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| Titre : |
Au coeur des malaises enseignants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Barrère |
| Editeur : |
Paris : Armand Colin |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Individu et société, ISSN 1637-7923 |
| Importance : |
208 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-61723-3 |
| Prix : |
22 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; INEGALITE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; TEMOIGNAGE ; CONDITION DE TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE
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| Résumé : |
« Le » malaise enseignant n'existe pas. Mais face aux inégalités scolaires, aux transformations du métier, à l'accumulation de réformes, aux difficultés relationnelles dans les classes, ce sont « des » malaises qui sont vécus par les enseignants de collège et lycée. Leurs trajectoires et expériences, bien que très différentes, sont unifiées par des défis communs. Ce livre entend les éclairer au plus près du travail réel, en proposant pour chacun d'entre eux, une analyse outillée par les sciences sociales. Relu et discuté par des enseignants, largement illustré par leurs témoignages, il propose de relire en termes collectifs des épreuves qui restent souvent vécues de manière individuelle, et parfois douloureusement solitaires. Au plus loin de toute prescription de « bonnes pratiques », il est écrit pour les enseignants et pour tous ceux qui s'intéressent à l'école. (4ème de couv.) |
| Document Céreq : |
Non |
| En savoir plus : |
table des matières sur le site de l'éditeur |
| Extraits en ligne : |
extrait en ligne |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62538 |
Au coeur des malaises enseignants [texte imprimé] / Anne Barrère . - Paris : Armand Colin, 2017 . - 208 p. - ( Individu et société, ISSN 1637-7923) . ISBN : 978-2-200-61723-3 : 22 EUR Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
ENSEIGNANT ; INEGALITE SOCIALE ; REPRODUCTION SOCIALE ; TEMOIGNAGE ; CONDITION DE TRAVAIL ; REPRESENTATION DU TRAVAIL ; FRANCE
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| Résumé : |
« Le » malaise enseignant n'existe pas. Mais face aux inégalités scolaires, aux transformations du métier, à l'accumulation de réformes, aux difficultés relationnelles dans les classes, ce sont « des » malaises qui sont vécus par les enseignants de collège et lycée. Leurs trajectoires et expériences, bien que très différentes, sont unifiées par des défis communs. Ce livre entend les éclairer au plus près du travail réel, en proposant pour chacun d'entre eux, une analyse outillée par les sciences sociales. Relu et discuté par des enseignants, largement illustré par leurs témoignages, il propose de relire en termes collectifs des épreuves qui restent souvent vécues de manière individuelle, et parfois douloureusement solitaires. Au plus loin de toute prescription de « bonnes pratiques », il est écrit pour les enseignants et pour tous ceux qui s'intéressent à l'école. (4ème de couv.) |
| Document Céreq : |
Non |
| En savoir plus : |
table des matières sur le site de l'éditeur |
| Extraits en ligne : |
extrait en ligne |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62538 |
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