre les acteurs en présence. Il s'adresse aux chercheurs, praticiens et consultants, ainsi qu'aux étudiants de 2e et 3e cycles en gestion, en économie, en sociologie et en sciences de la communication. Cette nouvelle édition a été significativement actualisée. (4ème de couv.) Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=57758

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Comprendre les ambiguïtés du coaching à l'éclairage du fonctionnalisme / Jean Nizet in Gérer et comprendre, n° 110 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inGérer et comprendre > n° 110 (décembre 2012) . - pp. 24-33 Titre : Comprendre les ambiguïtés du coaching à l'éclairage du fonctionnalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Nizet ; Pauline Fatien Diochon Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 24-33 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL Auteur Cité MERTON Robert Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49865 [article] Comprendre les ambiguïtés du coaching à l'éclairage du fonctionnalisme [texte imprimé] / Jean Nizet ; Pauline Fatien Diochon . - 2012 . - pp. 24-33. Langues : Français (fre) in Gérer et comprendre > n° 110 (décembre 2012) . - pp. 24-33 Catégories : Thésaurus CEREQ ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL Auteur Cité MERTON Robert Document Céreq : Non Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49865

Le coaching dans les organisations / Pauline Fatien Diochon (2012)

Public ISBD Titre : Le coaching dans les organisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Fatien Diochon ; Jean Nizet Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2012 Collection : Repères Sous-collection : Gestion num. 593 Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-6663-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE Résumé : Depuis les années 1980, le coaching pratiqué dans les organisations suscite l'intérêt de nombreuses personnes: responsables des ressources humaines, chefs d'entreprise, coachs, collaborateurs et universitaires. Mais comprendre cette pratique d'accompagnement se révèle rapidement complexe. En effet, au-delà des mérites professés du coaching, que sait-on vraiment de ses effets réels pour les individus et les organisations ? Améliore-t-il l'efficacité des personnes, équipes et entreprises qui y ont recours ? Quelles sont les motivations des parties prenantes ? Enfin, la réussite d'un programme de coaching doit-elle satisfaire à certaines conditions, et auxquelles ? Cet ouvrage éclaire ces questions en mobilisant les recherches françaises et internationales de psychologues, psychanalystes ou encore sociologues. Son approche globale du coaching dans les organisations offre un état des lieux inédit sur cette pratique. (4ème de couv.) Note de contenu : • Le coaching : une pratique unifiée ou diversifiée • Un essor ancre dans un contexte historique • Les fonctions du coaching dans les organisations • Les phénomènes de pouvoir lies au coaching dans les organisations • Les dynamiques individuelles et relationnelles dans le coaching Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48165 Le coaching dans les organisations [texte imprimé] / Pauline Fatien Diochon ; Jean Nizet . - Paris : La Découverte, 2012 . - 123 p.. - (Repères. Gestion; 593) . ISBN : 978-2-7071-6663-0 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FRANCE Résumé : Depuis les années 1980, le coaching pratiqué dans les organisations suscite l'intérêt de nombreuses personnes: responsables des ressources humaines, chefs d'entreprise, coachs, collaborateurs et universitaires. Mais comprendre cette pratique d'accompagnement se révèle rapidement complexe. En effet, au-delà des mérites professés du coaching, que sait-on vraiment de ses effets réels pour les individus et les organisations ? Améliore-t-il l'efficacité des personnes, équipes et entreprises qui y ont recours ? Quelles sont les motivations des parties prenantes ? Enfin, la réussite d'un programme de coaching doit-elle satisfaire à certaines conditions, et auxquelles ? Cet ouvrage éclaire ces questions en mobilisant les recherches françaises et internationales de psychologues, psychanalystes ou encore sociologues. Son approche globale du coaching dans les organisations offre un état des lieux inédit sur cette pratique. (4ème de couv.) Note de contenu : • Le coaching : une pratique unifiée ou diversifiée • Un essor ancre dans un contexte historique • Les fonctions du coaching dans les organisations • Les phénomènes de pouvoir lies au coaching dans les organisations • Les dynamiques individuelles et relationnelles dans le coaching Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=48165

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La coordination du travail dans les organisations / Jean Nizet (2012)

Public ISBD Titre : La coordination du travail dans les organisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Nizet ; François Pichault Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2012 Collection : Les Topos. Série Eco/Gestion Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056557-3 Prix : 9,80 EUR Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; ETUDE HISTORIQUE ; OUVRIER ; INDUSTRIALISATION ; GRANDE ENTREPRISE ; ETUDE DE CAS ; RESEAU D'ENTREPRISES ; FRANCE ; BENIN ; IDENTITE CULTURELLE ; ANALYSE SYSTEMIQUE Résumé : Dans cet ouvrage synthétique, les auteurs s'attachent à l'un des concepts de base de la théorie des organisations : la coordination du travail. Après un rappel des différentes approches de la coordination développées en sociologie du travail, les auteurs analysent les pratiques mises en Å“uvre. La coordination du travail en entreprise peut, en effet, être plus ou moins formalisée, être prise en charge par des acteurs en position hiérarchique supérieure ou directement par les personnes concernées, être plus ou moins circonscrite à la situation de travail envisagée, être spécifique à celle-ci ou reproduite régulièrement, etc. Face à ces formes de coordination variées, les acteurs vont développer des stratégies afin d'infléchir les pratiques en fonction de leurs intérêts. Les auteurs illustrent chaque fois leur propos à l'aide de cas : le travail en situation extrême, dans des entreprises réseau, dans un contexte interculturel.(4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51591 La coordination du travail dans les organisations [texte imprimé] / Jean Nizet ; François Pichault . - Paris : Dunod, 2012 . - 126 p.. - (Les Topos. Série Eco/Gestion) . ISBN : 978-2-10-056557-3 : 9,80 EUR Catégories : Thésaurus CEREQ SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; ETUDE HISTORIQUE ; OUVRIER ; INDUSTRIALISATION ; GRANDE ENTREPRISE ; ETUDE DE CAS ; RESEAU D'ENTREPRISES ; FRANCE ; BENIN ; IDENTITE CULTURELLE ; ANALYSE SYSTEMIQUE Résumé : Dans cet ouvrage synthétique, les auteurs s'attachent à l'un des concepts de base de la théorie des organisations : la coordination du travail. Après un rappel des différentes approches de la coordination développées en sociologie du travail, les auteurs analysent les pratiques mises en Å“uvre. La coordination du travail en entreprise peut, en effet, être plus ou moins formalisée, être prise en charge par des acteurs en position hiérarchique supérieure ou directement par les personnes concernées, être plus ou moins circonscrite à la situation de travail envisagée, être spécifique à celle-ci ou reproduite régulièrement, etc. Face à ces formes de coordination variées, les acteurs vont développer des stratégies afin d'infléchir les pratiques en fonction de leurs intérêts. Les auteurs illustrent chaque fois leur propos à l'aide de cas : le travail en situation extrême, dans des entreprises réseau, dans un contexte interculturel.(4ème de couv.) Document Céreq : Non En savoir plus : voir le sommaire sur le site de l'éditeur Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=51591

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1021236	O-302-13	Ouvrage	CEREQ	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 03/10/2021

Comprendre et organiser. Quels apports des sciences humaines et sociales ? / Philippe Zarifian (2008)

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La formation professionnelle continue. Stratégies collectives. / François Pichault (2006)

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Voyage au pays de la formation des adultes. Dynamiques identitaires et trajectoires sociales. / Bernadette Charlier (2006)

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Les mutations des formations d'adultes. / Jean Nizet (2005)

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Encyclopédie des ressources humaines. / Michel Le Berre (2003)

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L'autoformation reliée au travail. Apports européens nord-américains pour l'an 2000. / Pierre Caspar (2000)

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Interventions systémiques dans les organisations. Intégration des apports de Mintzberg et de Paolo Alto. / Jean Nizet (1998)

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Transformations des individus, transformations des organisations. Nouvelles pratiques, nouveaux outils d'analyse. / Philippe Zarifian in EDUCATIONS, n° 13 (décembre 1997)

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Apprentissage et formation des adultes. / Etienne Bourgeois (1997)

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Comprendre les organisations. Mintzberg à l'épreuve des faits. / François Pichault (1995)

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Pression et légitimation. Une approche constructiviste du pouvoir. / Etienne Bourgeois (1995)

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