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Auteur Alain Savoyant

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Hommage à Alain Savoyant / Jacques Leplat in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 5 (Septembre 2010)

Public

ISBD

[article]
inTravail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 5 (Septembre 2010)
Titre : Hommage à Alain Savoyant
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jacques Leplat ; Patrick Mayen ; Pierre Pastré ; Valery Nosulenko ; Alain Savoyant
Année de publication : 2010
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ANALYSE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RUSSIE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VALIDATION DES ACQUIS ; FRANCE

Note de contenu : Dans une première partie, les quatre auteurs reprennent chacun une des facettes du travail d'Alain Savoyant, poursuivant en quelque sorte le dialogue avec lui.
La deuxième partie est consacrée à la reprise de six articles d'Alain Savoyant
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49877

[article] Hommage à Alain Savoyant [texte imprimé] / Jacques Leplat ; Patrick Mayen ; Pierre Pastré ; Valery Nosulenko ; Alain Savoyant . - 2010.
Langues : Français (fre)
in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 5 (Septembre 2010)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ANALYSE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RUSSIE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VALIDATION DES ACQUIS ; FRANCE

Note de contenu : Dans une première partie, les quatre auteurs reprennent chacun une des facettes du travail d'Alain Savoyant, poursuivant en quelque sorte le dialogue avec lui.
La deuxième partie est consacrée à la reprise de six articles d'Alain Savoyant
Document Céreq : Non
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49877

Activité et expérience / Alain Savoyant (2009)

Public

ISBD

in Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience / Patrick Mayen (2009)

Titre : Activité et expérience
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alain Savoyant, Auteur
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2009
Collection : Relief
Sous-collection : Échanges du Céreq num. 28
Importance : pp. 95-98
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; CULTURE TECHNIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DTEP

Document Céreq : Oui
En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/relief28.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=40944

in Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience / Patrick Mayen (2009)

Activité et expérience [texte imprimé] / Alain Savoyant, Auteur . - Marseille : Céreq, 2009 . - pp. 95-98. - (Relief. Échanges du Céreq; 28) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; CULTURE TECHNIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DTEP

Document Céreq : Oui
En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/relief28.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=40944

Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience / Patrick Mayen (2009)

Public

ISBD

Titre : Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrick Mayen, Editeur scientifique ; Alain Savoyant, Editeur scientifique ; Borhène Chakroun ; Bruno Cuvillier ; Laetitia Faudière ; Catherine Mayeux ; Jean-François Métral ; Anny Piau ; Claire Tourmen
Editeur : Marseille : Céreq
Année de publication : 2009
Collection : Relief
Sous-collection : Échanges du Céreq num. 28
Importance : 108 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-098143-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; VALIDATION DES ACQUIS ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DTEP

Résumé : Au sommaire de ce document : Introduction, par Alain Savoyant et Parick Mayen ; Regards sur l'activité de jurys VAE : des prescriptions du dispositif aux pratiques en séance, par Catherine Mayeux et Patrick Mayen ; Les difficultés de la validation des acquis de l'expérience, par Jean-François Métral et Patrick Mayen ; Rencontre avec le jury de VAE : vécu et ressenti des candidats du Conservatoire national des arts et métiers, par Bruno Cuvillier et Laetitia Faudière ; Une expérience singulière, par Anny Piau ; Les jurys de VAE ont-ils quelque chose à apprendre ? par Patrick Mayen et Claire Tourmen ; L'accompagnement en validation des acquis de l'expérience : une situation potentielle de développement de l'expérience, par Bohrène Chakroun et Patrick Mayen ; Le conseil en PRC, une reconfiguration finalisée de l'expérience, par Patrick Mayen ; Activité et expérience, par Alain Savoyant ; Conditions et processus de réduction de l'expérience tout au long du parcours de VAE, par Patrick Mayen.
Document Céreq : Oui
En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/relief28.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37545

Elaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience [texte imprimé] / Patrick Mayen, Editeur scientifique ; Alain Savoyant, Editeur scientifique ; Borhène Chakroun ; Bruno Cuvillier ; Laetitia Faudière ; Catherine Mayeux ; Jean-François Métral ; Anny Piau ; Claire Tourmen . - Marseille : Céreq, 2009 . - 108 p.. - (Relief. Échanges du Céreq; 28) .
ISBN : 978-2-11-098143-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; VALIDATION DES ACQUIS ; FRANCE
Affiliation Céreq
Céreq - DTEP

Résumé : Au sommaire de ce document : Introduction, par Alain Savoyant et Parick Mayen ; Regards sur l'activité de jurys VAE : des prescriptions du dispositif aux pratiques en séance, par Catherine Mayeux et Patrick Mayen ; Les difficultés de la validation des acquis de l'expérience, par Jean-François Métral et Patrick Mayen ; Rencontre avec le jury de VAE : vécu et ressenti des candidats du Conservatoire national des arts et métiers, par Bruno Cuvillier et Laetitia Faudière ; Une expérience singulière, par Anny Piau ; Les jurys de VAE ont-ils quelque chose à apprendre ? par Patrick Mayen et Claire Tourmen ; L'accompagnement en validation des acquis de l'expérience : une situation potentielle de développement de l'expérience, par Bohrène Chakroun et Patrick Mayen ; Le conseil en PRC, une reconfiguration finalisée de l'expérience, par Patrick Mayen ; Activité et expérience, par Alain Savoyant ; Conditions et processus de réduction de l'expérience tout au long du parcours de VAE, par Patrick Mayen.
Document Céreq : Oui
En ligne : http://www.cereq.fr/cereq/relief28.pdf
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37545

Contenu
Activité et expérience / Alain Savoyant (2009)

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
1034158 RLF-28-09 Publication CEREQ CEREQ Bibliothèque Exclu du prêt
1034157 RLF-28-09 Publication CEREQ CEREQ Bibliothèque Disponible

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Quelques réflexions sur les savoirs implicites. / Alain Savoyant in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle, n° 1 (février 2008)

Public

ISBD

[article]
inTravail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 1 (février 2008) . - pp. 92-100
Titre : Quelques réflexions sur les savoirs implicites.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alain Savoyant
Année de publication : 2008
Article en page(s) : pp. 92-100
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
ANALYSE DU TRAVAIL ; DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; SAVOIR PROFESSIONNEL ; DEFINITION

Résumé : L'analyse des activités de travail accorde aujourd'hui une place importante aux savoirs dits "implicites", qualifiés aussi de savoirs tacites, informels ou non-formels. On défend ici l'idée que le caractère difficilement énonçable et non formalisable de ces savoirs ne suffit pas à les constituer en tant que savoirs spécifiques du travail. Ce sont avant tout des savoirs d'activité, constitués dans et pour l'activité dont ils assurent l'orientation, qu'il faut distinguer des savoirs de la tâche, constitués en disciplines académiques et technologiques, utilisés dans la conception des systèmes et des processus de production et qui fondent les tâches de ces processus. On examine brièvement quelques conditions (niveau de description, nature et degré de développement de l'activité) qui déterminent les formes et les contenus de ces savoirs d'activité. (Résumé d'auteur)
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34516

[article] Quelques réflexions sur les savoirs implicites. [texte imprimé] / Alain Savoyant . - 2008 . - pp. 92-100.
Langues : Français (fre)
in Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle > n° 1 (février 2008) . - pp. 92-100
Catégories : Thésaurus CEREQ
ANALYSE DU TRAVAIL ; DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
Créé le 18/06/2012
; SAVOIR PROFESSIONNEL ; DEFINITION

Résumé : L'analyse des activités de travail accorde aujourd'hui une place importante aux savoirs dits "implicites", qualifiés aussi de savoirs tacites, informels ou non-formels. On défend ici l'idée que le caractère difficilement énonçable et non formalisable de ces savoirs ne suffit pas à les constituer en tant que savoirs spécifiques du travail. Ce sont avant tout des savoirs d'activité, constitués dans et pour l'activité dont ils assurent l'orientation, qu'il faut distinguer des savoirs de la tâche, constitués en disciplines académiques et technologiques, utilisés dans la conception des systèmes et des processus de production et qui fondent les tâches de ces processus. On examine brièvement quelques conditions (niveau de description, nature et degré de développement de l'activité) qui déterminent les formes et les contenus de ces savoirs d'activité. (Résumé d'auteur)
Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=34516

Comment se transmettent les savoirs dans les activités de travail ? / Alain Savoyant (2008)

Public

ISBD

fait partie de Les relations formation-emploi en 55 questions. / Jean-Jacques Paul (2008)

Titre : Comment se transmettent les savoirs dans les activités de travail ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alain Savoyant
Editeur : Paris : Dunod
Année de publication : 2008
Collection : Formation pro
Importance : p. 321-326
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052169-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; FRANCE

Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35777

fait partie de Les relations formation-emploi en 55 questions. / Jean-Jacques Paul (2008)

Comment se transmettent les savoirs dans les activités de travail ? [texte imprimé] / Alain Savoyant . - Paris : Dunod, 2008 . - p. 321-326. - (Formation pro) .
ISBN : 978-2-10-052169-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Thésaurus CEREQ
METIER ; SAVOIR PROFESSIONNEL ; TRANSMISSION DES SAVOIRS ; FRANCE

Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35777

Les relations formation-emploi en 55 questions. / Jean-Jacques Paul (2008)

Permalink
Crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels (ECVET). / Marie-Christine Combes (2007)

Permalink
Les problèmes de la transmission des savoirs professionnels en entreprise. / Alain Savoyant in Rapport de recherche du CEE, n° 35 (décembre 2006)

Permalink
Transmission des savoirs professionnels en entreprise. Actes du séminaire vieillissement et Travail. Année 2005. / Serge Volkoff in Rapport de recherche du CEE, n° 35 (décembre 2006)

Permalink
Analyses du travail et formation (2). Dossier. / Marianne Lacomblez in Education permanente, n° 166 (janvier 2006)

Permalink
Construire la référence : une activité permanente des jurys de VAE. / Alain Savoyant (2006)

Permalink
Evaluation des compétences et apprentissages expérientiels. Savoirs, modèles et méthodes. / Danielle Colardyn (2006)

Permalink
Tâche, activité et formation des actions de travail. / Alain Savoyant in Education permanente, n° 166 (janvier 2006)

Permalink
L'activité en situation de simulation : objet d'analyse et moyen de développement. / Alain Savoyant (2005)

Permalink
Apprendre par la simulation. De l'analyse du travail aux apprentissages professionnels. / Jacques Leplat (2005)

Permalink
Etude TRANSFERTS / EQUAL. Rapports de synthèse du Céreq : Département Travail et Formation (DTF), Département Production et usage de la formation continue (DFC). / Christian Marquette (2005)

Permalink
Formation générale - formation professionnelle. Vieille question et nouveaux débats. / Jean-Louis Kirsch (2005)

Permalink
La professionnalisation des personnels infirmiers. Document Céreq n° 4/5 / Alain Savoyant (2005)

Permalink
Les entreprises et la validation des acquis professionnels / Josiane Paddeu (2003)

Permalink
The accreditation of prior learning in France. Review of current practices, issues for future measures. / Chantal Labruyère in Training and employment, n° 50 (January-March 2003)

Permalink
Certification y legibilidad de la competencia. / OIT - Organisation internationale du travail (Genève, Suisse) in BOLETIN TECNICO INTERAMERICANO DE FORMACION PROFESSIONAL, n° 152 (2002)

Permalink
Competencia laboral y valoracion de aprendizaje. / OIT - Organisation internationale du travail (Genève, Suisse) in BOLETIN TECNICO INTERAMERICANO DE FORMACION PROFESSIONAL, n° 152 (2002)

Permalink
La validation des acquis professionnels. Bilan des pratiques actuelles, enjeux pour les dispositifs futurs. / Chantal Labruyère in Bref, n° 185 (avril 2002)

Permalink
La construction de la certification : quelles méthodes, pour quels usages ? / Olivier Liaroutzos (2002)

Permalink
La construction de la certification : quelles méthodes, pour quels usages ? Journées de travail DESCO-CEREQ. Paris, 13 et 14 septembre 2001. / Bernard Hillau in CPC Documents, n° 1 (2002)

Permalink
Les évolutions de la prescription. Actes du XXXVII ème Congrès. SELF 2002. / Marianne Lacomblez (2002)

Permalink
Objectif compétence : former et se former. Deuxième rapport sur la recherche en formation et enseignement professionnels en Europe : rapport de synthèse. / Lieve Van den Brande (2002)

Permalink
Agents d'urbanité publique ? De nouveaux partenaires pour la ville. / Marie-France Hau-Rouchard (2001)

Permalink
L'analyse du travail en psychologie ergonomique. Recueil de textes (seconde édition). Tome 1. / J.-M. Hoc (2001)

Permalink
L'analyse du travail en psychologie ergonomique. Recueil de textes. Tome 2. / J.-M. Hoc (2001)

Permalink
Certification and legibility competence. / Edith Kirsch (2001)

Permalink
Quels fondements pour la certification professionnelle ? Un autre regard pour certifier. Actes du colloque co-organisé par le club ETMT d'ECRIN en association avec le Céreq. Marseille, 22-23 novembre 2001. / Gérard Vergnaud (2001)

Permalink
Training in Europe. Second report on vocationnal training research in Europe 2000 : background report. Volume I. Volume II. Volume III. / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (2001)

Permalink
Evaluar la experiencia adquirida. Entre normas de certificacion y singularidad de los itinerarios profesionales. / Edith Kirsch in Calificaciones y empleo, n° 27 (2000)

Permalink
Place des jeunes et choix d'organisation dans la construction des nouveaux services / Chantal Labruyère in Bref, n° 163 (avril 2000)

Permalink
Actes des journées DESCO/Céreq. 28-29 juin 2000. Attentes et perspectives / Diane Barrat (2000)

Permalink
Emplois-jeunes : le pari de la mutualisation. L'exemple des agents de proximité et d'information sur l'espace public. / Chantal Labruyère (2000)

Permalink
Evaluation intermédiaire du programme national de développement de l'individualisation dans l'appareil public de formation professionnelle continue et d'apprentissage agricoles (PNI). Rapport. / Jean-Louis Kirsch (2000)

Permalink
Evaluer les acquis de l'expérience. Entre normes de certification et singularité des parcours professionnels / Edith Kirsch in Bref, n° 159 (décembre 1999)

Permalink
Assessing Work Experience: Between Certification Standards and Individual Career Paths / Edith Kirsch in Training and employment, n° 37 (Autumn 1999)

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Activités de travail et dynamique des compétences. Introduction au dossier. / Renan Samurçay in Formation emploi, n° 67 (juillet septembre 1999)

Permalink
Application de procédures et compétences. / Patrick Mayen in Formation emploi, n° 67 (juillet septembre 1999)

Permalink
Certification et lisibilité des compétences. Contribution au second rapport sur la recherche en formation professionnelle en Europe (CEDEFOP project 05.42 18). / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (1999)

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Entreprise et compétences : le sens des évolutions. / Yves Bucas-Francais (1999)

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Représentation et traitement des risques par les opérateurs mouvement-sécurité. Analyse de l'activité et de la formation. Synthèse. Convention SNCF / CAFOC-ENESAD. 2 Tomes. / Pierre Roche (1998)

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L'alternance en formation, un projet à construire. / Jean-Marie Barbier in Pour, n° 154 (juin 1997)

Permalink
Une approche cognitive de l'alternance. / Alain Savoyant in Bref, n° 118 (mars 1996)

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Faire carrière sur place, une aspiration encore vivace chez les salarié(e)s des CAF. Analyse sociologique de la mobilité des agents dans un système de marché interne presque pur. / Richard Bieganski (1996)

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Le développement des compétences. Analyse du travail et didactique professionnelle. / Jean-Charles Lebahar in Education permanente, n° 123 (1995)

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Guidage de l'activité et développement des compétences dans une entreprise d'insertion. / Alain Savoyant in Education permanente, n° 123 (1995)

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