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Les nouvelles inégalités à l'université. Parcours étudiants et organisation des études dans trois disciplines universitaires.

Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; COMMISSARIAT GENERAL DU PLAN, Dédicataire ; UNIVERSITE DE BORDEAUX II ; Florence Abadie ; Jacques Andrieu ; LAPSAC - LABORATOIRE D'ANALYSE DES PROBLEMES SOCIAUX ET DE L'ACTION COLLECTIVE.Bordeaux | Bordeaux : Université de Bordeaux | 1998

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Organigrammes des parcours scolaires.

EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) |

Dans Administration et éducation (n° 77, 1er trimestre 1998)

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Orientations service. Des écoles et des formations à mieux connaître. 1998.

Paris : IDECOM 1998

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Output-related funding in vocational education and training. A discussion paper and case studies.

Alan Felstead ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Sarah Elson-Rogers, Éditeur scientifique ; Stavros Stavrou, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1998

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Parcours de formation et insertion professionnelle des étudiants : Sources et méthodes

Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (France) ; Françoise Stoeffler-Kern, dir. ; Daniel Martinelli, dir. ; Catherine Béduwé ; Maurice Comte ; Eric Cahuzac ; Elisabeth Dellenbach ; Arnaud Dupray ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Pierre Gravot ; Christine Guégnard ; Cathy Perret ; Francis Gugenheim ; Eric Grivilliers ; Judith Kaiser ; Marc Lecoutre ; Corinne Laurent ; Philippe Cuisinier ; Michèle Mansuy ; Jean-Claude Sigot ; Anne-Marie Marin ; Esther Pasqualini ; Pascal Roquet ; Pierre Hauger ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998

Les effectifs des diplômés de l'enseignement supérieur n'ont cessé de s'accroître depuis 1990. L'Etat et les acteurs socio-économiques locaux s'interrogent sur la manière dont le marché du travail va "accueillir" ces flux de sortants toujours pl[...]

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Le partenariat dans l'enseignement technique et la formation professionnelle. Le concept et son application.

UNESCO, Dédicataire ; David Atchoarena | Paris : UNESCO. IIPE | Nouvelles tendances dans l'enseignement technique et professionnel et professionnel | 1998

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Les politiques sociales catégorielles. Fondement portée et limites. XVIIIe journées de l'Association d'économie sociale (AES).

Annie Fouquet, Préfacier, etc. ; Philippe Méhaut, Éditeur scientifique ; Philippe Mossé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1998; MARSEILLE) ; Jean-Marie Monnier ; Bernard Friot ; Alain Clément ; Dominique Greiner ; Geert Demuijnck ; Claude Schneider-Bunner ; Isabelle Amrouni ; Jean-Pierre Marissal ; Caroline Carlier ; Colette Accabat ; Bénédicte Gendron ; Pascale Mériot ; Sophie Morlaix ; Jean-François Giret ; Jean-Michel Espinasse ; Catherine Faure-Guichard ; Damien Brochier ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Bénédicte Berthe ; Annie Jolivet ; Michel Sonzogni ; Carole Bonnet ; Christel Colin ; Jean-Luc Richard ; Maurice Baslé ; Agnès Checcaglini ; Fernando Faria de Oliveira ; Isabelle Henri ; Gérard Duthil ; Estelle Paquet ; Coralie Perez ; Jean-Michel Plassard ; Philippe Lemistre ; Tristan Klein ; Abdelkrim Benarab ; Frédéric Carluer ; Cathy Perret ; Jean-Claude Eicher ; Fabian Berges ; Florence Chatelain ; Florence Audier ; Ai-Thu Dang ; Jean-Luc Outin ; Sabine Chaupain ; Olivier Guillot ; Jean-Jacques Friboulet ; Anne Reinstadler ; Jacques Bichot ; Dominique Marcilhacy ; Cécile Bourreau ; Thierry Fournier ; Daniel Goujon ; Nicolas Poussing ; Annie Dussuet ; Anne Flipo ; Lucile Olier ; Pascale Breuil-Genier ; Franck Bien ; Elisabeth Dugué ; Elsa Duret ; Francis Calcoen ; Béatrice Floc'hlay ; Eric Plottu ; Didier Bevant ; Cécile Charasse ; Sabine Rivier ; Stéphane Tizio ; Anne Solaz | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1998

En France, les minima sociaux sont définis différemment pour chaque catégorie d'ayant droit (chômeur, handicapé, personne âgée, etc.). Pour certains, ces politiques sociales différenciées forment un ensemble hétérogène, voire désordonné. Pour d'[...]

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Pour la formation continue du XXIe siècle. Le rôle possible de l'Education nationale dans la formation tout au long de la vie. Table ronde sur la formation continue présidée par le recteur Jean-Paul de Gaudemar. Rapport d'étape.

Jean-Paul de Gaudemar, Éditeur scientifique ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie | 1998

L'Education nationale pourrait être le lieu privilégié d'une mise en oeuvre concrète et efficace de la notion de formation tout au long de la vie. L'importance prise par les questions des modes de validation des acquis d'une formation continue, [...]

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Pour un modèle européen d'enseignement supérieur.

France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Jacques Attali, Éditeur scientifique ; Pascal Brandys ; Georges Charpak ; Serge Feneuille ; Axel Kahn ; Julia Kristeva ; Michel Lazdunski ; Michel-Edouard Leclerc ; Nicole Le Douarin ; Colette Lewiner ; Christiane Marchello-Nizia ; Francis Mer ; Jérôme Monod ; René Pellat ; Alain Touraine ; Olivier Brigaud, Secrétaire ; Frédéric Mion, Secrétaire | 1998

Ce rapport est le résultat d'une mission confiée par Claude Allègre à Jacques Attali concernant l'intégration de l'enseignement supérieur français dans l'Union européenne. Ce document est constitué de deux grandes parties abordant les problémati[...]

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Les premières formations professionnelles dans les universités. Réponse européenne. Colloque inaugural de l'antenne de Bretagne de l'Ecole Normale Supérieure de Cachan, le 10 décembre 1998.

Jean-Pierre Jallade ; ENS - ECOLE NORMALE SUPERIEURE.Cachan (1998; KER LANN) ; Michel Nusimovici ; William Marois ; Arndt Sorge ; Anders Flodström ; Philippe Méhaut ; Francesco Colome-Montserrat ; David Wilson ; Catherine Paradeise ; Yves Bertoncini ; Claudine Boudre-Millot ; Dominique de Calan ; Bernard Decomps ; Jean-François Joberton ; Louis Mallet | Cachan : Ecole Normale Supérieure de Cachan | 1998

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Le président du conseil d'administration de l'établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricoles.

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE ; Claude Miqueu ; Anne-Marie Granie ; Pierre Bessoles ; ENFA - ECOLE NATIONALE DE FORMATION AGRONOMIQUE.Toulouse ; Mireille Bost ; Claude Bernet, Préfacier, etc. ; Eric Marshall, Préfacier, etc. | Castanet-Tolosan : Ecole nationale de formation agronomique (ENFA) | 1998

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Les professions de l'éducation et de la formation.

Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Lise Demailly, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (1995; LILLE) ; Pierre Tripier ; Agnès van Zanten ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1995; LILLE) ; Jean-Émile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pélage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; François Aballéa ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberte ; Henri Peyronie ; Francis Begyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1998

Les professions de l'éducation et de la formation sont en transformation. En effet, les institutions de transmission du savoir connaissent une déstabilisation dans les secteurs de la formation initiale, de la formation continue et de l'enseignem[...]

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Le programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique. Rapport présenté à monsieur le Ministre de l'Education nationale, de la recherche et de la technologie et à madame la Ministre déléguée, chargée de l'Enseignement scolaire.

Catherine Agulhon ; Jean Figarella ; William Marois, Éditeur scientifique ; René Bardone ; René Chabod ; Nicole Belloubet-Frier ; Christian Merlaud ; Arnaud Havard ; Bernard Dubreuil ; Roland Kastler ; Nicole Peron ; Danièle Ravat | Paris : Ministère de l'éducation de la recherche et de la technologie | 1998

Présentation d'un programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique composé de 50 propositions concrètes autour de 12 orientations majeures : mieux informer pour changer les mentalités, améliorer l'organisation du système é[...]

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Programmes scolaires. Mode d'emploi.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1998

Pour relever le défi de la formation tout au long de la vie, les pouvoirs publics des pays de l'OCDE doivent veiller à réformer les programmes en partant de ce qui se fait dans les écoles, à assurer le perfectionnement professionnel des enseigna[...]

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Propositions pour le développement de la formation continue universitaire. Rapport à Madame La Directrice de l'enseignement supérieur.

France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Michel Feutrie, Éditeur scientifique ; Yves Escoufier ; François Petit ; Gérard-Michel Cochard ; Jean-François Merling ; Marc Michel ; Claude Moreau ; Jacqueline Oumer ; Gilbert Guernier ; Edwige Cornet ; Nicole Balbi | Paris : Direction de l'Enseignement supérieur | 1998

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Qualifications for employment and higher education. A collaborative investigation across Europe.

Jean-Louis Kirsch ; Alan Brown ; Sabine Manning ; Trudy Moerkamp ; Eva Voncken ; Henri Eckert ; Göran Arman ; Owe Liljefelt ; Tor Bergli ; Egil Froyland ; Lillian Larsen ; Monika Thum-Kraft ; Gerald Heidegger ; Rainer Bremer ; Werner Kusch ; Robert Höghielm ; Pekka Kämäräinen | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998

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Qualité du service et rôle des usagers dans la production d'éducation. Rapport final de recherche présenté dans le cadre du programme "Efficacité de la dépense publique. Les fonctions de la formation et de la santé".

Robert Gary-Bobo ; Touria Jaaidane ; UNIVERSITE DE CERGY-PONTOISE ; Régis Renault ; UNIVERSITE DE TOULOUSE 1 ; Alain Trannoy | 1998

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Rapport sur les études doctorales.

Raymond Deniau ; Jean-Marc Boidin ; SOCIETE SCP COMMUNICATION ; Mireille Chauveau ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; DIRECTION DE LA RECHERCHE | Paris : Ministère de la Recherche et de l'Education nationale | 1998

Période couverte par le document : 1996-1998

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La reconnaissance des qualifications dans un espace européen des formations et des professions.

Jacques Pertek, Éditeur scientifique ; Albert Prevos ; Simone Veil ; A. Hamm ; Christine Ferrari-Breeur ; Isabelle Delacroix ; J.-L. Sauron ; Claude Blumann ; Suzanne Halimi ; Jean-Marie Visee ; Corinne Touret ; Michel Van Doosselaere | Bruxelles : Bruylant | 1998

Le droit individuel à la libre circulation des personnes dans l'Union européenne est garanti par la reconnaissance des diplômes et des qualifications. Cette reconnaissance est cependant souvent insuffisante et pour éliminer les obstacles, des ac[...]

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Recueil formation et travail 1997 : Articles et publications des membres du Centre de recherche sur la formation, du Centre de formation de formateurs de branche, de la Chaire de formation des adultes, du service Communication, culture, expression, du groupe Ffps et du Laboratoire Georges Friedmann (couverture partielle) parus en 1997 dans la presse spécialisée et l'édition

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Jean-Marie Barbier ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Elisabeth Dugué ; Hugues Lenoir ; Philippe Mouton ; Jean-Luc Ferrand ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Bernard Lietard ; Madeleine Maillebouis ; Maria-Drosile Vasconcellos ; Virginie Mont ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Françoise Rouard ; Frédéric Séchaud ; Jacques Brule ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1998

Période couverte par le document : 1997

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Regards sur l'éducation. Les indicateurs de l'OCDE. 1998.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1998

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Regards sur le système éducatif français.

MINISTERE DE L'EDUCATION DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE | Paris : Ministère de l'éducation de la recherche et de la technologie | 1998

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Les régulations de l'emploi. Les stratégies des acteurs.

François Michon ; Bruno Lamotte, Éditeur scientifique ; Jean-François Troussier ; Philippe Zarifian ; William Cavestro ; Elisabeth Dugué ; Peter Auer ; Michel Vigezzi ; Philippe Mouy ; Olivier Mériaux ; Jean Saglio ; Nathalie Quintero ; Christian Thuderoz ; Christine Gavini ; Jean-François Amadieu ; Michel Rocca ; Gabriel Colletis ; Hadjila Krifa ; Danielle Kaisergruber ; Christine Beauviala ; Nicole Rousier ; Yves Saillard ; Patrick Ternaux ; Bernard Gazier ; Louis Mallet ; Marie-Laure Morin ; Thierry Colin ; Régis Rouyer ; Francis Ginsbourger ; Cécile Abattu | Paris : L'Harmattan | 1998

Travail et emploi sont en mutation. Mais ce constat suscite des diagnostics et des visions de l'avenir différents. De nouvelles régulations de l'emploi sont présentées ici et s'organisent autour de cinq axes. L'évolution des modèles d'organisati[...]

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La rentabilité actuelle des diplômes sur le marché du travail en France. Rapport final. Convention DARES / CEREQ n° C107 - notifiée le 23/7/1996.

Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1998

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements et la formation. Edition 1998.

DPD - Direction de la programmation et du développement | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 1998

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second cycle, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]

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La restauration collective. Analyse des besoins de formation pour une rénovation des diplômes : Rapport à la direction des Lycées et Collèges du ministère de l'Education nationale

Sylvie-Anne Mériot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1998

Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]

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La réussite à l'université : état des lieux et enjeux politiques. Contribution à la 4e biennale de l'éducation et de la formation, Paris, 15-18 avril 1998.

Marie Duru-Bellat ; IREDU (1998; PARIS) | Dijon : IREDU | 1998

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Le rôle des brevets et des normes dans l'innovation et l'emploi

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Christian Ramphft, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 11, 1998)

L'internationalisation des échanges est inséparable du développement du droit des brevets et de la normalisation, éléments stratégiques d'une politique de conquête et de maintien des parts de marché des entreprises. A la lumière de cet enjeu, le[...]

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Une situation paradoxale. Les difficultés de recrutement en situation de chômage.

Arnaud Du Crest ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PAYS DE LA LOIRE.Nantes | Nantes : Observatoire régional de l'emploi et de la formation | 1998

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Société de l'innovation et nouvelles compétences en émergence. Contenu de l'emploi et formation des technico-commerciaux des télécommunications et de l'informatique en Ecosse, en France et au Portugal.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jean-Jacques Paul ; Franck Bailly ; IREDU (1998; LE CAP) | Dijon : IREDU | 1998

L'enquête par questionnaire, diffusée dans des entreprises de l'électronique ou des télécommunications, en France, en Ecosse et au Portugal, montre que l'on exige plus du travail des commerciaux. Les nouvelles compétences attendues de ces dernie[...]

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Student assessment in higher education. A handbook for assessing performance.

H. Miller allen ; Kevin Cox ; W. Imrie bradford | London : Kogan page | 1998

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Synthèse de l'étude sur l'insertion des docteurs.

Marine de Lassalle ; Dominique Maillard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Daniel Martinelli ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret ; Jean-Jacques Paul | Marseille : Céreq | 1998

Si l'insertion des docteurs semble plutôt favorable au terme des trois premières années de parcours professionnel, la précarité de ces premières années témoigne d'un décalage entre les logiques de l'université et la réalité du monde du travail. [...]

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Le système de formation professionnelle en Finlande.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Heidi Bergström ; Jukka Katajisto ; Matti Kimari ; Matti Kyrö ; Elisa Rahikainen ; Kaarle Sulamaa ; Leena Walls ; Marjatta Ögren | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 1998

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Table ronde sur l'enseignement professionnel.

William Marois, Présentateur ; Nicole Belloubet-Frier ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE (1998; PARIS) ; Jean Figarella ; Christian Merlaud | Paris : Ministère de l'Education nationale de la Recherche et de la Technologie | 1998

Présentation d'un programme de travail pour l'enseignement professionnel et technologique composé de 50 propositions concrètes autour de 12 orientations majeures : mieux informer pour changer les mentalités, améliorer l'organisation du système é[...]

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The development of further education programmes for adults in French universities

Alexandre Meliva | Bremen : Donat Verlag | collected papers | 1998

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The matching of educational and occupational structures in Finland and Sweden. Final report.

Sakari Ahola ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; CIRETOQ ; UNIVERSITY OF TURKU ; RESEARCH UNIT FOR THE SOCIOLOGY OF EDUCATION.Finlande | Thessalonique : CEDEFOP | Research project report | 1998

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The transition from initial education to working life in the United States of America : A report to the organisation for economic co-operation and development (OECD) as part of comparative study of transitions from initial education to working life in 14 member countries

Robert Zemsky ; Daniel Shapiro ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Maria Iannozzi ; Peter Cappelli ; Thomas Bailey | Paris : OCDE | 1998

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The vocational baccalaureat : France.

Henri Eckert ; Jean-Louis Kirsch | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998

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Thematic review of the transition from initial education to working life. Denmark. Backgroung report.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1998

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Thematic review of the transition from initial education to working life. Sweden. Background report.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1998

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Thematic review of the transition from initial education to working life. United Kingdom. Background report.

David Raffe ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Andy Biggart ; Joan Fairgrieve ; Cathy Howieson ; John Rodger ; Stephen Burniston | Paris : OCDE | 1998

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La thèse, un moment d'histoire de vie.

Annie Langlois ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE |

Dans Perspectives documentaires en éducation (n° 43, 1998)

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Titres et diplômes homologués.

Centre Inffo (France) ; COMMISSION TECHNIQUE D'HOMOLOGATION DES TITRES ET DIPLOMES DE L'ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE.Paris, Dédicataire | Paris-La Défense : Centre Inffo | 1998

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Le tourisme actif dans l'espace rural.

Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; Gilles Baconnier ; Alain Le Borgne ; TER - TOURISME EN ESPACE RURAL ; Henri Grolleau ; APTEF - ASSOCIATION PROFESSIONNELLE DU TOURISME EQUESTRE FRANCAIS ; MAISON DE LA RANDONNEE | Paris : Ministère de la Jeunesse et des Sports | 1998

L'étude dresse un panorama du secteur touristique en espace rural : profil type du chef d'entreprise, description des entreprises, des emplois, de la production et de la clientèle, commercialisation... Elle préconise, en conclusion, un certain n[...]

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Tracing careers. Austria, France and Germany.

Henri Eckert ; Jean-Louis Kirsch ; Monika Thum-Kraft ; Werner Kusch | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998

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Les transformations des relations éducation/travail : confrontation théorique et analyse de cas : Recueil des communications du Symposium sur les relations entre éducation, travail et emploi organisé dans le cadre du réseau de recherche en éducation francophone (REF)

Christine Jaminon ; Catherine Vincent ; Bernard Fusulier ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Géhin ; Prue Huddleston ; Helen Rainbird ; Dominique Grootaers ; Francis Tilman ; Anne Déprez ; Bénédicte Gendron ; Diane Tremblay ; Carol Landry ; Pierre Doray ; Yvon Bouchard ; Dominique Bouteiller ; Isabelle Borras ; Philippe Mouy ; Marie-Thérèse Rapiau ; Thomas Guy ; Fabienne Berton ; Jean-François Giret ; Marc-André Deniger | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | 1998

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Troisième schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole.

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE.Paris ; Louis Le Pensec, Préfacier, etc. | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 1998

Le schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole a été instauré par la loi du 9 juillet 1984 portant rénovation de l'enseignement agricole. Il dresse le bilan de 1992 à 1997 : croissance des effectifs, rénovation et créa[...]

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L'usage des technologies de l'information et de la communication pour la pédagogie dans les établissements d'enseignement supérieur.

GEMME - GROUPEMENT POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR SUR MESURE MEDIATISE | Sl. : Groupement pour l'enseignement supérieur sur mesure médiatisé (GEMME) | 1998

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La validation des acquis professionnels : les textes, les débats, les pratiques.

Henriette Perker ; Françoise Manceaux | 1998

Depuis juillet 1992 la loi reconnaît que l'activité de travail produit des compétences et des connaissances au même titre que la formation, donnant accès à des équivalences en terme de diplôme, ou permettant de raccourcir des parcours de formati[...]

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Valorisation salariale de la formation continue en France et en Allemagne.

Louis-André Gérard-Varet ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Pierre Béret ; Arnaud Dupray | Aix-en-Provence : LEST | Document séminaire | 1998

Cette étude porte sur l'articulation entre système de formation initiale et continue et système d'emplois en transformation, et plus particulièrement sur la formation continue à l'initiative des employeurs. Elle s'appuie sur l'articulation de la[...]

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Royaume-Uni : renouveau de l'apprentissage et débat sur la formation professionnelle.

Florence Lefresne |

Dans IRES - Chronique Internationale (n° 47, juillet 1997)

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Le "sale boulot". Division morale du travail dans un collège en banlieue.

Jean-Paul Payet |

Dans Annales de la recherche urbaine (n° 75, 1997)

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Les instituts universitaires de formation des maîtres.

Bernadette Rousseau |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.49, décembre 1997)

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L'accès à la qualification et à l'insertion des élèves en difficulté au collège.

Jacques Senecat |

Dans Questions d'orientation (vol. 60, n° 4, décembre 1997)

Cette enquête a été réalisée par l'inspection générale en 1995-1996. Elle porte sur les élèves "en difficulté" et scolarisés dans les SES-SEGPA (sections d'éducation spécialisée) ainsi que sur les CIPPA (cycles d'insertion par alternance). Comm[...]

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Crise du système scolaire et problématique de l'emploi : quel statut pour l'enseignement et l'insertion dans une société en mutation.

Aziz Jellab |

Dans Questions d'orientation (vol. 60, n° 4, décembre 1997)

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Article : texte imprimé

Crise du système scolaire et problématique de l'emploi : quel statut pour l'enseignement et l'insertion dans une société en mutation ?

Aziz Jellab |

Dans Questions d'orientation (vol. 60, n° 4, décembre 1997)

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La double finalité du BEP. Une analyse statistique nationale de l'hétérogénéité des BEP.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Bernard Fourcade ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Maurice Ourtau |

Dans CPC Documents (n° 98/1, décembre 1997)

Une analyse statistique révèle une forte hétérogénéité des BEP par rapport à de nombreux critères. Il n'apparaît pas de clivage marqué entre BEP industriels et tertiaires. En revanche, des différentiations existent par rapport à la double finali[...]

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Les enseignants du second degré et leur discipline.

Bruno Maresca |

Dans Education et formations (n° 52, décembre 1997)

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Enseignement supérieur et emploi.

CEPES - CENTRE EUROPEEN POUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Bucarest ; Osmo Kivinen ; Ulrich Teichler ; J. Dolton p. ; Anna Vignoles ; John Dreijmanis ; Romanus Ejiaga ; Patrick Coldstream ; Norman Longworth ; Krzysztof Opolski ; Ewa Szemborska ; John Brennan ; Brenda Little |

Dans Enseignement supérieur en Europe (vol. XXII - n° 4, 1997)

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S'orienter et élaborer un projet au sein d'un système hiérarchisé, une injonction paradoxale ? L'exemple du choix de la série et de l'enseignement de spécialité en classe terminale.

Marie Duru-Bellat ; Jean-Pierre Jarousse ; Georges Solaux |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 26 - n° 4, décembre 1997)

L'orientation lors du second cycle est marquée par des choix successifs. Ces derniers s'inscrivent plus dans une logique de carrière scolaire que dans une logique pédagogique ou déterminée par les centres d'intérêt des élèves. La filière mathéma[...]

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Les apprentis ont la parole.

Pascal Famery, Éditeur scientifique ; Anne Evans |

Dans TURBULENCES (n° 30, novembre-décembre 1997)

Dans un contexte défavorable à l'insertion professionnelle des jeunes, l'apprentissage semble de nouveau avoir la cote. C'est ce qu'il ressort de l'enquête menée par la CFDT auprès de 2600 jeunes apprentis. Bien sûr, de sérieuses réserves sont é[...]

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Après un BEP : Etudes ou marché du travail ? Résultats d'une enquête nationale auprès d'élèves de terminale BEP 1995-1996.

Bernard Fourcade |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

Depuis la création du baccalauréat professionnel en 1985, la poursuite des études après un BEP est devenue possible. Cette enquête réalisée auprès d'élèves de terminale en 1995-1996 montre que le BEP est resté un diplôme professionnel à part ent[...]

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L'inégalité des BEP dans les voeux d'orientation.

Fabienne Maillard |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

Malgré les efforts entrepris pour revaloriser les formations professionnelles, le BEP reste souvent une orientation subie, consécutive à un échec dans les filières générales. Autre fait notable et alarmant : les spécialités les plus couramment c[...]

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De nouveaux horizons pour les bacheliers en sciences médico-sociales.

Claire Collin |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

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Le point sur la validation des acquis professionnels.

Jacques Perrin ; Viviane Derive ; Jean-Marc Marchal ; R. Egensberger ; Murielle Mulot ; Jean-Pierre Le Meur ; Jacques Cheritel ; José Decrocq ; André Lebourgeois ; Sonia Rotrou ; Yvonne Desquesnes ; Serge Poncet ; Françoise Evenou ; Monique De Vecchi |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

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Restauration collective : des métiers trop peu connus.

Sylvie-Anne Mériot |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

La diversité des modes de production culinaires, visible essentiellement dans le secteur de la restauration collective, devrait se traduire par la rénovation du baccalauréat professionnel restauration et du CAP employé de restauration. Ce projet[...]

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L'enseignement supérieur dans les pays en transition.

Jean Vincens ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 257 (97-26), octobre 1997)

Différents problèmes se posent aux pays en transition dans le cadre du développement de l'enseignement supérieur : répondre à l'accroissement de la demande de formation, articuler cette demande avec les possibilités du marché du travail et const[...]

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Le compte de l'éducation et le compte de l'éducation supérieure. Années 1993-1996.

Odile Mesnard ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Christine Ragoucy ; Christian Berreur |

Dans Les dossiers éducation et formations (n° 93, octobre 1997)

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Is high school employment consumption or investment ?

Christopher J. Ruhm |

Dans Journal of Labor Economics (vol. 15 - n° 4, octobre 1997)

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Origine sociale et réussite scolaire : un modèle en chaîne de Markov estimé sur données individuelles belges.

Olivier Donni ; Bernard Lejeune |

Dans Recherches économiques de Louvain (vol. 63 - n° 4, octobre-décembre 1997)

Les relations entre origine socio-économique et parcours primaire et secondaire des élèves belges peuvent être décrites à partir d'un modèle économétrique. Réalisée sur un échantillon d'un millier d'enfants, cette enquête montre qu'il existe d'é[...]

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L'enseignement supérieur : évolution de 1980 à 1996.

Mireille Dubois ; Bernadette Rousseau |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.39, septembre 1997)

La croissance du nombre d'étudiants, qui a presque doublé depuis 1980, stagne à présent en raison de l'arrivée de générations "creuses". Cependant, c'est surtout l'université qui est atteinte par ce phénomène, les filières courtes (STS, IUT), le[...]

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Diplômés de l'enseignement supérieur. L'insertion professionnelle se stabilise mais les écarts s'accentuent

Daniel Martinelli ; Jean-Claude Sigot ; Jean-Frédéric Vergnies |

Dans Céreq Bref (n° 134, septembre 1997)

Confrontés au chômage et à des conditions d'emploi pas toujours favorables, les diplômés de l'enseignement supérieur n'entrent pas dans la vie active sous les meilleurs auspices. Des améliorations, liées notamment à une embellie de la conjonctur[...]

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L'entrée des jeunes dans la vie adulte, convergence ou maintien des différences nationales en Europe

Annie Fouquet |

Dans Document de travail du CEE (n° 78, septembre 1997)

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Ingénieurs des techniques agricoles : vers de nouvelles relations formation-emploi.

Rosette Bonnet ; Jacques Bonnet |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 26 - n° 3, septembre 1997)

La difficulté d'insertion professionnelle des ingénieurs observée depuis 1992 a entraîné la nécessité de faire évoluer leurs compétences en adéquation avec le monde du travail. A partir de l'exemple des ingénieurs des techniques agricoles, les a[...]

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L'installation des jeunes en agriculture : pour des territoires vivants.

Françoise Gerbaux ; Louis Le Pensec, Préfacier, etc. ; Maurice Imbert ; Solange Rattin ; François Charton ; Joël Roy ; Anne-Laure Zennou ; Michel Nault ; Denis Barthélémy ; Veronica Veits ; Jacques Schwartz ; Jean-Claude Giraud ; Joëlle Guyot ; Edgard Leblanc ; Hervé Savy ; Marc Jeanlin ; Claire Emmenecker ; Paul Tilly ; Constant Lecoeur ; Céline Chauvineau ; Roland Baud ; Edgard Cloerec ; Michel Cucherousset ; Henri Bies-Pere ; Christian Patria ; André Thévenot ; Jean Le Monnier ; Maryannick Mehaignerie ; André Neveu ; Bernard Kayser ; Pascale Lautecaze |

Dans Pour (n° 155, septembre 1997)

Face aux difficultés de l'agriculture qui, comme les autres secteurs, se trouvait confrontée à la modernisation et aux contraintes du marché, le mot d'ordre est "l'aide à la création d'exploitations viables", notamment en direction des jeunes ag[...]

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Projection du système à dix ans.

Mireille Dubois ; Pierre Fallourd ; Michel-Henri Gensbittel ; Christine Couet ; Pascale Poulet ; Martine Migeon ; Catherine Bourdeaux ; Pascale Derouillon-Roisne ; Bernard Chevalier ; Bernadette Hee ; Claire Ravel-Szlamovicz |

Dans Education et formations (n° 51, septembre 1997)

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The Definition of Vocational Diplomas in Germany and France

Martine Möbus ; Eric Verdier |

Dans Training and employment (n° 29, Autumn 1997)

In both Germany and France, the government, employers' organisations and unions all participate in the definition of vocational diplomas. This process takes specific forms in each of the two countries, however. Thus, the nature of the diploma it[...]

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L’intégration des TIC en éducation : enjeux, défis et perspectives : Dossier

François Larose, dir. ; Jean-Luc Gurtner, dir. |

Dans Cahiers de la recherche en éducation (Vol. 4, n° 3, 1997)

Au moment où nous amorcions les démarches qui allaient mener à la réalisation de ce numéro thématique des CRÉ, l’engouement officiel pour l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’enseignement atteignait un[...]

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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées : année 1996-1997.

Marie-Claire Laulhe |

Dans Note d'information de la DEP (n° 97.31, juillet 1997)

Depuis 1993, les inscriptions dans les écoles d'ingénieurs connaissent une croissance moindre que par le passé. Cette note présente la répartition des élèves ingénieurs entre le privé et le public, leurs caractéristiques démographiques (âge, sex[...]

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L'académie, la Région et les acteurs locaux dans la construction de l'offre de formation professionnelle et technique initiale.

Antoine Richard |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

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Diversité des enjeux et des pratiques. Les rapports entre académie et région.

Antoine Richard |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

La décentralisation de la formation professionnelle transforme les relations d'acteurs au niveau régional : ainsi en est-il des relations entre l'académie et le conseil régional. Le régime de compétences partagées entre l'Etat et la Région crée [...]

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Article : texte imprimé

L'établissement d'enseignement supérieur comme acteur régional.

Jean-Paul de Gaudemar ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) |

Dans Gestion de l'enseignement supérieur (vol. 2 - n° 9, juillet 1997)

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Etat, Université : la fin du modèle centralisé ?

Christine Musselin |

Dans Esprit (n° 234, juillet 1997)

Malgré la démocratisation de l'accès à l'université et l'évolution radicale du contenu de ses enseignements, liée à la modification de sa mission, le pilotage de l'enseignement universitaire français est resté aux mains de Paris. Toutefois, depu[...]

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Evaluation de l'efficacité externe de la formation des agriculteurs.

Alain Mingat ; Nelly Stephan |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

Cette recherche évalue l'efficacité externe de la formation des agriculteurs. La question est de déterminer si les agriculteurs plus formés sont plus efficaces que ceux qui sont moins formés. L'analyse conduite a permis d'étudier l'impact de la [...]

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La logique dominante des publics scolaires. Offre de formation et environnement local.

Patrice Caro ; Bernard Hillau |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

Malgré la réputation d'un système très centralisé, l'appareil public de formation professionnelle et technologique en France présente de fortes variations à travers le territoire métropolitain en lien avec l'environnement sociodémographique de z[...]

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Mécanisme de décision et contexte local. L'offre de formation professionnelle initiale

André Larceneux |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

Le système éducatif, en particulier dans les filières professionnelles, possède un mécanisme décisionnel complexe. D'une part, de nombreux acteurs y participent, tant au niveau national qu'à celui des rectorats ou encore dans les établissements [...]

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Article : texte imprimé

Les relations formation-emploi, une quête sans fin : les formations à la plasturgie.

Catherine Agulhon |

Dans Sociologie du travail (vol. 39 - n° 3, 1997)

L'adéquation entre formation et emploi repose sur la confrontation des univers scolaire et professionnel et s'organise de manière spécifique à chaque niveau géographique. Le cas des filières technologiques et professionnelles de la plasturgie se[...]

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Spécialité transversale. Une réponse opérationnelle au rapprochement formation-emploi ?

Françoise Dauty ; Hugues Brunet |

Dans Formation emploi (n° 59, juillet septembre 1997)

Conçu comme une des réponses à la question récurrente de l'adaptation des formations aux évolutions des emplois, le baccalauréat professionnel a tenté de définir des spécialités qui correspondent aux besoins de polyvalence, d'adaptabilité, d'évo[...]

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Système éducatif et développement économique local : un test de la sensibilité de l'offre et de la demande d'éducation aux conditions du marché du travail local.

Gilles Margirier |

Dans Revue d'économie politique (vol. 107, n° 4, juillet-août 1997)

Des tests empiriques menés dans plusieurs espaces locaux, sur l'évolution de l'emploi sur moyenne période ont permis de rapprocher l'offre et la demande de formation professionnelle locale de la demande de travail. Les interactions, analysées en[...]

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L'entrée dans la vie active. Une interprétation en termes d'"expériences". Le cas de jeunes garçons issus de l'enseignement professionnel dans le pays de Montbéliard.

Christine Gamba-Nasica |

Dans UTINAM - Revue de sociologie et d'anthropologie (n° 21-22, juin 1997)

L'insertion professionnelle met en place un double processus social et individuel. Confrontés à la réalité du marché du travail, ces jeunes acquièrent des savoirs nouveaux qui leur permettent de redéfinir leurs aspirations, sans remettre automat[...]

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Actualité des pratiques.

Jean-Pierre Boutinet ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Frédérique Barnier ; Cécile Prévost ; Béatrice Piazza-Paruch ; Corinne Bollenot ; Richard Wittorski ; Bernard Masingue ; Anne Putot ; Patrice Bouyssieres ; Angeline Aubert ; Pascal Roquet ; Marie-Hélène Calmettes ; Aline Jouy ; Pascale Molinier ; Jean-François Blin |

Dans Education permanente (n° 132, 1997-3)

Etat des lieux des pratiques de formation d'adultes : pratiques formatives en entreprise, état de la promotion sociale individuelle, praticiens de la formation et de l'audit, analyse du travail. Quelques thèmes périphériques : qu'est-ce qu'un ad[...]

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L'alternance en formation, un projet à construire.

Jean-Marie Barbier ; Philippe Maubant ; Jean Houssaye ; Serge Saquet ; Valérie Cohen-Scali ; Françoise Gérard ; Patrick Lechaux ; Thierry Ardouin ; Richard Wittorski ; Alain Savoyant ; Alain Denis ; Dorothée Cheret |

Dans Pour (n° 154, juin 1997)

Le concept d'alternance en formation resurgit depuis quelques années en raison du questionnement qui se fait jour autour de la formation et de l'emploi. L'analyse des dispositifs en place, en particulier celui du tutorat en entreprise, et l'obse[...]

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Evaluation and quality in higher education.

Christine Musselin ; Luciano Benadusi ; Marianne Bauer ; Maurice Kogan ; Danielle Potocki malicet ; Stefano Boffo ; Jean-Claude Eicher ; M. Maassen peter a. ; A. Koyzis anthony ; Torfi Jonasson jon |

Dans European Journal of Education (vol. 32 - n° 2, june 1997)

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Panorama de la formation professionnelle des jeunes en France et à l'etranger. Deuxième partie.

Annie Leroux |

Dans Education et formations (n° 50, juin 1997)

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Le premier cycle du supérieur.

Mireille Dubois ; Emmanuel Raulin ; Sylvie Lemaire ; Maurice Comte ; Nouara Yahou ; Eric Vaillant |

Dans Education et formations (n° 50, juin 1997)

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La restauration collective. Analyse des besoins de formation pour une rénovation des diplômes. Rapport à la direction des Lycées et Collèges du ministère de l'Education nationale.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Sylvie-Anne Mériot ; Edith Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |

Dans CPC Documents (n° 6, juin 1997)

Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]

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Travail, espaces et professions. Séminaire du GEDISST 1996-97.

Nicolas Dodier ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1996,1997; PARIS) ; SERVICE DES DROITS DES FEMMES, Dédicataire ; Boel Berner ; Elena Rapkiewicz clevi ; Rose-Marie Crampton ; Nicky Le Feuvre ; Jacqueline Coutras ; Mary Nash |

Dans Cahiers du GEDISST (n° 19, 1997)

Issues du séminaire du Groupe d'études sur la division sociale et sexuelle du travail, les contributions traitent de la ségrégation des emplois dans les professions à dominante masculine et montrent que la féminisation tend plus à déplacer les f[...]

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Vocational education and training and regional development : an analytical framework.

Gareth Rees |

Dans Journal of Education and Work (vol. 10, n° 2, June 1997)

La formation professionnelle est généralement reconnue comme un élément clé des stratégies visant à promouvoir la croissance et le développement économique aux niveaux national et régional. Mais les relations entre formation professionnelle et d[...]

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Emploi, salaire, travail.

Jacques Mairesse ; Pierre Cahuc ; Pierre Granier ; Philippe Michel ; Jacques-François Thisse ; Maurice Catin ; Agnès Bensaid ; Jean-Pierre Huiban ; Zouhair Bouhsina ; Bertrand Crettez ; Moshe Justman ; Nathalie Greenan |

Dans Revue économique (vol. 48 - n° 3, mai 1997)

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Innovation et réforme : la formation dans les pays d'Europe centrale et orientale. Dossier

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; J. Nagels ; Alena Nesporova ; Inge Weilnböck-Buck ; Bernd Baumgartl ; Ton Farla ; Péter Kiss ; Juris Celmin ; Slavko Gaber ; Virgil Petrescu ; Jean-Marie Luttringer ; Tadeusz Kozek ; Laszlo Alex ; Martin Dodd ; Tim Mawson ; Ulrich Hillenkamp, Préfacier, etc. ; Jaroslav Kalous, Préfacier, etc. |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 11, mai-août 1997/II)

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