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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1030 QUALIFICATION COMPETENCE ET SAVOIR > COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)COMPETENCE INDIVIDUELLE DOUBLE COMPETENCEVoir aussi |
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Aborde la problématique et les mesures récentes concernant la formation des adultes : passeport formation, validation des acquis de l'expérience (VAE), formation en ligne, compétences des formateurs, spécificités d'une pédagogie pour adultes. Ré[...]texte imprimé
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Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Catherine Renoult ; Sylvie Debris ; Eric Buhot ; Sophie Briquet-Duhaze ; Laurent Cosnefroy ; Claude Leclerc ; Patricia Tavignot | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2005Traite des processus à l'oeuvre dans les dispositifs de formation et d'éducation mis à la disposition des individus. L'expérience professionnelle, les savoirs techniques, les identités professionnelles ou la gestion des savoirs sont étudiés. (El[...]texte imprimé
Présente les formations ouvertes et à distance dans leur contexte de développement, à travers leur hétérogénéité et les implications qu'elles ont sur les organisations. Aborde ensuite plus directement la question du développement des compétences[...]texte imprimé
Ken Starkey, Éditeur scientifique ; Armand Hatchuel, Éditeur scientifique ; Robert Castel ; Eric Pezet, Éditeur scientifique ; Romain Laufer ; Olivier Lenay, Éditeur scientifique ; Barbara Townley ; Jean-Claude Moisdon ; Alan Mc Kinlay ; Jim Smyth ; Bernard Colasse ; Philippe Lefebvre ; Gavin Kendall ; Lisa Salamon karen ; Pierre-Yves Gomez ; Jacques Igalens ; David Knights ; Deborah Kerfoot ; Pierre Lascoumes ; Philippe Bezes ; Franck Aggeri | Québec [Canada] : Presses de l'Université de Laval - PUL | Sciences de l'admnistration | 2005texte imprimé
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À partir d'une enquête réalisée avec les salariées d'une plate-forme téléphonique dans la distribution d'énergie, cet article montre comment le coaching devient un nouvel instrument de standardisation et de contrôle du travail émotionnel des con[...]texte imprimé
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Alain-Frédéric Fernandez ; Frank Savann | Issy-les-Moulineaux : ESF | Formation permanente. Séminaires Mucchielli | 2005Intègre la logique de la loi du 4 mai 2004 qui réforme la formation professionnelle et renouvelle le rôle des responsables de formation, en montrant comment ces formateurs, pédagogues deviennent des interlocuteurs stratégiques de l'entreprise. I[...]texte imprimé
La pratique du management réclame à la fois du métier, de l'art, et de la science. En formant des gens relativement jeunes aux fonctions de dirigeant d'entreprise, indépendamment de toute expérience spécifique du management, les MBA répondent t[...]Article : texte imprimé
Competence management (or skills or competency management, as it is also known) has been defined as follows : "a system used to identify the correlations between skills, knowledge and performance within an organisation. It enables an organisatio[...]texte imprimé
Hervé Lhotel, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Umberto Vairetti ; Isabella Medicina ; Barbara Vailati, Préfacier, etc. ; Vincent Ferry, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Milano : Franco Angeli | Scienze della formazione | 2005texte imprimé
Madhu Singh, Éditeur scientifique | Dordrecht : Springer | Technical and vocational education and training | 2005This anthology brings together basic facts and features about basic learning needs and skills of people working and living in the informal economy and presents case studies from different countries examining educational and training strategies f[...]Article : texte imprimé
Avec la notion de développement sont apparus des « nouveaux métiers » qui se caractérisent par une prescription globale très vague, une ambiguïté des rôles en particulier en relation avec les élus locaux, des statuts bricolés et des parcours irr[...]texte imprimé
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Henri Eckert ; Sylvie Monchatre ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire | 2005texte imprimé
Claude Lessard, dir. ; Philippe Meirieu, dir. ; Jean-Pierre Proulx ; Jacky Beillerot ; Guy Pellettier ; Lise Demailly ; Jean-Guy Blais ; Marc-André Deniger ; Véronique Brouillette ; Canisius Kamanzi ; Diane Guérin-Lajoie ; Louise M. Belair ; Maurice Tardif ; Philippe Perrenoud ; Bernard Rey ; Mireille Cifali ; Yves Lenoir ; Clermont Gauthier ; Jean-Jacques Paul | Bruxelles : De Boeck Université | Perspectives en éducation & formation | 2005La question de la responsabilité des agents de l'éducation se pose : quelle est sa nature, son étendue, ses limites ? S'agit-il d'une obligation de moyens, d'une obligation de résultats ou d'une obligation de compétences ? Une réflexion sur les [...]texte imprimé
Didier Retour ; Luc Boyer, Éditeur scientifique ; Ali Smida ; Aline Scouarnec, Éditeur scientifique ; Vincent Chague ; Samad Laaroussi ; Sophie Bernard ; Marc Zune ; Jean-Philippe Fouquet ; Philippe Lefevre ; Pascal Roos ; Jean-Claude Sardas ; Mathilde Eyherabide ; Aurélien Acquier ; Anne Dietrich ; Michel Dubois ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon ; Cécilia Brassier-Rodrigues ; Mohamed Madoui ; Michelle Bergadaà | Cormelles-le-Royal : EMS - Editions Management et Société | Questions de société | 2005Pour comprendre l'émergence des observatoires des métiers, les auteurs développent dans l'introduction le concept d'observation, sa définition et ses méthodologies. Ils donnent ensuite la parole à des chercheurs qui appliquent ce concept au doma[...]texte imprimé
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Myriam Niss ; Marie-Claude Rebeuh ; Emmanuel Triby ; Michèle Forté | Marseille : Céreq | Relief | 2005texte imprimé
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Présentation des notions essentielles permettant d'améliorer sa culture générale. Sous la forme d'un dictionnaire, l'ouvrage présente 1.500 termes, couvrant de nombreuses disciplines, de l'histoire à l'économie en passant par les sciences ou la [...]texte imprimé
Présente de nombreuses ressources (typologies, grilles et matrices) et un large choix de mise en application propres à optimiser le processus de pilotage des compétences et de la formation au sein de l'entreprise. Indique comment satisfaire aux [...]Article : texte imprimé
Une enquête ethnographique sur un dispositif d'insertion de la Protection Judiciaire de la Jeunesse nous permet d'étudier les rapports entre les jeunes et les intervenants chargés de leur " conversion ". À quelles conditions ces jeunes " diffici[...]Article : document électronique
À partir d'une évaluation des connaissances, capacités et compétences développées au sein des systèmes éducatifs européens d'enseignement supérieur, comme de celles requises par le marché du travail, nous avons pu montrer que le contenu de l'édu[...]texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Maryvonne Sorel, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier ; Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Claude Geraud ; Mokhtar Kaddouri ; Annie Mioche ; Eliane Rothier-Bautzer ; Pierre Pastré | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2005La question de la professionnalisation fait l'objet d'une forte demande sociale. Elle est liée à l'évolution des formes de travail dans les entreprises qui a conduit à transformer un certain nombre d'activités professionnelles et à promouvoir de[...]texte imprimé
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Christine Afriat ; CGP - Commissariat général du plan ; Catherine Gay ; Fabienne Maillard ; Nathalie Aguettant | Paris : La Documentation française | Qualifications & prospective | 2005Quels seront les besoins de la France en matière de métiers et de compétences ? Les observatoires de branche - impulsés par la loi du 4 mai 2004 sur la formation tout au long de la vie et le dialogue social - peuvent apporter leur contribution à [...]texte imprimé
Christine Afriat ; Catherine Gay ; COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN ; Fabienne Maillard | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | Qualifications & prospective | 2005Pourquoi et comment les branches peuvent-elles mettre en place un observatoire prospectif des métiers et des qualifications et une démarche prospective conformément aux nouvelles exigences de la loi du 4 mai 2004 sur la formation tout au long de[...]texte imprimé
Susanne Liane Schmidt ; Olga Strietska-Ilina ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2003; THESSALONIQUE) ; Manfred Tessaring ; MINISTERE FEDERAL DE L'EDUCATION ET DE LA RECHERCHE (2003; THESSALONIQUE) ; Bernd Dworschak, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | Reference series 60 | 2005texte imprimé
CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Philippe Astier ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; POLE TRAVAIL ET SOCIETE ; Jean-Marie Barbier ; Olga Galatanu ; Fabienne Berton ; Mario Correia ; Michel Lallement ; Antoine Bevort ; Brigitte Bouquet ; Christine Garcette ; Elisabeth Dugué ; Pierre Caspar ; Claude Bapst ; Philippe Carré ; Ariel Cordier ; Jean-François Draperi ; Marnix Dressen ; Michel Destefanis ; Catherine Mathey-Pierre ; Anne Gillet ; Rozenn Guibert ; Guy Jobert ; Alexandra Garabige ; Charles Gadéa ; Pascal Charpentier ; Hervé Huyghues Despointes ; Florence Lefresne ; Jocelyne Loos-Baroin ; Nadège Turpin-Hyard ; Steffen Lehndorff ; Dorothea Voss-Dahm ; Michèle Dupré ; Bernard Lietard ; Christine Julien ; Vincent Merle ; Léa Lima ; Monika Steffen ; Mohamed Madoui ; Madeleine Maillebouis ; Henriette Perker ; Guillaume Malochet ; Annie Thomas ; André Moisan | Paris : CNAM | 2005Période couverte par le document : 2004texte imprimé
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Paul Thompson ; Jean-Pierre Durand, Éditeur scientifique ; CENTRE PIERRE NAVILLE (Evry), Dédicataire ; Danièle Linhart, Éditeur scientifique ; Marcelle Stroobants ; Isabelle Bertaux-Wiame ; Philippe Le Guern ; Jacques Garnier ; Delphine Mercier ; François Sarfati ; Frédéric de Coninck ; Eric Drais ; Florence Bailly ; Martine Blanc ; Thierry Dezalay ; Catherine Peyrard ; Ivan Boissieres ; Sophie Beauquier ; François Aballéa ; Lise Demailly ; Frédérique Alexandre-Bailly ; Rachid Bouchareb ; Valérie Boussard ; Sylvie Célérier ; Sophie Le Corre ; Sylvie Monchatre ; Guy Friedmann ; Michel Lallement ; Hervé Defalvard ; Martine Lurol ; Evelyne Polzhuber ; Frédéric Rey ; Emmanuelle Marchal ; Pierre Francois ; Pierre Desmarez ; Olivier Godechot ; Helena Hirata ; Danièle Kergoat ; Lucie Tanguy | Toulouse : Octarès | Le travail en débats | 2005Cet ouvrage rassemble les travaux des IXe journées de Sociologie du Travail à Paris en novembre 2003. Après une présentation des transformations de la sociologie du travail depuis vingt ans, les communications des auteurs sont majoritairement ce[...]Article : texte imprimé
Armelle Gorgeu ; Marie Raveyre, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Moussy ; Jean-Benoît Zimmermann ; René Mathieu ; Bruno Courault ; Brigitte Rorive ; Marc Uhalde ; Carole Tuchszirer ; Tristan Boyer ; Olivier Mazade ; Frédéric Bruggeman ; Franck Aggeri ; Frédérique Pallez ; Jean-Pierre Gilly ; Isabelle Leroux ; Danièle Linhart |texte imprimé
François Eymard-Duvernay ; Marie-Christine Bureau, Éditeur scientifique ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (2003; PARIS) ; Robert Ardenti ; Emmanuelle Marchal, Éditeur scientifique ; Gabrielle Balazs ; Emilie Bourlier ; Bruno Courault ; Jean-Pierre Faguer ; Armelle Gorgeu ; Catherine Mathey-Pierre ; René Mathieu ; Kevin Mellet ; Frédéric Moatty ; Patrick Nivolle ; Géraldine Rieucau ; Françoise Rouard ; Roberta Shapiro ; Catherine Teiger ; Philippe Trouvé ; Edith Waysand | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Le regard sociologique | 2005Au delà de temps forts très codifiés comme l'entretien d'évaluation, les parcours professionnels sont jalonnés d'évaluations plus ou moins diffuses qui peuvent infléchir la carrière et la vie des personnes. Les épreuves d'évaluation touchent de [...]texte imprimé
Hervé Lhotel, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Vincent Ferry, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Milano : Franco-Angeli | Scienze della formazione | 2005texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Astolfi ; Laurent Cosnefroy ; Thierry Ardouin ; Richard Wittorski ; Yassine Zouari ; Sophie Briquet-Duhaze ; Eric Buhot ; Claude Leclerc ; Philippe Mougel ; Philippe Maubant ; Rosine Galuzzo-Dafflon ; Jean-Marc Lange ; Faouzia Kalali ; Jacques Wallet | Mont-Saint-Aignan : Editions du Laboratoire CIVIIC | Publications de l'Université de Rouen | 2005Ces contributions tentent de clarifier les débats et les enjeux que recouvrent le savoir en action et les compétences, puis élargissent la question à une problématique des savoirs en action dans la diversité des pratiques d'enseignement et de fo[...]texte imprimé
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Simulation de négociations diplomatiques, immersion pédagogique et développement de compétences.
Cet article présente les conditions de conception d'un séminaire destiné à former des apprenants à la négociation.texte imprimé
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N. Jefferson philip ; Lisa Barrow ; Cecilia Elena Rouse ; Nada Eissa ; Austin Nichols | 2005Article : document électronique
La forte progression de la scolarité des filles apparaît comme un facteur favorable à leur accès aux emplois les plus valorisés. La question de l'inégalité professionnelle persistante entre hommes et femmes permet de mettre la notion de société [...]texte imprimé
Michel Lallement ; Matthieu de Nanteuil-Miribel, Éditeur scientifique ; Assâad El Akremi, Éditeur scientifique ; Thomas Périlleux, Éditeur scientifique ; John Cultiaux, Éditeur scientifique ; Tanguy Dulac, Éditeur scientifique ; Evelyne Léonard, Éditeur scientifique ; Christian Arnsperger ; Annie Cornet ; Nathalie Delobbe ; Valérie Devos ; Delphine Dion ; Jean-Yves Kerbourc'h ; Evelyne Léonard ; Arnaud Mias ; Mohamed Nachi ; Marie Schots ; Laurent Taskin ; Christian Vandenberghe ; Fabrice de Zanet ; Marc Zune | Toulouse : Erès | Sociétés en changement | 2005Le thème complexe de la flexibilité nécessite d'être abordé dans la diversité des points de vue et oblige à recourir à la multiplicité des registres explicatifs. La démarche de confrontation interdisciplinaire s'impose pour permettre d'appréhend[...]