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Thésaurus CEREQ > LA RELATION FORMATION EMPLOI > 1010 LA FORMATION > FORMATION PROFESSIONNELLE
FORMATION PROFESSIONNELLESynonyme(s)ACTION DE FORMATION ;FORMATION PERMANENTE ;FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;FPC ;FPC-FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ;ORGANISATION DE LA FORMATION ;ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ;PRATIQUE DE FORMATION FORMATION CONTINUEVoir aussi |
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Des spécialistes font le bilan de l'organisation de la formation professionnelle. Ainsi, il apparaît nécessaire d'adapter le dispositif aux nouvelles réalités du travail : mobilité des individus et diversification des parcours. L'analyse révèle [...]Article : texte imprimé
André Geay, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE FRANCOIS RABELAIS ; DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L'EDUCATION ; UNITE DE RECHERCHE AUTONOMIE ET ALTERNANCE EDUCATIVE.Tours ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE |L'alternance, conception éducative aux significations multiples, a envahi la pensée scolaire. Son étude s'est développée selon des paradigmes différents. L'approche socio-économique qui la considère comme un système d'emploi pour les entreprises[...]Article : texte imprimé
L'observation d'un public en rupture scolaire dans un centre de formation pour l'insertion des jeunes en difficulté montre combien ces derniers rejettent les méthodes d'apprentissage utilisées dans l'institution scolaire. Les formateurs ont donc[...]Article : texte imprimé
EDF-GDF s'implique fortement dans la formation initiale et l'insertion des jeunes. En effet, le centre de formation d'apprentis qu'elle a créé en 1991, sous convention avec le ministère de l'Education nationale, accueille de plus en plus d'appre[...]Article : texte imprimé
Au début des années 1990, le système de formation professionnelle québécois a connu des mutations importantes. En effet, un bilan de l'état de la main-d'oeuvre révélait une pénurie de main-d'oeuvre qualifiée et un taux de chômage important pour [...]Article : texte imprimé
Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Philippe Liger ; Jean-Marie Roland ; Yves Blanchard ; Olivier Pourchet ; Brigitte Galut ; Ghislaine Delamare ; Manuoël Lesourd ; Anne-Marie Weill ; Michel Kupek ; Pascal Jacquin ; Dominique Lebel ; Christina Bougnoux ; Claude Legras ; Hervé Borensztejn |Les écoles d'entreprises, émanant de grandes firmes et parfois de PME, se sont multipliées depuis le début des années 1990. L'entreprise, pour diffuser sa culture et ses valeurs, reste partout le maître d'oeuvre des programmes, de l'organisation[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre de la politique visant au développement de la main-d'oeuvre au Québec, les entreprises ont développé et transformé leurs actions de formation. Des études de cas montrent qu'elles sont passées d'une vision réactive de la formation à[...]Article : texte imprimé
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La formation continue au Portugal connaît depuis 1993 une explosion de son offre de formation. Devenue obligatoire et massive, elle est assurée principalement par les Centres de formation des associations d'établissements (CFAE) créés en 1992. U[...]Article : texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Dédicataire ; Nathalie Frigul ; Annie Thébaud-Mony |Un accord-cadre signé entre le ministère de l'Education nationale et la caisse nationale d'assurance maladie met en avant la nécessité de rénover et de dynamiser la formation à la prévention des risques et à la sécurité dans l'enseignement profe[...]Article : texte imprimé
Marc Richard ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Maurice Gueneau ; GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Odile Plan, Éditeur scientifique ; Patrick Guilloux ; Jean-Pierre Willems ; Francis Ginsbourger ; Christian Julien ; Patrick Clémenceau ; Jean-Louis Egli ; Jean-Joseph Scheffknecht ; Alain Dupeyron ; Jean-François Noël ; Michel Feutrie ; Gérard Mlekuz ; Bernard Masingue ; Joseph Gauter ; Daniela Fidanza ; Christine Guégnard ; Marie-Thérèse Rapiau ; Guillaume Biot-Paquerot ; Serge Cordellier ; Hervé Savy ; Michel Blachere ; Yves Lichtenberger ; Yvon Minvielle ; Bruno Rémond ; Jean-Marie Luttringer ; Jacky Beillerot ; Christine Fournier ; Maryse Huet ; Edmée Ollagnier ; Nicole Péry ; Alain Geismar ; Janine Jarnac ; Hubert Bouchet ; Régis Regnault ; Bernard Quintreau ; Jean-Jacques Briouze |Issue de courants humanistes, instrument moderne de l'économie, la formation professionnelle continue est aujourd'hui une question de société suscitant un débat critique et contradictoire entre experts, acteurs, responsables politiques et syndic[...]Article : texte imprimé
Emilienne Falzi ; Pierre Chevalier ; José Maria Ballester ; Claudine Lagoutte ; Didier Steen ; Serge Grappin ; Ilario Luperini ; Tom Sweeney ; Mariana Para da silva ; Hervé Giraudeau ; Claudia Constantinescu ; Alain Gislot ; Mario Latorre ; Dalia Dantas ; Rudolf Garber ; Pat Ruane ; Carlos Agell ; Olivier Brunel ; Georg Brenner ; Tables rondes européennes organisées par le Conseil de l'Europe et la Fondation européenne pour les métiers du patrimoine (septembre 1997; Le Carrousel du Louvre, Paris) |Article : texte imprimé
Une étude empirique menée sur un échantillon d'entreprises montre que formation et performance sont devenues des variables indépendantes. Il convient donc de repenser la relation entre formation et stratégie d'entreprise. L'approche de la straté[...]Article : texte imprimé
Débat sur la place des femmes dans les politiques de formation continue, au regard de la loi de 1971, leur rôle dans l'évolution des dispositifs, les actions à promouvoir pour un accès plus égalitaire, ainsi que des questionnements sur la parité[...]Article : texte imprimé
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Jean-Michel Joubier ; Bernard Stephan ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Isabelle Adde ; Jean-Michel Martin ; Yves Baunay ; Eric Beasse ; Michel Théry ; Daniel Atlan ; Claude Fischer |Peut-on encore penser l’insertion professionnelle des jeunes sans repenser l’insertion de tous dans la formation et l’emploi ? L’Université d’automne de Confrontations (21 novembre 1998) a permis de cerner un certain nombre de problèmes et de mi[...]Article : texte imprimé
Michelle Joab, Éditeur scientifique ; Guy Gouarderes, Éditeur scientifique ; Michel Crampes ; Gérard Saussac ; Bernard Riera ; Grégory Martel ; Jean-Claude Angue ; Odette Auzende ; Claudine Moinard ; Viviane Gueraud ; Jean-Philippe Pernin ; Jean-Michel Cagnat ; Gloria Cortes ; Anton Minko ; Luc Richard ; Begona Ferrero ; Isabel Fernandez-Castro ; Maite Urretavizcaya |Article : texte imprimé
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La concurrence entraîne pour les entreprises d'importants efforts d'innovation. Lorsqu'elle innove en permanence, l'entreprise devient une organisation qualifiante. En effet, les nouvelles formes d'organisation du travail et des entreprises intr[...]Article : texte imprimé
Duccio Guerra ; Françoise Gérard, Éditeur scientifique ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Reinhard Selka ; Eddy Donders ; Matti Taalas ; Guido Dal miglio ; Ismene Tramontano ; Peter Van Engelshoven ; Peter Van Schijndel ; Ton Sieben ; Teresa Ambrosio ; José Martins antonio ; Ken Marsh ; Karen Evans |Article : texte imprimé
La mise en oeuvre des projets d'insertion des publics en difficulté et de qualification (aider les entreprises à anticiper et gérer au mieux les mutations industrielles, technologiques et organisationnelles), dans le cadre des objectifs 3 et 4 d[...]Article : document électronique
La formation professionnelle ouvre aux jeunes de bonnes perspectives de carrière et éloigne ainsi la menace du chômage. L’existence d’un réservoir de travailleurs qualifiés permet aux entreprises d’améliorer leur compétitivité. Il existe un vast[...]Article : document électronique
L'apprentissage intégré au travail combine des avantages pédagogiques (application immédiate des savoirs et compétences acquises en formation) et économiques (coûts inférieurs aux formations dispensées à l'extérieur de l'entreprise). Il revêt di[...]Article : texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; Paul Santelmann, Éditeur scientifique ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Hubert Bouchet ; Daniel Cohen ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Frédéric de Coninck ; Jacques Delors ; François Dubet ; DG XXII - DIRECTION GENERALE EDUCATION FORMATION ET JEUNESSE.Bruxelles ; Danilo Martuccelli ; Michel Fornet ; DG V - DIRECTION GENERALE EMPLOI RELATIONS INDUSTRIELLES ET AFFAIRES SOCIALES.Bruxelles ; Véronique Bedin ; Pierre Gaspar ; Jean Gelamur ; Claude Goasguen ; Jean Ueberschlag ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; M. Hely a. s. ; Gérard Ignace ; Hugues Lenoir ; Rémi Jean ; Jean Charriaux ; Christian Julien ; Jean-Marie Luttringer ; Vincent Merle ; Daniel Mothe ; Yves Palazzeschi ; Gérard Podevin ; Bertrand Schwartz ; Marcelle Stroobants ; Alain Supiot ; André Voisin ; Joël Bonamy |La loi de 1971 relative à la formation continue avait pour objet la promotion sociale et l'adaptation des salariés aux modernisations de l'appareil productif. Mais la crise économique a freiné ces ambitieux objectifs et la formation est devenue [...]Article : texte imprimé
Une étude est menée aux Etats-Unis sur les relations entre formation sur le lieu de travail, salaires de départ, croissance des salaires et gains de productivité. Elle montre que les salaires initiaux sont plus bas s'il y a un besoin en formatio[...]Article : texte imprimé
La question examinée est celle des inégalités d'accès à la formation professionnelle continue (FPC) dans les entreprises et des règles éventuelles visant à les réduire ou les contrôler. Le système français confère une large responsabilité aux en[...]Article : texte imprimé
Pour mesurer les performances des étudiants au sein des différentes filières de l'enseignement supérieur, il est devenu habituel dans les enquêtes statistiques d'homogénéiser les parcours en prenant comme public de référence une cohorte de bache[...]Article : texte imprimé
Au Canada comme dans de nombreux pays, le développement de la formation des adultes, de la formation continue ou de la formation en entreprise est l'objet d'importants enjeux sociaux et économiques, qui conduisent à s'interroger sur les processu[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1979-1991Article : texte imprimé
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Gérard Vergnaud ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Claudine Friedberg ; Jean Wemaere, Éditeur scientifique ; Roger Girod ; Yves Jeanneret ; Alain Bernadou ; Vincent Troger ; Martine Fournier ; Philippe Meirieu ; Louis Toupin ; Gaëtane Chapelle ; Philippe Carré ; Paul K. Mose ; D. Trout j. ; H. Mulder dwayne ; Edgar Morin ; José Rodrigues Dos Santos ; Nicolas Journet ; C. Schank roger |Article : texte imprimé
La formation délivrée aux chômeurs est analysée à travers trois modes de régulation : celui de l'offre administrée simple (mode A), celui de l'offre administrée avec bonus (mode B) et enfin celui de l'offre pilotée par le marché (mode M). Cette [...]Article : texte imprimé
The continuous process of developping and expanding knowledge through "life-long training" constitutes an important issue for Europe. Two kinds of continuing training, alternately initiated by the employer or the individual, can provide an indic[...]Article : texte imprimé
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La seconde loi sur la réduction du temps de travail soulève un débat sur les relations entre les temps consacrés à la formation et à la production. Il semble qu'un nouvel équilibre économique et social soit à trouver entre ces deux aspects. Un r[...]Article : texte imprimé
Pierre Porta ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Goutte ; Bernard Pasquier ; Claire Boiteux ; Marek Lawinski ; Daniel Pillon ; Annie Chabert ; Michèle Noël ; Jeanne Schneider ; Marc Fritisse ; Sabine Borowski ; Alexandre Ginoyer ; Alain Blanchemanche ; Sophie Cicala-Schmitt ; Josiane Da Costa ; Annie Desleux ; Michel Diamantis ; Véronique Dumas ; Hélène Froment ; Natacha Gendron-Ollivier ; Christophe Libert ; Vincent Mermier ; Florence Pierret ; Jacques Lorthioir ; François Polidori ; Michel Chauveaux ; Dina Taieb ; Jacques Miche ; Pierre-Henri Coffi |Ce dossier est issu, en partie, des travaux du séminaire organisé en novembre 1998, autour du thème "La formation des formateurs au service de l'apprentissage". Le programme national d'apprentissage (PNA) initié en 1989, a permis d'améliorer la [...]Article : texte imprimé
Pierre Dominice ; Marc Bessin ; Jacques Limoges ; Monique Bellanger ; Nathalie Burnay ; Pascale de Rozario ; Jean-Yves Robin ; Christian Pellois |Les articles portent sur les thèmes suivants : - La compression du temps : une déritualisation des parcours de vie ? - L'expérience du retrait comme forme du brouillage en gestion de carrière. - Féminisme et crise d'identité masculine : perspect[...]Article : texte imprimé
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Le panorama des recherches récentes sur les pratiques, à travers lesquelles les entreprises tentent de contribuer au financement de la formation continue, en particulier générale, ouvre la discussion sur les effets du marché du travail sur la st[...]Article : texte imprimé
Le processus permanent de développement et de renouvellement des connaissances est identifié comme un enjeu européen fort sous le vocable de "formation tout au long de la vie". A cet égard, deux types de pratiques de formation continue, relevant[...]Article : texte imprimé
Catherine Gay ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Jacqueline Laizet ; DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE DU PARTENARIAT AVEC LE MONDE PROFESSIONNEL ET DES COMMISSIONS PROFESSIONNELLES CONSULTATIVES.Paris ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; C.G. CONSEIL.Saint-Jean-de-Braye |La généralisation de l'utilisation des nouvelles techniques de l'information et de la communication dans l'ensemble des activités et dans les services en particulier a une incidence sur le développement des métiers de l'assistance au client ou à[...]Article : document électronique
La compétitivité des petites et moyennes entreprises passe pas l'investissement en formation. Celui-ci est cependant gêné par la difficulté qu'elles rencontrent à définir suffisamment tôt leurs besoins en qualifications. Elles doivent faire appe[...]Article : document électronique
Les termes “suréducation” et “sous-éducation” peuvent s’avérer trompeurs, voire traîtres, lorsqu’il s’agit d’actions de formation professionnelle. Ils ont en effet une connotation normative et laissent supposer l’existence d’une mauvaise allocat[...]texte imprimé
Christine Ward ; ORAVEP - OBSERVATOIRE DES RESSOURCES AUDIOVISUELLES POUR LA FORMATION.Paris ; European Union - European Commission, Dédicataire ; FIM-PSYCHOLOGIE.Erlangen ; Janie Cabanat ; SCIENTER.Bologne ; Paul Held ; Renate Hahner ; GUILDFORD EDUCATIONAL SERVICES LIMITED.Surrey ; Claudio Dondi ; Simona Fantazzini ; Robin Twining | s.l. : AAPRINT | Référence project | 1999texte imprimé
Joël Ruiz ; TELEFORM 99 (1999; MARSEILLE) ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION (1999; MARSEILLE) ; Gilbert Paillet ; Dany Berard ; Sylvie Brunet ; Paul-Edmond Medus ; Yannick Monsnereau ; Daniel Villedieu ; Brian Vowles ; Martine Mauleon ; Laurent Carenzo ; Louis Pesenti ; Michèle Tregan ; Roger Mongereau ; Claudine Camilleri ; Christian Apotheloz ; Christian Bibaut ; Philippe Devolder ; Maryse Dhif ; Alain Doyen ; Denis Garcia ; Jean-Yves Prax ; Elisabeth Lambert ; Claude Nisenbaum ; Elisabeth Lerminier ; Jacques Bahry ; Olivier Las-Vergnas ; Jean-Louis Castellani ; Pascale Loïzzo-Gerard ; Damien Brochier ; Georges Van Billoen ; Robert Brasseur ; Alexandre Ginoyer ; Marc Guiraud ; Bernard Blandin ; Pierre Arias ; Jeanne Mallet ; Michel Baroni ; Claire Boiteux ; Lisa Boniote ; Sylvette Dinnequin ; Edith Maurel ; Philippe Morin ; Jean-Claude Thill ; Philippe Merry ; Jean Mourain ; Jean-Pierre Gloton ; Alain Dumort ; Rose-Marie Van Lerberghe | Marseille : Teleform | 1999Le recueil regroupe les actes des conférences du salon Téléform qui s'est tenu pour la deuxième fois à Marseille, en 1999. La première série de conférences aborde la question de la création et du développement d'activités dans le domaine des nou[...]texte imprimé
Les acteurs de la formation professionnelle, Etat, partenaires sociaux et conseils régionaux, sont respectivement décrits au travers de leurs rôles historiques et actuels et de leurs domaines de compétences. Les partenariats entre Etat et région[...]texte imprimé
De nouvelles formes d'action publique, déterminées par l'interaction entre acteurs publics et intérêts sociaux, gèrent le régime de la formation continue en France. En effet, les représentants de la société salariale sont plus qu'auparavant invi[...]texte imprimé
Ettore Gelpi ; Madhu Singh, Éditeur scientifique ; Paul Bélanger ; UIE - UNESCO INSTITUTE FOR EDUCATION ; Nicole Arnaud ; Hilde Borgir ; Renate Peltzer ; Antonio Bofill juan ; Richard G. Bagnall ; E. Ferreyra rafael ; M. Nherera charles ; C. J. Daswani ; Teresa Sirvent maria ; Günter Faltin | Hamburg : UNESCO. Institute for Education - UIE | 1999This publication is intended to contribute to the debate on vocational and technical education in the context of lifelong learning, to contribute to an understanding of new trends in different areas of the world, and to raise critical issues. Th[...]texte imprimé
Philip J. O'Connell ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1999Les données de l'enquête internationale sur la littératie des adultes ont permis de comparer la formation continue de la population adulte âgée de 25 à 64 ans de onze pays de l'OCDE. L'accent a été mis sur les différences nationales de participa[...]texte imprimé
Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1999Quatre thèmes sont développés ici : le financement de l'apprentissage à vie, la prise en charge des tous jeunes enfants, les technologies dans l'éducation et l'enseignement supérieur.texte imprimé
André Giffard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1999Période couverte par le document : 1986-1992texte imprimé
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René Barbier, Préfacier, etc. ; Christian Verrier | Paris : Anthropos | Exploration interculturelle et science sociale | 1999Autodidacte lui-même, ce professeur d'université qu'il est devenu tente de répondre à cette question : qu'est devenue l'autodidaxie aujourd'hui? Après une analyse de ses différentes possibilités, de ses traits les plus récurrents et des différen[...]texte imprimé
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La barbarie douce aboutit à la décomposition des repères structurant le vivre ensemble et l'action collective. Elle rend difficile l'opposition au libéralisme, parce qu'héritière d'une partie de l'idéologie de mai 68, elle se réclame de l'émanci[...]texte imprimé
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DIRECTION DES TRANSPORTS TERRESTRES, Dédicataire ; OBSERVATOIRE SOCIAL DES TRANSPORTS ; Hubert Du Mesnil, Préfacier, etc. | Paris : Ministère de l'Equipement des Transports et du Logement | 1999texte imprimé
Amandine Ferte ; Collège coopératif Provence Alpes Méditerranée (Aix-en-Provence) ; FORCO, Dédicataire ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Philippe Moati ; Laurent Pouquet ; Stéphane Loire ; Pierre Le Queau ; Raymond Capello ; Sophie Brochier | Paris : Crédoc | 1999texte imprimé
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La formation professionnelle est perçue de manière évidente et consensuelle comme un instrument capable d'accroître la productivité, d'adapter la main-d'oeuvre aux changements technologiques, de pallier les effets du chômage et de maintenir la c[...]texte imprimé
Alain Degenne, dir. ; Françoise Stoeffler-Kern, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées d'études (JDL n° 5; 14-15 mai 1998; Strasbourg) ; Fabienne Berton ; Jean Vincens ; Michel Lejeune ; Isabelle Amrouni ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (1998; STRASBOURG) ; Brahim Boumad ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (1998; STRASBOURG) ; Michel Laget ; BETA (1998; STRASBOURG) ; Maurice Comte ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Strasbourg (1998; STRASBOURG) ; Mario Correia ; François Pottier ; Magali Danner ; Jean-Jacques Droesbeke ; Jean-Marie Dupierreux ; Henri Eckert ; Valérie Edel ; Vincent Mangematin ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Bénédicte Gendron ; Etienne Guidat ; Christine Jaminon ; Donatienne Desmette ; Marlène Lamy ; Rachelle Le Duff ; Claude Regnier ; Stéphanie Trieulet ; Nadine Mandran ; Michel Sonzogni ; Daniel Martinelli ; Guy Tchibozo ; Camille Poncelet ; Emmanuel Sulzer | Marseille : Céreq | Documents | 1999Ce cinquième colloque organisé par le BETA, le Céreq et le Lasmas-IdL est consacré aux cheminements de formation dans l'enseignement supérieur et à l'insertion professionnelle à laquelle ils conduisent. Jusqu'où les diplômes protègent-ils du chô[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Fabienne Maillard ; Nicolas Prokovas ; Michel Amar ; Michel Théry ; Olivier Liaroutzos ; Christine Afriat ; Marc Robichon ; Max Dauchet ; Bernard Schneidermann | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | Les cahiers de prospective | 1999L'informatique est présente dans tous les secteurs d'activité et les compétences en ce domaine ne se limitent plus aux seuls informaticiens mais sont requises dans d'autres métiers. Le contrat d'études prospectives lancé en 1991 n'a pas permis, [...]Article : texte imprimé
Encourager l'innovation et l'esprit d'entreprise est le constat dressé par le gouvernement lors des "Assises de l'innovation" qui se sont tenues en mai 1998 à la Cité des Sciences. Des mesures d'incitations pour les chercheurs en ont découlé. To[...]texte imprimé
Valérie Henguelle ; Jean-Claude Verez ; Elodie Leignel ; Jean-Marc Renard | Paris : Ellipses | Mise au point | 1999La lutte contre le chômage entraîne des dépenses qui dépassent les résultats obtenus. Peut-on pour autant sortir des stéréotypes de la fatalité ? L'objectif de cet ouvrage est de démontrer que les comportements du passager clandestin - aussi bie[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin, Préfacier, etc. ; STATISTICS SWEDEN ; Jörg Markowitsch ; Marc Ant ; Peter Kloas ; Theo Papatheodossiou ; Nuria De la Fuente Teixido ; Henriette Perker ; Tom Casey ; Mario Gatti ; Grazia Mereu maria ; Ben Hövels ; John Konrad ; Catherine O'Sullivan ; Olli Poropudas ; Kirsti Stenvall | Thessalonique : CEDEFOP | 1999texte imprimé
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Montreuil : AFPA | 1999Période couverte par le document : 1997texte imprimé
Une enquête a été menée auprès des personnels des services extérieurs de la Direction générale des impôts (DGI) en Bretagne pendant huit ans. Elle a été réalisée sur la base de témoignages, de propos recueillis en observation participante et de [...]texte imprimé
Philippe Trouvé ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) ; Elyès Bentabet ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Bruno Courault ; Mary Creagh ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; GROUPE ESC CLERMONT-AUVERGNE.Clermont-Ferrand ; Clémence Milliere ; Joseph Reindl ; Markus Fecht ; Hartmut Reineke | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1999texte imprimé
GIRISE - GROUPEMENT INTERSYNDICAL REGIONAL DES IMPRIMEURS DU SUD-EST ; CERIG - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DES INDUSTRIES GRAPHIQUES | Grenoble : CERIG | 1999Les industries de la communication graphique dans la région Rhône-Alpes regroupent 1400 entreprises, TPE (très petites entreprises) ou PME (petites et moyennes entreprises) pour l'essentiel. La forte concurrence et le passage au tout numérique o[...]texte imprimé
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Présentation des clauses générales et des annexes sur la durée et l'aménagement du temps du travail (accord du 8 mai 1993), la classification des postes d'emploi, les salaires, les agents d'exploitation, les agents de maîtrise, les cadres et la [...]texte imprimé
Andy Green ; Alison Wolf ; UNIVERSITY OF LONDON ; Tom Leney ; INSTITUTE OF EDUCATION | London : Institute of education University of London | 1999Période couverte par le document : 1984-1999texte imprimé
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François-Xavier Schweyer, Éditeur scientifique ; MIRE ; Arnaud Gramoulle ; Jack Garcon ; Frédéric Pierru ; Herveline Chapalain ; Sandrien Cintre ; Frédérique Quidu | s.l. : Laboratoire d'analyse des politiques sociales et sanitaires | 1999texte imprimé
Jean-Dominique Lafay, Secrétaire ; Gérard Tobelem, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Alix, Secrétaire ; Christine Albanel ; Adrien Gouteyron ; François Peccoud ; Jean-Louis Reiffers ; Jacques Barrot ; Rémi Boyer, Secrétaire ; Pierre Bonafe ; Michel Charre ; Dominique Ducassou ; Alain Rahm ; Christian Vulliez ; François Bayrou ; Hervé Gaymard ; Pascale Briand, Secrétaire ; Jean-Michel Dubernard ; Thierry de Montbrial ; Jean-Jacques Duby ; Michel Morange ; Philippe Thibault, Secrétaire ; Yves Fréville ; Pierre Lebleu ; Didier Raoult ; François Fillon ; Jean-Pierre Masson ; Jean-Yves Merindol ; Christian Philip ; Bernard Saint-Girons | Montrouge : John Libbey Eurotext | s Initiatives et réflexion | 1999Le Cercle Initiatives et Réflexion sur la Recherche, l'Education et la Science (CIRRES) s'est engagé dans un processus de réflexion continue sur les nécessaires évolutions de l'université française. Le colloque, organisé à son initiative, a rass[...]texte imprimé
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Gérald Boutin ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Dominique Fablet, Éditeur scientifique ; Marie-Josée Berger ; Jean-Louis Chapellier ; Michel Corbillon ; Alain Dulery ; Dominique Fablet ; Michel Foudriat ; Alain Haneuse ; Patrick Mauvais ; Jean-Marie Miron ; Bernard Pueyo ; Daniel Rose ; Patrick Rousseau ; Claude Rouyer ; Christine Schuhl ; Catherine Sellenet | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 1999Le champ de l'intervention socio-éducative est constitué de catégories de professionnels diverses et nombreuses. Cette diversité est illustrée par les textes réunis dans cet ouvrage. Ils ont été rédigés par des praticiens qui interviennent auprè[...]texte imprimé
Alain Bernard, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Dominique Besson ; Slimane Haddadj | Paris : L'Harmattan | 1999Les entreprises américaines connaissent une pénurie de compétences et de qualifications depuis 20 ans. Pour y remédier, elles adoptent des stratégies différenciées. La majorité d'entre elles le font par la décentralisation directive. Elles gèren[...]texte imprimé
La mobilité professionnelle, comme modalité du devenir des individus en interaction avec leur environnement, peut prendre la forme d'un changement de statut, de fonction, de rôle ou s'organiser autour des savoirs. L'organisation et la division d[...]texte imprimé
Maximiano Santos ; Andrés Alas-Pumarino ; UGT - UNION GENERAL DE TRABAJADORES (1999; MADRID) ; Juan José Castillo, Éditeur scientifique ; Andrea Del Bono ; Julio A. Fernandez ; Aurora Galan | Madrid : Universidad complutense | Documentos de trabajo | 1999texte imprimé
Alain Frickey ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron (1999; BRON) ; Anne-Marie Comparini ; Bernard Dubreuil ; Bruno Gelas ; François Petit ; Claude Moser ; Michel de Saboulin ; Jean-Frédéric Vergnies ; Daniel Martinelli ; Jean-Luc Primon ; Valérie Canals ; Jean-Michel Nicolas ; Maurice Comte ; Sylvie Lemaire ; Francis Gugenheim ; Dominique Rosselle ; Jean Vincens ; José Rose ; Claudine Dumont ; Jocelyne Dizin ; Jacques Leber ; Laure-Anne Pichon ; Xavier Poulard | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 1999L'Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) a organisé un colloque présentant les travaux sur le fonctionnement de l'université et l'insertion professionnelle des étudiants. A cette occasion, il a souligné l'impo[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Ronnie Andersson ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg ; Anna-Karin Olsson ; SCB - STATISTIKA CENTRABYRAN (STATISTICS SWEDEN) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1999Une sous classification de la Classification internationale type de l'éducation (CITE) a été établie pour les "domaines d'enseignement et de formation". Elle permet de recueillir des données relatives aux domaines de formation et d'enseignement [...]texte imprimé
Pierre Boisard ; Paul Champsaur, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Baudouin Seys, Préfacier, etc. ; Catherine Beaumel ; Roselyne Kerjosse ; Irène Tamby ; Fabienne Daguet ; Annie Mesrine ; Suzanne Thave ; Jean-Claude Emin ; Paul Esquieu ; Michèle Jacquot ; Marie-Laurence Delacourt ; Xavier Niel ; Pascale Derouillon-Roisne ; Fabrice Murat ; Anne Servant ; Marie-Christine Ernoult ; Alexia Stefanou ; Danièle Trancart ; Sylvie Lemaire ; Pascale Poulet ; Olivier Marchand ; Pierre Holcblat ; Christine Charpail ; Didier Gélot ; Alain Gubian ; Serge Zilberman ; Francis Kramarz ; David Margolis ; Stéphanie Lemerle ; Nathalie Sipres ; Valérie André-Roux ; Sylvie Le Minez ; Adrien Friez ; P. Concialdi ; Sophie Ponthieux ; Philippe Combault ; Colette Jourdain ; Sophie Audric ; Gérard Forgeot ; Véronique Sandoval ; Michel Cézard ; Jean-Louis Dayan ; Jean-David Fermanian ; Catherine Bloch-London ; Gérard Badeyan ; Daniel Foulon ; Jacqueline Gottely ; Pierre Gottely ; Patrick Pauriche ; Stéphane Rican ; Gérard Salem ; Marie-Claude Mouquet ; Christel Aliaga ; Martine Neiss ; Odile Héran-Le Roy ; Christine Chambaz ; François Guillaumat-Tailliet ; Jean-Michel Hourriez ; Stéfan Lollivier ; Marceline Bodier ; Christian Loisy ; Christian Cordellier ; Nathalie Missègue ; André Herpin ; Daniel Verger ; Lucile Olier ; Anne Laferrère ; Nathalie Blanpain ; Jean-Louis Pan Ke Shon ; Alain Degenne ; Yannick Lemel ; Georges Hatchuel ; Jean-Pierre Loisel ; Emmannuelle Crenner ; Odile Timbart ; Sonia Lumbroso ; Gérard Abramovici ; Martial Delignon ; Jean-Marie Saunier ; Cédric Afsa ; Selma Amira ; Odile Dangerfield ; Danièle Prangere ; Carole Bonnet ; Jean-Marie Chanut ; Christel Colin ; Michel Autes ; Jean-Pierre Guilbert ; Murielle Monrose ; Nadine Legendre ; François Clanché ; David Le Blanc ; Jean-Paul Zoyem ; Serge Paugam ; Maryse Marpsat | Paris : Insee | 1999Tous les trois ans, l'Insee dresse un panorama de la société française et de son évolution. Au sommaire de ce numéro, les thèmes suivants sont abordés : population, éducation, formation, emploi, salaires, conditions de travail, santé, revenus, [...]texte imprimé
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Gérard Podevin ; Bernard Gazier, Éditeur scientifique ; Jacques Defourny ; Jean-Luc Outin, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1999; PARIS) ; Edith Archambault ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Geert Demuijnck ; Hervé Defalvard ; François Lambert ; Danièle Demoustier ; Liêm Hoang-Ngoc ; Thierry Jeantet ; Jean-Claude Barbier ; Coralie Perez ; Maïten Bel ; Annie Bouder ; Thierry Chevaillier ; Jean-Claude Eicher ; Laurent Cabotte ; Bruno Gilain ; Valérie Fargeon ; Monique Kerleau ; Pascale Turquet ; Marion Del Sol ; Clotilde Champeyrache ; Christophe Ramaux ; Paul Wallez ; Florence Chatelain ; Michel Lallement ; Gilbert Lefèvre ; Cécile Clergeau ; Maryse Gadreau ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Pierre Doray ; Carine Laliberte ; C. Landry ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Vincent Vandenberghe ; Elisabeth Brun ; Anne Eydoux ; Mathieu Béraud ; Christine Daniel ; Carole Tuchszirer ; Alexandre Léné ; Jean-Louis Meyer ; Gérard Duthil ; Laurence Lizé ; Sophie Pochic ; Annie Chatenay ; Anne-Gaëlle Lefeuvre ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera ; Muriel Maillefert ; Alain Clément ; Sarah Forest ; Agnès Checcaglini ; Jean-Paul Zoyem ; Héloïse Petit ; Philippe Abecassis ; Philippe Batifoulier ; Dominique Greiner ; Isabelle Hirtzlin ; Hervé Mauroy ; Isabelle Durand-Zaleski ; Dominique Costagliola ; Véronique Massari ; Françoise Le Pont ; Michel Setbon ; Alain Paraponaris ; Géraldine Tonnaire ; Jean-Paul Moatti ; Pascale Breuil-Genier ; Annie Dussuet ; France Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel ; Isabelle Guérin ; David Vallat ; Vincent Dupriez ; Marie-Denise Zachary ; Yves Dutercq ; Bénédicte Gendron ; Morgane Le Doare ; Georges Solaux ; Guillaume Biot-Paquerot ; Sandrine Michel ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Yassine Annabi ; Thomas de Pariente ; Pierre Gravot ; Jean-Michel Plassard ; Faten Loukil ; Laurent Guilhery ; Volker Schmitt ; Guilhem Mestre ; Elisabeth Cozette ; Marie-Ève Joël ; Agnès Gramain ; Alain Colvez ; Arnaud Lechevalier ; Louis-Paul Pele ; Saïd Adjerad ; Jacques Charmes ; Chantal Bernard ; Abdelkrim Benarab ; Elsa Duret ; Benoit Massuyeau ; Naïma Pages | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1999Les XIXe journées de l'Association d'économie sociale ont été consacrées à une approche organisationnelle de l'économie sociale qui allie préoccupations théoriques et questions d'actualité. Du point de vue microéconomique, il s'agit d'examiner l[...]texte imprimé
Gérard Podevin ; Bernard Gazier, Éditeur scientifique ; Jacques Defourny ; Jean-Luc Outin, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1999; PARIS) ; Edith Archambault ; Florence Audier, Éditeur scientifique ; Geert Demuijnck ; Hervé Defalvard ; François Lambert ; Danièle Demoustier ; Liêm Hoang-Ngoc ; Thierry Jeantet ; Jean-Claude Barbier ; Coralie Perez ; Maïten Bel ; Annie Bouder ; Thierry Chevaillier ; Jean-Claude Eicher ; Laurent Cabotte ; Bruno Gilain ; Valérie Fargeon ; Monique Kerleau ; Pascale Turquet ; Marion Del Sol ; Clotilde Champeyrache ; Christophe Ramaux ; Paul Wallez ; Florence Chatelain ; Michel Lallement ; Gilbert Lefèvre ; Cécile Clergeau ; Maryse Gadreau ; Ariel Mendez ; Nadine Richez-Battesti ; Pierre Doray ; Carine Laliberte ; C. Landry ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Vincent Vandenberghe ; Elisabeth Brun ; Anne Eydoux ; Mathieu Béraud ; Christine Daniel ; Carole Tuchszirer ; Alexandre Léné ; Jean-Louis Meyer ; Gérard Duthil ; Laurence Lizé ; Sophie Pochic ; Annie Chatenay ; Anne-Gaëlle Lefeuvre ; Séverine Lemière ; Rachel Silvera ; Muriel Maillefert ; Alain Clément ; Sarah Forest ; Agnès Checcaglini ; Jean-Paul Zoyem ; Héloïse Petit ; Philippe Abecassis ; Philippe Batifoulier ; Dominique Greiner ; Isabelle Hirtzlin ; Hervé Mauroy ; Isabelle Durand-Zaleski ; Dominique Costagliola ; Véronique Massari ; Françoise Le Pont ; Michel Setbon ; Alain Paraponaris ; Géraldine Tonnaire ; Jean-Paul Moatti ; Pascale Breuil-Genier ; Annie Dussuet ; France Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel ; Isabelle Guérin ; David Vallat ; Vincent Dupriez ; Marie-Denise Zachary ; Yves Dutercq ; Bénédicte Gendron ; Morgane Le Doare ; Georges Solaux ; Guillaume Biot-Paquerot ; Sandrine Michel ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Yassine Annabi ; Thomas de Pariente ; Pierre Gravot ; Jean-Michel Plassard ; Faten Loukil ; Laurent Guilhery ; Volker Schmitt ; Guilhem Mestre ; Elisabeth Cozette ; Marie-Ève Joël ; Agnès Gramain ; Alain Colvez ; Arnaud Lechevalier ; Louis-Paul Pele ; Saïd Adjerad ; Jacques Charmes ; Chantal Bernard ; Abdelkrim Benarab ; Elsa Duret ; Benoit Massuyeau ; Naïma Pages | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 1999Les XIXe journées de l'Association d'économie sociale ont été consacrées à une approche organisationnelle de l'économie sociale qui allie préoccupations théoriques et questions d'actualité. Du point de vue microéconomique, il s'agit d'examiner l[...]texte imprimé
Le processus d'autonomisation de l'éducation par rapport à l'économie s'est effectué sur une longue période (de la fin du 18e siècle à nos jours). Il se caractérise par trois niveaux. Au niveau un, l'éducation constitue une modalité de la reprod[...]