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De nouveaux publics de la formation dans les zones grises de l’emploi ?

Marie-Christine Bureau ; Carole Tuchszirer |

Dans Education permanente (n° 232, 2022/3)

Institution construite sur la norme salariale, la formation professionnelle a laissé de côté des publics nombreux dans les zones grises du travail et de l’emploi. Depuis une dizaine d’années, les pouvoirs publics déploient des moyens significati[...]

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Le Céreq évaluateur, l'oeil dans le rétro : Mise en contexte de 50 ans de travaux d'évaluation

Claudine Romani | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2022

L’anniversaire des 50 ans du Céreq invite à un retour sur le passé. Le sens de cette rétrospective est de montrer comment les travaux d’évaluation du Centre ont été influencés par l’environnement institutionnel et politique, en particulier par l[...]

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Dynamique économique et réindustrialisation durables (DÉRIDE) des territoires. Quelles actions utiles des pouvoirs publics ? : Rapport pour le Haut Commissariat au Plan

Laurent Cappelletti, dir. | Paris : CNAM | 2022

La méthodologie d’enquête du rapport repose sur une triangulation de données collectées à partir d’une revue de la littérature, d’entretiens approfondis auprès de 21 élus, cadres territoriaux et dirigeants d’entreprises, d’une analyse socio-écon[...]

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2022

Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle. La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (…), et une stratégie nationale coordonnée est définie et mise en oeuvre par l’État, les Régions et le[...]

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Vers un service public régional de l’emploi et de la formation professionnelle ?

Elezia conseil | Paris : Elezia conseil | 2022

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2021

La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (…) une stratégie nationale coordonnée est définie et mise en œuvre par l’Etat, les Régions et les partenaires sociaux. Cette stratégie est déclinée dans chaq[...]

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Quelle sécurisation des projets de formation en Provence - Alpes - Côte d’Azur ? : L’exemple des demandeurs d’emploi en situation de handicap

Pierre Lorent ; Fabien Mirosa, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-Côte d’Azur | Point de vue | 2021

La Ressource handicap formation (RHF), portée par l’Agefiph et soutenue par l’État, est une offre de services innovante axée sur une véritable politique d’accueil et de suivi des parcours de formation des personnes en situation de handicap, perm[...]

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La formation dans la Grande Région : réalités et défis

Isabelle Pigeron-Piroth, dir. ; Rachid Belkacem, dir. |

Dans Les cahiers de la Grande Région (n° 3, novembre 2020)

Ce Cahier de la Grande Région illustrera les problématiques de la formation à résoudre dans les années à venir. Il s’appuie sur les travaux de divers instituts de la Grande Région. L’utilité d’une politique de formation intégrée comme soutien au[...]

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Dictionnaire des politiques territoriales

Romain Pasquier, dir. ; Sébastien Guigner, dir. ; Alistair Cole, dir. | Paris : Les Presses de Sciences Po | Références | 2020

Transition écologique, clivages sociaux, inégalités entre tes territoires, métropolisation, mobilisations citoyennes, territorialisation, transformations de l'Etat... Ces phénomènes qui affectent les villes et régions du monde intéressent et dés[...]

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Fiches pratiques : Droit de la formation. Livre 1 : Les acteurs de la formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2020

La référence des professionnels de la formation. Des outils fonctionnels à jour de la loi Avenir professionnel et de ses décrets d’application. Plus de 800 fiches opérationnelles regroupées en 39 chapitres thématiques ; Des modèles de documents[...]

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L’enseignement professionnel en Région Nord – Pas-de-Calais (1986-1993)

Stéphane Lembré | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2019

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Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation professionnelle. Livre 1 : gouvernance, financements et prestataires de formation professionnelle

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2019

Le livre 1 répond aux besoins des entreprises et des OPCA.

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La formation continue comme outil de sécurisation de parcours professionnels

Valérie Gosseaume | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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Pars… cours… Deviens autonome

Alexandra D'Agostino ; Liza Baghioni ; Laure Gayraud ; Agnès Legay ; Aline Valette-Wursthen | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2019

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Emploi des jeunes sans diplôme : la prime au rural

Joël Zaffran |

Dans Formation emploi (n° 142, 2018/2)

La situation des jeunes sans diplôme dépend de leurs caractéristiques sociales, mais aussi du tissu économique et des politiques publiques régionales en faveur de la jeunesse. Dès lors, la mesure des facteurs influençant l’accès au marché du tra[...]

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Logiques d’appropriation d’une charte qualité portant sur l’accompagnement à la VAE

Jennifer Urasadettan ; Gérard Podevin ; Nathalie Beaupère ; Gilles Pinte |

Dans Formation emploi (n° 141, 2018/1)

L’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) redevient un objet d’attention, dans un contexte de baisse des flux de candidats et d’évolution du cadre réglementaire. Comment la mise en place d’un dispositif (une[...]

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Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation continue. Livre 2 : Région et gouvernance. Prestataires de formation. Demandeurs d'emploi

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2018

Le livre 2 est ciblé sur les besoins de la Région, des partenaires sociaux et des prestataires de formation.

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Rapport sur les dépenses emploi, formation et orientation professionnelles 2015 : Données nationales et régionales 2015

CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 2018

La loi du 5 mars 2014 a confié au Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Cnefop) la mission de réaliser un rapport annuel sur l’utilisation des ressources affectées à l’emploi, à la formation et à l’o[...]

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Le titre et le marché : Enquête sur l'usage et les représentations de la valeur des certifications du Ministère du travail

Claudine Romani | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2018

Les titres professionnels délivrés par le ministère du Travail sont encore cantonnés à une sphère confidentielle et leur potentiel, notamment en matière d’accès à l’emploi, reste méconnu. Institutions, organismes privés de formation et entrepris[...]

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Formation professionnelle et parcours d’emploi : sécuriser les territoires

Carole Tuchszirer |

Dans Education permanente (n° 213, décembre 2017)

Conçu dans une période de plein emploi, le système de formation professionnelle adossé au contrat de travail n’était pas armé pour affronter la montée en puissance de situations transitionnelles qui alternent des états d’emploi et de chômage. Po[...]

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La formation professionnelle des personnes sous main de justice

Frédérique Chopin |

Dans Chroniques du travail (n° 7, décembre 2017)

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Spécial Formation

Hannibal Plus, dir. |

Dans Personnel (n° hors-série suppl. n° 578, mai 2017)

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Enjeux et usages de la formation professionnelle dans la sécurisation des trajectoires d’emploi : des initiatives territoriales aux réformes nationales

Carole Tuchszirer | Noisy-le-Grand : CEET | Document de travail | 2017

Le système de formation professionnelle (SFP) est régulièrement critiqué notamment pour sa faible capacité à offrir une seconde chance aux salariés et demandeurs d’emploi les plus vulnérables. Ce document de travail, s’il ne remet pas en cause l[...]

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Fiches pratiques : les fiches pratiques de la formation continue. Livre 2 : Région et gouvernance. Prestataires de formation. Demandeurs d'emploi

Centre Inffo (France) | Paris : Centre Inffo | 2017

Le livre 2 est ciblé sur les besoins de la Région, des partenaires sociaux et des prestataires de formation.

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Les stratégies et les pratiques des certificateurs

Françoise Amat ; Françoise Berho ; Michel Blachere ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Michel Hotyat ; Chantal Labruyère ; Alain Mamessier ; Yveline Ravary | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2017

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Action publique régionale et dialogue social territorial : Evolution des formes de contractualisation entre acteurs publics et privés en région PACA

Aline Valette-Wursthen | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2016

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Cartographie de l'enseignement professionnel

Michel Lugnier ; Samuel Viollin ; Frédéric Wacheux ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2016

Dans ce rapport conjoint de l’IGAENR et de l’IGEN, les inspections générales se sont attachées à dresser une cartographie de l’offre de formations professionnelles et à souligner quelques tendances lourdes qui ont caractérisé l’enseignement prof[...]

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Décentralisation : sortons de la confusion : Repenser l’action publique dans les territoires

Pierre-François Gouiffès ; Nathalie Bakhache ; Michaël Sibilleau | Paris : Institut Montaigne | Rapport, ISSN 1771-6756 | 2016

ATR, SRU, MAPTAM, NOTRe... Derrière cette litanie d’acronymes, plus de trente années de réformes territoriales à la poursuite d’une ambition : la décentralisation. Après de nombreuses réformes, le constat est pourtant celui de l’échec. Échec du [...]

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Evaluation des informations statistiques disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation professionnelle continue : Rapport Tome 1

Marie-Ange du Mesnil du Buisson ; Stéphanie Dupays ; Bruno Vincent ; France. Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | Rapport | 2016

L'IGAS a été saisie par le ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social d'une mission relative à l'évaluation des informations disponibles sur les politiques publiques et paritaires de formation profess[...]

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Former pour travailler : pour une coopération efficace entre acteurs publics, entreprises et opérateurs de formation au service des demandeurs d'emploi

Michel Weill | Lyon : Conseil Economique, Social et Environnemental Régional Auvergne-Rhône-Alpes (CESER) | Les avis et contributions | 2016

Le CESER propose dans ce rapport d'identifier comment la formation professionnelle peut contribuer à favoriser les conditions d'accès à un emploi durable pour les demandeurs d'emploi. Après avoir établi le constat des difficultés rencontrées par[...]

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Recommandations méthodologiques du CNEFOP pour l’élaboration du Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP)

CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) | Paris : CNEFOP | 2016

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La prospectiva de oficios y calificaciones, una herramienta para reforzar la concertación regional

Frédéric Lainé ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Calificaciones y empleo (n° 88, 2015)

Anticipar los cambios económicos y las evoluciones de las profesiones y las competencias constituye un desafío fundamental. En las regiones, la conducción y la orientación de la oferta de formación se alimentan cada vez más de los procedimientos[...]

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Analyse des politiques publiques et problématisation du changement dans les politiques régionales de formation professionnelle

Thierry Berthet ; Laure Gayraud | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2015

Cette synthèse vise à proposer une lecture du changement dans les politiques régionales de formation professionnelle. Dans une première partie, on propose une lecture diachronique des transformations induites par la décentralisation de la format[...]

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Dépenses des politiques publiques et paritaires liées à la formation professionnelle au niveau régional : Données 2011-2012 et annexes

CNEFOP - Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (Paris) | Paris : CNEFOP | 2015

De 2004 à 2014, le Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV) a eu pour mission de réaliser un rapport sur l'utilisation des ressources financières soit collectées, soit affectées à la formation professionn[...]

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Les territoires vécus de l'intervention sociale

Maryse Bresson, dir. ; Fabrice Colomb, dir. ; Jean-François Gaspar, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2015

La territorialisation, en déplaçant les politiques publiques nationales vers l'échelle locale, permet-elle de dépasser les limites des politiques sociales et de repenser l’enjeu du « vivre ensemble » ? Les auteurs, sociologues et politistes de d[...]

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La prospective des métiers et des qualifications, un outil pour renforcer la concertation régionale

Frédéric Lainé ; Aline Valette-Wursthen |

Dans Céreq Bref (n° 327, décembre 2014)

Anticiper les mutations économiques et les évolutions des métiers et des compétences constitue un enjeu majeur. En région, le pilotage et l'orientation de l'offre de formation sont de plus en plus alimentés par les démarches de prospective des m[...]

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Article : texte imprimé

La réforme de la formation professionnelle. Dossier

Dans Droit social (n° 12, décembre 2014)

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Article : texte imprimé

Vers un "espace fonctionnel formation, emploi, développement économique". Quelle compatibilité entre cadres normatifs et contextes mouvants ?

Dominique Vial |

Dans REM - Revue de l'économie méridionale (n° 236, 4/2011)

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La sécurisation des parcours des apprentis à l'épreuve du choix politique

Jean Bourdon ; Christine Guégnard ; Claire Michot |

Dans Formation emploi (n° 126, avril-juin 2014)

L'histoire originale d'une expérimentation sur la sécurisation des parcours des apprentis, à l'épreuve d'une décision politique régionale, fournit l'opportunité d'étudier la nature des relations et le type de participation ou de transaction à l'[...]

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13è Université d’hiver de la formation professionnelle : “Croissance, emploi et compétences - quand la formation crée la valeur”

David Garcia ; Aurélie Gerlach ; Benjamin D'Alguerre ; Université d’hiver de la formation professionnelle “Croissance, emploi et compétences - quand la formation crée la valeur” (13e; janvier 2014; Biarritz) |

Dans L'inffo formation (n° 849, du 1er au 15 février 2014)

Plus de 600 personnes ont participé à l’Université d’hiver de la formation professionnelle, organisée par Centre Inffo à Biarritz les 29, 30 et 31 janvier. Un record d’affluence, depuis la première édition en 1989. “Croissance, emploi et compéte[...]

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Le développement des politiques régionales d'apprentissage : Regards croisés des acteurs dans trois régions

Dominique Maillard, dir. ; Claudine Romani, dir. ; Elyes Bentabet ; Jacques Boudon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2014

Les politiques régionales d’apprentissage ont chacune leur identité. Mieux cerner les modes de fonctionnement régionaux permet d’identifier les freins au développement de l’apprentissage, tout comme les marges de progrès. Dans cet objectif, cett[...]

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Évaluation de l’adéquation entre l’offre et les besoins de formation professionnelle : Rapport d'information déposé par le Comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques

Jeanine Dubié ; Pierre Morange | Paris : Assemblée Nationale | Rapport d'information | 2014

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Formation professionnelle et industrie : Le regard des acteurs de terrain

Louis Gallois, Préfacier, etc. ; Louisa Toubal ; Thibaut Bidet-Mayer | Paris : Presses des Mines | Les Notes de La Fabrique | 2014

La formation professionnelle constitue un enjeu majeur pour la compétitivité d’une économie. Les théories de la croissance soulignent l’impact de la qualité du « capital humain » sur l’adaptation des salariés aux mutations économiques et la diff[...]

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Réforme de la Formation Professionnelle : Que faut-il savoir ?

Marie-Charlotte Tual, dir. ; Vincent Szpyt ; Diane Rousseau ; Anaïs Renaud ; Sylvain Niel ; Yolande Sellier ; Laurent Gérard ; Sabine Germain | Rueil-Malmaison : Wolters Kluwer | 2014

Ce livre blanc vous présente l’essentiel de ce qu’il faut savoir de la nouvelle réglementation sur la formation professionnelle, pour vous guider dans sa mise en place. Il constitue une sélection des différents articles (présentation du disposit[...]

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Formation et territoires : les contraintes d’une construction partenariale

Jules Simha |

Dans Formation emploi (n° 123, juillet-septembre 2013)

Cet article interroge les logiques à l’œuvre dans l’exercice de territorialisation des politiques publiques. S’appuyant sur l’évaluation d’un dispositif régional de territorialisation de la formation professionnelle, il s’agit d’analyser les res[...]

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Evaluation de la prise en charge par les régions de la formation professionnelle des personnes détenues

France. Inspection des services pénitentiaires (Paris) ; France. Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Marc Dupont ; Hayet Zeggar ; France. Inspection générale des services judiciaires (Paris) ; Hugues Berbain ; Philippe Chiesa ; Anne Faivre | Paris : IGAS | Rapport | 2013

La loi pénitentiaire n°2009-1436 du 24 novembre 2009 prévoyait, dans son article 9, de confier à titre expérimental l’organisation et le financement des actions de formation professionnelle des personnes détenues, à deux régions. Les Pays de la [...]

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Territoire et formation : quelle dynamique de rapprochement ? Réflexions sur une expérience en cours

André Giffard | Dijon : IREDU | Les documents de travail de l'IREDU | 2013

Ce Document de Travail de l'IREDU propose une réflexion sur un aspect de la politique de formation professionnelle pilotée par le Conseil régional de Bourgogne, celui des Comité Territoriaux Formation (CTF). Plus précisément, il s’intéresse aux [...]

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Alternance et territoire : une économie en construction

Emmanuel Triby |

Dans Education permanente (n° 193, décembre 2012)

Analyser les rapports entre alternance et territoire, c’est chercher à identifier l’économie même de l’alternance : interroger les intentions et les conceptions qui président à l’élaboration de ce dispositif, et surtout comprendre ce qui se noue[...]

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La difficile construction d'une politique de formation territorialisée en Île-de-France

Jules Simha |

Dans Connaissance de l'emploi (n° 95, août 2012)

Les régions, aujourd’hui compétentes en matière de formation professionnelle des demandeurs d’emploi, s’efforcent d’adapter leurs actions au plus près des besoins de leurs populations. Pour poursuivre cet effort, elles s’engagent dans la voie de[...]

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Mieux former pour réduire le risque de chômage des personnes peu qualifiées : évaluation d'impact du service public régional de formation professionnelle en Poitou-Charentes

Olivier Bouba-Olga ; Emilie Bourdu |

Dans Economies et sociétés (tome XLVI, n° 5, mai 2012)

Les personnes peu qualifiées sont sujettes à un risque de chômage élevé. Depuis juin 2009, la Région Poitou-Charentes a mis en place le Service public régional de formation professionnelle (SPRF) ciblé sur ces personnes. Les auteurs présentent d[...]

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L'alternance, une construction territoriale

Jean-Paul Denanot |

Dans Education permanente (n° 190, mars 2012)

Si l’alternance peut contribuer à lutter contre une forme de ségrégation entre l’enseignement professionnel et les cursus académiques, c’est en favorisant la reconnaissance de la diversité des manières d’apprendre. Certes, nous sommes dans une «[...]

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Les politiques régionales de formation professionnelle : quelques lignes de changement

Thierry Berthet |

Dans Schedae (prépublication n° 3 (fascicule n° 1), 2012)

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L'évaluation des contrats de plans régionaux de développement de la formation professionnelle : Des pistes pour les débats en région

Dans Jalons de la formation professionnelle (février 2012)

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Evaluation du contrat d'objectifs et de moyens pour la validation des acquis de l'expérience : Rapport final à l'attention du GREF Bretagne. Avril 2012

Mouna Amenna ; Nathalie Beaupère ; Gérard Podevin | Rennes : Université de Rennes I | 2012

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Evaluation du pilotage de la formation professionnelle par les conseils régionaux

Bernard Krynen ; Hervé Leost ; Monique Mousseau ; David Soubrie ; France. Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | 2012

Inscrite au programme d'activité de l'IGAS, ce rapport porte principalement : sur le pilotage de la formation professionnelle (initiale et continue) dans les régions et sur le rôle du Conseil régional dans ce pilotage, en partenariat avec les se[...]

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La mesure à l'épreuve d'une nouvelle compétence : le schéma régional des formations sanitaires et sociales (SRFSS) en Provence-Alpes-Côte d'Azur et en Rhône-Alpes

Pierre Louis ; Dominique Vial | Paris : Economica | Politique comparée | 2012

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Les politiques de la mesure : l'analyse comparée des indicateurs dans la conduite de l'action régionale

Elvire Bornand, dir. ; Martine Mespoulet, dir. ; Eric Verdier, dir. | Paris : Karthala | Science politique comparée, ISSN 1767-3097 | 2012

La production de chiffres a joué un rôle majeur dans la construction des États-Nations. Or, ébranlée par l’européanisation de l’action publique, la prééminence historique des statistiques nationales l’est aussi par la décentralisation. Comme le [...]

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Postface : Quatre aspects de l'appropriation des relations formation-emploi

Robert Pierron |

Dans Formation emploi (n° 114, avril-juin 2011)

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Vers l'émergence d'un espace statistique différencié en région ?

Bernard Hillau ; Aline Valette |

Dans Formation emploi (n° 114, avril-juin 2011)

Suite aux lois de décentralisation successives, la région est devenue un niveau avéré de gouvernance des formations professionnelles dans leur ensemble. Pour autant, peut-on considérer que la décentralisation des politiques publiques de formatio[...]

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L'accompagnement renforcé vers la qualification, objectif d'un nouveau dispositif régional : les inégalités d'accès sont-elles de la ségrégation involontaire ?

Nathalie Beaupère ; Gérard Podevin ; Laetitia Poulain ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XVIII; 19-20 mai 2011; Toulouse) | Marseille : Céreq | Relief | 2011

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Construire une carte régionale des formations : outils, méthodes et enjeux pour la formation initiale

Frédéric Lainé ; Elodie Lebreton | Paris : CAS | Document d'appui méthodologique | 2011

Suite à la demande du Premier ministre au secrétaire d’État chargé de la Prospective, de l’Évaluation des politiques publiques et du Développement de l’économie numérique, et à la demande de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Reche[...]

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Contrat de plan régional de développement des formations professionnelles 2011-2014

Picardie. Conseil régional | 2011

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Portraits statistiques régionaux 2000-2007

Françoise Amat, dir. ; Jean-Jacques Arrighi, dir. ; Céline Gasquet, dir. | Paris : CNFPTLV | 2011

Les portraits statistiques régionaux visent à produire un éclairage comparé des politiques de formation professionnelle mises en œuvre au niveau régional, des conditions d’insertion professionnelle des jeunes et du contexte socio-économique dans[...]

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Quelles ressources d’informations et d’expériences pour les politiques territoriales de formation ?

Yves Obré |

Dans Education permanente (n° 185, décembre 2010)

Depuis sa création, le Centre de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation de la région Nord-Pas-de-Calais a vu sa taille et ses missions croître et se multiplier pour répondre aux multiples demandes des instituti[...]

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Mise en place d' un fonds de sécurisation régional en région PACA

Pascale Gérard |

Dans Pour (n° 207, octobre 2010)

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La montée en compétences des régions dans le champ de la formation professionnelle

Christian Viet |

Dans Pour (n° 207, octobre 2010)

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Une stratégie régionale pour sécuriser la mobilité professionnelle des personnes

Daniel Jamme |

Dans Pour (n° 207, octobre 2010)

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Entre territoires et formation. Prolégomènes à l'écriture d'un historique complexe et mouvementé.

Dans Education permanente (n° 184, septembre 2010)

Les territoires ont toujours existé et, depuis la nuit des temps, les institutions et les dispositifs de formation, par nécessité, ont une implantation localisée. Pourtant, la relation territoire-formation n’est posée explicitement comme objet d[...]

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La formation professionnelle : clé pour l’innovation sociale, économique et territoriale

Pascale Gérard |

Dans Education permanente (n° 184, septembre 2010)

Pour une région, la formation professionnelle et l’apprentissage représentent un élément nécessaire mais non suffisant de développement territorial. Il convient, dans une gouvernance coordonnée, de piloter tous les leviers du développement écono[...]

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Evaluation des politiques et du changement organisationnel dans les services publics. Le cas de la mise en oeuvre du changement de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) : analyse contextualiste et longitudinale. Thèse de doctorat en Sciences économiques

Yves Raoul | Rennes : Université de Rennes I | 2010

Cette thèse a pour but d’analyser le processus de transfert aux Régions de la commande publique de formation confiée à l’AFPA, et son impact sur cette organisation. Elle utilise comme méthodologies, l’analyse contextualiste, l’évaluation des pol[...]

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L’évolution des différentes voies de qualification et d'insertion des jeunes au niveau régional entre 1995 et 2005

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet | Paris : CNFPTLV | 2010

Cette première étude a été confiée au Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq). Elle se veut quantitative car fondée sur une exploitation de données statistiques. En effet, il s’agit, pour la Commission de l’évaluation, de[...]

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Territorialisation et changements dans l’action publique locale en matière sociale : l’exemple de la formation professionnelle

Thierry Berthet |

Dans Informations sociales (n° 157, janvier-février 2010)

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Gouvernances territoriales et émergence d'une politique du rapport salarial

Olivier Mériaux ; Eric Verdier |

Dans Espaces et sociétés (n° 136-137, 2009)

De nouveaux « entrepreneurs » de l'action publique investissent de nouvelles scènes de négociation ou plus largement de « dialogue social » et contribuent de manière encore tâtonnante et incertaine à remodeler l'action collective en matière d'em[...]

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Proximité et relation emploi-formation : au carrefour des disciplines

Maïten Bel ; Thierry Berthet |

Dans Espaces et sociétés (n° 136-137, 2009)

Les politiques d'emploi et de formation relèvent de plus en plus d'une action publique multiniveaux. Les évolutions économiques s'accompagnent d'un recours accru à la formation et d'une plus forte instabilité de la relation d'emploi. La décentra[...]

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Les politiques d'éducation et de formation à l'épreuve des changements institutionnels. Dossier

Jean-Paul Géhin ; Yves Dutercq ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes ; Julia Resnik ; Michael Palme ; Michel Warren ; Elisabeth Hultqvist ; Anne Gustin ; Stéphanie Goirand ; Sylvie Monchatre ; François Villemonteix |

Dans Recherches en éducation (n° 7, juin 2009)

Au sommaire de ce numéro : Les enjeux de la reconfiguration des politiques d'éducation et de formation ; Un référentiel nouveau de gestion de la chose publique éducative française ; L'individualisation des politiques socioéducatives : famille so[...]

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Les politiques de formation professionnelle en région : un processus lent et complexe de construction de l'action publique régionale

Jean-Paul Géhin |

Dans Recherches en éducation (n° 7, juin 2009)

Affirmé dès les premières lois de décentralisation en 1982, élargi en 1993, complété en 2004, le transfert des compétences vers les Conseils régionaux en matière de formation professionnelle est aujourd'hui largement engagé. Cependant, quelques [...]

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Optimiser la commande de formation

Nadia Bruneau, Éditeur scientifique |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars-avril 2009)

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Encyclopédie de la formation.

Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Etienne Bourgeois, Éditeur scientifique ; Gilles Marchand ; Gaëtane Chapelle, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Grands dictionnaires | 2009

L'idée de cette Encyclopédie est née d'une conviction : celle de la nécessité urgente de faire se parler davantage le monde des pratiques professionnelles et celui de la recherche dans le champ de la formation. Fruit de la contribution d'une cin[...]

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Les Fongecif, territoires d'équité ou d'égalité pour la formation continue ?

Sarah Ghaffari ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Anne Moysan-Louazel ; Gérard Podevin |

Dans Travail et emploi (n° 116, octobre-décembre 2008)

Le CIF est conçu comme un droit social à la fois individuel et collectif. Dans chaque région, des organismes de gestion de ce congé ont été créés : les Fongecif. Mais alors, quelles sont les déclinaisons régionales de ce dispositif national de p[...]

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Construction et évaluation des politiques régionales de formation.

Guy Ourliac |

Dans Note du LIRHE (n° 458, juillet 2008)

Ce texte s'inscrit dans le cadre d'une coopération qui associe l'Ecole Doctorale SHES de Poitiers et le Comité Consultatif Régional (CCRFP) de Poitou Charentes. Il se propose d'inscrire le travail des étudiants dans le contexte élargi d'une réfl[...]

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Le congé individuel de formation : un droit national, des réalités territoriales.

Claude Dubar, Préfacier, etc. ; Gérard Podevin, Éditeur scientifique ; Sarah Ghaffari, Éditeur scientifique ; Pascal Caillaud ; André Giffard ; Christine Guégnard ; Anne-Chantal Hardy-Dubernet ; Nicole Maggi-Germain ; Anne Moysan-Louazel ; Laetitia Poulain ; Laurent Riot | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

Le congé individuel de formation (CIF) est un droit permettant à « tout travailleur, tout au long de sa vie professionnelle, de suivre à son initiative des actions de formation indépendamment du plan de formation de l'entreprise ». Ces actions d[...]

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Evaluation des contrats d'objectifs territoriaux et instruments assimilés.

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2008

Période couverte par le document : 2000-2006

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Les politiques régionales de formation existent-elles ?

Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca | Paris : Dunod | Formation pro | 2008

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Quel usage de la proximité par les Fongecif ?

Anne Moysan-Louazel ; Gérard Podevin | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Suivre la carrière d'un dossier.

Sarah Ghaffari ; Laurent Riot | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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La formation professionnelle continue en France. Une ingénierie de marges entre territoires et nouveau management public.

Thierry Berthet | Paris : L'Harmattan | 2007

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Géographie de la formation professionnelle. Edition 2007.

Françoise Amat ; Jean-Jacques Arrighi, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Caroline Cao ; France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie ; Gisèle Anki-Zuccarello ; Hervé Blanchetière ; Bérangère Duplouy ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Paul Esquieu ; Catherine Filpa ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Jean-Paul Géhin ; Angélique Heneaux ; Sonia Milliard ; Valérie Naigeon ; Pascale Pollet ; Patrick Redor ; Georgie Simon-Zarca ; Christophe Usselio-la-Verna ; Philippe Zamora | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2007

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Pouvoirs et financement en éducation. Qui paye décide ?

Jean-Émile Charlier ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; Bikas Sanyal ; Anne West ; Peter Currie ; Roser Cusso ; Waly Faye ; Thierry Berthet ; Gustavo Astudillo ; Sarah Croché ; Frédéric Moens ; Annie Vinokur ; Carole Sigman ; Nolwen Hénaff ; Alain Carry | Paris : L'Harmattan | 2007

Les transformations des modalités de financement du système éducatif modifient profondément les configurations de rapports éducatifs. Le recours croissant à des moyens de financement privé, la disparition des frontières entre public et privé et [...]

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PRDF (Plans Régionaux de Développement de la Formation), entre ardente obligation et mission impossible.....

David Martin ; Laurence Dubois ; Jacques Henry ; CNFPT - Centre national de la fonction publique territoriale (Paris) ; ASSOCIATION DES REGIONS DE FRANCE, Dédicataire ; INET - INSTITUT NATIONAL DES ETUDES TERRITORIALES ; Chantal Moreau ; Gilles Pourcher | Paris : Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) | 2007

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Young persons in the context of regional labour market monitoring

Yvette Grelet | München : Rainer Hampp Verlag | 2007

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La construction régionalisée de l'offre de formation : enseignements de l'évaluation et nouveaux enjeux.

Bernard Hillau |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 204, septembre-octobre 2006)

Période couverte par le document : 1982-2002

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Evaluation de la formation : les pratiques des Conseils régionaux. Dossier.

Bernard Hillau ; Jean-Raphaël Bartoli ; Caroline Moriceau ; Olivier Mériaux ; Brigitte Geoffriault ; Alain Bournazel ; Jack-Yves Delsert ; Yves Lichtenberger ; Daniel Opic ; Christiane Demontes ; Claudia Manuel de Condinguy ; François Picard ; Yves Raoul |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 204, septembre-octobre 2006)

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Formation professionnelle. Regards sur les politiques régionales.

Yves Baunay ; Francis Vergne ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU.Paris | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2006

Les lois de décentralisation ont confié aux régions l'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles. Ce livre examine comment cette mission a été prise en charge (diagnostic régional, définition des orientation[...]

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La situation des GRETA.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : IGEN | Rapport | 2006

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Territoires et formation. Dossier.

Philippe Casella ; Paul Santelmann |

Dans Savoirs (n° 9, 2005)

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La formation professionnelle. Gestion et évaluation, le pentagone de la formation.

Christian Forestier, Préfacier, etc. ; Bruno Moschetto, Éditeur scientifique ; Alain Bournazel | Paris : Sefi éditions | Les classiques. Education et formation | 2005

Quelles sont les grandes évolutions et étapes de la formation professionnelle continue en France ? Cet ouvrage aborde de façon détaillée et documentée les grands thèmes de la formation des adultes. Une première partie traite le contexte de l'éme[...]

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Les organismes paritaires collecteurs agréés. Acteurs du changement des comportements de formation des petites entreprises

Elyes Bentabet, dir. ; Michel Théry, dir. ; Gérard Podevin ; Bénédicte Bouin ; Emilie Bourlier ; Marc Lecoutre ; Stéphane Michun ; Anne Moysan-Louazel ; Philippe Trouvé | Marseille : Céreq | Relief | 2005

Après avoir analysé l'impact de la loi quinquennale sur les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA), le Céreq a souhaité examiner le rôle de ces derniers dans le développement de la formation professionnelle des petites ent[...]

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1983-2003 : 20 ans de décentralisation de la formation professionnelle continue.

Didier Gélot |

Dans Problèmes économiques (n° 2847, mars 2004)

Période couverte par le document : 1983-2003

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1983-2003 : 20 ans de décentralisation de la formation professionnelle continue

Didier Gélot |

Dans Droit social (n° 2, février 2004)

Période couverte par le document : 1983-2003

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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