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Cathy Perret ; Myriam Baron ; IREDU (2006; BORDEAUX) ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Dédicataire | Bordeaux : RESUP | 2006texte imprimé
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France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2006Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]texte imprimé
Etienne Gérard, dir. ; Abdeltif Chaouai ; Claude Courlet ; Ali El Kenz ; Noureddine Harrami ; Abderraouf Hsaini ; Hocine Khelfaoui ; Mina Kleiche ; Françoise Ropé ; Jean Ruffier ; Bernard Schlemmer ; Abdelkader Sid Ahmed ; Annie Vinokur ; Roland Waast ; Catherine Agulhon | Paris : Publisud | 2006L'emprise croissante du marché économique sur des secteurs comme l'éducation explique la transformation profonde de la conception du savoir et des représentations qui lui sont associées. On constate ainsi que l'expérience et la compétence prim[...]texte imprimé
André Grelon, Éditeur scientifique ; Françoise Birck, Éditeur scientifique ; Vincent Borella ; MSH - MAISON DES SCIENCES DE L'HOMME (2001; NANCY) ; Philippe Nabonnand ; Michel Atten ; UNIVERSITE DE NANCY II (2001; NANCY) ; Marie-Jeanne Choffel-Mailfert ; GREE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET L'EMPLOI (2001; NANCY) ; Patricia Remoussenard ; Dmitri Gouzevitch ; Irina Gouzevitch ; Alexandre Kostov ; Marcela Efmertova ; Yamina Bettahar ; Wolfgang König ; Lusa Monforte guillermo ; Jean-François Auger | Nancy : Maison des Sciences de l'Homme (MSH) | 2006Pour une partie d'entre eux les textes regroupés ici sont issus du colloque organisé en 2001 par l'Ecole Nationale Supérieure d'Electricité et de Mécanique (ENSEM) de Nancy. Ils analysent l'histoire et l'ancrage local de cette école d'ingénieur [...]texte imprimé
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Fondée sur une enquête réalisée dans le Nord de la France auprès de 43 collèges et lycées, cette analyse du travail des chefs d'établissement tente de comprendre les spécificités de leurs missions dans le cadre de la fonction publique et de reco[...]texte imprimé
P. Vitale analyse les raisons de la multiplication des objets, des spécialités, des méthodes et finalement du brouillage des frontières de la sociologie. Il conjugue une réflexion théorique qui s'inspire des travaux anglo-saxons autour de la que[...]texte imprimé
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Françoise Oeuvrard ; Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Claude Durand-Prinborgne ; Jean Geoffroy ; Jean-Pierre Obin ; Gérard Mamou ; Jean-Richard Cytermann ; Jean Ferrier ; Martine Safra ; Marion Damas ; Anne Dutertre ; Benoît Bouyx ; André Legrand ; Jean Pigeassou ; Claude Pair ; Jacky Simon ; Jean-Claude Emin ; Agnès van Zanten ; Alain Warzee ; Alain Michel | Paris : La Documentation française | les Notices | 2006Une vision d'ensemble des différentes facettes du système : histoire, organisation juridique, administrative, financière, organisation des enseignements, enjeux. Trois principaux enjeux se dessinent : le premier porte sur les questions pédagogiq[...]texte imprimé
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Jacky Beillerot, dir. ; Nicole Mosconi, dir. ; Marguerite Altet ; Jacques Aubret ; Christine Barras ; Anne Barrère ; Elisabeth Bautier ; Claudine Blanchard-Laville ; Emmanuelle Brossais ; Hélène Buisson-Fenet ; Bernard Charlot ; Huguette Desmet ; François Dubet ; Pierre-André Dupuis ; Paul Durning ; Dominique Fablet ; Michel Fabre ; Michel Fayol ; Georges Felouzis ; Agnès Florin ; Jean-Claude Forquin ; Daniel Gayet ; Jean-Marie Gillig ; Dominique Glasman ; Marie-Anne Hugon ; Jean-Marie De Ketele ; Françoise F. Laot ; Colette Laterrasse ; André Legrand ; Claude Lelièvre ; Catherine Marry ; Jean-Louis Martinand ; François Orivel ; Henri Peyronie ; Jean-Pierre Pourtois ; Antoine Prost ; Patrick Rayou ; André D. Robert ; Jean-Yves Rochex ; Jürgen Schriewer ; André Sirota ; Lucie Tanguy ; Bernard Terrisse ; Bernadette Tillard-Cassar ; Vincent Troger ; Agnès van Zanten ; Alain Vergnioux ; Alain Vulbeau ; Annick Weil-Barais ; Christoph Wulf ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Marie Duru-Bellat | Paris : Dunod | Psycho sup. Psychologie sociale | 2006Ce traité des sciences et des pratiques de l'éducation résulte de la contribution d'une cinquantaine d'experts dans différents domaines des savoirs de l'éducation. Il s'agit de faire le point sur les savoirs essentiels dans le champ de l'éducati[...]texte imprimé
Jean Germain ; Françoise Hiraux, Éditeur scientifique ; Bernadette Bal ; José Bette ; Philippe Catoire ; Luc Courtois ; Anne Gaudissart-Klein ; Jean-Marie Hubert ; Amélie Lauve ; Jacques Massion ; Bernard Nyssen ; André Ransart ; Jan Roegiers ; Paul Servais ; Guy Vandervelde | Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant | Publications des archives de l'Université catholique de Louvain | 2006Publié à l'occasion de l'exposition au Forum des halles, à Louvain-la-Neuve, en février 2006, ce recueil retrace l'histoire et le développement du personnel comme corps institutionnel et montre toutes les compétences déployées dans la vie de cet[...]texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche ; Laurence Baret ; Patrick Hetzel, Présentateur ; Françoise Bevalot ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL UNIVERSITE-EMPLOI ; Hervé Baussart ; Françoise Fressoz ; Françoise Holder ; John Keiger ; Daniel Laurent ; Sylvain Lecoq ; Philippe Mahrer ; Bernard Masingue ; Christian Saint-Etienne ; Géraldine Schmidt ; Françoise Bouygard, Secrétaire ; Hervé de Monts de Savasse, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2006Après le rapport d'étape remis fin juin 2006 au ministre de l'Education nationale et au ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la recherche, la commission du débat national université-emploi présente son rapport final, rapport définiss[...]texte imprimé
Après un rappel historique sur la formation continue en France, cette thèse s'intéresse plus particulièrement au rôle des universités dans ce secteur. La formation continue fait partie des missions de l'université depuis 1968, mais la loi de 197[...]texte imprimé
Ce plaidoyer, en faveur de l'harmonisation européenne des diplômes entreprise depuis 1998, analyse le bien-fondé des réformes dans un contexte de mondialisation de l'enseignement supérieur. Il montre que ces réformes ne se feront cependant pas s[...]texte imprimé
Cd-rom comportant : 160 pages d'informations pour s'orienter, les filières et les établissements qui gagnent et les secteurs qui recrutent.Article : texte imprimé
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Marie-Laurence Jaspar ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |À la rentrée 2005, les établissements du second degré accueillent 5 485 400 élèves en métropole et dans les DOM, soit environ 55 000 élèves de moins qu'en 2004. La baisse de 1% enregistrée cette année est un peu plus prononcée que celles observé[...]Article : texte imprimé
Rachid Bouhia ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sylvaine Péan |Les formations courtes professionnalisantes regroupent un cinquième des effectifs d'étudiants. Certaines d'entre elles sont dispensées dans les écoles paramédicales mais les trois quarts des effectifs sont inscrits en instituts universitaires de[...]Article : texte imprimé
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Lorsqu'il réussit à organiser un partenariat associant tous les acteurs éducatifs du territoire (communes, État, École, parents, associations et organismes sociaux), le contrat éducatif local (CEL) permet la mise en place d'une politique globale[...]Article : texte imprimé
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Alain Bouvier ; Dominique Borne ; Jean Etienne ; Marie-Michelle Passemard ; Jean-Pierre Lauby ; Paul Desneuf ; William Marois ; Raoul Guinez ; Anne Godenir ; Nathalie Baïdak ; Isabelle de Coster ; Tim Key ; Guy Pelletier ; Anne-Marie Bardy ; Denis Kambouchner ; Muriel Rioult ; Jean-Paul Trespeux ; Nicole Aubin-Marchal ; Jean-Yves Langanay ; François Matringe ; Jean-Louis Baglan ; Gérard Groux ; Marie-Martine Boissinot ; Nicole Siebert-Taabni |Article : texte imprimé
Jean-Benoît Zimmermann ; Alain Lefebvre, Éditeur scientifique ; Geneviève Azam ; Pascale Trompette, Éditeur scientifique ; Christian Poncet ; Jean-Pierre Mignot ; Dominique Vinck ; David Pontille ; Ashveen Peerbaye ; Marie-Pierre Bès ; Vincent Meyer ; Emmanuel Paris ; Fabien Granjon ; Nathalie Pignard-Cheynel |Article : texte imprimé
Cet article vise à dégager les paradoxes du travail des professeurs des lycées professionnels tenant à la « clôture symbolique » du contexte scolaire. En raison de la massification des lycées d'enseignement général, les lycées professionnels acc[...]Article : texte imprimé
Rachid Bouhia ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Après quatre années de hausse consécutives, les effectifs d'étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) atteignent leur point le plus élevé depuis 1995 avec 73 150 étudiants. La croissance relevée cette année a lieu essentiellem[...]Article : texte imprimé
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Nathalie Mons ; Agnès van Zanten, Éditeur scientifique ; Romain Huret ; Brigitte Darchy-Koechlin, Éditeur scientifique ; Jean-François Sabouret ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; Pierre Vermeren ; Monique de Saint Martin ; Alice Nogueira maria ; Maria Manuel vieira ; Ivan Bajomi |Dans une majorité de pays, aucun consensus social n’existe sur le rôle social des élites ni sur les principes de leur sélection et de leur formation. Peu de recherches récentes ont abordé directement cette question alors que des évolutions impor[...]Article : document électronique
À l’heure où se réorganisent la plupart des systèmes universitaires des pays européens dans le but affiché de créer un enseignement supérieur “commun”, sinon uniformisé (ECTS, LMD/3-5-8, pôles d’excellence, etc.), le Japon vient d’achever une ré[...]Article : document électronique
Ce dossier comprend plusieurs articles: -Dynamiques institutionnelles et pratiques scolaires : les frontieres poreuses du public et du prive ; Differenciation sociale et scolaire du territoire : inegalites et configurations locales ; Illusion e[...]Article : texte imprimé
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Le fonctionnement de l'institution scolaire ne va plus de soi. Cette incertitude marque de son empreinte les pratiques et les éthiques des professionnels de l'éducation. L'article veut donner à voir, à partir de l'exemple du déroulement de l'ori[...]Article : texte imprimé
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Bernadette Hee ; Pierre Fallourd ; Laure Ferrait ; Benoît Leseur ; Franck Evain ; Dominique Aussant ; Tiaray Razafindranovona ; Marc Bideault ; François Musitelli |La projection du système éducatif pour la période 2008-2013 prévoit une progression des effectifs dans le premier degré, puis une décroissance des effectifs du second degré (2010), ainsi qu'une hausse des effectifs dans les principales filières [...]Article : texte imprimé
Claude Sauvageot ; Yvette Grelet ; Roland Debbasch, Préfacier, etc. ; Catherine Remermier ; Jacqueline Ménagé ; Fabienne Maillard ; Bernard Porcher ; Gilbert Longhi ; Christian Forestier ; Daniel Blondet ; Régis Regnault ; Jean-François Bonnemaison ; Christian Pulicani ; Georgette Bonnier ; Dominique Abriac ; Didier Roux ; Laurent Theveny ; Jean-Paul Chassaing ; Pascal Caillaud |Article : texte imprimé
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Ce dossier présente les résultats d'une étude sur le fonctionnement du dispositif du brevet informatique et internet (B2i), réalisée dans les collèges en 2004. Cette certification, instaurée en 2000, affirme la nécessité de dispenser à chaque fu[...]Article : texte imprimé
Amélie Briffaux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Audrey Beloeil |En hausse de 3% par rapport à la rentrée précédente, l'effectif des élèves-ingénieurs ne cesse de progresser. À la rentrée 2003, 98 000 élèves ont été recensés dans 227 écoles. Le champ des écoles d'ingénieurs ne variant que très faiblement d'un[...]Article : texte imprimé
Ce dossier présente les résultats d'une enquête menée en mai-juin 2004 auprès d'un échantillon de 1 000 enseignants représentatif des disciplines, grades et types d'établissement du second degré public. Il confirme des traits récurrents du corps[...]Article : texte imprimé
Sur fond de déclin du monde ouvrier et de discrédit de l'orientation vers le lycée professionnel, les professeurs de lycée professionnel sont confrontés à un public ayant connu l'échec en collège et manifestant un désintérêt vis-à-vis des activi[...]Article : texte imprimé
Dominique Velche ; Sylvie Cohu ; Diane Lequet-Slama ; Wendelin Reich ; Dimitris Michailakis ; Lina Waterplas ; Erik Samoy ; Patricia Thornton ; Gerhard Igl ; Philip R. De Jong ; L. De Vos edwin ; Philippe Didier-Courbin ; Pascale Gilbert ; Pierre Romien ; Joël Zaffran ; François Sicot ; Bernard Azema ; Nathalie Martinez |Article : texte imprimé
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Norbert Alter ; VEI - Centre de ressources Ville-Ecole-Intégration (Montrouge) ; Jérôme Binde ; Marie Raynal, Éditeur scientifique ; François Dosse ; Françoise Cros ; Maud Besançon ; Asta Georgsdottir ; Todd Lubart ; Olga Galatanu ; Marcel Crahay ; Marie-Laure Viaud ; Anne-Marie Vaille ; Cécile Carra ; I. Faggianell ; Jean-François Marcel ; Dominique Noble ; Sylvain Wagnon ; Catherine Regnier ; Jean-Claude Richez ; Eric Keslassy ; Véronique Leclercq ; Catherine Tourrilhes ; Alain Vantroys ; Izabel Galvao ; Jean-Jacques Schaller ; Denis Meuret ; Tania de Montaigne |Article : texte imprimé
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Annie Le Roux ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2003, la validation des acquis de l'expérience (VAE) progresse fortement. Plus de quatre établissements d'enseignement supérieur sur cinq ont mis en place ce nouveau dispositif, alors qu'ils n'étaient qu'un peu plus de un sur deux fin 2002, e[...]Article : texte imprimé
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Un éclairage sociologique par le prisme de l'action politique sur la nature des transformations qui affectent le salariat et notamment ce qui en est la figure centrale : la classe moyenne. L'auteur tente de comprendre le brouillage des repères d[...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | Relief | 2005En 1998, le ministère de l'Éducation nationale a chargé le Céreq de suivre la mise en oeuvre du programme " Nouveaux services, emplois-jeunes " au sein des établissements scolaires. Il s'agissait de répondre, dans la durée, à trois ensembles de [...]texte imprimé
Jean-Paul Cadet ; Laurence Diederichs-Diop ; Dominique Fournié ; Claudine Magne, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2005texte imprimé
Gérard Moussu ; Dominique Millet, Éditeur scientifique ; Jacques Berton ; Bernard Seguier, Éditeur scientifique ; Sylvie Debris ; Richard Etienne ; Florent Gomez ; Catherine Guillaumin ; Marie-Laure Huet ; Claude Leclerc ; François Lochot ; Christine Mias ; Michèle Saint-Jean ; Jean-Luc de Saint-Just ; Bernard Seguier ; Marie-Renée Verspieren | Paris : Seli Arslan | Education Santé Travail social | 2005Les professionnels de l'éducation, de la santé et du travail social doivent être de plus en plus autonome et modifier leurs comportements professionnels en fonction des situations dans lesquelles ils exercent. Comment dès la formation, leur donn[...]texte imprimé
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Atelier 5. Rationalisation productive et relations de travail. Atelier 6. Les espaces de régulation.
Janine Goetschy ; Rachid Bouchareb ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire ; Stéphanie Boujut ; Valérie Boussard ; Sandrine Caroly ; Marc Loriol ; Danièle Carricaburu ; John Cultiaux ; Bertrand Delaunay ; Jean-Paul Domin ; Florence Douguet ; Jorge Munoz ; Yann Faure ; Deborah Flusin ; Jean-Paul Fourmentraux ; Cédric Frétigné ; Anne Gillet ; Albert Gueissaz ; Christophe Heil ; Morgan Jouvenet ; Nathalie Lapeyre ; Laurence Le Douarin ; Marie-Christine Le Floch ; Emilie Legrand ; Olivier Pilmis ; Annie-Joëlle Priou-Hasni ; Loup Wolff ; Elodie Béthoux ; Anne Bidois ; Marie Buscatto ; Françoise Piotet ; Michel Catlla ; Rémy Caveng ; Céline Cravatte ; Jacqueline de Bony ; Guillaume Delignières ; Gaëtan Flocco ; Giovanna Fullin ; Jean-Pierre Galland ; Isabel Georges ; Catherine Heraut-Fournier ; François Sarrazin ; Annette Jobert ; Dominique Martin ; Jean-Luc Metzger ; Philippe Pierre ; Jean-Paul Previdente ; Christophe Ramaux ; Marie Raveyre ; Frédéric Rey ; Eric Verdier | 2005Les nouvelles formes d'organisation du travail et des organisations constituent un objet d'étude central pour la sociologie. En effet, d'une part les relations au travail ont changé et cadrent de moins en moins avec le modèle taylorien et bureau[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Obin ; Guy-Roger Meitinger, Éditeur scientifique ; Marie-Martine Boissinot ; P. Bollore ; A. Dubois ; N. Machure ; Jos Milliner ; Thérèse Duplaix ; Bernardette Jardin ; Yves Grellier ; Laure Audeguy ; Dominique Meria ; Paul Fayolle ; Jean-Yves Prochazka ; Marc Debene ; Patricia Collarbone ; Peter Earley ; Jennifer Evans ; Anne Gold ; David Halpin ; Jean-Michel Leclercq |texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2005Cette sixième édition offre un vaste panorama du fonctionnement des systèmes éducatifs de 30 pays européens et de la participation des jeunes à tous les niveaux d'enseignement. Elle comprend 153 indicateurs répartis en six chapitres thématiques.[...]Article : texte imprimé
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Portrait des jeunes filles mineures délinquantes et description de leur comportement emprunt de masculinité et basé sur la domination et l'humiliation des plus faibles. Cette étude est issue d'enquêtes nationales sur la violence à l'école, d'ent[...]texte imprimé
Jean-Marie Brohm, Préfacier, etc. ; Patrick Vassort ; Nicolas Oblin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2005Réflexion sur les obligations de résultats, d'efficacité et de rendements à court terme de l'université française en ce début de XXIe siècle. Les étudiants, les enseignants, les UFR et laboratoires, sur fond de compétitions économiques et politi[...]Article : texte imprimé
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Malgré la démocratisation du système éducatif, entamée dans les années 1960, l'école reste une institution inégalitaire dans laquelle les milieux populaires sont les moins chanceux. Relevant ce paradoxe et prenant en compte la crise de l'institu[...]texte imprimé
Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]Article : texte imprimé
Le dispositif Emplois-jeunes à l'Education nationale a généré une condition d'emploi nouvelle donnant à voir des évolutions sociales à portée plus générale, en termes de rapports à l'activité et de pratiques d'emploi. Tout d'abord, elle a partic[...]texte imprimé
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Christian Tutin ; Françoise Riviere, Éditeur scientifique ; Raoul Lucas ; Karin Radojcic, Éditeur scientifique ; Guillaume Brionne ; Michel Vernières, Éditeur scientifique ; Julien Mallin ; Jean-Marc Rizzo ; Jean-Yves Rochoux ; Hughes Juricic ; Christian Saad ; Marie-Ingrid Brézé ; Gilles Joseph | s.l. : s.e. | 2005cette étude propose un regard historique du développement de l'enseignement supérieur dans les DOM, avec un regard particulier sur la croissance des effectifs, leur composition socio-démographique par filières ainsi que leur mode d'alimentation[...]Article : texte imprimé
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Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2005Préparée à l'occasion de la réunion des ministres de l'enseignement supérieur à Bergen, en mai 2005, cette publication présente l'évolution de l'organisation de l'enseignement supérieur des 40 pays signataires de la Déclaration de Bologne. Elle [...]texte imprimé
Jean-Marc Huguet ; Anne Vincent-Buffault, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2005En analysant le cas de la formation intégrée, pratiquée dans les écoles de métiers d'Electricité de France et de Gaz de France entre 1940 et 1970, cet ouvrage montre l'histoire d'une transformation sociale qui a pour enjeu la formation professio[...]texte imprimé
Udo Rehfeldt ; Hervé Joly, Éditeur scientifique ; Heike Franz ; Marie-Bénédicte Daviet-Vincent ; Michaël Hartmann ; Jean-Michel Eymeri ; Alain Garrigou ; Hilke Rebenstorf ; Helga Schenzer ; Christoph I. Barmeyer ; Marina Bourgain | Cergy-Pontoise : CIRAC | Travaux et documents du CIRAC | 2005Une première partie aborde les conditions dans lesquelles se sont construites les différences observées dans la formation des élites des deux pays. Une deuxième partie présente les enquêtes récentes sur le recrutement des élites politiques, admi[...]texte imprimé
Jean-Alain Héraud ; UNIVERSITE LOUIS-PASTEUR.Strasbourg (2005; STRASBOURG) ; TOYO UNIVERSITY.Tokyo (2005; STRASBOURG) ; Hajime Imamura ; BETA (2005; STRASBOURG) ; Kohei Komamura ; Françoise Stoeffler-Kern ; Kiyoshi Asano ; M'Hamed Dif ; Cécile Bourreau-Dubois ; Bruno Jeandidier ; Frédéric Berger ; Sabine Chaupain-Guillot ; Olivier Guillot ; Eliane Jankeliowitch-Laval | Strasbourg : Maison Universitaire France-Japon | 2005Article : texte imprimé
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Coexistence de trois types d'institutions indépendantes les unes des autres (universités, grandes écoles et grands organismes de recherche), juxtaposition de statuts du personnel rigides et peu propices à la mobilité, hétérogénéité des règles de[...]texte imprimé
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Ken Starkey, Éditeur scientifique ; Armand Hatchuel, Éditeur scientifique ; Robert Castel ; Eric Pezet, Éditeur scientifique ; Romain Laufer ; Olivier Lenay, Éditeur scientifique ; Barbara Townley ; Jean-Claude Moisdon ; Alan Mc Kinlay ; Jim Smyth ; Bernard Colasse ; Philippe Lefebvre ; Gavin Kendall ; Lisa Salamon karen ; Pierre-Yves Gomez ; Jacques Igalens ; David Knights ; Deborah Kerfoot ; Pierre Lascoumes ; Philippe Bezes ; Franck Aggeri | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sciences de l'admnistration | 2005texte imprimé
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La pratique du management réclame à la fois du métier, de l'art, et de la science. En formant des gens relativement jeunes aux fonctions de dirigeant d'entreprise, indépendamment de toute expérience spécifique du management, les MBA répondent t[...]texte imprimé
Ce travail a été réalisé à partir d'études de terrain effectuées auprès d'universités allemandes, américaines et françaises sur deux champs disciplinaires, l'histoire et les mathématiques. S'agissant du recrutement des enseignants du supérieur, [...]texte imprimé
Josette Soulas ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; Bibiane Descamps ; Marie-France Moraux ; Philippe Sauvannet ; Brigitte Wicker | 2005Le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d'enseignement supérieur de la construction de l'Espace européen de l'enseignement supérieur définit : une architecture des études en trois grades : licence, master et[...]Article : texte imprimé
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Agnès van Zanten, Préfacier, etc. ; Estelle Brisard, dir. ; Régis Malet, dir. | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2005Dans le contexte européen et international, sous l'effet de puissants phénomènes de convergence qui voient s'épanouir dans le domaine éducatif une rhétorique de changement à dominante utilitaire, les politiques, les expériences, les projets et l[...]texte imprimé
Jean-Louis Derouet ; Martine Fournier, Éditeur scientifique ; Jean Bauberot ; Vincent Troger, Éditeur scientifique ; Stéphane Beaud ; Bernard Charlot ; Marcel Crahay ; Arlette Delhaxhe ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Pascal Huguet ; Catherine Marry ; Patrick Rayou ; José Rose ; François de Singly ; Agnès van Zanten | Paris : Sciences humaines | Les dossiers de l'Education | 2005Tous les systèmes éducatifs occidentaux connaissent des mutations inhérentes aux sociétés contemporaines. En France, les mutations sociales intervenues depuis les années 50 ont soumis le modèle de l'école républicaine de Jules Ferry à rudes épre[...]texte imprimé
Claude Lessard, dir. ; Philippe Meirieu, dir. ; Jean-Pierre Proulx ; Jacky Beillerot ; Guy Pellettier ; Lise Demailly ; Jean-Guy Blais ; Marc-André Deniger ; Véronique Brouillette ; Canisius Kamanzi ; Diane Guérin-Lajoie ; Louise M. Belair ; Maurice Tardif ; Philippe Perrenoud ; Bernard Rey ; Mireille Cifali ; Yves Lenoir ; Clermont Gauthier ; Jean-Jacques Paul | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2005La question de la responsabilité des agents de l'éducation se pose : quelle est sa nature, son étendue, ses limites ? S'agit-il d'une obligation de moyens, d'une obligation de résultats ou d'une obligation de compétences ? Une réflexion sur les [...]Article : texte imprimé
Cet article propose une analyse critique des indicateurs de performance des lycées publiés chaque année par la DEP sur la toile. À partir de l'étude des 103 lycées de l'académie de Bordeaux, les performances des établissements sont mises en pers[...]