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Construction et évaluation des politiques régionales de formation.

Guy Ourliac |

Dans Note du LIRHE (n° 458, juillet 2008)

Ce texte s'inscrit dans le cadre d'une coopération qui associe l'Ecole Doctorale SHES de Poitiers et le Comité Consultatif Régional (CCRFP) de Poitou Charentes. Il se propose d'inscrire le travail des étudiants dans le contexte élargi d'une réfl[...]

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Le nouveau cadre normatif de la formation tout au long de la vie en Espagne.

Eduardo Martín Puebla |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 215, juillet-août 2008)

Le système de formation espagnol vient d'être entièrement revisité à la suite de deux accords, en quatre nouvelles modalités : la formation dite "de demande" (adaptée aux besoins des entreprises et des salariés) et celle dite "de l'offre" (adapt[...]

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Changer un système primé : pour le meilleur ou pour le pire ?

Anja Lindkvist V. Jørgensen |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 44, 2008/2)

Le présent article examine les dernières modifications structurelles du système danois de formation et d'enseignement professionnels (FEP), un système qui était jusqu'à présent caractérisé par un principe d'alternance entre formation pratique et[...]

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Les actions incitatives de l'Etat auprès des PME pour le développement de la gestion des ressources humaines - rapport de synthèse.

Agnès Jeannet ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; François Schechter | Paris : IGAS | 2008

La gestion prévisionnelle de l'emploi et des compétences (GPEC) est définie comme une démarche anticipatrice et préventive pour ajuster dans la durée les besoins de l'entreprise et ses ressources humaines, en fonction des mutations qu'elle conna[...]

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Capability for learning in French companies. CAPRIGHT resources, rights and capabilities in search of social foundation for Europe : Sen-sitising life course research exploring Amartya Sen's capability concept in comparative research on individual working lives, WP3 Workshop, Göttingen, 24-25 septembre 2008

Marion Lambert ; Josiane Vero ; Delphine Corteel ; Bénédicte Zimmermann | 2008

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Le congé individuel de formation : un droit national, des réalités territoriales.

Claude Dubar, Préfacier, etc. ; Gérard Podevin, Éditeur scientifique ; Sarah Ghaffari, Éditeur scientifique ; Pascal Caillaud ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Nicole Maggi-Germain ; Anne Moysan-Louazel ; Laetitia Poulain ; Laurent Riot | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

Le congé individuel de formation (CIF) est un droit permettant à « tout travailleur, tout au long de sa vie professionnelle, de suivre à son initiative des actions de formation indépendamment du plan de formation de l'entreprise ». Ces actions d[...]

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Droit et politiques de formation professionnelle. Le chantier de la réforme 2007-2008.

Jean-Pierre Willems ; Jean-Marie Luttringer ; Valérie Grasset-Morel | Paris : Demos | Management/Ressources humaines | 2008

L'ouvrage a pour ambition de rendre compte du débat public préparatoire à une nouvelle réforme de la formation et d'en proposer une grille de lecture. Il a été conçu par Jean-Marie Luttringer, expert en droit et politique de formation, et Jean-P[...]

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Education, training and youth employment outcomes. Evidence from Italy

Eliana Baici ; Giorgia Casalone ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

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Eléments d'analyse dans la perspective d'une réforme de la formation continue.

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2008

Ce texte est le support d'une communication du Céreq pour la Mission d'information sur la formation tout au long de la vie de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l'Assemblée Nationale. Il se base sur plusieurs sourc[...]

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Evaluation des contrats d'objectifs territoriaux et instruments assimilés.

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2008

Période couverte par le document : 2000-2006

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L'expert, entre le savant et le politique : l'efficacité des rapports d'expertise sur l'emploi et la formation

Jacques Freyssinet |

Dans Formation emploi (n° 101, janvier-mars 2008)

Les instances politiques ont fréquemment recours à des experts supposés indépendants pour mobiliser l’état des connaissances et formuler des préconisations. Pris dans de complexes stratégies d’acteurs, l’expert est soumis à une tension entre éth[...]

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Formation et enseignement professionnels en France.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2008

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La formation professionnelle continue à la croisée des chemins : Contribution au rapport national sur les tendances récentes et la situation actuelle de l'éducation et de la formation des adultes. Sixième conférence internationale sur l'éducation des adultes CONFINTEA VI

UNESCO, Dédicataire ; Elyès Bentabet | Marseille : Céreq | 2008

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Identifying French capability-friendly compagnies from a linked employer-employee survey on continuing vocational training : Communication at the annual conference "Human development and capability association" organised by Institute for human development, New Delhi, 10-13 september 2008

Marion Lambert ; Josiane Vero | s.l. : s.e. | 2008

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Le livre blanc de la fédération de la formation professionnelle. 10 propositions concrètes pour optimiser la réforme.

FFP - Fédération de la Formation Professionnelle (Paris) | Paris : Fédération de la Formation Professionnelle (FFP) | 2008

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Modernising vocational education and training - Fourth report on vocational training research in Europe: background report : volume 1

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2008

Modernising VET is the overarching theme of the fourth research report. It aims to provide and discuss the evidence-base for the process of enhanced cooperation in VET which sets priorities for reforming VET to contribute to the Lisbon process ([...]

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Placer l'individu au coeur des dispositifs de formation : Forum mondial de l'éducation et de la formation tout au long de la vie. Atelier "L'éducation et la formation en recherche de pertinence" (28-29 octobre 2008).

UNESCO, Dédicataire ; Elyès Bentabet | Paris : s.e. | 2008

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Les politiques régionales de formation existent-elles ?

Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

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Quel usage de la proximité par les Fongecif ?

Anne Moysan-Louazel ; Gérard Podevin | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Quelle est l'évolution de l'effort de formation continue des entreprises ?

Isabelle Marion | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

Période couverte par le document : 1972-2008

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Suivre la carrière d'un dossier.

Sarah Ghaffari ; Laurent Riot | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Vers où le dispositif français de formation professionnelle continue doit-il aller ?

Pierre Le Douaron ; Michel Théry | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

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Le rôle des politiques publiques de formation des salariés en Italie

Giuseppe Croce ; Andrea Montanino |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 41, 2007/2)

La formation reçue par les salariés dépend en général des choix d'organisation et des financements des entreprises. Dans ce contexte, il est légitime de se demander si les politiques publiques doivent accompagner la répartition spontanée de la f[...]

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Une redéfinition des politiques de formation. Le cas de l'apprentissage dans les grandes entreprises

Prisca Kergoat |

Dans Formation emploi (n° 99, juillet-septembre 2007)

Nous nous proposons d'examiner quelques dimensions des changements à l'oeuvre en matière de politiques de formation professionnelle. Nous montrerons que les qualités sociales, prépondérantes dans le cadre des formations par apprentissage, devien[...]

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Fonction publique territoriale : un changement du modèle de formation.

Guy Morvan |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 208, mai-juin 2007)

La loi de modernisation de la fonction publique du 2 février 2007 et la loi propre à la fonction publique territoriale (FPT) du 19 février 2007 réforment le dispositif de formation professionnelle dans la FPT, en instaurant un système de formati[...]

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L'appétence pour formation. Une entreprise de rationalisation du flou.

Cédric Frétigné | Paris : Michel Houdiard Editeur | 2007

Peut-on parler d'appétence pour la formation ? Après une présentation des principaux résultats d'enquêtes sociologiques sur l'inégalité d'accès à la formation, cette étude remet en question l'utilisation du terme " appétence ". La généralisation[...]

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Bildung und Beschäftigung. Beiträge der internationalen Konferenz in Bern. Formation et Emploi. Actes de la conférence internationale à Berne. Education and Occupation. Reader about the international conference in Bern. Volume 2.

Catherine Paradeise ; Martine Chaponnière, Éditeur scientifique ; Yves Flückiger, Éditeur scientifique ; Martin Baethge ; Donatella Morigi ; Beat Hotz-Hart, Éditeur scientifique ; Olivier Moeschler ; Fritz Osterwalder, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Pidoux ; George Sheldon, Éditeur scientifique ; Peter Schallberger ; Karl Weber, Éditeur scientifique ; Marlis Buchmann ; Irene Kriesi ; Stefan Sacchi ; Sabine Raeder ; Gudela Grote ; Myriam Vandamme ; Pierre Dominice ; Pietro Morandi ; Rolf Becker ; Walter Herzog ; P. Neuenschwander markus ; Evelyne Wannack ; Werner Dostal ; Monica Battaglini ; Olivier Giraud ; Guy Tchibozo ; Michael Gerfin ; Stephan Suter ; Thomas Zwick ; Samuel Mühlemann ; Jürg Schweri ; Stefan C. Wolter ; Doris Baumgartner a. ; Serena Junker ; Matthias Freitag ; Roland Schöne ; Olaf Dörner ; Jürgen Wittpoth ; Elke Gruber ; Philipp Gonon ; Markus Weil ; A. Mieg harald ; Steffen de Sombre ; Mireille Surdez ; Pasqualina Cavadini ; Patricia Davies ; Michael Lawrence ; Urs Kiener ; Philippe Méhaut | Zürich : Verlag Rüegger | 2007

Les relations entre la formation et l'emploi ont fait l'objet du programme national de recherche suisse (PNR 43) dont les travaux ont commencé en 2000. Mandaté par le Conseil fédéral, ce programme comprenait 31 projets relevant de différentes d[...]

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Cap sur la professionnalisation. Diagnostic approfondi. Rapport final. Décembre 2006.

AREPA ; INSUP, Dédicataire | Bordeaux : Editions internes | 2007

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Employment in Europe 2007.

European Union - European Commission ; DIRECTORATE-GENERAL FOR EMPLOYMENT SOCIAL AFFAIRS AND EQUAL OPPORTUNITIES | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2007

Période couverte par le document : 2007

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La formation et l’enseignement professionnels en Allemagne : Une brève description

Ute Hippach-Schneider ; Martina Krause ; Christian Woll | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2007

La présente synthèse sur la formation professionnelle en Allemagne a été élaborée dans le cadre de la présidence allemande de l'Union européenne (UE). Elle s'inscrit dans la série des descriptions brèves que le Centre européen pour le développem[...]

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Formation professionnelle : annexe au projet de loi de finances pour 2008 : Jaune 2008

Paris : Assemblée Nationale 2007

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La formation professionnelle continue en France. Une ingénierie de marges entre territoires et nouveau management public.

Thierry Berthet | Paris : L'Harmattan | 2007

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Formations professionnelles et production des compétences et des qualifications dans le secteur de l'artisanat à Marrakech : Thèse pour obtenir le grade de Docteur en Sciences économiques

Mohamed Jallal El Adnani | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille II | 2007

La constitution des compétences dans le secteur de l'artisanat est au coeur de la confrontation entre les formes traditionnelles et les formes modernes de l'organisation productive. S'appuyant sur « l'économie des conventions », cette recherche [...]

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Géographie de la formation professionnelle. Edition 2007.

Françoise Amat ; Jean-Jacques Arrighi, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Caroline Cao ; France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie ; Gisèle Anki-Zuccarello ; Hervé Blanchetière ; Bérangère Duplouy ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Paul Esquieu ; Catherine Filpa ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Jean-Paul Géhin ; Angélique Heneaux ; Sonia Milliard ; Valérie Naigeon ; Pascale Pollet ; Patrick Redor ; Georgie Simon-Zarca ; Christophe Usselio-la-Verna ; Philippe Zamora | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2007

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Pouvoirs et financement en éducation. Qui paye décide ?

Jean-Émile Charlier ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; Bikas Sanyal ; Anne West ; Peter Currie ; Roser Cusso ; Waly Faye ; Thierry Berthet ; Gustavo Astudillo ; Sarah Croché ; Frédéric Moens ; Annie Vinokur ; Carole Sigman ; Nolwen Hénaff ; Alain Carry | Paris : L'Harmattan | 2007

Les transformations des modalités de financement du système éducatif modifient profondément les configurations de rapports éducatifs. Le recours croissant à des moyens de financement privé, la disparition des frontières entre public et privé et [...]

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PRDF (Plans Régionaux de Développement de la Formation), entre ardente obligation et mission impossible.....

David Martin ; Laurence Dubois ; Jacques Henry ; CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) ; ASSOCIATION DES REGIONS DE FRANCE, Dédicataire ; INET - INSTITUT NATIONAL DES ETUDES TERRITORIALES ; Chantal Moreau ; Gilles Pourcher | Paris : Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) | 2007

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Rapport d'information fait au nom de la mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle. Tome I : Rapport.

Bernard Seillier ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2007

« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]

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Rapport d'information fait au nom de la mission commune d'information sur le fonctionnement des dispositifs de formation professionnelle. Tome II : Annexes.

Bernard Seillier ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2007

« Complexité », « cloisonnements » et « corporatismes » sont les trois termes retenus par la mission d'information pour caractériser la situation actuelle de la formation professionnelle en France. Pour donner un nouvel élan à la formation profe[...]

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Systèmes de certification. Des passerelles pour apprendre à tout âge.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | Politiques d'éducation et de formation | 2007

L'ouvrage exploite les résultats d'une enquête réalisée auprès de 15 pays de l'OCDE visant à établir des passerelles entre les systèmes nationaux de certification et la formation tout au long de la vie. Il analyse les stratégies adoptées dans ce[...]

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Young persons in the context of regional labour market monitoring

Yvette Grelet | München : Rainer Hampp Verlag | 2007

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Une approche tronquée de la formation professionnelle continue. A propos d'une étude de Pierre CAHUC et André ZYLBERBERG

Paul Santelmann |

Dans Droit social (n° 12, décembre 2006)

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Article : texte imprimé

Une vision partielle de la formation professionnelle continue.

Paul Santelmann |

Dans Education permanente (n° 169, décembre 2006)

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Article : texte imprimé

La construction régionalisée de l'offre de formation : enseignements de l'évaluation et nouveaux enjeux.

Bernard Hillau |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 204, septembre-octobre 2006)

Période couverte par le document : 1982-2002

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Article : texte imprimé

Evaluation de la formation : les pratiques des Conseils régionaux. Dossier.

Bernard Hillau ; Jean-Raphaël Bartoli ; Caroline Moriceau ; Olivier Mériaux ; Brigitte Geoffriault ; Alain Bournazel ; Jack-Yves Delsert ; Yves Lichtenberger ; Daniel Opic ; Christiane Demontes ; Claudia Manuel de Condinguy ; François Picard ; Yves Raoul |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 204, septembre-octobre 2006)

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Article : texte imprimé

Education ou formation tout au long de la vie : droit à l'éducation ou devoir de formation ?

Thierry Ardouin ; Stéphanie Gasse |

Dans Education permanente (n° 167, juin 2006)

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Article : texte imprimé

La formation continue : un temps pour mobiliser les salariés autour de valeurs et de pratiques communes

Elsa Personnaz ; Isabelle Marion-Vernoux |

Dans Céreq Bref (n° 229, avril 2006)

L'adaptation à l'emploi, tel est l'objectif le plus souvent assigné à la formation continue en entreprise... Du moins tel qu'il apparaît à travers les diverses enquêtes quantitatives régulièrement menées sur la question. Une approche plus qualit[...]

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Les 6 èmes assises de la formation professionnelle. Mardi 10 et mercredi 11 octobre 2006.

LES ECHOS ; Alain Meunier ; Didier Antoniol ; Jean-Nicolas Dez ; Marie-Dominique Bidault ; Claude Bapst ; Jean-Philippe Cépède ; Jean-Paul Domergue ; Michel Théry ; Olivier Charbonnier ; Claude Lepineux ; François Sicsic ; Hélène Gardelle ; Dominique Tissier | Paris : Les Echos conférences | 2006

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Analyse du rôle de la formation professionnelle continue dans la gestion des compétences au sein des entreprises : diagnostic des politiques, des pratiques et des effets sur les trajectoires professionnelles des salariés.

Sandra Charreire petit ; Marie-José Gomez-Mustel ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Julienne Brabet ; Sabine Separi | Paris : DARES | 2006

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DRH, salariés, sachez utiliser la VAE : enjeux, mise en oeuvre, bilan et perspectives.

Nathalie Tibi-Cognet | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Pratiques d'entreprises | 2006

Vision générale de la VAE, validation des acquis de l'expérience. Pourquoi et comment utiliser ce dispositif dans le cadre de démarches individuelles ou collectives. Point sur l'état actuel du déploiement, ses principaux freins et leviers. Défin[...]

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Le financement de la formation professionnelle continue après la réforme de 2004.

Michel Théry ; LES ECHOS | Paris : Les Echos conférences | 2006

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Formation professionnelle. Regards sur les politiques régionales.

Yves Baunay ; Francis Vergne ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2006

Les lois de décentralisation ont confié aux régions l'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles. Ce livre examine comment cette mission a été prise en charge (diagnostic régional, définition des orientation[...]

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La formation tout au long de la vie professionnelle : retour sur l'économie générale de la réforme de la formation : Communication à la 12ème Université de la Formation, de l’Éducation et de l'Orientation "Peut-on se former tout au long de la vie ?" Bordeaux, 13-15 novembre 2006

Christophe Guitton ; Congrès: Université de la Formation, de l’Éducation et de l'Orientation "Peut-on se former tout au long de la vie ?" (12ème; 2006; Bordeaux) | 2006

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La politique spécifique de l'emploi et de la formation professionnelle : un projet à moyen terme pour les participants ? Les exemples du CIE, du et du SIFE

Karl Even ; Tristan Klein ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2006

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Premiers éclairages sur la réforme de la formation professionnelle.

Elisabeth Pascaud ; Jean-François Dumont, Éditeur scientifique ; Sylvie Boursier ; Pierre Le Douaron, Éditeur scientifique ; DGEFP - Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle (Paris) ; Julien Chauvel ; MINISTERE DE L'EMPLOI DE LA COHESION SOCIALE ET DU LOGEMENT ; Olivier de La moissoniere ; Cyrille Martin ; Christine Rigodanzo ; Elisabeth Serfaty ; Camille Bonaïti ; Aurore Fleuret ; Ruby Sanchez ; Philippe Zamora ; Chantal Labruyère ; Michel Théry | Paris : DGEFP | 2006

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La réforme du droit de la formation : faux-semblants et vrais enjeux. Communication interne au Céreq en février 2006.

Christophe Guitton | Marseille : Céreq | 2006

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La situation des GRETA.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : IGEN | Rapport | 2006

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Territoires et formation. Dossier.

Philippe Casella ; Paul Santelmann |

Dans Savoirs (n° 9, 2005)

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La formation, un levier pour la reconversion des territoires ?

Annie Lamanthe |

Dans Formation emploi (n° 92, octobre-décembre 2005)

L'article s'intéresse aux relations entre formation et développement économique territorial. Il s'appuie sur une recherche ayant porté sur le devenir des ressources en formation, qualifications et compétences attachées à des tissus productifs an[...]

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Le Dif dans les accords de branche. Dossier.

Jean-Philippe Cépède ; Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Arnaud Brize ; Mona Vassel ; Jean-Michel Martin ; Jean-Paul Sancy ; Jean-Claude Quentin ; Jean-Claude Tricoche ; Francis Morier ; Catherine Puzenat ; Alain Darras ; Sabine Marbach ; Philippe Deval ; Frédéric Haeuw ; Chantal Deslandes ; Charles Dusseaume ; Didier Doubroff |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 196, mai-juin 2005)

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Article : texte imprimé

Les leçons de la loi de 1971 sont toujours d'actualité.

Guy Metais |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 196, mai-juin 2005)

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Achieving the Lisbon goal : the contribution of VET.

Jittie Brandsma ; Tom Leney, Éditeur scientifique ; European Union - European Commission ; Philip Ammerman ; EDUCATION AND CULTURE ; Friederike Behringer ; Mike Coles ; Betty Feenstra ; Philipp Grollmann ; Andy Green ; Hanne Shapiro ; Anneke Westerhuis | s.l. : European Commission | 2005

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Le e-learning dans la formation professionnelle continue, en particulier sur le lieu de travail, ciblant les Petites et Moyennes Entreprises. Rapport final. (EAC-REP-003)

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; UNISYS ; Murielle Daelen ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; Chigako Miyata ; Ilse Op de beeck ; Patrice-Emmanuel Schmitz ; Jef Van den Branden ; Vim Van Petegem | Bruxelles : Commission européenne | 2005

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Etudes européennes. (Tome 1). Actes du colloque européen : 2-4 octobre 2003. (Tome 2). Huit monographies. (Tome 3).

Pierre Caspar ; Pascale de Rozario, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Charraud ; Jo Noesen ; Guy Jobert ; Sébastien Thierry ; Marie-Pierre Chalimbaud ; Michel Aribaud ; Bernard Lietard ; Anne-Marie Letondal ; Françoise Leplatre ; Bernard Decomps ; Vincent Merle ; Jacques Perrin ; Michel Rousselot ; Marco Ruffino ; Vincent Reynal ; Jean-Pierre Urso ; Bernardine Rivoire ; Carlo Parietti ; Marc Westrelin ; Catherine Garraud ; Bernadette Sopik ; Jeff Kintzele ; Claude Georges ; Evelyne Deret ; Carlo Welfring ; Francis Minet ; Simone Aubrun ; Mariano Iriante ; Tomas Díaz González ; Marie-Odile Paulet ; Michel Feutrie ; Guillaume Bollier ; Michèle Bosoni ; Julien Guérin ; Maria Bonci ; Tania Grandi ; Marina Galati ; Roberto Altzerreka | Paris : CNAM | 2005

Cet ouvrage composé de trois tomes, présente les résultats du projet européen " VAP et entreprises ", piloté par le CNAM (Conservatoire national des Arts et Métiers) et fondé sur un partenariat international qui a duré 3 ans. Le premier tome réu[...]

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Europaïsierung Beruflicher Bildung.

Philipp Grollmann, Éditeur scientifique ; Wilfried Kruse, Éditeur scientifique ; Felix Rauner, Éditeur scientifique | Münster : LIT Verlag | Bildung un Arbeitswelt | 2005

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Exposé sur la France : I. Les caractéristiques structurelles des relations entre "formation tout au long de la vie" et marché du travail : II. Dynamique de l'emploi, "formation tout au long de la vie" et parcours professionnels

Martine Möbus ; Christine Fournier | Marseille : Céreq | 2005

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La formation en entreprise. Etude de cas

Valérie Cohen ; Cédric Frétigné ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris), Dédicataire | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2005

Qu'en est-il de la formation dans les entreprises, après la réforme de la formation professionnelle continue du 4 mai 2004 ? L'ouvrage éclaire les usages de la formation dans deux entreprises françaises appartenant chacune à un groupe internatio[...]

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La formation professionnelle. Gestion et évaluation, le pentagone de la formation.

Christian Forestier, Préfacier, etc. ; Bruno Moschetto, Éditeur scientifique ; Alain Bournazel | Paris : Sefi éditions | Les classiques. Education et formation | 2005

Quelles sont les grandes évolutions et étapes de la formation professionnelle continue en France ? Cet ouvrage aborde de façon détaillée et documentée les grands thèmes de la formation des adultes. Une première partie traite le contexte de l'éme[...]

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Inventaire international et documentation des dispositifs nationaux de qualification professionnelle (France, Etats-Unis, Espagne, Italie, Portugal, Suisse et Mexique) : Rapport soumis au programme de subventions à la recherche appliquée (PSRA) Emploi-Québec, # 2813-5748

Frédéric Lesemann ; Michel Lejeune ; TRANSPOL - GROUPE DE RECHERCHE SUR LES TRANSFORMATION DU TRAVAIL DES AGES ET DES POLITIQUES SOCIALES.Québec ; Puga Gonzalez jorge ; Ann Hart sylvie ; Elizabeth Quezada | Montréal : Institut national de la recherche scientifique (INRS) | 2005

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Les mécanismes du financement de la formation professionnelle : Algérie, Maroc, Sénégal,Tunisie.

Richard Walther ; Sylvain Clément ; Hervé Bougault ; Ewa Filipiak | Paris : AFD | Notes et documents | 2005

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Les mécanismes du financement de la formation professionnelle : Allemagne, Espagne, France, Royaume-Uni.

Richard Walther ; Luis Carles jose ; André Kirchberger ; Jeremy Harrison ; Henry Mcleish | Paris : AFD | Notes et documents | 2005

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Mettre en oeuvre la formation en entreprise.

Sylvie Andrieu ; Bruno Ladsous, Préfacier, etc. | Paris : Chiron | 2005

La formation est un enjeu crucial pour les entreprises, car la création de valeur passe et passera de plus en plus par le développement des compétences des hommes et des femmes qui constituent leur capital humain. Le meilleur signe de son import[...]

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Un nouveau droit de la formation : pour les entreprises et pour les salariés.

André Tarby | Paris : L'Harmattan | Logiques juridiques | 2005

Présente le nouveau droit de la formation, né de l'accord du 20 septembre 2003 et de la loi du 4 mai 2004 en analysant l'ampleur des changements et leur portée. Donne accès au savoir juridique de base et à l'état des débats et recherches dans ce[...]

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Les organismes paritaires collecteurs agréés. Acteurs du changement des comportements de formation des petites entreprises

Elyès Bentabet, dir. ; Michel Théry, dir. ; Gérard Podevin ; Bénédicte Bouin ; Emilie Bourlier ; Marc Lecoutre ; Stéphane Michun ; Anne Moysan-Louazel ; Philippe Trouvé | Marseille : Céreq | Relief | 2005

Après avoir analysé l'impact de la loi quinquennale sur les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA), le Céreq a souhaité examiner le rôle de ces derniers dans le développement de la formation professionnelle des petites ent[...]

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The learning continuity : European inventory on validating non-formal and informal learning. National policies and practices in validating non-formal and informal learning.

Danielle Colardyn ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jens Bjornavold | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 2005

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La validation des acquis de l'expérience.

Yves Baunay ; Marylène Cahouet ; Jean-Marie Canu ; Anne Feray ; Françoise Fiselier ; Bernadette Groison ; André Le Bourg ; Brigitte Le Chevert ; Pierre Narbonne ; Bernard Prot | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2005

La validation des acquis professionnels est une nouvelle voie d'accès aux diplômes mise en place suite à la loi de modernisation sociale votée en 2002. Les auteurs analysent les enjeux de la validation des acquis et s'interrogent sur la manière [...]

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Validation des acquis de l'expérience : du droit individuel à l'atout collectif

Danielle Vilchien ; Thomas Audige ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Jean Debeaupuis ; Patrick Segal | Paris : La Documentation française | 2005

Créé par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, le droit individuel à la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet d'accéder, à partir de trois années d'expérience professionnelle ou bénévole, à tout ou partie des titres ou[...]

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"Europe de la formation " : de quoi s'agit-il ?

Claude Bapst |

Dans Education permanente (n° 160, septembre 2004)

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L'orientation professionnelle en réorientation. Dossier

Françoise Amat ; Joseph Gauter, dir. ; Françoise Nallet, dir. ; Francis Danvers ; Gaston Pineau ; Anne-Marie Lucas ; Bruno Simon ; Sandra Bellier ; Patrick Deperraz ; Claude Rack ; Françoise Vouillot ; Marie-Laure Steinbruckner ; Patrice Leguy ; Nicole Raoult ; Alexandre Lhotellier ; Sylvie Boursier ; Padma Gouiller emilie ; Nelly Stephan ; Marie-Thérèse Rapiau ; Olivier Liaroutzos ; Bruno Bertoli ; François Lennuier ; Françoise Amat |

Dans Pour (n° 183, septembre 2004)

Ce dossier est articulé autour de 5 chapitres : Etat des lieux, Acteurs et institutions, A chacun ses besoins, Pratiques, méthodes et outils, L'orientation en questions.

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From conflicting interests to collective consent in advanced vocational education : policymaking and the role of stakeholders in Sweden.

Mats Lindell |

Dans Journal of Education and Work (vol. 17, n° 2, June 2004)

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Further education and training in the french public sector : a difficult relationship with human resource management.

Philippe Méhaut ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Coralie Perez ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |

Dans PUBLIC MANAGEMENT REVIEW (vol. 6 - n° 3, 2004)

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Le nouveau droit de la formation. Accord national interprofessionnel du 20 septembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle : Loi 2004-391 du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social

Jean-Marie Luttringer, dir. ; François Fillon ; Claude Durand-Prinborgne ; Nicole Maggi-Germain ; Françoise Favennec-Héry ; Marie-José Gomez-Mustel ; Jean-Pierre Willems ; Pascal Caillaud ; Vincent Merle |

Dans Droit social (n° 5, mai 2004)

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1983-2003 : 20 ans de décentralisation de la formation professionnelle continue.

Didier Gélot |

Dans Problèmes économiques (n° 2847, mars 2004)

Période couverte par le document : 1983-2003

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1983-2003 : 20 ans de décentralisation de la formation professionnelle continue

Didier Gélot |

Dans Droit social (n° 2, février 2004)

Période couverte par le document : 1983-2003

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Aperçu; L'enseignement et formation professionnels en relation avec le marché du travail en Tunisie.

Jean-Marc Castejon ; Bernard Fourcade ; ETF - Fondation européenne pour la formation ; Ali Bellouti | Luxembourg : Office des publications des communautés européennes | 2004

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ETF Publications. A selection 2004.

ETF - Fondation européenne pour la formation | 2004

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002. Rapport d'évaluation

COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

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De la formation continue en entreprise à la formation tout au long de la vie.

Philippe Méhaut ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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La formation professionnelle continue.

Claude Dubar | Paris : La Découverte | Repères | 2004

Cet ouvrage très complet sur la formation professionnelle continue, nous permet d'en connaître l'historique, les dispositifs mis en place tout au long de son histoire et les réformes qui l'ont traversée. Une comparaison internationale vient situ[...]

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La formation professionnelle en Tunisie.

Régis Roussel |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 188, janvier-février 2004)

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Genèse de la loi relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social. Dossier de synthèse documentaire. 24 mai 2004.

Guillemette Borrel ; INTD - INSTITUT NATIONAL DES TECHNIQUES DE LA DOCUMENTATION ; Mathilde Jacquemet ; Christelle Urie | Paris : CNAM | 2004

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Gérer la formation.

Jean-Luc Durnez ; Fanny Montarello | Paris : D3log | Repères pour l'action Réforme 2004 | 2004

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Initiative individuelle et formation. Contributions de la recherche, état des pratiques et étude bibliographique.

François Pottier ; Fabienne Berton, Éditeur scientifique ; Jean-François Germe, Préfacier, etc. ; Mario Correia, Éditeur scientifique ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Danilo Martuccelli ; Corinne Lespessailles, Éditeur scientifique ; Madeleine Maillebouis, Éditeur scientifique ; Michel Lallement ; Yolande Benarrosh ; Pierre Béret ; F. Poliak claude ; Philippe Carré ; Elisabeth Dugué ; Arnaud Dupray ; Dominique Merllie ; Patrick Guilloux ; Alain Leclercq ; Hugues Lenoir ; Patrick Werquin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004

Avec la formation tout au long de la vie et l'apparition du droit à la formation, l'initiative individuelle dans la demande d'une formation continue paraît centrale. Pourtant peu d'études ont abordé jusqu'à aujourd'hui cette question. Après un q[...]

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Managing the further education and training in the public sector : towards a more strategic inclusion to the human resource management ?

Philippe Méhaut ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Coralie Perez ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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Michel Debré et la formation professionnelle, 1959-1971.

Pierre Benoist |

Dans Histoire de l'éducation (n° 101, janvier 2004)

Période couverte par le document : 1959-1971

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PME et innovations.

Zorha Boukabous ; Philippe Trouvé, Éditeur scientifique ; Jutta Weppler ; Christine Divry, Éditeur scientifique ; MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DU TRAVAIL ET DE LA SOLIDARITE, Dédicataire ; Stéphane Michun ; Marie-Christine Barbot ; Benoît Lepley ; Martine Gadille ; Guillaume Prieur ; Frédéric Bougrain ; Michel Desbordes ; Hélio-Gilberto Amaral ; Sandrine Haas | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 2004

Cet ouvrage regroupe des textes sur les PME issus pour certains, des travaux coordonnés par la Mission Animation de la Recherche (MAR) de la DARES et pour les autres, des contributions rassemblées à l'occasion d'un colloque sur "Les PME face à [...]

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Se former tout au long des Pays... Faire de la distance une raison de coopérer. Actes des 7èmes rencontres de l'entreprise et du système de formation en Languedoc Roussillon.

Stéphane Michun ; Philippe Augé ; Martine Leccia ; POLE UNIVERSITAIRE EUROPEEN (2004; MONTPELLIER) ; Maryse Arditi ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2004; MONTPELLIER) ; Françoise Thuile ; Jean-Pierre Allier ; Kristina Wagner ; DIDERIS.Montpellier (2004; MONTPELLIER) ; Roger Huylenbroeck ; Monique Commandre ; Patrick Gili ; Jean-François Murjas | Montpellier : Pôle universitaire européen | 2004

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Travail, métiers, qualifications : quelles valeurs, quelles responsabilités aujourd'hui une approche critique.

Michel Théry ; MPS - MAISON DE LA PROMOTION SOCIALE, Dédicataire | Artigues-près-Bordeaux : Maison de la promotion sociale (MPS) | 2004

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Décision régionale et animation territoriale : deux approches articulées pour outiller les acteurs.

Guy Ourliac ; Robert Pierron |

Dans Formation emploi (n° 84, octobre-décembre 2003)

Le niveau régional, et plus particulièrement la région, sont devenus les cadres centraux des politiques de formation professionnelle. La coexistence de compétences régionales fortes et d'aspirations locales diverses conduit à s'interroger sur la[...]

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L'expertise en région : entre légitimité de la connaissance et utilité pour l'action.

Bernard Hillau ; Antoine Richard ; Hugues Bertrand |

Dans Formation emploi (n° 84, octobre-décembre 2003)

La décentralisation des politiques de formation et d'emploi transforme la conduite de l'action publique. Au sein des nouveaux modes de gouvernance, l'expertise reste à construire entre le savant et le politique. L'activité de l'expert est en ten[...]

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The scope for state intervention in young peoples's learning and training.

Erica Smith |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003)

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Partenaires sociaux : un accord historique. Dossier.

Chantal Attane |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 140, novembre-décembre 2003)

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Handicap et formation.

Stéphane Heroult ; Maryline Gesbert, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Simon ; Philippe Bourges ; Claudine Colas-Couteau ; Claudie Buisson ; Nathalie Legoupil ; Régis Roussel ; Thomas Legrand ; Laurence Godefroy ; Marie-Claude Giraud ; Philippe Giraud ; Alexandre Reguillet ; Alain Denoual ; Dominique Broche ; Marie-Noëlle Hautier ; Lou Charlot ; Didier Jung ; Jean-François Dando ; Brigitte Bonard ; Gérard Vallet ; Marie Garraud-Tugal ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 185, juillet-août 2003)

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L'expérience.

Gérard Malglaive ; Patrick Mayen ; Catherine Mayeux ; Jacques Aubret ; Edmée Ollagnier ; Michel Feutrie ; Cédric Frétigné |

Dans Savoirs (n° 1, 2003)

La recherche dans le champ de la formation des adultes étant un thème vaste, les auteurs de ces différentes contributions se sont plus particulièrement attachés à la notion d'expérience. En effet, l'expérience est indissociable de la formation p[...]

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Allemagne, pénurie de spécialistes en nouvelles technologies : la nécessaire réforme de la formation professionnelle

Markus Scheuer ; Jochen Dehio ; Rainer Graskamp ; Michael Rothgang |

Dans Formation emploi (n° 82, avril - juin 2003)

En Allemagne, la pénurie de main-d'oeuvre spécialisée en technologies de l'information et de la communication est reconnue par les responsables de la formation professionnelle et par ceux du remaniement des structures professionnelles. Des mesur[...]

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L'instrumentation stratégique. Instrumenter et mobiliser les acteurs régionaux de la formation professionnelle. Retour d'expérience à propos d'Argos.

Guy Ourliac ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 376 (03-7), mars 2003)

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La descentralización de la formación profesional: un necesario diálogo con los actores económicos y sociales

Philippe Casella ; Jacques Freyssinet |

Dans Calificaciones y empleo (n° 37, 2003)

La ley quinquenal de 1993 reforzó considerablemente, en el marco de la descentralización, los poderes de intervención pero también las responsabilidades de los consejos regionales en la construcción de las políticas regionales de formación profe[...]

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Le FAFSEA, entre filière et territoire.

Patricia Gautier-Moulin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 183, mars-avril 2003)

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Agora-IV. La région apprenante. Thessalonique 15-16 mars 2001.

Pierre Courbebaisse ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2001; THESSALONIQUE) ; Thomas Stahl ; Antoine Richard ; Björn Gustavsen ; Tony Crooks ; Claudio Dondi ; Bernd Baumgartl ; G. Pantaleev tzako ; Sylvie Grucker ; J. Moles moles vicente ; Barry Nyhan | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003

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Apprendre pour l'emploi : deuxième rapport sur les politiques de formation et d'enseignement professionnels en Europe. Synopsis

Steve Bainbridge ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Julie Murray ; Tim Harrison ; Terry Ward | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2003

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Atelier financement.

Elyès Bentabet ; ETF - EUROPEAN TRAINING FOUNDATION (2003; TUNIS) | s.l. : s.e | 2003

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Avantages et inconvénients de l'approche "région apprenante".

Antoine Richard | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003

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Colloque international sur : la formation et l'enseignement professionnels à l'ère de l'économie de marché. Recueil des communications. Volume I et volume II.

Jean-Louis Kirsch ; MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL (2003; ALGER) ; CERPEQ (2003; ALGER) ; M. Chamekh ; GTZ (2003; ALGER) ; P. Schuh ; DAFCO - DELEGATION ACADEMIQUE A LA FORMATION CONTINUE.Grenoble (2003; ALGER) ; N. Nabet ; N. Taki ; H. Yousfi ; J. Pugin ; D. Ameur ; D. Hampusch | Marseille : Céreq | 2003

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Concertation, éducation, travail. Politiques et expériences.

Catherine Agulhon ; Marcelle Hardy, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Irène Le Bot ; Colette Berube ; Pierre Doray ; Carmen Parent ; Elisabeth Mazalon ; Bruno Bourassa ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Guy Wamba nathalis | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Education Recherche | 2003

Les réflexions et les recherches sur l'impossible relation formation-emploi, font l'objet de nombreux travaux dans la communauté scientifique, et notamment au Canada. L'établissement d'une concertation éducation-travail, véritable défi à relever[...]

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La décentralisation de la formation professionnelle : quels changements dans la conduite de l'action publique ?

Maïten Bel, dir. ; Philippe Méhaut, dir. ; Olivier Mériaux, dir. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France), Dédicataire ; Thierry Berthet ; Pepper D. Culpepper ; Daniel Filâtre ; Laure Gayraud ; Jean-Paul Géhin ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Christian Maroy ; Romuald Normand ; Antoine Richard ; Béatrice Van Haeperen ; Eric Verdier ; Philippe Mossé | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

Les contributions rassemblées dans cet ouvrage sont issues d'un colloque organisé en 2001 à Grenoble par le Céreq et le CERAT (CNRS). Elles ont puisé leurs matériaux dans les travaux d'évaluation menés par le Comité de Coordination de la Formati[...]

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Développement des territoires, politiques de l'emploi et formation. L'approche territoriale, un enjeu pour l'AFPA.

Renaud Sainsaulieu, Préfacier, etc. ; Pierre-Noël Denieuil ; Odile Piriou ; Gilbert Hyvernat, Préfacier, etc. ; Maurice Jakubowicz, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2003

Permet de mesurer la complexité et la fragilité des coopérations locales autour des questions d'insertion, d'emploi et de formation et de vérifier la réalité du territoire comme élément fédérateur des énergies du Service Public de l'Emploi, des [...]

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L'éducation des adultes : partenaire du développement local et régional. Avis du ministre de l'éducation. Septembre 2003.

Isabelle Gobeil ; CONSEIL SUPERIEUR DE L'EDUCATION | Sainte-Foy : Conseil supérieur de l'éducation | 2003

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L'enseignement professionnel. A la croisée de l'école et de l'entreprise. Habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation.

Catherine Agulhon | Paris : Université de Paris V - René Descartes | 2003

Le deuxième tome est composé de 23 articles en texte intégral publiés par Catherine Agulhon de 1982 à 2003 sur l'enseignement professionnel.

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Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002. Groupe Statistique pour l'Evaluation (GSE). Note de synthèse.

Georgie Simon-Zarca ; MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Dédicataire | Marseille : Céreq | 2003

Période couverte par le document : 2000-2002

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L'évolution des dispositifs régionaux de préparation à l'emploi et à la qualification.

Hervé Barot ; Frédérique Mauries ; Hélène Cottavoz ; Danielle Roche ; Laëtitia Quilichini ; Didier Chiodo |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 182, janvier-février 2003)

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Fédéralisme et relations industrielles dans l'action publique en Allemagne : la formation professionnelle entre homogénéités et concurrences.

Olivier Giraud | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

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Formation continue, régionalisation, territorialisation.

Jean-Louis Kirsch ; ETF - EUROPEAN TRAINING FOUNDATION (2003; TUNIS) | s.l. : s.e | 2003

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Gouverner l'action publique aux marges : le cas des fonctions d'accueil, d'information et d'orientation

Thierry Berthet ; Laure Gayraud | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

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Introduction générale

Philippe Méhaut | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

Période couverte par le document : 1990-2000

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Lifelong learning in the Netherlands : a complex policy arena. Draft.

Jittie Brandsma ; CINOP - CENTRUM VOOR INNOVATIE VAN OPLEIDINGEN | Netherlands : Centrum Voor Innovatie Van Opleidingen (CINOP) | [2003]

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Main publications related to acceding, candidate and south eastern european countries. 1998-2003. Catalogue.

ETF - Fondation européenne pour la formation | 2003

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Making lifelong learning a reality.

Chantal Labruyère ; KRIVET - KOREA RESEARCH INSTITUTE FOR VOCATIONAL EDUCATION & TRAINING (2003; SEOUL) ; John Stanwick ; UNESCO (2003; SEOUL) ; IIEP - INTERNATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL PLANNING (2003; SEOUL) ; Kanehisa Yamada ; Han Min ; Yoshihiro Tatsura ; Hiromi Sasai ; Yukiko Sawano ; Ki-Hyung Hong ; Kwan-Seo Koo ; Ji-Sun Chung ; Mohamed Reshid navi bax ; Mohd Nasir abu hassan ; Ole Briseid ; Anna Lynel ; Michael Fletcher ; Barry J. Hake ; Gwang-Jo Kim ; Carl Dahlman ; David Atchoarena ; Ma Yongtang ; Yufeng Liu | Seoul : Korea Research Institute for vocational Education and Training (KRIVET) | 2003

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Policy, practice and partnership : getting to work on lifelong learning. Report of the conference held at European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP), Thessaloniki, Greece, 2-3 june 2003.

Burkart Sellin ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2003; THESSALONIQUE) ; Lynne Chisholm ; Werner Herrmann ; Gerhard Bosch ; Frank Coffield ; David Fretwell ; Johan Van Rens ; Petros Efthymiou ; Frank Fahey ; Jerzy Wisniewski ; Otto Dibelius ; Aviana Bulgarelli ; Peter Krug ; Hanna Marit jahr ; Isabel Garcia-Longoria ; Madlen Serban ; Peter Rigney ; Stina Sundberg ; Charalambos Kammas ; Christos Doukas ; Jan Olsson ; Haralabos Fragoulis ; Barbara Murray ; Arthur O'Reilly ; Zdenka Wltavsky ; Roland Loos ; Sue Smith ; Knud Illeris ; David Marsh ; Bodil Ullestad lovas ; Sabine Schmidt-Lauff ; Lea Battistoni ; Renate Janacek ; Anne-France Moussoux ; Annelise Hauch ; Annie Bouder ; Slava Pevec grm ; Pauline Charles ; Melanie Rieger ; Eleonora Schmid ; Symeon Retalis ; Alexandra Cristea ; Nikitas Kastis ; Nikolaos Mylonakis ; Bernd Waechter ; Ulrich Teichler ; Barry Nyhan ; Hubert Krieger ; Daniela Harlinghausen ; Martina Ni cheallaigh ; Sarah Elson-Rogers ; Michaela Cecchini ; Evangelos Intzidis ; Christoforos Koryfidis ; Julie Murray | Thessalonique : CEDEFOP | 2003

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Politique de formation continue et marché du travail des jeunes faiblement qualifiés.

Isabelle Borras ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (2003; GRENOBLE) | Paris : L'Harmattan | 2003

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Que peut-on attendre de la formation ? Que peut-on lui demander ? Réflexions à partir de trente ans d'activités du Céreq.

Jean-Louis Kirsch | Marseille : Céreq | 2003

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Rapport d'évaluation. La politique de formation continue des agents de l'Etat et des hôpitaux.

CGP - Commissariat général du plan ; Jean-François Cuby, Présentateur ; Alain Etchegoyen, Préfacier, etc. ; CONSEIL NATIONAL DE L'EVALUATION.Paris ; Yves Chatenay, Secrétaire ; Pierre-Yves Cusset, Secrétaire ; Danièle Lajoumard, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2003

Lors du Comité interministériel à la réforme de l'Etat du 12 octobre 2000, le Premier ministre a décidé de lancer une évaluation de la politique de formation continue des agents de l'Etat et des hôpitaux en lui assignant trois objectifs principa[...]

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Reform of recognition and accreditation of experiential learning in France.

Chantal Labruyère ; KRIVET - KOREA RESEARCH INSTITUTE FOR VOCATIONAL EDUCATION & TRAINING (2003; SEOUL) ; UNESCO (2003; SEOUL) ; IIEP - INTERNATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL PLANNING (2003; SEOUL) | Seoul : Korea Research Institute for vocational Education and Training (KRIVET) | 2003

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Le renouvellement de l'expertise emploi-formation : une exigence pour la conduite de l'action publique territorialisée

Bernard Hillau ; Antoine Richard | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

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Ressource humaine et stratégies de développement local. 6ème rencontres de l'entreprise et du système de formation en Languedoc-Roussillon. Dossier du participant.

UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2003; MONTPELLIER) | Montpellier : Université de Montpellier I | 2003

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Symposium régional sur le système de formation continue des pays du Maghreb - Réalités et perspectives. Tunis, 7-8 février 2003.

Jean-Louis Kirsch ; ETF - EUROPEAN TRAINING FOUNDATION (2003; TUNIS) ; Chadli Laroussi ; Ben Nupnau ; Chantal Labruyère ; Claude Pair ; Sylvain Clément ; Elyès Bentabet ; André Kirchberger | s.l. : s.e | 2003

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The english vocational education and training policy debate - Fragile "technologies" or opening "the black box" : two competing visions of where we go next.

Ewart Keep |

Dans Journal of Education and Work (vol. 15, n° 4, December 2002)

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Le pilotage de l'offre de formation en région. ARGOS et la base de données des territoires. Une démarche outillée pour la concertation permanente des décideurs régionaux et l'animation des acteurs territoriaux.

Guy Ourliac |

Dans Les cahiers du LIRHE (n° 10, octobre 2002)

En matière d'apprentissage et de formation continue, la décentralisation a permis aux régions d'animer et de coordonner l'action de l'ensemble des décideurs et de rassembler l'essentiel des instruments de pilotage de l'offre de formation. Les ré[...]

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L'apprentissage électronique en tant que stratégie de création de partenaires régionaux

Anne Shapiro |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 27, septembre-décembre 2002/III)

En 1999, dix-huit projets impliquant cent deux partenaires et concernant dix des quatorze régions danoises ont été sélectionnés dans le cadre de l’appel d’offre intitulé «le défi régional – la perspective de la formation aux innovations technolo[...]

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Article : document électronique

Européanisation et territorialisation des politiques d'emploi : la force des liens faibles.

Sophie Rouault |

Dans Sociétés contemporaines (n° 47, 2002)

S'inscrivant dans un cadre théorique fédéraliste, cet article montre comment la Communauté européenne (CE) participe à la configuration des politiques nationales d'emploi et de formation professionnelle : à travers la distribution de fonds, l'im[...]

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Territoire et formation : l'enjeu des partenariats entre acteurs locaux.

Damien Brochier |

Dans REUSSIR (n° 48, 2002)

Le mouvement de décentralisation a placé les conseils régionaux en position d'acteurs centraux dans la construction des politiques de formation. Autour de cet acteur-pivot, s'est affirmée une spécificité de l'approche régionale qui repose d'abor[...]

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La loi de modernisation sociale et le droit du travail.

Antoine Lyon-Caen ; Paul-Henri Antonmattei ; Guy Carcassonne ; Maurice Cohen ; Gérard Couturier ; Béatrice Laperou-Scheneider ; Nicole Maggi-Germain ; Antoine Mazeaud ; Nicolas Moizard ; Xavier Pretot ; Jean-Emmanuel Ray ; Claude Roy-Loustaunau ; Yves Struillou ; Raymonde Vatinet ; Philippe Waquet |

Dans Droit social (n° 3, mars 2002)

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De l'apport des organismes collecteurs au dynamisme du marché de la formation : la difficile approche des petites entreprises.

Olivier Mériaux ; Michel Laget ; Stéphane Michun ; Elyès Bentabet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 2002

Huit ans après la réforme des fonds d'assurance formation, que sont devenus les organismes paritaires collecteurs agréés et leur service de proximité ? Quelles sont leurs relations avec les petites entreprises et les organismes de formation en m[...]

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Les DRIF et l'ingénierie de la formation. Rôles et pratiques dans l'enseignement agricole public.

Claude Flück, Éditeur scientifique ; Guy Fossat, Éditeur scientifique ; Paule Dupin ; Jean-Marie Loubradou ; Jean-Pierre Alloy ; Claude Bourgeois ; Marie-Suzanne Rangheard ; Geneviève Fabre ; Martine David ; François Mathieu ; Dominique Coste | Dijon : Educagri | 2002

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Evaluation, action publique territoriale et collectivités. Tome 1. Actes des 3èmes journées de la Société française de l'évaluation.

Philippe Mossé ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) ; Jérôme Dupuis, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Chomel ; Hilkka Summa ; Sylviane Le Guyader, Éditeur scientifique ; Joseph Carles ; Odile Heddebaut ; Ghislaine Grezil ; Christine Delaval ; Catherine Picot ; Barbara Bourdesprez ; Jean-Michel Male ; Francis Aubert ; Marielle Berriet-Solliec ; Marc Guérin ; Emmanuel Triby ; Jean-Claude Wallach ; Jean-Claude Barbier ; Jean-Claude Jauneau ; Olivier Roque ; Eric Verdier ; Antoine Richard ; Thierry Berthet ; Patricia Galinier ; Laurent Barbut ; Christophe Bouni ; Catherine Ory ; Cyrille Dufour ; Jean Turgeon ; Françoise Lantheaume ; Romuald Normand ; François Mouterde ; Benoît Simon ; François Tonnellier ; Jacques Toulemonde ; Pierre-Marie Badot ; Pascal Berion ; Jean-Claude Lambert ; Jean-François Langumier ; Nadège Petitjean ; Valérie Verneaux ; Pierre Chauve ; Sébastien Gegout ; Pascal Germain ; Michel Lahittete ; Philippe Passemard ; Vincent Piveteau ; Sylvie Lardon ; Patrick Bayeux ; François Vigneau ; Benoît Lajudie ; Eric Monnier ; Jean-René Bibeau | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2002

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Evaluation, action publique territoriale et collectivités. Tome 2. Actes des 3èmes journées de la Société française de l'évaluation.

Philippe Mossé ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) ; Jérôme Dupuis, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Chomel ; Hilkka Summa ; Sylviane Le Guyader, Éditeur scientifique ; Joseph Carles ; Odile Heddebaut ; Ghislaine Grezil ; Christine Delaval ; Catherine Picot ; Barbara Bourdesprez ; Jean-Michel Male ; Francis Aubert ; Marielle Berriet-Solliec ; Marc Guérin ; Emmanuel Triby ; Jean-Claude Wallach ; Jean-Claude Barbier ; Jean-Claude Jauneau ; Olivier Roque ; Eric Verdier ; Antoine Richard ; Thierry Berthet ; Patricia Galinier ; Laurent Barbut ; Christophe Bouni ; Catherine Ory ; Cyrille Dufour ; Jean Turgeon ; Françoise Lantheaume ; Romuald Normand ; François Mouterde ; Benoît Simon ; François Tonnellier ; Jacques Toulemonde ; Pierre-Marie Badot ; Pascal Berion ; Jean-Claude Lambert ; Jean-François Langumier ; Nadège Petitjean ; Valérie Verneaux ; Pierre Chauve ; Sébastien Gegout ; Pascal Germain ; Michel Lahittete ; Philippe Passemard ; Vincent Piveteau ; Sylvie Lardon ; Patrick Bayeux ; François Vigneau ; Benoît Lajudie ; Eric Monnier ; Jean-René Bibeau | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2002

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Evaluation et conduite de l'action publique : entre recherche d'efficacité et conquête de légitimité. Application à la décentralisation de la formation des jeunes

Antoine Richard ; Eric Verdier ; Association française de science économique (2002; Paris) | 2002

La décentralisation de la formation professionnelle des jeunes est emblématique de la recherche d'une articulation renforcée de l'évaluation, de la régionalisation et d'une meilleure "gouvernance". Cette communication a pour objet la portée et l[...]

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L'évaluation, facteur d'émergence du territoire régional de la formation ?

Emmanuel Triby | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2002

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La formation continue : un accès très inégal

Marion Lambert ; Coralie Perez ; Philippe Zamora | Paris : Insee | Insee Références | 2002

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La formation des demandeurs d'emploi dans le cadre du PARE. Séminaire sur la formation professionnelle de la promotion "René Cassin" (2001-2003). Groupe 17.

ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION | Paris : ENA | 2002

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Formation professionnelle et accords relatifs à la RTT dans les entreprises. Séminaire sur la formation professionnelle de la promotion "René Cassin" (2001-2003). Groupe 4.

ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION | Paris : ENA | 2002

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La formation professionnelle dans un secteur à pénurie de main d'oeuvre : les BTP. Séminaire sur la formation professionnelle de la promotion "René Cassin" (2001-2003). Groupe 14.

ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION | Paris : ENA | 2002

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Formation, relations professionnelles et syndicalisme à l'heure de la société-monde. Actes du colloque du Comité de recherche "Sociologie des relations professionnelles et du syndicalisme" de l'AISLF.

Jean-Paul Géhin ; Colette Bernier, Éditeur scientifique ; Jean-Guy Bergeron ; AISLF - ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (2000; QUEBEC) ; Annette Jobert, Éditeur scientifique ; Helen Rainbird, Éditeur scientifique ; Reynald Bourque ; Jean Saglio, Éditeur scientifique ; Jean Charest ; Mireille Dadoy ; Annie Gouzien ; Dominique Labbe ; Marie-Claude Levesque ; Anne Munro ; Marinus Pires de Lima ; Henri Pinaud ; Jussara Rowland ; Gérard Sautre ; Christian Thuderoz ; Catherine Vincent | Paris : L'Harmattan | 2002

Le syndicalisme et les formes de représentation des salariés, en particulier dans les négociations de la formation professionnelle, évoluent avec la mondialisation de la société. Les sociologues spécialistes des relations professionnelles présen[...]

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L'offre de formation professionnelle : l'articulation public-privé. Séminaire sur la formation professionnelle de la promotion "René Cassin" (2001-2003). Groupe 10.

ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION | Paris : ENA | 2002

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Quelques données lourdes sur la formation continue.

Stéphane Michun ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2002; MONTPELLIER) | Montpellier : Université de Montpellier I | 2002

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Thirteen years of cooperation and reforms in vocational education and training in the acceding and candidate coutries. What are the lessons to be learned from the perspective of Lisbon objectives ?

EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2002

Période couverte par le document : 1990-2003

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Toute la vie pour apprendre. Un slogan ou un véritable droit pour toutes et pour tous ? : Actes du colloque international : une mission nouvelle pour le service public : l'éducation tout au long de la vie, pour la qualification et pour sa validation. (Paris, CNRS, 30 novembre-1er décembre 2001)

Claude Dubar ; Annie Clavel, Éditeur scientifique ; Yves Baunay, Éditeur scientifique ; Louis Weber ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris (2001; PARIS) ; Philippe Méhaut ; Michel Vigezzi ; Vincent Merle ; Pierre Vanlerenberghe ; Jacques Freyssinet ; Pierre-Jean Rozet ; Alain Dumont ; Patrick Rozenblatt ; Ariel Sevilla ; Paolo Inghilesi ; Gema Torrès ; Marie-José Mustel ; François Castaing ; Jacques Perrat ; Blandine Laperche ; Michel Abherve ; Dimitri Uzunidis ; Frédéric Canard ; Francis Vergne ; Paul Santelmann ; Florence Lefresne ; Isabelle Tarty ; Christine Fournier ; Yves Baunay ; Françoise Leplatre ; Pierre Narbonne ; Hugues Lenoir ; Jean-François Merling ; Bénédicte Gendron ; John Konrad ; Gabriella Giorgetti ; Miguel Recio ; Michel Jouve ; Hélène Romian ; Julie Thiebaud ; Georges-Louis Baron ; Jean-Pierre Archambault ; Julien Deceuninck ; Gérard Aschieri | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | 2002

L'objet de ce colloque réunissant des formateurs, des syndicalistes et des chercheurs était de réfléchir à l'éducation et à la formation tout au long de la vie autour de questions clés : comment définir un socle commun de culture initiale pour q[...]

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Les travaux du GSE pour l'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle. Présentation des premiers résultats et discussion sur leurs usages et leurs prolongements par les OREF. Compte-rendu de réunion.

GSE-GROUPE STATISTIQUE POUR L'EVALUATION (2002; MARSEILLE) ; CCPRA (2002; MARSEILLE) ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE (2002; MARSEILLE) ; CEREQ (2002; MARSEILLE) | Marseille : Céreq | 2002

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Vocational training and lifelong learning in Australia and Germany.

Gerald Burke, Éditeur scientifique ; Jochen Reuling, Éditeur scientifique | Leabrook : National Centre for Vocational Education Research | 2002

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What is the future of vocational education ? Chronicle of unsuccessful negotiations.

Philippe Méhaut | s.l. : s.e. | 2002

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Article : texte imprimé

L'éducation des adultes en Allemagne depuis 1945 : héritages et innovations

Hans Dietrich Raapke |

Dans Education permanente (n° 149, 2001-4)

Cet article s’emploie à reconstituer à grands traits les principaux moments et les principales transformations qui, en Allemagne, marquent l’évolution d’un domaine appelé « éducation des adultes ». Les changements de noms, la variété des notions[...]

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Article : texte imprimé

La formation professionnelle continue en Allemagne depuis 1970 : La coopération des partenaires sociaux et de l'Etat

Edgar Sauter |

Dans Education permanente (n° 149, 2001-4)

La formation professionnelle continue s’est considérablement développée en Allemagne durant les trente dernières années. Elle représente aujourd’hui presqu’un tiers de l’ensemble des formes d’éducation des adultes. Objet et lieu d’entente social[...]

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Article : texte imprimé

L'inscription de l'éducation permanente en France dans les universités : du militantisme individuel à l'engagement institutionnel

Noël Terrot |

Dans Education permanente (n° 149, 2001-4)

L’entrée de l’éducation permanente dans l’Université s’était faite avant 1968 à travers l’action d’individus ou de groupes limités sur la base d’engagements militants, pour permettre l’accès à l’université de ceux qui n’avaient pas eu antérieure[...]

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Article : texte imprimé

Formation et éducation tout au long de la vie, 1971-2001 : deux réformes, un même défi.

Vincent Merle ; Yves Lichtenberger |

Dans Formation emploi (n° 76, octobre décembre 2001)

Le processus de réforme de la formation professionnelle, engagé à la fin des années 90, tente de renouer avec l'ambition de la loi de 1971 qui voulait concilier progression professionnelle et développement personnel. A travers cette réforme, les[...]

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La formation professionnelle : pourquoi ? pour qui ?

Jean-Marc Devaud |

Dans Formation emploi (n° 76, octobre décembre 2001)

Depuis trente ans, la formation professionnelle est un important élément du dialogue social. Malheureusement, en créant une obligation de moyens et non de résultats, la loi de 1971 a polarisé ce dialogue sur le financement et les procédures. La [...]

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Article : texte imprimé

Refonder les relations sociales ?

René Haby |

Dans Regards sur l'actualité (n° 273, juillet-août 2001)

Période couverte par le document : 2000-2001

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Article : texte imprimé

Learning and training at work 2000.

H Bulwinder sing |

Dans LABOUR MARKET TRENDS (vol. 109 - n° 5, May 2001)

Période couverte par le document : 2000, 1997-2000

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Article : texte imprimé

Négociations sur la formation. Grand écart sur le droit individuel.

Virginie Besson ; Martine Boengkih |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 125, mai-juin 2001)

Dans le cadre de la refondation sociale, les partenaires sociaux ont engagé depuis décembre 2000, une négociation sur la formation professionnelle. Cependant, le droit individuel à la formation est un sujet de discorde entre les organisations sy[...]

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Le programme Leonardo da Vinci (1995-1999) en Espagne : résultat d'un rapport d'évaluation

Lorenzo Cachon Rodriguez |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 23, mai-août 2001/II)

Le programme Leonardo da Vinci a été mis en œuvre en 1995-1999, à une période où l’Espagne procédait à une refonte radicale de son système de formation professionnelle. L’auteur examine les conclusions et les recommandations du rapport sur le pr[...]

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Jalons pour une histoire de la formation professionnelle en France.

Lucie Tanguy ; Vincent Troger ; Antoine Prost, Préfacier, etc. ; Philippe Casella ; Guy Brucy |

Dans Travail et emploi (n° 86, avril 2001)

Après avoir étudié le concept d'éducation permanente avec le mouvement Peuple et Culture et son rôle dans la naissance de la formation continue, c'est son émergence même au sein des entreprises qui est évoqué. L'affirmation de la fonction format[...]

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Acteurs locaux : guide pratique de la formation et de l'insertion professionnelle. Propositions pour simplifier la formation.

Pierre Courbebaisse ; Jean-Pierre Balligand, Préfacier, etc. ; Adrien Zeller, Préfacier, etc. | Paris : Les Editions Juris-Service | Les Guides pratiques de Juris-Associations | 2001

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Apprentissage institutionnel et logique sociétale. Thème 1.

Jean-Paul Géhin ; Pepper D. Culpepper ; CEREQ (2001; GRENOBLE) ; CERAT (2001; GRENOBLE) ; Olivier Giraud ; Olivier Mériaux ; Christian Payeur ; Laurier Caron ; Nancy Emond | Marseille : Céreq | 2001

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Ariane. Evaluation du Plan régional des formations. Rapport final

Maurice Baslé, dir. ; Gérard Podevin, dir. ; CREFE - CENTRE REGIONAL D'ETUDES ET DE FORMATION ECONOMIQUES.Rennes ; Laurence Parc ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; Anne-Gaëlle Lefeuvre Cozien | Rennes : Centre régional d'études et de formation économiques (CREFE) | 2001

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Assises régionales de la formation professionnelle du 24 avril 2001. Assemblées plénières des 19 et 20 juin 2000.

CONSEIL REGIONAL MIDI-PYRENEES.Toulouse (2001; TOULOUSE) ; CARIF - MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) ; OREF MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) ; CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL REGIONAL MIDI-PYRENEES (2001; TOULOUSE) | Toulouse : Conseil régional Midi-Pyrénées | 2001

Période couverte par le document : 1995-2001

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Atouts et faiblesses de l'évaluation de l'action publique régionale de formation. Evaluation partenariale et gouvernance territoriale.

Thierry Berthet ; Antoine Richard ; CEREQ (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Bordeaux (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) | Issy-les-Moulineaux : Société française de l'évaluation | 2001

L'évaluation de l'action publique régionale de formation, bien qu'encore peu développée et relativement récente dans l'histoire de l'évaluation des politiques en France, est porteuse de réflexions et de questions nouvelles relatives aux fonction[...]

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Cadres institutionnels et modes de régulation de la formation professionnelle dans le contexte français de décentralisation : conditions de cohérence.

Maïten Bel ; IDEP - INSTITUT D'ECONOMIE PUBLIQUE.Marseille (2001; GRENOBLE) ; GREQAM - GROUPEMENT DE RECHERCHE EN ECONOMIE QUANTITATIVE. Marseille (2001; GRENOBLE) | Marseille : Céreq | 2001

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La construction des normes. Thème 5.

Maïten Bel ; CEREQ (2001; GRENOBLE) ; CERAT (2001; GRENOBLE) ; Annabelle Boutet ; Anne Bernard ; Michel Laget ; Françoise Lantheaume ; Romuald Normand | Marseille : Céreq | 2001

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Dynamique de la négociation collective : Dossier n° 12.

Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001

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Education et travail. Divorce ou entente cordiale ? Congrès de l'AFEC, Genève, 25-27 mai 2000.

Alain Carry ; Soledad Perez, Éditeur scientifique ; AFEC - ASSOCIATION FRANCOPHONE D'EDUCATION COMPAREE (2000; GENEVE) ; Olivia Strobel, Éditeur scientifique ; Alfred Fernandez ; UNIVERSITE DE GENEVE (2000; GENEVE) ; Marie-Claire Caloz-Tschopp ; Carmen Solorio ; Bill Ratteree ; Nicole Rege Colet ; Walo Hutmacher ; Françis Waldvogel ; Geneviève Candau ; Françoise Kittel ; Norberto Bottani ; Hans-Rudolf Schulz ; François Grin ; Maria Bonaria manconi ; Marie-paule Matthey ; Pierre Marc ; Georges Meuris ; Siegfried Hanhart ; Yves Flückiger ; Christiane Perregaux ; Maria Jeria-Caceres ; Janine Rodgers ; Pierre-Louis Gauthier ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Bruno de Lièvre ; M. Naya garmendia luis ; Ferran Ferrer i Julia | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2001

Après des réflexions historiques et philosophiques sur les relations entre éducation et travail, des exemples de sous-systèmes d'éducation et de travail comme l'université et la formation professionnelle sont proposés. Les publics concernés par [...]

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Les enjeux d'une refonte de la formation professionnelle continue. Bilan pour un futur.

Philippe Méhaut ; Yves Lichtenberger ; Michel Didier ; Jacques Freyssinet ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Patrick Guilloux ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001

Le système de formation professionnelle continue en France est de plus en plus complexe. Il semble essentiel aujourd'hui d'en redéfinir les objectifs et d'en revoir les règles de fonctionnement afin de répondre aux nouvelles attentes des salarié[...]

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L'évaluation des politiques publiques à l'épreuve des territoires : IIIèmes journées françaises de l'évaluation, 14 et 15 juin 2001. Palais des Arts et Congrés, Issy-les-Moulineaux.

Françoise Warrant ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2001; ISSY-LES-MOULINEAUX) ; Antoine Richard ; Emmanuel Triby ; Benoît Lajudie ; Isabelle Fieux ; Bernard Lorreyte ; Guy Cauquil ; Julie Chabaud ; Béatrice Blanchet-Lacheny ; Thierry Berthet ; Philippe Passemard ; Dominique Gaudron ; Fabrice Henard ; Jean-Pierre Mercier ; Catherine Ory ; Christine Dauzie ; Gérard Martin ; Amédine Ruffiot ; Francis Aubert ; Marielle Berriet-Solliec ; Marc Guérin ; Saïd Adjerad ; Olivia Blum ; Michel Destefanis ; Françoise Ravoux ; Jean-Claude Jauneau ; Olivier Roque ; Michel Lahittete ; Alain Boucher ; Odile Castel ; Frédéric Lefebvre-Nare ; Paul Torrès ; Pierre Bauby ; Patrick Moquay ; Alain Ferrer ; Josette Barruet ; Christine Guillemaut ; Olivier Aznar ; Jacqueline Candau ; Yves Michelin ; Cyrille Dufour ; Claude Martin ; Lionel Chaty ; Louis Dubouchet ; Marc Leroy ; Anne-Marie Cornu-Jaspart ; Céline Fontaine ; Laure Tougard ; Nicolas Gillio ; Blanche Le Bihan ; François Tonnellier ; Denys Baille ; Jean Phillips ; Arnauld Bertrand ; Marie-Claude Malhomme ; Jean-Claude Barbier ; Vincent Claustre ; Christian Lemaignan ; Olivier Verhaeghe ; Arnaud Du Crest ; Patricia Galinier ; Françoise Lantheaume ; Romuald Normand ; Pierre Chauve ; Sébastien Gegout ; Vincent Piveteau ; Sylvie Lardon ; Daniel Vallat ; Odile Heddebaut ; Ghislaine Grezil ; Christine Delaval ; Christine Picot ; Barbara Bourdesprez ; Jean-Michel Male ; Jacques Ravaillaut ; Christina Nirup ; Arinna Latz ; Pierre-Marie Badot ; Pascal Berion ; Jean-Claude Lambert ; Jean-François Langumier ; Nadège Petit-Jean ; Valérie Verneaux ; François Mouterde ; Benoît Simon ; Magali Corlay ; Jérôme Dupuis ; Patrick Kanner ; Jean Turgeon ; Corinne Meunier ; Dominique Vollet ; François Gautier-Touchefeu ; Charilaos Kephaliacos ; Patrice Robin ; Patrick Bayeux ; François Vigneau ; Thierry Côme ; Marc Falcoz ; Jean-Claude Wallach ; Serge Desroches ; Nathalie Bertrand ; Philippe Mossé ; E. Verdier ; Jacques Toutlemonde ; René Caspar ; Bernard Thumerel ; Isabelle Hoefkens ; Emmanuelle Creff ; Marie-Jacqueline Marchand ; Elisabeth Brusson ; Brigitte Gotti ; Daniel Rigaud ; Françoise Leibovici ; Bernard Reverdy | Issy-les-Moulineaux : Société française de l'évaluation | 2001

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L'évaluation des politiques publiques de formation : mettre en oeuvre des outils du niveau communautaire au niveau local.

Anne Bernard ; Michel Laget | Marseille : Céreq | 2001

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle 2000-2002. Premiers résultats des travaux du Groupe statistique pour l'évaluation (Gse) : comment évoluent les disparités régionales en matière de formation et d'emploi des jeunes ?

Patrice Caro ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Céline Gasquet ; Daniel Martinelli ; CCPRA ; Isabelle Przybylski ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION CONTINUE ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Marseille : Céreq | 2001

Période couverte par le document : 2000-2002

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Expérimentations et innovations dans la conduite de l'action publique régionale. Thème 3.

Anne Caillaud ; CEREQ (2001; GRENOBLE) ; Thierry Berthet ; CERAT (2001; GRENOBLE) ; Laure Gayraud ; Jacques Blanc ; Gilles Moreau ; Christian Maroy ; Béatrice Van Haeperen | Marseille : Céreq | 2001

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Financement, structure de la dépense, différences sectorielles, de taille, entreprises "non formatrices" : Dossier n° 6.

Yves Lichtenberger, Éditeur scientifique ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; LATTS-CERTES - LABORATOIRE TECHNIQUES TERRITOIRES ET SOCIETES.Noisy-le-Grand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | s.l. : s.e. | 2001

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Forecasting training needs in the hotel, catering and tourism sector: a comparative analysis of results from regional studies in three european countries

André Giffard ; Christine Guégnard ; Olga Strietska-Ilina |

Dans Training and employment (n° 42, January-February 2001)

The European Union's recent LABOURatory project on "Regular Forecasting of Training Needs" was intended to explore labour-market information systems and methods in four EU Member States (France, Germany, Ireland and the Netherlands) and to compa[...]

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La formation, un droit pour chacun, un atout pour tous. Actes des rencontres régionales de la formation professionnelle continue, février-décembre 2001.

CONSEIL REGIONAL PACA.Marseille (2001; MARSEILLE) | Marseille : Conseil régional Provence-Alpes-Côte d'Azur | 2001

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La formation permanente entre travail et citoyenneté. France, Allemagne, Suède.

Jacques Commaille ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; Philippe Casella, Éditeur scientifique ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (2001; PARIS) ; Guy Brucy, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS X-NANTERRE (2001; PARIS) ; Patrick Guiol ; Annette Jobert ; LABORATOIRE TRAVAIL ET MOBILITES (2001; PARIS) ; Michèle Tallard ; Noël Terrot ; UNIVERSITE D'AMIENS PICARDIE (2001; PARIS) ; LABORATOIRE SASO (2001; PARIS) ; Guy Jobert ; Michel Chauvière ; Hans Dietrich Raapke ; Edgar Sauter ; Kjell Rubenson ; Staffan Larsson | 2001

Le droit à la formation et à l'éducation permanente est la résultante d'un mouvement social qui a mobilisé en France, dans les vingt-cinq années qui ont suivi la deuxième guerre mondiale, des élites politiques, professionnelles et culturelles. E[...]

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La formation professionnelle continue financée par les entreprises : Exploitation des déclarations fiscales des employeurs n° 24.83 - Année 1998

Elyès Bentabet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christèle Gauthier ; Isabelle Marion-Vernoux | Marseille : Céreq | Documents | 2001

Ce nouveau volume de la formation professionnelle continue financée par les entreprises propose, outre un zoom sur les résultats issus de l'exploitation des déclarations fiscales n°24-83 pour l'année 1998, une présentation de l'évolution longue [...]

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La formation professionnelle en mutation. Développer et reconnaître les compétences.

Myriam Campinos-Dubernet, Éditeur scientifique ; Henri Jacot, Éditeur scientifique ; Agnès Bouchez ; Damien Brochier, Éditeur scientifique ; Institut national du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle (France), Dédicataire ; Yves Calvez ; Elisabeth Eyssautier-Tollu ; Henri Jacot ; Jean-François Knepper ; Sylvie Petitjean ; Pierre-Louis Rosenfeld ; Joël Ruiz ; Bernard Schneidermann ; Catherine Vincent ; Monique Weber | Paris : Editions Liaisons | Liaisons sociales | 2001

A partir d'exemples, en France et à l'étranger, les auteurs développent leurs réflexions et propositions autour de la notion de compétence, au carrefour des préoccupations des entreprises et des aspirations des salariés, ainsi qu'au coeur du déb[...]

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La formation professionnelle en Suède : rapport d'information déposé par la Commission des finances, de l'économie générale et du Plan.

France. Assemblée nationale ; Jacques Barrot, Secrétaire | Paris : Assemblée Nationale | 2001

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Innovationen nationaler Berufsbildungssysteme von Argentinien bis Zypern. Berufsbildungsprofile im Blickfeld des Internationalen Fachkraefteaustausches (IFKA).

Angela Paul-Kohlhoff ; Wolfgang Hellwig, Éditeur scientifique ; Uwe Lauterbach, Éditeur scientifique ; Ulrich Arnswald ; Waldemar Bauer ; Botho von Kopp, Éditeur scientifique ; Caudia Beck-Reinhardt ; Norbert Burggraf ; Gertrude Cseh ; Thomas Deissinger ; Dietmar Frommberger ; Philipp Grollmann ; Marlies Kennerknecht ; Thomas Kimmig ; Harry Ness ; Heinz Oerter ; Ernst Schmeer ; Silke Weidner ; Emil Wettstein ; Stefan Ziehm | Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft | 2001

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Logiques sectorielles et régionalisation. Thème 2.

Daniel Filâtre ; CEREQ (2001; GRENOBLE) ; Michel Lugnier ; Philippe Mossé ; CERAT (2001; GRENOBLE) ; Eric Verdier | Marseille : Céreq | 2001

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Mission d'échange d'informations et de pratiques, d'évaluation et de capitalisation sur les expérimentations lancées par Mme Péry dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle.

COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2001

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Observatorios de formacion continua : estudio exploratorio.

Lorenzo Cachon Rodriguez ; UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.Madrid ; DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA I ; FORCEM | Madrid : Universidad complutense de Madrid | 2001

Période couverte par le document : 1995-1999

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L'offre de formation... Entre diversité et convergence

Michel Lugnier | Marseille : Céreq | 2001

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Refonder la formation professionnelle continue. Défis et perspectives.

Cécile Robert ; Benoît Depuydt ; INTEFP - INSTITUT NATIONAL DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Marcy-l'Etoile (2000; MARCY-L'ETOILE) ; Olivier Thirard-Collet ; Serpil Gourgeaud-Elal | Marcy-l'Etoile : Institut national du Travail de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (INTEFP) | Les débats de l'INTEFP | 2001

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Le renouvellement de l'expertise emploi-formation : une exigence pour la conduite de l'action publique territorialisée.

Bernard Hillau ; Antoine Richard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROVENCE ALPES COTE D'AZUR (2001; GRENOBLE) | 2001, 2003

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Rôle et statut des outils et de l'évaluation des politiques. Thème 4.

André Giffard ; Christine Guégnard ; CEREQ (2001; GRENOBLE) ; Bernard Hillau ; CERAT (2001; GRENOBLE) ; Antoine Richard ; Jordi Planas | Marseille : Céreq | 2001

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Scenarios and strategies for training in the UK.

Tom Leney ; Mike Coles | Londres : s.e | 2001

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