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FORMATEURSynonyme(s)ANIMATEUR DE FORMATION FORMATEUR-CONSEIL |
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Cette note de synthèse met en perspective un certain nombre de travaux concernant la formation de base s’adressant à des publics de faible niveau de scolarisation et de qualification, à travers la question de la spécificité de ce secteur au sein[...]Article : texte imprimé
Christiane Werthe ; Régis Ouvrier-Bonnaz, Éditeur scientifique ; Jacques Le Moigne ; Bernard Prot, Éditeur scientifique ; Catherine Remermier ; Pierre Verillon ; Alain Crindal ; Martine Alory ; Jean-Michel Besson ; Alex Lainé ; Mylène Zittoun ; Bernard Prot ; Muriel Henry ; Maryse Bournel-Bosson ; Gabriel Fernandez ; Alain Malherbe ; Sylvie Amici |Article : texte imprimé
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Jean-Jacques Schaller ; Jean Guichard ; Jean Biarnès, Éditeur scientifique ; Christine Delory-Momberger, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Boutinet ; Daniel Feldhendler ; Michel Dispagne ; Izabel Galvao |La mondialisation économique et technologique a transformé les conditions du travail et a introduit des facteurs din'stabilité et de précarité qui se traduisent par un accès plus difficile à l'emploi et par un chômage de masse. Pour répondre à c[...]texte imprimé
Président d'un groupe spécialisé en formation professionnelle continue, l'auteur présente des repères parmi les méthodes, les outils et les filières de la formation. Il montre combien celle-ci est créatrice de valeur sur le plan économique non s[...]texte imprimé
Gérard Malglaive ; Françoise F. Laot, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2007Spécialiste de la formation d'adultes, pionnier de la formation de formateurs, l'auteur décrit son parcours professionnel et retrace, à travers son témoignage, l'histoire et l'évolution du métier de formateur d'adultes.document électronique
Ute Hippach-Schneider ; Martina Krause ; Christian Woll | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2007La présente synthèse sur la formation professionnelle en Allemagne a été élaborée dans le cadre de la présidence allemande de l'Union européenne (UE). Elle s'inscrit dans la série des descriptions brèves que le Centre européen pour le développem[...]Article : texte imprimé
Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Régis Malet, Éditeur scientifique ; Yannick Marcyan ; Véronique Leclerq ; Alain Marchive ; Marie-Laure Viaud ; Thierry Piot ; Anne Jorro |texte imprimé
Claude Dubar, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Annette Gonnin-Bolo, Éditeur scientifique ; Christel Bourbon-Roger ; François Burban ; Angéline Delalande ; Yann Duceux ; Pascal Guibert ; Gilles Lazuech ; Laurence Ortega ; Thérèse Perez-Roux ; Emmanuelle Pottier ; Frank Rimbert | Paris : Belin | Perspectives sociologiques | 2007Enquête sociologique menée auprès d'enseignants, de formateurs et d'animateurs, sur leur parcours professionnel, la construction et l'évolution de leur identité professionnelle, la confrontation des représentations de leur métier avec la réalité[...]texte imprimé
Cette étude présente une analyse de la diversité qualitative des formations proposées aux adultes chômeurs à la fin des années 90 et de leur traduction en terme de mobilisation des ressources pédagogiques que sont les formateurs. Dans le même te[...]texte imprimé
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Paul Robert, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs | 2007La démarche de travail créatif est issue d'une expérience de terrain initiée en ingénierie de la formation. Elle s'appuie sur une méthode originale mettant en interaction le potentiel des personnes en recherche d'activité, les ressources du terr[...]texte imprimé
Michel Bataille ; Christiane Montandon, Éditeur scientifique ; Jacqueline Trincaz, Éditeur scientifique ; Alain Montandon, Préfacier, etc. ; Bernard Prot ; Simone Pennec ; Guillaume Huyez-Levrat ; Hugues Cunegatti ; Thérèse Roux-Perez ; Amélia Lopes ; Laurence Janot ; Annie Langlois ; Simone Baillauques ; Carmen Strauss-Raffy ; Magali Grandmaire ; Anne Boitard ; Eduardo Pifano ; Sylvie Tourneur ; Arnaud Sebileau ; Anne Simon ; Claude Grimmer ; Frédéric Balard | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2007Alors que de nombreux métiers disparaissent, que de nouveaux émergent et que l'on observe une obsolescence rapide des connaissances. Que signifie aujourd'hui « vieillir dans le métier » ? Comment l'activité professionnelle en tant que processus [...]Article : texte imprimé
Viviane Glikman, Éditeur scientifique ; Marie-José Barbot, Éditeur scientifique ; Claude Debon, Éditeur scientifique ; Yann Bonizec ; Pierre Rieben ; Louise Marchand ; Laurent Petit ; Jean-Marie Ball ; Marie-Noëlle Lamy ; Sylvie Grosjean ; Bernadette Charlier ; Gilles Leclercq ; Dominique Delache ; Renata Varga ; Yolande Combes ; Patrice Grevet |Article : texte imprimé
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Gérard Malglaive ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Antoine Prost ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; Jean-François Nallet ; Pierre Caspar ; Bernadette Aumont ; Michel Dumas |Cette approche historique est constituée de différents articles : Jalons pour une histoire de la formation des adultes (1920-1980) ; Deux modèles de la formation de formateurs au tournant de la loi de 1971 : le modèle "professionnel" et le modèl[...]Article : texte imprimé
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Bruno Lamotte, Éditeur scientifique ; Cécile Abattu, Éditeur scientifique ; Régine Bellera ; Cécile Bernard ; Valérie Binder ; Marie-Antoinette Blondin ; Philippe Bonnet ; Antoine Carret ; Sylvette Chaudy ; Claude Courlet ; Maria de Courlon ; Caroline Debroux ; Annie Dufour ; Hugues Ferrier ; Pierre Galinier ; Caroline Geoffre ; Amandine Konan ; Pascal Marchaison ; Patrice Marie ; Françoise Molegnana ; Annie Morant ; Maurice Normand ; Guitty Pichard ; Philippe Sulpice ; Michel Théry ; Lilian Vargas ; Béatrix Verillaud ; Michèle Wilhelm | Paris : L'Harmattan | La Librairie des Humanités | 2006L'ouvrage résulte de cinq projets du programme Equal dans les champs agricole et agroalimentaire. Son objectif est centré sur l'innovation en matière de formation, pour lutter contre les inégalités et répondre aux besoins des personnes les plus [...]texte imprimé
Emmanuelle Pottier ; UNIVERSITE DE VERSAILLES-SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES.Saint-Quentin-en-Yvelines | Saint-Quentin-en-Yvelines : UFR des Sciences sociales et des humanités | 2006L'articulation entre les mondes sociaux de la formation, fortement hétérogènes, et les caractéristiques du marché du travail des formateurs d'adultes (marché ouvert et segmenté où flexibilité et précarité des emplois, notamment pour les simples [...]texte imprimé
L'auteur considère que la formation de professionnels (autres que les chercheurs) par la recherche et l'initiation à la démarche scientifique sont indissociables. Les formateurs doivent se penser comme des formateurs-chercheurs. Leur temps consa[...]texte imprimé
Françoise Dax-Boyer, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) | Paris : Dunod | Formation pro | 2006Guide pratique rassemblant les informations utiles aux formateurs ou aux personnes voulant le devenir : données statistiques, économiques et juridiques, adresses, description des activités et fonctions, répertoire des diplômes, recensement des o[...]texte imprimé
Jean Clénet, Préfacier, etc. ; Christian Gérard | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 2006L'auteur, enseignant chercheur en sciences de l'éducation, prend comme exemple son récit autobiographique pour communiquer son projet de conscientisation et de conception de la formation. Son histoire de vie, son aventure autoréflexive permettre[...]texte imprimé
Marie-Laure Chaix ; Bernard Fraysse, Éditeur scientifique ; Yves Lenoir ; François Larose ; Marie Dirand jean ; Michel Bigand ; Etienne Craye ; Philippe Deshayes ; Caroline Verzat ; Benoît Raucent ; Jean-Marc Braibant ; Marie-Noëlle De Theux ; Christine Jacqmot ; Elie Milgrom ; Pascale Wouters ; Yves Cartonnet ; Jean Clénet ; Christophe Cabanne ; Germain Dufor ; Jean-Pierre Soula ; Carole Tapie | Paris : L'Harmattan | 2006texte imprimé
Jacky Beillerot, dir. ; Nicole Mosconi, dir. ; Marguerite Altet ; Jacques Aubret ; Christine Barras ; Anne Barrère ; Elisabeth Bautier ; Claudine Blanchard-Laville ; Emmanuelle Brossais ; Hélène Buisson-Fenet ; Bernard Charlot ; Huguette Desmet ; François Dubet ; Pierre-André Dupuis ; Paul Durning ; Dominique Fablet ; Michel Fabre ; Michel Fayol ; Georges Felouzis ; Agnès Florin ; Jean-Claude Forquin ; Daniel Gayet ; Jean-Marie Gillig ; Dominique Glasman ; Marie-Anne Hugon ; Jean-Marie De Ketele ; Françoise F. Laot ; Colette Laterrasse ; André Legrand ; Claude Lelièvre ; Catherine Marry ; Jean-Louis Martinand ; François Orivel ; Henri Peyronie ; Jean-Pierre Pourtois ; Antoine Prost ; Patrick Rayou ; André D. Robert ; Jean-Yves Rochex ; Jürgen Schriewer ; André Sirota ; Lucie Tanguy ; Bernard Terrisse ; Bernadette Tillard-Cassar ; Vincent Troger ; Agnès van Zanten ; Alain Vergnioux ; Alain Vulbeau ; Annick Weil-Barais ; Christoph Wulf ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Marie Duru-Bellat | Paris : Dunod | Psycho sup. Psychologie sociale | 2006Ce traité des sciences et des pratiques de l'éducation résulte de la contribution d'une cinquantaine d'experts dans différents domaines des savoirs de l'éducation. Il s'agit de faire le point sur les savoirs essentiels dans le champ de l'éducati[...]Article : texte imprimé
Guy Jobert ; Philippe Astier, Éditeur scientifique ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Catherine Teiger ; Marianne Lacomblez ; Pierre Pastré ; Christine Vidal-Gomel ; Hénédi Jeanmougin ; Dominique Lanoe ; Nathalie Lang ; Marie-Thérèse Froissart-Monet ; Claire Tourmen ; Jacques Toutlemonde ; Jean-Claude Coulet ; Christian Chauvigné ; André Jaunereau ; Patrice Kunegel ; François Daniellou ; Patrick Mayen ; Yves Schwartz ; Yves Clot |Article : texte imprimé
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Hélène Bézille ; Françoise F. Laot, Éditeur scientifique ; Emmanuel de Lescure, Éditeur scientifique ; Eric Delamotte ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Marie-Laure Pouchadon ; Patrice Bouyssieres ; André Zeitler ; Serge Leblanc ; Véronique Leclercq ; Jean-François Marcel ; Eliane Leplay ; Patrick Conjard ; Bernard Devin ; Stéphanie Guibert |Article : texte imprimé
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Jittie Brandsma ; Tom Leney, Éditeur scientifique ; European Union - European Commission ; Philip Ammerman ; EDUCATION AND CULTURE ; Friederike Behringer ; Mike Coles ; Betty Feenstra ; Philipp Grollmann ; Andy Green ; Hanne Shapiro ; Anneke Westerhuis | s.l. : European Commission | 2005texte imprimé
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Dans son mémoire de Diplôme supérieur en travail social sur la formation des travailleurs sociaux, Y. Grimaldi analyse dans un centre de formation de travailleurs sociaux, les étapes d'introduction de la dimension managériale comme la démarche q[...]texte imprimé
Peter Grootings ; ETF - Fondation européenne pour la formation ; Soren Nielsen ; Henrik Faudel ; Borhène Chakroun ; Xavier Matheu de cortada ; Peter De Rooij ; Marie Corman ; Dragana Gligorijevic ; Anna Liverani irene ; Deirdre Lennan ; Mircea Badescu | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2005texte imprimé
Emmanuel de Lescure ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE I ; LAMES - LABORATOIRE MEDITERRANEEN DE SOCIOLOGIE | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille I | 2005Centrée sur la professionnalisation et le marché du travail des métiers de la formation, cette recherche combine trois perspectives. La première interroge la constitution du champ de la formation et le processus de professionnalisation des forma[...]texte imprimé
Aborde la problématique et les mesures récentes concernant la formation des adultes : passeport formation, validation des acquis de l'expérience (VAE), formation en ligne, compétences des formateurs, spécificités d'une pédagogie pour adultes. Ré[...]texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Astolfi ; Laurent Cosnefroy ; Thierry Ardouin ; Richard Wittorski ; Yassine Zouari ; Sophie Briquet-Duhaze ; Eric Buhot ; Claude Leclerc ; Philippe Mougel ; Philippe Maubant ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Jean-Marc Lange ; Faouzia Kalali ; Jacques Wallet | Mont-Saint-Aignan : Editions du Laboratoire CIVIIC | Publications de l'Université de Rouen | 2005Ces contributions tentent de clarifier les débats et les enjeux que recouvrent le savoir en action et les compétences, puis élargissent la question à une problématique des savoirs en action dans la diversité des pratiques d'enseignement et de fo[...]texte imprimé
Jeanne Mallet, Préfacier, etc. ; Robert Jenny | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 2005L'enracinement professionnel est déterminant dans le processus d'appropriation des connaissances et des savoirs professionnels du salarié d'entreprise en formation. Cette appropriation varie non pas en fonction des qualités intrinsèques de l'app[...]Article : texte imprimé
Gilles Leclercq ; Patrice Bouyssieres, Éditeur scientifique ; Patrick Gravé ; Emmanuel de Lescure ; Thierry Piot ; B. Isetta Bruno ; Eliane Bories-Dedieu ; Claude-Alain Cardon ; Thierry Mulin ; Evelyne Charlier ; Karine Dejean |Article : texte imprimé
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L'univers de la formation continue s'organise autour de demandes très variées. Certaines privilégient les contenus de formation, d'autres mettent l'accent sur la certification ou d'autres encore sont centrées sur des catégories de public. En fon[...]Article : texte imprimé
Shéhérazade Enriotti ; Françoise Dax-Boyer, Éditeur scientifique ; Alain Rieunier ; Frédéric Haeuw ; Julia Gerosa ; Brigitte Chapelain ; Georges Michel ; Daniel Mellet d'huart ; Britt-Mari Barth ; Chantal Barthelemy-Ruiz ; Lyane Bergerioux ; Michèle Baum ; Pierre Suzzoni ; Pierre Roturier ; Alain Kerjean ; Laurence Le Bars ; François Boltz |Article : texte imprimé
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Bertrand Schwartz ; Marie Raynal ; Angélique Verli ; Paul Santelmann ; Christine Fournier ; Jean-Marie Besse ; Mohamed Madoui ; Elisabeth Dugué ; Aline Levent ; Hugues Lenoir ; Catherine Mathey-Pierre ; Yona Fijalkow ; Eliane Fijalkow ; Françoise Cros ; Véronique Leclercq ; Nacira Aït-Abdesselam |texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Olivier Las-Vergnas ; Isabelle Farchy ; Christophe Parmentier ; Didier Paquelin ; Bernard Blandin ; Hubert Bonal ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Hervé Barbotin ; Pascale de Rozario ; Pierre Rieben ; Jean Vanderspelden ; Francine Rochefort ; Marie-France Chapelle ; Eric Fremicourt ; Noëlle Baillon-Bachoc ; Bernard Moreau ; Bérénice Guillard ; Véronique Duveau-Patureau ; Philippe Faugeras ; Jean-Jacques Debonnaire ; Shéhérazade Enriotti ; Charles Burriel ; Vincent Tournadre ; Emmanuel Duplaa ; Michel Arnaud ; Laurence Le Bars ; Claire Fage ; Frédéric Haeuw ; Jacques Peyrondet ; Corine Primois | Paris-La Défense : Centre Inffo | Regards sur la formation | 2004texte imprimé
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Pierre Hébrard, Éditeur scientifique ; Jacques Fraisse ; Eric Auziol ; Paule Bourret ; Françoise Bréant ; Marthe Kalifa ; François Le Cornu ; Jack Palau ; Camille Thouvenot | Paris : L'Harmattan | Le travail du social | 2004Etudie comment se construisent et se transforment les professionnalités dans trois secteurs d'activité : les travailleurs sociaux, les formateurs et les cadres de santé. (Electre)texte imprimé
L'auteur dresse un panorama complet de ces nouvelles populations dont l'activité professionnelle, en direction des entreprises, est centrée sur le savoir. Il propose une approche structurée autour de plusieurs angles de vue complémentaires, auss[...]texte imprimé
Christophe Massip ; Christian Tanton, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 2004texte imprimé
Présente une série d'informations sur la formation des adultes. Accompagné de questionnaires, de tests d'auto diagnostics et de grilles d'évaluation, permet au formateur de se repérer, de mesurer ses compétences et d'évaluer son style profession[...]Article : texte imprimé
Thierry Ardouin ; Jean-Marie Peretti ; Alain Meignant ; Bernard Masingue ; Guy Le Boterf ; Jean Clénet ; Philippe Astier ; Jean-Pierre Le Goff ; Yvon Minvielle ; Jean-Luc Juillet ; Françoise Forcioli ; Jean-Louis Reboul ; Sylvain Lacaille ; Jacques Wallet ; Abraham Pain ; Gilles Leclercq ; Patrick Gravé |Article : texte imprimé
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José Arocena ; François Granier, Éditeur scientifique ; Jérôme Duval-Hamel ; Florence Osty, Éditeur scientifique ; Dominique Thierry ; Norbert Alter ; Dominique Martin ; Geneviève Dahan-Seltzer ; Pierre Richard ; Nelly Mauchamp ; Monique Hirschhorn ; Pierre Tap ; Jacques Gautrat ; Françoise Piotet ; Geneviève Vinsonneau ; Bernard Gazier |Article : document électronique
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Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Claude Sallaberry, Éditeur scientifique ; Florent Gomez ; Franc Morandi ; Christine Poplimont ; Joël Rich |Article : texte imprimé
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Dans les entreprises artisanales allemandes, la formation au poste de travail n’est généralement pas assurée par le maître artisan («Meister»), auquel son brevet de maîtrise confère une qualification pratique et formelle de formateur, mais par l[...]texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Laurence Le Bars ; Friedrich Scheuermann ; Stéphane Heroult ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Henriette Perker ; Michel Lisowski ; Stéphanie Villaret ; Laurent Gérard ; Donald Hirsch ; Thierry Kinderstuth ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Eric Pignorel ; Angélique Vaylet ; Jean Vanderspelden ; Françoise Gérard ; Hugues Choplin ; Bernard Blandin ; Nathalie Even ; Adrien Ferro ; Mélusine Harlé ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Jean-Robert Louis ; Bernard Dréano | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2003texte imprimé
Le réseau des Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) est implanté sur 470 sites dans toute la France. Un APP se caractérise par son approche pédagogique originale : formation personnalisée, sur mesure, dans les domaines de la culture générale[...]texte imprimé
Anne Bouthry ; Sandra Bellier, Préfacier, etc. ; Christophe Jourdain ; Pierre-Henri Amalric ; Gaël Bodet | Paris : Éditions d'Organisation | 2003Guide méthodologique pour organiser en ligne les stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté à votre structure et vos moyens, choisir les outils informatiques adaptés[...]Article : texte imprimé
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Denis Lemaître | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation : Formation permanente Education des adultes | 2003Face à l'absence de programme officiel concernant l'enseignement de la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs, l'ouvrage s'interroge sur les enjeux éducatifs de cette formation et sur les valeurs ultimes qui doivent présider à sa mise en[...]texte imprimé
Marc Durando ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (2003; TURIN) ; Jean-Marc Castejon ; COMMISSION EUROPEENNE.Bruxelles (2003; TURIN) ; Yvan Bostyn ; Georg Piskaty ; Munther Masri ; José Maria Peiro silla ; Mohamed Fouad elfateh ; Borhène Chakroun ; Belkacem Djoudad ; Mounir Baati ; Hana Nasser ; Kim Faurschou ; Hans-Werner Franz ; Rachid Benmokhtar benabdellah ; Paolo Federighi ; Riad Daoudi ; Jim Phelan ; Ali Ahmed Sayed ; Osmane Meslouh ; Hisham Rawashdeh ; Asta Pundziene | Turin : European Training Foundation | 2003texte imprimé
Pour des raisons de réduction de coûts, les entreprises font appel de plus en plus souvent à des formateurs internes pour un transfert de compétence, de façon ponctuelle ou pour du long terme. Ce livre apporte des conseils pratiques qui permettr[...]texte imprimé
Yves Schwartz, Éditeur scientifique ; Yves Schwartz ; Renato Di Ruzza ; Louis Durrive, Éditeur scientifique ; François Dolle ; Marcelle Duc ; Jacques Duraffourg ; Louis Durrive ; Daniel Faita ; Anne-Marie Jacques ; Roland Le Bris ; Christine Noël ; Abdallah Nouroudine ; Christine Revuz tremolieres ; Rémi Jean | Toulouse : Octarès | 2003Ces entretiens sur l'activité humaine sont le résultat d'un projet initié par les acteurs de l'insertion et d'une rencontre avec une équipe universitaire pluridisciplinaire. Les premiers sont confrontés aux paradoxes actuels du travail dans la s[...]texte imprimé
Richard Wittorski ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Danielle Guillier ; Jean-Pierre Minary ; Patricia Vallet ; Christophe Corde ; Yves Meunier ; Dominique Morici ; Jean-Luc de Saint-Just ; Michel Boutanquoi ; Dominique Fablet | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2003Cet ouvrage collectif fait partie d'une série sur l'analyse des pratiques professionnelles ; il explore plus particulièrement le champ peu homogène, aux frontières mouvantes du travail social. Les contributions seront rassemblées en deux volumes[...]Article : texte imprimé
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Bernard Blandin ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Frédéric Haeuw ; Claire Belisle ; Jeanne Schneider ; Thierry Kinderstuth ; Didier Paquelin ; Bruno Lebatteux ; Laurence Le Bars ; Evelyne Deret |Article : texte imprimé
Stéphane Beaud ; Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; Anne-Marie Charraud ; Christiane Blin ; Maurice Corroyer ; Arlette Roumengous ; Jacqueline Ménagé ; Sylvie Pizzo ; Anne Armand ; Alain Prost ; Rémy Jost ; Pierre Baque ; Gilles Klein ; Martine Pascal ; Marie-Hélène Bergel-Peyre ; Régis Regnault ; Michel Pialoux ; Noémi Dessus ; Catherine Gay ; Philippe Biard ; Jean-Paul Chassaing ; Jean-Pierre Dufour ; Brigitte Poussin ; Jocelyn Gombault ; Fabienne Maillard |Article : texte imprimé
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Françoise Amat ; Ewan Oiry ; Noëlle Fontaine ; Pascale Samson ; Yves Briex ; Bernard Schneidermann ; Hélène Iglesias ; Marek Lawinski ; Bruno Oldani ; Jean-Pierre Orio ; Marie Le Gall ; Marie-Béatrice Levaux ; Michel Aribaud ; Martina Ni cheallaigh ; Dominique Mentha ; Danièle Seignourel ; Isabelle Marchi-Barbaux ; Marie-Pierre Establie ; François Boltz |Article : document électronique
Le présent article aborde la thématique des stages de formation, en commençant par une description des différentes modalités existantes; il poursuit en présentant une analyse des différentes étapes devant être accomplies au niveau de la concepti[...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre, Éditeur scientifique ; Laurent Barbe ; Thierry Benoit ; Céline Julien ; Frédérique Mauries ; Martine Gazave ; Valérie Osmont ; Jean-Paul Cadet ; Jean-Michel Vernet ; Solange de Freminville ; Jacqueline Magnier ; Dominique Clavier ; Valérie Hellouin ; Driss Wahbi ; Marie Tugal ; François Boltz |Article : texte imprimé
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Guy Le Boterf, Préfacier, etc. ; Dominique Beau | Paris : Éditions d'Organisation | Fiches EO/FP | 2002100 fiches classées par thème afin de définir la situation finale et les objectifs, évaluer le système de formation, définir la situation initiale, comprendre le groupe et son fonctionnement, mettre en oeuvre les techniques et méthodes pédagogiq[...]texte imprimé
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Les professionnels participant à la socialisation des individus se sont longtemps appuyés sur une vocation et sur une discipline définie par l'institution et admise par tous. Mais aujourd'hui, alors que la part du travail consacré à ce sujet aug[...]texte imprimé
Michel Ledru ; Jacques Coquerel, Préfacier, etc. ; Jean-Jacques Gressier, Préfacier, etc. | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | 2002Le e-learning, en tant que formation dispensée avec le soutien des nouvelles technologies est susceptible aujourd'hui d'apporter une réelle valeur ajoutée aux entreprises. Au même titre que le knowledge management, le e-learning est, en effet, [...]Article : texte imprimé
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Philippe Zarifian, Préfacier, etc. ; Patrick Gravé | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et formation : Formation permanente Education des adultes | 2002Il n'est pas aisé de définir l'identité, tant elle est complexe et composée de multiples appartenances, nationale, sociale, religieuse, professionnelle... Alors que les recherches contemporaines s'accordent sur la dualité individuelle-collective[...]texte imprimé
Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Pierre-Henri Francois ; André Moisan, Éditeur scientifique ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; A. Straka gerald ; J. Confessore gary ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; Dennis Hoban j. ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Claude Debon ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick ; M. Guglielmino lucy | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2002Cet ouvrage aborde des travaux assez divers dans des contextes principalement de formation continue ou de milieu universitaire. L'ensemble des contributions explorent les dimensions psychologiques, puis pédagogiques de l'autodirection en formati[...]texte imprimé
Jérôme Bon, Préfacier, etc. ; Sophie de Gromard ; Jean-Marie Ducreux ; ESCP - EAP ; Axelle Kondratuk ; Hugues Roy, Préfacier, etc. | Paris : Éditions d'Organisation | Richesses Humaines | 2002A partir d'une étude menée auprès d'une centaine d'entreprises, l'ouvrage entreprend de nous montrer l'enjeu majeur que représente aujourd'hui le e-learning pour la gestion des compétences. Il livre ensuite une série de conseils pour optimiser l[...]texte imprimé
A l'heure des grands mouvements de restructuration et de réorganisation des entreprises, la mise en place d'un système de e-learning permet de renforcer considérablement l'efficacité de l'entreprise. En permettant de capitaliser et de formaliser[...]texte imprimé
Destiné notamment aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de l'entreprise, le guide aborde la définition des objectifs pédagogiques, le choix des méthodes et des techniques d'enseignement, l'évaluation et la mise en[...]texte imprimé
Lieve Van den Brande ; Pascaline Descy, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Lorenz Lassnigg ; Manfred Tessaring, Éditeur scientifique ; Andy Green ; Ann Hodgson ; Akiko Sakamoto ; Ken Spours ; Johanna Lasonen ; Sabine Manning ; Annie Bouder ; Laurence Coutrot ; Edith Kirsch ; Jean-Louis Kirsch ; Josiane Paddeu ; Alain Savoyant ; Emmanuel Sulzer ; Jens Bjornavold ; Mara Brugia ; Anne de Blignieres ; Martina Ni cheallaigh ; Jeroen Onstenk ; Roland Loos ; Peter Dehnbostel ; Gisela Dybowski ; Johan Dejonckheere ; Geert Van Hootegem ; Saïd Hanchane ; Philippe Méhaut ; Philippe Trouvé ; Barry Nyhan ; Lutz Bellmann ; Jordi Planas ; Jean-François Giret ; Guillem Sala ; Jean Vincens ; Alan Barrett ; Joost Bollens ; Felix Büchel ; Robert A. Wilson ; Friedhelm Pfeiffer ; F. Hannan damian ; Patrick Werquin ; Jan Vranken ; Mieke Frans ; Jittie Brandsma ; Olga Strietska-Ilina ; Uwe Lauterbach | Bruxelles : Office des publications officielles des Communautés européennes | Série Cedefop référence | 2002Ce rapport présente une vue d'ensemble de la recherche sur l'enseignement et la formation professionnelle en Europe. Il recense les principaux thèmes, résultats et conclusions et il analyse les implications en termes de politique, de pratique e[...]texte imprimé
Alain Meignant ; Michèle Garant, Éditeur scientifique ; Philippe Scieur, Éditeur scientifique ; Jean-Émile Charlier ; Bruno Fontalirand ; Claire de Brier ; Philippe de Woot ; Marie Buscatto ; Annie Cornet ; Sylvie Craipeau ; Béatrice Faguet-Picq ; Alain Briole ; Pierre de Saint-Georges ; Bernard Francq ; Philippe Barré ; Xavier Leloup ; Yvan Comeau | Bruxelles : De Boeck Université | 2002Pour traiter du problème des "pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations", le colloque réuni à Mons en 1997, a choisi de faire appel à un panel varié d'intervenants : commanditaires et prestataires de formation, ch[...]texte imprimé
Souligne que le développement des compétences de l'infirmière dans la démarche clinique est conditionnée par l'actualisation permanente de ses connaissances à partir des concepts issus des sciences médicales, humaines et cognitives. Cette actual[...]texte imprimé
Yves Winkin ; Roger Guir, Éditeur scientifique ; Michel Develay ; François Larose ; Vincent Grenon ; Sylvain Lafrance ; Friedrich Hesse ; Rossella Magli ; Daniel Peraya ; René Rickenmann ; François Lombard ; Patrick Guihot ; Geneviève Jacquinot-Delaunay ; Sonia Rioux ; Jacques Viens ; Jacques Rhéaume ; Thérèse Laferriere ; Bernadette Charlier ; Amaury Daele ; Nathalie Deschryver ; Pierre Dillenbourg ; Patrick Jermann ; Thérèse Nault ; Jacqueline Bourdeau ; Albert Boulet ; Marion Barfurth ; Bruno Emond ; Lorraine Savoie-Zajc ; Julien Deceuninck ; Eric Bruillard ; Georges-Louis Baron ; Patrick Mendelson ; Greta Pelgrims-Ducrey ; Guy Coutret | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2002Rassemble des textes de chercheurs francophones sur la généralisation de l'usage et de la pratique des TIC dans l'éducation et la formation. Présente des données théoriques et des expériences de terrain relatives à la transformation du rapport a[...]texte imprimé
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Patrick Rayou ; François Dubet ; Danilo Martuccelli ; Agnès van Zanten ; Claude Trottier ; Claude Lessard ; François Baluteau ; Philippe Perrenoud |ce dossier a pour sommaire: La circulation des savoirs entre sociologie de l'éducation et société,Présentation ; sociologie de l'éducation et société,Présentation ; Pourquoi ne croit-on pas les sociologues ? La production des connaissances socio[...]Article : texte imprimé
Lorsque la loi de 1971 est apparue, un monde professionnel de formateurs existait déjà , œuvrant dans l'éducation populaire, la promotion sociale individuelle et quelques gros organismes de formation généralement liés au monde du travail. On a ce[...]Article : texte imprimé
Jean-François Nallet, Préfacier, etc. ; Odile Forgues ; Véronique Corvisart de fleury ; Agnès Lanlo ; Claudie Sanquer ; Bernardine Rivoire ; Yann Le Guellec ; Pierre Beltante ; Jocelyne Pillot-Labat ; Carole Dore ; Nelly Fleury ; Alexandra Vervaeke ; Anne-Marie Soccol ; Régine Daigue ; Geneviève Lagnel ; Guy Lagnel ; Elisabeth Dugué ; Catherine Mathey-Pierre ; Barbara Rist ; Edith Waysand ; Michel Chong ; Martine Bichon ; Nicolas Paquette ; Shéhérazade Enriotti ; Claude Suisse ; Bernard Paugam ; Annick Gambu ; Hubert Le Hir ; Anne-Catherine Dienn ; Michèle Cambraye ; Sonia Speroni ; Martine Dumont |La fonction d'accompagnement est de plus en plus sollicitée dans les dispositifs d'insertion ou de formation. Référent, facilitateur social, correspondant, tuteur ou coach, chacune de ces fonctions correspond à une forme particulière d'accompagn[...]Article : texte imprimé
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Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; INEM - INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO.Madrid ; Arnaud Coulon ; Adrien Ferro ; Centre Inffo (France) ; Caroline de Metz ; François Boltz |Le développement de plus en plus important de l'e-formation en Europe a contribué à mettre en place le projet Adapt bis ("Internet : nouveaux horizons pour la formation"). Cette étude fait le point sur ce projet en présentant les expériences de [...]