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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (8595)
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La formation tout au long de la vie est devenue au cours de ces dernières années un fait social qui amène les entreprises et les administrations à pratiquer une politique de plus en plus importante d'investissements intellectuels et d'éducation [...]![]()
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CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique, Dédicataire ; Renan Samurçay, Éditeur scientifique ; Pierre Pastré, Éditeur scientifique ; Line Wagemann ; Michel Percier ; Pierre Rabardel ; Stella Duvenci-Langa ; Janine Rogalski ; Alain Durey ; Jean-Charles Lebahar | Toulouse : Octarès | Formation | 2004A quelles conditions pouvons nous parler d'une démarche de didactique professionnelle ? C'est pour répondre à cette question qu'un groupe de travail s'est réuni régulièrement de 1993 à 1996 dans le cadre du projet Greco Didactique du CNRS. Les i[...]![]()
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Pierre Dominice ; Jean-Yves Robin, Éditeur scientifique ; Hélène Bézille ; Bénédicte de Maumigny-Garban, Éditeur scientifique ; Michel Soetard, Éditeur scientifique ; Guy Bonvalot ; Christiane Camana ; Brahim Chaikhaoui ; Francis Danvers ; Dominique Gourdon-Monfrais ; Arnaud Grall ; Renée Houde ; Annabelle Klein ; Fabienne Leblond ; Francis Lesourd ; Régis Mallet ; Marie-Madeleine Million-Lajoinie ; Ronald Müller ; Gaston Pineau ; Marichela Vargas-Thils ; Gérard Verkindere | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2004Analyse le genre littéraire de la biographie qui est en vogue actuellement au sein des sciences humaines en tant qu'outil d'investigation. Examine ici le statut de la connaissance dévolu au récit biographique dans son approche de la réalité huma[...]![]()
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Dominique Bienaime ; Guy Loyrion, Préfacier, etc. ; Christian Ville ; Christiane Demontes ; Antoine Scardamaglia ; Robert Solazzi ; Michelle Patin ; Maire-Claude Thierry ; Renaud Ludin ; Thierry Delerce ; David Mazoyer ; Christine Bocquin ; Véronique Clément ; Maryse Marlot-Depaulis ; Nadine Dubruc ; Odile Paviet-Salomon ; Antoine Dalmas ; Christine Vaufrey ; Christine Barnavon ; Brigitte Chizelle ; Dominique Lataste ; Janik Chapron ; Brigitte Laulagnet ; Nathalie Paris ; Michel Baulard ; Marie-Pierre Martin-Barbaz ; Virginie Boudraoui ; Alberte Charvin ; Magali Benoit de Coignac ; Robert Simon ; Jacques Debuire ; Annie Bauza-Canellas | Paris : Espace Formateurs | Champ contre champ | 2004Des praticiens de l'orientation et de l'accompagnement des transitions professionnelles, engagés dans une démarche professionnalisante et accompagnés dans ce processus, livrent une analyse de leurs pratiques professionnelles, les enseignements e[...]![]()
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Yves Chassard, Éditeur scientifique ; CGP - Commissariat général du plan ; Stéphane Le Bouler, Éditeur scientifique ; Lucile Schmid, Éditeur scientifique | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | 2004![]()
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Gregor Murray ; Anthony Giles ; Paul-André Lapointe ; Jacques Bélanger ; Annette Dube ; Daniel Mercure ; Colette Bernier ; Christian Lévesque ; Pascal Cote ; Peter Berg ; Reynald Bourque ; Louise Clarke ; Larry Haiven |Ce colloque international, organisé en 1997, avait pour objectif de nourrir les débats sur les conséquences de l'émergence des nouveaux systèmes productifs en matière de relations industrielles. Quatre thèmes ont été définis : le lien entre nouv[...]![]()
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Marianne Van Woerkom ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Alan Brown ; Barry Nyhan ; Geoff Chivers ; Peter Cressey ; Massimo Tomassini ; Per-Erik Ellström ; Michael Kelleher ; John Findlater ; Martin Fischer ; Rob Poell ; Hans-Werner Franz ; Ewart Keep ; Loek Nieuwenhuis ; J. Nijhof wim ; Daniela Reiman ; Sally Sambrook ; Jim Stewart ; Saskia Tjepkema | Luxembourg : Office des publications des communautés européennes | CEDEFOP Reference series | 2004![]()
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Six séminaires ont été organisés à Paris en mai et juin 2004 par le Céreq et le Ministère de la culture et de la communication sur le thème des besoins en qualifications pour la conservation du patrimoine architectural.![]()
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MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2004Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]![]()
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En période de crise économique et sociale, la fonction "personnel" se doit d'évoluer et le management des ressources humaines doit intégrer les dimensions internationales et stratégiques. Cet ouvrage, fruit de relations étroites entre les direct[...]![]()
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Assia Bouazza ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES | Montpellier : Université de Montpellier I | 2004La petite entreprise artisanale est aujourd'hui confrontée aux enjeux de la formation et aux exigences de compétence et d'innovation dans un système économique ou la connaissance prend une place toujours plus importante. Les frontières que l'on [...]![]()
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Jacques Pillemont ; Paul Kalck ; Julie Pollard ; Patrick Méry-Costa | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2004De quelles qualifications avons-nous besoin pour assurer la restauration et la préservation des édifices classés ? Ainsi formulée par la sous-direction des monuments historiques du ministère de la culture et de la communication, cette question i[...]![]()
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Luc Behaghel ; Université de Marne-La-Vallée | Marne-la-Vallée : Université de Marne-la-Vallée | 2004Le faible taux d'emploi des travailleurs de plus de 50 ans en France est étroitement lié aux cessations anticipées d'activité (préretraites, chômage avec dispense de recherche d'emploi). Mais la persistance de ces dispositifs conduit à se demand[...]![]()
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Trois groupes de travail comme suit : Rapport du groupe thématique 1 : Elaboration et utilisation d'un cadre de certification pour la réforme et la gestion des systèmes de certification. Rapport du groupe thématique 2 : Normes et assurance-qual[...]![]()
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Richard Wittorski ; Philippe Astier ; Olga Galatanu, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Bernadette Courtois ; Michel Huber ; Françoise Mougin ; Paul Olry ; Marianne Schilling | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2004L'expression "savoirs d'action" permet d'associer de façon innovante, des notions de stabilité et de transmission attachées au concept de savoir et pour la partie "action", la désignation d'un rapport de transformation par un sujet de son enviro[...]![]()
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Stéphane Michun ; Philippe Augé ; Martine Leccia ; POLE UNIVERSITAIRE EUROPEEN (2004; MONTPELLIER) ; Maryse Arditi ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2004; MONTPELLIER) ; Françoise Thuile ; Jean-Pierre Allier ; Kristina Wagner ; DIDERIS.Montpellier (2004; MONTPELLIER) ; Roger Huylenbroeck ; Monique Commandre ; Patrick Gili ; Jean-François Murjas | Montpellier : Pôle universitaire européen | 2004![]()
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Les séjours d'études à l'étranger des étudiants se développent de plus en plus, sous l'impulsion d'effets d'offre (dispositifs institutionnels) et d'effets de demande (volontés ou projets des étudiants). Si ces deux tendances se rejoignent pour [...]![]()
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Depuis un quart de siècle un certain consensus (opinion publique, pouvoirs publics, patronat, organisations syndicales) a conduit à l'exclusion des seniors de l'entreprise. Le départ des travailleurs vieillissants a été utilisé comme outil de r[...]![]()
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La nécessité de disposer de moyens financiers suffisants pour vivre est ressentie par chacun, mais peut-elle suffire à donner un véritable sens à son travail et même au-delà ? Existe-il un sens du travail satisfaisant à la fois les salariés et l[...]![]()
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Ministère de la recherche, Dédicataire ; Marion Lambert ; Coralie Perez | Paris : Ministère de la Recherche | 2004![]()
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Christophe Guitton ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; RUNOPES - RESEAU UNIVERSITAIRE D'OBSERVATION ET DE PROSPECTIVE SUR L'EMPLOI SPORTIF ; EOSE-EUROPEAN OBSERVATOIRE OF SPORT EMPLOYMENT ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT | s.l. : AFRAPS/RUNOPES | 2004![]()
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Stéphane Michun ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; RUNOPES - RESEAU UNIVERSITAIRE D'OBSERVATION ET DE PROSPECTIVE SUR L'EMPLOI SPORTIF ; EOSE-EUROPEAN OBSERVATOIRE OF SPORT EMPLOYMENT ; ONMAS-OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE L'ANIMATION ET DU SPORT | s.l. : AFRAPS/RUNOPES | 2004![]()
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Michel Ledru ; Cegos ; Naïma Bouda ; Agnès Wolff | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Entreprise & carrières | 2004Comment marier efficacement pédagogie et technologie ? A partir de l'analyse d'une formation en management, les chercheurs du Cegos proposent un modèle innovant de formation. Celle-ci alterne des jours en présentielle et à distance pour permettr[...]![]()
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Malgré un contexte d'individualisation croissante, le lien social et la solidarité dans nos sociétés contemporaines ne sont pas en train de disparaître. Certes, les parcours professionnels se personnalisent et le rapport à l'entreprise devient [...]![]()
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Ce rapport, élaboré à la demande du Haut Comité Éducation Économie Emploi, avait pour objectif d'introduire la discussion sur la mise en oeuvre de la loi de janvier 2002 portant sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il s'appuie sur[...]![]()
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Michel Brossard ; Olga Anokhina, Traducteur | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 2004Une étude sur la pensée de Vygotski. Aborde le développement humain conçu comme un processus de transformation, des exemples de figures que revêtent les rapports dialectiques de la pensée et du langage, les rapports entre le développement et les[...]![]()
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Bernadette Clasquin, dir. ; Nathalie Moncel, dir. ; Mark Harvey, dir. ; Bernard Friot, dir. ; Robert Maier ; Merle Shore ; Margarida Ruivo ; Enrico Fravega ; Joan Miquel Verd Pericas ; Coralie Perez ; Roland Atzmüller ; Luca Queirolo palmas ; Corinne Gobin ; Gaël Coron ; Anne Dufresne ; Willibrord De Graaf | Bruxelles : P.I.E. Peter Lang | Work and Society | 2004This book presents an original multidisciplinary conceptual framework for the analysis of the processes of construction/transformation of workers' social rights. The framework was developed by taking an analysis of employment and social protecti[...]![]()
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INSEE Aquitaine ; CESR - CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL AQUITAINE | Bordeaux : INSEE Aquitaine | 2004Période couverte par le document : 1986-2004![]()
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Serge Leblanc ; Carole Sève ; Jacques Saury ; Marc Durand |Dans Savoirs (n° 3, 2003)![]()
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Thierry Ardouin ; Jean-Marie Peretti ; Alain Meignant ; Bernard Masingue ; Guy Le Boterf ; Jean Clénet ; Philippe Astier ; Jean-Pierre Le Goff ; Yvon Minvielle ; Jean-Luc Juillet ; Françoise Forcioli ; Jean-Louis Reboul ; Sylvain Lacaille ; Jacques Wallet ; Abraham Pain ; Gilles Leclercq ; Patrick Gravé |![]()
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Neuf ans après la réforme des fonds d'assurance formation, les inégalités d'accès à la formation demeurent importantes, notamment au détriment des petites entreprises et de leurs salariés. Face aux spécificités de ces entreprises et, notamment, [...]![]()
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À travers l'histoire originale de l'ouverture d'un stage de formation professionnelle continue, les auteurs tentent de caractériser la gouvernance d'un territoire en matière de formation professionnelle. Les échanges et les liens entre le consei[...]![]()
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Pierre Strobel ; Christel Gilles ; Michèle Lelievre ; Mikko Kautto ; Hannu Uusitalo ; Christoffer Green-Pedersen ; Henning Jorgensen ; Alain Lefebvre ; Jean-Claude Barbier ; Jon Kvist ; Dominique Redor ; Laurent Caussat ; Ole Settergren ; Sandrine Chambaretaud ; Diane Lequet-Slama ; Gun-Britt Trydegard ; Sylvie Cohu ; Dominique Velche ; Marie-Thérèse Letablier ; Anne-Marie Daune-Richard ; Anita Nyberg ; Nicole Deletang |![]()
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José Arocena ; François Granier, Éditeur scientifique ; Jérôme Duval-Hamel ; Florence Osty, Éditeur scientifique ; Dominique Thierry ; Norbert Alter ; Dominique Martin ; Geneviève Dahan-Seltzer ; Pierre Richard ; Nelly Mauchamp ; Monique Hirschhorn ; Pierre Tap ; Jacques Gautrat ; Françoise Piotet ; Geneviève Vinsonneau ; Bernard Gazier |![]()
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Période couverte par le document : 1991-1996![]()
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Les pays industriels avancés ont connu d'importantes mutations au cours des trente dernières années, aussi bien d'ordre économique (montée du chômage, de la précarité, des inégalités) que sociales (entrée des femmes sur le marché du travail, all[...]![]()
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La loi de modernisation sociale, promulguée en janvier 2002, étend considérablement les possibilités de prise en compte, par le système éducatif, des acquis de l’expérience professionnelle et personnelle. Ainsi, ces acquis peuvent désormais perm[...]![]()
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L’inadéquation des méthodes de mesure des activités de formation pose un problème fondamental, lorsqu’il s’agit d’expliquer les variations de ces activités ou de la réussite des organisations ou des individus en matière de formation, ainsi que d[...]![]()
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La France, comme les autres pays européens, connaît depuis quarante ans une hausse du niveau d'éducation et de formation de sa population. Cette hausse n'est pourtant pas un processus continu. Elle s'est, en France, récemment et très fortement a[...]![]()
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La capacité à comprendre des documents techniques écrits peut être un obstacle majeur pour des professionnels expérimentés mais peu " lettrés ". C'est le problème posé à la formation continue des grutiers qui doivent obtenir un certificat obliga[...]![]()
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La répartition des diplômes chez les cadres a été bouleversée par la prolongation généralisée des scolarités. Au cours de cette évolution, la frontière entre cadres et professions intermédiaires, loin de s'estomper, s'est au contraire affirmée e[...]![]()
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Dans la région de Rouen, à la fin du XIXe siècle, des industriels déplorent des difficultés à recruter des ingénieurs chimistes pour leurs activités textiles. Ils entrent en campagne pour le développement d'une formation plus pratique que celles[...]![]()
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Stéphane Heroult ; Maryline Gesbert, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Simon ; Philippe Bourges ; Claudine Colas-Couteau ; Claudie Buisson ; Nathalie Legoupil ; Régis Roussel ; Thomas Legrand ; Laurence Godefroy ; Marie-Claude Giraud ; Philippe Giraud ; Alexandre Reguillet ; Alain Denoual ; Dominique Broche ; Marie-Noëlle Hautier ; Lou Charlot ; Didier Jung ; Jean-François Dando ; Brigitte Bonard ; Gérard Vallet ; Marie Garraud-Tugal ; François Boltz |![]()
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Depuis trente ans maintenant, l'offre de formation continue n'a cessé de se transformer et de s'accroître. Si ces évolutions sont maintenant connues, rares restent les travaux rendant compte des stratégies de positionnement des prestataires sur [...]![]()
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Gérard Malglaive ; Patrick Mayen ; Catherine Mayeux ; Jacques Aubret ; Edmée Ollagnier ; Michel Feutrie ; Cédric Frétigné |Dans Savoirs (n° 1, 2003)La recherche dans le champ de la formation des adultes étant un thème vaste, les auteurs de ces différentes contributions se sont plus particulièrement attachés à la notion d'expérience. En effet, l'expérience est indissociable de la formation p[...]![]()
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Jean-Émile Charlier, Éditeur scientifique ; Sarah Croché ; Céline Mahieu ; Frédéric Moens ; Roser Cusso ; Romuald Normand ; Annie Vinokur |Ce dossier comporte les articles suivants : La douce violence de la "Méthode ouverte de coordination" et de ses équivalents ; Le processus de Bologne, ses acteurs et leurs complices ; De la libération de l'homme à la libéralisation de l'éducati[...]![]()
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Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Florent Gomez ; Franc Morandi ; Christine Poplimont ; Joël Rich |![]()
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Eric Fremicourt ; Maryline Gesbert ; Sylviane Séchaud ; Annick Brenner ; Bernard Schneidermann ; Renato Maccari ; Ambroise Bouteille ; Catherine Bissey ; Noémia Marques ; Jean-Pierre Hedouin ; Patrick Michaud ; François Girod ; Armelle Robert ; Philippe Boutard ; Bernard Dall'osto ; Didier de Bus ; Sandrine Poittevin ; Norbert Jaouën ; Stéphane Heroult ; Danièle Joulieu ; Cécile Maussant ; François Boltz |![]()
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La qualité est décisive pour l’avenir de l’e-learning. Ce constat est le résultat de nombreuses analyses et évolutions récentes. Il signifie que l’assurance qualité revêt une importance particulière, ce qui soulève deux questions: Qu’est-ce que [...]![]()
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Dans le cadre d’un développement de l’entreprise orienté sur le personnel, le temps d’apprentissage se trouve de plus en plus au cœur des stratégies d’entreprise. De nombreuses entreprises expérimentent de nouvelles formes de temps de travail et[...]![]()
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En Allemagne, la pénurie de main-d'oeuvre spécialisée en technologies de l'information et de la communication est reconnue par les responsables de la formation professionnelle et par ceux du remaniement des structures professionnelles. Des mesur[...]![]()
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France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Olivier Marchand ; Saïd Adjerad ; Vanessa Bellamy ; Anne Belleville ; Nathalie Boulard ; Roza Céalis ; Jean-Philippe de Palmas ; Manon Defosseux ; Karl Even ; Didier Gélot ; Tristan Klein ; Stéphanie Mas ; Ruby Sanchez ; Anna Smyk ; David Anglaret ; Odile Brégier ; Catherine Bloch-London ; Trong-Hien Pham ; Serge Zilberman ; Olivier Mazel ; Stéphane Jugnot ; Frédéric Lerais ; Brigitte Roguet ; Bernard Simonin ; Patrick Nivolle ; Thierry Berthet ; Philippe Cuntigh ; Christophe Guitton |Les politiques de l’emploi mises en œuvre en 2001 se sont caractérisées par un net repli des entrées dans les dispositifs ciblés sur des populations particulières, un ralentissement des mesures générales d’abaissement du coût du travail liées à [...]![]()
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A la fin des années 1990,deux-tiers des emplois requièrent, de la part des diplômés de l'enseignement supérieur, un haut niveau de compétences informatiques. Pourtant, seuls 30% de ces diplômés se déclarent suffisamment compétents. Ces jeunes on[...]![]()
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Aux États-Unis, la bulle ".com" a éclaté au printemps 2000. Pourtant, la pénurie d'informaticiens persiste. Plusieurs pistes sont envisagées ici pour y remédier : rendre les enseignements moins théoriques et plus représentatifs du monde du trava[...]![]()
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Paul Esquieu, dir. ; Marie-Hélène Prieur, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Joël Bouvier ; Patrice Caro ; Florence Cuney ; Florence Defresne ; Marie-Laurence Delacourt ; Brigitte Dethare ; Sébastien Durier ; Laure Ferrait ; Isabelle Hatrisse ; Bernadette Hee ; Christophe Jaggers ; Clotilde Lixi ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Françoise Martinez ; Aude Mulliez ; Sylvaine Péan ; Cathy Perret ; Pascale Poulet-Coulibando ; Christine Rebière ; Naghmeh Robin ; Bernadette Rousseau ; Valérie Roux ; Fanny Thomas ; Mélanie Vanderschelden ; Maël Theulière |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 2001-2002. L'environnement économique et social, l'offre de formation, les moyens et les ressources humaines, les parcours scolaires, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.![]()
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Changements dans l'organisation du travail, développement de nouvelles technologies. l'environnement de travail des employés a profondément évolué au cours des dernières décennies. Dans ce contexte, les jeunes titulaires d'un CAP ou d'un BEP ter[...]![]()
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Dominique Thierry ; Céline Julien, Éditeur scientifique ; Régis Roussel ; Margaret Maruani ; Claudine Brocard ; Christine Fournier ; Françoise Milewski ; Hélène Chesse ; Maryvonne Gourdin ; Agnès Ryst ; Fabienne Levy ; Thierry Benoit ; René Sage ; Danièle Eozenou ; Ruth Padrun ; Sandrine Espitalier ; Catherine Baudry ; Nathalie Blanpain ; François Boltz |![]()
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Guidées par une volonté politique, plébiscitées par les étudiants, encouragées par les entreprises, les filières professionnelles se sont considérablement développées dans l'enseignement supérieur au cours des vingt dernières années. Si les dipl[...]![]()
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Carlos Tedesco juan ; Bernard Cornu, Éditeur scientifique ; Pierre Laderriere ; Ferran Ferrer, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Gaborieau ; W Caldwell john a. ; Emilio Tenti fanfani |![]()
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CES - Conseil économique et social (Paris) ; Henri de Benoist, Secrétaire |Le Premier ministre a saisi le Conseil économique et social d'une réflexion sur l'amélioration de l'attractivité de la France. Alors que des classements internationaux récents ont suscité une certaine inquiétude quant à la capacité de l'économie[...]![]()
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Cet article est destiné à faire connaître des concepts élémentaires de formation en entreprise et liée au travail et à les analyser. Il vise à la fois à renforcer le sens de l’innovation et la compétitivité des entreprises et à responsabiliser l[...]![]()
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Cet article a été rédigé dans le cadre de la dissémination des résultats du projet Leonardo «FLEXIFORM – Identification des besoins futurs de formation liés à l’organisation flexible du travail dans les entreprises du secteur métallurgique». Les[...]![]()
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Si la formation continue s'est aujourd'hui banalisée, la participation à la formation reproduit le plus souvent une expérience antérieure de formation continue. Il faut alors dépasser la seule observation de l'accès à la formation. L'analyse déb[...]![]()
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François Cochet ; François Brunet ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire ; Patrick Aubert ; Pascal Charpentier ; Antoine Bommier ; Thierry Magnac ; Geneviève Canceill ; Paul Santelmann ; Yves Guegano ; Annie Jolivet ; Muriel Roger | Paris : DARES | 2003Période couverte par le document : 1982-1999![]()
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Pierre Courbebaisse ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2001; THESSALONIQUE) ; Thomas Stahl ; Antoine Richard ; Björn Gustavsen ; Tony Crooks ; Claudio Dondi ; Bernd Baumgartl ; G. Pantaleev tzako ; Sylvie Grucker ; J. Moles moles vicente ; Barry Nyhan | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003![]()
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Gérard Vergnaud ; Martine Le Guen, Préfacier, etc. ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Suzanne Nadot ; Jean-Luc de Saint-Just ; Gilles Monceau ; Claudine Blanchard-Laville ; Jean-Pierre Perol ; Florence Giust-Desprairies ; Jean Lambert | Caen : Scérén-CRDP de Basse-Normandie | Les Actes de la Desco | 2003La mise en oeuvre, au cours de la formation des enseignants, de dispositifs d'analyse des pratiques contribue à renforcer la professionnalité des personnels de l'enseignement. Ils permettent d'identifier et d'analyser des expériences profession[...]![]()
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EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Panorama de l'Union européenne. Thème 1 statistiques générales | 2003Période couverte par le document : 1991-2001![]()
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Centre Inffo (France) ; Laurence Le Bars ; Friedrich Scheuermann ; Stéphane Heroult ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Henriette Perker ; Michel Lisowski ; Stéphanie Villaret ; Laurent Gérard ; Donald Hirsch ; Thierry Kinderstuth ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Eric Pignorel ; Angélique Vaylet ; Jean Vanderspelden ; Françoise Gérard ; Hugues Choplin ; Bernard Blandin ; Nathalie Even ; Adrien Ferro ; Mélusine Harlé ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Jean-Robert Louis ; Bernard Dréano | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2003![]()
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Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Olivier Charbonnier, Éditeur scientifique ; Olivier Bataille ; Joëlle Delair ; Maroussia Dupuich ; Alice Follenfant ; Gilles Holder ; Thierry Meyer | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2003L'ouvrage est le fruit d'une recherche intitulée "Optimiser les apprentissages professionnels dans les organisations", déclenchée par Interface-Recherche et menée en collaboration avec six organisations publiques et privées dans le but d'identif[...]![]()
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Le réseau des Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) est implanté sur 470 sites dans toute la France. Un APP se caractérise par son approche pédagogique originale : formation personnalisée, sur mesure, dans les domaines de la culture générale[...]![]()
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La possibilité de valider par un diplôme des compétences ou des savoirs acquis par l'expérience remet à l'honneur la pratique ancienne de l'autodidaxie. Mais la légitimité de cette forme d'apprentissage dite souvent " informelle " est encore lo[...]![]()
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Pierre Caspar ; Brigitte Albero, Éditeur scientifique ; Danièle Abe-Hildenbrand ; Daniel Apollon ; Jean-Marie Barbier ; Philippe Carré ; Hugues Choplin ; Carmen Compte ; Marie-Josée Gremmo ; Pierre Landry ; Monique Linard ; Didier Paquelin ; Nicole Poteaux ; Jean-Yves Robin ; Françoise Thibault ; Emmanuel Triby ; Georges Vignaux ; Teresa Yuren | Paris : Hermès | 2003Réflexion théorique et pratique sur la notion d'autoformation interprétée et mise en oeuvre à l'intérieur du système éducatif. Montre d'abord l'aspect polysémique de l'autoformation qui peut s'appliquer à de nombreux champs universitaires. Abord[...]![]()
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Examine les rapports entre le phénomène biographique et le système éducatif en analysant le biographique à la fois comme une catégorie de l'expérience et également une instance auto-socialisatrice qui permet à l'individu d'intégrer, de structure[...]![]()
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Le caractère devient au moins aussi important que le CV et la formation du caractère est le grand trou noir de l'éducation, essentiellement axée sur l'acquisition des connaissances livresques. (Electre) L'auteur met l'accent sur la formation exp[...]![]()
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Jean-Louis Kirsch ; MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL (2003; ALGER) ; CERPEQ (2003; ALGER) ; M. Chamekh ; GTZ (2003; ALGER) ; P. Schuh ; DAFCO - DELEGATION ACADEMIQUE A LA FORMATION CONTINUE.Grenoble (2003; ALGER) ; N. Nabet ; N. Taki ; H. Yousfi ; J. Pugin ; D. Ameur ; D. Hampusch | Marseille : Céreq | 2003![]()
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Catherine Agulhon ; Marcelle Hardy, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Irène Le Bot ; Colette Berube ; Pierre Doray ; Carmen Parent ; Elisabeth Mazalon ; Bruno Bourassa ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Guy Wamba nathalis | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Education Recherche | 2003Les réflexions et les recherches sur l'impossible relation formation-emploi, font l'objet de nombreux travaux dans la communauté scientifique, et notamment au Canada. L'établissement d'une concertation éducation-travail, véritable défi à relever[...]![]()
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Jean-Marc Grando, Éditeur scientifique ; Maurice Ourtau ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; René Eksl, Éditeur scientifique ; Joachim Haas ; Geste - Groupe d'études sociales techniques et économiques ; Françoise Larré ; Benoît Cart ; Françoise Kogut-Kubiak ; Philippe Lefebvre ; Pascal Roos ; Jean-Claude Sardas ; Martine Möbus ; Sabine Mengin | Marseille : Céreq | 2003Période couverte par le document : 2003-2015![]()
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Anne Bouthry ; Sandra Bellier, Préfacier, etc. ; Christophe Jourdain ; Pierre-Henri Amalric ; Gaël Bodet | Paris : Éditions d'Organisation | 2003Guide méthodologique pour organiser en ligne les stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté à votre structure et vos moyens, choisir les outils informatiques adaptés[...]![]()
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Yvon Berland ; MINISTERE DE LA SANTE DE LA FAMILLE ET DES PERSONNES HANDICAPEES | Paris : La Documentation française | Rapport Transfert de compétences | 2003Après avoir présenté la pratique de la délégation d'actes et de tâches médicaux aux professions paramédicales dans un certain nombre de pays (délégation d'actes de soins primaires aux infirmières, délégation de tâches pour le suivi des pathologi[...]![]()
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Philippe Mossé ; Maïten Bel, Éditeur scientifique ; Thierry Berthet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; D. Culpepper pepper ; Olivier Mériaux, Éditeur scientifique ; Daniel Filatre ; Laure Gayraud ; Jean-Paul Géhin ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Christian Maroy ; Romuald Normand ; Antoine Richard ; Béatrice Van Haeperen ; Eric Verdier | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003Les contributions rassemblées dans cet ouvrage sont issues d'un colloque organisé en 2001 à Grenoble par le Céreq et le CERAT (CNRS). Elles ont puisé leurs matériaux dans les travaux d'évaluation menés par le Comité de Coordination de la Formati[...]![]()
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L'apprentissage des adultes, à des fins professionnelles aussi bien que personnelles, prend une place grandissante dans les pays de l'OCDE. Mais ce sont ceux qui ont le plus besoin de se former qui participent le moins aux activités de formation[...]![]()
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La formation initiale ou la formation continue, développée dans le cadre de l'alternance des dispositifs de formation, amène des professionnels à exercer la fonction de tuteurs auprès des stagiaires jeunes ou adultes. Cet ouvrage, construit avec[...]![]()
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Afin de faire face à la transformation de la pyramide des âges, la France a adhéré à l'objectif d'un taux d'emploi des 55-64 ans de 50 % au sein de l'Union européenne, d'ici 2010. Depuis, les projets se multiplient qui invitent à accentuer la fo[...]![]()
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Période couverte par le document : 1990-2000![]()
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Armelle Testenoire ; Journées d'études Céreq (JDL n° 10; 21, 22 et 23 mai 2003; Université de Caen, Caen) ; José-Ginés Mora ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (2003; CAEN) ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (2003; CAEN) ; Adela Garcia-Aracil ; Alain Degenne, Éditeur scientifique ; E. Vila luis ; Jean-François Giret, Éditeur scientifique ; David Raffe ; Paul Ryan ; Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Patrick Werquin, Éditeur scientifique ; Yossi Shavit ; Hanna Ayalon ; Svetlana Boloton-Chachashvili ; Gila Menahem ; Uri Shwed ; Didier Demazière ; Annie Fouquet ; Karl Even ; Christine Charpail ; Françoise Bouygard ; Geneviève Canceill ; Philippe Méhaut ; Monique Méron ; Jean-Claude Ray ; Bruno Jeandidier ; Michèle Bargeot ; Jean-Michel Drouet ; Catherine Béduwé ; Jacques Bouchoux ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Gérard Boudesseul ; Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Samira Mahlaoui ; Eric Cahuzac ; Stéphane Caprice ; Cécile Détang-Dessendre ; Vérène Chevalier ; Bernard Conter ; Christine Mainguet ; Olivier Plasman ; Philippe Coulageon ; Ionela Roharik ; Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Sébastien Delarre ; Richard Duhautois ; Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet ; Josiane Vero ; Pierre Doray ; Geneviève Szczepanik ; Julie Bourque claude ; Claire Fortier ; Lucia Mason ; Vanessa Gash ; Olivier Guillot ; Eliane Jankeliowitch-Laval ; Saïd Hanchane ; Eric Verdier ; Jean-Michel Hourriez ; Valérie Roux ; Maurice Ourtau ; Michèle Mansuy ; Yvette Grelet ; Philippe Moguérou ; Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul ; Olivier Pilmis ; Danielle Potocki malicet ; Stéphane Robin ; Danièle Trancart | Marseille : Céreq | Documents | 2003En dix ans le marché du travail s'est profondément transformé, les questions que se posent les analystes ont évolué également : - l'emploi stable reste un objectif pour la plupart des salariés mais les brusques restructurations induites par la [...]![]()
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Michel Fardeau, Préfacier, etc. ; Alexandre Coulibaly alban | Paris : L'Harmattan | Technologie de l'action sociale | 2003Malgré la loi du 10 juillet 1987 relative à l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés, montre que les conditions d'accès des personnes handicapées à un emploi en milieu ordinaire de travail sont, aujourd'hui encore, peu satisfaisantes. F[...]![]()
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Lewis Kerr ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2002; BERLIN) ; Manfred Kremer ; Susanne Liane Schmidt, Éditeur scientifique ; Klaus Schömann, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou ; Mike Coles ; Manfred Tessaring, Éditeur scientifique ; Jordi Planas ; FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND RESEARCH (2002; BERLIN) ; Mario Gatti ; Frank Cörvers ; Jean-Louis Kirsch ; Tom Leney ; Martin Curley ; Kathrin Schnalzer ; Gerd Gidion ; Miriam Thum ; Helmut Kuwan ; Gert Alaby ; Norbert Bromberger ; Helen Diedrich-Fuhs ; Gerard Hughes ; Jerry J. Sexton ; Beate Zeller ; Peter Wordelmann ; Lothar Abicht ; Rainer Werner ; Ferran Mane ; Josep Oliver ; Olga Strietska-Ilina ; Pal Tamas | Luxembourg : Office for Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2003Ce 2ème volume comprend l'ensemble des textes du colloque "Early recognition of skill requirement in Europe" alors que le premier volume avec (E-113-02(1)) ne contient que les résumés.![]()
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Jacques Mairesse ; Nathalie Greenan ; Sylvie Hamon-Cholet ; Mihaï Dinu Gheorghiu ; Frédéric Moatty ; Robert Ardenti ; Philippe Vrain ; Damien Cartron ; Danielle Galliano ; Pascale Roux ; Sylvie Charlot ; Gilles Duranton ; Véronique Janod ; Anne Saint-Martin ; Gilles Crague ; Philippe Zamora ; Thierry Teste ; Nathalie Gollac ; Emmanuelle Walkowiak | s.l. : s.e. | 2003Période couverte par le document : 1995-1999![]()
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IUE - INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION | Hamburg : UNESCO. Institute for Education - UIE | 2003Période couverte par le document : 2002-2007![]()
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MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE L'ALIMENTATION DE LA PECHE ET DES AFFAIRES RURALES ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE | Paris : Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) | 2003Période couverte par le document : 2002-2003![]()
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Le deuxième tome est composé de 23 articles en texte intégral publiés par Catherine Agulhon de 1982 à 2003 sur l'enseignement professionnel.![]()
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Pascal Guillain ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE 1 | Villeneuve d'Ascq : Université de Lille I | 2003Notre recherche pose l'hypothèse selon laquelle l'évolution de la société éducative à l'aune des NTIC est le résultat d'une combinaison d'idéologies et de rapports de force, en lutte ou non, contre une mythologie programmée qui investit selon la[...]![]()
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Jean-François Lochet, dir. ; Alain Degenne ; Arnaud Dupray ; Saïd Hanchane ; Olivier Joseph ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Michèle Mansuy ; Nathalie Marchal ; Stéphane Michun ; Nathalie Moncel ; Véronique Thireau ; Philippe Méhaut | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 2003L'allongement des temps d'insertion professionnelle des jeunes débutants est étudié à partir de l' " enquête Génération 92 " réalisée par le Céreq (Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications) afin de réfléchir aux relations complexe[...]![]()
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Ce document présente les principaux résultats d'une enquête exploratoire portant sur les usages par les employeurs des procédures de validation des acquis professionnels. L'implication de certains acteurs locaux et de branches n'est pas étrangèr[...]![]()
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Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; ITB - INSTITUT TECHNIK UND BILDUNG.Bremen | S.l : s.e. | 2003Proposition faite par le Céreq et l'ITB en réponse a un appel d'offre du 6ème PCRD "Changes in work in the knowledge Society".![]()
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Angelos S. Agalianos, Éditeur scientifique ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Commission européenne | 2003Période couverte par le document : 1995-2003![]()
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Georgie Simon-Zarca ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | Marseille : Céreq | 2003Période couverte par le document : 2000-2002![]()
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Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Valérie Roux ; Georgie Simon-Zarca ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2003Le CEREQ rassemble dans le cadre de sa participation aux travaux d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle, mission pérenne initiée par la loi quinquennale de décembre 1993, confiée et conduite par le CCPRA devenu depui[...]![]()
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Claude Dubar ; Nicole Maggi-Germain, Éditeur scientifique ; Agnès Pélage, Éditeur scientifique ; Alain Supiot, Préfacier, etc. ; DARES - Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques (2002) ; Pascal Caillaud ; Lucie Tanguy ; Marie-José Gomez-Mustel ; Pierre Dejean ; Michel Théry ; Abdellah Mezziouane ; Franck Héas ; Yves Clot ; Mario Correia ; Pierre Le Douaron ; Paul Santelmann ; Jean-Pierre Laborde ; Frédéric Neyrat ; Michel Rocca ; Carole Tuchszirer ; Olivier Mériaux | Paris : DARES | 2003![]()
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Jochen Meyer ; Bundesinstitut für Berufsbildung ; Jens Poppe ; Hans Borch ; Klaus-Peter Scharke ; Hans Weissmann ; Margit Frackmann ; Angela Behns-Vespermann ; Michael Tärre ; Sebastian Willke ; Anja Becker ; Claus Holtmann ; Randolf Hormann ; Thomas Klemm ; Dieter Lammers ; Mathias Lunau ; Gerald Mechnich | Berlin : BIBB | Materialien zur beruflichen bildung | 2003![]()
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Quelle est l'efficacité de la politique publique pour la formation professionnelle continue si l'on examine le taux de participation financière des entreprises à la formation continue ? Les objectifs d'accroissement de l'effort de formation des [...]![]()
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Deux grandes parties structurent ce guide consacré à la formation professionnelle en France (législation et dispositif). La première porte sur les publics de la formation : les salariés, les agents publics, les demandeurs d'emploi et les non-sal[...]![]()
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Guide pour toute personne désirant trouver des financements pour sa formation professionnelle, à travers la diversité des bourses, des allocations, des congés-formation en fonction de son statut (salarié, fonctionnaire, chômeur ou étudiant). Per[...]![]()
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ETF - Fondation européenne pour la formation ; David Jameson, Éditeur scientifique ; Ahmed El Ashmawi ; Eli Eisenberg ; Hesham Rawashdeh ; Bourhan Kreitem ; Taysir Al Said ; Atef Wassif | Turin : ETF | 2003![]()
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Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2003Préparé dans la perspective de la Conférence des ministres européens en charge de l'enseignement supérieur qui s'est tenue à Berlin en septembre 2003, ce rapport analyse les évolutions des structures de l'enseignement supérieur dans le cadre du [...]![]()
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Hélène Desert ; MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE DE LA REFORME DE L'ETAT ET DE L'AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; BUREAU DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DE L'EVALUATION ; DGAFP - Direction générale de l'administration et de la fonction publique | Paris : Direction générale de l'administration et de la fonction publique (DGAFP) | Résultats | 2003Période couverte par le document : 2001![]()
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La Fonction publique représente un quart de l'emploi salarié en France. Dans un contexte de tensions internes et externes au secteur, la formation continue pourrait être amenée à jouer un rôle croissant. Cet article cherche à expliquer l'accès p[...]![]()
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Fin janvier, les négociations sur la formation professionnelle ont été réouvertes après une interruption de quinze mois. Elles devraient notamment mettre en perspective formation et évolutions démographiques, la question de la formation des trav[...]![]()
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Denis Lemaître | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation : Formation permanente Education des adultes | 2003Face à l'absence de programme officiel concernant l'enseignement de la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs, l'ouvrage s'interroge sur les enjeux éducatifs de cette formation et sur les valeurs ultimes qui doivent présider à sa mise en[...]![]()
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Roger-François Gauthier, Secrétaire ; Michel Aublin ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Jean Bottin ; Yves Bottin ; Marc Fort ; Christian Loarer ; Bernard Thomas ; Martine Caffin-Ravier ; Guy Coissard ; Lucienne Dutriez ; Jean-Baptiste Ettori ; Monique Ghesquiere ; Georges Septours, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2003Face aux évolutions du métier de professeur et au renouvellement d'effectifs très importants en raison de la pyramide des âges, la formation des maîtres et la qualité de cette formation sont parmi les questions majeures posées à l'éducation nati[...]![]()
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Carole Tuchszirer ; Christèle Gauthier ; Elyès Bentabet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Isabelle Marion | Marseille : Céreq | Documents | 2003Ce nouveau volume de la formation professionnelle continue financée par les entreprises propose, outre un zoom sur les résultats issus de l'exploitation des déclarations fiscales n°24-83 pour l'année 2000 et l'étude d'un secteur particulier : la[...]![]()
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François Pottier ; Christine Mainguet, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Guyot, Éditeur scientifique ; Mario Correia ; Béatrice Van Haeperen, Éditeur scientifique ; Ariane Baye ; Christine Mainguet ; Marc Demeuse ; Geneviève Hindryckx ; Claire de Brier ; Bernard Conter ; Christian Maroy ; Jean-François Orianne ; Arnaud Dupray ; Saïd Hanchane ; Jean-François Guillaume ; Etienne Bourgeois ; Marc Jacquemain ; Christine Jaminon ; Anna Cristina D'Addio ; Robert Plasman ; Michael Rusinek ; Corinne Soudan ; Jean-Luc Guyot | Bruxelles : De Boeck | Economie société région | 2003Abordant le champ de la formation professionnelle continue sous l'angle de l'individu, les auteurs examinent au fil des contributions l'accès à la formation, les raisons d'abandon, les bénéfices personnels et la relation pédagogique. Les différe[...]![]()
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François Tavenas ; Michel Lambert, Éditeur scientifique ; David E. Bloom ; Gilles Breton, Éditeur scientifique ; Christopher W. Brooks ; Jan Currie ; John Daniel ; Michael Gibbons ; Hans Van Ginkel ; Jane Knight ; Goolam Mohamedbhai ; Teboho Moja ; Bernard Pau ; Riccardo Petrella ; Jamil Salmi ; Peter Scott ; D. Swenson craig | Paris : UNESCO/Economica | L'éducation en devenir | 2003Quels sont les véritables enjeux pour l'université, de la relation entre globalisation (pris au sens de mondialisation) et enseignement supérieur ? Quel est le rôle et la place de l'université dans l'économie mondiale ? Telles sont les principal[...]![]()
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Présente une méthode de recherche intitulée biographie éducative et conduite avec des adultes en tant que démarche de formation. (Electre)![]()
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Pedro Conceicao ; Cristiano Antonelli ; TECHNICAL UNIVERSITY OF LISBON.Portugal (2000; LISBONNE) ; V. Heitor manuel ; Hans-Peter Blossfeld ; AALBORG UNIVERSITY.Danemark (2000; LISBONNE) ; Alison Booth ; Bengt-Ake Lundvall ; Joao Caraca ; Roberto Carneiro ; Jesper Lindgaard christensen ; Duncan Gallie ; N. Gjerding allan ; Edward Orenz ; K. Myktelka lynn ; Hannele Niemi ; Maria-Joao Rodrigues ; Chiara Saraceno ; Keith Smith ; James Wickham ; Hilary Steedman | Cheltenham : Edward Elgar | New horizons in the economics of innovation | 2003![]()
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Marc Durando ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (2003; TURIN) ; Jean-Marc Castejon ; COMMISSION EUROPEENNE.Bruxelles (2003; TURIN) ; Yvan Bostyn ; Georg Piskaty ; Munther Masri ; José Maria Peiro silla ; Mohamed Fouad elfateh ; Borhène Chakroun ; Belkacem Djoudad ; Mounir Baati ; Hana Nasser ; Kim Faurschou ; Hans-Werner Franz ; Rachid Benmokhtar benabdellah ; Paolo Federighi ; Riad Daoudi ; Jim Phelan ; Ali Ahmed Sayed ; Osmane Meslouh ; Hisham Rawashdeh ; Asta Pundziene | Turin : European Training Foundation | 2003![]()
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Guide permettant de se prendre en charge, de réorganiser sa vie en reconsidérant ses priorités et ses ressources et de préparer son avenir. Donne les moyens d'évaluer ses projets et de les réaliser. (Electre)