Article : texte imprimé

De nouveaux publics de la formation dans les zones grises de l’emploi ?

Marie-Christine Bureau ; Carole Tuchszirer |

Dans Education permanente (n° 232, 2022/3)

Institution construite sur la norme salariale, la formation professionnelle a laissé de côté des publics nombreux dans les zones grises du travail et de l’emploi. Depuis une dizaine d’années, les pouvoirs publics déploient des moyens significati[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La petite entreprise apprenante : quelles nouvelles perspectives ?

Emmanuelle Chabbert |

Dans Education permanente (n° 232, 2022/3)

Les salariés des petites entreprises accèdent insuffisamment à la formation et à ses financements ; ils constituent à ce titre un public prioritaire de la loi du 5 septembre 2018. Quel que soit leur secteur, des dirigeants et salariés de petites[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La dépense des entreprises au titre de la formation : quel circuit de financement en 2018 ?

Cécile Ballini ; Amaury Ducoulombier ; Mahaut Lasselin |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 39, août 2022)

En 2018, les entreprises privées, toutes tailles confondues, versent aux organismes paritaires collecteurs agréés (Opca) 6,8 Md€ pour la formation des salariés. En 2018, à la veille de l’entrée en vigueur de la loi pour la liberté de choisir so[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Le point spécial : Quel est l'impact de la loi climat sur le droit du travail ?

Dans Liaisons sociales Les Thématiques (n° 100, juillet 2022)

La loi portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets (L. nº 2021-1104, 22 août 2021, JO 24 août) s’inscrit dans le cadre de l’accord de Paris adopté le 12 décembre 2015 et du Pacte vert pour l’[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Observatorios prospectivos de las profesiones y las calificaciones, la edad de la madurez

Anne Delanoë ; Nathalie Quintero ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Calificaciones y empleo (n° 123, 2022)

Los Observatorios prospectivos de las profesiones y las calificaciones (OPMQ), generalizados desde 2004, son instrumentos de expertex al servicio de la política de empleo y formación de las ramas profesionales. Desarrollando y diversificando su [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Accès à la formation et montée en compétences des personnes issues de la privation durable d’emploi

Experimentation Territoriale contre le chômage de longue durée | Paris / Nantes : Fonds ETCLD - Expérimentation territoriale contre le chômage de longue durée | 2022

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Actes des 4èmes Rencontres DGEFP - Céreq : L'offre de formation auprès des demandeurs d'emploi & L'accompagnement global des plus fragiles

Laure Gayraud ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) | Paris : DGEFP | 2022

Cet ouvrage rend compte des travaux du Céreq présentés lors des 4èmes Rencontres DGEFP-Céreq qui ont eu lieu en septembre 2022. Les Rencontres DGEFP-Céreq ont pour objectif d’éclairer de façon renouvelée les questions relatives à l’impact des po[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Baromètre OMPL Emploi-Formation 2021 : Entreprises libérales

Observatoire prospectif des métiers et des qualifications dans les professions libérales | Paris : OMPL | 2022

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2022

Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle. La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (…), et une stratégie nationale coordonnée est définie et mise en oeuvre par l’État, les Régions et le[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

La formation des salariés, instrument d’autonomisation et de sécurisation dans l’emploi ?

Bernard Conter ; Muriel Fonder ; Baptiste Féraud | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

Plus d'information...

En ligne

document électronique

L’offre de formation en direction des demandeurs d’emploi : Quelles transformations face aux réformes ?

Isabelle Marion-Vernoux, dir. ; Nathalie Beaupère ; Catherine Galli ; Christèle Gauthier ; Alexandre Meliva ; Josiane Paddeu ; Claudine Romani ; Véronique Simon ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | 2022

Ce travail a consisté à interroger une population diversifiée d’organismes, au regard notamment de leur métier, du contenu de l’offre, du type de public accueilli ou encore de leurs financements. Enquêter différentes catégories d’organismes a pe[...]

Plus d'information...

document électronique

Les opérateurs de compétences - Outils et actions pour la transition écologique : Livret des acteurs

France stratégie (Paris) ; Onemev - Observatoire national des emplois et métiers de l’économie verte (Paris) | Paris : France Stratégie | Rapport du Réseau Emplois Compétences | 2022

La transition écologique ne pourra se faire sans la mobilisation des entreprises. La loi Climat et Résilience, promulguée le 22 août 2021, confie aux opérateurs de compétences (Opco) la mission « d’informer les entreprises sur les enjeux liés au[...]

Plus d'information...

En ligne

Documents numériques

document électronique

Pour un choc de compétences dans les entreprises : Une incitation fiscale pour augmenter la participation à la formation des actifs en poste

Erwann Tison | Institut Sapiens | Note | 2022

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Rapport d'information déposé en application de l’article 145-7, alinéa 3, du Règlement par la commission des affaires sociales sur l’évaluation de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel

Catherine Fabre ; Gérard Cherpion ; Sylvain Maillard ; Joël Aviragnet ; Carole Grandjean ; Michèle de Vaucouleurs | Paris : Assemblée Nationale | Rapport d'information | 2022

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les recrutements de cadres et les OPCO – Édition 2022

APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | Points Clés | 2022

Pour la 2e année consécutive, l’Apec a cherché à mesurer le volume de recrutements de cadres prévus par les entreprises entrant dans le champ conventionnel de chaque OPCO, ainsi que la répartition de ces recrutements (par région, taille d’entrep[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les recrutements de cadres et les OPCO – Édition 2022

APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) | Paris : APEC | Les études de l'emploi cadre | 2022

Pour la 2e année consécutive, l’Apec a cherché à mesurer le volume de recrutements de cadres prévus par les entreprises entrant dans le champ conventionnel de chaque OPCO, ainsi que la répartition de ces recrutements (par région, taille d’entrep[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Répondre aux besoins en compétences à l’heure de la transition écologique : représentations et réalités : Rapport d’étape n° 2

Liza Baghioni, dir. ; Emmanuel Sulzer, dir. ; Anne Delanoë ; Mathieu Hocquelet ; Samira Mahlaoui ; Nathalie Moncel ; Frédéric Séchaud ; Aline Valette ; Olivia Foli, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2022

Le présent rapport se donne pour objet de présenter les différents volets de travaux poursuivis depuis le rapport de juillet 2021.De nouvelles explorations statistiques sur les questions de formation continue des salariés viennent alimenter le c[...]

Plus d'information...

document électronique

Séance n° 1 | L’impact du PIC et des réformes sur la transformation de l’offre de formation auprès des demandeurs d’emploi

Josiane Paddeu ; Patrick Veneau | Paris : DGEFP | 2022

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Vocational education and training in France: short description

CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training ; Loukas Zahilas, dir. | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2022

This publication contributes to better understanding of vocational education and training (VET) in France and how it operates within the socioeconomic context. It provides an overview of key characteristics, system developments and challenges. [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La formation continue dans l’enseignement supérieur public en 2020

Cédric Mamari ; Maria-Luisa Castellano |

Dans Note Flash du SIES (n° 27, décembre 2021)

En 2020, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (hors Cnam) génère un chiffre d’affaires de 345 millions d’euros, enregistrant, dans un contexte de crise sanitaire, une baisse de 10 % par rapport à 2019.[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2019

Claire Létroublon |

Dans Note Flash du SIES (n° 26, novembre 2021)

En 2019, la formation continue dans l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génère un chiffre d’affaires de 493 millions d’euros, financé pour près de 50 % par les entreprises. Les universités accueill[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Valorizar la experiencia adquirida, para un uso renovado de la VAE

Nathalie Beaupère ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Jennifer Urasadettan |

Dans Calificaciones y empleo (n° 117, 2021)

Creado a principios de la década de 2000, el sistema de validación de la experiencia adquirida (VAE) no tuvo el éxito esperado. Los recientes cambios legislativos, combinados con la generalización de los bloques de competencias, podrían sin emba[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

1971-2021 - Les étapes de la gouvernance de l'obligation nationale de formation professionnelle tout au long de la vie

Stéphane Rémy ; Bernard Dréano |

Dans Droit social (n° 10, octobre 2021)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Employee training and firm performance: Evidence from ESF grant applications

Pedro S. Martins |

Dans Labour economics (vol. 72, October 2021)

As work changes, firm-provided training may be particularly relevant. However, there is little causal evidence about the effects of training on firms. This paper studies a large training grants programme supported by the European Social Fund, co[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Fondements et mutations du droit de la formation professionnelle continue : 1971-2021

Pascal Caillaud ; Jean-Marie Luttringer |

Dans Droit social (n° 10, octobre 2021)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Politiques publiques : La formation professionnelle continue

Vincent Donne |

Dans Cahiers français (n° 423, septembre-octobre 2021)

Plus d'information...

Article : document électronique

La mise en place de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel entraîne un regain d’activité pour le réseau des Greta

Dominique Abriac |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 21.28, juin 2021)

En 2019, le nombre d’heures de formation dispensées par le dispositif de formation continue de l’Éducation nationale a augmenté de 24 %, interrompant une tendance à la baisse marquée depuis plusieurs années. Cette hausse est très fortement tirée[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Activer l’investissement formation en attendant une nouvelle « révolution » comptable

Jean-Claude Dupuis |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Régulièrement, des acteurs s’étonnent que les dépenses de formation ne soient pas reconnues comme des dépenses d’investissement et, donc, ne puissent pas être inscrites à l’actif du bilan de l’entreprise puis amorties. L’article montre que les n[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

L’AFEST dans la branche des services de l’automobile

Marie-Hélène Delobbe |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

L’article relate la manière dont la branche des services de l’automobile cherche à mettre en œuvre l’AFEST dans un contexte institutionnel spécifique issu de la réforme de 2018. L’ANFA, existant de longue date, construit des dispositifs de forma[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

De l’expérimentation à la généralisation : les AFEST au milieu du gué ?

Salima Rairi ; Anne-Lise Ulmann |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Cet article analyse les difficultés évoquées par les conseillers des OPCO en charge du développement des AFEST dans le cadre de réunions de travail liées à un engagement de développement de l’emploi et des compétences et pilotées par l’ARACT IDF[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le modèle français de formation professionnelle : un système flexible en perpétuelle mutation

Jean-Marie Luttringer |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Jean-Marie Luttringer, expert incontournable du système français de formation continue, mais surtout témoin et acteur de ses évolutions depuis cinquante ans, livre une analyse exceptionnelle ! À travers onze thèses, l’auteur nous fait pénétrer d[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La place du financeur dans l’essor de l’AFEST

Mathieu Carrier |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

L’AFEST interroge l’action des financeurs publics et parapublics, qui doivent non seulement intégrer cette nouvelle modalité dans leurs processus de gestion, mais également la promouvoir pour répondre à la volonté du législateur. Ils sont ainsi [...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Le pouvoir de l’éprouvé et les limites d’un process expérimental

Céline Rössli ; Olivia Berthelot |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Les auteures analysent une expérimentation d’AFEST au sein d’une TPE familiale. Mobilisant l’approche par les capabilités, elles interrogent en quoi cette modalité et son ingénierie particulière ont tantôt promu tantôt freiné les capacités des a[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Régime juridique de l’AFEST : une nouvelle image du droit de la compétence

Laurent Duclos ; Jean-Yves Kerbourc'h |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

Depuis la loi du 5 septembre 2018, il est possible de réaliser l’action de formation, telle qu’elle a été définie par le législateur, en situation de travail. La considération du seul régime juridique de l’AFEST modifie en profondeur l’image du [...]

Plus d'information...

Article : document électronique

L'appel du MEDEF à l'autonomie des partenaires sociaux : quel écho dans l'univers de la formation professionnelle ?

Jean-Marie Luttringer |

Dans Revue de droit du travail (n° 4, avril 2021)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Dossier métiers en mouvement : La grande distribution

Françoise Berho ; Viviane Derive ; Alain Mamessier |

Dans Avenirs professionnels (n° 4, 2021)

Plus d'information...

Article : document électronique

The observatories become fully operational

Anne Delanoë ; Nathalie Quintero ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Training and employment (n° 150, 2021)

The occupations and skills observatories (OSOs), set up throughout the French economy since 2004, provide technical expertise in support of employment and training policy in the various occupational sectors. Having developed and diversified thei[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2018 et 2019 : Davantage d’entrées suite au Plan d’investissement dans les compétences

Clément Baticle ; Cécile Girault ; Valentin Guillon ; Pauline Mary |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 006, mars 2021)

Les années 2018 et 2019 sont marquées par la mise en place progressive du plan d’investissement dans les compétences (PIC), qui vise notamment à accroitre la formation des jeunes et des demandeurs d’emploi peu qualifiés. Ainsi, 912 700 personnes[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Entre résilience et renouvellement : les OPCA à la veille de la réforme sur « la liberté de choisir son avenir professionnel »

Anne Moysan-Louazel ; Gérard Podevin ; Carole Tuchszirer |

Dans Formation emploi (n° 152, 2020/4)

Cet article propose de mettre en lumière le renouvellement profond du contexte dans lequel se meuvent les OPCA (Organisme paritaire collecteur agréé) depuis 20 ans, jusqu’au seuil de la réforme de 2018 qui les verra se transformer en OPCO (Opéra[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La "loi de 71" : quels échos cinquante ans après ?

Damien Brochier |

Dans Education permanente (n° 226, 2021/1)

Lorsqu’on s’intéresse au système français de formation continue, la référence à « la loi de 711 » s’impose de manière incontournable. En instaurant un droit au congé-formation pour les travailleurs, une participation obligatoire des employeurs a[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Zoom : La formation professionnelle du salarié intérimaire

Dans Liaisons sociales Les Thématiques (n° 86, février 2021)

Les entreprises de travail temporaire relèvent de l’opérateur de compétences (Opco) interbranches des entreprises à forte intensité de main-d’œuvre, dénommé Akto. Les salariés intérimaires bénéficient des dispositifs de formation de droit commun[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage en 2016 et 2017 : Après une forte hausse en 2016, un effort de formation stable en 2017

Mahaut Lasselin |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 001, janvier 2021)

En 2017, dans le contexte de la poursuite du Plan « 500 000 formations supplémentaires » lancé en 2016, la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage (hors dépenses directes des entreprises) s’élève à 26,3 mi[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Baromètre Emploi-Formation 2020 : secteur juridique : 2020 Entreprises libérales

Observatoire prospectif des métiers et des qualifications dans les professions libérales | Paris : OMPL | 2021

Le Baromètre du secteur juridique présente les informations saillantes concernant le tissu entrepreneurial dans lequel évoluent les entreprises libérales du secteur. Ce baromètre offre une photographie instantanée, tout en intégrant les principa[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

document électronique

Baromètre Emploi-Formation 2020 : secteur santé : 2020 Entreprises libérales

Observatoire prospectif des métiers et des qualifications dans les professions libérales | Paris : OMPL | 2021

Le Baromètre du secteur santé présente les informations saillantes concernant le tissu entrepreneurial dans lequel évoluent les entreprises libérales du secteur. Ce baromètre offre une photographie instantanée, tout en intégrant les principales [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les effets de la Loi de 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » sur le développement de l'apprentissage : analyse et propositions

AFDET - Association Française pour le Développement de l’Enseignement Technique (Paris) | Paris : AFDET | 2021

L’AFDET a décidé d’étudier quel a été l’impact sur l’Apprentissage de la Loi de 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » à l’initiative du Ministère du Travail de l’Emploi et de l’Insertion, ainsi que celui des dispositions m[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2021

La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (…) une stratégie nationale coordonnée est définie et mise en œuvre par l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux. Cette stratégie est déclinée dans chaq[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

La formation des chercheurs d'emploi : fonctionnement & perspectives d'évolution : Un regard inspiré des théories d'organisation

Audrey Pérocheau | Paris : L'Harmattan | Perspectives organisationnelles | 2021

La formation des chercheurs d’emploi est un univers paradoxal en apparence. On y finance près d’un million de formations par an et pourtant de nombreux acteurs connaissent mal ces formations ou les dispositifs pour accéder aux financements. De n[...]

Plus d'information...

Réserver

De retour le 15/08/2022

document électronique

La formation continue dans la fonction publique hospitalière

Olivier Laboux ; Stéphane Elshoud ; François Maury ; Cédric Puydebois | Paris : IGESR | Rapport | 2021

Ce rapport d’inspection générale fait suite à l’accord du 13 juillet 2020 relatif à la fonction publique hospitalière dit du "Ségur de la santé" qui prévoyait l’objectif de renforcement et de sécurisation des compétences des agents, y compris da[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Formation professionnelle des chercheurs d’emploi : sortir du parcours du combattant ! Pistes pour accélérer et simplifier l’accès à la formation professionnelle

Solidarités nouvelles face au chômage (Paris) | Paris : SNC | 2021

La formation apparaît depuis longtemps comme un moyen indispensable pour prévenir le chômage et, à défaut, d’en réduire la durée, pour les personnes au chômage dont la qualification professionnelle a été rendue inadaptée par la transformation de[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Un modèle de microsimulation des dépenses réalisées dans le cadre du compte personnel de formation

Eloïse Corazza ; Mathilde Valéro ; Meryam Zaiem ; Gladys Bousquet ; Christophe Albert | Paris : DARES | Document d'études | 2021

Un modèle de microsimulation visant à obtenir une projection des dépenses de formations financées par le CPF (hors fonction publique) a été développé par la Dares en collaboration avec la Caisse des dépôts. Le compte personnel de formation (CPF)[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications

Anne Delanoë ; Nathalie Quintero ; Aline Valette-Wursthen ; Edmond Noack, Collaborateur | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2021

Le paysage institutionnel des branches professionnelles est en plein bouleversement. Avec le processus de fusion des branches entamé en 2014 et la réforme du droit de la négociation collective, la loi pour la liberté de choisir son avenir profes[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Les observatoires prospectifs des métiers et des qualifications : des outils de branche qui demeurent centraux dans le nouvel environnement emploi formation : Configurations, pratiques et modes de fonctionnement des OPMQ - Rapport OPMQ – V1 – 27 avril 2021

Anne Delanoë ; Nathalie Quintero ; Aline Valette-Wursthen ; Edmond Noack, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2021

Plus d'information...

document électronique

Les petites et moyennes entreprises en Provence - Alpes - Côte d’Azur : Dans un contexte de crise, quels constats, enjeux et opportunités d’accompagnement ?

Sara Houmair, dir. ; Pierre Lorent ; Fabien Mirosa | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Grand angle | 2021

Qui sont les établissements employeurs de moins de 50 salariés ? Quelles sont les caractéristiques de l’emploi salarié dans ces établissements ? Quelles sont leurs pratiques en termes de formation, GRH et digitalisation ? Quel effet la crise san[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Préserver l'emploi : le ministère du travail face à la crise sanitaire

France. Cour des comptes | Paris : Cour des comptes | 2021

Face à la crise sanitaire et à ses conséquences économiques et sociales, le ministère du travail, de l’emploi et de l’insertion a apporté un soutien massif et rapide aux entreprises et aux salariés. À des mesures d’urgence mises en œuvre dans le[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Quelle sécurisation des projets de formation en Provence - Alpes - Côte d’Azur ? : L’exemple des demandeurs d’emploi en situation de handicap

Pierre Lorent ; Fabien Mirosa, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Point de vue | 2021

La Ressource handicap formation (RHF), portée par l’Agefiph et soutenue par l’État, est une offre de services innovante axée sur une véritable politique d’accueil et de suivi des parcours de formation des personnes en situation de handicap, perm[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

La réforme des instances de certification

Françoise Kogut-Kubiak, dir. ; Claudine Romani, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

Les commissions professionnelles consultatives en charge d’examiner les projets de création, de révision ou de suppression de diplômes et titres à finalité professionnelle délivrés au nom de l’État ont été réformées par la loi du 5 septembre 201[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Rôle de la formation pendant la crise sanitaire : quelle articulation avec le chômage partiel ?

Sophie Dessein ; Coralie Perez ; CES - Centre d’Économie de la Sorbonne (Paris) | Paris : DARES | Rapport d'études | 2021

Le Centre d'Économie de la Sorbonne (CES) apporte un éclairage sur le recours à la formation pendant l’activité partielle depuis le début de la crise sanitaire. La crise sanitaire du Covid-19 est susceptible de provoquer des bouleversements dura[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

La transformation numérique du système de la formation professionnelle : Analyse du point de vue de l’ingénierie pédagogique

Patient Okouo | Saint-Ouen : Défi métiers | Note d’analyse | 2021

Le système de la formation professionnelle vit de profondes mutations technologiques. Celles-ci sont entraînées par des technologies en progression rapide, l’arrivée de nouveaux organismes sur le marché de la formation, des évolutions culturelle[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Transition écologique, quels impacts sur les compétences ? : Le cas des secteurs de la Construction, de la Chimie et du Commerce

Lydie Chaintreuil ; Anne-Sophie Dumortier ; Coralie Givovich ; Liliana Rojas Estrada, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Grand angle | 2021

Changement climatique, diminution des ressources, augmentation des risques environnementaux, réduction de la biodiversité… Les défis environnementaux sont multiples dans nos sociétés. Fil rouge de la politique régionale, le Plan Climat couvre l’[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, l’âge de la maturité

Anne Delanoë ; Nathalie Quintero ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Céreq Bref (n° 398, 2020)

Généralisés depuis 2004, les Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications (OPMQ ) sont des outils d’expertise au service de la politique emploi-formation des branches professionnelles. Développant et diversifiant leurs travaux au [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Donner aux personnes les moyens de faire face au changement

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9153, décembre 2020)

Des systèmes complets de soutien à l’apprentissage aident les personnes à trouver leur voie en ces temps difficiles.

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Les préjugés, obstacles à l’apprentissage. Le cas des aides-soignants en formation d’infirmiers

Catherine Barbigant |

Dans Education permanente (n° 225, décembre 2020)

L’article pose la question de l’origine et de l’impact des préjugés concernant l’ascension sociale tout au long de la vie des aides-soignants entrés en formation infirmière. L’analyse des verbatim de ces ex-aides-soignants ne comporte aucune all[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Formation des adultes et formation continue : les Européens sont pour !

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9152, novembre 2020)

Enseignements tirés d’une enquête d’opinion paneuropéenne menée par le Cedefop.

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

Les conventions de mise en situation en milieu professionnel : un régime creusé de chausses-trappes

Laurent Duclos ; Jean-Yves Kerbourc'h |

Dans Droit social (n° 10, octobre 2020)

Plus d'information...

Article : document électronique

Le compte personnel de formation en 2018 : 900 000 formations suivies par les salariés du secteur privé entre 2015 et 2018

Cindy Balmat ; Eloïse Corazza |

Dans Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats-Dares Focus (n° 009, février 2020)

De 2015 à 2018, près de 900 000 formations ont été suivies par les salariés du secteur privé dans le cadre du compte personnel de formation (CPF), entré en vigueur le 1er janvier 2015. La mobilisation du CPF par les salariés du privé s’est accru[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2018

Claire Létroublon |

Dans Note d'information du SIES (n° 20.04, février 2020)

En 2018, la formation continue dans l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI (universités, Cnam et écoles) génère un chiffre d'affaires de 480 millions d'euros et accueille 452000 stagiaires. La durée moyenne des formations dispensé[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Valoriser les acquis de l'expérience, pour un usage renouvelé de la VAE

Nathalie Beaupère ; Françoise Kogut-Kubiak ; Nathalie Quintero ; Jennifer Urasadettan |

Dans Céreq Bref (n° 386, 2020)

Créé au début des années 2000, le dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE ) n’a pas connu le succès attendu. Les évolutions législatives récentes, conjuguées à la généralisation des blocs de compétences pourraient néanmoins lui [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

4è rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes : ne laisser personne pour compte : participation, équité et inclusion

UNESCO ; David Atchoarena, dir. ; IUL - Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie. | Hambourg [Allemagne] : Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie | 2020

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

L’accès et l’accompagnement des salariés du BTP vers la VAE

Nathalie Beaupère ; Françoise Kogut-Kubiak, dir. ; Nathalie Quintero ; Jennifer Urasadettan ; Catherine Galli, Collaborateur | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2020

Partant du constat du faible recours à la validation des acquis de l’expérience (VAE) dans son secteur, l’OPCO Constructys s’interroge sur les leviers à mettre en oeuvre pour en favoriser le développement. Pour ce faire, il a confié une étude au[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Analyse de l'accès à la formation des salariés des entreprises à but d'emploi (EBE)

Experimentation Territoriale contre le chômage de longue durée | Paris / Nantes : Fonds ETCLD - Expérimentation territoriale contre le chômage de longue durée | 2020

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Appui à la concertation DGEFP/CNI : Expertise sur la diversité des configurations des OPMQ des branches industrielles

Anne Delanoë ; Aline Valette-Wursthen | Marseille : Céreq | 2020

Plus d'information...

texte imprimé

Les compétences : comment les définir ? Comment les observer ? : Pistes de réflexion pour l’élaboration d’outils régionaux

Lydie Chaintreuil ; Sonia Milliard | Marseille : ORM | Point de vue | 2020

La notion de compétences fait toujours débat. Devenue centrale dans un contexte de mutations économiques et sociales importantes, elle se doit d’être interrogée dès lors qu’elle est mobilisée à des fins opérationnelles. L’ORM, dans son rôle d’a[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

document électronique

Conclusion

Florence Lefresne | Marseille : Céreq | Céreq Essentiels | 2020

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Conséquences financières de la réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle

Frédéric Lavenir, dir. ; Philippe Gudefin ; Christophe Hémous ; Sarah Sauneron ; Annaïck Laurent ; Régis Pélissier ; Bruno Drolez | [Paris] : Inspection générale des finances/Inspection générale des affaires sociales | Rapport | 2020

L’action publique en matière de formation professionnelle et d’apprentissage a été profondément transformée par la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », qui en a modifié la gouvernance et le financement[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

La crise, grand accélérateur du digital learning

FFFOD - Forum français pour la formation ouverte et à distance | Saint-Denis-La-Plaine : FFFOD | 2020

Issu de 450 témoignages de financeurs, prescripteurs, OPCO, organismes de formation et entreprises, ce nouveau livre blanc du FFFOD décrypte les mutations provoquées par la crise. Après un confinement pendant lequel les équipes ont dû s’organise[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Les effets de la formation continue diplômante universitaire en fonction des diplômes. Une exploitation de l’enquête Impact-Rev dans les 8 universités de Rhône-Alpes

Isabelle Borras | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Les entreprises de Provence-Alpes-Côte d’Azur et leur gestion des ressources humaines : Une typologie des secteurs d’activité pour une nouvelle lecture du tissu économique

Fanny Bremond ; Pauline Gay-Fragneaud ; Virginie D’Angelo, Collaborateur ; Rémi Belle, Collaborateur ; Virginie Meyer, Collaborateur | Marseille : ORM | Grand angle | 2020

Qu’ont en commun l’industrie chimique et la métallurgie ? Le même opérateur de compétences depuis la dernière réforme de la formation, l’OPCO 2i. Mais aussi une proximité en matière de gestion et mobilisation de la main-d’œuvre au plan régional.[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Disponible

texte imprimé

Étude exploratoire sur la mise en place d’un suivi des étudiants en reprise d’études-formation continue à Aix-Marseille Université : articuler attentes, enjeux et méthodologie

Ana Aldoma | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

texte imprimé

Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2020

La référence des professionnels de la formation. Des outils fonctionnels à jour de la loi Avenir professionnel et de ses décrets d’application. Plus de 800 fiches opérationnelles regroupées en 39 chapitres thématiques ; Des modèles de documents[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

La formation des élus locaux

Bruno Acar ; Xavier Giguet ; François Schechter ; Gabriel Morin | Paris : IGA | Rapport | 2020

Les 509 000 élus locaux français sont investis de lourdes responsabilités juridiques et opérationnelles. Pour y faire face, ils doivent être correctement formés et accompagnés. La loi a établi à cette fin deux dispositifs de formation : l’un fin[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Formation professionnelle : annexe au projet de loi de finances pour 2021 : Jaune 2021

Paris : Assemblée Nationale 2020

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Formation professionnelle : annexe au projet de loi de finances pour 2021 : Jaune 2021

Paris : Assemblée Nationale 2020

Plus d'information...

Document numérique

texte imprimé

Les formations continues au développement durable : pour un soutien compréhensif de leurs économies

Alexandre Meliva | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2020

Plus d'information...

document électronique

L'intégration des normes qualité de la formation professionnelle : résultats d’une recherche-intervention menée au sein d'un organisme de formation : Thèse de doctorat en Sciences de gestion et du management

Yannick Miel | Paris : CNAM | 2020

La formation professionnelle est de manière inédite soumise à une normalisation de la qualité. Le cadre normatif de la qualité qui en découle s’impose à tous les organismes de formation sous peine d’être privés de leur principal système de finan[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Panorama des reprises d’études diplômantes post-bac des demandeurs d’emploi et des salariés en Provence-Alpes-Côte d’Azur selon les modes de financement

Adeline Petrovitch ; Séverine Landrier | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Penser et agir compétences : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ?

Franck Brillet, dir. ; Aline Scouarnec, dir. ; Webinaire « Penser et Agir Compétences » : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ? (mars 2020; France) ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Paris ; AUNEGe ; UN - Université numérique ; FNEGE - FONDATION NATIONALE POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DES ENTREPRISES | Paris : FNEGE | 2020

La transformation du paysage de l’Enseignement Supérieur vise à être plus en phase avec l’évolution des compétences, métiers et des trajectoires professionnelles dans les organisations privées ou publiques et ainsi favoriser l’employabilité de n[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Plan de relance. Plan d'urgence : Annexe n° 46

Eric Woerth ; Laurent Saint-Martin | Paris : Assemblée Nationale | Rapport de l'Assemblée nationale | 2020

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

document électronique

Points de vue et logiques d’action des OF/CFA face à l’obligation d’être certifié sur la base du référentiel unique Qualité pour être éligible aux fonds publics et mutualisés : Enquête « flash ». RAPPORT D’ANALYSE FINAL Version 2 – 16 Novembre 2020

Cabinet AMNYOS (Paris) ; Dominique Vial, dir. | Paris : France compétences | 2020

Interrogés dans le cadre d’une enquête Flash - entre le 15 juin et le 15 octobre 2020 -, 40 organismes de formation (OF) et 11 Centres de formation d’apprentis (CFA) ont livré leur point de vue et leur logique d’action face à l’obligation de se [...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Reprendre des études à l’université, une expérience « marginale » de formation professionnelle continue ?

Christelle Manifet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2020

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La validation des acquis de l’expérience : une analyse des parcours

Nathalie Havet |

Dans Revue française d'économie (vol. XXXIV, n° 2, 2019/2)

Notre article cherche à décrire les parcours des candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) et le rôle joué par les prestations d’accompagnement sur plusieurs étapes de ce dispositif. L’exploitation économétrique d’une enquête ré[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, une continuité révolutionnaire dans les démarches de certification

Christelle Soulard |

Dans Education permanente (n° Hors-Série 15, Hors-Série CCCA-BTP 2018)

En modifiant le financement de la formation continue et plus encore celui de l’apprentissage, en impliquant davantage les branches dans la gestion des certifications, la réforme de la certification, au travers de la loi « pour la liberté de choi[...]

Plus d'information...

Article : texte imprimé

Chronique de droit de la formation professionnelle (Seconde partie)

Yannick Pagnerre ; Sabrina Dougados |

Dans Droit social (n° 11, novembre 2019)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Avec le Compte Personnel de Formation : l’avènement d’une logique marchande et désintermédiée

Coralie Perez |

Dans Savoirs (n° 50, 2019/2)

La réforme du compte personnel de formation (CPF) est présentée comme une innovation majeure de la loi du 5 septembre 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel ». Elle marque de fait une étape importante pour le système français[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Compte personnel de formation et désintermédiation en formation : quelles perspectives ouvertes pour le marché de la formation ?

Marc Dennery |

Dans Savoirs (n° 50, 2019/2)

En privilégiant ici le chapitre 1er de la loi de septembre 2018 sur la réforme de la formation professionnelle, nous ferons porter notre attention sur la nouvelle approche que propose cette loi concernant le droit individuel à la formation à tra[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Vers quelle coresponsabilité en formation par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ?

René Bagorski |

Dans Savoirs (n° 50, 2019/2)

Avec la loi du 5 septembre 2018 se trouve modifiée en profondeur l’architecture du droit de la formation professionnelle : la présente contribution entend faire le point sur les évolutions fortes induites par la loi : réaffirmer la responsabilit[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Chronique de droit de la formation professionnelle (Première partie)

Yannick Pagnerre ; Sabrina Dougados |

Dans Droit social (n° 10, octobre 2019)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012

Claire Létroublon |

Dans Note d'information du SIES (n° 19.12, septembre 2019)

En 2017, la formation continue dans l'enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles) a un chiffre d'affaires de 462 millions d'euros et accueille 451 000 stagiaires. La durée moyenne des formations qu'elle dispense s'élève à 159 heu[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : texte imprimé

La formation professionnelle des salariés : après la loi du 5 septembre 2018

Carmen Ahumada, dir. |

Dans Revue pratique de droit social (n° 892-893, août-septembre 2019)

Ce numéro double de la revue pratique de droit social fait le point sur la formation professionnelle.

Plus d'information...

Article : texte imprimé

La formation professionnelle I

Sandra Limou |

Dans Liaisons sociales Les Thématiques (n° 70, juillet 2019)

La formation professionnelle permet de se former tout au long de son parcours professionnel, pour développer ses compétences et accéder à l’emploi, se maintenir dans l’emploi ou encore changer d’emploi. L’accès à la formation s’effectue à l’init[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Formation continue tout au long de la vie

Claire Létroublon |

Dans Note d'information du SIES (n° 19.03, février 2019)

En 2016, la formation continue génère un chiffre d’affaires de 449 millions d’euros pour l’enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles),soit une hausse annuelle de 2%. Un peu moins de 50 % proviennent des entreprises, y compris de[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 100 / 979) Par page : 25 50 100 200