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[article]
| Titre : |
Test de positionnement de début de seconde 2020 : des performances en hausse en français, mais des résultats toujours contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Sandra Andreu ; Anaïs Bret ; Léa Chabanon ; Reinaldo Dos Santos ; Hélène Durand de Monestrol ; Laure Heidmann ; Nathalie Marin ; Charles Philippe ; Thierry Rocher ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
4 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
RENDEMENT DE L'EDUCATION ; LYCEEN ; VALIDATION DES ACQUIS ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE
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| Résumé : |
En septembre 2020, plus de 700 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles. En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont plus de huit sur dix. En seconde professionnelle, près de six élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français et presque quatre élèves sur dix en mathématiques. Les garçons présentent de meilleurs résultats que les filles en mathématiques quelle que soit la voie. En français, les résultats des filles sont légèrement supérieurs. Les résultats sont corrélés au secteur de scolarisation, surtout en mathématiques, et des écarts importants sont observés selon le profil social du lycée. En 2020, on constate une amélioration des résultats en français par rapport à 2019. En mathématiques, les résultats sont stables en voie générale et technologique, mais en baisse en voie professionnelle. |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.education.gouv.fr/test-de-positionnement-de-debut-de-seconde-2020-de [...] |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69702 |
in Note d'information de la DEPP > n° 20.17 (mars 2021) . - 4 p
[article] Test de positionnement de début de seconde 2020 : des performances en hausse en français, mais des résultats toujours contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements [document électronique] / Sandra Andreu ; Anaïs Bret ; Léa Chabanon ; Reinaldo Dos Santos ; Hélène Durand de Monestrol ; Laure Heidmann ; Nathalie Marin ; Charles Philippe ; Thierry Rocher ; Franck Salles ; Ronan Vourc'h . - 2021 . - 4 p. Langues : Français ( fre) in Note d'information de la DEPP > n° 20.17 (mars 2021) . - 4 p
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
RENDEMENT DE L'EDUCATION ; LYCEEN ; VALIDATION DES ACQUIS ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; FRANCE
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| Résumé : |
En septembre 2020, plus de 700 000 élèves de seconde ont effectué un test de positionnement visant à évaluer leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles. En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont plus de huit sur dix. En seconde professionnelle, près de six élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français et presque quatre élèves sur dix en mathématiques. Les garçons présentent de meilleurs résultats que les filles en mathématiques quelle que soit la voie. En français, les résultats des filles sont légèrement supérieurs. Les résultats sont corrélés au secteur de scolarisation, surtout en mathématiques, et des écarts importants sont observés selon le profil social du lycée. En 2020, on constate une amélioration des résultats en français par rapport à 2019. En mathématiques, les résultats sont stables en voie générale et technologique, mais en baisse en voie professionnelle. |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.education.gouv.fr/test-de-positionnement-de-debut-de-seconde-2020-de [...] |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=69702 |
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