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Comment on crée un CAP en 1994 : l'exemple du CAP d'Exploitation d'installations industrielles.

CPC - Commissions Professionnelles Consultatives |

Dans CPC Documents (n° 1, 1994)

Le processus de création d'un nouveau CAP est analysé minutieusement. Il s'agit de la mise en place rapide d'un diplôme d'Etat de niveau V validant la formation d'exploitation d'installations industrielles, suite à un accord-cadre entre Renault [...]

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Diplômés : le trop-plein ?

Michel Godet ; Dominique Fournié ; Christine Fournier ; Jean-Louis Kirsch ; Bernard Decomps ; Dominique de Calan ; Bernard Charlot ; Jean-Marc Devaud ; Hervé Garnier ; Elisabeth Lambert ; Philippe Morvan ; Paul Calendra ; Daniel Malivert ; Frédéric de Coninck |

Dans Stratégies ressources humaines (n° 11, automne 1994)

Dominique Fournié, Christine Fournier et Jean-Louis Kirsch dans l'article "Le diplôme, malade imaginaire" démontrent que l'on assiste à une levée de boucliers face à la "surproduction" de diplômés. L'analyse des statistiques de l'emploi entre 19[...]

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La mobilité géographique des diplômés de l'enseignement supérieur français : processus de double sélection et fonction de gains.

Jean-Michel Plassard ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; M. Kriaa |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 178 (94-15), 1994)

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La reconnaissance des acquis personnels et professionnels et l'enseignement supérieur. Les enjeux.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Nicole Meyer ; UNIVERSITE PARIS VIII.Saint-Denis ; Jacques Aubret ; Ridha Ennafaa ; Mehdi Farzad ; Jean-François Gehant ; Saeed Paivandi ; Agnès Prévost ; Catherine Raganeau |

Dans Pratiques de formation - Analyses (1994 - n° spécial, collection "Thématiques")

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Mobilité et revenus des diplômés de l'enseignement supérieur français : un modèle de choix régional avec sélectivité.

M. Kriaa ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 173 (94-10), 1994)

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Une branche et des territoires : le cas de la réparation automobile

Richard Bieganski ; Jean-Paul Cadet ; Jean-Marc Grando |

Dans Céreq Bref (n° 98, mai 1994)

Dans la réparation automobile, le développement de l'électronique et la qualité de service au client font émerger des emplois de technicien. La branche s'est engagée dans une politique d'élévation des qualifications avec la création de baccalaur[...]

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La formation professionnelle continue : changement de l'entreprise et système d'enseignement.

Gérard Podevin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 130, mai-juin 1994)

De nouvelles formes de gestion et d'organisation apparaissent au sein du système productif faisant émerger des besoins en compétences individuelles et collectives. La formation continue est de plus en plus considérée comme l'instrument privilégi[...]

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La relation formation-emploi au niveau macro-économique : une analyse en terme de méthode shift-share.

Philippe Borg ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 171 (94-08), 1994)

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Bâtiment : de l'opportunité de créer un BTS pour les métiers de finition.

Fabienne Maillard ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives |

Dans CPC Documents (n° 6, avril 1994)

Les métiers de la finition dans le BTP recouvrent les activités de peinture, miroiterie, vitrerie, sols et moquettes, plâtrerie et placage. Le modèle de la PME domine dans ce secteur où la tradition de métier est fortement ancrée. Initiée à la d[...]

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Le chômage des jeunes en France, un problème de formation ?

Jérôme Gautié |

Dans Futuribles (n° 186, avril 1994)

Malgré un taux d'activité faible des jeunes français de moins de 25 ans, dû essentiellement à l'allongement des études, la France détient le record du taux de chômage le plus élevé dans les pays occidentaux pour cette tranche d'âge. Des raisons [...]

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Débat autour des National Vocational Qualifications. Compte rendu du séminaire de Formation Emploi

Christian Le Tiec |

Dans Formation emploi (n° 46, avril juin 1994)

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L'enseignement supérieur et l'emploi en France.

Jean Vincens ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 170 (94-07), 1994)

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Modular or general certification : which system should be used for students in Europe ?

Bertrand Girod de l'Ain |

Dans European Journal of Education (volume 29 - n° 4, 1994)

Dans l'optique d'une mise au point d'un système européen pour l'enseignement supérieur et relativement calqué sur le modèle américain en vigueur, sous le terme de "crédits" accumulés jusqu'au nombre nécessaire pour obtenir le diplôme, l'auteur a[...]

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Réforme de la formation professionnelle des jeunes britanniques. Une première évaluation.

Hilary Steedman ; Julia Hawkins |

Dans Formation emploi (n° 46, avril juin 1994)

Les auteurs font une analyse de la politique adoptée par le gouvernement britannique en matière de formation professionnelle, définie par le Livre blanc de 1988. Elles montrent l'importance des changements institutionnels, en particulier les NVQ[...]

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Discours, acteurs et pratiques.

Guy Jobert ; Charles Delorme ; Elisabeth Dugué ; Pierre Gillet ; Daniel Jacobi ; Gérard Layole ; Karine Lonchamp ; Madeleine Maillebouis ; Corinne Merini ; Christian Perrien ; André Tarby ; Richard Wittorski |

Dans Education permanente (n° 118, 1994)

Cette livraison de la revue Education Permanente rassemble des approches diverses sur les discours, les acteurs et les pratiques de la formation d'adultes. Les deux premiers articles sont en réalité des reprises de textes sur la pédagogie par ob[...]

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Evolution des modes de gestion des cadres.

Louis Mallet ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 168 (94-05), 1994)

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Reconnaître et valider les acquis. Les dérives linguistiques d'une injonction paradoxale.

Daniel Jacobi ; Karine Lonchamp |

Dans Education permanente (n° 118, 1994)

A partir de l'obligation institutionnelle de précéder toute action de formation d'une étape de "reconnaissance et validation des acquis", les auteurs soulignent l'ambiguïté de la notion. Si le souci premier de cette disposition est bien entendu [...]

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Mobilité géographique des débutants diplômés. Offre de formation et attraction économique.

Catherine Béduwé ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 167 (94-04), 1994)

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Les difficultés de recrutement des cadres dans une petite ville en zone rurale : l'exemple de Figeac.

Guy Ourliac ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Plassard ; S. Sublet ; Jean-François Giret |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 166 (94-03), 1994)

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L'âge et l'ancienneté dans les systèmes de classification des emplois et la gestion des salaires.

Annette Jobert |

Dans Revue française des affaires sociales (n° 1, janvier-mars 1994)

Depuis 1936, les conventions collectives et les grilles de classification prennent en compte l'ancienneté et l'âge pour l'attribution de droits au sein de l'entreprise (promotion, primes d'ancienneté...). Ce modèle change progressivement. Des di[...]

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Géographie de l'école

Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective |

Dans Géographie de l'école (n° 2, février 1994)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1994. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.

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Intégration européenne et marché de l'emploi.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; David Marsden ; DG V - DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI DES RELATIONS INDUSTRIELLES ET DES AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles ; Heinz Werner ; David Soskice ; Jean-Jacques Silvestre ; J. Piore michael ; Alice Lam |

Dans Europe sociale (supplément n° 1, 1994)

L'intégration européenne transforme progressivement les marchés européens de l'emploi. L'introduction des nouvelles technologies et le réaménagement des systèmes nationaux de formation transforment l'organisation des entreprises européennes. Qua[...]

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Les abandons des jeunes dans P.A.Q.U.E. : Note de synthèse

Alain Kokosowski, dir. ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Anne-Marie Lefebure ; DRFP - DELEGATION REGIONALE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Rouen ; Aline Larose | Mont-Saint-Aignan : Centre Inter-régional associé au Céreq | 1994

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Les actions de qualifications par alternance.

Francis Benteux | Paris : Eska | G.A.R.F | 1994

Deux axes prioritaires conduisent en France les mesures prises pour accroître le niveau de l'emploi : les accords de réduction-réorganisation du temps de travail et les initiatives locales de développement. L'auteur de cet ouvrage propose une tr[...]

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L'AFPA et ses partenaires pour l'emploi. Volume I : insertion des personnes en difficulté. Volume II : réponses aux besoins des entreprises. Volume III : reconversions industrielles et développement local.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Michel Praderie, Préfacier, etc. ; Marie-Catherine Blaublomme ; Didier Deleplanque ; Chantal Noël ; Jacques Girardot ; Yannick Guérin ; Bernard Vitrac ; Michel Van Durme ; Gérard Chereau ; Michel Schmidt ; Bernard Plas ; Charles Elbaz ; Daniel Jaworski ; Philippe Tranchart ; Suzanne Lantier ; Michel Miane ; Marie-Hélène Rambaud ; Pierre Gond ; Jean-Pierre Tallec ; Chantal Brenot ; Maurice Jakubowicz ; René Trochet ; Lamine Ferchiou ; Stéphane Malka ; Philippe Corbeaux ; M. Taupin ; M Querleu ; Denis Martin ; Antoine Plaquevent ; Jean-Paul Brehaut ; Josette Brachet ; Henri Buczko ; Jean Corbiere ; Benoît Hezard ; Robert Lassausse ; Jean-Claude Reverberi ; Jean-Philippe Steffen ; Alexis Lam-Soo ; Paul Ujhelyi ; Pierre-Louis Guinet ; Jean-Noël Roul ; Gérard Delfau ; Jean-Pierre Deck ; Marie-Paule Delescluse ; Elisabeth Le Bordays-Mangourny ; Albert Boudot ; Pascal Geiger ; Guy Chaumont ; Mary Poro ; Bernard Collin ; Jean-Bruno Ksiazek ; Jean-François Mezieres ; Michel Boyer ; Pierre Troquereau ; Gérard Crouzet ; Charles Simon ; Ange Perron ; Geoges Grand ; Michel Ollivier ; Robert Bentaboulet ; Emile Ferley-Boudes ; Pierrette Cassese | Montreuil : AFPA | Carrée | 1994

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Les animateurs sportifs et socioculturels en Aquitaine. Développement de l'emploi et qualification professionnelle. 1994.

Jean-François Milhe ; DIRECTION REGIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS AQUITAINE ; Jean-Marie Cabanas ; OBSERVATOIRE DES PROFESSIONS DE L'ANIMATION.Bordeaux ; Rémy Boiron ; Fabienne Favarel ; Christian Mialhe ; Diana Florin ; Jean-Paul Rathier | Bordeaux : Direction régionale de la Jeunesse et des Sports d'Aquitaine | 1994

Trois objectifs président à la mission de l'Observatoire des Professions de l'Animation. Il s'agit de se "doter d'un outil d'observation de l'emploi", d'évaluer les emplois et les compétences requises dans le futur proche ainsi que de "s'assurer[...]

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Le baccalauréat professionnel : un premier bilan.

Bernard Hillau ; Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

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Bilan de compétences : efficacité personnelle. 20 tests d'auto-évaluation et conseils personnalisés.

Marie-Josée Couchaere | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Exothèque | 1994

L'efficacité personnelle et le bilan de compétences sont à l'ordre du jour dans les entreprises. Cet ouvrage présente des tests et des questionnaires d'auto-évaluation qui balayent l'éventail des aptitudes professionnelles à développer.

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Building a credit framework. Opportunities and problems. Papers and comments from Hamlyn seminar 2, held on 29th November at the Institute of Education, University of London.

Michael Young ; Peter Wilson ; UNIVERSITY OF LONDON (1993; LONDRES) ; Tim Oates ; INSTITUTE OF EDUCATION.Londres (1993; LONDRES) ; Ann Hodgson | London : Institute of education | Post-16 education center Unified 16+ curriculum series n° 4 | 1994

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Communication de la Commission sur la reconnaissance des diplômes à des fins académiques et à des fins professionnelles.

Commission des Communautés européennes (Bruxelles) | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | Documents | 1994

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La compétence, mythe, construction ou réalité ?

Gérard Malglaive ; Francis Minet, Éditeur scientifique ; Michel Anger ; Michel Parlier, Éditeur scientifique ; Christophe Courtin ; Serge de Witte, Éditeur scientifique ; Lise Demailly ; Daniel Fabbro ; Bernard Franchet ; Bernard Hillau ; Pierre Michard ; Maurice de Montmollin ; Pascal Tronina ; Arlette Yatchinosky ; Philippe Zarifian | Paris : L'Harmattan | Pour l'emploi | 1994

La fonction ressources humaines recouvre, en entreprise, des réalités différentes. Elle peut être intégrée à la fonction "gestion du personnel" où elle prend la forme d'une gestion juridico-administrative, peut donner lieu à la création d'un sys[...]

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Compétences et alternances.

Gilles Delahaye ; Didier Jedliczka ; G. Horgan jack, Préfacier, etc. | Paris : Editions Liaisons | 1994

Les besoins des entreprises en formation n'ont peut-être jamais été aussi nombreux ni jamais autant étudiés. Cependant, quand on souligne le manque de compétence de la main-d'oeuvre par exemple, désigne-t-on toujours la même chose ? De manière u[...]

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Compilation 1993. Articles et publications des membres du Centre de Recherche sur la Formation, de la Chaire de Formation des Adultes, du Service Communication, Culture, Expression, de l'ESCPI, du groupe FFPS, du MIRSHT et de l'équipe TEMI parus en 1993 dans la presse spécialisée et l'édition

Gérard Malglaive ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Jean-Marie Barbier ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Serge de Witte ; Richard Dupuis ; Eric Ecoutin ; Olga Galatanu ; Rozenn Guibert ; Christine Barre-de-Miniac ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Catherine Mathey-Pierre ; Isabelle Ritzler ; Bernard Lietard ; Roselyne Orofiamma ; Patricia Portelli ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1994

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Contrôle technique automobile. Etude d'opportunité relative à la création d'un brevet technique des métiers. Contrôle technique automobile.

Paul Descolonges ; OBSERVATOIRE DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DE L'ARTISANAT.Paris | Paris : Observatoire des Qualifications et des Formations de l'Artisanat (OQFA) | Dossier d'opportunité | 1994

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La coopération en éducation dans l'Union européenne : 1976-1994.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; TASK FORCE RESSOURCES HUMAINES EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Etudes | 1994

Rappel des différents programmes engagés par la Communauté européenne dans le domaine éducatif depuis près de vingt ans. Les acteurs et les partenaires de la coopération font l'objet d'une présentation tandis que la dernière partie offre les mém[...]

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Coutelier. Etude d'opportunité relative à la création d'un brevet technique des métiers. Instruments coupants.

OBSERVATOIRE DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DE L'ARTISANAT.Paris ; Jacques Pillemont ; Isabelle Pouget-Abadie | Paris : Observatoire des Qualifications et des Formations de l'Artisanat (OQFA) | Dossier d'opportunité | 1994

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Developing professional knowledge and competence.

Michael Eraut | London : The Falmer Press | 1994

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Diplômes, flux scolaires et insertion des jeunes par familles professionnelles.

Bernard Hillau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

Le diplôme est un signe de reconnaissance pour les jeunes mais aussi pour les entreprises auxquelles il permet d'anticiper les compétences. Cependant les évolutions sur longues périodes montre que l'adéquation technique du diplôme à l'emploi res[...]

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Le dispositif des unités de formation par alternance UFA (tome 1). La formation professionnelle des jeunes en Rhône-Alpes : un bilan quantifié de la période récente (tome 2). Quatre monographies d'unités de formation par alternance (UFA) (tome 3).

Gilles Margirier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Damien Brochier ; Lise Causse ; Philippe Maubant ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; Jean Pelé ; Philippe Mouy ; Annie Amar ; Thierry Ardouin ; Nathalie Pisant ; Isabelle Le Stum-Meyer | 1994

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Les dispositifs d'insertion de 1975 à 1992 : une forme d'intégration et d'adaptation sociales. Thèse de doctorat

Jean-Paul Russier | Paris : Université de Paris V - René Descartes | 1994

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Ecole et industrie. "A propos d'orientation : les collégiens peuvent-ils se découvrir un avenir professionnel ?" Actes de l'université d'été organisée du 30 août au 3 septembre 1993 à Saint-Malo.

Catherine Agulhon ; UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE (1993; SAINT-MALO) ; André Lespagnol ; René Couanau ; UIMM (1993; SAINT-MALO) ; Herbert Maisl ; Guy Bourgeois ; UNAPEC - UNION NATIONALE POUR LA PROMOTION PEDAGOGIQUE ET PROFESSIONNELLE DANS L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE (1993; SAINT-MALO) ; Patrick Boucly ; Dominique de Calan ; Jean-Pierre Gardy ; Annie Junter-Loiseau ; Vincent Troger ; Michel Praderie ; Hervé Dalmais ; Patrick Veneau ; Martine Möbus ; Patrick Guilloux ; Eric Verdier ; Christian Merlin ; René-Paul Martin ; Pierre Chartron ; Alain Even ; Gérard Podevin ; M. Kerbiriou ; Jean Le Duff ; Josiane Roberteau ; Bernard Charlot ; Florence Bazenet ; Nicole Maion ; Danièle Pouvreau ; Régis Monnier ; Virginie Courdavault ; Alain Jovelin ; Gisèle Tessier ; Daniel Blondet ; Jean-Marie Marguerite ; Jean-Marie Desmarschelier ; Emmanuel Thevenin ; Jean-Louis Rattier ; M. Vauloup ; Claude Vimont ; Jean-Luc Mure | Paris : Union des Industries Métallurgiques et Minières (UIMM) | 1994

Dans le cadre des relations entre l'école et l'industrie, ces rencontres insistent sur la représentation du travail et du secteur industriel que peuvent connaître les élèves des collèges. La question de l'orientation était au centre des débats q[...]

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Education, expérience et salaire. Tendances récentes et évolution de long terme.

Dominique Goux ; Eric Maurin ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) | 1994

Des données extraites des différentes enquêtes Emploi ou FQP (sur la formation et la qualification professionnelle) permettent d'établir des relations entre le montant des salaires, la formation initiale et l'expérience professionnelle. Les prat[...]

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L'emploi et le recrutement des diplômés dans les cabinets d'études et de conseil.

Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

L'essor des emplois situés dans les cabinets d'études et de conseil a été freiné par la dégradation de la conjoncture. Ces secteurs disposent d'une forte proportion de cadres et de personnel hautement diplômé. Les emplois restent concentrés en I[...]

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Etude d'opportunité. Agent de fabrication industrielle (AFI).

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DIRECTION DE LA FORMATION.Paris ; CENTRE PEDAGOGIQUE ET TECHNIQUE D'APPUI DE LYON.Vénissieux | 1994

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Etude sur l'évaluation et la reconnaissance des qualifications dans le domaine de la restauration et de la réhabilitation du patrimoine architectural. Rapport de synthèse.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Jean-Louis Paulet ; Jürgen W. Pallada ; Ruggero Martines ; Antonio Giammarusti ; HOGER INSTITUUT VOOR DE ARBEID.Louvain ; Richard Davies | Thessalonique : CEDEFOP | 1994

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Les études au Conservatoire national des Arts et Métiers. Statistiques des enseignements et des diplômes depuis 1945.

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; DIRECTION DES ETUDES ; OBSERVATOIRE DES ETUDES ET CARRIERES | Paris : CNAM | 1994

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Evaluation et reconnaissance des qualifications et des compétences. Rapport intermédiaire. Réunion des représentants nationaux et des experts au château de la Muette, Paris, le 15 décembre 1994.

OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1994; PARIS) ; DIRECTION DE L'EDUCATION DE L'EMPLOI DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES (1994; PARIS) | Paris : OCDE | 1994

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Evaluation du système de validation par unités capitalisables. Rapport final.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Amina Barkatoolah ; Patrick Lechaux ; QUATERNAIRE TERRITOIRE-FORMATION.Paris | Paris : Secrétariat général des CPC et du CIC | CPC Document | 1994

Le système de validation des acquis par unités capitalisable(U.C.) présente une hétérogénéité extrême de diplômes concernés, de modes de contrôle des connaissances, de référentiels de savoirs ainsi que d'acteurs de la formation continue. Différe[...]

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L'évolution des titres homologués de 1980 à 1994.

Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

La procédure d'homologation concerne des titres de la formation initiale mais surtout de la formation continue, dont l'octroi est soumis à une obligation de finalité professionnelle. En regain d'activité cette procédure concerne surtout, en 1990[...]

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L'exercice de la profession comptable dans la CEE.

Claude Trolliet | 1994

Cet ouvrage s'attache à montrer les différentes réglementations nationales de la profession comptable en Europe. Il en constate les profondes disparités, présente le système de reconnaissance mutuel des diplômes en vigueur et souligne l'importan[...]

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Les formateurs en Poitou-Charentes. Approche statistique. Rapport d'étape.

Jean-Paul Géhin, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE DE POITIERS ; CONSEIL REGIONAL POITOU-CHARENTES, Dédicataire ; Marie-Baptiste Roche ; Barbara Girault ; GRITECS - GROUPE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LE TRAVAIL L'EDUCATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL.Poitiers ; Hervé Barrot ; Nathalie Bertrand ; Daniel Gaonac'h ; Martine Roques ; Angela Pouilloux | Poitiers : Centre Universitaire de Formation et d'Education Permanente (CUFEP) | 1994

Première étape d'une étude menée jusqu'en 1996 (voir tome 2) sur les formateurs en région Poitou-Charentes, ce rapport constitue la base statistique des analyses menées par la suite. Les objectifs sont essentiellement liés à des quantifications [...]

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La formation en Grande-Bretagne. Un guide.

MINISTERE DE L'EMPLOI.Londres ; Michael Portillo, Préfacier, etc. | Londres : Employment department | 1994

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La formation professionnelle des adultes. Une institution et ses agents 1934-1994. Thèse de doctorat de sociologie sous la direction de Lucie Tanguy.

Bernard Bonnet | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1994

L'AFPA (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) débute avec des initiatives patronales, en particulier dans le cadre de la politique de grands travaux mise en oeuvre à partir de 1934 pour relancer la stimulation des [...]

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La formation professionnelle dans les états, communautés autonomes et régions de la CTP. Volume 1 et 2

Jean-Pierre Willems ; CONSEIL REGIONAL MIDI-PYRENEES ; COMMISSION EDUCATION-FORMATION ; CTP - COMMUNAUTE DE TRAVAIL DES PYRENEES.Toulouse ; ADEPFO - ASSOCIATION DE DEVELOPPEMENT DES PYRENEES PAR LA FORMATION.Toulouse ; TORRE DEL RELOJ.Jaca (Espagne) | Toulouse : Association de développement des Pyrénées par la formation (ADEPFO) | 1994

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Formation professionnelle en Europe : vers sa modularisation ?

Burkart Sellin ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994

La modularisation de la formation professionnelle peut compléter, sans la remplacer, la formation initiale globale. Soucieux de répondre à des critères de qualité, les Etats membres de l'Union européenne devront en définir le cadre politique et [...]

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La formation aux professions de la santé en 1993-1994.

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA SANTE ET DE LA VILLE ; SESI - SERVICE DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DES SYSTEMES D'INFORMATION.Paris ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | Documents statistiques | 1994

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La formation aux professions sociales en 1993-1994.

MINISTERE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA SANTE ET DE LA VILLE ; SESI - SERVICE DES STATISTIQUES DES ETUDES ET DES SYSTEMES D'INFORMATION.Paris ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | Documents statistiques | 1994

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Genèse et dynamique des groupes professionnels.

Claude Dubar, Éditeur scientifique ; Yvette Lucas, Éditeur scientifique ; Antoine Baby ; Jean-Claude Baudet ; Mohamed Benguerna ; Régine Bercot ; Christophe Beslay ; Paul Bouffartigue ; Anna Büchner-Jeziorska ; Martine Bungener ; Johanne Collin ; Robert Damien ; Lise Demailly ; Pierre Doray ; Ingrid Drexel ; Dominique Duprez ; Philippe Enclos ; Julia Evetts ; Isabelle Feroni ; Mark Field ; Charles Gadéa ; Mirella Giannini ; André Grelon ; Denis Harrisson ; Oriol Homs i Ferret ; Catherine Houriez ; Maria Järvelä ; Annette Jobert ; Terry Johnson ; Esa Kontinnen ; Anne Labit ; Josée Lasselain ; Nicky Le Feuvre ; Elisabeth Longuenesse ; Igor Massalkov ; Guy Minguet ; Brigitte Monfroy ; Janco Mursak ; Louis Orzack ; Geneviève Paicheler ; Jean-René Pendaries ; Jean-Luc Primon ; Thierry Rousseau ; Tuomo Särkikoski ; Michèle Tallard ; Pierre Tripier ; Patricia Walters ; Francis de Chassey | Lille : Presses universitaires de Lille | Mutations/Sociologie | 1994

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Gérer et assurer la qualité. Qualité et efficacité des organisations. Mise à jour octobre 1995 (Tomes 1 et 2)

AFNOR - Association française de normalisation.Paris-La Défense ; Olivier Peyrat ; Claude Foure ; Jacques Vaisenberg | Paris-la-Défense : AFNOR | 1994 (5e éd.)

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Les lycées professionnels. Le CAP, le BEP, le baccalauréat professionnel.

Georges Solaux | Paris : Hachette | Ressources formation. Série Enjeux du système éducatif | 1994

En trente ans, les CET (Collèges d'Enseignement Technique) sont devenus des LP (Lycées professionnels) et ils apparaissent réellement comme l'un des éléments dynamiques du système éducatif français. Ils accueillent aujourd'hui 700 000 élèves en [...]

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La négociation d'entreprise sur les classifications la formation professionnelle et l'emploi. Exploitation de la base de données ACCENT.

Nathalie Quintero ; Françoise Calabrese ; Catherine Moreno ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

Cette étude présente les négociations d'entreprise sur les classifications, la formation professionnelle et l'emploi, à partir de l'exploitation de la base de données "Accent" élaborée par le CEREQ. Elle s'inscrit dans la suite des exploitations[...]

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La normalisation.

Jacques Igalens ; Hervé Penan | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1994

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Planning and reviewing GNVQs. A practical guide for decision markers in schools and colleges.

BTEC - BUSINESS AND TECHNOLOGY EDUCATION COUNCIL | London : Business and technology education council (BTEC) | 1994

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Qualifications professionnelles en Angleterre, au pays de Galles et en Irlande du Nord.

NCVQ - NATIONAL COUNCIL FOR VOCATIONAL QUALIFICATIONS.Londres | Londres : NCVQ | 1994

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Rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale. Juin 1994

France. Ministère de l'Éducation nationale ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : La Documentation française | 1994

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Reconnaissance et validation des acquis.

Jacques Aubret ; Patrick Gilbert | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1994

La reconnaissance des acquis, la prise en compte des savoirs, savoir-faire et savoir-être développés par un individu au cours de son parcours personnel, social et professionnel, est au centre d'enjeux sociaux importants : la transformation des g[...]

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Régulations nationales et européenne de la profession vétérinaire.

CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Michèle Bordeaux ; Université de Nantes (Nantes) ; Bernard Hazo ; FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES POLITIQUES ; Dominique Garreau ; Louis Lorvellec | Nantes : Faculté de Droit et des Sciences politiques | 1994

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La rénovation des classes préparatoires aux grandes écoles. Dossier de presse.

Daniel Gourisse ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Jacques Levy ; Christian Vulliez ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) | 1994

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Résultats de l'enquête sur le devenir des diplômés des écoles supérieures de chimie de l'année 1991.

UIC - UNION DES INDUSTRIES CHIMIQUES ; DEPARTEMENT SCIENTIFIQUE ET DE LA FORMATION.Paris | Paris : Union des industries chimiques (UIC) | 1994

Période couverte par le document : 1991

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Le rôle de la formation, de la recherche et de l'innovation industrielle dans l'organisation de l'espace du Centre-Est français.

Patrice Caro | Dijon : Université de Bourgogne | 1994

L'objet de cette thèse consiste à montrer comment la formation initiale, la recherche et l'innovation industrielle organisent l'espace Bourgogne-Franche-Comté par des mouvements de concentration et de déconcentration d'information et de populati[...]

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Séminaire Formation-Emploi : La formation professionnelle des jeunes en Grande-Bretagne, en France et en Allemagne. Jeudi 10 mars 1994.

Hilary Steedman ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1994

A l'occasion de l'intervention d'Hilary Steedman dans le cadre des séminaires organisés par la revue Formation-Emploi, ce document propose une présentation du séminaire et de l'intervenant ainsi qu'un certain nombre d'articles (extraits de diffé[...]

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Le système français de formation professionnelle continue. Rapport pour le programme d'action communautaire FORCE.

François Aventur ; Damien Brochier ; Anne-Marie Charraud ; FORCE - FORMATION CONTINUE EN EUROPE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Pierre Simula ; Guy Fleuret | Marseille : Céreq | 1994

La situation actuelle de la formation professionnelle continue en France se caractérise par l'organisation d'un système complexe mettant en relation de multiples acteurs à tous les échelons de la vie économique et sociale. Cette forte structurat[...]

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Systèmes et procédures de certification des qualifications au Royaume-Uni : rapport national.

Christine Ward ; GUILDFORD EDUCATIONAL SERVICES ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Royaume-Uni, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certif[...]

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Utilisation du système de correspondance des qualifications de formation professionnelle de la part des employeurs et des travailleurs.

ISOPLAN - INSTITUT POUR LA RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT LA PLANIFICATION ECONOMIQUE ET SOCIALE.Sarrebruck ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1994

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Validation des acquis professionnels. Eléments de réflexion 93-94. Groupe de travail inter-universitaire.

Michel Feutrie ; Anne-Marie Charraud, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; DELEGATION AUX FORMATION SUPERIEURES ET A L'EMPLOI (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) | Marseille : Céreq | 1994

Ce document rassemble différents éléments du suivi d'un groupe de travail inter-universitaire sur la validation des acquis professionnels. Il se compose de : - présentation du contexte des travaux, - synthèse des journées de travail "Validation [...]

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Femmes au travail : l'introuvable égalité ?

Bernard Zarca ; Michèle Ferrand ; Pierre Merle ; Raymond Magro ; Nicky Le Feuvre ; Patricia Walters ; Anne-Marie Rieu ; Jacqueline Martin ; Anne-Marie Daune-Richard ; Cécile Brossollet |

Dans Sociétés contemporaines (n° 16, décembre 1993)

Les luttes féminines se sont attaquées, depuis des décennies, à la question de l'égalité au travail. Ce dossier présente un bilan et en suit la lente progression -réelle ?- vers moins de discrimination. Ainsi un premier article sur les lycéennes[...]

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Offres d'emploi et recrutement : perception dans une population étudiante.

Jean-Michel Nicolas |

Dans Questions d'orientation (vol. 56, n° 4, décembre 1993)

Cet article présente l'étude engagée à l'université de Caen par la Cellule Liaison Entreprise et des étudiants de maîtrise de psychologie. L'objectif est constitué par l'observation des attentes et des attitudes d'une population étudiante face à[...]

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Quelle place dans l'emploi pour les jeunes diplômés ?

Catherine Béduwé ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Espinasse |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 163 (93-23), 1993)

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Article : texte imprimé

L'application d'une méthode de shift-share à l'analyse de la relation formation-emploi.

Philippe Borg ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 162 (93-22), 1993)

L'analyse shift-share décompose les changements de structure par métier en mesurant l'effet structurel, l'effet densité et l'effet interactif. Utilisant les résultats du recensement sur la modification de la structure par profession de la popula[...]

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Entreprises et formations qualifiantes. Une construction sociale inachevée.

Michel Feutrie ; Eric Verdier |

Dans Sociologie du travail (vol. 35 - n° 4, 1993)

Sans pouvoir encore parler de nouveau modèle de formation continue, nombre d'études soulignent l'émergence de formations longues, construites sur la base d'un partenariat, aboutissant à une reconnaissance dans les classifications et s'inscrivant[...]

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Le processus de négociation des diplômes : les enseignements d'une expertise.

Maurice Ourtau ; Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 154 (93-14), 1993)

A partir de la création d'un diplôme (BTS) dans le secteur immobilier, les auteurs décrivent toutes les négociations qui ont été tenues avec les professionnels et les représentants de l'enseignement. Il s'agit de délimiter l'espace professionnel[...]

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Comparabilité et reconnaissance des qualifications en Europe. Instruments et enjeux.

Vincent Merle ; Olivier Bertrand |

Dans Formation emploi (n° 43, juillet septembre 1993)

Les systèmes de comparabilité et de reconnaissance des qualifications élaborés dans le cadre de la Communauté européenne depuis sa création ont d'abord répondu à un souci de mobilité de la main-d'oeuvre au sein de l'espace communautaire. Il s'ag[...]

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La formation en Europe. Une stratégie pour l'entreprise et la Communauté.

Michel Godet ; Martine Möbus ; Olivier Bertrand ; Vincent Merle ; Michel Lucius ; Claude Maury ; François Baratin ; Daniel Confland ; William Turner ; Jacques Perriault ; Sylvie Allix ; Roberto Barzanti ; Luce Pepin ; Sonia Gandolfi ; Jean-Paul Lehners ; André Danzin ; Federico Mayor ; B. Andersen Erling ; Jean Matteoli ; W. Albeda ; José Rebelo ; Pierre Laffitte ; Antonio Ruberti, Préfacier, etc. ; Daniel Deberghes |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (juillet-août 1993)

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La formation professionnelle en Grande-Bretagne : le système des National Vocational Qualifications.

Olivier Bertrand ; Vincent Merle |

Dans Annales des Mines - Réalités industrielles (juillet-août 1993)

Parallèlement à la restructuration des programmes et du financement de la formation à la fin des années 80, la Grande-Bretagne a mis en place un système national de certification jusqu'alors inexistant. Principaux objectifs : revaloriser les app[...]

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Notre école vue du bac.

Marthe Casabianca ; Michèle Thaurel-Richard ; Paul Esquieu |

Dans Education et formations (n° 35, juillet 1993)

Cette rétrospective du baccalauréat souligne une fois de plus que, si notre école s'est sérieusement démocratisée - de plus en plus de jeunes parviennent à ce niveau de diplôme - l'origine sociale n'en garde pas moins son importance. En effet, l[...]

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Les diplômes et les unités de contrôle capitalisables délivrés en formation continue en 1991.

Claire Faivre |

Dans Note d'information de la DEP (n° 93.25, juin 1993)

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Création d'un baccalauréat professionnel Productique pour les industries de process. Dossier d'opportunité.

Christian Marquette ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Sylvie-Anne Mériot ; Edith Kirsch |

Dans CPC Documents (n° 94, 1993)

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La population active en 1990 : plus diplômée, plus tertiaire, plus féminine

Christine Fournier |

Dans Céreq Bref (n° 87, mai 1993)

Le niveau de diplôme de la population active augmente sensiblement entre les deux derniers recensements. En 1990, elle compte un tiers de non-diplômés contre la moitié huit ans auparavant. Le niveau requis pour occuper un emploi s'élève, en part[...]

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De la professionnalisation à la remédiation scolaire. Les multiples fonctions d'un diplôme.

Fabienne Maillard |

Dans Formation emploi (n° 42, avril-juin 1993)

Alors que le CAP est traditionnellement un diplôme d'insertion professionnelle garantissant l'accès à la qualification, le CAP ESAC remplit d'autres fonctions et joue dans le système de formation un rôle différent de celui qu'on attribue d'ordin[...]

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La formation des dirigeants.

Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Françoise Piotet ; Alain Eraly ; Michel Bauer ; Bénédicte Bertin-Mourot ; Benoît Théry ; Guy Minguet ; Yves Perez ; Georges Le Meur ; Vincent Lenhardt ; Geneviève Dahan-Seltzer ; Caroline Kohler ; Christophe Vandernotte ; Arnoud de Meyer ; Bruno Dufour ; Sylvain Wibaux ; Hubert Grandjean ; Jean-François Raux ; Michel Lebrun ; Jean-Louis Egly ; Christopher Schoch ; Norbert Fruythof ; Bernard Galambaud ; Manuel Metsch ; Pierre Le Gorrec ; Dominique Vidal-Gazit |

Dans Education permanente (n° 114, mars 1993)

Ce numéro de la revue "EDUCATION PERMANENTE" fait un bilan des aspects de la formation des dirigeants d'entreprise. Après un historique montrant l'avènement de la classe dirigeante en Occident, toutes les formations de cadres sont décrites tel q[...]

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La maladie du diplôme. Propositions pour une nouvelle politique.

Michel Godet |

Dans Futuribles (n° 173, février 1993)

Dans le cadre d'une réflexion sur la politique d'éducation française, cet article fait suite à un texte paru dans le numéro 146 de février 1988 du MONDE DE L'EDUCATION et du numéro 333 de décembre-janvier 1989 de CADRES CFDT. L'auteur fait un bi[...]

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Géographie de l'école

Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Géographie de l'école (n° 1, janvier 1993)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1993. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.

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Analyse, classification et comparaison des qualifications. Bilan de quelques expériences.

Olivier Bertrand ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | 1993

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Analyse de quelques spécificités de formation et d'insertion professionnelle des jeunes, sous la direction de Thomas Couppié.

Isabelle Savelli | Marseille : Céreq | 1993

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L'avenir de la formation professionnelle universitaire continue.

Marc Michel ; Gérard Ignasse, Éditeur scientifique ; Marie-Françoise Duthu ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre (1993; NANTERRE) ; CENTRE DE RECHERCHES ET D'INTERVENTION DE L'EDUCATION PERMANENTE (1993; NANTERRE) ; Hugues Lenoir ; Khalid Naciri ; Patrick Thomas ; Marc Hiver ; Claude Sebire ; Marie-Odile Paulet ; Monique Leonhardt | Paris : Editions Païdeia | Colloques et débats en éducation des adultes | 1993

Le Centre de recherches et d'intervention de l'éducation permanente de l'Université de Nanterre a organisé ce colloque autour du thème de la formation continue universitaire. La variété des contributions illustre bien la diversité des réalités d[...]

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Le bilan de compétences.

Claude Lévy-Leboyer | Paris : Éditions d'Organisation | 1993

Le bilan de compétences est une mesure originale. Il s'inscrit en effet dans des cadres différents de ceux, au sein desquels les évaluations, fondées sur une mesure des compétences et des caractéristiques liées aux activités professionnelles se [...]

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Branches professionnelles et formation : l'automobile et les transports.

Jean-Philippe Cépède ; Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Yves Terral ; Raymond Davoust ; Jean-Pierre Manuel ; Patrice Martin ; Jean-Pierre Herveleu ; Louis Esquiva ; Didier Gelibert ; Jehan de Marne ; Gottfried Beyreuther ; Jean-André Lasserre ; Jean-Pierre Liano ; Anne-Marie Charraud |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 122, janvier-février 1993)

Ce dossier présente deux exemples de politiques de branches dans le champ de la formation. La branche du commerce et réparation automobile est aujourd'hui confrontée à de profondes mutations. Pour faire face aux évolutions du secteur et à leurs [...]

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Cinq ans d'évolution d'un diplôme original : le baccalauréat professionnel "bio-industries de transformation" : Mémoire présenté pour le diplôme d'université en ingénierie appliquée aux systèmes de formations et d'emplois, sous la direction de Françoise Dauty

Hugues Brunet ; UNIVERSITE TOULOUSE I.Toulouse ; ENFA - ECOLE NATIONALE DE FORMATION AGRONOMIQUE.Toulouse | Toulouse : Université de Toulouse I | 1993

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La Commission d'homologation en 1993.

Anne-Marie Charraud ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993

La Commission technique d'homologation est une instance de plus en plus sollicitée qui connaît une mutation de ses membres, de son fonctionnement, de sa structuration et des demandes d'homologation, tant au niveau quantitatif que qualitatif. Ain[...]

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Commission professionnelle consultative. Métallurgie et transformation des métaux. Mécanique, électricité, électronique et électrotechnique.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; DIRECTION DE L'ORIENTATION.Paris | Paris : AFPA | 1993

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La compétence en question : école, insertion, travail. Journées du Lessor, les 7 et 8 octobre 1992.

Gérard Podevin ; Pierre Merle, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Ménard ; Jean-Manuel de Quieroz ; Philippe Leroy-Zischek ; Annie Junter-Loiseau ; François-Xavier Schweyer ; Catherine Guy | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 1993

"Notion polysémique finalement quelque peu obscure quand il est question d'analyser les modalités d'élaboration, de mesure et d'usage de ladite compétence, ainsi que le rapport que celle-ci peut entretenir avec la qualification professionnelle d[...]

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Contribution à l'analyse des pratiques de recrutement du marché aux espaces de qualification. Thèse de doctorat en Science Economique. Paris, 21 janvier 1993.

Jean-Marie Saunier ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris | Paris : Université de Paris I - Panthéon Sorbonne | 1993

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Contribution à la valorisation du patrimoine technologique de l'entreprise. Proposition d'une approche de l'inventaire et de l'évaluation des compétences : Thèse pour le doctorat de l'Institut National Polytechnique de Lorraine en Génie des systèmes industriels

Valérie Rault-Jacquot ; INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE LORRAINE ; UFR GENIE DES SYSTEMES INDUSTRIELS.Nancy | Nancy : Institut national polytechnique de Lorraine | 1993

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Les conventions collectives de branche : déclin ou renouveau ?

Vladimir Najman ; Jean-Daniel Reynaud, Éditeur scientifique ; Marie-Geneviève Dezes ; Annette Jobert, Éditeur scientifique ; CEREQ (1991; PARIS) ; Antoine Lyon-Caen ; Claude Didry ; Jean Saglio, Éditeur scientifique ; Michèle Tallard, Éditeur scientifique ; Robert Salais ; Jeanne Siwek-Pouydesseau ; Chantal Salmon ; Bernard Krynen ; Antoine Jeammaud ; Marie-Laure Morin ; Marie-Françoise Lozier ; François Sellier ; Marie-Armelle Rotschild-Souriac ; Jennifer Bué ; Dominique Roux-Rossi ; Lucy Aproberts ; Nicole Chambron ; Patrick Rozenblatt ; Eric Verdier ; Martine Möbus ; Bénédicte Reynaud | Marseille : Céreq | Etudes | 1993

Les conventions collectives de branche situées au coeur du système français de relations professionnelles suscitent aujourd'hui beaucoup d'interrogations sur leur légitimité, leur pertinence, leur efficacité dans la régulation économique et soci[...]

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Les CPNE et les COPIRE.

IRES - Institut de recherches économiques et sociales, Dédicataire ; Jean-Marie Luttringer ; Pierre Guilloux ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PARIS LA DEFENSE | Paris La Défense : Institut International de Paris La Défense | 1993

Cette étude est réalisée à la demande de la CFDT pour comprendre les fonctionnements et attributions des Commissions paritaires nationales de l'emploi (CPNE) et des Commissions paritaires interprofessionnelles régionales de l'emploi (COPIRE). En[...]

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La création d'un brevet de technicien supérieur dans l'immobilier. Etude d'opportunité réalisée à la demande du Secrétariat Général des Commissions Professionnelles Consultatives de l'Education Nationale.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE, Dédicataire ; Maurice Ourtau | 1993

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La crise de l'organisation scolaire. De la centralisation bureaucratique au pilotage par objectifs et projets.

Jean-Pierre Obin | Paris : Hachette Education | Former organiser pour enseigner | 1993

Travail issu d'une thèse de doctorat (Lyon, 1992). Cet ouvrage présente de manière très détaillée la nouveauté que constitue le projet d'établissement scolaire. Trois parties structurent le livre : 1. Projets d'établissement et crise de l'organ[...]

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Le devenir professionnel des étudiants inscrits dans un DEA d"Environnement" en 1986-1987.

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) ; Marie-Christine Bonte ; Alain Kokosowski, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT, Dédicataire | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993

L'étude porte sur trois grandes problématiques : le public concerné (origine sociale et géographique, âge, sexe, condition de vie, niveau de qualification), le cursus universitaire des étudiants de ces DEA (obtention ou non du diplôme, poursuite[...]

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Diagnostic Emploi - formation de la Bourgogne.

Frédéric Perrier-Cornet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; Régine Bordet ; André Giffard ; Jean-Paul Godefroy ; Christine Guégnard ; Dominique Jeannin ; Michel Ramillon | 1993

Cette étude est un diagnostic réalisé par l'Observatoire régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) afin d'éclaircir la situation de l'emploi et de la formation dans cette région. L'objectif était d'assurer une coordination des analyses de [...]

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Dispositions législatives, décrétales et réglementaires relatives à l'enseignement supérieur. La problématique de l'équivalence des diplômes en Belgique et dans le contexte européen.

MINISTERE DE L'EDUCATION DE LA RECHERCHE ET DE LA FORMATION.Bruxelles | 1993

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Documents méthodologiques pour l'élaboration des diplômes : référentiel des activités professionnelles et référentiel de certification du domaine professionnel.

Marc Boudier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; Faustine Babin ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; Christiane Blin ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Michel Bonnamour ; Gérard Bonnet ; Pierre Charle ; Claire Collin ; Jacques Delormel ; Béatrice Guilliet ; Bernard Hillau ; Jean-Louis Kirsch ; Claire Lamboley ; Françoise Le Stir ; James Rault ; Jeanine Raynaud |

Dans CPC Documents (n°1, 1993)

Pour chacun des deux types de référentiel proposé, ce document rappelle les rubriques indispensables et la démarche d'élaboration d'un diplôme. Différents exemples précis viennent en appui des éléments méthodologiques.

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Enquête décentralisée "apprentissage 1992" auprès des sortants de centres de formation d'apprentis (CFA) en 1991. Rapport final.

Marc Bordigoni ; Jean-Christophe Rincent ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1993

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 1 : Programme, participants, liste des commissions.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Période couverte par le document : 1973-1993

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 2 : Le développement des qualifications professionnelles.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Cahier 1 : Programme, participants, liste des commissions. Cahier 2 : Le développement des qualifications professionnelles. Cahier 3 : La professionnalisation de l'enseignement supérieur. Cahier 4 : La formation professionnelle initiale. Cahier [...]

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 3 : La professionnalisation de l'enseignement supérieur.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Période couverte par le document : 1973-1993

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 4 : La formation professionnelle initiale.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Période couverte par le document : 1973-1993

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 5 : Le plan de formation de l'entreprise.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Période couverte par le document : 1973-1993

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L'entreprise formatrice. Journées enseignement-formation du CNPF. Deauville 9. Evaluer la formation : objectifs, résultats, méthodes. Cahier 6 : Séance plénière d'ouverture, exposés et textes.

Guy Le Boterf ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1993; DEAUVILLE) ; Michel Perchet ; Xavier Royer ; Vincent Henriot ; Yolande Sellier ; Didier Noël ; Alain Levy ; Eliane Goudet ; Louis Esquiva ; Jean-Pierre Rigal ; Françoise Amat ; Jean-Charles Tracez ; Alain Lauga ; Jacques Landreau ; Pierre Chartron ; Jean-Pierre Anquetil ; Gérard Gentilhomme ; Pierre Beuzit ; Maurice Pinkus ; Bernard Mousson ; Tanguy Cathelain ; Elisabeth Jouffroy ; Martine Le Guennec ; Jean-François Boudet ; Jean-Noël Lesellier ; Jean-Pierre Dechassey ; Pierre Platroz ; Colette Grivaud ; Daniel Sabouret ; Jacques Combelles ; Yves Gary ; François Morier ; Joël Striff ; René Desbiolles ; Bernard Crapsky ; Agnès O'Rorke ; Christian Boellinger ; Michel Sztulzaft ; Henri de Navacelle ; Jean-Marie Francois ; Jean-Marc Quentel ; Jean-Michel Blanchard ; Jean Domange ; Bernard Boisson ; Alain Dumont ; Pierre Caspar ; Yves Cannac ; André Cessart ; Jacques Pettens ; André Rolland ; Kenji Watanuki ; Jacques Trorial ; Jean-Marie Luttringer | Paris : CNPF | 1993

Période couverte par le document : 1973-1993

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Formation-Travail - Travail-Formation : actes du 5e symposium du réseau international de formation et recherche en éducation permanente. 2 tomes.

Ginette Dussault ; Jean-Louis Levesque, Éditeur scientifique ; D. Marceau ; Julio Fernandez, Éditeur scientifique ; FACULTE D'EDUCATION DE L'UNIVERSITE DE SHERBROOKE.Sherbrooke, Dédicataire ; G. Bourgeault ; Monique Chaput, Éditeur scientifique ; P. Beland ; G. Podevin ; B. Schneider ; J. Stroumza ; J. de Alvarenga Bastos ; F. Berton ; J. Gaucher ; R. Isabelle ; P. Le Douaron ; M. Alaluf ; E. Verdier ; M. Mebarki ; Diane-Gabrielle Tremblay ; C. Benoit ; M.-D. Rousseau ; C. Bernier ; C. Maroy ; M. Stroobants ; E. Leonard ; J. Pirdas ; M. Pariat ; R. Therrien ; Pierre Demers ; Louis Toupin ; Edmée Ollagnier ; Paul Bron ; Christian Leborgne ; Patricia Portelli ; Richard Witorski ; Denis Remon ; Bruno Bourassa ; Clémence Rancourt ; Madeleine Gauthier ; Anne Filion ; Marie-Chantal Guedon ; Mikaël Piraud ; Adèle Chené ; Antoine Baby ; Hélène Boivin ; Auguste Boureau ; Marie-Laure Chaix ; Bernard Desjardins ; Elisabeth Mazalon ; Carol Landry ; Marie Girardin ; Michel Boyer ; Michel Saliva ; Jean-Claude Bernier ; Charles Gagnon ; Pierre Bernier ; Maurice Colette ; Thierry Ardouin ; Maurice Jakubowicz ; Lucila Schwantes arouca ; Annie-Moria Venetz ; Gaston Hardy ; Michel Feutrie ; Elisabeth Charlon ; Jean-Marie Delpeyrou ; Fernand Serre ; Jean-Pierre Routhier ; Bernadette Morand-Aymon ; Gaëtan Morneau ; Hélène Hamel ; Ndia-Bintu Kayembe ; Nicolas Plourde ; Robert Cloutier ; Danielle Gladu ; Patrick Guilloux ; Marc Tardif ; Chantal Viens ; Maïté Cazenave ; Jean-Luc Dumont ; Marie-Claude Saint Pe ; Antoine Agnes ; Corinne Savois ; Ginette Robin ; Emile Gagnon ; Gérard Haquet ; François V. Tochon ; Georges Mayrand ; M. Hervé Prévost ; Jean Watters ; Christian Alin ; Sylvain Bourdon ; Philippe Bernard ; Régis Crosnier ; Luce Raigneau marie ; Marie Raynal ; Suzanne Provost ; Marie Rolland ; Michel Stewart | 1993

La volonté d'établir une véritable collaboration entre le monde de l'éducation et celui du travail s'affirme de plus en plus dans le contexte socio-économique actuel. Le colloque qui s'est tenu au Québec, en septembre 91, traduit cette préoccupa[...]

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Les formations au travail social dans la perspective de l'Europe de 1993 : rapport juin 1992.

CONSEIL NATIONAL DU TRAVAIL SOCIAL. Paris | Paris : Ministère des Affaires sociales de la Santé et de la Ville | 1993

Le groupe de travail mandaté par le Conseil Supérieur du Travail Social le 6 décembre 1988 a orienté ses travaux autour de deux axes : dresser un inventaire des formations sociales et éducatives dans les douze pays de la Communauté, repérer les [...]

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Les infirmières : ni nonnes ni bonnes.

Jacques Saliba ; Brigitte Bon-Saliba ; Brigitte Oury-Vial | Paris : Syros | Des gens | 1993

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Investissements éducatifs et emploi en France (des ajustements de plus en plus coûteux dans les années 80). Communication au colloque international "Human capital investments and economic performance" 17-19 november 1993, Santa-Barbara, California.

Eric Verdier ; CEREQ (1993; SANTA-BARBARA) | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1993

Cette contribution retrace le développement de la formation en France depuis le début de la crise économique et sa mobilisation par les acteurs économiques et sociaux (liens avec l'emploi, les salaires et le chômage; impact sur la productivité).[...]

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel institués sur le plan national et relevant du ministère de l'Education nationale : CAP - BEP - BP - BAC PRO - BT - BTN - BTS - DUT - Edition 1993

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1993

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Modernisation, regulation und responsiveness of the vocational training system of Federal Republic of Germany.

Richard Koch, Éditeur scientifique ; Jochen Reuling, Éditeur scientifique ; Kurt Johannson ; Ralf Klein ; Antonius Lipsmeier ; Manfred Schlösser ; Michael Schuler | Berlin : Bundesinstitut für Berufsbildung | 1993

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Parity of esteem : can vocational awards ever achieve high status ? ICRA proceedings : number one.

David Parkes ; Alison Wolf, Éditeur scientifique ; UNIVERSITY OF LONDON.London ; Jaap Dronkers ; Michael Young ; ICRA - INTERNATIONAL CENTRE FOR RESEARCH ON ASSESSMENT.London ; Torlach O'Connor ; Cathy Howieson ; Michael Sanderson ; Vivian Anthony | London : International centre for research on assessment (ICRA) | 1993

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Partenaires pour réussir. Enjeux et moyens d'une qualification des jeunes. Rapport au ministre de l'Education nationale et de la Culture.

HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE ; D. de Calan ; F. Berho ; J.-C. Brenot ; C. Merlin ; J. Andrieu ; M. Draghi ; G. Chacornac ; B. Decomps ; C. Vulliez | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1993

Le Haut Comité Education-Economie a pour mission de développer une meilleure articulation entre le système éducatif et ses pratiques et l'environnement économique. Trois des cinq questions abordées dans ce rapport répondent directement à cette p[...]

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Les passerelles entre les emplois du secteur sanitaire et social du niveau 6 à 4.

Hélène Dolgorouky, Éditeur scientifique ; UNIOPSS - UNIR LES ASSOCIATIONS POUR DEVELOPPER LES SOLIDARITES ; Jean Afchain ; Maurice Beccari ; Marie-France Bernard ; Bernadette Bonamy ; Elisabeth Callu ; Isabelle Coquelin ; Corinne Cauchard ; Françoise Decool ; Guy Dréano ; Anne-Marie Ecrepont ; Bernard Farine ; Syvie Kackzmarek ; Alain Langlace ; Caroline Lauzeral ; Nathalie Lebreton ; François Lelievre ; Micheline Lenne ; Jean-Paul Montagut ; Myriam Mony ; François-Xavier Prévost ; Maurice Robert ; Réjane Roubeyrie ; Hélène Gaillard ; Pascale Guerra ; Marie-Alexandrine Louis-Francois | s.l. : Unir les associations pour développer les solidarités (UNIOPSS) | 1993

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La qualité en formation. Dossier documentaire.

Claudia Annasse ; RANFOR - RESEAU D'ACCOMPAGNEMENT HAUT-NORMAND POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET CONTINUE. Rouen, Dédicataire | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1993

Ce dossier documentaire a été réalisé par le Centre INFFO pour un colloque sur la qualité en formation organisé par RANFOR (Réseau d'accompagnement haut-normand pour la formation professionnelle et continue). Des données législatives et des extr[...]

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Qualité : produit du travail et de l'organisation. Colloque organisé le 18 et 19 novembre 1993 à Aubagne

ANACT - AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL (1993; AUBAGNE) ; CEREQ (1993; AUBAGNE) ; MOUVEMENT FRANCAIS POUR LA QUALITE, Dédicataire ; GREACT - GROUPEMENT REGIONAL D'ETUDES ET D'ACTIONS SUR LE TRAVAIL.Aix-en-Provence (1993; AUBAGNE) ; Serge Deltor ; LEST (1993; AUBAGNE) ; Christian Marquette ; Roger Pasquelin ; ACT - MEDITERRANEE. (1993; AUBAGNE) ; Sylvie Voyer ; Michel Bizac ; Didier Claeysen ; Pierre Orsoni henri ; Serge Pondaven ; Michel Mazeau ; Madeleine Mas ; Robert Tchobanian ; Marc Maurice ; François Guérin ; Christian Mayeur ; Lionel Berny ; Michel Allafort ; Michel Weill ; Christian Revest ; Marie-Reine Boudarel ; François Hubault ; Michel Le Bas ; Guy Roustang ; Gérard Arnaud ; Michel Arliaud ; Yves Lichtenberger ; Henri Rouilleault ; Fabrice Bourgeois ; Christophe Baret ; Gérard Caviglia ; Daniel Jourdan ; Jean-Denis Bouteiller ; Anne Flottes lerolle ; Philippe Colin ; Marc Jourdan ; Brise Zampa ; Damien Brochier ; Michel Blondel ; Jean-Marie Grauvogel | 1993

Qualiticiens, spécialistes du travail, des systèmes de production et des organisations se sont réunis pour analyser les interactions entre qualité, techniques, compétences et organisations. Les contributions ont porté sur les thèmes suivants : [...]

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Rapport force. Étude exploratoire sur deux aspects des politiques contractuelles dans le domaine de la formation professionnelle continue dans les pays membres de la CEE : 1. Le co-investissement entre l'employeur et le salarié pour l'acquisition d'une formation qualifiante. 2. La reconnaissance de la qualification acquise par la formation continue et l'expérience professionnelle

Jean-Marie Luttringer ; INSTITUT INTERNATIONAL DE PARIS LA DEFENSE ; Virginie Boutier ; Nicolas Pasco | Paris : Institut International de Paris La Défense | 1993

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Référentiel des métiers de gardien.

UNION NATIONALE DES FEDERATIONS D'ORGANISMES HLM ; CREPAH DEPARTEMENT MANAGEMENT ; HABITAT FORMATION.Paris | Paris : Union des HLM | Cahiers d'Actualités HLM. Série Métiers | septembre 1993

Ce référentiel permet de définir les principales activités des gardiens d'immeuble HLM. Il peut être utilisé pour faire le point sur les compétences, le recrutement, la formation et l'évaluation du personnel de gardiennage.

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Requalification et validation : analyse de trois sites expérimentaux Grenoble - Castelnaudary - Nancy : Note d'orientation du Centre associé au Cereq de l'Université de Rouen concernant la proposition du groupe thématique "Validation" de la Mission "Nouvelles qualifications"

Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Dijon : Centre Inter-régional associé au Céreq/Institut de Recherche sur l'Economie de l'Education (IREDU) | 1993

La requalification est le résultat d'une action d'adaptation dans un contexte professionnel qui évolue selon l'organisation du travail, la situation du travail et l'acquisition des compétences en situation. La reconnaissance d'un métier nouveau [...]

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Structures of vocational education and training (VET) and the match between education and work : an international comparison. France : national report.

Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | 1993

L'Institut européen d'éducation et de politique sociale a réalisé, à la demande des Pays-Bas, une étude comparative reposant sur la synthèse de trois rapports nationaux (France, Pays-Bas et Allemangne) sur l'adaptation entre le système éducatif [...]

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Synthèse des bilans des schémas concertés 1988-1992.

France. Ministère de l'Éducation nationale ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS ; MISSION DE COORDINATION DES FORMATIONS POST-BACCALAUREAT | 1993

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Systèmes et procédures de certification des qualifications en Belgique : rapport national.

Pol Debaty ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Belgique, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifica[...]

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Systèmes et procédures de certification des qualifications en France : rapport national.

Henriette Perker ; Françoise Gérard ; Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Dominique Maillard | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993

Réalisé dans le cadre d'une série de rapports sur la certification des qualifications dans plusieurs pays de la Communauté, ce document présente le système en vigueur en France. Le champ d'investigation a été limité aux formations de l'enseignem[...]

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Systèmes et procédures de certification des qualifications en Italie : rapport national.

Nicola Fressura ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Italie, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certificats[...]

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Systèmes et procédures de certification des qualifications au Luxembourg : rapport national.

José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1993

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Luxembourg, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifi[...]

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Systems and procedures of certification of qualifications in the European community.

Jean Gordon ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1993

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Systems and procedures of certification of qualifications in the Federal Republic of Germany : national report

Joachim Münch ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Torsten Henzelman | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1993

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle en Allemagne, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certifi[...]

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The awarding bodies common accord.

NCVQ - NATIONAL COUNCIL FOR VOCATIONAL QUALIFICATIONS | Londres : NCVQ | 1993

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Validation des acquis professionnels. Actes des journées de travail, Villeneuve d'Ascq 14 & 15 janvier 1993.

Gérard Malglaive ; MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Noël Terrot ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Michel Blachere ; DELEGATION AUX FORMATION SUPERIEURES ET A L'EMPLOI (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Michel Feutrie ; CONFERENCE DES PRESIDENTS D'UNIVERSITE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; COMMISSION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION PERMANENTE (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Yves Schwartz ; GROUPE DE TRAVAIL DESUP/DFSE "ETUDIANTS ADULTES".Paris (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE S.U.D.E.S..Lille (1993; VILLENEUVE D'ASCQ) ; R Thuillie ; T. Pile ; D Meynar ; E Frech ; N Durneri ; T. Gode ; Monique Leonhardt ; Pat Davies ; Lucien Donadieu ; Maryse Delarue ; Yves Poirier ; Bernard Clavey ; Claude Viger ; Michelle Houdeville ; Martine Carette ; Andrée Freydrich ; Georges Manecy ; Malik Mebarki ; Henri Dubois ; Alain Maeder ; Michel Llassera ; Gérard Dechy ; Thierry Chevalier ; Armelle Busin ; Jean Roussel ; Jeannine Caplet ; Brigitte Duterage ; Nathalie Bertrand ; Patrick Bliek ; Jocelyne Groux ; Christian Michou-Saucet ; Yves Leroy ; Jean-Yves Ménard ; Bernard Blin ; Michel Fournier ; Sabine Collement ; Gilbert Guernier ; Jean Hamburger ; Jean-François Merling ; Michèle Stuckens ; Michèle Touzot ; Jacques Thiercelin jean ; Huguette Faucheur ; Yves Medina Jean ; Nelly Hanoune | Paris : Délégation aux Formations supérieures et à l'Emploi | Dossiers formations supérieures Emploi | 1993

Actes des journées de travail : "Validation des acquis professionnels" de Villeneuve d'Ascq les 14 et 15 Janvier 1993. Ce colloque avait pour but d'analyser les nouvelles pratiques de formation des adultes dans l'enseignement supérieur. Cette "p[...]

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Principales données statistiques d'évolution du système éducatif 1980-81/1991-92.

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 18, novembre 1992)

Période couverte par le document : 1980-1992

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La reconnaissance de la qualification des travailleurs au niveau européen

Olivier Bertrand |

Dans Céreq Bref (n° 81, novembre 1992)

Les travaux entrepris sur la reconnaissance de la qualification des travailleurs dans les pays membres de la Communauté européenne se fondent sur le principe de la libre circulation et, au moins implicitement, sur l'hypothèse d'un progrès de leu[...]

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Gestion des cadres : l'entreprise sème l'Europe.

Jean-Marie Peretti ; John Allinson ; William Archer ; Olivier Bertrand ; Daniel Brunier ; Hubert Courty ; Andrew Crisp ; Bruno Dufour ; Annette Higginson ; Olivier Godard ; Maud Tixier ; Stéphane Wajskop ; Didier Prou |

Dans Recruter (n° 3, automne 1992)

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Les formations ouvertes : vers une nouvelle économie de la formation ?

Pierre Lévy ; Jean-Marie Albertini ; Jean Agnel ; Bernard Blandin ; Jean-Pierre Dudezert ; Olivier Las-Vergnas ; Michel Authier ; Pierre Caspar |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 16, juillet-octobre 1992)

Ce dossier de réflexion s'attache à développer la notion de "formation ouverte", notion nouvelle qui inclut stages d'apprentissage en entreprise, séquences à domicile, passages dans les centres de formation. Dans ces formations ouvertes, l'utili[...]

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La négociation des diplômes technologiques : les commissions professionnelles consultatives.

Bernard Fourcade ; Guy Ourliac ; Maurice Ourtau |

Dans Formation emploi (n° 39, juillet-septembre 1992)

La négociation sur la formation professionnelle suscite depuis longtemps des débats parfois très passionnés dans lesquels il est difficile de faire la part entre ce qui relève de positions doctrinales et ce qui dépend de la conjoncture et des in[...]

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The Recognition of Occupational Skills and Educational Qualifications within the EEC

Olivier Bertrand |

Dans Training and employment (n° 8, Summer 1992)

A survey among employers and workers' organizations suggests that the building of Europe creates needs for various kinds of information and exchanges rather than for tools aimed at harmonisation and formal comparability.

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Document numérique

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Personnaliser la formation.

Jacques Aubret ; Serge Blanchard ; Pierre Le Douaron ; André Moisan |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 15, mai-juin 1992)

Les démarches de la formation d'adultes connaissent un regain d'intérêt. Après avoir rappelé les courants de recherches sur la personnalisation de la formation, 3 articles présentent à la fois techniques et réflexions. Une synthèse des résultats[...]

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Les formations tertiaires de bureau : quel avenir pour le CAP ? Le CAP Employé des Services Administratifs et Commerciaux (ESAC) en question. Rapport d'étude. Avril 1992

Fabienne Maillard |

Dans CPC Documents (n° 92/2, avril 1992)

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Les formations agro-alimentaires.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 12, février 1992)

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L'accès à l'enseignement supérieur en Europe : problèmes et perspectives.

Jean-Pierre Jallade ; CONSEIL DE L'EUROPE.Strasbourg (1992; PARME) ; COMMISSION DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles (1992; PARME) | Parme : Universita degli studi di Parma | 1992

Cette communication au colloque de Parme (1992) organisé par le Conseil de l'Europe, est une synthèse des tendances concernant l'accès à l'enseignement supérieur en Europe. Elle permet des comparaisons entre les différents pays. Ce rapport est o[...]

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Allez les filles !

Christian Baudelot ; Roger Establet | Paris : Seuil | L'épreuve des faits | 1992

Les chiffres en témoignent : le XXe siècle est celui du développement de l'instruction féminine. En 1900, la France comptait 624 étudiantes, pour 520 000 en 1990. Le nombre des bachelières dépasse celui des garçons. Mais cette montée des scolari[...]

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L'approche qualité en éducation et formation continue.

Paul Dupouey | Paris : Éditions d'Organisation | 1992

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Baccalauréat sciences et technologies tertiaires. Rénovation de l'option seconde gestion et informatique.

CNED - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; J. Favier ; D. Koch ; Jean-Louis Kirsch ; G. Ruban ; G. Bonnet ; F. Fievet ; M.-A. de Bezenac ; C. Patoux ; C. Petitcolas ; F. Bouard ; J. Hollebecque ; M. Ghesquiere ; A. Robert ; D. Capovilla | Vanves : Centre national d'Enseignement à Distance (CNED) | 1992

Dossier prévoyant la mise en oeuvre de la rénovation de l'option de la classe de seconde en gestion et informatique. La liste des documents constituant ce dossier est : - Stage de formation des formateurs académiques - Objectifs de formation et [...]

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Bilan et orientation. Deuxième partie.

Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Martine Dumont, Éditeur scientifique ; C. Blaise ; G. Personnier ; G. Chayla ; G. Rosier ; E. Chauvel ; A. Legrand ; G. Solaux ; C. Foret ; M. Leaute ; J.-F. Marti ; F. Moulira ; M.-C. Hortefeux ; J.-P. Mouveaux ; D. Trouillet ; M. Arakilian ; M.-J. Barritaud ; C. Daffas ; Y. Mangenot ; A. Müller ; J. Pistien ; D. Radin ; D. Wulveryk ; R. Schembri ; J. Bernard-Valnet ; M. Augier ; C. Carrier ; V. Naili dej ; A. Bertrand ; D. Mauve ; Y. Bouder ; M.-T. Hokim ; C. Macrez ; J. Raguin ; P. Blancard ; C. Charny ; R. Grosset ; G. Lochard ; A.-M. Quittet ; C. Viola ; G. Ruban ; R. Beaudequin ; G. Fournier ; I. Boulanger ; M. Calvez ; J.-F. Fournand ; M. Halabi ; M. Laude ; J.-D. Morseau ; M.-P. Cozzi ; M.-M. Hugonnard ; S. Savereux ; F. Baptiste ; M.-L. Charlot ; C.-L. Queffelec ; C. Lagabrielle ; C. Aubry ; B. Maigre ; J. Nosenzo ; C. Quenot ; A. Zapata ; B. Claudel ; C. Favre ; M. Beaudoin ; D. Casanova ; C. Dubos ; B. Gourmel ; N. Fouricquet ; F. Gonzalez de quijano ; F. Champeyrache ; P. Berjoan ; E. Baloche ; N. Lambour |

Dans Education permanente (n° 109-110, décembre 1991-mars 1992)

Seconde partie du dossier de la revue EDUCATION PERMANENTE consacré aux bilans et à l'orientation. Celle-ci rassemble les analyses des praticiens : formateurs, psychologues, conseillers d'orientation, conseillers professionnels, directeurs de ce[...]

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Le brevet de technicien supérieur comptabilité et gestion en alternance.

Brigitte Doriath ; France. Ministère de l'Éducation nationale ; Claudie Vuillet, Éditeur scientifique ; CNFPID - CENTRE NATIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS D'INSPECTION ET DE DIRECTION.Paris | Paris : Centre national de Formation des Personnels d'Inspection et de Direction (CNFPID) | juin 1992

Présentation de la formation en alternance du BTS (brevet de technicien supérieur) en comptabilité et gestion, que ce soit sous statut scolaire, contrat d'apprentissage ou contrat de qualification. Cette étude permet de mettre en valeur cette fo[...]

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Campus blues. Les étudiants face à leurs études.

Didier Lapeyronnie ; Jean-Louis Marie | Paris : Seuil | L'épreuve des faits | 1992

Alors que l'expérience étudiante semble perdre son sens véritable, l'attrait des études supérieures ne cesse de croître. Ainsi, entre 1960 et 1990, le nombre d'étudiants a été multiplié par 6, passant de 200 000 à 1,2 million. Pour faire face à [...]

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Contribution du Céreq au contrat d'études prévisionnelles bâtiment et travaux publics. I. Effectifs occupés, flux d'entrées et de sorties dans le secteur du BTP.

Martine Möbus ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Céreq | 1992

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Correspondance des qualifications de formation professionnelle en Europe.

Ernst Piehl, Éditeur scientifique ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; A.-H. Koelink | Berlin : CEDEFOP | 1992

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CPC Document 92/6. Les emplois de la vente : quelle place pour le CAP et le BEP ? Rapport d'étude.

Fabienne Maillard ; France. Ministère de l'Éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | 1992

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Démarche de repérage des acquis de base. Guide méthodologique et fiches techniques.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Colette Dartois, Éditeur scientifique ; Centre Inffo (France) ; Dominique Pade ; Dominique Brossier ; CQFD - CONSEIL FORMATION DEVELOPPEMENT QUALITE ; Nicolas Sigler | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992

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Le développement des jeunes cadres.

Alain Bernard | Paris : Editions Liaisons | Option Gestion | 1992

Le jeune cadre porte cette dénomination à partir du moment où il entre dans une école, un institut ou une filière universitaire qui lui confère automatiquement l'appellation correspondante. Son entrée dans cette filière est elle-même le fruit d'[...]

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Développement et usage du contrat de qualification : éléments de synthèse. Tome V.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; T. Ardouin ; F. Berton ; A.-M. Charraud ; D. Gérard ; A. Lamanthe ; H. Lhotel ; E. Pasqualini ; E. Gross ; M.-J. Zilberman ; V. Bensoussan ; F. Guerand ; I. Remacha | Paris : Céreq | 1992

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Développer les emplois et les compétences : une démarche, des outils.

Claude Flück ; Catherine Le Brun Choquet | Paris : INSEP Editions | Pratiques en question | 1992

"Les emplois d'aujourd'hui doivent être à géométrie variable." C'est à partir de ce constat qu'a été construit l'outil de gestion des emplois et des compétences présenté dans cet ouvrage. Réalisée à l'origine pour une entreprise de plus de 10 00[...]

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Documents méthodologiques. Dossier d'opportunité (Mars 1990).

Marc Boudier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES.Paris ; G. Gasquet ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Bernard Hillau ; F. Le Stir ; Jean Rault ; J. Delormel ; Jean-Louis Kirsch |

Dans CPC Documents (n°1, 1992)

Ce document méthodologique explique l'organisation qui précède la décision de création d'un diplôme de l'enseignement technique et professionnel. Le système français est largement consultatif. A la demande des milieux professionnels, de la Direc[...]

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L'Europe des universités. L'enseignement supérieur en mutation.

Françoise Massit-Follea ; Françoise Epinette | Paris : La Documentation française | Les études de la Documentation française. Société | 1992

Le traité de Maastricht prend acte pour la première fois de la question de l'éducation. Elle était absente des pourparlers européens jusqu'alors bien que l'université soit une des premières institutions du monde occidental. Il semble que la tran[...]

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Evaluation des compétences et acquis professionnels, analyse et informatisation.

José Pulido ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Montreuil : AFPA | Reflets | 1992

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L'évolution des métiers de la réparation automobile dans le Tarn et Garonne.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Elisabeth Dejouhanet ; Simone Pailler ; GROUPE CRP.Toulouse | Toulouse : Groupe CRP | 1992

Bilan de l'évolution des métiers de la réparation automobile dans le département du Tarn et Garonne. Sont étudiés successivement les diplomes délivrés par l'Education nationale, ainsi que les résultats obtenus aux examens de niveau V de l'Académ[...]

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Les formations en alternance.

Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Corinne Lespessailles ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Madeleine Maillebouis ; Marcel Lesne, Préfacier, etc. ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Michel Draghi ; Catherine Mathey-Pierre ; José Rose ; Isabelle Ritzler ; Vincent Merle ; Madeleine Figeat ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Lucie Tanguy ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE ; Marie-Christine Combes ; Marie-Laure Chaix ; Daniel Chartier ; Patrick Chauvet ; Lilianne Volery ; Gilles Gateau ; Béatrice Appay ; Jean-Pierre Le Goff ; Philippe Casella ; Pierre Tripier ; Maria Vasconcellos ; Martine Möbus ; Eric Verdier ; Jean-Pierre Jallade ; Annick Kieffer ; Elisabeth Charlon-Dubar ; Olivier Bouquillard ; Jean-Jacques Boru ; Antonio Monaco ; Mireille Lefevre ; Danielle Colardyn ; Gérard Malglaive ; Evelyne Burguiere ; Daniel Prouteau ; Alain-Marc Plasman ; Claude Bapst ; Guy Berger ; Jean Unvoas ; Alain Kokosowski ; Claude Dubar ; Anne-Marie David ; Nathalie Delannoy ; Nicole Herault ; Pierre Gilson ; Guy Caburol ; François Traisnel ; Jean-François Joberton ; Francine Vincent | Paris : La Documentation française | Recherche en formation continue | 1992

Fruit d'un travail collectif mené par le Conservatoire national des arts et métiers, l'AFPA, le Centre d'études de l'emploi et l'INRP, cet ouvrage présente les travaux des chercheurs sur la formation en alternance, lesquels introduisent une impo[...]

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Guide de la formation continue dans les établissements d'enseignement supérieur de l'Education nationale.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS SUPERIEURS ; UNIVERSITES CONTINUES.Paris ; Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992

Ce guide recense les activités de formation continue dispensées par les établissements d'enseignement supérieur relevant de l'Education nationale : universités, écoles d'ingénieurs autonomes, CNAM. Il propose par académie une fiche descriptive d[...]

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L'individu et sa formation. Actes du séminaire de recherche sur l'éducation. Septembre 1990-Juin 1991.

Jean-Paul Géhin ; Bernard-Xavier Rene ; UNIVERSITE DE POITIERS (1991; POITIERS) ; Jacques Andre ; Lionel Baribaud ; UFR DE SCIENCES HUMAINES (1991; POITIERS) ; SECTION DE SOCIOLOGIE.Poitiers (1991; POITIERS) ; Bernard Benoit ; Marylène Bourdila ; Jean Caille ; CENTRE DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE INTERDISCIPLINAIRE EN SCIENCES DE L'EDUCATION.Poitiers (1991; POITIERS) ; Ghislaine Dureault ; Eric Gautier ; André Geay ; François Grossin ; Bernard Guesnier ; Alex Lainé ; Josette Layec ; Jean-François Merling ; Michel Moles ; Denise Pierre ; Michel Vriet | Poitiers : Université de Poitiers | 1992

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L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur. Enquête CEREQ 1991. Note de travail.

François Pottier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | 1992

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Les jeunes diplômés : un groupe social en quête d'identité.

Francis Godard ; Jean Lojkine ; Paul Bouffartigue ; Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Alain Chenu ; Yves Clot ; Pierre Cohen-Scali ; Christine de Quatrebarbes ; Janine Gruselle ; Danielle Langlois ; Christine Letrou ; Claude Plan | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Sociologie d'aujourd'hui | 1992

Après avoir fondé leurs espoirs professionnels sur l'acquisition d'un titre de l'enseignement supérieur, les jeunes diplômés sont aujourd'hui déçus de ne pas les voir aboutir en termes de statut, de salaire, et de possibilités de carrière. Ils s[...]

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique : CAP - BEP - BP - BT - BAC TECHNO - BAC PRO - BMA - BTS

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Culture | 1992

Nouvelle édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique" pour les niveaux V, IV, III.

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Le métier du tiers.

Charles Roschitz ; Françoise Pasqualin | Paris : Entente | Acteurs de la formation | 1992

La médiation formative est à la fois un rôle, "si on apprend rien par soi-même, on n'apprend rien tout seul", et une fonction, car l'organisation de plus en plus compliquée de la formation nécessite, à de multiples niveaux, la présence d'intermé[...]

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La mobilité des travailleurs frontaliers français.

Bureau d'économie théorique appliquée (Strasbourg) ; Alain Le Pluart, Éditeur scientifique ; SES ; OBSERVATOIRE EUROPEEN DE L'EMPLOI, Dédicataire ; Guillaume Sordoillet ; Thierry Jeanmougin ; Jean-Claude Chevailler ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon ; Patrick Favier ; INSTITUT DU TRAVAIL.Strasbourg ; Françoise Stoeffler-Kern ; Eric Fries-Guggenheim ; Isabelle Duchesne ; Centre régional associé de Strasbourg (Strasbourg) | Paris : Service des études et de la statistique (SES) | des rapports travail-emploi | 1992

Etude de synthèse sur la mobilité des travailleurs frontaliers français. Les zones frontalières correspondent à 15 % du territoire communautaire où vivent 10 % de la population européenne. L'étude des structures économiques de ces zones est donc[...]

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Plan de reforma de la formacion profesional.

MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA.Espagne | Madrid : Ministerio de Educacion y Cienca | 1992

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Progrès C. Convention cadre.

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DU DEVELOPPEMENT RURAL ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE | Paris : Ministère de l'Agriculture et du Développement rural | 1992

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Projet B.P. Boulanger.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES | Paris : Commissions professionnelles consultatives (CPC) | 1992

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Projet CAP Glacier.

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES | Paris : Commissions professionnelles consultatives (CPC) | 1992

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Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs ?

Jean-Michel Leclercq ; Christiane Rault | Paris : L'Harmattan | 1992

Cet ouvrage examine le niveau lycée en Europe ainsi qu'aux Etats-Unis et au Japon. La réflexion concerne à la fois les structures, les contenus de formation et les modalités de fonctionnement administratif et pédagogique. A la fin de chaque chap[...]

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Rapport d'évaluation du système de correspondance des qualifications européennes des états membres.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE | 1992

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Reconnaissance et validation des acquis.

Henriette Perker ; Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; Dominique Maillard | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1992

Ce dossier sur la reconnaissance et la validation des acquis est composé d'un fascicule donnant l'intégralité des textes généraux et officiels sur le thème, d'un tableau descriptif, et de 18 fiches décrivant les démarches pour réaliser les bilan[...]

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La relation formation-emploi et la reconnaissance des qualifications dans le contrat de qualification. Rapport final. Tome III.

I. Remacha ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Anne-Marie Charraud ; T. Ardouin ; F. Berton ; D. Gérard ; A. Lamanthe ; H. Lhotel ; E. Pasqualini ; E. Gross ; M.-J. Zilberman ; V. Bensoussan ; F. Guerand | Paris : Céreq | 1992

Suite à l'accord interprofessionnel de 1983, à l'origine de la création des contrats de qualification, le texte de la Loi de 1984 précisait l'obligation de mention, sur la convention contractuelle, de l'objectif final du parcours initié. Elle pr[...]

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Le rôle nouveau de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (VOTEC). Séminaire du 27 au 30 octobre 1992.

Hilary Steedman ; OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1992; PORTO) ; DIRECTION DE L'EDUCATION DE L'EMPLOI DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES.Paris (1992; PORTO) ; David Short ; Helmut Aigner ; MINISTERE PORTUGAIS DE L'EDUCATION.Lisbonne (1992; PORTO) ; Matti Vesa Volanen ; Acacio Catarino ; Michael Murphy ; Wilfried Reisse ; Olivier Bertrand ; Claire Prévost-Fournier ; Jürgen Schmehr ; R. Tuck ; Benoît Bouyx ; Winifred Warnat | Paris : OCDE | 1992

Actes du colloque organisé par l'Organisation de Coopération et de Développement Economique (OCDE) et par le Ministère portugais de l'Education, à Porto du 27 au 30 octobre 1992. Le thème central était "Le rôle nouveau de l'enseignement techniqu[...]

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Strategies for Vocational Educational and Training in Europe.

Jean Gordon ; INSTITUT EUROPEEN D'EDUCATION ET DE POLITIQUE SOCIALE.Paris, Dédicataire ; Bob Bilbrough ; THE ASSOCIATION OF VOCATIONAL COLLEGES INTERNATIONAL ; David Parkes ; Les Lockett ; THE INTERNATIONAL FEDERATION OF COLLEGES FOR VOCATIONAL EDUCATION ; Vivien Marshall ; Eric Tottman ; Peter Doyle ; Bob Winter ; Vanessa Pelletier ; Craig Thomson | London : Association of Vocational Colleges International | 1992

Observations comparatives de la formation professionnelle continue dans cinq pays européens : France, Royaume-Uni, Pays-Bas, Italie, RFA. Quatre secteurs spécifiques sont pris en compte : le BTP, les industries électriques-électroniques, la répa[...]

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Systems and procedures of certification of qualifications in Denmark : national report.

Lothar Holek ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1992

Après un bref rappel des caractéristiques du système général de formation professionnelle au Danemark, l'auteur décrit les différents aspects du fonctionnement de la certification des qualifications. - Conception et mise en oeuvre des certific[...]

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The british system of youth training. A comparaison with Germany.

Nicholas Oulton ; Hilary Steedman ; NATIONAL INSTITUTE OF ECONOMIC AND SOCIAL RESEARCH.London | London : National Institute of Economic and Social Research | NIESR discussion paper | 1992

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Validation et reconnaissance de la qualification par les branches professionnelles. Contribution de la négociation collective.

MINISTERE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Patrick Guilloux ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Jean-Marie Luttringer ; E Desbazeill ; MADIF - MISSION D'ANIMATION ET DE DEVELOPPEMENT DE L'INFORMATION.Paris ; T. Melle ; N Aberle ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; D Lietar ; CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LE DROIT SOCIAL ; D Charrau ; E Lacost ; UNIVERSITE DE RENNES II - HAUTE-BRETAGNE ; L Cruze ; A Nedj ; I. Ghigh ; Pierre-Henry Dupille | Paris-La Défense : Centre Inffo | crédit formation individualisé | 1992

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Vers une pluralité de références pour évaluer les compétences. La validation des certifications en France. Mémoire de DEA.

Anne-Marie Charraud | Paris : Université de Paris I | 1992

Pour permettre une compréhension optimale des mécanismes de validation des certifications, l'auteur développe une première partie historique très documentée. On suit, dans le premier chapitre, l'évolution de l'organisation des corporations depui[...]

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Les besoins de compétences dans le BTP en Paca. Les évolutions prévisibles. Enquêtes menées auprès des entreprises de la région et résultats de travail des "Groupes Métiers".

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur |

Dans LES CAHIERS DE L'OBSERVATOIRE (n° 14, octobre 1991)

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France-Allemagne. Dossier

Jacques Mistral, dir. ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Eric Chaney ; Laurent Kenigswald ; Luc Veron ; Eric Dubois ; Jean-Louis Brillet ; Hélène Erkel-Rousse ; Joël Toujas-Bernate ; Nicole Desprez ; Philippe Gudin ; Antoine Magnier ; Nicolas Ponty ; Lionel de Boisdeffre ; Martine Möbus ; Patrick Sevestre ; Dominique Guellec ; Catherine Zaidman ; Pierre Ralle ; Pierre Joly |

Dans Economie et statistique (n° 246-247, septembre-octobre 1991)

Ce numéro est entièrement consacré à l'Allemagne depuis la chute du mur de Berlin, et à l'évolution de ses relations avec la France. Il fait d'abord le point sur l'unification allemande et ses conséquences sur : l'industrie, le marché du travai[...]

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Le printemps du premier emploi.

Marie Duru-Bellat ; CFDT (1991; PARIS) ; Daniel Poly ; UCC - UNION CONFEDERALE DES INGENIEURS ET CADRES.Paris (1991; PARIS) ; Marie-Noëlle Auberger-Barre ; Jean Vanoye ; Jacques Hui ; Roland Favre ; Michel Rousselot ; Jean Perrin ; Pierre-Marie Dugas ; Jean-Pierre Soisson ; Patrice Leuthold ; Pierre-Michel Escaffre ; Bruno Gentil ; Marie-Thérèse Lacroix ; Fabienne Grizeau ; Anne-Joëlle Robert ; Bernard Galambaud ; Pierre Vanlerenberghe ; Madeleine Guilleteau ; Jean-Louis Joliot ; Jean-Luc Gibou ; Jean Rossigneux ; Marie-Odile Paulet |

Dans Cadres CFDT (n° 347, septembre 1991)

Ce dossier est consacré au premier emploi des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur. Il reprend des interventions et résume quelques débats de la journée de rencontres entre étudiants et cadres CFDT et compte des articles d'auteurs n'ayant[...]

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La qualification et l'Europe

Olivier Bertrand |

Dans Céreq Bref (n° 67, juillet 1991)

La construction et la validation d'une qualification européenne paraissent aller de soi. D'après les projections macroéconomiques commanditées par la Commission des communautés européennes, les effets positifs sur l'emploi de l'instauration du "[...]

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Document numérique

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Les pratiques de portefeuille de compétences.

Jacques Aubret ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) ; Serge Blanchard |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 10, mai-juin 1991)

Cet article développe la problématique d'une étude confiée à l'INETOP (Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle). Il tente de déterminer la pertinence, l'efficacité et les problèmes des pratiques de portefeuilles de [...]

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Jeunesses.

Paul Bouffartigue ; Alain Bertho ; Jean-Claude Vidal ; Jean-Yves Rochex ; Bertrand Vaidie ; José Madrid ; Serge Soto |

Dans SOCIETE FRANCAISE (n° 39, avril-mai-juin 1991)

Malaise et violences dans les banlieues, bandes, manifestations lycéennes, etc., les jeunes ont souvent été à la une de l'actualité en 1990-1991. Le premier article de ce dossier pose quelques questions préalables : est-ce uniquement un problème[...]

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Le rôle des commissions professionnelles consultatives (CPC) dans la transformation des formations et des diplômes de l'enseignement technique.

Centre d'études juridiques et économiques de l'emploi (Toulouse) ; B. Fourcade ; G. Ourliac ; SECRETARIAT D'ETAT CHARGE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE, Dédicataire ; Maurice Ourtau |

Dans NOTE DU CEJEE (n° 108 (91-06), 1991)

Au début des années 1980, l'ouverture des diplômes sur l'emploi, joint à un regain d'intérêt des professionnels pour les diplômes, a permis la construction d'un système opérationnel de consultation des milieux professionnels : les commissions pr[...]

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L'apprentissage : questions sur une rénovation.

DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris ; Gérard Beaufils, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Grando ; Anne Baverey ; Pierre Porta ; Bruno Vocanson ; Bernard Baltassat ; Monique Pannier |

Dans ETUDES ET EXPERIMENTATIONS EN FORMATION CONTINUE (n° 9, mars-avril 1991)

La rénovation de l'apprentissage engagée par la loi de 1987 et le plan de 1989 a pour but de lui (re)donner ses lettres de noblesse afin qu'il soit considéré comme une filière de formation technologique et professionnelle, notamment en l'élargis[...]

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Rédiger un "portefeuille de compétences" : se reconnaître pour se faire reconnaître.

Jacques Aubret ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle (France) |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 20 - n° 1, mars 1991)

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