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TRANSMISSION DES SAVOIRSSynonyme(s)TRANSFERT DES SAVOIRSVoir aussi |
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Cet article vise à montrer comment, dans les centres d’hébergement pour personnes âgées dépendantes, en France et au Québec, le groupe de pairs d’aides-soignantes tente de maîtriser le processus d’intégration des recrues en les sélectionnant et [...]Article : texte imprimé
Cet article présente des résultats d'une recherche réalisée en France et portant sur la transmission des savoirs professionnels entre anciennes et nouvelles, infirmières et aides-soignantes. Le secteur hospitalier est soumis à des transfor[...]Article : document électronique
À la lecture d’auteurs très classiques ayant entrepris un travail d’immersion – comme Simone Weil ou Robert Linhart –, nous pouvons constater que, plus que la répétition, les interruptions et les changements de tâches imprévisibles sont source d[...]texte imprimé
Etienne Bourgeois, dir. ; Marc Durand, dir. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Apprendre | 2012Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu’il est convenu d’appeler traditionnellement la « formation », organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd’hui à céder le pas à une variété de pratiques visant expliciteme[...]texte imprimé
Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Vincent Carette ; Bernard Rey ; Anne Defrance ; Sabine Kahn | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2012Développer des compétences, telle semble être désormais la mission de l'école. Ainsi, dans de nombreux pays, les programmes scolaires sont aujourd'hui rédigés sous la forme de listes de compétences à acquérir. Or, l'introduction des compétences [...]Article : document électronique
La situation nouvelle de côtoiement de quatre générations dans les entreprises aujourd’hui ainsi que l’obligation légale de maintien en emploi et de recrutement des seniors imposent le développement de pratiques nouvelles de GRH visant à la cons[...]texte imprimé
Les démarches d'investigation s'inscrivent dans une problématique mondiale de rénovation de l'enseignement des sciences et des technologies afin de tenter de répondre dans des sociétés marquées par des évolutions techniques complexes, d'abord au[...]texte imprimé
Pascal Lardellier, dir. ; Richard Delaye, dir. | Paris : Hermès science publications | Forme et sens | 2012Sécularisées en apparence, les entreprises sont en réalité chargées de manifestations du sacré qu’elles assument plus ou moins. Parties prenantes de la Cité, elles ne sont pas exemptes de sacralité. Les rites et les valeurs religieuses les renv[...]texte imprimé
Jean Clénet, dir. ; Philippe Maubant, dir. ; Daniel Poisson, dir. | Paris : L'Harmattan | Ingénium | 2012L’éducation et la formation, et l’étude des processus de professionnalisation sont des figures exemplaires de la complexité. La complexité invite à redéployer les ressources de l’intelligence et de la science pour comprendre, expliquer, interpr[...]texte imprimé
Loïc Chauveau ; Géraldine Couget ; Christel Leca ; Anne Dhoquois ; Jean-Marc Engelhard ; Tatiana Kalouguine | Paris : Autrement | 2012Notre monde change. Radicalement. La lutte contre le changement climatique dans un contexte de raréfaction des énergies fossiles et des matières premières est une véritable révolution économique, industrielle, sociétale, environnementale. Demain[...]document électronique
Emilie Bargues ; Pascal Lievre | 2012La question de la transmission de la connaissance au sein des organisations est une thématique importante du management des connaissances. Cette question a été étudiée indirectement par des chercheurs ayant investi la question de l'entrée de nou[...]texte imprimé
Ce travail s’efforce d’apporter un éclairage sur la question de l’accueil des stagiaires au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Cette question prend en effet toute son importance dans un contexte où l’identification, la mutualisat[...]Article : texte imprimé
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Sommaire : École et société : tensions et mutations Éditorial / Paul QUÉNET p 5 École et société : tensions et mutations /AFAE p 7 Attendons-nous trop de l’école ? / François DUBET p 9 Quelle transmission des valeurs ? / Benoît [...]Article : texte imprimé
Cet article a pour but de montrer comment les aides-soignantes travaillant dans les organisations gériatriques en France et au Québec se représentent le processus par lequel leurs compétences professionnelles leur ont été transmises. Nous avons [...]Article : texte imprimé
L’auteur étudie les incidences de la migration sur les liens familiaux. Cela en appréhendant la nature inconsciente des rapports entretenus par les filles et fils d’émigrés avec le système scolaire. Des exemples cliniques souligneront en quoi le[...]document électronique
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Maryannick Van Den Abeele ; Michel Van Den Abeele, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2011Pour s'adapter aux nouvelles contraintes qu'impose l'entrée dans l'ère de la connaissance et de l'information, l'une des réponses auxquelles recourent les entreprises est l'optimisation du potentiel de leurs salariés. Cela signifie le plus souve[...]texte imprimé
Déjà disponible dans plusieurs pays européens, cet ouvrage propose pour la première fois un état des lieux de l'école en Europe. Il montre non seulement la cohérence et la profondeur des transformations des politiques scolaires actuellement en c[...]texte imprimé
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la relation éducative, l'usage généralisé des " nouvelles " technologies de l'information[...]texte imprimé
Depuis plusieurs années, des recherches en sciences de l’éducation visent à analyser les pratiques éducatives des différents intervenants, professionnels ou non, œuvrant en contexte scolaire et non scolaire auprès de différentes populations jeun[...]texte imprimé
Fabrizio Butera, dir. ; Céline Buchs, dir. ; Céline Darnon, dir. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Apprendre | 2011Pendant longtemps l’évaluation des connaissances dans l’éducation a été considérée comme un instrument de mesure de l’acquisition des connaissances. Cependant, plus récemment, plusieurs travaux ont montré que les formes les plus courantes d’éval[...]Article : texte imprimé
L’évaluation pour les apprentissages est une approche bien développée aujourd’hui au Royaume-Uni et elle fait partie des instructions officielles. Elle a montré sa pertinence et fait l’objet d’une reconnaissance internationale. Mais la façon don[...]texte imprimé
Le développement des formations en alternance a remis au goût du jour la très ancienne fonction du tutorat. Cependant l'exercice tutoral en situation de travail relève-t-il d'une conduite organisée ? Le matériau d'analyse est constitué des inter[...]texte imprimé
Collectif pour l'étude des conditions de travail dans la recherche et l'enseignement supérieur | Paris : Raisons d'agir | 2011La précarisation de l’enseignement supérieur et de la recherche publics est une réalité peu connue, et pour partie rendue invisible, dans un univers que l’on imaginerait comme protégé : elle affecte pourtant de plus en plus le travail et les tra[...]texte imprimé
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La transmission des savoirs et la mutualisation des pratiques se trouvent à l’articulation d’enjeux économiques, sociaux et individuels importants. Pour l’entreprise, il s’agit de pouvoir conserver des savoir-faire de métier sans lesquels elle s[...]Article : texte imprimé
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A partir d’une recherche qualitative récente, l’article montre qu’il existe une spécificité des modes de transmission des savoirs dans les PME, régulièrement sous-estimée par les enquêtes officielles. Les auteurs mobilisent la notion de rapport [...]Article : texte imprimé
La persistance d'une forme compagnonnique d'apprentissage professionnel est un fait méconnu, et la tentation est grande de la réduire à une simple survivance d'un mode de production révolu. Cet article est au contraire consacré à mettre en évide[...]texte imprimé
Dirigée par Jean Pierre Terrail, la collection " L'enjeu scolaire " intervient dans le débat sur la démocratisation de l'école. Privilégiant l'apport de connaissances, elle s'intéresse à la transmission des savoirs, aux pratiques des agents scol[...]texte imprimé
L'examen des médiations à l’œuvre entre la construction des curriculums scolaires et les pratiques des acteurs en contexte constitue un enjeu majeur pour la compréhension des dynamiques scolaires contemporaines et des interactions entre les dive[...]texte imprimé
Le débat sur ce que l'école doit enseigner monte en puissance depuis quelque années. L'opposition entre " transmission des savoirs : et " formation des compétences " interpelle et divise experts et chercheurs. Quant au " socle commun de connaiss[...]texte imprimé
Tout métier porte des gestes et des valeurs : l'artisan boulanger, qui avant même son savoir de la pâte évoque la valeur du lever tôt ; le médecin, qui offre son regard et son toucher clinique à l'écoute de son patient ; le chauffeur du train qu[...]texte imprimé
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Cet article confronte le mode de transmission de savoirs observé dans l’artisanat traditionnel marocain à celui utilisé –y compris au Maroc– par l’enseignement “formel” (enseignement scolaire comme enseignement professionnel transmis dans les in[...]Article : texte imprimé
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Quelles réponses apporter aux besoins de développement des compétences et de sécurisation des parcours professionnels ? Si la question n'est pas nouvelle, elle est aujourd'hui au coeur de l'actualité sociale et économique marquée par une situati[...]document électronique
Jusqu’ici en situation monopolistique et fonctionnant sur un mode politico-administratif, Gaz de Bordeaux est une industrie de réseau s’inscrivant désormais dans un marché concurrentiel. Cette étude de cas a cherché à cerner la nature et à mesur[...]texte imprimé
En France, le taux d'emploi des personnes de 55 et 64 ans se situe autour de 38%. Il est inférieur à la moyenne européenne, qui est à 43,6%, et au taux d'emploi des seniors des principaux pays partenaires (Allemagne, Etats-Unis, Royaume-Uni nota[...]Article : texte imprimé
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Les départs à la retraite actuels et à venir des baby-boomers donnent l’opportunité à des entreprises de renouveler leur main-d’œuvre. Elles sont aussi nombreuses à éprouver des difficultés à conserver les nouveaux embauchés, pour la plupart jeu[...]Article : document électronique
Une tendance récurrente dans les discours médiatiques et managériaux consiste à se représenter la cohabitation intergénérationnelle au travail uniquement sous l’angle du risque : le risque d’une plus grande conflictualité dans les relations soci[...]Article : texte imprimé
Marc Durand ; Vincent Berry, Éditeur scientifique ; Gilles Brougère ; Annie Goudeaux ; Kim Stroumza ; Anne-Lise Ulmann ; Elisabeth Noël-Hureaux ; Eléonore Mounoud ; Inès de La ville ; Paul Olry ; Stephen Billet ; Philippe Astier ; Etienne Wenger |Article : texte imprimé
Alain Kokosowski ; Hélène Broquet ; Jean-Yvon Cabioc'h ; Maud Csore ; Martine Levreux ; Gabriel David |En 2005, à l'initiative de la Fédération nationale compagnonnique des métiers du bâtiment, appuyée par une solide chaine de partenaires, a été lancé le projet Equal "Trans-Formations", visant à mettre en place des solutions durables dans les tro[...]Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat ; Philippe Tronquoy, Éditeur scientifique ; Marcel Gauchet ; Philippe Raynaud ; Gaële Goastellec ; Catherine Paradeise ; Alain-Marie Bassy ; Roger-François Gauthier ; Nathalie Bulle ; Tristan Poullaouec ; Alain Renaut ; Jean-Richard Cytermann ; Benoît Bouyx ; Pierre Périer ; Bruno Suchaut ; Pierre-Henri Tavoillot ; Jacqueline Costa-Lascoux |Article : texte imprimé
Pour que la «prospective» (art de faire des projets) constitue une aide efficace à la transmission, le projet d’acquisition du repreneur doit, pour aboutir, croiser sur sa route le projet de vente d’un cédant. Comme la concurrence existe entre l[...]Article : texte imprimé
Even Loarer ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Kerverdo ; Pierre Parage, Éditeur scientifique ; André Zeitler ; Lyane Bergerioux ; Anne Pignault ; Jean-Paul Dief ; Michel Laine ; Christine Vidal-Gomel ; Jacques Bretaudeau ; Bruno Cuvillier ; Anne-Lise Ulmann ; Solveig Fernagu-Oudet ; Bernard Raynaud |document électronique
Ce travail aborde successivement trois dimensions interdépendantes et imbriquées de mes préoccupations actuelles, qui m'apparaissent comme utiles dans ma contribution à l'étude des apprentissages professionnels en situation de travail. Je présen[...]texte imprimé
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Jonathan Potter, Éditeur scientifique ; LEED - LOCAL ECONOMIC AND EMPLOYMENT DEVELOPMENT | Paris : OCDE | 2008Stimulating innovative and growth-oriented entrepreneurship is a key economic and societal challenge to which universities and colleges have much to contribute. This book examines the role that higher education institutions are currently playing[...]document électronique
Audrey Dumas ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | 2008Cette thèse propose d'étudier les mécanismes de la formation professionnelle continue en lien avec les modalités collectives de l'entreprise, pour mettre en évidence des externalités de la formation au sein de l'entreprise. Notre étude suppose q[...]texte imprimé
Mohamed Bayad, Éditeur scientifique ; Michaël Benedic ; Christophe Schmitt, Éditeur scientifique ; Yosra Boughattas ; Marie Gallais ; Marie-Christine Barbot ; Malek Bourguiba ; Bernard Delobel ; Haïfa Nafakhi ; Karine Roux ; Frank Janssen ; Marion Polge | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Organisations en action | 2008Artisans et chercheurs se sont rencontrés pendant plus d'une année pour discuter de la thématique du changement dans le domaine de l'artisanat. Les éléments présentés ici font la synthèse de ces échanges. (Electre)texte imprimé
Jean-Jacques Paul, dir. ; José Rose, dir. ; Marcelle Stroobants ; Monique Méron ; Thierry Colin ; Jean-François Germe ; Catherine Agulhon ; Marie Duru-Bellat ; Dominique Epiphane ; Céline Gasquet ; Fabienne Maillard ; Yvette Grelet ; Claudine Romani ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Isabelle Marion ; Josiane Vero ; Patrick Rousset ; Christine Fournier ; Martine Möbus ; Pierre Le Douaron ; Michel Théry ; Jean-François Giret ; Philippe Lemistre ; Valérie Roux ; Eric Verdier ; Alberto Lopez ; Jean-Jacques Arrighi ; Julien Calmand ; Thomas Couppié ; Jean-Luc Primon ; Jean-François Lochet ; Nathalie Moncel ; Christine Guégnard ; Catherine Béduwé ; Virginie Mora ; Thomas Amossé ; Arnaud Dupray ; Jean-Claude Sigot ; Stéphanie Moullet ; Henri Eckert ; Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca ; Jean-Louis Kirsch ; Annie Bouder ; Christophe Guitton ; Damien Brochier ; Sylvie Monchatre ; Jean-Paul Cadet ; Marie-Christine Combes ; Anne Dietrich ; Alain Savoyant ; Benoît Grasser ; Chantal Labruyère ; Emmanuel Sulzer ; Alain Frickey | Paris : Dunod | Formation pro | 2008Pour tous les acteurs impliqués dans la vie économique et sociale, les relations entre formation, emploi et travail sont un enjeu crucial. Plus de 50 spécialistes, dont de nombreux chargés d'étude du Céreq, présentent les résultats de travaux à [...]texte imprimé
G. Le Boterf se penche sur les raisons du succès mitigé des dispositifs de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, mis en place par nombre d'entreprises dans les années 1970 et propose quinze alternatives pour repenser la notion d[...]texte imprimé
Françoise Rossion ; Sandrine Leriche | Paris : Hermès science publications/Lavoisier | Mondialisation hommes et sociétés | 2008Face aux départs massifs en retraite et pour éviter la perte de savoirs essentiels qui les accompagnent, le transfert de ces savoirs est devenu une urgence. Quelles doivent être les organisations et les politiques à mettre en place dans le milie[...]texte imprimé
Daniel Favre, dir. ; Abdelkrim Hasni, dir. ; Christian Reynaud, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2008Les réformes en éducation, en cours actuellement dans plusieurs pays, ont redéfini les missions de l'Ecole. Une des principales demandes, faites explicitement à celle-ci, consiste à former la citoyenneté. Cette orientation éducative débouche alo[...]Article : texte imprimé
Paul Olry ; G. Brougère, Éditeur scientifique ; Daniel Schugurensky ; J. Marsick victoria ; Karen E. Watkins ; Izabel Galvao ; Nathalie Roucous ; Vincent Berry |Ce dossier comprend notamment les articles suivants : "Vingt mille lieues sous les mers" : les quatre défis de l'apprentissage informel ; Les tensions de l'apprentissage informel sur le lieu de travail ; Apprentissages informels dans l'activité [...]Article : texte imprimé
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Mise en place en 1996, la « certification des établissements de santé » est une procédure dans laquelle doivent s'engager tous les hôpitaux. Elle a pour objectif d'améliorer la qualité et la sécurité des soins. Elle suppose l'implication des per[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Richez, dir. ; Denis Adam ; Nathalie Boucher-Petrovic ; Geneviève Defraigne-Tardieu ; Hugues Bazin ; Frédéric Chateigner ; Françoise Tetard ; Chantal de Linares, Collaborateur ; Francis Lebon, Collaborateur ; Philippe Corcuff |Article : document électronique
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Alain-Charles Martinet ; Marie-José Avenier, Éditeur scientifique ; Bertrand Schmitt, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier ; Philippe Astier ; Géraldine Rix ; Albert David ; Pascal Lievre | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Rencontres | 2007Un état des lieux de la recherche autour de deux notions, le concept de savoirs actionnables introduit par D. Shön en 1983 et dont le développement suscite un nombre croissant de travaux en sciences de gestion, et le savoir d'action, propre aux [...]texte imprimé
Dessine-moi une trajectoire : construire sa place dans l'entreprise aux différents âges de la vie.
ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Nicole Raoult, Éditeur scientifique ; Béatrice Delay ; Aurélie Marchand ; Alain Dupeyron ; Bernard Devin ; Catherine Joudiou ; Christian Deslandes ; Claude Damm ; Claude Lepineux ; Hélène Amoussou ; Jonathan Levy ; Louisa Mezreb ; Maryvonne Gallazzini ; Renée Sage ; Ute Drewniak | Lyon : ANACT | 2007Face aux demandes institutionnelles de prolonger la durée de la vie au travail et à l'arrivée plus nombreuse de jeune sur le marché du travail, les entreprises doivent repenser la gestion des âges au sein de leurs équipes. A travers le projet Je[...]Article : texte imprimé
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Marcel Pariat ; Cédric Frétigné, Éditeur scientifique ; Claudine Dardy, Éditeur scientifique ; Marie-André Vigil-Ripoche ; Catherine Delcroix ; Martine Kherroubi ; Frédérique Montandon ; Dominique Jacques-Jouvenot ; Frédéric Neyrat ; Pascal Lafont ; Danielle Laport ; Dominique Argoud ; Bernadette Puijalon ; Jacqueline Trincaz | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2007Partant du constat de la prédominance de l'écrit dans notre société, l'équipe de recherche REV qui se consacre aux thèmes de la Reconnaissance, de l'Expérience et de la Valorisation, s'est intéressée aux conséquences sur les modes de certificati[...]texte imprimé
Karin Knorr-Cetina ; Karen Jensen, Éditeur scientifique ; Leif Lahn, Éditeur scientifique ; Michael Eraut ; James Paul Gee ; Aurélie Peyrin | 2007Contributions de spécialistes de la sociologie des professions et de la sociologie de la connaissance qui traitent de la formation professionnelle, au travail et en parallèle, et de son évolution avec l'état des connaissances. Ils s'interrogent [...]texte imprimé
Les enjeux de la fuite des cerveaux peuvent s'interpréter de façon différente, s'il s'agit du pays de départ ou d'accueil, de mondialisation du savoir ou de celui des individus, des motivations de l'exil ou encore des conditions de travail. Diff[...]texte imprimé
Une revue des usages que les différentes professions font de l'Internet et la façon, dont, en retour, l'Internet transforme ces professions, modifie leurs pratiques, change leur identité, affaiblit ou renforce leur pouvoir. Les auteurs examinent[...]Article : texte imprimé
Francesco Quatraro ; André Torre ; Christian Le Bas, Éditeur scientifique ; Simon Condliffe ; R. Latham william ; Stéphane Lallich ; Jalal El Ouardighi ; Frédéric Miribel |Ce volume traite notamment de la manière dont les systèmes et les réseaux d'innovation agissent sur les performances économiques des régions en mettant l'accent sur le rôle particulier des clusters et de la proximité géographique des firmes. (Ré[...]texte imprimé
Bruno Latour ; Christian Jacob, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Fabiani ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Stéphan Dugast ; William Clark ; Benjamin A. Elman ; Jean-Jacques Glassner ; Jérôme Delatour ; Adeline Herrou ; Jean-Marc Chatelain ; Charles Guérin ; Pierre-Henri Durand ; François Icher ; G. Stroumsa guy ; Renée Koch-Piettre ; Dominique Poirel ; Cleveland Tillman hoyt ; Bernard Faure ; Sophie Houdart ; Christopher S. Celenza ; Richard Schneider ; Paul Zanker ; Rafael Mandressi ; Eleanor Robson ; Kasper Risbjerg eskildsen ; Christiane Sinding ; Pierre Lardet ; Jean-Pierre Drege ; Guglielmo Cavallo ; Anthony Grafton ; Jean-François Gilmont ; Dominik Wujastyk ; Michel Melot ; François Cavalier ; J. Strasser Bruno ; E. Mcclellan james ; Benoît de L'estoile ; Natacha Massar ; Jean Levi ; Ad Tervoort ; Ziva Vesel ; Francis Richard ; Eric Jolly ; Emmanuel Benazera ; Nicolas Meuleau ; Madalina Dana ; Eric Trombert ; Anne Goldgar ; Eric Guichard ; Carlos Levy ; Micha Perry ; Corinne Bonnet ; Véréna Paravel ; Javier Teixidor ; Antonella Romano ; Stéphane Van Damme ; Céline Trautmann-Waller ; M. Deshpande madhav ; Georgy Lappo ; Pavel Polian | Paris : Albin Michel | 2007A mi-chemin entre l'histoire et l'anthropologie, cette somme qui peut s'apparenter à une encyclopédie propose d'explorer la diversité des formes de savoir à travers les cultures et les époques. Cette cartographie des savoirs s'inscrit à travers [...]texte imprimé
Basil Bernstein ; Ginette Ramognino le Deroff, Traducteur ; Philippe Vitale, Traducteur | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sociologie contemporaine | 2007Ce livre aborde une question centrale pour les sciences sociales, les sciences de l'éducation et, plus largement, pour quiconque s'intéresse aux pratiques pédagogiques : existe-t-il des principes généraux sociologiques qui sous-tendent la transf[...]texte imprimé
Méthodologie pas à pas permettant de mettre en place une ingénierie des ressources humaines dédiée aux séniors. Ce guide propose des explications détaillées et des outils pratiques de capitalisation et de transfert des compétences des seniors af[...]texte imprimé
Lucie Tanguy ; Jérôme Deauvieau ; Elisabeth Bautier ; Jean-Pierre Terrail ; Basil Bernstein ; Pierre Bourdieu ; Marie-France Grospiron ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Yves Rochex ; Michael F.D. Young ; Nell Keddie ; Bernard Lahire | Paris : La Dispute | Essais. L'enjeu scolaire | 2007Recueil de textes rédigés entre 1966 et 2000 par des chercheurs anglais et français. S'intéressent notamment au rapport école-société et interrogent les variations des connaissances transmises en fonction des filières, des publics, des choix péd[...]texte imprimé
Nicolas Euriat ; UNIVERSITE DE NANCY II ; UFR CONNAISSANCE DE L'HOMME | Paris : Université de Nancy II | 2007Cette thèse se propose d'analyser les enjeux révélés par l'introduction d'une innovation pédagogique spécifique présentant une signification particulière dans l'évolution des pratiques des enseignants de lycée professionnel. Depuis la rentrée 20[...]texte imprimé
Bernard Devin ; Michel Weill ; GARF - GROUPEMENT DES ACTEURS ET RESPONSABLES DE LA FORMATION EN ENTREPRISES (2006; PARIS) ; Paul Olry ; Patrick Conjard ; ANACT - AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL (2006; PARIS) ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (2006; PARIS) | Paris : Garf | Etudes du GARF | 2007Cette étude conjointe ANACT-GARF sur la transmission des compétences dans les organisations, réunit plusieurs sources d'informations sur le sujet : Les actes du colloque du 12 octobre 2006 au CNAM à Paris ; Une présentation synthétique de l'étud[...]texte imprimé
Face aux départs massifs de la " génération baby-boom " quelles sont les réactions des entreprises pour conserver leur expérience et la transmettre aux plus jeunes ? Cette situation pose la question de la transmission du savoir-faire qui existe [...]texte imprimé
Marie-Claire Dauvisis ; Denis Lemaître, Éditeur scientifique ; Patricia Champy-Remoussenard ; Maude Hatano, Éditeur scientifique ; Yann Duceux ; Jean-François Marcel ; Sophie Necker ; Claire Noy ; Christine Plasse-Bouteyre ; Laurent Talbot | Paris : L'Harmattan | Action & savoir - Série Rencontres | 2007Les contributions (issues d'une journée tenue au CNAM, Paris, en mars 2006) avaient pour but de confronter les analyses et les interprétations scientifiques concernant les usages contemporains de la notion de compétence dans le domaine de l'éduc[...]texte imprimé
Michel Bataille ; Christiane Montandon, Éditeur scientifique ; Jacqueline Trincaz, Éditeur scientifique ; Alain Montandon, Préfacier, etc. ; Bernard Prot ; Simone Pennec ; Guillaume Huyez-Levrat ; Hugues Cunegatti ; Thérèse Roux-Perez ; Amélia Lopes ; Laurence Janot ; Annie Langlois ; Simone Baillauques ; Carmen Strauss-Raffy ; Magali Grandmaire ; Anne Boitard ; Eduardo Pifano ; Sylvie Tourneur ; Arnaud Sebileau ; Anne Simon ; Claude Grimmer ; Frédéric Balard | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2007Alors que de nombreux métiers disparaissent, que de nouveaux émergent et que l'on observe une obsolescence rapide des connaissances. Que signifie aujourd'hui « vieillir dans le métier » ? Comment l'activité professionnelle en tant que processus [...]Article : texte imprimé
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Serge Volkoff ; Bruno Courault ; Béatrice Delay ; Annie Weill-Fassina ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2005; PARIS) ; Guillaume Huyez-Levrat ; CREAPT - CENTRE DE RECHERCHE ET D'ETUDES SUR L'AGE ET LES POPULATIONS (2005; PARIS) ; Annie Jolivet ; Gérard Cornet ; Alain Savoyant ; Nathalie Montfort ; EPHE - ECOLE PRATIQUE DES HAUTES ETUDES (2005; PARIS) ; Patrick Mayen ; Dominique Cau-Bareille ; Valérie Meylan ; Solveig Oudet ; Sandrine Caroly ; Laurence Bellies |La transmission des savoirs professionnels en entreprise a été choisie comme thème du séminaire Vieillissement-Travail 2005. Trois raisons essentielles étaient à l'origine de ce choix : 1) la nécessité de s'inscrire dans le débat actuel sur le r[...]Article : document électronique
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Karin Knorr-Cetina ; Karen Jensen, Éditeur scientifique ; Leif Lahn, Éditeur scientifique ; Michael Eraut ; James Paul Gee ; Aurélie Peyrin |Contributions de spécialistes de la sociologie des professions et de la sociologie de la connaissance qui traitent de la formation professionnelle, au travail et en parallèle, et de son évolution avec l'état des connaissances. Ils s'interrogent [...]Article : texte imprimé
L'intégration harmonieuse des générations est un défi et une nécessité pour toute société. Un défi parce qu'elles sont toutes dissemblables, et une nécessité parce que les rapports intergénérationnels sont une colonne vertébrale pour la société.[...]Article : texte imprimé
Serge Volkoff ; Anne-Marie Guillemard, Éditeur scientifique ; Annie Jolivet, Éditeur scientifique ; Marc Bessin ; Pascale Levet ; Jérôme Gautié ; Luc Behaghel ; Claude Minni ; Agnès Topiol ; Anne-Françoise Molinié ; Bernard Quintreau ; Michel Aglietta ; Didier Blanchet ; François Héran ; Olivier Chardon ; Marc-Antoine Estrade ; Fabien Toutlemonde ; Michel Amar ; Christine Afriat ; Jean-Marc Grando ; Robert Pierron ; Lucile Richet ; Nicole Raoult ; Joëlle Pelosse ; Marie Mercat-Bruns ; Jean-Paul Betbeze ; Jean-Olivier Hairault ; Nicolas Flamant ; Fabienne Bardot ; Thierry Debrand ; Fabienne Caser ; Florence Loisil ; Gérard Kreutz ; Dominique Redor ; Marion Gilles ; Cyrille de Montgolfier |Article : texte imprimé
Jérôme Gautié ; Thomas Troadec, Éditeur scientifique ; Dominique Le Roux ; Béatrice Delay ; Guillaume Huyez-Levrat ; Anne-Claude Hinault ; Catherine Skiredj-Hahn ; Anne Olivier |Article : texte imprimé
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Gérard Bodé ; Brigitte Carrier-Reynaud, Éditeur scientifique ; Renaud d' Enfert ; IERP - INSTITUT DES ETUDES REGIONALES ET DES PATRIMOINES, Dédicataire ; Florence Ott ; Christian Chevandier ; Pierre Lamard ; Joël Ravier ; Philippe Marchand ; Jérôme Sagnard ; Jean-Michel Steiner | Saint-Etienne : Publications de l'Université de Saint-Etienne | Cahiers de l'IERP | 2006Les neuf contributions ont été regroupées autour de trois parties. La première traite de l'enseignement professionnel en général : "Enseigner un métier : les écoles et leurs élèves (XVIIIe-milieu du XXe siècle)". Une deuxième partie s'intéresse [...]texte imprimé
Patrick Brun ; Martine Lani-Bayle, Éditeur scientifique ; Marie-Anne Mallet, Éditeur scientifique ; Olga Czerniawska ; Makoto Suemoto ; Luciane de Conti ; Chunxia Ni ; Maria Da Conceicao Passeggi ; Elisabeth Heutte ; Catherine Bouiller-Parizot ; Christa Damkowski ; Nicole Lapierre ; Joanna Stelmaszczyk ; Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda ; Adélia Ivanov ; Hyun-Mi Kim Jang ; Malini Ranganathan ; Michel Gillot ; Maria Passeggi ; Christian Leray ; Mohammed Melyani | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2006A partir d'une réflexion couvrant les cinq continents et s'appuyant sur des questionnaires, le livre interroge sur ce qui marque au cours de la vie et en quoi ceci est contingent, c'est-à -dire lié à des facteurs tant personnels qu'extérieurs : â[...]texte imprimé
Patrick Brun ; Martine Lani-Bayle, Éditeur scientifique ; Marie-Anne Mallet, Éditeur scientifique ; Olga Czerniawska ; Makoto Suemoto ; Luciane de Conti ; Chunxia Ni ; Maria Da Conceicao Passeggi ; Elisabeth Heutte ; Catherine Bouiller-Parizot ; Christa Damkowski ; Nicole Lapierre ; Joanna Stelmaszczyk ; Katarzyna Wypiorczyk-Przygoda ; Adélia Ivanov ; Hyun-Mi Kim Jang ; Malini Ranganathan ; Michel Gillot ; Maria Passeggi ; Christian Leray ; Mohammed Melyani | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2006A partir d'une réflexion couvrant les cinq continents et s'appuyant sur des questionnaires, le livre interroge sur ce qui marque au cours de la vie et en quoi ceci est contingent, c'est-à -dire lié à des facteurs tant personnels qu'extérieurs : â[...]