Quelles formes de contrôle dans l’entreprise libérée ? Deux études de cas / Patrick Gilbert in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 40 (2020/3)  

Public ISBD [article]  inRIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme > n° 40 (2020/3) . - pp. 3-23 Titre : Quelles formes de contrôle dans l’entreprise libérée ? Deux études de cas Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Gilbert ; Nathalie Raulet-Croset ; Ann-Charlotte Teglborg Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 3-23 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ ENTREPRISE ; FRANCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; ENCADREMENT ; ETUDE DE CAS ; GESTION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION DU TRAVAIL Mots-clés : Entreprise libérée Résumé : Cet article se situe dans le champ du contrôle organisationnel. Partant de l’inscription ancienne de la dialectique liberté-contrôle dans les sciences sociales et de son investigation dans les organisations post-bureaucratiques, il s’intéresse aux formes de contrôle dans les entreprises qualifiées de libérées. Pour rendre compte de ce phénomène, il s’appuie sur l’étude de deux cas emblématiques : l’entreprise de services industriels, Chrono Flex, et le biscuitier Poult. L’article s’attache à repérer les formes de contrôle et, par l’analyse des situations observées, à identifier des arrangements entre formes de contrôle, ainsi que les rôles d’acteurs médiateurs, porteurs de ces arrangements. Les résultats montrent en particulier que le contrôle hiérarchique n’a pas été totalement supprimé, mais qu’il a plutôt été renouvelé en combinaison avec d’autres formes de contrôle déjà décrites par la littérature. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rimhe.040.0003 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68562 [article] Quelles formes de contrôle dans l’entreprise libérée ? Deux études de cas [document électronique] / Patrick Gilbert ; Nathalie Raulet-Croset ; Ann-Charlotte Teglborg . - 2020 . - pp. 3-23. Langues : Français (fre) in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme > n° 40 (2020/3) . - pp. 3-23 Catégories : Thésaurus CEREQ ENTREPRISE ; FRANCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; ENCADREMENT ; ETUDE DE CAS ; GESTION ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION DU TRAVAIL Mots-clés : Entreprise libérée Résumé : Cet article se situe dans le champ du contrôle organisationnel. Partant de l’inscription ancienne de la dialectique liberté-contrôle dans les sciences sociales et de son investigation dans les organisations post-bureaucratiques, il s’intéresse aux formes de contrôle dans les entreprises qualifiées de libérées. Pour rendre compte de ce phénomène, il s’appuie sur l’étude de deux cas emblématiques : l’entreprise de services industriels, Chrono Flex, et le biscuitier Poult. L’article s’attache à repérer les formes de contrôle et, par l’analyse des situations observées, à identifier des arrangements entre formes de contrôle, ainsi que les rôles d’acteurs médiateurs, porteurs de ces arrangements. Les résultats montrent en particulier que le contrôle hiérarchique n’a pas été totalement supprimé, mais qu’il a plutôt été renouvelé en combinaison avec d’autres formes de contrôle déjà décrites par la littérature. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rimhe.040.0003 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68562

Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) / Yolande Maury in Spirale - Revue de recherches en éducation, n° 66 (2020/3)  

Public ISBD [article]  inSpirale - Revue de recherches en éducation > n° 66 (2020/3) . - pp. 3-217 Titre : Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) Type de document : document électronique Auteurs : Yolande Maury, dir. ; Nassira Hedjerassi, dir. Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 3-217 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ EDUCATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; RECIT DE VIE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE Mots-clés : Empowerment  Emancipation Résumé : À travers ce numéro, ce sont ces dynamiques d’empowerment, entre approche individuelle et approche sociale, qui sont interrogées, au regard de la réalité des pratiques. Avec comme l’appel y invitait, une attention particulière portée aux déplacements en cours, dans un contexte de transformations technologiques et d’évolutions sociétales, et aux zones de tension qui traversent le champ – et les pratiques pédagogiques ou éducatives –, entre normes sociales et/ou scolaires et projet d’empowerment/autonomie : - les décalages entre attentes institutionnelles, projet d’autonomie, et réalisations concrètes ; - la tension entre « éduquer » et « émanciper » : quelle place pour l’émancipation en éducation ? comment s’articulent processus d’apprentissage et acquisition d’un pouvoir ? ; - la tension entre projet d’empowerment et souci du résultat (injonction à, approche fonctionnaliste) ; - la tension entre « (ré) appropriation » et « intériorisation » de règles et/ou normes : vision émancipatrice ou libératrice, créatrice de changement vs vision conformisante, adaptative (affiliation) voire assujettissante ? - la rhétorique de la responsabilisation (« agir de manière éthique et responsable ») : entre autonomie-devoir (ajustement à des attendus, des exigences) et autonomie-pouvoir (se créer de nouvelles possibilités) ; - la tension entre « esprit critique » et « citoyenneté responsable » ; - la présence/absence de la dimension politique dans le projet d’empowerment. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-3.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68536 [article] Empowerment, pouvoir d'agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s) [document électronique] / Yolande Maury, dir. ; Nassira Hedjerassi, dir. . - 2020 . - pp. 3-217. Langues : Français (fre) in Spirale - Revue de recherches en éducation > n° 66 (2020/3) . - pp. 3-217 Catégories : Thésaurus CEREQ EDUCATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; FRANCE ; ENSEIGNANT ; DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; RECIT DE VIE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE Mots-clés : Empowerment  Emancipation Résumé : À travers ce numéro, ce sont ces dynamiques d’empowerment, entre approche individuelle et approche sociale, qui sont interrogées, au regard de la réalité des pratiques. Avec comme l’appel y invitait, une attention particulière portée aux déplacements en cours, dans un contexte de transformations technologiques et d’évolutions sociétales, et aux zones de tension qui traversent le champ – et les pratiques pédagogiques ou éducatives –, entre normes sociales et/ou scolaires et projet d’empowerment/autonomie : - les décalages entre attentes institutionnelles, projet d’autonomie, et réalisations concrètes ; - la tension entre « éduquer » et « émanciper » : quelle place pour l’émancipation en éducation ? comment s’articulent processus d’apprentissage et acquisition d’un pouvoir ? ; - la tension entre projet d’empowerment et souci du résultat (injonction à, approche fonctionnaliste) ; - la tension entre « (ré) appropriation » et « intériorisation » de règles et/ou normes : vision émancipatrice ou libératrice, créatrice de changement vs vision conformisante, adaptative (affiliation) voire assujettissante ? - la rhétorique de la responsabilisation (« agir de manière éthique et responsable ») : entre autonomie-devoir (ajustement à des attendus, des exigences) et autonomie-pouvoir (se créer de nouvelles possibilités) ; - la tension entre « esprit critique » et « citoyenneté responsable » ; - la présence/absence de la dimension politique dans le projet d’empowerment. Document Céreq : Non En ligne : https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-3.htm Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68536

La culture d’entreprise : boussole et système immunitaire, notamment en cas de crise / Annie De Vivie in Regards, n° 57 (2020/1)  

Public ISBD [article]  inRegards > n° 57 (2020/1) . - pp. 175-186 Titre : La culture d’entreprise : boussole et système immunitaire, notamment en cas de crise Type de document : document électronique Auteurs : Annie De Vivie Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 175-186 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE D'ENTREPRISE ; TROISIEME AGE ; CARE ; METIER DE LA SANTE ; PROFESSIONNALISATION Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes Mots-clés : Professionnel du prendre soin Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 révèle les forces et faiblesses de notre système de santé au sens OMS du terme : état de complet bien-être physique, mental et social, qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité. Ce système repose sur des politiques nationales et locales, des citoyens, des professionnels, des structures : les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux. Ces derniers n’ont pas été la priorité sanitaire au début de la crise. Les ressources ont convergé vers l’hôpital alors que ces établissements et services prennent soin au quotidien de personnes cibles du coronavirus : personnes en situation de handicap, personnes âgées polypathologiques, fragilisées.Les établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) ont tangué et ont été sous les feux des médias. Les premiers retours témoignent d’un degré de résistance plus affirmé quand la culture d’entreprise était solide. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/regar.057.0175 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68413 [article] La culture d’entreprise : boussole et système immunitaire, notamment en cas de crise [document électronique] / Annie De Vivie . - 2020 . - pp. 175-186. Langues : Français (fre) in Regards > n° 57 (2020/1) . - pp. 175-186 Catégories : Thésaurus CEREQ CULTURE D'ENTREPRISE ; TROISIEME AGE ; CARE ; METIER DE LA SANTE ; PROFESSIONNALISATION Organisme Cité EHPAD - Etablissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes Mots-clés : Professionnel du prendre soin Résumé : La crise sanitaire de la Covid-19 révèle les forces et faiblesses de notre système de santé au sens OMS du terme : état de complet bien-être physique, mental et social, qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité. Ce système repose sur des politiques nationales et locales, des citoyens, des professionnels, des structures : les établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux. Ces derniers n’ont pas été la priorité sanitaire au début de la crise. Les ressources ont convergé vers l’hôpital alors que ces établissements et services prennent soin au quotidien de personnes cibles du coronavirus : personnes en situation de handicap, personnes âgées polypathologiques, fragilisées.Les établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) ont tangué et ont été sous les feux des médias. Les premiers retours témoignent d’un degré de résistance plus affirmé quand la culture d’entreprise était solide. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/regar.057.0175 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68413

Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? / Stéphanie Chauvin in Revue des sciences de gestion, n° 301-302 (2020/1-2)  

Public ISBD [article]  inRevue des sciences de gestion > n° 301-302 (2020/1-2) . - pp. 77-84 Titre : Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Chauvin ; Jean-Baptiste Igonetti Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 77-84 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION PREVISIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ANALYSE DES DONNEES ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; COMPETENCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; METHODOLOGIE ; MODELISATION Résumé : Les techniques de détection de connaissances permettent d’améliorer la compréhension de phénomènes croisés. À destination des utilisateurs profanes des statistiques et de la data science, cet article présente une mécanique pour accélérer la détection de diagnostics pertinents pour les métiers, pour la prise de décision et permet d’interroger certains concepts des sciences de gestion en rapport avec la résistance aux changements ou la montée en compétence des utilisateurs. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rsg.300.0078 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68401 [article] Comment associer la DSI et les Métiers pour exploiter au mieux les données que génère toute activité humaine ? [document électronique] / Stéphanie Chauvin ; Jean-Baptiste Igonetti . - 2020 . - pp. 77-84. Langues : Français (fre) in Revue des sciences de gestion > n° 301-302 (2020/1-2) . - pp. 77-84 Catégories : Thésaurus CEREQ GESTION DES CONNAISSANCES ; GESTION PREVISIONNELLE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; ANALYSE DES DONNEES ; METIER DE L'INFORMATIQUE ; COMPETENCE ; ORGANISATION D'ENTREPRISE ; METHODOLOGIE ; MODELISATION Résumé : Les techniques de détection de connaissances permettent d’améliorer la compréhension de phénomènes croisés. À destination des utilisateurs profanes des statistiques et de la data science, cet article présente une mécanique pour accélérer la détection de diagnostics pertinents pour les métiers, pour la prise de décision et permet d’interroger certains concepts des sciences de gestion en rapport avec la résistance aux changements ou la montée en compétence des utilisateurs. Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.3917/rsg.300.0078 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68401

Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi / Maria Pagoni in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 57 (2020)  

Public ISBD [article]  inEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE > n° 57 (2020) . - mis en ligne le 17 septembre 2020 Titre : Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi Type de document : document électronique Auteurs : Maria Pagoni ; Stéphanie Fischer Année de publication : 2020 Article en page(s) : mis en ligne le 17 septembre 2020 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CEREQ AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE ; CONSEILLER PROFESSIONNEL ; TYPOLOGIE ; SERVICE PUBLIC DE L'EMPLOI Organisme Cité CEP - Conseil en évolution professionnelle ; POLE EMPLOI Mots-clés : Vulnérabilité Résumé : Depuis la loi de mars 2014 le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) est censé transformer l’accompagnement des parcours professionnels (DGEFP, 2015, 2017), en accordant une place importante au respect de l’initiative et de l’autonomie de la personne et à la mise en place d’une alliance de travail entre le·la conseiller·ère et la·le bénéficiaire. Dans ce cadre, cet article vise à interroger la relation entre autonomie et vulnérabilité dans l’accompagnement mis en place par les conseiller·ère·s du CEP. En s’appuyant sur une typologie de 14 récits de situations professionnelles racontés par les conseiller·ère·s de Pôle Emploi il s’agit, plus particulièrement, de répondre aux questions suivantes : quels sont les types de vulnérabilités identifiés par les conseiller·ère·s au sein du public accueilli à Pôle Emploi ? En quoi consiste l’accompagnement mis en place pour augmenter le pouvoir d’agir et l’autonomie des personnes accompagnées et diminuer ainsi leur vulnérabilité ? Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.12368 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68269 [article] Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi [document électronique] / Maria Pagoni ; Stéphanie Fischer . - 2020 . - mis en ligne le 17 septembre 2020. Langues : Français (fre) in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE > n° 57 (2020) . - mis en ligne le 17 septembre 2020 Catégories : Thésaurus CEREQ AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; FRANCE ; CONSEILLER PROFESSIONNEL ; TYPOLOGIE ; SERVICE PUBLIC DE L'EMPLOI Organisme Cité CEP - Conseil en évolution professionnelle ; POLE EMPLOI Mots-clés : Vulnérabilité Résumé : Depuis la loi de mars 2014 le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP) est censé transformer l’accompagnement des parcours professionnels (DGEFP, 2015, 2017), en accordant une place importante au respect de l’initiative et de l’autonomie de la personne et à la mise en place d’une alliance de travail entre le·la conseiller·ère et la·le bénéficiaire. Dans ce cadre, cet article vise à interroger la relation entre autonomie et vulnérabilité dans l’accompagnement mis en place par les conseiller·ère·s du CEP. En s’appuyant sur une typologie de 14 récits de situations professionnelles racontés par les conseiller·ère·s de Pôle Emploi il s’agit, plus particulièrement, de répondre aux questions suivantes : quels sont les types de vulnérabilités identifiés par les conseiller·ère·s au sein du public accueilli à Pôle Emploi ? En quoi consiste l’accompagnement mis en place pour augmenter le pouvoir d’agir et l’autonomie des personnes accompagnées et diminuer ainsi leur vulnérabilité ? Document Céreq : Non En ligne : https://doi.org/10.4000/edso.12368 Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68269

Groupes de soutien pour aidants proches : paroles, savoirs, pouvoirs et vulnérabilités des animateurs / Emilie Charlier in Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, n° 57 (2020)  

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Avoir le souci des autres. Apprendre les soins en baccalauréat professionnel / Nicolas Divert in Images du travail, travail des images, n° 9 (2020)  

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La méthodologie de l’alternance comme analyseur des spectres de l’enseignement universitaire en Fédération Wallonie-Bruxelles / Cédric Godfrin in Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 51/1 (2020)  

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Faire groupe entre la poire et le fromage. Informalité et autonomie dans le travail des auteurs et autrices de bande dessinée / Pierre Nocérino in Sociologie du travail, vol. 62, n° 3 (juillet-septembre 2020)  

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La formation continue des adultes en France : des repères / Michel Sonntag in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle, vol. 52, n° 2 (2019/2)  

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La capacité professionnelle : les promesses d'une notion / Sarah Thomas in Revue de droit du travail, n° 9 (septembre 2020)  

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Effets des compétences sur l’emploi : les enseignements de l’Évaluation des compétences des adultes (PIAAC) / Damir Stijepic in Revue internationale du travail, vol. 159, n° 3 (septembre 2020)  

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Évolution des cadres nationaux de certifications en 2019 / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9150 (septembre 2020)    

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Formation des managers et alternatives organisationnelles pour prévenir les risques psychosociaux / Patrick Conjard in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Former les enseignants à l’empathie pour favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap ? / Eric Dugas in Education permanente, n° 224 (septembre 2020)

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Skills, Employment, and Labor Market Institutions / Jon Marius Vaag Iversen in Labour, vol. 34, n° 3 (September 2020)  

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Le poids économique direct de la culture en 2018 / Laure Turner in Culture chiffres, n° 2 (2020/2)  

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An Ageless Gift / Barbara Foweraker in Work, employment and society, vol. 34, n° 4 (August 2020)

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How Skill Requirements Affect the Likelihood of Recruitment of Older Workers in Poland / Konrad Turek in Work, employment and society, vol. 34, n° 4 (August 2020)  

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Cultures juvéniles à l'ère numérique / Dominique Pasquier in Réseaux, n° 222 (2020/4)  

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L’Intelligence Collective : un facteur déterminant pour soutenir la double ambition économique et artistique de l’entrepreneur créatif ? / Isabelle Horvath in Recherches en Sciences de Gestion, n° 136 (2020/1)  

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L’émergence de la notion de « compétence » : nature et fonction de la « capacité » dans l’industrialisme saint-simonien / Baptiste Rappin in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXVI, n° 64 (2020/64)  

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Quand les formes de contrôle contredisent les conditions de l’autonomie dans les services. Le cas d’un prestataire de maintenance multiservice des entreprises (facility management) / Jean-Yves Ottmann in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 39 (2020/02)  

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Quelle caractérisation du savoir-être ? Une revue de la littérature en deux temps / Frédéric Faure in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 39 (2020/02)  

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Covid-19, confinement, science et pouvoir. Dossier / Camille Noûs in Sociétés contemporaines, n° 116 (2019/4)  

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Travail et apprentissage en ligne à l’ère du coronavirus / CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle in Note d'information du Cedefop, n° 9148 (juillet 2020)    

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L’analyse de pratiques professionnelles dans une perspective d’accompagnement, d’intelligence collective et de réflexivité / Marc Thiebaud in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, n° 18 (juin 2020)  

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Impact de la politique de mise à niveau sur l’innovation : le cas des entreprises industrielles algériennes / Mounir Amdaoud in Revue d'économie industrielle, n° 168 (2019/4)  

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The national innovation system and the difficulty of integrating the higher education system for science and technology in Algeria / Rédha Younes Bouacida in Revue d'économie industrielle, n° 168 (2019/4)  

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L’autonomie journalistique face aux chiffres. L’interprétation des métriques dans deux entreprises de presse / Valentina Grossi in Sociologies pratiques, n° 40 (2020/1)  

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Objectiver l’évaluation des hauts potentiels. Déboires et ficelles des consultants / Pascal Braun in Sociologies pratiques, n° 40 (2020/1)  

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Utiliser ou contester les « usines à gaz » de l’évaluation par compétences dans les dispositifs pédagogiques ? / Stéphan Vaquero in Sociologies pratiques, n° 40 (2020/1)  

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Appel à la créativité des agents pour « sortir des rails » : la SNCF au milieu des voies / Justine Arnoud in Gérer et comprendre, n° 140 (2020/2)  

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L’adéquation formation-emploi : concepts et pratiques de gestion des ressources humaines / Renée Michaud in Relations industrielles / Industrial relations, vol. 75, n° 2 (Printemps 2020)  

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Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante. Dossier / Catherine Audrin in Recherches en éducation, n° 41 (juin 2020)  

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Assignations ordinaires de genre dans les métiers de la petite enfance / Sophie Devineau in L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 49, n° 2 (juin 2020)  

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Qualité et efficacité de la formation sous l’angle ergologique / Louis Durrive in Education permanente, n° 223 (juin 2020)

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Gender Gap in Numeracy and the Role of Marital Status. Evidence from 19th century France / Faustine Perrin in Revue d'économie politique, vol. 130, n° 1 (2020/1)  

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Le capital humain : un fort besoin de recrutement dans un contexte de transformation des métiers / Caroline Cohen in Annales des Mines - Réalités industrielles, n° 2 (mai 2020)  

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L’école unique à la française : dispositifs pédagogiques et inégalités sociales / Jérôme Deauvieau in Sociologie, vol. 11, n° 2 (2020/2)  

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Labellisation et pratiques des consultants en prévention des risques psychosociaux / Tarik Chakor in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, Vol. XXV, n° 63 (2019/63)  

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L’avenir du numérique dans le champ social et médico-social / Vincent Meyer in Vie sociale, n° 28 (2019/4)  

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Langages du care : temps, contraintes, responsabilités / Aurélie Damamme in SociologieS, mis en ligne le 02 mai 2020 (mai 2020)  

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Dissatisfied Creators / Yuna S. H. Lee in Work and Occupations, vol. 47, n° 2 (May 2020)  

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Configurations d’action de formation à l’épreuve de l’approche sociotechnique / Catherine Archieri in Savoirs, n° 52 (2020/1)  

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Les effets du mécénat de compétences en association sur les personnes impliquées et leurs parcours / Mathilde Renault-Tinacci in Injep analyses & synthèses, n° 33 (avril 2020)    

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Experience, skill composition, and the persistence of unemployment fluctuations / Aspen Gorry in Labour economics, vol. 63 (April 2020)  

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Skill Underutilization and Under-Skilling in Europe / Anthony Rafferty in Work, employment and society, vol. 34, n° 2 (April 2020)  

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Ce qu’écrire veut dire / Sarah Goutagny in Le débat, n° 209 (mars-avril 2020)  

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L’influence du lieu dans l’acquisition de compétences entrepreneuriales : le cas du séminaire BEST / Vincent Lecorche in Revue des sciences de gestion, n°299-300 (2019/5-6)  

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