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Si les détenteurs d'un diplôme de niveau bac + 2 continuent à s'insérer rapidement sur le marché du travail, les débutants sans qualifications restent les plus pénalisés par la conjoncture. Les enquêtes Génération du Centre d'études et de recher[...]Article : texte imprimé
Les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur entrés sur le marché du travail au cours des années 2000, après l'éclatement de la bulle Internet, ont été rattrapés par la crise économique. Les contrats à durée indéterminée (CDI) qui leur sont o[...]Article : texte imprimé
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Joëlle Grille ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En 2006, les établissements supérieurs publics ont réalisé un chiffre d'affaires de 317 millions d'euros au titre de la formation continue, pour un public composé de 429 000 personnes, dont 81% dans les universités. Les premiers contributeurs de[...]Article : texte imprimé
Si la sociologie de l'éducation s'est attachée à établir que l'école (re)produit des inégalités sociales, peu de travaux empiriques se sont posé la question de savoir si l'école légitime les inégalités qu'elle crée, en inculquant aux élèves à la[...]Article : texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard |Article : texte imprimé
Un même diplôme universitaire peut être acquis après différents parcours de formation dans l'enseignement supérieur. Cette diversité des parcours de formation conduit-elle à une diversité des insertions professionnelles ? L'hypothèse a été testé[...]Article : texte imprimé
Alberto Lopez ; Philippe Frémeaux ; Franck Seuret ; Naïri Nahapetian ; Louis Maurin ; Monique Méron ; Laure Omalek |Le contexte économique actuel accentue le malaise des jeunes face à leur avenir, non sans raisons. Pourtant, les enquêtes du Céreq montrent que la plupart d'entre eux finissent par accéder à un emploi stable. Une forte minorité demeure néanmoins[...]Article : texte imprimé
Les distorsions constatées depuis plusieurs décennies entre l'organisation du système éducatif et le redéploiement des qualifications ne tiennent pas seulement à la difficulté des nomenclatures à cerner les modifications de la division du travai[...]texte imprimé
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Nicolas Euriat, dir. ; Hervé Lhotel, dir. ; Eirick Prairat, dir. | Nancy : Presses universitaires de Nancy | Questions d'éducation et de formation | 2009Les textes rassemblés dans cet ouvrage sont issus des communications présentées en décembre 2007 lors des Journées du réseau thématique « Education et Formation » de l'Association Française de Sociologie. Ces journées, qui se sont déroulées à l'[...]texte imprimé
Denis Bernardeau-Moreau, Éditeur scientifique ; Cécile Collinet, Éditeur scientifique | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2009Dans une société qui fait face à des problèmes comme le chômage ou l'exclusion, il n'est guère étonnant que la question des diplômes, des formations professionnelles et de l'emploi fasse l'objet d'une attention particulière de la part des pouvoi[...]texte imprimé
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Les bénéfices de l'expansion scolaire font l'objet d'un débat opposant deux visions, l'une favorable à la poursuite de la hausse des niveaux d'éducation, et l'autre non. En séparant les effets de court et de long terme de l'expansion scolaire, i[...]texte imprimé
Emilie Vivas ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Michel Amar ; Yves Jauneau, Éditeur scientifique ; Valérie Albouy, Éditeur scientifique ; Catherine Beaumel ; Mathilde Clément, Éditeur scientifique ; Sabine Bessiere ; Gérard Bouvier ; Pauline Charnoz ; Georges Consales ; Etienne Dalibard ; Etienne Debauche ; Alexis Eidelman ; Vincent Gombault ; Lucie Gonzalez ; Dominique Guedes ; Pierre Lissot ; Alice Mainguené ; Anne Mansuy ; François Marical ; Daniel Martinelli ; Sébastien Picard ; Anne Pla ; Jérôme Pujol ; Emilie Raynaud ; Tiaray Razafindranovona ; Hélène Thelot ; Solveig Vanovermeir | Paris : Insee | Insee Références | 2009Comme chaque année, l'Insee propose dans France, portrait social le bilan des évolutions économiques et sociales observées au cours de l'année écoulée. Cette édition 2009 apporte un éclairage particulier sur les scolarités des bacheliers de "pre[...]Article : texte imprimé
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Déclassement, ce mot au-delà de son caractère incontournable, recouvre deux réalités bien distinctes. La plus évidente a trait aux ruptures qui conduisent des individus à voir leur position se dégrader La deuxième est encore plus décisive : c'e[...]texte imprimé
Tous les individus, et parmi eux les enseignants, les élèves et leurs parents, sont soucieux de justifier leurs actes au regard de critères de justice. Ceux qui estiment être traités avec injustice - presque le tiers des élèves - mais aussi ceu[...]texte imprimé
Gianluca Manzo | Paris : Presses de l'Université de Paris-Sorbonne | L'intelligence du social | 2009La Spirale des inégalités analyse de façon empirique les inégalités scolaires en France et en Italie dans les années quatre-vingt dix et, plus généralement, au cours du XXe siècle. S'il décrit leur structure dans le temps, l'ouvrage essaie aussi[...]texte imprimé
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Les diplômes se sont-ils dévalorisés avec l'augmentation du nombre de leurs détenteurs ? En fait, leur valeur varie selon les générations, mais aussi, au sein d'une même génération, selon les ressources sociales des jeunes.texte imprimé
Jordi Planas ; Nathalie Moncel, Éditeur scientifique ; Jean-François Giret, Auteur ; Mark Smith ; Guillem Sala ; Philippe Lemistre ; Thomas Couppié, Auteur | Marseille : Céreq | 2009Article : texte imprimé
Pierre Papon ; Marie-Caude Poujoulet ; Béatrice Aime ; Arlette Durual ; Bernard Bruhat ; Jean-Mathias Pre-Laverriere ; Anne Albiero ; Philippe Chavaroche ; Dany Conesa ; Jean Besnier ; Yves Celot ; Michel Baquedano ; Marie Vidal ; Blandine Ponet ; Marie Canali ; Gilles Brandibas |Les articles qui composent ce dossier sont classés en trois rubriques : aide médico-psychologique, un métier en mutation, une profession inclassable ; prendre soin au quotidien, prendre soin du quotidien ; le quotidien : une rencontre ?Article : texte imprimé
Le management des institutions européennes d’enseignement supérieur connaît une véritable révolution: harmonisation des diplômes, accréditations internationales, classements au niveau mondial, internationalisation des corps enseignant et étudian[...]Article : texte imprimé
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Depuis 2005, le Centre de la Gabrielle, oeuvre sociale de la Mutualité fonction publique, accompagne des travailleurs en situation de handicap mental dans le processus long et exigeant de la validation de leurs acquis et de leur expérience. L'ob[...]Article : texte imprimé
L'ANGC (Association nationale des groupements de créateurs) est née d'une expérimentation locale dont la force et l'originalité auront été d'associer le champ social, le champ économique et le champ de la formation. Un dispositif d'accompagnemen[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Boutinet, Éditeur scientifique ; Benoît Fromage ; Christian Heslon ; Laurence Cocandeau-Bellanger ; Bertrand Bergier ; Jean-Yves Robin ; Michel Lebelle ; Benoît Raveleau ; Marie-Thérèse Neuilly ; Jacques Aubret |Article : texte imprimé
En 2006, 3 400 diplômes d'État d'auxiliaires de vie sociale (DEAVS) ont été délivrés uniquement grâce à la validation des acquis de l'expérience (VAE). L'enquête réalisée en 2007 auprès des candidats à la VAE en 2005 pour les diplômes de niveau [...]Article : document électronique
La démocratisation lente et désormais ancienne de l'école concerne aussi l'enseignement supérieur. Mais l'ouverture rapide du supérieur depuis le début des années 1980 et la diversification de son offre éducative, notamment le développement des [...]Article : document électronique
Les difficultés rencontrées par les générations nées dans les années 1960 ont été illustrées par de nombreux travaux qui soulignent notamment l'existence d'inégalités entre les générations, en termes de salaire ou de mobilité en cours de carrièr[...]Article : texte imprimé
Frédéric Neyrat, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Jacques ; Laope Dolores ; Amandine Mathivet |Article : texte imprimé
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La Loi du 11 août 2007 inscrit l'orientation et l'insertion professionnelle des étudiants parmi les missions de l'enseignement supérieur. Cela doit entraîner ce que l'on appelle la « professionnalisation » des universités. L'article rappelle la [...]Article : texte imprimé
Posséder un diplôme de l'enseignement supérieur demeure un atout certain pour entrer sur le marché du travail. Sans être insensibles aux aléas conjoncturels, les diplômés du supérieur sont loin de connaître les difficultés des autres débutants. [...]Article : texte imprimé
A partir d'une enquête longitudinale auprès de 1999 diplômés de gestion de l'enseignement supérieur au Royaume Uni, l'auteur analyse l'adéquation entre les compétences acquises en cours de formation et les compétences nécessaires en situation pr[...]Article : texte imprimé
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Camille Bonaïti ; Estelle Viger ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |Entre mai 1998 et mai 2003, 1 700 000 actifs âgés de 18 à 65 ans ont accédé à une formation débouchant sur une certification, soit 6 % des actifs ayant achevé leurs études initiales depuis au moins cinq ans. C'est au cours des dix premières anné[...]Article : texte imprimé
Fabienne Rosenwald ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |En Europe, les femmes ont de meilleurs parcours scolaires que les hommes. Si l'on se réfère aux objectifs européens du domaine de l'éducation et de la formation professionnelle que sont la généralisation du second cycle de l'enseignement seconda[...]Article : texte imprimé
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Joëlle Grille ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |Au total, en 2005, 47 000 diplômes ont été délivrés par les universités, dont plus de la moitié sont des diplômes nationaux. Un tiers de ces diplômes sont des licences et un autre tiers des masters, le reste est principalement constitué de diplô[...]texte imprimé
Ce document reprend et développe certains des résultats présentés aux journées d'étude du RAPPE (Réseau d'analyse des politiques éducatives), à Aix-en-Provence en novembre 2002, à partir des travaux menés par les auteurs au Céreq sur l'insertion[...]Article : texte imprimé
L'apprentissage en entreprise a connu, au cours des trente dernières années, un essor important. Condamné dans les années 60, il constitue aujourd'hui une voie de formation professionnelle reconnue. Le contexte économique, les réformes et les di[...]texte imprimé
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Ce volume présente les actes de la 1ère biennale formation-emploi du Céreq, tenue à Paris en octobre 2008. Dans la première session, la thématique de la biennale est abordée à travers les transformations de l'emploi selon une approche multisecto[...]texte imprimé
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Lisa Bydanova ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008Cette communication apporte un éclairage sur les compétences des diplômés de l'enseignement supérieur requises sur le marché du travail et acquises durant les études, en Russie.Article : texte imprimé
Les diplômés de l'enseignement supérieur qui ont du mal à trouver des emplois correspondant à leurs compétences sont de plus en plus nombreux. Mais ce déclassement est-il aussi répandu qu'on le pense ?texte imprimé
Benoît Cart, dir. ; Jean-François Giret, dir. ; Yvette Grelet, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008Ce volume est consacré à l'analyse des modes d'acquisition des diplômes et des certifications ainsi que des parcours de formation - que ceux-ci relèvent de la formation initiale, de la formation continue, de la formation tout au long de la vie -[...]texte imprimé
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Fabienne Maillard, dir. ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Bernard Fourcade ; Emmanuel Quenson ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Chantal Labruyère ; Josiane Teissier ; Frédéric Neyrat ; José Rose | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008Depuis une vingtaine d'années, sous l'effet d'une politique très volontariste, le nombre des diplômés sortant chaque année du système éducatif français a considérablement augmenté. Très rapidement au regard de notre histoire, le diplôme s'est mi[...]texte imprimé
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Mauricette Vatan ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Jérôme Accardo ; Christine Chambaz, Éditeur scientifique ; Yves Jauneau, Éditeur scientifique ; Cédric Afsa ; Élise Amar ; Emmanuelle Andre ; Antonin Aviat ; Rachid Bouhia ; Pierrette Briant ; Pauline Charnoz ; Georges Consales ; Etienne Debauche ; Zohor Djider ; Pauline Girardot ; Vincent Gombault ; Dominique Guedes ; Nicolas Greliche ; Nicolas Herpin ; Yves Jauneau ; Anne Mansuy ; Claire Marbot ; Vincent Marcus ; François Marical ; Daniel Martinelli ; Olivier Monso ; Sébastien Picard ; Jérôme Pujol ; Emilie Raynaud ; Catherine Rougerie ; Hélène Thelot ; Solveig Vanovermeir | Paris : Insee | Insee Références | 2008Un état des lieux de la société française et de ses évolutions. Avec trois dossiers : En France, qui emploie les salariés à domicile ? ; Mortalité avant 60 ans : qui sont les actifs les plus touchés ? ; Le bonheur attend-il le nombre des années [...]texte imprimé
APEC - Association pour l'emploi des cadres (France) ; Maïmouna Fossorier ; Christophe Thill ; Laurence Martin ; David Alibert ; Karen Bernard ; Abdelkarim El Bakkali | Paris : APEC | Les études de l'emploi cadre | 2008Une étude de l'Apec s'est intéressée au devenir de ces jeunes diplômés. Résultat : un marché de l'emploi globalement encore plus favorable aux débutants que pour la promotion précédente. Période couverte par le document : 2008texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse ; Isabelle Le Blond | Paris : Secrétariat général des CPC | 2008Il s'agit de la 24ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend la nouvelle réorganisation des CPC, un rappel de la définition des diplômes professionnels et technologiques, la li[...]texte imprimé
Extraits des principaux rapports et études en ligne parus sur les formations et métiers du tourisme au cours de ces cinq ou six dernières années.texte imprimé
Etienne Gérard, dir. ; Ronan Balac ; Bénédicte Kail ; Eric Lanoue ; Laurence Proteau | Paris : Editions Publisud | 2008Pourquoi les étudiants marocains choisissent-ils de partir en France pour leurs études et que font-ils ensuite ? Les relations entre le Maroc et la France ont historiquement marqué le système scolaire marocain. Depuis 1998, le Maroc occupe le pr[...]Article : texte imprimé
Les parcours d'insertion des jeunes diplômés du supérieur sont d'une complexité croissante. Ceci résulte simultanément des évolutions de l'université d'une part, et du marché du travail de l'autre. Ce qui relève de la formation et ce qui relève [...]texte imprimé
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Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Jean-François Giret ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008Cet article s'intéresse aux liens entre parcours de formation et parcours d'insertion chez les diplômés des filières scientifiques (hors médecine et écoles d'ingénieurs). Les données utilisées proviennent de l'enquête Génération 1998 à trois ans[...]texte imprimé
Yvette Grelet ; Gérard Boudesseul ; Cyril Coinaud ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2008texte imprimé
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Françoise Guégot ; France. Assemblée nationale ; COMMISSION DES AFFAIRES CULTURELLES FAMILIALES ET SOCIALES | Paris : Assemblée Nationale | 2008La loi du 16 juillet 1971, portant organisation de la formation professionnelle a été amendée à de nombreuses reprises afin d'assurer son adaptation au contexte économique et social. La dernière réforme date du 4 mai 2004, avec la loi sur la for[...]texte imprimé
Jean-Jacques Paul, dir. ; José Rose, dir. ; Marcelle Stroobants ; Monique Méron ; Thierry Colin ; Jean-François Germe ; Catherine Agulhon ; Marie Duru-Bellat ; Dominique Epiphane ; Céline Gasquet ; Fabienne Maillard ; Yvette Grelet ; Claudine Romani ; Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Isabelle Marion ; Josiane Vero ; Patrick Rousset ; Christine Fournier ; Martine Möbus ; Pierre Le Douaron ; Michel Théry ; Jean-François Giret ; Philippe Lemistre ; Valérie Roux ; Eric Verdier ; Alberto Lopez ; Jean-Jacques Arrighi ; Julien Calmand ; Thomas Couppié ; Jean-Luc Primon ; Jean-François Lochet ; Nathalie Moncel ; Christine Guégnard ; Catherine Béduwé ; Virginie Mora ; Thomas Amossé ; Arnaud Dupray ; Jean-Claude Sigot ; Stéphanie Moullet ; Henri Eckert ; Bernard Hillau ; Georgie Simon-Zarca ; Jean-Louis Kirsch ; Annie Bouder ; Christophe Guitton ; Damien Brochier ; Sylvie Monchatre ; Jean-Paul Cadet ; Marie-Christine Combes ; Anne Dietrich ; Alain Savoyant ; Benoît Grasser ; Chantal Labruyère ; Emmanuel Sulzer ; Alain Frickey | Paris : Dunod | Formation pro | 2008Pour tous les acteurs impliqués dans la vie économique et sociale, les relations entre formation, emploi et travail sont un enjeu crucial. Plus de 50 spécialistes, dont de nombreux chargés d'étude du Céreq, présentent les résultats de travaux à [...]texte imprimé
Yvette Grelet, Éditeur scientifique ; Claudine Romani, Éditeur scientifique ; Thierry Berthet ; Isabelle Borras ; Gérard Boudesseul ; Cyril Coinaud ; Agnès Legay ; Céline Vivent | Marseille : Céreq | Net.Doc | 2008texte imprimé
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À partir d’un récit biographique exemplaire qui sert de trame à l’article, il s’agit de donner à comprendre les significations de ce sas du chômage-intérim pour les jeunes diplômés dans leurs débuts de vie active. L’intérim se présente comme un [...]Article : document électronique
Françoise Ropé, dir. ; Bernard Schlemmer, dir. ; Fabienne Maillard ; Isabelle Cherqui-Houot ; Serge Katz ; Brice Le Gall ; Colette Grandgérard ; Marie-Pierre Pouly ; Jean Ruffier ; Jean-François Gaspar ; Antonella Invernizzi ; Robert Cabanes ; Isabel Georges ; Louis-Marie Barnier ; Mircea Vultur ; Séverine Misset ; Guy Brucy |Article : texte imprimé
Marie-Christine Combes ; Julie Micheau ; Anne-Juliette Lecourt ; Philippe Méhaut ; Claude Szatan ; Vincent Merle ; François Aventur ; Yves Lochard ; Renaud Damesin ; Bernard Prot ; Carole Tuchszirer ; Damien Brochier ; Marie-Christine Bureau ; Solveig Grimault ; Pascal Ughetto, Préfacier, etc. ; Hugues Bertrand, Préfacier, etc. ; Jacques Freyssinet ; Yves Lichtenberger ; Danielle Kaisergruber |Article : texte imprimé
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Le projet de multiplier les certifications et les certifiés que portent depuis quelques années les politiques publiques en France incite à reconsidérer la définition des diplômes de l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation nation[...]Article : texte imprimé
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Le point sur... la place et le rôle des enseignements généraux dans les diplômes professionnels.
Bernard Prot ; Jean-Louis Kirsch ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Vincent Troger ; Alain Gautheron ; Daniel Munoz ; Maria Correia ; Catherine Ducarne ; Jacqueline Mahieux ; Thierry Reygades ; Joëlle Dusseau ; Daniel Assouline ; Jean-Pierre Barrue ; Régis Ouvrier-Bonnaz ; Alberto Lopez ; Jacques Pillemont |Article : texte imprimé
One might imagine that after seven years on the labour market, young people have finished with school-to-work transition and started forging a career, taking advantage of the opportunities for advancement available at their firms or gaining prom[...]Article : texte imprimé
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