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FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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L’article s’intéresse à une expérience originale de transmission impliquant des formateurs de l’enseignement agricole en situation d’initiation vis-à -vis de pairs pour leur faire acquérir et mettre en œuvre un nouveau savoir-faire en matière de [...]Article : texte imprimé
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Jean-Jacques Gailleton ; Jean-Robert Moronval ; Philippe Prévost ; Marianne Le Bail ; Bernard Nicolardot ; Christine Leclercq ; Nadia Cancian ; Blanche Bousquet ; Marie-Angélina Magne ; Bernard Triomphe ; Henri Hocdé ; Caroline Auricoste ; Marianne Cerf ; Thierry Doré ; Paul Olry ; Philippe Cousinié ; Lionel Alletto ; Simon Giuliano ; Marie-Hélène Bonnemé ; Sophie Rousval ; Frédéric Robert ; Xavier Desmulier |Article : document électronique
Le propos est ici de comprendre la complexité des articulations entre reconnaissance de l’organisation et professionnalisation des acteurs en examinant les rapports qu’entretient une action de professionnalisation de formateurs à travers un disp[...]Article : texte imprimé
Ce numéro de la revue Savoirs est le produit d’une collaboration régulière entre plusieurs des animateurs de la revue, il vient marquer son dixième anniversaire. Pour marquer cet événement, chacun a été invité à prendre sa plume et à nous faire [...]Article : texte imprimé
Cet article retrace la contribution du sociologue Henri Desroche (1914-1994) à l’éducation permanente, notamment via la création du DHEPS (diplôme des hautes études des pratiques sociales) au sein de l’EHESS (Ecole des hautes études en sciences [...]Article : texte imprimé
En formation des adultes, la pédagogie est souvent réduite à une affaire de technique. Un « discours pédagogique » continuer à se déployer, mais sous la forme d’une rhétorique. Il en résulte un certain désintérêt pour la pédagogie, un développem[...]Article : texte imprimé
Geneviève Fernier, dir. ; Marie-Odile Nouvelot-Gueroult, dir. ; Claude Compagnone, Collaborateur ; Joseph Gauter, Collaborateur ; Hélène Hampartzoumian, Collaborateur ; Paul Orly, Collaborateur |Au moment où le monde agricole est confronté à des évolutions rapides et profondes, et à la nécessité de concilier les besoins alimentaires de la planète et la préservation de l’environnement, la revue POUR a choisi, dans ce dossier, d’examiner [...]Article : texte imprimé
L'absence de définition du plan de formation dans le code du travail lui confère souplesse et capacité d'adaptation, témoignant d'un certain pragmatisme du législateur qui a su, au fil des lois, faire évoluer ses finalités. Mais face à la multip[...]Article : document électronique
Franck Jaotombo ; Martine Brasseur ; Congrès de l’AGRH (24e; 20-22 novembre 2013; Paris) |Dans @GRH (n° 8, 2013/3)Objet de pratiques à différents niveaux de management et de leadership, le développement personnel est une notion floue qu’il reste encore à opérationnaliser si on souhaite en évaluer l’impact dans la vie des individus et des organisations. Nous[...]Article : texte imprimé
En France métropolitaine, en 2012, plus d’une personne sur deux âgée de 18 à 64 ans a suivi au moins une formation dans l’année, que ce soit dans un but personnel ou professionnel. L’accès à la formation diminue avec l’âge. Même lorsqu’ils sont [...]Article : texte imprimé
Les entreprises du secteur de la viande présentent des statistiques de lésions professionnelles peu enviables et la formation au travail est vue comme un moyen de remédier au problème. Dans cette perspective, certaines entreprises au Québec font[...]Article : texte imprimé
Cet article s’inscrit dans le cadre d’un programme de recherche destiné à évaluer la rénovation de la formation initiale des enseignants en France. Il étudie les conditions d’une formation fondée sur la réflexivité des Enseignants Novices (EN). [...]Article : document électronique
Les apprentissages que l’on qualifie d’informels tiennent aujourd’hui une place prépondérante dans la formation tout au long de la vie. Leur expansion et leur impact dans les champs de la vie professionnelle, de l’économie sociale et de la vie q[...]Article : document électronique
Dans un contexte de mise en concurrence internationale des grands établissements universitaires, l’instauration ou le relèvement des frais de scolarité semble être une évolution inéluctable. Les Écoles normales supérieures (ENS), avec leurs élèv[...]Article : document électronique
L’évaluation des pratiques enseignantes, et plus particulièrement celles des enseignants en formation, lors de stages, recèle des difficultés réelles que l’introduction de référentiels de compétences n’a pas atténuées. Pourtant, l’enjeu est part[...]Article : texte imprimé
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En 2011, dans un contexte d’activité économique ralentie, le chiffre d’affaires réalisé par les organismes dispensateurs de formation professionnelle, qu’il s’agisse de leur activité principale ou d’une activité secondaire, a continué à progress[...]Article : document électronique
Les enseignants de matière professionnelle ont la particularité de posséder une double identité professionnelle : ils sont enseignants mais sont aussi plombier, électricien, coiffeur ou autre, selon le métier qu’ils ont exercé avant de devenir e[...]Article : document électronique
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Cet article s’intéresse à un secteur d’activité en expansion : l’hôtellerie haut de gamme à Paris. Comme dans les entreprises situées au milieu et en bas de la hiérarchie du secteur hôtellerie-cafés-restauration, l’emploi y est souvent précaire [...]Article : texte imprimé
Les aides à domicile aux personnes fragilisées s’engagent de façon inégale dans la formation continue. Le diplôme initial et l’âge expliquent en partie ces différences, mais à diplôme égal, l’appétence pour la formation continue n’est pas la mêm[...]Article : texte imprimé
Les établissements et services d’aide par le travail (ESAT) accueillent 100 000 travailleurs handicapés. Fondé sur 18 monographies d’ESAT en région Rhône Alpes réalisées en 2009, cet article analyse l’impact des mesures financières d’incitation [...]Article : texte imprimé
Dans un contexte de mutations économiques et de montée du chômage, la question de la formation des adultes et de leur orientation, parmi une offre complexe, se pose. Cet article interroge les représentations professionnelles des acteurs des serv[...]Article : document électronique
La formation continue universitaire dispensée dans les universités, le Cnam et les écoles d'ingénieurs publiques compte 448 000 stagiaires en 2011, soit un nombre stable par rapport à l’année précédente. Le chiffre d’affaires de 411 millions d’e[...]Article : texte imprimé
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L’article analyse les débats sur la formation des enseignants suscités aux États-Unis par la prolifération de voies alternatives à leur certification (ARTC) et qui la réduisent au strict minimum. Réformateurs et partisans d’une formation traditi[...]Article : document électronique
Cette contribution prolonge la réflexion menée lors du symposium « Formation aux métiers de la petite enfance et analyse des pratiques ». Après avoir fait état des différentes déclinaisons de cette expression, nous questionnerons le rapport qu’e[...]Article : document électronique
Patrick Cohendet, dir. ; Christian Le Bas, dir. ; Laurent Simon, dir. ; Bérengère Szostak-Tapon, dir. ; David Massé ; Thomas Paris ; Louis-Étienne Dubois ; Jean-François Harvey ; Raouf Naggar ; Sophie Renault ; Erwan Boutigny ; Virgile Chassagnon ; Naciba Haned ; Stéphane Onnée |La créativité occupe, en amont des processus innovants, une place sans cesse croissante dans les stratégies d’innovation de toutes les entreprises. Un rapport réalisé récemment par IBM auprès de quelque 700 chefs de la direction dans des entrepr[...]Article : texte imprimé
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Ce papier s’intéresse à la question du partage entre employeurs et employés des gains de productivité issus de la formation en entreprise. Lorsqu’ils sont formés, les salariés peuvent valoriser une partie de leurs connaissances sur le marché du [...]Article : texte imprimé
Nous exposons les résultats obtenus à partir d'entretiens semi-directifs réalisés auprès de 77 jeunes âgés de 18 à 26 ans ayant choisi de « raccrocher » (N = 39) ou de poursuivre leur scolarité (N = 38) dans un Centre d'Éducation aux Adultes (CE[...]Article : texte imprimé
Michel Parlier, dir. ; Anne-Lise Ulmann, dir. |Ce numéro constitue le premier volet d’un ensemble de trois dossiers successifs d’Éducation permanente qui, sous des angles différents (réflexivité, travail et délibération), aborderont la notion d’expérience, ses modalités de construction e[...]Article : document électronique
L’analyse des refus de formation des nouveaux dans un contexte industriel à forte intensité de main-d’œuvre intérimaire permet de comprendre, au-delà des conditions objectives de « concurrence entre égaux » comment les tensions et malentendus pe[...]Article : document électronique
Le e-learning poursuit sa progression dans le paysage de la formation en entreprise. Cet ensemble de modalités multimédias de formation peut être considéré comme révolutionnaire, et impliquant des changements de méthodes de formation qui ne sont[...]Article : texte imprimé
Les plans d’égalité mis en place dans les hautes écoles spécialisées en Suisse visent désormais à promouvoir une « représentation équitable des sexes » parmi les étudiantes et étudiants. Les résultats de notre recherche sur les personnes qui cho[...]Article : texte imprimé
Purpose – The aim of this paper is to introduce the special issue of the International Journal of Manpower on capabilities, work and human resource policies and practices. After presenting the main concepts of the capability approach, inspired b[...]Article : texte imprimé
Dilip Subramanian, dir. ; Joan Miquel Verd, dir. ; Josiane Vero, dir. ; Bénédicte Zimmermann |Article : texte imprimé
Purpose – The purpose of this paper is to assess the French reform of employees’ access to lifelong learning by addressing the issue of the relationship between corporate training policy and employees’ capability to aspire for learning. Design/[...]Article : texte imprimé
Les salariés européens sont plus nombreux à se former en 2010 que dix ans auparavant. La dernière enquête européenne sur la formation continue dans les entreprises montre aussi que si les écarts entre pays sont encore sensibles, ils ont tendance[...]Article : document électronique
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More European employees undertook training in 2010 than ten years previously. The latest European survey of continuing training in enterprises also shows that there are still considerable differences between countries, even though they are tendi[...]Article : texte imprimé
Le dispositif « compétences clés » s’inscrit dans un cadre européen définissant les compétences de base pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. En 2011, en France, 50 100 personnes ont débuté une formation dans le cadre de ce pr[...]Article : texte imprimé
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Selon une enquête menée en 2009 par la Dares auprès de demandeurs d’emploi ayant débuté une formation en 2006, 38 % étaient en emploi un mois après la fin de leur formation, 56 % six mois après et 64 % dix-huit mois après. En revanche, 15 % de c[...]Article : texte imprimé
La VAE (validation des acquis de l’expérience) est une situation sociale dans laquelle les personnes engagées, ne serait-ce que très brièvement, ont à découvrir et à apprendre en même temps qu’elles ont à vivre les situations et à réaliser les t[...]Article : texte imprimé
À partir de la récente introduction, au Portugal, de pratiques d’éducation et de formation des adultes qui reposent sur des processus de reconnaissance et de validation des acquis, notre objectif est de comprendre les relations entre les actions[...]Article : document électronique
Le projet Emilia : inclusion sociale par la formation des personnes vivant avec un trouble psychique
De 2005 à 2010, les participants au projet Emilia ont développé un programme de formation tout au long de la vie et d’accompagnement vers l’emploi dans le milieu ordinaire pour un groupe de personnes vivant avec un trouble psychiatrique. L’étude[...]Article : document électronique
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La fidélisation des personnels, et notamment des soignants, est une préoccupation majeure des hôpitaux publics. Il est donc essentiel pour une direction des ressources humaines d’identifier les pratiques qui favorisent la fidélisation. Nous réal[...]Article : texte imprimé
Moins formatrices, quel que soit le type de formation considéré, les entreprises de 10 à 49 salariés sont l’objet de l’attention des pouvoirs publics et des partenaires sociaux. 40 % d’entre elles s’engagent néanmoins dans la formation, et struc[...]Article : document électronique
L’objet de cet article est de traiter des relations entre le travail et la formation des adultes. Cette articulation entre la formation et le travail peut ouvrir de nouvelles perspectives, aussi bien sur le plan des idées que sur le plan des pra[...]Article : document électronique
Au-delà du simple emploi et de la tâche primaire, le travail comme activité et comme institution est au fondement du sujet et des unités sociales. Synonyme de transformation du donné, il est épreuve et potentialité de développement. C'est pourqu[...]Article : texte imprimé
Ce numéro réunit un ensemble de contributions significatives concernant l’éducation thérapeutique, abordée pour la première fois dans le champ de la formation des adultes. Il fait le point sur certains enjeux théoriques et épistémologiques, mais[...]Article : document électronique
Les auteurs proposent une évaluation macroéconomique de certaines politiques actives du marché du travail en Espagne (notamment les aides aux contrats de durée indéterminée) à partir de données de panel sur les communautés autonomes (régions) po[...]Article : document électronique
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La révolution numérique a bousculé le rapport aux savoirs, le cadre organisationnel de la formation des adultes (le stage présentiel) et la relation apprenant/ formateur. Ce numéro hors-série AFPA/Education permanente rassemble des contributions[...]Article : texte imprimé
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Nathalie Lavielle-Gutnik, dir. ; Catherine Négroni, dir. ; Maryvonne Sorel, dir. |En 1971, Fritsch (p. 15) introduit "son examen de la situation de la formation des adultes dans la société française contemporaine" en signalant le caractère vague et imprécis de l’expression "formation des adultes" : pour lui, malgré le cadre l[...]Article : document électronique
Cet article s’intéresse aux conditions de réussite d’une reprise de PME engagée dans un processus avéré de défaillance. Il s’agit d’une recherche exploratoire issue de l’étude de cas unique de la Maison Fossier, plus ancienne biscuiterie de Fran[...]Article : document électronique
À partir d’une comparaison de l’enquête Génération 98 en France et de l’enquête de suivi auprès des diplômés au Canada, nous proposons une quantification des bifurcations professionnelles en début de vie active. Nous montrons que les bifurcation[...]Article : document électronique
Ce texte entend rappeler que la question des inégalités entre filles et garçons n’est pas devenue sans objet. On montre que ce qui apparaît de prime abord comme une supériorité des filles dans le domaine scolaire n’est pas sans ambivalence et no[...]Article : texte imprimé
Dans le contexte de décentralisation amorcé au début des années 80, le territoire est amené à prendre une place prépondérante dans la conception des politiques publiques. Le mouvement de territorialisation qui en découle a développé ses propres [...]Article : document électronique
Cette contribution étudie de façon théorique l’impact d’une hausse de l’accès à l’éducation sur les flux d’emploi d’un marché du travail représentatif d’une économie en développement. Le modèle de recherche d’emploi présente un marché du travail[...]Article : texte imprimé
Derrière un objectif de formation se trouve une réalité plurielle. Que ce soit les responsables qui la conçoivent, les consultants qui l’animent ou les salariés qui la suivent, tous ces acteurs agissent sur la formation et y investissent des dis[...]Article : document électronique
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Cet article vise à estimer à partir de données françaises l’effet d’une protection de l’emploi spécifique à l’âge sur le taux de formation des travailleurs en fin de carrière. Nous nous appuyons sur l’expérience française de la taxe Delalande, q[...]Article : texte imprimé
En 2011, 566 000 demandeurs d’emploi sont entrés en formation (-4,5 % par rapport à 2010). Ces stagiaires ont suivi 648 000 formations, soit une baisse de 4 % du nombre de stages effectués. Les régions ont financé les coûts pédagogiques de 57 % [...]Article : document électronique
La Suisse se distingue dans le panorama de la formation professionnelle en Europe par l’hétérogénéité du système éducatif. Le compromis entre logiques formatives différentes se réalise dans le consensus autour du diplôme de référence de la forma[...]Article : texte imprimé
La validation des acquis de l’expérience a intégré en 2002 l’arsenal des dispositifs permettant d’aboutir à une certification au même titre que les cursus scolaire, universitaire, de formation professionnelle continue et d’apprentissage. De plus[...]Article : texte imprimé
André Zeitler, dir. ; Jérôme Guérin, dir. ; Jean-Marie Barbier, dir. |L'expérience est une notion de plus en plus fréquemment évoquée dans le monde de l'enseignement et de la formation. Depuis quelques années, un effort est entrepris par la recherche en éducation à la fois pour préciser cette notion et pour compre[...]Article : texte imprimé
Le développement professionnel de jeunes adultes est ici abordé à partir de l’expérience du travail qui la constitue. Est mise ici à l’épreuve l’idée de situation potentielle de développement, dans la confrontation au travail. Il s’en dégage l’h[...]Article : document électronique
Cet article questionne la littérature sur les clusters du point de vue de la notion de régulation des marchés du travail et de la formation professionnelle. L’étude de cas du pôle Pégase aéronautique en PACA (région Provence, Alpes Côte-d’Azur) [...]Article : texte imprimé
Les entreprises françaises, même les plus grandes, continuent à s’appuyer sur les pratiques d’évaluation de leurs formations les moins fiables et les plus pauvres en information. L’évaluation ne semble pas systématisée et une amélioration des pr[...]Article : texte imprimé
L’objet de cette note de synthèse est d’approfondir la question de l’évolution des croyances posée par Crahay, Wanlin, Issaieva et Laduron (2010) en s’interrogeant sur l’efficacité des programmes de formation initiale à faire évoluer les croyanc[...]Article : document électronique
En tant qu’enseignants, nous cherchons à transmettre des savoirs et à faire de nos étudiants des personnes qualifiées, dotées de compétences professionnelles spécifiques à leur futur métier. La transmission du savoir s’est traditionnellement fai[...]Article : texte imprimé
Le Céreq a évalué un dispositif expérimental visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante des jeunes non diplômés en rupture scolaire. L'absence d'impact sur les parcours mesuré par une méthode randomisée contraste avec la satisfa[...]Article : document électronique
La formation électronique présente des avantages aussi bien pour l’apprenant que pour l’organisation. L’objectif de cette recherche est de délimiter les déterminants de l’acceptation de la formation électronique chez les salariés. Les différents[...]Article : document électronique
Hanaà Chalak, dir. ; Sylvie Fontaine, dir. ; Miryam Massot-Leprince, dir. ; Michel Fabre, dir. |Ce numéro Hors-série prolonge le colloque doctoral international de l’éducation et de la formation qui a eu lieu à l’université de Nantes les 25 et 26 novembre 2011. Cette manifestation scientifique a été organisée, pour la première fois, par le[...]Article : document électronique
Cette étude comparative s’intéresse aux épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur de deux catégories de formateurs de terrain exerçant dans l’Education nationale en France avant la mise en œuvre des réformes 2010 de la formation initi[...]Article : document électronique
L’objet de cet article est d’évaluer le rendement salarial de la participation à une formation continue en entreprise (formelle et informelle), en centrant l’analyse sur les différences entre sexes. Pour ce faire, les données françaises de l’enq[...]Article : texte imprimé
Le recours à l’improvisation théâtrale dans la formation repose sur l’évidence qu’elle participe au développement de compétences directement utiles au monde professionnel. Or, le transfert de ces compétences de la scène à l’office pose question.[...]Article : texte imprimé
Cet article s’intéresse aux politiques de formation dans l’intérim en France. En 1983 cette branche s’est dotée d’un Fonds d’assurance formation, et depuis lors, le cadre institutionnel de la formation a été négocié entre les partenaires sociaux[...]Article : texte imprimé
Cet article questionne les effets de la pratique théâtrale dans un cursus de formation initiale au métier d’enseignant. Il expose les résultats d’une étude exploratoire conduite à partir d’un dispositif « module théâtre » mis en place à l’iufm d[...]Article : texte imprimé
Certaines entreprises font appel au théâtre comme un outil pédagogique pour résoudre les difficultés subies par leurs salariés. Des comédiens jouent une pièce sur un thème propre à l’entreprise et animent un débat. Ou alors les comédiens font éc[...]Article : document électronique
L’article rend compte des résultats d’une recherche réalisée de 2009 à 2010 dans la région Haute-Normandie, à propos des pratiques professionnelles d’un échantillon de formateurs responsables d’une action de formation-insertion. L’objet de cette[...]Article : texte imprimé
En France, les abandons de formation et l’échec au diplôme des apprentis et lycéens professionnels de niveau V représente 60 % des sorties du système éducatif. Une recherche longitudinale, auprès de 611 sujets, montre que la genèse de ces deux p[...]Article : document électronique
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Alors que le débat social accorde une place nouvelle à la transmission des savoirs professionnels entre « anciens » et « nouveaux » (notamment à propos des contrats de génération), l’observatoire Evrest 1 fournit sur ce sujet, à partir de donnée[...]Article : document électronique
Entre 1950 et 1970, les établissements de l’enseignement catholique en France tentent d’inventer un système de formation initial de leurs enseignants. Ce système se veut intégral, à savoir qu’il ne sépare pas instruction et éducation, dimension [...]Article : texte imprimé
Comment évolue la formation professionnelle des agents territoriaux de la fonction publique ? En prenant l’exemple d’un service communal des sports, on présente la nouvelle doctrine en ce domaine (formation tout au long de la vie, modèle de la c[...]Article : texte imprimé
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Depuis plusieurs années, l’Observatoire régional des métiers s’interroge sur les questions de prospective dans le champ de l’emploi et de la formation. L’avancement de cette réflexion et l’évolution du contexte régional et national ont conduit l[...]Article : document électronique
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Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail, ciblées ou générales, sont estimées à 90,8 milliards d’euros (Md€) en 2010, soit 4,7 points de PIB. Les « dépenses ciblées » en faveur du marché du travail s’élèvent à 50,1 Md€ en 2010,[...]texte imprimé
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Pierre Chenard, dir. ; Pierre Doray, dir. ; Edmond-Louis Dussault, dir. ; M. Ringuette, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Enseignement supérieur | 2013En dépit des progrès indéniables réalisés en matière de démocratisation de l’enseignement supérieur, l’accès et la persévérance aux études collégiales et universitaires demeurent des sujets d’actualité. De nombreux défis subsistent et des situat[...]texte imprimé
François Fontaine ; Franck Malherbet | Paris : Les Presses de Sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2013Depuis trente ans, le chômage n'a jamais reflué durablement sous la barre des 8%. Sans doute est-ce là le signe qu'il est nécessaire de réformer nos politiques de l'emploi. Les mesures d'accompagnement sont essentielles pour réduire le chômage. [...]texte imprimé
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Dominique Rojat ; Christine Szymankiewicz ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2013Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) concernant l’actualisation du bilan de la formation continue des enseignants[...]document électronique
Alexandra D'Agostino ; Frédéric Séchaud, Collaborateur ; Emmanuel Sulzer, Collaborateur ; Dominique Vial, Collaborateur | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 2013texte imprimé
La volonté puissante et omniprésente de réorganiser la formation initiale et continue dans les métiers s'adressant à autrui s'oriente autour d'une idéologie : celle de la professionnalisation. Il convient alors de décrire et d'analyser les diffé[...]texte imprimé
Xavier Nau ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | 2013Le CESE estime que les grands objectifs de l'avant-projet de loi correspondent à ce qu'il recommandait dans son avis sur « Les inégalités à l'école » notamment la forte priorité au premier degré et la formation initiale des enseignants. Le CESE [...]document électronique
Ce document constitue la 1re édition de la cartographie régionale des effectifs en formation professionnelle. Il s’inscrit dans la démarche de suivi du CPRDFP de la région PACA. Résultat d’un travail partenarial, cette cartographie vise à alimen[...]document électronique
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En matière de formation des adultes, il importe de restituer en même temps comment s'opèrent les apprentissages et comment les cadres organisateurs de la formation assoient la légitimité de l'entreprise formative. Il s'agit d'ouvrir la « boîte n[...]texte imprimé
Nathalie Greenan ; Mathieu Narcy ; Stéphane Robin | Noisy-le-Grand : CEE | Document de travail | 2013Cet article examine si la dynamique des contextes professionnels dans l’industrie est associée à des profils spécifiques de formation selon l’âge. On observe, au cours des années 1990, un déficit de formation à l’informatique pour les ouvriers e[...]texte imprimé
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Evelyne Charlier ; Jacqueline Beckers ; Séphora Boucenna ; Sandrine Biemar ; Nathalie François ; Charlène Leroy | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2013Fruit d'un partage d'expériences entre deux équipes de chercheurs-formateurs en sciences de l'éducation, l'ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des enseignants et des formateurs d'adultes. Les référentiels de c[...]document électronique
Le Conseil national éducation économie (CNEE) est chargé d'animer une réflexion prospective sur l'articulation entre le système éducatif et les besoins du monde économique, ainsi qu'un dialogue permanent entre leurs représentants sur la relation[...]document électronique
Philippe Dole ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : IGAS | 2013Dans le cadre de la sécurisation des parcours professionnels, a été signé l'accord national interprofessionnel du 31 mai 2011 relatif au contrat de sécurisation professionnelle (CSP) et adoptée, le 28 juillet 2011, la loi pour le développement d[...]document électronique
Selon une enquête réalisée en 2012, les personnes qui sont au chômage ont moins fréquemment accédé à une formation professionnelle que les actifs ayant un emploi, sur une période d’un an. Elles rencontrent, pour suivre des formations ou même pou[...]texte imprimé
Dans cette crise qui n'en est pas une, puisqu'en fait, nous entrons dans un monde nouveau, alors que les pays émergents ont émergé et que la vieille Europe est comme sidérée, nous faisons le constat des métamorphoses nécessaires et des mutations[...]texte imprimé
Denis Cristol ; Eric Mellet | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente. Séminaires Mucchielli | 2013Développer une université d'entreprise augure une autre façon de faire vivre la relation commerciale. Pour réussir une mutation qui replace la dimension humaine au centre de l'organisation, l'entreprise doit amorcer un virage pédagogique. De nou[...]texte imprimé
Longtemps, le système scolaire fut dirigé de manière pyramidale, soumis à de nombreux contrôles hiérarchiques, mais sans évaluation de ses effets. Aujourd'hui, une frénésie évaluative s'est emparée de l'Ecole au point que certains proposent pour[...]texte imprimé
Duncan Gallie, dir. ; Michael Tahlin ; Martina Dieckhoff ; Ying Zhou ; Vanessa Gash ; Hande Inanc ; Helen Russell ; Nadia Steiber ; Dorothy Watson ; Javier G. Polavieja ; Frances McGinnity | Oxford : Oxford University Press | 2013The quality of working life has been central to the sociological agenda for several decades, and has also been increasingly salient as a policy issue, and for companies. This book breaks new ground in the study of the quality of work by providin[...]texte imprimé
Qu’est-ce que l’OCDE a à dire sur la situation actuelle de l’éducation ? Quels sont les principaux messages de l’OCDE concernant l’éducation et l’accueil des jeunes enfants, les politiques relatives aux enseignants et l’enseignement supérieur ? [...]document électronique
Allain Bougrain-Dubourg ; Antoine Dulin ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2013L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) vise à faire prendre conscience tout au long de la vie des enjeux écologiques, économiques et sociaux. Le rapport présente des propositions pour développer l'EEDD qui sont organisé[...]document électronique
Bruno Crépon ; Esther Duflo ; Elise Huillery ; William Parienté ; Juliette Seban | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2013Le dispositif CréaJeunes, lancé en 2007 par l’Adie, est un programme de formation à la création d’entreprise qui a pour objectif de promouvoir l’insertion des jeunes en difficulté. CréaJeunes consiste à accompagner les jeunes dans la préparation[...]texte imprimé
Avez-vous le sentiment de n'avoir jamais trouvé votre place à l'école, d'avoir raté votre vocation ? Pensez-vous qu'il soit trop tard pour faire ce que vous aimez vraiment ? Souhaitez-vous aider vos enfants à trouver leur voie, à découvrir ce qu[...]texte imprimé
Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; Georgie Simon-Zarca, Collaborateur | Marseille : Céreq | 2013Ce rapport comportera deux parties. La première partie présente les points saillants repérés lors de la réalisation de l’état des lieux du système d’information statistique lié au Programme Régional de Formation. Elle abordera à la fois les co[...]document électronique
Séverine Landrier ; Sonia Milliard ; ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur | Paris : Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse (FEJ) | 2013L’expérimentation ELITE a pour objectif d’apporter des éléments de réponses concrets à la problématique de la transition professionnelle entre la fin du parcours universitaire et l’accès à un emploi durable. Au cours de leurs études, les étudian[...]texte imprimé
Elodie Béthoux, dir. ; Jean-Vincent Koster, dir. ; Sylvie Monchatre, dir. ; Frédéric Rey, dir. ; Michèle Tallard, dir. ; Catherine Vincent | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2013La généralisation des risques de déstabilisation de l'emploi met en avant la question de la sécurisation des parcours professionnels. La formation et de la certification des compétences sont considérées comme un levier pour la mobilité des trava[...]document électronique
Dans un contexte de chômage élevé, l’existence d’emplois ne trouvant pas preneur est un paradoxe fréquemment dénoncé. Le Conseil d’orientation pour l’emploi a jugé nécessaire de se saisir de ce sujet afin d’en clarifier les termes, les ordres de[...]texte imprimé
Anne Jorro, dir. ; Jean-Marie De Ketele, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2013Pour les professionnels de l’éducation et de la formation, l’engagement dans le monde du travail indique un attachement pour l’activité professionnelle. Il peut également supposer des conflits de valeurs : les contraintes de gestion ont pris de[...]texte imprimé
À l’heure où de nouveaux enjeux liés à la mondialisation se font sentir, où l’évolution des technologies, de la flexibilisation du travail et de l’employabilité questionnent avec force les pratiques professionnelles et gestionnaires, la formati[...]texte imprimé
Depuis son origine, l’ergonomie s’est donné pour objectif l’adaptation du travail, des environnements, des machines à l’Homme. Cet objectif est-il aujourd’hui suffisant ? Répond-il de façon adéquate aux besoins des individus, des organisations e[...]texte imprimé
Marc Romainville, dir. ; Rémi Goasdoué, dir. ; Marc Vantourout, dir. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2013Qui échappe encore à l’évaluation dans l’enseignement supérieur ? Les enseignants évaluent, comme ils l’ont toujours fait, les acquis des étudiants, mais il leur est désormais demandé, au-delà de la maîtrise de connaissances, de certifier l’acqu[...]texte imprimé
Jonathan Pottiez ; Alain Meignant, Préfacier, etc. | Paris : Dunod | Fonctions de l'entreprise | 2013Les responsables formation et DRH font face à l’obligation croissante de démontrer l’efficacité des actions de formation de leur entreprise et leur retour sur investissement. Cet ouvrage propose une vision managériale de l’évaluation de la form[...]document électronique
France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Anousheh Karvar ; Paulo Gemelgo ; Bruno Vincent | Paris : IGAS | Rapport | 2013Le ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social a saisi l'IGAS d'une mission d'évaluation de la politique de la formation professionnelle des demandeurs d'emploi. La mission a bâti son diagnostic de la [...]document électronique
France. Inspection des services pénitentiaires (Paris) ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Marc Dupont ; Hayet Zeggar ; France. Inspection générale des services judiciaires (Paris) ; Hugues Berbain ; Philippe Chiesa ; Anne Faivre | Paris : IGAS | Rapport | 2013La loi pénitentiaire n°2009-1436 du 24 novembre 2009 prévoyait, dans son article 9, de confier à titre expérimental l’organisation et le financement des actions de formation professionnelle des personnes détenues, à deux régions. Les Pays de la [...]texte imprimé
La formation professionnelle des adultes suscite de nombreuses attentes en matière de sécurisation des parcours individuels et de compétitivité des entreprises. Mais qui doit-on former en priorité et de quelle manière ? A rencontre d'un certain [...]document électronique
Marie Mégard ; Jean-Pierre Hedoin ; France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'Education nationale | Rapport | 2013Le rapport de l'inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) concernant l'évolution et état des lieux des moyens mis en œuvre pour la for[...]texte imprimé
Luc Albarello, dir. ; Jean-Marie Barbier, dir. ; Etienne Bourgeois, dir. ; Marc Durand, dir. | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Formation et pratiques professionnelles | 2013La question de l’expérience, de ses rapports avec l’activité, l’apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de trans[...]texte imprimé
Evelyne Charlier, dir. ; Séphora Boucenna, dir. ; Jean-François Roussel, dir. | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2013L’ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des adultes. Chaque adulte est porteur de diverses expériences personnelles et professionnelles qui peuvent être considérées par le formateur soit comme une ressource, soi[...]document électronique
Le niveau de formation des jeunes a beaucoup progressé au cours des années 1990, suite à une forte hausse du nombre de bacheliers et à des poursuites d'études massives dans le supérieur. La réforme de la voie professionnelle dans le secondaire à [...]texte imprimé
Cherchant à adapter leurs services à l'actualité sociale et aux besoins réels de leur public, de plus en plus de bibliothèques se préoccupent d'offrir des services orientés vers l'insertion professionnelle et la recherche d’emploi. Qu’elle soit[...]document électronique
Eveline Duhamel ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) ; Henri Joyeux | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2013Après avoir analysé les spécificités féminines potentiellement vectrices de précarité au regard de l'emploi et mis en évidence l'impact des situations précaires tout au long de la vie des intéressées, l'étude souligne le risque de précarisation [...]texte imprimé
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Hugues Bertrand, dir. | Saint-Etienne : Laboratoire Social d'Actions d'Innovations de Réflexions et d'Echanges (LASAIRE) | Les cahiers | 2013Les négociations sur la formation professionnelle se succèdent depuis quinze ans. Un nouveau cycle vient de s'achever. Dans un Cahier, coordonné par Hugues Bertrand, LASAIRE proposait aux négociateurs quelques éléments de réflexion sur la cohér[...]document électronique
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En France, la formation professionnelle destinée aux adultes est un système complexe, que tentent de renouveler régulièrement des vagues de réformes et l'introduction de nouveaux dispositifs. Instrument de lutte contre le chômage et d'appui à la[...]texte imprimé
Dominique Kern, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Soins : sens, postures, pratiques | 2013L'espérance de vie a augmenté de manière spectaculaire dans nos sociétés ces dernières décennies, forçant plusieurs disciplines universitaires à s'intéresser plus particulièrement à la dernière phase de la vie. La médecine à travers la gériatrie[...]texte imprimé
L'Insee présente avec Formations et emploi les principales analyses sur les sortants du système éducatif, leur insertion et la formation tout au long de la vie.(Insee)texte imprimé
Jean-Hervé Lorenzi, dir. ; Hélène Xuan, dir. | Paris : Descartes & Cie | Chaire transitions démographiques - transitions économiques | 20132013-2030, c'est le basculement de la France dans une société vieillissante, un choc démographique sans précédent. Mais c'est aussi un moment de rajeunissement de la France avec l'avènement d'une nouvelle génération. Ce phénomène exceptionnel bo[...]texte imprimé
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" Vous appartenez à la Génération Y - ceux nés entre 1978 et 1994, ballottés de pot de départ en PDV ("plan de départ volontaire"), de ville en ville, de famille décomposée en famille recomposée, en quête de cohérence, et surtout de réponses à c[...]texte imprimé
Dans de nombreux pays d’Europe, l’expansion des emplois domestiques (aide aux personnes âgées, ménage) s’articule autour de la progression des migrations internationales. L’externalisation du travail gratuit, traditionnellement accompli par les [...]texte imprimé
Hélène Bézille, Préfacier, etc. ; Christian Guitton ; Patrice Leguy, dir. ; Pierrot Amoureux | Toulouse : Erès | Empan | 2013Cet ouvrage ouvre les portes des 295 ESAT engagés dans un projet européen Equal « Différent et compétent ». Les auteurs, travailleurs handicapés, moniteurs, éducateurs, formateurs, directeurs d'ESAT, universitaires, sociologues, philosophes, res[...]texte imprimé
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Thomas Deissinger, dir. ; Joseph Aff, dir. ; Alison Fuller, dir. ; Christian Helms Jorgensen, dir. | Berne : Peter Lang | Studies in vocational and continuing education | 2013Against the background of increasing qualification needs there is a growing awareness of the challenge to widen participation in processes of skill formation and competence development. At the same time, the issue of permeability between vocatio[...]document électronique
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Dans un contexte marqué par un niveau de chômage durablement élevé, la Cour des comptes se penche sur les politiques en faveur du marché du travail, essentiellement l'indemnisation du chômage, les dispositifs visant à l'incitation ou à la créati[...]texte imprimé
Le métier d'AMP est emblématique du travail social, particulièrement auprès des personnes en situation de handicap. Ce livre issu d'une recherche-action effectuée par une chercheuse en psychologie sociale dans le cadre d'établissements employant[...]texte imprimé
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Cette publication (collection « En quelques chiffres » n° 11) s’inscrit dans le prolongement des travaux initiés en 2011 aux côtés de la DR Insee, à travers l’exploitation de l’outil « Emploi, métier et formation en Provence - Alpes - Côte d’Azu[...]document électronique
Chantal Labruyère, dir. ; Paul Kalck ; Samira Mahlaoui ; Marie-Claude Rebeuh ; Véronique Simon ; Jacques Trautmann | Marseille : Céreq | 2013Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005, date de la première réforme des diplômes étudiés. Il s’attache à saisir les représentations, les pratiques et les acteurs à l’œuvre[...]texte imprimé
Rencontres interrégionales Céreq-Dares-Réseau des Carif-Oref (Quatrièmes; 2013; Rennes) | Marseille : Céreq | Relief | 2013Les quatrièmes rencontres interrégionales Céreq - Dares - Réseau des Carif-Oref se sont tenues à Rennes le 6 juin 2013. Cette manifestation, qui s’adresse à l’ensemble des intervenants de l’emploi, de l’orientation, de la formation et de l’inser[...]document électronique
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Béatrice Le Rhun ; Daniel Martinelli ; Claude Minni ; Isabelle Recotillet | Paris : Insee | Insee Références | 2013La part des jeunes sortants de formation initiale sans diplôme s’est stabilisée autour de 17% depuis le milieu des années 1990. Ces jeunes sont plus souvent que les autres issus de milieux défavorisés ou de l’immigration. Ils s’insèrent dans des[...]texte imprimé
La démarche engagée par Bernard Honoré dans une quête d'un sens spirituel de la formation l'amène à interroger à nouveau ce que l'on entend par formation, en considérant que ses manifestations caractérisent, avec celles du soin, toutes nos activ[...]texte imprimé
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Nathalie Burnay, dir. ; Servet Ertul, dir. ; Jean-Philippe Melchior, dir. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia/L'Harmattan | Investigations d'anthropologie prospective | 2013Ces dernières décennies, les parcours sociaux des individus se sont transformés, diversifiés et complexifiés, mais subissent plus que jamais les inégalités issues du monde globalisé. De nouveaux desseins temporels structurent et orientent ces pa[...]texte imprimé
Christian Gérard, dir. ; Gregory Muñoz, dir. ; Marion Rousseau | Paris : L'Harmattan | Cognition et formation | 2013Emergeant de la culture des territoires, ce livre est l’œuvre d'une intelligence collective. Véritable travail de modélisation, il est le procès d'une dynamique générée au sein d'une organisation dite "Réseau alternance". En mobilisant des prati[...]document électronique
Sémaphores ; Sébastien Boterdael ; Carine Seiler, dir. ; Pierre Ferracci ; Danielle Kaisergruber ; Jean-Marie Luttringer ; Mathieu Malaquin ; Quentin Delpech ; Antoine Naboulet ; Véronique Deprez-Boudier | Paris : Groupe Alpha | 2013L’étude a pour objectif d’examiner, sur la base d’une analyse empirique des pratiques de terrain, les usages du plan de formation, les modalités de sa construction et de son pilotage, et de voir en quoi il peut constituer un outil stratégique. E[...]texte imprimé
Véronique Bedin, dir. ; Laurent Talbot, dir. | Berne : Peter Lang | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 2013L’ouvrage apporte un regard sans concession et sans tabou sur l’évaluation puisqu’il propose d’en dévoiler les points aveugles. Ainsi, ce sont les zones d’ombre et les angles morts de l’évaluation qui sont mis au jour. Le projet est d’autant plu[...]document électronique
Claire Gibault ; France. CESE - Conseil économique, social et environnemental (Paris) | Paris : Éditions des Journaux officiels | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 2013Des inégalités d'accès à l'art et à la culture subsistent en France. Une généralisation de l'éducation artistique et culturelle doit s'opérer à travers des pratiques artistiques dès le plus jeune âge, poursuivies tout au long de la vie dans les [...]texte imprimé
Philippe Maubant, dir. ; Michel Boisclair, dir. | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | 2013Sous l'effet des impératifs d'une employabilité et d'une rentabilité accrues, les métiers des professionnels des ressources humaines se transforment. Ceux-ci ne sont plus seulement des gestionnaires, mais aussi des concepteurs de formation et de[...]document électronique
Claire Bonnard ; Jean-Lin Chaix, dir. ; Jean-François Giret ; Joachim Haas ; Magali Thévenot | Marseille : Céreq | 2013texte imprimé
L’incapacité des pouvoirs publics à réduire le chômage ne signifie pas pour autant que les politiques d’insertion sont inutiles. Si les « travailleurs sociaux » – qui se confrontent aux difficultés de ceux qui accèdent, désarmés, au marché du tr[...]document électronique
Stéphanie Condon ; Emmanuelle Lada ; Amélie Charruault ; Agnès Romanini ; Institut national d'études démographiques-INED | Genève : OIT | Cahiers des migrations internationales | 2013Ce rapport présente les résultats du volet français d’une étude européenne consacrée aux travailleurs migrants employés dans l’aide et les services à domicile. Il analyse plus particulièrement le parcours professionnel des femmes migrantes, en t[...]texte imprimé
Pascal Caillaud ; Michèle Ménabréaz, Collaborateur ; Nathalie Quintero ; Céline Floriani, Collaborateur ; Frédéric Séchaud | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC études | 2013Quelle est la place des diplômes, et de l'ensemble des certifications, dans les conventions collectives ? Comment sont-ils intégrés dans la définition des qualifications ? Combinant analyse juridique et études des accords de branche entre 2001 e[...]texte imprimé
France. Ministère de la décentralisation et de la fonction publique | Paris : La Documentation française | 2013Le rapport annuel sur l'état de la fonction publique comprend deux parties. Le titre 1, « Politiques et pratiques de ressources humaines » met en évidence les trois axes structurants de la politique des ressources humaines 2012-2013, à savoir la[...]document électronique
La thèse interroge les modalités d’organisation des dispositifs de formation alternée à l’insertion. Créés il y a une quarantaine d’années, dans un contexte de crise économique, ces dispositifs représentent aujourd’hui un passage nécessaire part[...]document électronique
Damien Brochier, dir. ; Mickaële Molinari-Perrier ; Agnès Legay ; Gérard Podevin ; Joachim Haas ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; AFT-IFTIM - Département des Etudes Transport et Logistique (DETL) ; Nestear ; Ecole des Mines de Nantes (Nantes) ; COPE 13 | Paris : DGEFP | 2013texte imprimé
Damien Brochier, dir. ; Mickaële Molinari-Perrier ; Agnès Legay ; Gérard Podevin ; Joachim Haas ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; AFT-IFTIM - Département des Etudes Transport et Logistique (DETL) ; Nestear ; Ecole des Mines de Nantes (Nantes) ; COPE 13 | Paris : DGEFP | [2013]texte imprimé
Pour appréhender les sélections des futurs footballeurs professionnels, les dirigeants des clubs, via leur centre de formation, disposent de nombreuses stratégies de recrutement. L'approche géographique des stratégies développées à l'échelle nat[...]document électronique
Pierre Le Douaron ; Philippe Méhaut ; Françoise Amat | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2013Le Conseil propose que le compte individuel de formation prenne la forme d’un réceptacle permettant de combiner les trois mécanismes d’épargne, des dotation et de droit de tirage […] Le compte ainsi construit se détache de la logique des statuts[...]document électronique
Le comportement des entreprises en matière de plan de formation est relativement peu connu au niveau régional. En effet, si pour les entreprises de moins de 10 salariés, les données exhaustives des états statistiques et financiers (ESF) des orga[...]texte imprimé
Aujourd'hui, le travail est trop souvent décrit comme un lieu de souffrance, alors qu'il est aussi un processus de construction de soi et de source d'équilibre. II est temps, pour s'en faire un allié, de repenser ses enjeux et ses effets. Analys[...]