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Annuaire Eurostat 2003. Le guide statistique de l'Europe. Données 1991-2001.

EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Panorama de l'Union européenne. Thème 1 statistiques générales | 2003

Période couverte par le document : 1991-2001

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Apprendre à vivre ensemble : quelle éducation pour quelle citoyenneté ?

COMMISSION NATIONALE FRANCAISE POUR L'UNESCO (2003; RABAT) ; COMMISSION NATIONALE MAROCAINE POUR L'EDUCATION LA SCIENCE ET LA CULTURE (2003; RABAT) | 2003

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Les besoins éducatifs particuliers en Europe. Publication thématique.

AGENCE EUROPEENNE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION DES PERSONNES AYANT DES BESOINS PARTICULIERS ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Middelfart : Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers | 2003

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Carottes et bâtons : l'efficacité de la politique d'enseignement supérieur appliquée en Angleterre depuis 1979.

John Taylor |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.15 - n° 1, 2003)

Période couverte par le document : 1979-1999

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A comparative study of the reputation and the teaching quality of higher education departements and their effects on graduate employment

Jake Murdoch ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Lisbonne : Cardenos Prestige | Série 14 | 2003

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Au-delà du discours : politiques et pratiques de formation des adultes.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2003

L'apprentissage des adultes, à des fins professionnelles aussi bien que personnelles, prend une place grandissante dans les pays de l'OCDE. Mais ce sont ceux qui ont le plus besoin de se former qui participent le moins aux activités de formation[...]

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Le développement de l'enseignement supérieur assure-t-il le developpement économique ? Une approche cliométrique.

Jean-Luc Demeulemeester ; Denis Rochat |

Dans Economies et sociétés (tome XXXVII, n° 1, janvier 2003)

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Développement humain : économie et politique.

Michel Vernières | Paris : Economica | 2003

Etudie les conditions économiques et politiques des processus de développement qui peuvent se réaliser au bénéfice des personnes humaines. Met en lumière le rôle décisif de l'action publique et collective, tant nationale qu'internationale, pour [...]

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Dictionnaire d'éducation comparée.

Eric Plaisance ; Dominique Groux, Éditeur scientifique ; Soledad Perez ; Louis Porcher ; D. Rust val ; Noritomo Tasaki ; Thành Khôi Lê ; Siegfried Hanhart ; Anne Van Haecht ; Poupeau, Franck ; Pierre Dasen ; Jean-Paul Bronckart ; Luisa Schubauer-Leoni maria ; Francia Leutenegger ; Marie-Noëlle Schurmans ; Toshikatsu Nakajima ; Akinori Nakajima ; Yoshinobu Kato ; Rémi Hess ; Richard Etienne ; Gabriel Langouët ; Jacques Gonnet ; Luce Pepin ; Cécile Braslavsky ; Marie Duru-Bellat ; Bernard Charlot ; Alfred Fernandez ; Marie-Anne Hugon ; François Audigier ; Lynn Parmenter ; Werner Wintensteiner ; Yvette Lapayese ; Raymond Lallez ; Edith Mukudi ; Cathryn Dhanatya ; Noritomo Nasaki ; Danièle Trancart ; Linda Allal ; Jean-Marie De Ketele ; Nicole Mosconi ; Denis Poizat ; Régis Malet ; Michel Debeauvais ; Monica Gather Thurler ; Philippe Perrenoud ; Zacharie Zachariev ; Nadia Sikorsky ; Elisabeth Regnault ; Azzedine Si moussa ; Marie Mc Andrew ; Anne Jorro ; Elisabeth Bautier ; Ferran Ferrer ; M. Naya garmendia luis ; Jean Lambert ; Agnès van Zanten ; Arlette Delhaxhe ; Jacques Pain | Paris : L'Harmattan | Education comparée | 2003

Regroupe une centaine d'entrées, classées par ordre alphabétique, et qui donnent des éclairages différents sur les grandes questions de l'éducation, en croisant le point de vue de deux chercheurs d'horizons différents. (Electre)

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Le droit et l'école. De la règle aux pratiques.

Pascal Guibert ; Gaël Hénaff, Éditeur scientifique ; Pierre Merle, Éditeur scientifique ; Valérie Becquet ; Maria Bianchini ; Yves Careil ; Sylvie Condette ; Mickaëla Cordonnier ; Rachel Gasparini ; Etienne Gérard ; Nolwen Hénaff ; Marie-France Lange ; Christian Le Bart ; Danielle Charles-Le Bihan ; Jean-Yves Martin ; Bernard Schlemmer | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact éducation | 2003

Analyse la nouvelle réglementation régissant la vie des établissements scolaires et la façon dont elle est appliquée par la communauté éducative : réécriture des règlements intérieurs, types de sanctions... (Electre)

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L'école : horizon 2020.

Claude Thelot ; Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Jacques Lesourne ; Pierre Laderriere, Éditeur scientifique ; Alain Michel ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Alexandru Crisan ; Jean-Michel Saussois ; François Audigier ; Christian Nique ; Mario Reguzzoni ; Bernard Dumont ; Claude Pair ; David Istance ; Gilles Ferréol ; Walo Hutmacher ; Françoise Buffet ; Léopold Paquay ; Sylvain Dionnet ; Michel Carbonneau ; Ferran Ferrer ; Françoise Cros | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2003

S'interroge sur les savoirs et les compétences qui devront être acquis par tous les élèves au terme de leur scolarité obligatoire afin de s'insérer correctement dans la société, ainsi que sur les valeurs qui devront devenir communes à l'école du[...]

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L'éducation comparée : un outil pour l'Europe.

Pierre Laderriere, Éditeur scientifique ; Francine Vaniscotte, Éditeur scientifique ; Jürgen Schriwer ; Antonio Novoa ; Tali Yariv-Mashal ; François Audigier ; Luis Maria naya garmendia ; Alain Michel ; Donatella Palomba | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2003

Dans le cadre de la construction européenne, montre qu'il faut adopter, comme d'autres secteurs l'ont fait, un système commun et convergent d'éducation en Europe. Propose pour cela un retour à l'approche comparative pour synthétiser les éléments[...]

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L'éducation fonctionnelle.

Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; Edouard Claparède | Paris : Fabert | Pédagogues du monde entier | 2003

Un ouvrage devenu un classique de la pédagogie moderne, publié en 1931. Selon E. Claparède, la biologie et la psychologie fournissent les deux principes nécessaires à l'édification de la pédagogie : le besoin et l'intérêt. (Electre)

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L'éducation et la formation tout au long de la vie : l'avis des citoyens.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2003

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Education et redistribution.

Olivier Bontout ; CERC - CONSEIL DE L'EMPLOI DES REVENUS ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : La Documentation française | Rapport CERC | 2003

Les dépenses publiques d'éducation bénéficient aux enfants scolarisés et constituent un "transfert en nature" au bénéfice de leur familles. Elles sont, indirectement, l'un des mécanismes les plus importants de la redistribution des revenus. C'es[...]

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Eduquer à l'ère planétaire. La pensée complexe comme méthode d'apprentissage dans l'erreur et l'incertitude humaines.

Edgar Morin ; Raul Motta ; Emilio-Roger Ciurana | Paris : Balland | 2003

La planète a de plus en plus besoin d'esprits aptes à saisir et comprendre la complexité de ses problèmes fondamentaux et globaux. Pourtant les systèmes d'enseignement, dans tous les pays, morcellent et disjoignent les connaissances qui devraien[...]

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Effet d'établissement sur l'insertion professionnelle des diplômés du supérieur : une comparaison entre six pays européens et le Japon.

Jake Murdoch | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2003

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Eléments pour un diagnostic sur l'école. Document général préparatoire au débat national sur l'avenir de l'école.

Norberto Bottani ; André Hussenet ; Jean-Claude Hardouin ; HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE ; Georges Septours | Paris : Haut conseil de l'évaluation de l'école (HCEE) | Les rapports | 2003

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Enrichir le trésor. Vision et stratégie 2002-2007.

IUE - INSTITUT DE L'UNESCO POUR L'EDUCATION | Hamburg : UNESCO. Institute for Education - UIE | 2003

Période couverte par le document : 2002-2007

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L'enseignement professionnel. A la croisée de l'école et de l'entreprise. Habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation.

Catherine Agulhon | Paris : Université de Paris V - René Descartes | 2003

Le deuxième tome est composé de 23 articles en texte intégral publiés par Catherine Agulhon de 1982 à 2003 sur l'enseignement professionnel.

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L'entrée des jeunes libanais dans la vie active et l'émigration : Enquête réalisée par l'Université Saint-Joseph de Beyrouth

Choghig Kasparian | Beyrouth [Liban] : Presses de l'Université Saint-Joseph | 2003

Les données présentées dans cet ouvrage sont les résultats d'un enquête par sondage menée par l'USJ en 2001 auprès de la population libanaise. 18243 ménages, répartis sur tout le territoire ont répondu à cette enquête. Des informations individue[...]

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L'état de l'école : 30 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2003

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Les étudiants étrangers en France : l'état des savoirs.

Alain Coulon ; Saeed Paivandi ; Observatoire de la vie étudiante ; CENTRE DE RECHERCHES SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis | Paris : Observatoire de la vie étudiante | 2003

Constatant que les échanges d'étudiants entre les pays datent de la Renaissance, les rapporteurs analysent l'origine géographique et culturelle des étudiants étrangers inscrits dans les universités françaises et établissent des comparaisons inte[...]

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Les étudiants handicapés dans l'enseignement supérieur.

Serge Ébersold ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Peter Evans | Paris : La Documentation française | 2003

Quelles sont les possibilités d'accès à l'enseignement supérieur des personnes souffrant d'une déficience ? Il s'agit d'un état des lieux des pratiques de plusieurs pays de l'OCDE : Canada, France, Royaume-uni, Allemagne et Suisse. La volonté d[...]

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European Union-supported educational research. 1995-2003. Briefing papers for policy makers.

Angelos S. Agalianos, Éditeur scientifique ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Commission européenne | 2003

Période couverte par le document : 1995-2003

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L'évaluation de l'action éducative comme apprentissage et négociation.

Lise Demailly |

Dans Revue française de pédagogie (n° 142, janvier-mars 2003)

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Evaluation des politiques régionales de formation 2000-2002. Portraits statistiques.

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Valérie Roux ; Georgie Simon-Zarca ; Patrice Caro | Marseille : Céreq | 2003

Le CEREQ rassemble dans le cadre de sa participation aux travaux d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle, mission pérenne initiée par la loi quinquennale de décembre 1993, confiée et conduite par le CCPRA devenu depui[...]

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Femmes et école : une mixité inaccomplie.

INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Sophie Ernst ; Christian Baudelot ; Roger Establet ; Marie Duru-Bellat ; Nicole Mosconi ; Marlaine Cacouault ; Mara Goyet | Saint-Fons : INRP | L'école en débats : philosophie de l'éducation | 2003

Présente des livres qui ont marqué depuis une dizaine d'années la sociologie et l'histoire en matière de recherche sur l'égalité des sexes à l'école. Aborde notamment la question du rôle de l'école, entre émancipation et reproduction (autour de [...]

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Les filles face aux études scientifiques. Réussite scolaire et inégalités d'orientation.

INSTITUT DE SOCIOLOGIE.Bruxelles ; Mateo Alaluf ; Najat Imatouchan ; Pierre Marage ; Serge Pahaut ; Robertine Sanvura ; Ann Valkeneers ; Adinda Vanheerswynghels | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Sociologie du travail | 2003

La faible représentation des filles dans les filières scientifiques et techniques des universités est une question complexe aux enjeux importants. Si l'on observe des évolutions en matière d'enseignement supérieur - progression croissante de fo[...]

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Filles et garçons jusqu'à l'adolescence. Socialisations différentielles.

Christian Baudelot ; Yannick Lemel, Éditeur scientifique ; Bernard Roudet, Éditeur scientifique ; Pierre Tap ; Chantal Zaouche-Gaudron ; Geneviève Bergonnier-Dupuy ; Nicole Mosconi ; Marie Duru-Bellat ; Annette Langevin ; Gérard Neyrand ; Gilles Brougère ; Dominique Lassarre ; Régine Boyer ; Florence Maillochon ; Pierre G. Coslin | Paris : L'Harmattan | Débats jeunesse | 2003

Présente les acquis récents de la recherche sur la connaissance des processus de socialisation de la petite enfance à l'adolescence en mettant en évidence l'importance de la variable sexuelle sur des pratiques sociales dont elle est l'un des pri[...]

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Financer sa formation. A chacun sa solution. Salarié, fonctionnaire, profession libérale, demandeur d'emploi, étudiant...

Jean-Luc Durnez ; Frank Savann | Paris : Dunod | 2003

Guide pour toute personne désirant trouver des financements pour sa formation professionnelle, à travers la diversité des bourses, des allocations, des congés-formation en fonction de son statut (salarié, fonctionnaire, chômeur ou étudiant). Per[...]

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Focus sur les structures de l'enseignement supérieur en Europe (2003/2004). Evolutions nationales dans le cadre du Processus de Bologne.

Patricia Wastiau-Schlüter, Éditeur scientifique ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice | 2003

Préparé dans la perspective de la Conférence des ministres européens en charge de l'enseignement supérieur qui s'est tenue à Berlin en septembre 2003, ce rapport analyse les évolutions des structures de l'enseignement supérieur dans le cadre du [...]

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Former à la recherche en éducation et formation. Contributions didactiques et pédagogiques.

Jean-Pierre Boutinet ; Guy Le Bouëdec ; Guy Avanzini ; Serge Tomamichel ; Michel Soetard | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2003

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Genre et Education pour tous : le pari de l'égalité. Rapport mondial du suivi sur l'EPT (Education pour tous). 2003/4.

Christopher Colclough, Éditeur scientifique ; UNESCO | Paris : UNESCO | 2003

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L'heure de l'égalité au travail. Rapport global en vertu du suivi de la Déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux au travail. Conférence internationale du travail. 91ème session 2003. Rapport I (B).

Bureau international du travail | Genève : Bureau International du Travail | 2003

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L'histoire de vie comme processus de formation.

Pierre Dominice | Paris : L'Harmattan | Défi-formation | 2003

Présente une méthode de recherche intitulée biographie éducative et conduite avec des adultes en tant que démarche de formation. (Electre)

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L'illetrisme : un facteur explicatif de l'échec universitaire ?

Eva Louvet ; Yves Prêteur |

Dans Revue française de pédagogie (n° 142, janvier-mars 2003)

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Les inégalités sociales d'accès aux grandes écoles : Suivi d'un commentaire de Louis-André Vallet : analyser les évolutions des inégalités sociales d'accès à l'élite scolaire

Valérie Albouy ; Thomas Wanecq ; Louis-André Vallet |

Dans Economie et statistique (n° 361, 2003)

Les grandes écoles, institutions spécifiquement françaises, sont souvent présentées comme le creuset de la formation des élites dirigeantes de la nation. Unique voie d’accès, le concours d’entrée y exerce une sélection sévère censée reposer sur [...]

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Inégalités sociales à l'école et politiques éducatives.

Marie Duru-Bellat ; UNESCO ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L'EDUCATION | Paris : UNESCO. IIPE | Principes de la planification de l'éducation | 2003

Expose l'ampleur et la genèse des inégalités sociales à l'école dans les pays industrialisés. Analyse ensuite les politiques éducatives susceptibles de réduire ces inégalités. (Electre)

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Innovation in vocational training. Exchange of experiences between South and East-Mediterranean countries and the European Union

Marc Durando ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (2003; TURIN) ; Jean-Marc Castejon ; COMMISSION EUROPEENNE.Bruxelles (2003; TURIN) ; Yvan Bostyn ; Georg Piskaty ; Munther Masri ; José Maria Peiro silla ; Mohamed Fouad elfateh ; Borhène Chakroun ; Belkacem Djoudad ; Mounir Baati ; Hana Nasser ; Kim Faurschou ; Hans-Werner Franz ; Rachid Benmokhtar benabdellah ; Paolo Federighi ; Riad Daoudi ; Jim Phelan ; Ali Ahmed Sayed ; Osmane Meslouh ; Hisham Rawashdeh ; Asta Pundziene | Turin : European Training Foundation | 2003

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Les jeunes et l'emploi.

Florence Lefresne | Paris : La Découverte | Repères | 2003

L'insertion professionnelle des jeunes est devenue, depuis une vingtaine d'année, en France comme au sein de l'union européenne, un enjeu socio-économique majeur. Face à des difficultés d'insertion qui ne cessent de croître les pouvoirs publics [...]

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Les jeunes scientifiques dans le secteur privé : quel rendement de la formation doctorale ?

Jean-François Giret ; Cathy Perret ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (2003; GRENOBLE) ; Isabelle Recotillet | Paris : L'Harmattan | 2003

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La microéconomie du marché du travail.

Pierre Cahuc ; André Zylberberg | Paris : La Découverte | Repères | 2003

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Mixité et modernité.

Michelle Zancarini-Fournel ; Henri Madelin ; Jean-Louis Poirier |

Dans Administration et éducation (n° 97, 1er trimestre 2003)

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Les mutations actuelles de l'Université.

Alain Frickey ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Daniel Filâtre ; Michel Grossetti ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Philippe Losego ; Béatrice Milard ; Gaële Goastellec ; Christine Musselin ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Frédéric Kletz ; Frédérique Pallez ; Jean-Luc Primon ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Noël Adangnikou ; Jake Murdoch ; Bernard Fourcade ; Joachim Haas ; Gilles Galodé ; Christophe Michaut ; François Dubet | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2003

L'institution universitaire est en pleine mutation à divers niveaux. Ces mutations s'expriment non seulement par une diminution des effectifs, mais aussi au travers de la régionalisation, de l'harmonisation des cursus au niveau européen et de la[...]

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Negative returns to seniority : new evidence in academic market.

Bernt Bratsberg ; James F. Jr. Ragan ; T. Warren john |

Dans Industrial and labor relations review - ILR review (vol. 56, n° 2, January 2003)

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Négociation des nouvelles normes de travail et d'emploi (atelier 3), Les paradigmes dans le champ du travail à l'épreuve (atelier 4).

Christian Baudelot ; CENTRE PIERRE NAVILLE.Paris (2003; PARIS) ; Isabelle Auriel ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre (2003; PARIS) ; Patrick Rozenblatt ; Djaouida Sehili ; Myriam Bernardi ; Azdine Henni ; Michel Catlla ; Sylvie Contrepois ; Hervé Defalvard ; Martine Lurol ; Evelyne Polzhuber ; Jean-Michel Denis ; Pierre Francois ; Bertrand Fribourg ; Annette Jobert ; Emmanuelle Marchal ; Jean-Philippe Melchoir ; Romain Melot ; Jérôme Pélisse ; Marinus Pires de Lima ; Raquel Rego ; Laurence Puissant ; Frédéric Rey ; Frédéric Robelet ; Jens Thoemmes ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Christèle Assegond ; Daniel Bachet ; Giusto Barisi ; Sonia Bertolini ; Céline Bessière ; Isabelle Coutant ; Delphine Serre ; Frédéric Viguier ; Michel Gollac ; Antoine Bevort ; Alexandra Bidet ; Manuel Boutet ; Marie Buscatto ; Dominique Efros ; Jacques Garnier ; Annie Lamanthe ; Caroline Lanciano-Morandat ; Delphine Mercier ; Olivier Godechot ; Roland Guillon ; Nicolas Hatzfeld ; Helena Hirata ; Danièle Kergoat ; Steve Jefferys ; Yannick Le Quentrec ; Annie Rieu ; Jean Lojkine ; Raoul Nkuitchou nkouatchet ; Gwenaële Rot ; François Vatin ; Maud Simonet-Cusset ; Paul Stewart ; Lucie Tanguy ; Pascal Ughetto ; Jean Vandewattyne ; Bertin Yanga Ngary | Evry : Université d'Evry-Val d'Essonne | 2003

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L'organisation scolaire et universitaire.

Pierre Champagne | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Major | 2003

Ce panorama exhaustif du système éducatif français commence par un bref historique et une présentation des grands principes généraux sur lesquels il repose : pluralité, liberté de l'enseignement, obligation scolaire, laïcité et gratuité de l'e[...]

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Orientation des bacheliers de l'académie de Grenoble. : ADES 2002

Valérie Fontanieu ; France. Académie (Grenoble) ; Colette Sauvage ; RECTORAT DE GRENOBLE ; Sylvia Didier-Bichon ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Deplette | Grenoble : Académie de Grenoble | Les Enquêtes du SAIO. ADES 2002 | 2003

Période couverte par le document : 2002

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Plaidoyer pour un vrai débat sur l'éducation.

Pascal Bouchard | Paris : Little big man | Nomad's land | 2003

Face à la perte de légitimité du système éducatif français, propose des solutions de débat et de réforme destinées à l'ensemble des acteurs de l'éducation nationale, à la fois au niveau politique et social. (Electre)

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Pourquoi les jeunes Français ont-ils à quinze ans des compétences inférieures à celles de jeunes d'autres pays ?

Denis Meuret |

Dans Revue française de pédagogie (n° 142, janvier-mars 2003)

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Les pratiques de sélection à l'entrée de l'enseignement supérieur, une comparaison Etats-Unis, Indonésie, France. Les pratiques de sélection par les établissements à l'entrée de l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle des diplômés : une comparaison de six pays européens et le Japon

Gaële Goastellec ; Jake Murdoch | Paris : Les Presses de Sciences Po | 2003

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Propos impertinents sur l'éducation actuelle.

Gaston Mialaret | Paris : PUF - Presses universitaires de France | 2003

A travers quelques réflexions et observations de la vie scolaire quotidienne, propose un regard critique sur le milieu scolaire, ses acteurs et les méthodes pédagogiques. Une manière d'interroger le système éducatif, les logiques en jeu, la tran[...]

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Psychologie de l'éducation.

Gaston Mialaret | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2003

La psychologie de l'éducation est souvent confondue avec d'autres branches de la psychologie (psychologie appliquée à l'éducation par exemple, psychologie de l'élève...). Ce livre cherche à préciser le domaine spécifique de la psychologie de l'é[...]

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Rapport 2002 de l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : La Documentation française | 2003

Ce rapport de l'IGAENR est constitué de quatre études. La première étude présente un diagnostic sur le système de formation et de recherche. La deuxième est constituée du résumé d'un rapport, paru en octobre 2001, relatif à la mise en oeuvre du [...]

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Rapport du comité de pilotage sur l'égal accès des femmes et des hommes aux emplois supérieurs des fonctions publiques.

Anicet Le Pors, Éditeur scientifique ; Claudie Baudino ; MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE DE LA REFORME DE L'ETAT ; Françoise Milewski, Éditeur scientifique ; Eliane Chemla ; Françoise Cyrot-Lackmann ; Claudine Hermann ; Jean-Pierre Jourdain ; Annie Junter ; Françoise Picq ; Françoise Vouillot | Paris : La Documentation française | 2003

Le comité de pilotage dresse tout d'abord le constat de la très lente progression des femmes dans la haute fonction publique. Pour analyser cette situation, le comité revient sur l'importance, dans la formation initiale, de l'émergence d'inégali[...]

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La recherche-action. Une autre manière de chercher, se former, transformer.

Jacques Ardoino ; Pierre-Marie Mesnier, Éditeur scientifique ; Philippe Missotte, Éditeur scientifique ; Guy Berger ; Roland Colin ; René Barbier ; Lorenza Mondada ; Michel Bataille ; Pierre-Marie Mesnier ; Rozenn Guibert ; Oscar Orstman ; Michel Liu ; Christian Hermelin ; Patrick Brun ; Marie-Lise Semblat ; Philippe Missotte ; Marie-Anne Hugon ; Anne-Marie Beriot ; Christiane Montandon ; Christine Mias ; Marc Maudinet ; Patrick Renaud | Paris : L'Harmattan | Recherche-action en pratiques sociales | 2003

Présente un état des lieux sur la recherche-action. Analyse les caractéristiques de ce type de recherche en abordant notamment l'aspect épistémologique et historique. Présente ensuite la mise en pratique de la recherche-action par les acteurs de[...]

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Recognition issues in the Bologna Process. Questions relatives à la reconnaissance dans le Processus de Bologne

Pavel Zgaga ; Sjur Bergan, Éditeur scientifique ; Bendik Rugaas ; CONSEIL DE L'EUROPE.Strasbourg (2002; LISBONNE) ; Manuel Fernandez thomaz ; Lewis Purser ; Pedro Lourtie ; Andrejs Rauhvargers ; Sandra Ferreira ; Stephen Adam ; Chantal Kaufmann ; Kruno Hernaut ; Jindra Divis ; Birgit Lao ; Anne Serizier ; Stamenka Uvalic-Trumbic ; A. Gnanam ; Antony Stella ; Peter Okebukola ; Per Nyborg | Strasbourg : Council of Europe Publishing | 2003

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Recueil de données mondiales sur l'éducation 2003. Statistiques comparées sur l'éducation dans le monde.

INSTITUT DE STATISTIQUE DE L'UNESCO | Montréal : UNESCO | 2003

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Recueil de données mondiales sur l'éducation 2003. Statistiques comparées sur l'éducation dans le monde.

INSTITUT DE STATISTIQUE DE L'UNESCO | Paris : UNESCO | 2003

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Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE 2003.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2003

Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'éc[...]

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2003.

MINISTERE DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Vanves : Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | 2003

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - [...]

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Périodique : document électronique

Savoirs

Paris : L'Harmattan 2003-

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Sciences et genre. L'activité scientifique des femmes. Etats-Unis, Grande-Bretagne, France.

Claude Zaidman, Éditeur scientifique ; Dominique Fougeyrollas-Schwebel, Éditeur scientifique ; Margaret Rossiter ; CEDREF - CENTRE D'ENSEIGNEMENTS DE RECHERCHES ET DE DOCUMENTATION POUR LES ETUDES FEMINISTES (2000, 2001, 2002, 2003) ; Hélène Rouch, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS VII - DENIS DIDEROT.Paris (2000, 2001, 2002, 2003) ; Londa Schiebinger ; Evelyn Fox keller ; Elisabeth Kerr ; Wendy Faulkner ; Irène Jami, Traducteur ; Ilana Löwy | Paris : Cedref | Cahiers du CEDREF. Série Colloques et travaux | 2003

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Ségrégation professionnelle des hommes et des femmes : entre héritage éducatif et construction sur le marché du travail.

Thomas Couppié ; Dominique Epiphane | Marseille : s.e. | 2003

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Ségrégation urbaine et intégration sociale.

Yves Zenou ; Eloi Laurent ; Jacques Freyssinet ; Jean-Paul Fitoussi ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; Béatrice Majnoni d'Intignano ; Joël Maurice ; Salima Benhamou ; Thierry Debrand ; Dominique Dujols ; Laurent Gobillon ; Frédéric Lainé ; Françoise Oeuvrard ; Mahrez Okba ; Catherine Rhein ; Jean-Luc Richard ; Marie-Claude Rondeau ; Harris Selod ; Jacques-François Thisse ; Etienne Wasmer | Paris : La Documentation française | Les rapports du Conseil d'analyse économique | 2003

Le rapport étudie le phénomène de ségrégation urbaine, obstacle à l'intégration sociale dans de nombreux domaines tels que le travail, l'école, le logement et les équipements collectifs. Les auteurs reviennent en ce sens sur les mécanismes qui a[...]

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Une sociologie d'Etat : l'école et ses experts en France.

Poupeau, Franck | Paris : Raisons d'agir | 2003

La sociologie de l'éducation semble inévitablement tiraillée entre les intérêts scientifiques et les finalités politiques. En effet, à partir du constat d'une inflation des discours sur l'école, qui empêchent toute appréhension claire des problè[...]

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SUBANOR 2002 : Que font les bacheliers bas-normands après un baccalauréat ... Qui sont les entrants en....

Observatoire régional des formations supérieures (Caen) | 2003

Période couverte par le document : 2002

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SUBANOR 2002 : SUivi des BAcheliers bas-NORmands 2002.

Sandra Dos Santos ; Jean-Michel Nicolas ; Observatoire régional des formations supérieures (Caen) ; Laurent Raoul ; Aude Vang ; RECTORAT DE CAEN ; CONSEIL REGIONAL DE BASSE-NORMANDIE | Caen : Observatoire régional des formations supérieures (ORFS) | 2003

Période couverte par le document : 2002

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Le système éducatif français et son administration.

Association française des administrateurs de l’éducation | Paris : AFAE | 2003

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Le travail du genre. Les sciences sociales du travail à l'épreuve des différences de sexe.

François Michon ; Margaret Maruani, Éditeur scientifique ; MAGE - Réseau de recherche Marché du travail et genre (Paris) ; Jacqueline Laufer, Éditeur scientifique ; Maurice Godelier ; Catherine Marry, Éditeur scientifique ; Michelle Perrot ; Christian Baudelot ; Geneviève Fraisse ; François de Singly ; Cécile Dauphin ; Delphine Gardey ; Françoise Thebaud ; Laura Lee Downs ; Angela Groppi ; Philippe Alonzo ; Michèle Ferrand ; Helena Hirata ; Michel Lallement ; Anne-Marie Daune-Richard ; Judy Wajcman ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Roger Establet ; Juliane Jacobi ; Sophie Ponthieux ; Rachel Silvera ; Catherine Sofer ; Danièle Meulders ; Robert Plasman ; Inga Persson ; Monique Méron ; Annie Fouquet ; Thérèse Locoh ; Jacqueline Hecht ; Armelle Andro ; Marie-Thérèse Lanquetin ; Jane Jenson | Paris : La Découverte/MAGE | Recherches | 2003

Peut-on, aujourd'hui, s'intéresser au travail, à l'emploi, au chômage, sans voir la différence des sexes ? Vingt-deux textes pluridisciplinaires tentent de rendre compte, par discipline (histoire, sociologie, économie, statistique, démographie, [...]

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L'université en éclats.

José Rose ; Université de Provence | Marseille : Céreq | 2003

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L'université publique : une référence pour l'enseignement supérieur brésilien.

Maria Panizzi wrana |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.15 - n° 1, 2003)

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Université de tous les savoirs. Egalité et inégalités.

François Orivel ; Yves Michaud, Éditeur scientifique ; Rubens Ricupero ; Marc Fleurbaey ; Thomas Piketty ; Marie-Laure Mathieu-Izorche ; Catherine Audard ; Geneviève Koubi ; Lise Rochaix ; Gilles Saint-Paul | Paris : Odile Jacob | 2003

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Vaincre l'illetrisme.

Michel Poncet ; Vincent Berthet ; THE BASIC SKILLS AGENCY ; Claude Royon ; Christiane Cavet ; Véronique Leclercq ; Jean-Marie Besse ; France Guérin-Pace ; Jean-Paul Lebourg ; Alain Bentolila ; Isabelle Robin ; Thierry Rocher ; Michel Vandamme ; Laurence Blay ; Agnès Berjon ; Gaston Paravy ; Jeanne Pastor ; Jean-Paul Peyrault ; Charles Milhaud ; Dominique Brunon ; Marie-Alix Girodet ; Marie-Thérèse Geffroy ; Antoine Martin ; Patrice Riou ; Pierre Kremer ; Paul Desneuf ; Martine Blanc-Montmayeur |

Dans Problèmes économiques (n° 2787, décembre 2002)

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Construction et affirmation de l'identité chez les filles et les garçons, les femmes et les hommes de notre société.

Françoise Vouillot ; Catherine Vidal ; Gaïd Le Maner-Idrissi ; Astrid Levêque ; Joëlle Massa ; Chantal Zaouche-Gaudron ; Véronique Rouyer ; Jacqueline Schaeffer ; Cendrine Marro ; Pascale Molinier ; Verena Aebischer ; Dominique Oberle ; Leslie Ellion ; Christine Guégnard |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 31 - n° 4, décembre 2002)

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Gender, attainment and benefits.

Jean-Pierre Jallade ; Torgerdur Einarsdottir ; Arnaud Chevalier ; Monique Bonneau ; Jean Gordon ; Constança Machado ; S Almeida leandro ; C. Soares ana paula ; Jannette Elwood ; Patricia Murphy |

Dans European Journal of Education (vol 37 - n° 4, December 2002)

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Réforme de l'éducation : le rôle de la Banque mondiale.

Nancy Alexander |

Dans Problèmes économiques (n° 2782, octobre 2002)

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La construction sociale des savoirs étudiants.

Thierry Blöss ; Charles Soulié ; Régine Boyer ; Charles Coridian ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Bernard Lahire |

Dans Sociétés contemporaines (n° 48, 2002)

Ce dossier comprend plusieurs articles: -La construction sociale des savoirs étudiants Quelles conditions etudiantes ? pour quelle socialisation universitaire ? -L'adaptation aux « nouveaux publics » de l'enseignement superieur : auto-analys[...]

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Le développement des compétences et du marché du travail dans la nouvelle Afrique du Sud.

Jean-Baptiste Meyer |

Dans Formation emploi (n° 80, octobre décembre 2002)

En Afrique du Sud, le marché du travail est souvent considéré comme un marché dual. Le gouvernement est intervenu pour corriger ces déséquilibres. Ainsi, depuis la transition démocratique, les politiques éducatives se focalisent sur l'intégratio[...]

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L'enseignement supérieur dans la région Provence-Alpes-Côte d'Azur.

Maïten Bel |

Dans Faire Savoirs (n° 2, octobre 2002)

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Une évaluation internationale des acquis des élèves.

Jean-Luc Heller ; Georges Lemaitre |

Dans Futuribles (n° 279, octobre 2002)

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Les étudiants inscrits dans le système universitaire public français en 2001-2002.

Mélanie Vanderschelden ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Note d'information de la DPD (n° 02.39, septembre 2002)

Période couverte par le document : 2001-2002

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Les conditions politiques et sociales du développement. Les politiques éducatives et le développement. Un accès à l'éducation primaire pour tous en 2015 ?

Philippe Hugon ; Alain Mingat ; Carolyn Winter |

Dans Cahiers français (n° 310, septembre-octobre 2002)

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Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : fonctionnement, public, efficacité et équité.

Céline Piquée ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Bruno Suchaut |

Dans Les Notes de l'IREDU (n° 02/1, septembre 2002)

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Écoles et “jeunes” dans les médias du Sud. Dossier

Etienne Gérard, dir. ; Laurence Proteau, dir. ; Dominique Marchetti ; Eliane Wolff ; Bernard Schlemmer ; Hocine Khelfaoui ; Bénédicte Kail ; Pascal Bianchini ; Suzie Guth ; Eric Lanoue ; ARES - ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET LES SAVOIRS |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 1, septembre 2002)

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La "fabrique" de la démocratisation scolaire : indicateurs statistiques et "consignes" d'évaluation

Sandrine Garcia |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 1, septembre 2002)

Cet article s’efforce de montrer que le choix des indicateurs retenus pour mesurer l’accès des différentes catégories sociales au système d’enseignement conditionne très largement la thèse d’une démocratisation. Ainsi, selon qu’on intègre ou non[...]

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Graduate density, gender and employment.

Malcolm Brynin |

Dans The British Journal of Sociology (vol. 53 - n° 3, September 2002)

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Histoire et actualité du CAP.

Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau, Éditeur scientifique ; Mireille Bruyère ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre |

Dans Les cahiers du LIRHE (n° 9, septembre 2002)

En raison de la hausse des niveaux d'éducation, le CAP se trouve aujourd'hui relégué à un rôle de certification minimale pour des populations en difficulté, alors même que ce diplôme fut longtemps considéré comme le titre consacrant l'élite ouvr[...]

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New skills.

Hilary Steedman ; Roberto Carneiro ; Steven Mcintosch ; Erika Ekström ; Asa Murray ; Pedro Conceicao ; Willem Houtkoop |

Dans European Journal of Education (vol. 37 - n° 3, September 2002)

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The influx of women into legal professions : an economic analysis.

Joe G. Baker |

Dans Monthly Labor Review - MLR (vol. 125 - n° 8, august 2002)

Les femmes sont de plus en plus attirées par la carrière de juriste peut-être parce qu'elle leur permet notamment d'acquérir très vite des revenus élevés...

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Administrer l'enseignement ? Actes du XXIVème colloque de l'AFAE.

Erhard Friedberg ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2002; MARLY-LE-ROI) ; Bernard Toulemonde ; Antoine Prost ; André Thibault ; Françoise Truteau ; Jacques Briand ; Françoise Pasquis-Dumont ; Josette Le Coq ; Yvon Robert ; Sylvie Duplant ; Gérard Pourchet ; Joseph Losfeld ; France Rollin ; Jean-Michel Leclercq ; Lauro Capdevila ; Jean-Pierre Lauby ; Marie-Michelle Passemard ; Annie Postigo-Oillic ; T. Chardronne ; Marie-Claude Hyppolite ; Jean-François Bouton ; Jean-Charles Huchet ; Yannick Tenne ; François Louis ; Alain Bouvier ; Jean-Marie Puslecki ; Martine Chaussec ; Michèle Chevalier-Coyot ; Marie-Claude Rondeau ; Pierre Viala ; Francis Triquet ; Jean-Claude Lebosse ; Dominique Delaporte ; Alain Michel ; Marc Fulachier ; Paul Fayolle ; Christian Badinand ; Bruce Burgess ; Alistair Cole ; Leïla Fayad ; Gérard Malbosc ; Dominique Moreau ; Cécile Brennan-Sardou ; Jean-Louis Lobstein ; Gérard Moreau ; Gérard Guyonnet ; Alain Le Chapelier ; N. Le Guer ; André Legrand ; Michèle Sabourin ; Françoise Briol ; Alain Moineau |

Dans Administration et éducation (n° 95, 3ème trimestre 2002)

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Démocratisation ou accroissement des inégalités scolaires ? L'exemple de l'évolution de la durée des études en France (1988-1998).

Pierre Merle |

Dans Population (Vol. 57, n° 4-5, juillet-octobre 2002)

Période couverte par le document : 1988-1998

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Education et formation : un siècle de rupture inachevée.

Hugues Lenoir |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 179, juillet-août 2002)

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Enseignement supérieur : un "changement sans réforme" ?

Annie Vinokur |

Dans Formation emploi (n° 79, juillet - septembre 2002)

De fortes pressions à la "privatisation" s'exercent actuellement sur l'enseignement supérieur dans le monde. En effet : la gratuité n'est plus perçue comme nécessaire pour stimuler la demande d'études supérieures, les nouvelles formes d'organisa[...]

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Un investissement en capital humain en fonction des sexes.

Claudine Attias-Donfut ; Thomas Barnay |

Dans Revue économique (vol. 53 - n° 4, juillet 2002)

Les rapports de sexe ont connu de profonds et récents changements, qui ont fait évoluer les rôles parentaux féminins et masculins. Cet article traite d'un aspect important de cette question, l'investissement parental dans la poursuite des études[...]

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Quelle prospective des qualifications en région PACA ?

Bernard Hillau ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans ORM - MEMO (n° 6, juillet 2002)

Le mouvement d'élévation générale du niveau de formation et de qualification de la population, observé en France en longue période, ne montre pas de signes d'essoufflement et devrait se poursuivre de façon régulière. C'est ainsi que les taux de [...]

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Le collège. Enjeux et débats.

Christian Baudelot ; Olivier Cousin, Éditeur scientifique ; Anne Barrère ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Roger Establet ; Patrick Bouveau ; Luc Bronner ; Marie-Laure Phelippeau ; Rosine Christin ; Eric Debarbieux ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Annette Jarlégan ; Agnès van Zanten ; Nadine Esquieu ; François-Régis Guillaume ; Rodolphe Houlle ; Marie-Claude Rondeau ; Gabriel Langouët ; Alain Léger ; Philippe Masson ; Jean-Luc Melenchon ; Denis Meuret ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Joëlle Perroton ; Antoine Prost ; François de Singly |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 876, 21 juin 2002)

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Mondialisation, compétitivité et développement des compétences.

Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 368 (02-12), juin 2002)

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Les diplômes de niveau V de la filière bio-services : éléments pour un diagnostic partagé.

Annie Lamanthe ; Lise Causse ; Florence Colliot ; Chantal Labruyère ; Sylvie-Anne Mériot ; Stéphanie Hervieu |

Dans CPC Documents (n° 6, 2002)

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