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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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Ce document présente les résultats d'une étude réalisée dans le cadre de travaux menés par le Céreq depuis 2001 pour le compte du ministère de la Culture et de la Communication dans le but d'apprécier les besoins en qualifications pour assurer l[...]texte imprimé
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Pierre Doray ; Claudie Solar, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; Christine Fournier ; Edmée Ollagnier ; Bertha Salinas ; Noëlie Gansore ; Dominic Bizot ; Marie-José Nadal ; Lise Gervais ; Marie Leahey | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2005L'accès, la participation et les effets de la formation continue selon le genre, tel est l'objet de cet ouvrage collectif. Depuis les années 1950, l'éducation des adultes devient un des grands enjeux des pays occidentaux. Faire le point sur la f[...]texte imprimé
Eric Verdier ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire | 2005texte imprimé
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Danièle Trancart ; Dominique Abriac ; Fabienne Maillard ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI | 2005Ce rapport établi à la demande du Haut Comité éducation-économie-emploi se présente en deux parties : L'enseignement professionnel dans les spécialités de services : la filière BEP Baccalauréat Professionnel et le poids des spécialités du tertia[...]texte imprimé
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Marie-Thérèse Letablier ; Françoise Milewski ; Sandrine Dauphin ; MINISTERE DE LA COHESION SOCIALE ET DE LA PARITE, Dédicataire ; Nadia Kesteman ; Dominique Méda | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 2005L'objectif de la mission est de décrire et analyser les différents aspects des inégalités, dans l'emploi, la retraite, le chômage et l'inactivité, définir les relations entre le temps et l'organisation du travail d'une part, mettre en évidence l[...]texte imprimé
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Catherine Béduwé ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION, Dédicataire | Lille : OREF | 2005Article : texte imprimé
Creada en 1999 la “licencia profesional”* es la última etapa de un proceso que apunta a desarrollar la oferta de formación profesionalizante dentro de la universidad. Se basa en tres grandes principios: “la innovación pedagógica, la mixidad de p[...]texte imprimé
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La pratique du management réclame à la fois du métier, de l'art, et de la science. En formant des gens relativement jeunes aux fonctions de dirigeant d'entreprise, indépendamment de toute expérience spécifique du management, les MBA répondent t[...]texte imprimé
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Alain Lattard ; Isabelle Bourgeois, Éditeur scientifique ; René Lasserre ; Brigitte Lestrade ; Werner Zettlemeier ; Meinhard Zumfelde ; Wolfgang Schroeder ; Marie-Hélène Pautrat ; Patrick Hassenteufel ; Markus Gabel ; Mechthild Veil ; Jean-François Trogrlic ; Henrik Uterwedde ; Stéfanie Wahl ; Cornélia Appel ; Michael Schipperges | Cergy-Pontoise : CIRAC | Travaux et documents du CIRAC | 2005Analyse le modèle social allemand. L'ouvrage évoque le traitement social du chômage et les réformes structurelles, la partenariat social en quête de nouvelles formes de régulation, le système de protection sociale et la transformation du modèle [...]texte imprimé
Expose l'essentiel des concepts et des mécanismes propres à l'organisation du travail en confrontant l'ensemble des points de vue existant sur ce thème. Présente les mutations qui ont fait l'objet de débats touchant différents aspects socio-écon[...]texte imprimé
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Claude Sauvageot ; Michel Weill ; INTERCARIF-OREF (2005; LYON) ; Christiane Demontes ; François Longin ; Marcel Morabito ; Aline Gadala ; POLE RHONE-ALPES DE L'ORIENTATION (2005; LYON) ; Paul Santelmann ; Arnaud Du Crest ; Grégoire Evequoz ; Baptiste Dumas ; Alain Desvignes ; Alain Huet | Charbonnières les Bains : Pôle Rhône-Alpes de l'orientation (PRAO) | 2005texte imprimé
José Rose ; Cécile Baron, Éditeur scientifique ; Stéphane Bonnéry ; Elisabeth Dugué, Éditeur scientifique ; Patrick Nivolle, Éditeur scientifique ; Hélène Buisson-Fenet ; Valérie Caillet ; Myriam Charlier ; Lucie Davoine ; Nicolas Farvaque ; Isabelle Havet ; Judith Kaiser ; Florence Lefresne ; Léa Lima ; Elisabeth Maurel ; Mathias Millet ; Alexandre Pages ; Herilalaina Rakoto-Raharimanana ; Sonia Tebbakh ; Armelle Testenoire ; Judith Vari | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales. Série Cahiers du Griot | 2005Aujourd'hui les politiques publiques abandonnent les politiques catégorielles par publics cibles au profit de politiques basées sur des thématiques plus transversales comme l'insertion par exemple. Ainsi la catégorie " jeunesse en difficulté " e[...]texte imprimé
Fabienne Maillard ; UNIVERSITE DE PICARDIE, Dédicataire | Amiens : Faculté de philosophie sciences humaines et sociales | 2005Article : texte imprimé
Une enquête ethnographique sur un dispositif d'insertion de la Protection Judiciaire de la Jeunesse nous permet d'étudier les rapports entre les jeunes et les intervenants chargés de leur " conversion ". À quelles conditions ces jeunes " diffici[...]texte imprimé
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Susanne Liane Schmidt ; Olga Strietska-Ilina ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2003; THESSALONIQUE) ; Manfred Tessaring ; MINISTERE FEDERAL DE L'EDUCATION ET DE LA RECHERCHE (2003; THESSALONIQUE) ; Bernd Dworschak, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | Reference series 60 | 2005texte imprimé
Analyse comparée des indicateurs de l'enseignement et de ses performances pour 2005. Cette édition comprend les résultats d'enquêtes du Pisa (Programme international pour le suivi des acquis), des données sur la répartition des revenus du travai[...]texte imprimé
Michèle Tallard ; Hervé Lhotel, Éditeur scientifique ; René Kratz, Éditeur scientifique ; José Rose, Préfacier, etc. ; GREE - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET L'EMPLOI (2002; PONT-A-MOUSSON) ; OREFQ - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DE LA FORMATION ET DES QUALIFICATIONS (2002; PONT-A-MOUSSON) ; Claude Sauvageot ; Yvon Schleret ; Martine Goutte ; Anne-Marie Nabozny ; François Longin ; Sandrine Thieulin ; Julien Reysz ; Vincent Ferry ; Rachid Belkacem ; Mohamed Bennoui ; Julien Etienne ; Michel Jean ; Ali Boulayoune ; Aurélie Clarenn ; Marc Olenine ; Virginie Roemer ; Agnès Sautre ; Thierry Berthet ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Sophie Carel-Bergeon ; Christine Jakse ; Catherine Filpa ; Didier Salzgeber ; Philippe Guyot ; Roger Bertaux ; Patricia Champy-Remoussenard ; Christiane Palez ; Brice Calais ; Pacale Morandini ; Romuald Normand | Nancy : Presses universitaires de Nancy | 2005texte imprimé
N. Jefferson philip ; Lisa Barrow ; Cecilia Elena Rouse ; Nada Eissa ; Austin Nichols | 2005Article : document électronique
La forte progression de la scolarité des filles apparaît comme un facteur favorable à leur accès aux emplois les plus valorisés. La question de l'inégalité professionnelle persistante entre hommes et femmes permet de mettre la notion de société [...]texte imprimé
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Catherine Béduwé ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Quatre jeunes sur dix occupent, ne serait-ce que quelques mois, un emploi non qualifié dans les trois ans qui suivent leur sortie de l'école ou de l'Université. Cette proportion est plus élevée pour les jeunes peu diplômés, mais les jeunes de to[...]Article : texte imprimé
Bernadette Hee ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2003, le nombre de diplômes de l'enseignement technologique et professionnel de niveaux III, IV et V délivrés s'élève à environ 764 500 en France métropolitaine et dans les DOM. Ce nombre atteint 807 000 si l'on ajoute les diplômes délivrés p[...]Article : texte imprimé
Catherine Valette ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2003, 21 095 postes ont été ouverts aux concours de recrutement de personnels enseignants du second degré public, contre 21 930 en 2002, soit une baisse de 3,8 %. Plus de 80 % de ces postes étaient offerts aux concours externes dont le nombre[...]Article : texte imprimé
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Cet article traite de la manière dont se construit un équilibre entre les libertés individuelles et les contraintes structurelles, lors des choix d'orientation des jeunes. On s'intéresse ici aux jeunes peu qualifiés au contact du service public [...]Article : document électronique
La part des diplômés augmente d'une génération à l'autre. En particulier davantage de jeunes étudient dans l'enseignement professionnel et l'apprentissage depuis dix ans. Toutefois, la durée des études a cessé d'augmenter depuis 1996. (source In[...]Article : texte imprimé
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More than 60 000 young people drop out of the French educational system each year with "no qualifications", i.e., without going beyond junior secondary school level or the first year of the CAP or BEP diploma. They therefore obviously do not ent[...]Article : texte imprimé
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Les trajectoires professionnelles des jeunes sortis de l'enseignement secondaire se construisent sur des marchés locaux du travail aux fonctionnements différenciés. L'influence du contexte local présente une double origine. Elle est directe : se[...]Article : texte imprimé
Changer de région en début de carrière est fréquent pour les jeunes sortants de l'enseignement supérieur. Pourtant, les régions qui ont formé ces jeunes souhaitent les retenir sur leur territoire. Comprendre les motivations et les effets de ces [...]Article : texte imprimé
France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sylvère Chirache ; Claude Sauvageot ; Elisabeth Laclyde ; Ahmed Ait Kaci ; Estelle Orivel ; Christian Folletete ; Elisabeth Waelbroeck-Rocha |Cette nouvelle étude prospective emploi-formation à l'horizon 2015, réalisée par le BIPE, tient compte, à la fois, des évolutions récentes en matière de retraite et, dans un des deux scénarios macro-économiques, d'un environnement économique int[...]Article : texte imprimé
À l'occasion de leur entrée dans la vie active, les jeunes doivent-ils déménager (mobilité résidentielle) ou se déplacer (mobilité alternante) pour travailler ? Cette alternative est d'autant plus vraie que les jeunes sont diplômés. La mobilité [...]Article : texte imprimé
Comment se construit le capital scolaire des jeunes et s'opère la mise en relation des débutants et des emplois sur un territoire socialement structuré ? De quelle manière cela peut-il contribuer à la reproduction sociale ? La structure sociopro[...]Article : texte imprimé
Michel Lallement ; Christian Chavagneux ; François Legendre ; Yannick L'Horty ; Marc Flandreau ; Daniel Gaxie ; Lucette Le Van-Lemesle |Le dossier comprend les articles suivants : 1. Agrégation 2004 : une affaire politique. 2. Agrégation d'économie : le problème, c'est le jury. 3. La sociologie n'a pas besoin d'agrégation. 4. Agrégation de science politique : le pour, le contre [...]Article : texte imprimé
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Created in November 1999, the professional licence (licence professionnelle, or licence pro for short, a three-year diploma) is the most recent step in a process aimed at developing the provision of vocationally oriented education and training w[...]Article : texte imprimé
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Un tiers des salariés se forme chaque année et, dans le même temps, un quart déclare éprouver des besoins de formation non satisfaits. Deux chiffres qui tracent le cadre d'un tableau où la formation continue ne vient pas répondre aux souhaits de[...]Article : texte imprimé
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Maurice Comte ; Maël Theulière ; Clotilde Lixi ; Sylvie Lemaire ; Louis Gruel ; Béatrice Thiphaine ; Jean-Richard Cytermann ; Marc Bideault ; Pasquin Rossi ; Loïc Thomas ; Damien Castelain ; Francis Gugenheim ; Joachim Haas ; Pierre Béret ; Jean-François Giret ; Isabelle Recotillet ; C. Aubry ; F. Dauty ; Pierre Dubois ; Victor Lepaux ; Ronan Vourc'h |Ce numéro de la revue Education & formations est constitué d'un ensemble de contributions émanant des travaux de la DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche), de[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1978-2002Article : texte imprimé
Has the relative unemployment propensity for the low-skilled increased during the 1990’s? We address this question empirically, based on two notions of ‘low skills’; i) low education, and ii) low ability, conditioned on education and work experi[...]texte imprimé
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Depuis le début des années 80, le fort développement des effectifs de jeunes qui entrent dans l’enseignement supérieur s’est accompagné d’une part grandissante des bacheliers issus de séries autres que générales. Plus récemment, seule la proport[...]texte imprimé
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Dominique Meurs ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Ministère de la recherche, Dédicataire ; Vanessa Di Paola ; Marion Lambert ; Stéphanie Moullet ; Coralie Perez | Paris : Ministère de la Recherche | 2004texte imprimé
Le programme "nouveaux services, emplois-jeunes" a constitué dès 1997 une nouvelle voie d'entrée dans la vie active. Offrant des conditions d'emploi plus favorables que celles proposées par les dispositifs antérieurs et par certains emplois "pré[...]texte imprimé
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Ce document présente les résultats d'une étude réalisée par le Céreq sur les formations tertiaires de niveau V. Les diplômes tertiaires de niveau V sont bousculés par de multiples évolutions affectant les emplois tertiaires de base et les débouc[...]texte imprimé
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Journées d'analyse longitudinale du marché du travail (JDL n° XI; 27-28 mai 2004; Dijon) ; Alain Degenne, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Christine Guégnard, dir. ; Jean-Jacques Paul, dir. ; Patrick Werquin, dir. | Marseille : Céreq | Relief | 2004Le 27 et 28 mai 2004 se sont déroulées les XIèmes journées d'analyse longitudinale du marché du travail sur le thème du genre. Plusieurs grands thèmes ont été abordés au sein de sept sessions : le marché du travail en Europe, les femmes et les e[...]texte imprimé
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La question de la définition de l'insertion a repris tout son sens ces dernières années notamment à travers la forte croissance du chômage des jeunes. Le terme d'insertion correspond à une problématique française spécifique, à l'étranger on util[...]texte imprimé
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Période couverte par le document : 1960-2004texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse ; Françoise Kammoun | Paris : Secrétariat général des CPC | 2004Il s'agit de la 20ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend la définition des diplômes professionnels et technologiques, la liste des diplômes par C.P.C., ainsi qu'un index al[...]Article : texte imprimé
La France, comme les autres pays européens, connaît depuis quarante ans une hausse du niveau d'éducation et de formation de sa population. Cette hausse n'est pourtant pas un processus continu. En France, elle s'est récemment et très fortement ac[...]texte imprimé
Alors que le nombre d'emplois réputés non qualifiés a diminué de manière régulière de 1980 à 1994, il ne cesse d'augmenter depuis. On compte aujourd'hui plus de cinq millions d'actifs occupant un emploi réputé non qualifié, soit autant qu'il y a[...]texte imprimé
Jean-François Orianne ; Thibauld Moulaert ; Christian Maroy ; Vincent Vandenberghe ; Fabio Waltenberg | Gent : Academia Press | Série : problèmes actuels concernant la cohésion sociale | 2004Dans le cadre du Programme de recherche pluriannuel de la Politique scientifique fédérale (SPP) concernant les problèmes actuels en matière de cohésion sociale, le GIRSEF a réalisé une étude économique et sociologique concernant les mises en oeu[...]texte imprimé
Jean-Baptiste Meyer ; Mihaela Nedelcu, Éditeur scientifique ; Valeria Hernandez ; Rosita Fibbi ; Etienne Piguet ; Maïté Agopian ; Alexandre Lambelet ; Sophie Maytain ; Liliane Meyer ; Laurence Ossipow ; Raffaele Poli ; Piyasiri Wickramasekara ; Ndioro Ndiaye ; Manuela Florez ; Cédric Van der Poel ; Thibaut Jaulin ; Barbara Waldis | Paris : L'Harmattan | Questions sociologiques | 2004La mobilité internationale des professionnels qualifiés, encouragée de nos jours par la mondialisation, est devenue inéluctable. Mais ce que l'on appelle communément la fuite des cerveaux peut déboucher aujourd'hui sur une prospérité partagée, à[...]texte imprimé
Témoignage d'une jeune femme soulignant la réalité du chômage chez les jeunes diplômés et l'incapacité de la société française à intégrer ses cadres. Elle évoque les innombrables entretiens, les humiliations, les promesses d'embauche, les "assoc[...]texte imprimé
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UNIVERSITE DE MONTPELLIER I, Dédicataire ; Marie de Besses | Montpellier : Université de Montpellier I | 2004texte imprimé
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Ministère de la recherche, Dédicataire ; Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet | Paris : Ministère de la Recherche | 2004texte imprimé
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Lucie Tanguy ; Francis Vennat, Éditeur scientifique ; Catherine Béduwé ; Dominique Méda, Éditeur scientifique ; Pierre Biscourp ; Thierry Colin ; Laurence Coutrot ; Bernard Fourcade ; Jacques Freyssinet ; Nicole Gadrey ; Islem Gafsi ; Jérôme Gautié ; Benoît Grasser ; Alain Gubian ; Jean-Pascal Higelé ; Florence Jany-Catrice ; Annick Kieffer ; Andreana Khristova ; Yannick L'Horty ; Philippe Lemistre ; Ferhat Mihoubi ; Claude Minni ; Mahrez Okba ; Maurice Ourtau ; Martine Pernod-Lemattre ; José Rose ; Régis Rouyer ; Gaël Ryk ; Paul Santelmann ; Béatrice Sédillot ; Roxane Silberman ; Michèle Tallard | Paris : La Découverte | Recherches | 2004Le travail non qualifié existe-t-il toujours ? Flexibilité, capacités d'adaptation, d'innovation et de communication sont maintenant demandées à tous les travailleurs. Depuis les années 1990, l'emploi non qualifié a recommencé à augmenter en Fra[...]Article : texte imprimé
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Cet article présente une partie des résultats d'une étude qualitative concernant les différentes pratiques professionnelles mises en ouvre auprès d'un public de jeunes en difficultés par des conseillers d'orientation-psychologues de CIO et par d[...]Article : texte imprimé
Chaque année, près de 60 000 jeunes quittent le système éducatif "sans qualification", c'est-à-dire sans avoir dépassé le niveau du collège ou de la première année de CAP ou de BEP. Il va sans dire qu'ils n'entrent pas sur le marché du travail s[...]Article : texte imprimé
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Dans le cadre de l'élaboration du schéma prévisionnel des formations initiales, l'ORM a été sollicité pour réaliser une étude comparée des 15 principales filières de spécialités de formation professionnelle initiale de la région. Cette étude s'[...]Article : texte imprimé
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La France, comme les autres pays européens, connaît depuis quarante ans une hausse du niveau d'éducation et de formation de sa population. Cette hausse n'est pourtant pas un processus continu. Elle s'est, en France, récemment et très fortement a[...]Article : texte imprimé
La répartition des diplômes chez les cadres a été bouleversée par la prolongation généralisée des scolarités. Au cours de cette évolution, la frontière entre cadres et professions intermédiaires, loin de s'estomper, s'est au contraire affirmée e[...]Article : texte imprimé
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Lucile Richet-Mastain ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Les responsables des établissements de 10 salariés ou plus du secteur privé dont la main-d'oeuvre est qualifiée prennent davantage en considération le problème du vieillissement de leur personnel et embauchent plus de salariés âgés de plus de 50[...]Article : texte imprimé
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Francis Kramarz ; Antoine Bouët ; Thierry Mayer ; Mathias Thoenig ; Thierry Verdier ; Sébastien Jean ; Eric Maurin ; David Thesmar ; Marc Gurgand ; Daniel Mirza ; Joaquim Oliveira Martins ; Pierre Biscourp ; Matthieu Crozet ; Benoît Coeure ; Isabelle Rabaud ; Thierry Madies ; Jean-Louis Mucchielli ; Florence Puech ; François Benaroya ; Edouard Bourcieu ; Marie-Laure Cheval ; Philippe Askenazy ; Xavier Timbeau ; Lise Dervieux ; Claude Picart ; Michel Boutillier ; Vincent Aussilloux ; Michaël Pajot ; Mathilde Maurel ; Mohammed Hedi bchir ; Yann Decreux ; Michel Fouquin ; Jean-Pierre Cling ; Jacques Ould Aoudia |Période couverte par le document : 1986-1992Article : texte imprimé
Créée en 1999, la licence professionnelle est la dernière étape en date d'un processus visant à développer l'offre de formation professionnalisante au sein de l'université. Elle repose sur trois grands principes : "l'innovation pédagogique, la m[...]Article : texte imprimé
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Con la mejora económica de fines de los noventa, los jóvenes egresados de la formación inicial en 1998, accedieron al empleo más rápidamente y más duraderamente que sus predecesores que habían dejado la escuela o la universidad en 1992. Aquellos[...]Article : texte imprimé
Paul Esquieu, dir. ; Marie-Hélène Prieur, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Joël Bouvier ; Patrice Caro ; Florence Cuney ; Florence Defresne ; Marie-Laurence Delacourt ; Brigitte Dethare ; Sébastien Durier ; Laure Ferrait ; Isabelle Hatrisse ; Bernadette Hee ; Christophe Jaggers ; Clotilde Lixi ; Isabelle Maetz ; Claude Malègue ; Françoise Martinez ; Aude Mulliez ; Sylvaine Péan ; Cathy Perret ; Pascale Poulet-Coulibando ; Christine Rebière ; Naghmeh Robin ; Bernadette Rousseau ; Valérie Roux ; Fanny Thomas ; Mélanie Vanderschelden ; Maël Theulière |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 2001-2002. L'environnement économique et social, l'offre de formation, les moyens et les ressources humaines, les parcours scolaires, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1976-2000Article : texte imprimé
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Catherine Béduwé ; Jean-François Germe ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |En France, la hausse du niveau d'éducation et de formation de la population s'est accélérée pour les générations nées autour de 1970 et s'est stoppée pour les générations nées à la fin des années 70. Quatre angles ont été choisis pour évaluer ce[...]texte imprimé
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Roxane Silberman ; Laurence Coutrot ; Annick Kieffer ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE, Dédicataire | Caen : LASMAS | 2003Période couverte par le document : 1964-2001texte imprimé
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Liliane Bonnal ; David Clément ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) ; Sylvie Mendès | Orléans : LEO | Document de recherche | 2003Période couverte par le document : 1992,1998texte imprimé
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Pedro Conceicao ; Cristiano Antonelli ; TECHNICAL UNIVERSITY OF LISBON.Portugal (2000; LISBONNE) ; V. Heitor manuel ; Hans-Peter Blossfeld ; AALBORG UNIVERSITY.Danemark (2000; LISBONNE) ; Alison Booth ; Bengt-Ake Lundvall ; Joao Caraca ; Roberto Carneiro ; Jesper Lindgaard christensen ; Duncan Gallie ; N. Gjerding allan ; Edward Orenz ; K. Myktelka lynn ; Hannele Niemi ; Maria-Joao Rodrigues ; Chiara Saraceno ; Keith Smith ; James Wickham ; Hilary Steedman | Cheltenham : Edward Elgar | New horizons in the economics of innovation | 2003texte imprimé
François Dubet, Préfacier, etc. ; Denis Castra | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Le travail humain | 2003L'évaluation des mesures ou des dispositifs mis en place pour l'insertion professionnelle des demandeurs d'emploi montre leur faible efficacité. En effet, les ressources et les réseaux relationnels sont parfois plus utiles que les stages et les [...]texte imprimé
Françoise Kammoun ; Christiane Ducasse ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Secrétariat général des CPC | 2003Il s'agit de la 19ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel", réutilisée à partir de la base centrale des nomenclatures du ministère. Cette édition comprend la définition des diplômes professionnels e[...]texte imprimé
Eileen Appelbaum, Éditeur scientifique ; Laura Dresser ; Annette Bernhardt, Éditeur scientifique ; Erin Hatton ; Richard J. Murnane, Éditeur scientifique ; Peter Berg ; Ann Frost ; Gil Preuss ; David H. Autor ; Frank Levy ; Ann P. Bartel ; Casey Ichniowski ; Kathryn Shaw ; John W. Jr. Ballantine ; F. Ferguson ronald ; Julia Lane ; Philip Moss ; Harold Salzman ; Chris Tilly ; Rosemary Batt ; W. Hunter larry ; Steffanie Wilk ; David Finegold ; Alec Levenson ; Mark Van Buren ; George A. Erickcek ; N. Houseman susan ; Arne L. Kalleberg ; A. Willis rachel ; Rachel Connelly ; S. Degraff deborah ; Susan Helper ; Morris M. Kleiner ; C. Jones derek ; Takao Kato ; Adam Weinberg | New-York : Russel Sage Foundation | 2003texte imprimé
Etat des lieux du système d'apprentissage français réalisé à partir d'enquêtes de terrain. Cette étude donne à voir tant l'histoire de l'apprentissage que la vie apprentie, ses conditions de travail et d'insertion. L'apprentissage y révèle un no[...]texte imprimé
France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain Sere ; Brigitte Doriath ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | Paris : La Documentation française | 2003Le rapport tente d'abord d'établir un double constat : d'une part, il analyse la situation scolaire particulière des formations préparatoires aux deux BEP concernés (secrétariat et comptabilité), positionnement, enseignement et projet et, d'autr[...]texte imprimé
Winfried Pohlmeier ; Felix Büchel, Éditeur scientifique ; Andries de Grip, Éditeur scientifique ; J. Sloane peter ; Wim Groot ; Antje Mertens, Éditeur scientifique ; Henriette Maassen van den Brink ; Alfonso Alba-Ramirez ; Markus Jochmann ; Joan Muysken ; Hannah Kiiver ; Mombert Hoppe ; Michael Maier ; Friedhelm Pfeiffer ; Uwe Jensen ; Thomas Zwick ; Peter Dolton ; Mary Silles ; Harminder Battu ; Maite Blazquez | Cheltenham : Edward Elgar | 2003texte imprimé
PREFECTURE DE LA REGION PROVENCE-ALPES-COTE-D'AZUR, Dédicataire ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur ; DRTEFP PACA - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.PACA ; SEPES - SERVICE ETUDES PROSPECTIVES EVALUATION STATISTIQUES | Marseille : ORM | Outils d'analyse | avril 2003Le panorama des métiers , en deux volumes, est composé de deux parties. Une première partie, dite "cahier de présentation", présente une analyse "transversale" qui balaye l'ensemble des métiers et les compare indicateur par indicateur, au niveau[...]texte imprimé
Les indicateurs sociaux de l'OCDE comprennent des indicateurs contextuels qui font ressortir les différences de tendances sociales selon les pays, et des indicateurs de l'état et des actions de la société, regroupés autour de grands thèmes corre[...]texte imprimé
Fournit le fondement analytique de la réunion des ministres de l'Emploi et du Travail de l'OCDE de septembre 2003 sur la politique de l'emploi. (Electre)texte imprimé
Burkart Sellin ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2003; THESSALONIQUE) ; Lynne Chisholm ; Werner Herrmann ; Gerhard Bosch ; Frank Coffield ; David Fretwell ; Johan Van Rens ; Petros Efthymiou ; Frank Fahey ; Jerzy Wisniewski ; Otto Dibelius ; Aviana Bulgarelli ; Peter Krug ; Hanna Marit jahr ; Isabel Garcia-Longoria ; Madlen Serban ; Peter Rigney ; Stina Sundberg ; Charalambos Kammas ; Christos Doukas ; Jan Olsson ; Haralabos Fragoulis ; Barbara Murray ; Arthur O'Reilly ; Zdenka Wltavsky ; Roland Loos ; Sue Smith ; Knud Illeris ; David Marsh ; Bodil Ullestad lovas ; Sabine Schmidt-Lauff ; Lea Battistoni ; Renate Janacek ; Anne-France Moussoux ; Annelise Hauch ; Annie Bouder ; Slava Pevec grm ; Pauline Charles ; Melanie Rieger ; Eleonora Schmid ; Symeon Retalis ; Alexandra Cristea ; Nikitas Kastis ; Nikolaos Mylonakis ; Bernd Waechter ; Ulrich Teichler ; Barry Nyhan ; Hubert Krieger ; Daniela Harlinghausen ; Martina Ni cheallaigh ; Sarah Elson-Rogers ; Michaela Cecchini ; Evangelos Intzidis ; Christoforos Koryfidis ; Julie Murray | Thessalonique : CEDEFOP | 2003texte imprimé
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Claude Sauvageot ; Dominique Abriac ; Sylvère Chirache ; André Gauron ; HCEEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE-EMPLOI ; Estelle Orivel ; Elisabeth Laclyde ; Françoise Stoeffler-Kern | Paris : La Documentation française | 2003Le deuxième rapport du Haut comité traite de l'enseignement supérieur face aux défis socio-économiques dans le contexte européen de la réforme de l'enseignement supérieur sur la base licence-maîtrise-doctorat. Plus généralement, il s'intéresse a[...]texte imprimé
Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]texte imprimé
Jean-Pierre Boisivon ; CNP - CONSEIL NATIONAL DES PROGRAMMES.Paris (2003; PARIS) ; Hugues Bertrand ; Pascale Giraudon ; Pierre Lena ; Jacques Treiner ; Jean-Pierre Sarmant ; Xavier Chapuisat ; Pierre Veltz ; Christine Petit ; Thierry Breton ; Jean-Didier Vincent ; Claudie Haignere | Paris : CNDP | Les débats du CNDP | 2003Les disciplines scientifiques, indispensables à la compréhension de la vie quotidienne, peuvent contribuer à la réussite de chaque futur citoyen, dans son cadre professionnel et dans sa vie personnelle. Bilan de l'enseignement des sciences et pr[...]texte imprimé
Elisabeth Esaki ; Jasmin El-Sonbati ; Rosita Fibbi ; Claudio Bolzman ; Marie Vial | Zürich : Seismo | Cohésion sociale et pluralisme culturel | 2003Les filles et les fils des " travailleurs étrangers " des années 50 et 60 sont désormais adultes. Que sont-ils devenus ? D'aucuns pensaient qu'ils ne seraient pas " à leur place " en Suisse, du fait de leur différence culturelle ou de leurs orig[...]texte imprimé
Claire Bidart ; CEREQ (2003; MARSEILLE) ; G. Dominique Baillet ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE (2003; MARSEILLE) ; Stéphanie Dechezelles ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2003; MARSEILLE) ; Abaher El Sakka ; INJEP - INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (2003; MARSEILLE) ; Sofia Marques da Silva ; Jean-Robin Merlin ; Hossein Mokry ; David. Béhar ; Daniel Lavenu ; Armelle Berge ; Dominique Cardon ; Fabien Granjon ; Bertrand Fribourg ; Valérie Guidarini ; Céline Metton ; Véronique Bordes ; Sylvia Faure ; William Gasparini ; Léa Lima ; Fernando Marhuenda ; Lucia Gomez ; Almudena Navas | Marseille : s.e. | 2003texte imprimé
ASSOCIATION BERNARD GREGORY.Paris ; Nicole Leray ; Tony Raban ; Doris Neumann ; Geneviève Laviolette ; Ernst Frank ; Philippe Fonck ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris ; Jan Herpelink ; ASSOCIATION FEDORA - FORUM EUROPEEN DE L'ORIENTATION ACADEMIQUE ; Per Andersen ; Jesus Aguirre ; Sakari Jussi-Pekka ; Perpaolo Luderin ; Patrice Twomey ; Daan Vunderink ; Tina Teljstedt | Paris : Association Bernard Grégory | 2003 (2e éd.)Pays par pays, ce guide rassemble les informations sur tout ce qu'un jeune docteur européen doit connaître lors du cheminement le conduisant de la préparation de sa thèse de doctorat à son premier emploi, que ce soit dans le secteur académique o[...]texte imprimé
Claude Dubar ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI (2003; PARIS) ; Alain Jecko ; Raymond-Pierre Bodin ; Jérôme Gautié ; Catherine Barbaroux ; Vincent Destival ; Charlotte Duda ; Jean-Christophe Le Duigou ; Kari Rahkonen ; Daniel Croquette ; Daniel Blondet ; Jacques Lair ; Patrick Werquin ; Anne-Marie Charraud ; Marie-Laure Morin ; Jean-Claude Barbier ; Yannick L'Horty ; Jean-Pierre Laborde ; Thierry Tauran ; François Gaudu ; Jean-François Germe ; Denis Fougère ; Geneviève Canceill ; Kongshoj Madsen per ; Bernard Gazier ; Robert Anderson ; Philip Taylor ; David Anglaret ; Juhani Ilmarinen ; Philippe Blumenfeld ; Annie Jolivet ; Antonis Kastrissianakis ; Claude Minni ; François Michaux ; Bernard Paineau ; François Pottier ; Tim Mawson ; Philippe Méhaut ; Louis Chauvel ; Alberto Lopez ; Céline Gasquet ; Olivier Kudlikowski ; Yves Bourdet ; Sylvie Courteille ; Pierre-Philippe Griziaux ; Edith Legrand ; Françoise Loyson ; Dominique Vastel ; Dominique Rousset ; Vincent Merle ; Michel Bernard ; Peter Auer ; Serge Paugam | Paris : L'Observatoire de l'ANPE | Les actes | 2003texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est d'expliquer la violence urbaine, en tentant de comprendre les jeunes qui y participent et par quel cheminement ils parviennent à défier l'ordre public. Les auteurs appliquent leur méthode d'investigation à une émeut[...]Article : texte imprimé
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Thierry Laurent ; Denis Fougère, Éditeur scientifique ; Yannick L'Horty, Éditeur scientifique ; Pierre Cahuc ; Philippe Chone ; Pierre Morin, Éditeur scientifique ; Marc Fleurbaey ; Gérard Forgeot ; Denis Fougère ; Christel Gilles ; Danièle Guillemot ; Cyrille Hagneré ; Guy Laroque ; Etienne Lehmann ; Alisa Lewin ; Patrick Maille ; Eric Maurin ; Javier Ortega ; Jean-François Ouvrard ; Antoine Parent ; Patrick Petour ; Laurence Rioux ; Bernard Salanie ; Alain Trannoy ; Hélène Zajdela |Ce dossier a pour sommaire: Introduction; Temps partiel féminin et incitations financières à l'emploi; Une analyse de la participation des couples à la force de travail; Incitations et transitions sur le marché du travail -Une analyse des straté[...]Article : texte imprimé
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Le Cap "Exploitation d'installations industrielles" a été créé en 1994, à la demande de Renault, pour répondre aux besoins de polyvalence des agents de production, en particulier sur ligne de montage, quel que soit le secteur. Il devait permettr[...]Article : texte imprimé
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Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau, Éditeur scientifique ; Mireille Bruyère ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre |En raison de la hausse des niveaux d'éducation, le CAP se trouve aujourd'hui relégué à un rôle de certification minimale pour des populations en difficulté, alors même que ce diplôme fut longtemps considéré comme le titre consacrant l'élite ouvr[...]Article : texte imprimé
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Les projets professionnels des jeunes en cours de scolarité doivent aussi être analysés du point de vue de leurs effets pratiques sur les emplois ultérieurement occupés. Pour cela, il faut d'une part replacer le projet dans une théorie qui rende[...]Article : texte imprimé
Ahmed Ait Kaci ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Elisabeth Waelbroeck-Rocha ; Estelle Orivel ; MISSION EDUCATION ECONOMIE EMPLOI ; BIPE - BUREAU D'INFORMATION ET DE PREVISIONS ECONOMIQUES |Période couverte par le document : 2000-2010Article : document électronique
Le marché de l’emploi européen est témoin de changements dans l’offre et la demande de compétences. La direction de ces changements n’est guère favorable aux personnes disposant d’un faible niveau d’éducation. Or, ce groupe représente environ un[...]Article : texte imprimé
Les conditions d'insertion professionnelle des jeunes varient selon la région dans laquelle ils ont suivi leur formation initiale. La structure des niveaux de formation joue moins sur les disparités entre régions qu'on aurait pu le croire. Ces d[...]Article : texte imprimé
Claude Dubar ; Paul Santelmann, Éditeur scientifique ; CFDT - Confédération française démocratique du travail ; David Anglaret ; Jacques Bertherat ; Raoul Briet ; Chantal Brutel ; Alain Chenu ; Charles Gadéa ; Olivier Davanne ; Catherine Delgoulet ; Olivier Gonon ; François Dubet ; Danilo Martuccelli ; Xavier Gaullier ; Anne-Marie Guillemard ; Dominique Taddéi ; Annie Jolivet ; Antoine Laville ; Serge Volkoff ; Michel-Louis Lévy ; Ronan Mahieu ; Gilles Mourre ; Thierry Pellet ; Eléonore Marbot ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; Laure Omalek ; Dominique Paumès ; Jean-Claude Marquié ; Bernard Quintreau ; Robert Rochefort ; Dominique Thierry ; Pierre Veltz ; Anne-Françoise Molinié ; Carole Yerochewski |Article : texte imprimé
En France, peu de travaux statistiques portent sur le marché du travail des chercheurs des entreprises. L'utilisation des enquêtes du MENRT (Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie) permet d'avancer dans ce sens.[...]Article : texte imprimé
Una tesis sostenida frecuentemente es la del aumento progresivo del cierre de los mercados de trabajo para las personas escasamente calificadas. Las evoluciones tecnológicas y el aumento de la selectividad en el momento de las contrataciones con[...]Article : texte imprimé
Forte croissance de la validation des acquis professionnels dans les universités et au CNAM en 2000.
Période couverte par le document : 2000Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2000Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 2000-2010Article : texte imprimé
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Damien Brochier ; Paul Kalck ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Marquette ; Sylvie Monchatre | Marseille : Céreq | 2002L'accord ACAP 2000 a été signé en 1990. Dix ans après, qu'est-il devenu ? L'étude menée par le Céreq à la demande de la FGMM-CFDT dans deux établissements sidérurgiques fournit des éclairages sur trois aspects de l'application locale de cet acco[...]texte imprimé
Bernard Cier, Éditeur scientifique | Paris : Espace Etudes éditions | Le guide Réussir | 2002 (7e éd.)texte imprimé
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Marc Lecoutre ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Besançon (2001; PARIS) ; Françoise Dauty, Éditeur scientifique ; Christine Guégnard ; Elise Kabantchenko ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Montpellier (2001; PARIS) ; Marie-Claude Rebeuh ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Dijon (2001; PARIS) ; Valérie Canals ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Toulouse (2001; PARIS) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Lille (2001; PARIS) ; Agnès Checcaglini ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Rennes (2001; PARIS) ; Benoît Cart ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Strasbourg (2001; PARIS) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (2001; PARIS) | Marseille : Céreq | Documents | 2002Cet ouvrage présente trois contributions issues des travaux menés dans le cadre d'un groupe de travail "insertion et territoire" composé de membres de centres associés au Céreq, du Céreq et de la DPD, réunis autour des préoccupations relatives a[...]texte imprimé
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FIEEC - FEDERATION DES INDUSTRIES ELECTRIQUES ELECTRONIQUES ET DE COMMUNICATION | Paris : FIEEC | 2002Période couverte par le document : 1999-2000texte imprimé
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Arnaud Dupray ; Isabelle Recotillet ; GDR-RESEAU D'ANALYSE PLURIDISCIPLINAIRE DES POLITIQUES EDUCATIVES (GDR RAPPE) | Aix en Provence : GDR RAPPE | 2002Période couverte par le document : 1980-2000texte imprimé
"Education, education, education" has become an obsession for politicians and the public alike. It is seen as an economic panacea: an engine for growth and prosperity. But is there a link between increased spending on higher eductaion and econom[...]texte imprimé
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Les choix d'orientation scolaire des jeunes filles et garçons et leur devenir professionnel révèlent des disparités d'insertion. L'analyse de ces disparités en début de carrière selon le genre de la formation suivie permet de comparer l'insertio[...]texte imprimé
Propose une analyse de la société française qui, devenant de plus en plus hétérogène, provoque une évolution du modèle d'égalité des chances, des droits et de justice sociale en vigueur. Présente les nouvelles théories de Rawls et Walzer sur l'é[...]