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Auteur Thierry Berthet |
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Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie / Thierry Berthet in Formation emploi, n° 147 (2019/3)
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Titre : Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Berthet Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 89-112 Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
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ABANDON DES ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; DISPARITE REGIONALE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; APPROCHE LOCALE ; REGION ; ITALIERésumé : Cet article propose une analyse des politiques de lutte contre le décrochage scolaire en Italie. Après une présentation du système scolaire italien, la notion communément utilisée de dispersion est discutée, au regard d’une conception fondée sur l’inclusion scolaire. La présentation des chiffres retenus pour dénombrer les décrocheurs met ensuite en relief des différences régionales fortes. La discussion de la continuité des politiques éducatives italiennes permet d’engager une seconde partie consacrée aux politiques publiques. Basée sur une enquête de terrain en région Lazio (Latium), elle aborde la mise à l’agenda du décrochage, la structure de la politique publique de lutte contre la dispersion scolaire et les instruments mobilisés par les établissements d’enseignement secondaire. Document Céreq : Non n° fiche programme : 147 En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3-page-89.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65990
in Formation emploi > n° 147 (2019/3) . - pp. 89-112[article] Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie [texte imprimé] / Thierry Berthet . - 2019 . - pp. 89-112.
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in Formation emploi > n° 147 (2019/3) . - pp. 89-112
Catégories : Affiliation Céreq
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ABANDON DES ETUDES ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; SYSTEME EDUCATIF ; DISPARITE REGIONALE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; APPROCHE LOCALE ; REGION ; ITALIERésumé : Cet article propose une analyse des politiques de lutte contre le décrochage scolaire en Italie. Après une présentation du système scolaire italien, la notion communément utilisée de dispersion est discutée, au regard d’une conception fondée sur l’inclusion scolaire. La présentation des chiffres retenus pour dénombrer les décrocheurs met ensuite en relief des différences régionales fortes. La discussion de la continuité des politiques éducatives italiennes permet d’engager une seconde partie consacrée aux politiques publiques. Basée sur une enquête de terrain en région Lazio (Latium), elle aborde la mise à l’agenda du décrochage, la structure de la politique publique de lutte contre la dispersion scolaire et les instruments mobilisés par les établissements d’enseignement secondaire. Document Céreq : Non n° fiche programme : 147 En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3-page-89.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65990 Introduction. Activation, acteurs et institutions : quelles perspectives pour l’Italie ? / Thierry Berthet in Formation emploi, n° 147 (2019/3)
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Titre : Introduction. Activation, acteurs et institutions : quelles perspectives pour l’Italie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Berthet ; Paolo Graziano Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 7-14 Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
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POLITIQUE DE L'EMPLOI ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DISPARITE REGIONALE ; INSTITUTION ; ITALIEDocument Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3-page-7.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65986
in Formation emploi > n° 147 (2019/3) . - pp. 7-14[article] Introduction. Activation, acteurs et institutions : quelles perspectives pour l’Italie ? [texte imprimé] / Thierry Berthet ; Paolo Graziano . - 2019 . - pp. 7-14.
Langues : Français (fre)
in Formation emploi > n° 147 (2019/3) . - pp. 7-14
Catégories : Affiliation Céreq
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POLITIQUE DE L'EMPLOI ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; DISPARITE REGIONALE ; INSTITUTION ; ITALIEDocument Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2019-3-page-7.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65986 Des processus de régionalisation des politiques éducatives aux logiques d’intervention, des approches contrastées de la persévérance scolaire en France et au Québec / Thierry Berthet in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS), vol. 16, n° 1 (été 2019)
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Titre : Des processus de régionalisation des politiques éducatives aux logiques d’intervention, des approches contrastées de la persévérance scolaire en France et au Québec Type de document : document électronique Auteurs : Thierry Berthet ; Sylvain Bourdon Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 13-17 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE DE L'EDUCATION ; DECENTRALISATION ; POLITIQUE REGIONALE ; FRANCE ; CANADA ; QUEBEC ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ABANDON DES ETUDES
Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé d'Aix-en-ProvenceDocument Céreq : Non En ligne : http://obsjeunes.qc.ca/sites/obsjeunes.qc.ca/files/Bulletin_politiques_France-Qu [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67391
in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS) > vol. 16, n° 1 (été 2019) . - pp. 13-17[article] Des processus de régionalisation des politiques éducatives aux logiques d’intervention, des approches contrastées de la persévérance scolaire en France et au Québec [document électronique] / Thierry Berthet ; Sylvain Bourdon . - 2019 . - pp. 13-17.
Langues : Français (fre)
in Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société (OJS) > vol. 16, n° 1 (été 2019) . - pp. 13-17
Catégories : Thésaurus CEREQ
POLITIQUE DE L'EDUCATION ; DECENTRALISATION ; POLITIQUE REGIONALE ; FRANCE ; CANADA ; QUEBEC ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ABANDON DES ETUDES
Affiliation Céreq
Céreq - Centre associé d'Aix-en-ProvenceDocument Céreq : Non En ligne : http://obsjeunes.qc.ca/sites/obsjeunes.qc.ca/files/Bulletin_politiques_France-Qu [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67391 Etude sur la conciliation entre les études et l’occupation d’un emploi rémunéré en cours de scolarité / Martin Pontier (2019)
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Titre : Etude sur la conciliation entre les études et l’occupation d’un emploi rémunéré en cours de scolarité : comparaison Internationale, France, Québec, pays Anglo-saxons et pays d’Amérique latine Type de document : document électronique Auteurs : Martin Pontier ; Thierry Berthet Editeur : Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO) Année de publication : 2019 Importance : 50 p Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
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TRAVAIL ETUDIANT ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; CANADA ; QUEBEC ; AMERIQUE DU SUD ; ROYAUME UNI ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETATS UNIS ; REVUE DE LA LITTERATURE ; RAPPORTRésumé : Le rapport propose un panorama des travaux de recherche sur la conciliation entre les études (secondaires et supérieures) et un emploi rémunéré dans quatre zones : l’Amérique latine, les pays anglo-saxons, le Québec et la France. Cette conciliation peut être perçue comme un obstacle aux études ou comme une opportunité, notamment en matière d’insertion professionnelle par la suite. L’analyse révèle que la thématique est peu explorée dans les recherches françaises. Document Céreq : Non En ligne : http://www.cnesco.fr/fr/education-a-lorientation/post-baccalaureat/ Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66479 Etude sur la conciliation entre les études et l’occupation d’un emploi rémunéré en cours de scolarité : comparaison Internationale, France, Québec, pays Anglo-saxons et pays d’Amérique latine [document électronique] / Martin Pontier ; Thierry Berthet . - Paris : Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), 2019 . - 50 p.
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TRAVAIL ETUDIANT ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; FRANCE ; CANADA ; QUEBEC ; AMERIQUE DU SUD ; ROYAUME UNI ; ETUDIANT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETATS UNIS ; REVUE DE LA LITTERATURE ; RAPPORTRésumé : Le rapport propose un panorama des travaux de recherche sur la conciliation entre les études (secondaires et supérieures) et un emploi rémunéré dans quatre zones : l’Amérique latine, les pays anglo-saxons, le Québec et la France. Cette conciliation peut être perçue comme un obstacle aux études ou comme une opportunité, notamment en matière d’insertion professionnelle par la suite. L’analyse révèle que la thématique est peu explorée dans les recherches françaises. Document Céreq : Non En ligne : http://www.cnesco.fr/fr/education-a-lorientation/post-baccalaureat/ Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66479 Documents numériques
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Cnesco-20190801_Cnesco_Post-baccalaureat_Pontier_Berthet.pdfAdobe Acrobat PDFUn oxymore vivant ? Les institutions belges et françaises face à la flexicurité / Thierry Berthet (2019)
PermalinkIntroduction. Territoires et décrochages scolaires : leçons d'un programme de recherche exploratoire / Pierre-Yves Bernard in Formation emploi, n° 144 (2018/4)
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PermalinkQuelle offre territoriale de remédiation au décrochage scolaire ? / Thierry Berthet in Formation emploi, n° 144 (2018/4)
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PermalinkÉvaluer l’action publique éducative à l’aune de ses principes de justice. Analyse d’une politique régionale d’orientation scolaire et professionnelle / Thierry Berthet in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 47/2 (2016)
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PermalinkOne youth, one voice: principles of justice and public policies for early school leavers in France / Thierry Berthet (2017)
PermalinkPermalinkEnfoque integrado de las polÃticas de empleo: los desafÃos de la territorialización y de la individualización / Thierry Berthet in Calificaciones y empleo, n° 91 (décembre 2015)
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PermalinkMoving for education, training and research / Thierry Berthet in Journal of international Mobility, n° 3 (2015/1)
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PermalinkPermalinkAnalyse des politiques publiques et problématisation du changement dans les politiques régionales de formation professionnelle / Thierry Berthet (2015)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGood for nothing, capable of what ? Early school leavers and regional public policies in France / Thierry Berthet (2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPolitiques sociales régionales émergeantes : le cas du décrochage et de l’orientation en Aquitaine / Thierry Berthet (2015)
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PermalinkPermalinkUnderstanding Agents’ Views of Youth Unemployment and Young People’s Integration into Society / Robert Raeside (2015)
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PermalinkTowards ‘activation-friendly’ integration? Assessing the progress of activation policies in six European countries / Thierry Berthet in International Journal of Social Welfare, Vol. 23, Issue Supplement S1 (October 2014)
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PermalinkPolitiques régionales d’orientation en France / Thierry Berthet in Dynamiques régionales, n° 1 (septembre 2014)
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PermalinkIntroduction du dossier : Qu'apprend-on des expérimentations sociales ? / Maurice Baslé in Formation emploi, n° 126 (avril-juin 2014)
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PermalinkPartir pour mieux grandir ? Les apports de la mobilité internationale et de l’éducation interculturelle en débat / Thierry Berthet in Cap M - les Cahiers Aquitains Perspective Métiers, Numéro spécial (mars 2014)
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PermalinkPermalinkPermalinkEvaluation du service public régional de l'orientation tout au long de la vie en Picardie dans le cadre du contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP) / Thierry Berthet (2014)
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PermalinkEvaluation du service public régional de l'orientation tout au long de la vie en Picardie dans le cadre du contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP) / Thierry Berthet (2014)
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PermalinkFrance qualitative research report. Work package 3: Socio-economic political context / Véronique Simon (2014)
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PermalinkFrance qualitative research report. Work package 4: Analysis of social support networks / Véronique Simon (2014)
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PermalinkPermalinkMobilité européenne et valorisation de l’apprentissage / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) (2014)
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PermalinkLa réforme de l’orientation scolaire / Thierry Berthet in Agora débats jeunesses, n° 64 (2013/2)
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PermalinkLa gouvernance chaotique des politiques de lutte contre le décrochage : retour sur deux expériences régionales / Thierry Berthet in Administration et éducation, n° 137 (mars 2013)
PermalinkLa formation, cœur du développement humain ? / Thierry Berthet in Cap M - les Cahiers Aquitains Perspective Métiers, Numéro spécial (février 2013)
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PermalinkA l'épreuve du temps : données longitudinales et analyse de l'action publique / Thierry Berthet (2013)
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PermalinkPermalinkRegional Policies and Individual Capabilities: Drawing Lessons from two Experimental Programs Fighting Early School Leaving in France / Thierry Berthet in Social Work and Society, vol. 10, n° 1 (2012/1)
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PermalinkLes politiques régionales de formation professionnelle : quelques lignes de changement / Thierry Berthet in Schedae, prépublication n° 3 (fascicule n° 1) (2012)
PermalinkOuverture de la 17e UFEO / Thierry Berthet in Cap M - les Cahiers Aquitains Perspective Métiers, Numéro spécial (janvier 2012)
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PermalinkPermalinkEssai d'analyse politique des decisions en matière d'orientation scolaire : quelle place pour la délibération ? / Thierry Berthet (2012)
PermalinkEvaluation du dispositif expérimental «Ambassadeurs métier, formation, VAE» / Thierry Berthet (2012)
PermalinkEvaluation du dispositif expérimental « Étoile + : Coopération des réseaux AIO » / Thierry Berthet (2012)
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