Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ? / Jean-Marie Dubois (2019)  

Public ISBD in Parcours professionnels et formation : des liens renouvelés / Pierre Carloni (2019)     Titre : Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Dubois ; Jean-Claude Sigot ; Danièle Guillemot, Collaborateur ; Ekaterina Melnik Olive, Collaborateur Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2019 Autre Editeur : Paris : CNEFP Collection : Céreq Echanges num. 9 Importance : pp. 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROJET DE FORMATION ; EVALUATION DU PERSONNEL ; FRANCE Affiliation Céreq Céreq - DFC Document Céreq : Non En savoir plus : vidéo de l'intervention En ligne : https://www.cereq.fr/parcours-professionnels-et-formation-des-liens-renouveles Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64406 in Parcours professionnels et formation : des liens renouvelés / Pierre Carloni (2019)     Aspirations des salariés, quelle prise en compte dans l’entreprise ? [texte imprimé] / Jean-Marie Dubois ; Jean-Claude Sigot ; Danièle Guillemot, Collaborateur ; Ekaterina Melnik Olive, Collaborateur . - Marseille : Céreq : Paris : CNEFP, 2019 . - pp. 27-30. - (Céreq Echanges; 9) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ COLLOQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE DEFIS ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; ACCES A LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROJET DE FORMATION ; EVALUATION DU PERSONNEL ; FRANCE Affiliation Céreq Céreq - DFC Document Céreq : Non En savoir plus : vidéo de l'intervention En ligne : https://www.cereq.fr/parcours-professionnels-et-formation-des-liens-renouveles Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64406

Les entretiens professionnels dans les entreprises après la loi de mars 2014 / Danièle Guillemot (2019)    

Public ISBD Titre : Les entretiens professionnels dans les entreprises après la loi de mars 2014 : premiers constats à partir du dispositif d’enquêtes DEFIS Type de document : document électronique Auteurs : Danièle Guillemot ; Jean-Claude Sigot Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2019 Collection : Céreq Etudes num. 23 Importance : 44 p Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ EVALUATION DU PERSONNEL ; ENQUETE DEFIS ; ENTREPRISE ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE ; TAILLE D'ENTREPRISE ; GRANDE ENTREPRISE ; SALARIE Affiliation Céreq Céreq - DFC Résumé : Des entretiens annuels entre les salariés et leur hiérarchie sont organisés depuis des années dans nombre d’entreprises. Ces entretiens visent surtout à évaluer le travail et gérer la carrière de catégories de salariés prioritaires pour l’entreprise, principalement les cadres. Mais la loi de 2014 a rendu obligatoire, tous les deux ans, un entretien professionnel distinct de l’entretien annuel d’évaluation, dans toutes les entreprises et pour l’ensemble des salariés. Comment cette disposition se traduit-elle dans les entreprises ? Afin d’apprécier la manière dont ces entretiens professionnels s’implantent dans les entreprises, des questions ont été introduites à partir de la deuxième vague d’enquête auprès des salariés du dispositif Defis, conduite à l’automne 2016. (Céreq) Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/les-entretiens-professionnels-dans-les-entreprises-apres-la [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64934 Les entretiens professionnels dans les entreprises après la loi de mars 2014 : premiers constats à partir du dispositif d’enquêtes DEFIS [document électronique] / Danièle Guillemot ; Jean-Claude Sigot . - Marseille : Céreq, 2019 . - 44 p. - (Céreq Etudes; 23) . Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ EVALUATION DU PERSONNEL ; ENQUETE DEFIS ; ENTREPRISE ; PRATIQUE DE GRH ; FRANCE ; TAILLE D'ENTREPRISE ; GRANDE ENTREPRISE ; SALARIE Affiliation Céreq Céreq - DFC Résumé : Des entretiens annuels entre les salariés et leur hiérarchie sont organisés depuis des années dans nombre d’entreprises. Ces entretiens visent surtout à évaluer le travail et gérer la carrière de catégories de salariés prioritaires pour l’entreprise, principalement les cadres. Mais la loi de 2014 a rendu obligatoire, tous les deux ans, un entretien professionnel distinct de l’entretien annuel d’évaluation, dans toutes les entreprises et pour l’ensemble des salariés. Comment cette disposition se traduit-elle dans les entreprises ? Afin d’apprécier la manière dont ces entretiens professionnels s’implantent dans les entreprises, des questions ont été introduites à partir de la deuxième vague d’enquête auprès des salariés du dispositif Defis, conduite à l’automne 2016. (Céreq) Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/les-entretiens-professionnels-dans-les-entreprises-apres-la [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64934

Documents numériques

cereq-2019-cetudes-23.pdf Adobe Acrobat PDF

Les entretiens professionnels, un appui aux carrières internes ou à la sécurisation des parcours ? / Danièle Guillemot in Bref, n° 364 (2018)    

Public ISBD [article]  inBref > n° 364 (2018) . - 4 p. Titre : Les entretiens professionnels, un appui aux carrières internes ou à la sécurisation des parcours ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Guillemot ; Jean-Claude Sigot Année de publication : 2018 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ EVALUATION DU PERSONNEL ; ENQUETE DEFIS ; PRATIQUE DE GRH ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; FRANCE Organisme Cité CEP - Conseil en évolution professionnelle Résumé : La diffusion des entretiens professionnels, rendus obligatoires par la loi de mars 2014, reste modeste. Plus répandus dans les grandes entreprises, celles outillées sur le plan RH, formatrices et gérant la mobilité de leurs salariés, ils prennent souvent la suite d’entretiens annuels existants. Ils peuvent alors servir de cadre pour l’expression des souhaits - et parfois la mise en place d’actions - de formation et de carrière en interne. En revanche, la question de l’évolution sur le marché du travail, qui relève des objectifs de la loi, est encore peu abordée. Document Céreq : Oui n° fiche programme : 379 En ligne : https://www.cereq.fr/les-entretiens-professionnels-un-appui-aux-carrieres-intern [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62631 [article] Les entretiens professionnels, un appui aux carrières internes ou à la sécurisation des parcours ? [texte imprimé] / Danièle Guillemot ; Jean-Claude Sigot . - 2018 . - 4 p. Langues : Français (fre) in Bref > n° 364 (2018) . - 4 p. Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ EVALUATION DU PERSONNEL ; ENQUETE DEFIS ; PRATIQUE DE GRH ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; FRANCE Organisme Cité CEP - Conseil en évolution professionnelle Résumé : La diffusion des entretiens professionnels, rendus obligatoires par la loi de mars 2014, reste modeste. Plus répandus dans les grandes entreprises, celles outillées sur le plan RH, formatrices et gérant la mobilité de leurs salariés, ils prennent souvent la suite d’entretiens annuels existants. Ils peuvent alors servir de cadre pour l’expression des souhaits - et parfois la mise en place d’actions - de formation et de carrière en interne. En revanche, la question de l’évolution sur le marché du travail, qui relève des objectifs de la loi, est encore peu abordée. Document Céreq : Oui n° fiche programme : 379 En ligne : https://www.cereq.fr/les-entretiens-professionnels-un-appui-aux-carrieres-intern [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62631

Documents numériques

Bref364_web.pdf Adobe Acrobat PDF

Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former / Josiane Vero in Formation emploi, n° 137 (janvier-mars 2017)  

Public ISBD [article]  inFormation emploi > n° 137 (janvier-mars 2017) . - pp. 73-95 Titre : Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Vero ; Jean-Claude Sigot Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 73-95 Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; SALARIE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ENQUETE CVTS ; ENQUETE DIFES2 ; FRANCE Auteur Cité SEN Amartya Résumé : Depuis près de quinze ans, les réformes de la formation continue, en France, visent de plus en plus à faire du salarié le principal acteur de sa formation et de son évolution professionnelle. Une nouvelle sémantique du travail s’installe, associant la liberté à la responsabilité. Cette contribution explore les conditions de ce couplage entre liberté et responsabilité en matière de formation continue. à partir de l’approche par la capacité d’A. Sen, elle évalue la portée des politiques de formation des organisations pour identifier celles qui favorisent la capacité des salariés à agir sur leur formation. Elle propose une typologie de ces politiques de formation et identifie les caractéristiques des organisations les plus capacitantes, à partir de l’enquête couplée employeur-salarié DIFES 2 (dispositif d’information sur la formation employeur-salarié). Document Céreq : Non En ligne : http://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-1-page-73.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60320 [article] Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former [texte imprimé] / Josiane Vero ; Jean-Claude Sigot . - 2017 . - pp. 73-95. Langues : Français (fre) in Formation emploi > n° 137 (janvier-mars 2017) . - pp. 73-95 Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DFC Thésaurus CEREQ APPROCHE PAR LES CAPABILITES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; POLITIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE ; SALARIE ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; ENQUETE CVTS ; ENQUETE DIFES2 ; FRANCE Auteur Cité SEN Amartya Résumé : Depuis près de quinze ans, les réformes de la formation continue, en France, visent de plus en plus à faire du salarié le principal acteur de sa formation et de son évolution professionnelle. Une nouvelle sémantique du travail s’installe, associant la liberté à la responsabilité. Cette contribution explore les conditions de ce couplage entre liberté et responsabilité en matière de formation continue. à partir de l’approche par la capacité d’A. Sen, elle évalue la portée des politiques de formation des organisations pour identifier celles qui favorisent la capacité des salariés à agir sur leur formation. Elle propose une typologie de ces politiques de formation et identifie les caractéristiques des organisations les plus capacitantes, à partir de l’enquête couplée employeur-salarié DIFES 2 (dispositif d’information sur la formation employeur-salarié). Document Céreq : Non En ligne : http://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-1-page-73.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60320

Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 / Valentine Henrard (2017)  

Public ISBD Titre : Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 Titre original : When education has finished. The 2013 cohort in the early stages of their working lives. Results of the 2016 survey Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Henrard, dir. ; Emmanuel Quenson, Préfacier, etc. ; Valérie Ilardi, dir. ; Jean-Claude Sigot ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Josiane Vero ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2017 Collection : Céreq Enquêtes num. 1 Importance : 75 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-138833-8 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - DFC Thésaurus CEREQ CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; STAGE DE FORMATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHOMAGE DES JEUNES ; FORME D'EMPLOI ; REGION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; INEGALITES ; ENQUETE GENERATION 2013 ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active. Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques. Document Céreq : Oui En savoir plus : Les enquêtes Génération du Céreq/Présentation de l'enquête Génération 2013/Lire la version anglaise en ligne n° fiche programme : 578 En ligne : https://www.cereq.fr/quand-lecole-est-finie-premiers-pas-dans-la-vie-active-de-l [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61332 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active de la génération 2013. Résultats de l'enquête 2016 = When education has finished. The 2013 cohort in the early stages of their working lives. Results of the 2016 survey [texte imprimé] / Valentine Henrard, dir. ; Emmanuel Quenson, Préfacier, etc. ; Valérie Ilardi, dir. ; Jean-Claude Sigot ; Christophe Barret ; Julien Calmand ; Josiane Vero ; Mady Cissé ; Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Dominique Epiphane ; Emilie Gaubert ; Graziella Izquierdo ; Olivier Joseph ; Zora Mazari ; Fanette Merlin ; Virginie Mora ; Manon Olaria ; Alexie Robert ; Pascale Rouaud ; Emmanuel Sulzer ; Mélanie Vignale . - Marseille : Céreq, 2017 . - 75 p.. - (Céreq Enquêtes; 1) . ISBN : 978-2-11-138833-8 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Affiliation Céreq Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - DFC Thésaurus CEREQ CHEMINEMENT SCOLAIRE ; NIVEAU DE FORMATION ; STAGE DE FORMATION ; TRAVAIL ETUDIANT ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREMIER EMPLOI ; TRAJECTOIRE D'INSERTION ; CHOMAGE DES JEUNES ; FORME D'EMPLOI ; REGION ; CHEMINEMENT PROFESSIONNEL ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; SALAIRE ; INEGALITES ; ENQUETE GENERATION 2013 ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; STATISTIQUE D'EMPLOI ; FRANCE Résumé : Depuis une vingtaine d’années, le Céreq conduit une série d’enquêtes à cadence triennale auprès d’un échantillon représentatif de l’ensemble des jeunes quittant le système éducatif une année donnée. Il s’agit des enquêtes Génération dont l’objectif principal est de permettre une mesure régulière de leur insertion professionnelle sur les trois premières années de vie active. Cette sixième édition de Quand l’école est finie donne à voir des éléments clés des parcours d’entrée dans la vie active des jeunes de la génération 2013 (enquêtés en 2016). Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques. Document Céreq : Oui En savoir plus : Les enquêtes Génération du Céreq/Présentation de l'enquête Génération 2013/Lire la version anglaise en ligne n° fiche programme : 578 En ligne : https://www.cereq.fr/quand-lecole-est-finie-premiers-pas-dans-la-vie-active-de-l [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61332

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1022058	ENQ-01-17	Publication CEREQ	CEREQ	Bibliothèque	Exclu du prêt
1036202	ENQ-01-17	Publication CEREQ	CEREQ	Bibliothèque	Disponible
1022574	ENQ-01-17 (EN)	Publication CEREQ	CEREQ	Bibliothèque	Disponible

Documents numériques

Céreq_enquêtes_n°1_Quand_l_école_est_finie....pdf Adobe Acrobat PDF

When_education_has_finished.pdf Adobe Acrobat PDF

Un dispositif d'enquêtes pour analyser les liens entre formations et parcours professionnels / Marion Lambert (2016)  

Permalink

Dispositif d'enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés - Premiers indicateurs du volet entreprises / Jean-Marie Dubois (2016)    

Permalink

Le rôle des entreprises dans la sécurisation des parcours / Jean-Claude Sigot (2016)  

Permalink

Bilan du dispositif d'information sur la formation employeurs-salariés / Marion Lambert (2015)    

Permalink

Politique d'entreprise et sécurisation des parcours / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 318 (janvier 2014)    

Permalink

Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. / Marion Lambert (2014)    

Permalink

Conciliar vida familiar y formación continua, un asunto de mujeres / Christine Fournier in Calificaciones y empleo, n° 70 (2010) 

Permalink

Democratizar la formación continua dentro de la empresa : El rol de la información, de las entrevistas profesionales y de los soportes colectivos / Jean-Claude Sigot in Calificaciones y empleo, n° 69 (2010) 

Permalink

Democratising continuing training within French firms: The role of information, career interviews and collective supports / Jean-Claude Sigot in Training and employment, n° 84 (November-December 2009)    

Permalink

Concilier vie familiale et formation continue, une affaire de femmes / Christine Fournier in Bref, n° 262 (mars 2009)    

Permalink

Démocratiser la formation continue dans l'entreprise : le rôle de l'information, des entretiens professionnels et des supports collectifs / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 260 (janvier 2009)    

Permalink

Quand la formation continue : repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. / Josiane Vero (2009)    

Permalink

Le DIF, un outil pour réduire les inégalités d'accès à la formation continue / Isabelle Marion-Vernoux in Bref, n° 255 (août 2008)    

Permalink

Formation professionnelle continue et changement de poste dans l'entreprise. / Isabelle Marion (2008)    

Permalink

Quel lien entre formation continue et mobilité interne ? / Isabelle Marion (2008)

Permalink

Les relations formation-emploi en 55 questions. / Jean-Jacques Paul (2008)

Permalink

Quand la carrière commence ... Les sept premières années de vie active de la Génération 98. / Thomas Couppié (2007)    

Permalink

Génération 2001. S'insérer lorsque la conjoncture se dégrade. / Nathalie Marchal in Diversité, n° 146 (septembre 2006)

Permalink

L'école vers l'emploi ? / Thierry Paquot (2006)

Permalink

Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 2001 / Dominique Epiphane (2005)    

Permalink

Le baccalauréat : passeport ou mirage ? / Christian Baudelot in Problèmes politiques et sociaux, n° 891 (août 2003)

Permalink

Entrer sur le marché du travail en 1998 : à qui profite la reprise de l'emploi ? / Dominique Epiphane in Problèmes politiques et sociaux, n° 891 (août 2003)

Permalink

Generación 98. ¿A quién benefició la mejora económica? / Dominique Epiphane in Calificaciones y empleo, n° 38 (2003) 

Permalink

Generation 98. Who benefited from the economic upturn? / Dominique Epiphane in Training and employment, n° 51 (April-June 2003) 

Permalink

Les diplômés de l'Université et l'emploi. Entrée dans la vie professionnelle des étudiants sortis de l'Université de Nice-Sophia Antipolis en 1998. / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) (2003)

Permalink

Quand l'école est finie... Premiers pas dans la vie active de la Génération 98 / Alberto Lopez (2002)

Permalink

Sondage, statistique, société. 3ème colloque francophone sur les sondages. Actes du colloque, Grenoble, les 17 et 18 octobre 2002. / Claude Thelot (2002)

Permalink

Génération 98. A qui profite l'embellie économique ? / Dominique Epiphane in Bref, n° 181 (décembre 2001)    

Permalink

Diplômés de l'enseignement supérieur. La reprise de l'emploi ne profite pas à toutes les filières / Daniel Martinelli in Bref, n° 156 (septembre 1999)    

Permalink

L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur / Jean-Frédéric Vergnies (1998) 

Permalink

Parcours de formation et insertion professionnelle des étudiants. Sources et méthodes. / Pierre Hauger (1998) 

Permalink

Diplômés de l'enseignement supérieur. L'insertion professionnelle se stabilise mais les écarts s'accentuent / Daniel Martinelli in Bref, n° 134 (septembre 1997)    

Permalink

Travail, formation, emploi. / François Bourguignon in Problèmes économiques, n° 2427 (juin 1995)

Permalink

L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur se dégrade. / Daniel Martinelli in Bref, n° 107 (mars 1995)    

Permalink

Après le bac... / Dominique Epiphane in Bref, n° 97 (avril 1994)    

Permalink

Les mesures d'aide publique dans la dynamique de l'insertion des jeunes / Jean-Claude Sigot in Bref, n° 93 (décembre 1993)    

Permalink

Analyse du recours aux aides publiques à l'insertion par les jeunes sortants de l'enseignement secondaire. Communication aux journées du réseau européen sur l'insertion des jeunes. Barcelone, les 20 et 21 septembre 1993. / Christine Fournier (1993)

Permalink

---

1 (1 - 42 / 42) Par page : 25