Titre :	La formation autodirigée. Aspects psychologies et pédagogiques.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Carré, Editeur scientifique ; Pierre-Henri Francois ; André Moisan, Editeur scientifique ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; A. Straka gerald ; J. Confessore gary ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; Dennis Hoban j. ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Claude Debon ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick ; M. Guglielmino lucy
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2002
Collection :	Savoir et Formation
Importance :	366 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7475-2471-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Thésaurus CEREQ AUTOFORMATION ; COMPETENCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION DES ADULTES ; ETUDIANT ; BESOIN EN FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION MULTIMEDIA ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; THEORIE ; ETUDE DE CAS ; FORMATEUR ; UNIVERSITE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; FRANCE ; ETATS UNIS ; PORTUGAL
Résumé :	Cet ouvrage aborde des travaux assez divers dans des contextes principalement de formation continue ou de milieu universitaire. L'ensemble des contributions explorent les dimensions psychologiques, puis pédagogiques de l'autodirection en formation. Sont ainsi passés en revue les apports les plus récents sur l'auto-efficacité, l'autorégulation des apprentissages, les dispositifs d'accompagnement pédagogique et les compétences à l'autoformation par des recherches empiriques, des analyses théoriques et des témoignages pratiques.
Permalink :	https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=20921

La formation autodirigée. Aspects psychologies et pédagogiques. [texte imprimé] / Philippe Carré, Editeur scientifique ; Pierre-Henri Francois ; André Moisan, Editeur scientifique ; Barry J. Zimmerman ; Manuel Martinez-Pons ; A. Straka gerald ; J. Confessore gary ; Paul E. Mazmanian ; Paul J. Guglielmino ; Dennis Hoban j. ; Linda Pololi ; Séraphin Alava ; Chantal Heyraud ; Mohamed Hrimech ; Claude Debon ; Paul Bouchard ; Didier Paquelin ; Hugues Choplin ; Jean-Marc Everard ; Serge Leblanc ; Roland Foucher ; Bernard Blandin ; Bill Kops ; Jane Pilling-Cormick ; M. Guglielmino lucy . - Paris : L'Harmattan, 2002 . -  366 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-7475-2471-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	Thésaurus CEREQ AUTOFORMATION ; COMPETENCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATION DES ADULTES ; ETUDIANT ; BESOIN EN FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION MULTIMEDIA ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; THEORIE ; ETUDE DE CAS ; FORMATEUR ; UNIVERSITE ; ETABLISSEMENT HOSPITALIER ; FRANCE ; ETATS UNIS ; PORTUGAL
Résumé :	Cet ouvrage aborde des travaux assez divers dans des contextes principalement de formation continue ou de milieu universitaire. L'ensemble des contributions explorent les dimensions psychologiques, puis pédagogiques de l'autodirection en formation. Sont ainsi passés en revue les apports les plus récents sur l'auto-efficacité, l'autorégulation des apprentissages, les dispositifs d'accompagnement pédagogique et les compétences à l'autoformation par des recherches empiriques, des analyses théoriques et des témoignages pratiques.
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