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Auteur Christine Vidal-Gomel
Documents disponibles écrits par cet auteur (24)
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Fanny Chrétien, dir. ; Christine Vidal-Gomel, dir. |Les environnements professionnels, de formation et de la vie courante présentent de nombreuses technologies et dispositifs renouvelés, intégrés à un rythme soutenu avec lesquels il faut apprendre à interagir et à agir, et qui sont éventuellement[...]
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Le secteur des soins vit actuellement de nombreuses transformations, notamment technologiques avec le dĂ©veloppement de la robotique chirurgicale. Dans ce contexte, des questions de sĂ©curitĂ© des patients et de formation des personnels sâenchevĂȘtr[...]
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La simulation est un moyen de formation utilisĂ© depuis plus de cinquante ans dans le domaine de la santĂ©. Les travaux menĂ©s sur la problĂ©matisation montrent que lâĂ©laboration mĂȘme du problĂšme est pĂ©dagogiquement intĂ©ressante. Quâen est-il pour l[...]
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En situation de travail, lâengagement du corps dans lâaction peut sâavĂ©rer dĂ©lĂ©tĂšre et gĂ©nĂ©rer des troubles musculosquelettiques (TMS), portant atteinte aux individus et aux organisations. Sâinscrivant dans une prĂ©vention primaire qui vise Ă rĂ©d[...]
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Cet article traite des relations croisĂ©es entre la formation professionnelle et ce quâil est convenu dâappeler les risques psychosociaux. Par le terme «ârelationsâ», les auteurs veulent signifier que, comme pour dâautres types de risques, la for[...]
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ApprĂ©hender le travail se rĂ©vĂšle une entreprise difficile, car celui-ci renvoie Ă une forme dâambivalence : il est Ă la fois un systĂšme de contraintes, parfois source de souffrances et un lieu dâexistence sociale et de rĂ©alisation de soi. Porteu[...]
Article : document Ă©lectronique
Cette contribution présente une recherche-intervention menée dans le milieu du soin pour explorer le geste de toucher-relationnel auquel une professionnelle-formatrice forme ses pairs. Face à des difficultés et des contraintes pour mettre en pla[...]
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Lâanalyse de lâactivitĂ© en situation de travail en vue de la formation (Montmollin, 1974) est Ă©clairĂ©e par les diffĂ©rents courants qui se rĂ©clament des thĂ©ories de lâactivitĂ© dans les sciences humaines et sociales. Cet archipel de travaux sur lâ[...]
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Formation emploi, n° 141 - 2018/1 - Quand le tutorat questionne le travail et son analyse + Dossier Journées de l'AES
Samira Mahlaoui, dir. ; Christine Vidal-Gomel, dir. | 2018
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Depuis le milieu des annĂ©es 90, lâanalyse de lâactivitĂ© de travail sâest imposĂ©e comme un moyen pertinent pour concevoir des formations professionnelles. Issues de lâergonomie, de la didactique disciplinaire et professionnelle, les analyses prop[...]
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Dominique Cau-Bareille ; Annie Jolivet ; Jeanne ThĂ©bault ; Leila Oumeddour ; Catherine Delgoulet ; Christine Vidal-Gomel ; Vincent Boccara ; Corinne Gaudart ; Centre dâĂ©tudes de lâemploi et du travail (Noisy-le-Grand) ; Centre de recherches et dâĂ©tudes sur lâĂąge et les populations au travail (Noisy-le-Grand) | Paris : CNAM | 2018
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Cet article propose dâapprĂ©hender la formation Ă la prĂ©vention des risques professionnels Ă partir dâapports croisĂ©s de lâergonomie et de la didactique professionnelle. Une Ă©tude de cas dans le domaine de la livraison du bĂ©ton prĂȘt-Ă -lâemploi su[...]
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LâĂ©tude prĂ©sentĂ©e a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©e Ă la demande dâune Ă©cole dĂ©partementale dâincendie et de secours des sapeurs-pompiers en France. Sur la base dâapproches dĂ©veloppĂ©es en ergonomie et didactique professionnelle, il sâagit de mener une analyse de l[...]
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Luc Ria, dir. ; Christine Vidal-Gomel, dir. |Dans ce dossier,un texte porte sur lâusage de la simulation dans la formation de professionnels du secteur de la santĂ© et cinq sur lâactivitĂ© des enseignants. Les trois autres textes sâintĂ©ressent Ă la plateforme NĂ©oPass@ction (http://neo.ens-ly[...]
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Formation emploi, n° 122 - avril-juin 2013 - Relever les dĂ©fis de la Validation des acquis de lâexpĂ©rience (VAE)
Christine Vidal-Gomel, dir. | 2013
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Cet article propose un cadre dâanalyse de lâactivitĂ© des moniteurs en conduite automobile, qui est mis en Ćuvre dans une Ă©tude exploratoire portant sur les dimensions collectives du travail. LâĂ©tude porte sur les situations dans lesquelles plusi[...]
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Even Loarer ; Paul Olry, Ăditeur scientifique ; Jean-Marc Kerverdo ; Pierre Parage, Ăditeur scientifique ; AndrĂ© Zeitler ; Lyane Bergerioux ; Anne Pignault ; Jean-Paul Dief ; Michel Laine ; Christine Vidal-Gomel ; Jacques Bretaudeau ; Bruno Cuvillier ; Anne-Lise Ulmann ; Solveig Fernagu-Oudet ; Bernard Raynaud |
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CNAM - Conservatoire National des Arts et MĂ©tiers ; Philippe Astier ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; POLE TRAVAIL ET SOCIETE ; Paul Olry ; Jean-Marie Barbier ; Sandra Bellier ; Pierre Caspar ; Isabelle Berrebi-Hoffmann ; Michel Lallement ; Chantal Nicole-Drancourt ; François Sarfati ; Fabienne Berton ; Catherine Mathey-Pierre ; Antoine Bevort ; Elisabetta Bucolo ; David Charasse ; Philippe Bezes ; Dominique Lorrain ; Brigitte Bouquet ; Yves Clot ; François Daniellou ; Guy Jobert ; Patrick Mayen ; Yves Schwartz ; Françoise Cros ; Marnix Dressen ; Vincent Gousseau ; Arnaud Mias ; Carine Vacher ; Elisabeth DuguĂ© ; Barbara Rist ; Guillaume Malochet ; Anne Gillet ; Rozenn Guibert ; Fabrice Gutnik ; Mokhtar Kaddouri ; Florence Lefresne ; LĂ©a Lima ; Mohamed Madoui ; Madeleine Maillebouis ; Vincent Merle ; FrĂ©dĂ©ric Moatty ; Françoise Rouard ; Catherine Teiger ; Martine Morisse ; Nathalie Lang ; Marie-ThĂ©rĂšse Froissart-Monet ; Roselyne Orofiamma ; Pierre PastrĂ© ; Pierre Rabardel ; Christine Vidal-Gomel ; HĂ©nĂ©di Jeanmougin ; Dominique Lanoe ; Philippe Astier, Ăditeur scientifique ; Paul Olry, Ăditeur scientifique ; CĂ©cile Baron, Ăditeur scientifique ; Elisabeth DuguĂ©, Ăditeur scientifique ; Patrick Nivolle, Ăditeur scientifique ; Brigitte Bouquet, Ăditeur scientifique ; Françoise Cros, Ăditeur scientifique ; Michel Destefanis ; Jean-François Draperi ; Rozenn Guibert, Ăditeur scientifique ; Dominique Samson, Ăditeur scientifique ; Emmanuel Jovelin ; Gilbert LefĂšvre ; Pierre PastrĂ©, Ăditeur scientifique ; Pierre Rabardel, Ăditeur scientifique ; Maryvonne Sorel ; Richard Wittorski, Ăditeur scientifique ; Sylvain Bonnafoux ; Paul El Gammal ; StĂ©phane Roux ; Clotilde Nicol ; Claude Champagne | Paris : CNAM | 2006PĂ©riode couverte par le document : 2005
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Guy Jobert ; Philippe Astier, Ăditeur scientifique ; Paul Olry, Ăditeur scientifique ; Catherine Teiger ; Marianne Lacomblez ; Pierre PastrĂ© ; Christine Vidal-Gomel ; HĂ©nĂ©di Jeanmougin ; Dominique Lanoe ; Nathalie Lang ; Marie-ThĂ©rĂšse Froissart-Monet ; Claire Tourmen ; Jacques Toutlemonde ; Jean-Claude Coulet ; Christian ChauvignĂ© ; AndrĂ© Jaunereau ; Patrice Kunegel ; François Daniellou ; Patrick Mayen ; Yves Schwartz ; Yves Clot |
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Jacques Leplat ; Pierre PastrĂ©, Ăditeur scientifique ; CLUB CRIN ; Pascal BĂ©guin ; EVOLUTIONS DU TRAVAIL ET MUTATIONS TECHNOLOGIQUES ; Jean-Michel Boucheix ; Sylvie Caens-Martin ; Dominique Camusso ; StĂ©phanie Guibert-Sauret ; Daniel Klein ; Daniel Mellet d'huart ; Georges Michel ; Anne-Sophie Nyssen ; Janine Rogalski ; Renan Samurçay ; Alain Savoyant ; Pierre SimoĂ«ns ; Jean-Pierre Theurier ; Christine Vidal-Gomel ; Michel Jouanneaux | Toulouse : OctarĂšs | Formation | 2005De nombreux travaux dans le cadre de la formation professionnelle ont Ă©tĂ© consacrĂ©s Ă la conception et Ă l'usage de la simulation ou des simulateurs en termes de pratique pĂ©dagogique mais surtout d'impact sur les processus d'apprentissage. Cet o[...]
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Pierre PastrĂ©, Ăditeur scientifique ; Pierre Rabardel, Ăditeur scientifique ; Pascal BĂ©guin ; GaĂ©tan Bourmaud ; Teresa Cerratto pargman ; Viviane Folcher ; Patrick Mayen ; Renan Samurçay ; Emmanuel Sander ; Christine Vidal-Gomel | Toulouse : OctarĂšs | Travail et activitĂ© humaine | 2005
