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Centre Inffo (France) ; Françoise Leplatre ; Bernard Bruhnes ; Françoise Manceaux ; Frédérique Collard ; Stéphane Mathieu ; Pascal Prévost ; Guy Le Boterf ; Patrick Laurens ; Michel Domenc ; Hélène Marquié ; Marc Dennery ; Guy Fossat ; Michel Majean ; Thomas Stahl ; Wouter Van den Berghe ; Karine Joliot ; Alain Meignant | Paris-La Défense : Centre Inffo | Le point sur | 2000texte imprimé
Guy Le Boterf ; Christiane Bosman, Éditeur scientifique ; François-Marie Gérard, Éditeur scientifique ; Philippe Perrenoud ; Xavier Roegiers, Éditeur scientifique ; David Walker ; Jean-Jacques De Bock ; Abdelmalek Sellami ; Jean-Marie Demoustier ; Jean-Marie De Ketele ; Marie-Thérèse Celis-Geradin ; Christiane Coopman-Mahieu ; Marianne Piret ; Léopold Paquay ; François-Marie Gérard ; Sylvie Van Lint-Muguerza ; Etienne Mathelart ; Claude Wattiez ; Guy de Villers ; Eric Lavendhomme | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2000Article : texte imprimé
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France. Assemblée nationale. Commission des affaires sociales, Dédicataire ; Annick Bocande, Secrétaire ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2000texte imprimé
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L’objectif de ce travail est, dans un premier temps, d’améliorer l’estimation de la fonction de gains de Mincer afin d’évaluer correctement les taux de rendement des investissements éducatifs. L’amélioration des estimations obtenues passe d’abor[...]texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Ministère de la recherche | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 2000Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la for[...]texte imprimé
Un recueil d'articles publiés dans «Le monde de l'éducation» et «L'histoire». Par petites touches, évocations historiques, études pointues, l'auteur retrace l'histoire scolaire -côté école publique- depuis les fondements de la IIIe République ju[...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE DE LA PECHE ET DE L'ALIMENTATION ; MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE ; SECRETARIAT D'ETAT AUX DROITS DES FEMMES ET A LA FORMATION PROFESSIONNELLE | 2000texte imprimé
UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE ; Elise Kabantchenko ; Isabelle Przybylski ; ADEME - Agence de la transition écologique (Paris), Dédicataire ; Mélanie Berroy ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ; Philippe Cuisinier ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; Audrey Prieur | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 2000texte imprimé
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G. Bastien, cadre d'entreprise puis directeur d'une école d'ingénieurs, livre ses réflexions sur la technocratie, la formation, le management, l'argent, le monde comme il va. Pour l'auteur, la socialité, c'est l'action responsable dans la cité p[...]texte imprimé
Dominique Foray ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement ; Jean-Michel Saussois ; R. Nelson richard ; Bengt-Ake Lundvall ; Gunnar Eliasson ; G. Schuetze hans ; Jeffrey C. Bauer ; Jean de Kervasdoue ; Maurice Kogan ; Martin Carnoy ; H. Hargreaves david | Paris : OCDE | Enseignement et compétences | 2000texte imprimé
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Dans son acception traditionnelle, l'enseignement des arts plastiques et appliqués est avant tout celui qui relève du ministère de la Culture. Mais au cours des années quatre-vingt, on observe un large développement de l'offre de formation en ce[...]texte imprimé
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Annie Gauvin ; Jane Jenson, Éditeur scientifique ; Marlaine Cacouault ; MAGE - Réseau de recherche Marché du travail et genre (Paris) ; Jacqueline Laufer, Éditeur scientifique ; Margaret Maruani, Éditeur scientifique ; Delphine Gardey ; Sylvie Schweitzer ; Anne-Marie Daune-Richard ; Philippe Alonzo ; Olivier Liaroutzos ; Catherine Marry ; Annick Durand-Delvigne ; Marie Duru-Bellat ; Helena Hirata ; Danièle Kergoat ; Marie-Thérèse Lanquetin ; Rachel Silvera ; Jane Lewis ; Geneviève Fraisse ; Michel Lallement ; Maria-Carmen Belloni ; Jean-Yves Boulin ; Annie Junter-Loiseau ; Françoise Gaspard ; Chantal Rogerat ; Teresa Torns ; Ariane Hegewisch ; Danièle Meulders ; Sylvia Walby ; Colette Fagan ; Jacqueline O'Reilly ; Jill Rubery ; Christian Baudelot | Aldershot : Ashgate | 2000Cet état des lieux des travaux, recherches, débats sur la place des femmes sur le marché du travail en Europe, est l'aboutissement de quatre années d'activité du groupement de recherche "Marché du travail et genre" (MAGE). Il rend compte, par de[...]texte imprimé
Depuis les années 1960, l'emploi féminin est en forte hausse en France en raison de la montée en puissance du salariat et du secteur tertiaire. Plus de femmes actives, salariées, instruites, mais aussi plus de femmes au chômage, en situation pré[...]texte imprimé
Claude Trottier ; Pierre Doray, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Céline Saint-Pierre ; Eric Verdier ; Gerhard Bosch ; Irène Le Bot ; MarÃa de Ibarrola ; David Rolland ; Carol Landry ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Christian Payeur ; Bernard Normand ; Line Painchaud ; Pascal Mayrand ; Marcelle Hardy ; Carmen Parent | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2000texte imprimé
Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) ; Viviane Reding, Préfacier, etc. | Bruxelles : Eurydice | Etudes Eurydice | 2000Cette publication aborde l'examen des réformes entreprises dans l'enseignement supérieur entre 1980 et 1998, au sein de 18 pays européens (les 15 États membres de l'Union européenne, ainsi que les 3 pays de l'AELE/EEE (Association européenne de [...]texte imprimé
Daniel Robin ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; MINISTRY OF EDUCATION OF THE RUSSIAN FEDERATION, Dédicataire ; European Union ; Mark Agronovitch, Éditeur scientifique ; Joël Adrian ; Elyès Bentabet ; Tom Leney ; Jordi Planas ; Georges Prokhoroff ; Carole Sigman ; Renata Tretiakova ; Leonid Gokhberg ; Anatoly Kasprzhak ; Tatyana Klyachko ; Irina Rozhdestvenskaya ; Elena Soboleva ; Andy Green ; Judit Rifa ; Guillem Sala ; Yu Bondarenko l. ; V. Veretennikova n. ; S. Ivanova v. ; V. Popravko n. ; Yu Rukun a. ; M. Yuzhaninov k. ; E. S. Barazgova ; K. B. Barazgov ; O. V. Kozlovskaya ; S. Likhatcheva l. ; V. Rybakova o. ; S. Tseitlin r. ; G. Ivanov v. ; A. Burganova l. ; I. A. Kuramshin ; S. V. Barabanova ; A. Bondarenko e. ; A. Semenov a. ; M. Sayadian n. ; L. Dmitriev a. | Moscow : MESI Publishing House | 2000Article : texte imprimé
L'observation de la transition lycée - enseignement supérieur montre que le système d'enseignement supérieur français de la fin du 20' siècle privilégie la (re)production des élites au détriment de la réussite des moins favorisés. Ce constat (pa[...]Article : texte imprimé
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El análisis de las evoluciones recientes en materia de formación en los paÃses de Europa central y del Este muestra de manera aguda problemas que se presentan un poco en todas partes en grados diversos y plantea una cuestión recurrente: la de la[...]Article : texte imprimé
La réputation de forte sélectivité des IUT dépasse largement la réalité car, en dépit de situations très diverses, le recrutement des étudiants devient, dans l'ensemble, de moins en moins facile. Après avoir examiné le décalage entre sélection a[...]Article : texte imprimé
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C. Saunders norman ; Charles Bowman ; W. Su betty ; Howard N. Fullerton ; Allison Thomson ; Douglas Braddock |Quatre articles donnent les projections en matière d'économie, de population active, de secteurs et de professions aux Etats-Unis pour les huit années à venir. Une croissance moyenne du PIB de 2,4 % soutenue par l'économie mondiale et les invest[...]Article : texte imprimé
Michel Garnier ; Paul Esquieu ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |Période couverte par le document : 1990-2000Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1997-1998Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Jallade, Éditeur scientifique ; Alain Bienaymé ; Guy Bourgeois ; Fabrice Murat ; Patrick Bouveau ; Jean-Claude Eicher ; Bruno Lacroix ; Alain Dumont ; Elisabeth Lulin |Article : texte imprimé
Daniel Chave ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Albert Gueissaz ; Marja Häyrinen-Alestalo ; Danielle Potocki malicet ; Içara Holmesland ; Maria-Teresa Estrela ; Ana-Margarida Veiga-Simao ; Roberto Moscati ; Stefano Boffo ; Erkki Kaukonen ; Liv-Randi Opdal ; Agnès Simonyi ; Rainer Trinczek ; Anne West ; Philip Noden ; Mika Nieminen ; Jadranka Svarc |Le projet de recherche comparatif et empirique "EVALUE" tente d'analyser la façon dont les universités européennes "vivent et mettent en oeuvre" l'évaluation dans ses différentes dimensions. Le projet, financé par la Commission européenne (DG XI[...]Article : texte imprimé
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Afin de savoir si les notions de partenariat et de collaboration induisent un nouveau mode de recherche entre l’université et le milieu, nous examinons d’abord le sens et les applications que prennent ces notions, particulièrement dans le champ [...]Article : texte imprimé
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Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Philippe Liger ; Jean-Marie Roland ; Yves Blanchard ; Olivier Pourchet ; Brigitte Galut ; Ghislaine Delamare ; Manuoël Lesourd ; Anne-Marie Weill ; Michel Kupek ; Pascal Jacquin ; Dominique Lebel ; Christina Bougnoux ; Claude Legras ; Hervé Borensztejn |Les écoles d'entreprises, émanant de grandes firmes et parfois de PME, se sont multipliées depuis le début des années 1990. L'entreprise, pour diffuser sa culture et ses valeurs, reste partout le maître d'oeuvre des programmes, de l'organisation[...]Article : texte imprimé
L'évolution des métiers de base de l'informatique révèle un rééquilibrage des rôles respectifs des secteurs de l'industrie, tant pour les constructeurs que pour le secteur de l'informatique industrielle, et des services en informatique. Pour ass[...]Article : texte imprimé
La construction d'un modèle dynamique permet d'évaluer les effets à long terme d'une coupe dans les dépenses d'éducation et au-delà de mesurer les effets de l'investissement en capital humain sur la croissance ainsi que ceux de la qualité de l'é[...]Article : texte imprimé
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Le recours à l’histoire permet de mieux saisir la diversité des modes d’intégration des jeunes dans la société à travers les époques. Diverses institutions jouent tour à tour le rôle de vecteur d’intégration, sans que jamais par ailleurs la fami[...]Article : texte imprimé
The changing nature of basic computer occupations reveals a shift in the respective roles of the sectors of industry (both manufacturers and industrial computing) and that of computer services. In order to ensure its expansion, the services sect[...]Article : texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie Duru-Bellat ; Annick Kieffer ; Irène Fournier-Mearelli ; Marie-Odile Lebeaux ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris ; INSTITUT DU LONGITUDINAL |Les questions de démocratisation de l'enseignement ont peu été abordées en France dans les années 90. En revanche, l'abondance de travaux récents à l'étranger, notamment de comparaisons internationales, et la quasi-absence de la France dans ces [...]Article : texte imprimé
Daniela Fidanza ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Christine Guégnard |Depuis la loi de 1971, la formation professionnelle continue financée par les entreprises s'est largement développée. Cependant l'accès des femmes à ce dispositif reste à améliorer en particulier pour les salariées les moins qualifiées.Article : document électronique
Alain d' Iribarne ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Philippe d' Iribarne |Le système éducatif français contribue à définir la place de chacun dans la société, selon la formation reçue, autant qu'il contribue à répondre aux besoins du système productif. La question de l'adéquation entre le niveau de formation, de la qu[...]Article : texte imprimé
Jacques Ardoino ; Gilles Amado, Préfacier, etc. ; Maria José Acevedo ; Jacky Beillerot ; Stéphanie Busquets ; Cristina Carreteiro teresa ; Marie-Line Felonneau ; Jean-Claude Filloux ; Florence Giust-Desprairies ; André Lévy ; Jacqueline Milhit ; Jean-Pierre Minary ; Jean-Paul Payet ; André Sirota |Violence à l'école ou malaise identitaire des enseignants sont quelques-uns des symptômes de la crise de l'institution scolaire. Celle-ci voit ses missions questionnées, dans un contexte social tendu. L'égalité, la laïcité et le progrès, notions[...]Article : texte imprimé
A partir de recensements de la population, aux Etats-Unis, des années 1940 à 1990, il est possible d'examiner les variations à long terme de l'inégalité salariale ainsi que l'évolution des bénéfices tirés de l'investissement en formation. Ainsi,[...]Article : document électronique
Les différences de sexe chez les adolescents au collège et leurs traductions subjectives et corporelles - éducation physique et sportive ou activités langagières - sont d’autant plus occultées qu’elles semblent ne pas concerner les apprentissage[...]Article : texte imprimé
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Le système éducatif français, malgré la lente montée du pouvoir des collectivités locales, n'est décentralisé que sur un point, le patrimoine immobilier. La poursuite d'un véritable mouvement de décentralisation nécessiterait la création de cond[...]Article : texte imprimé
Gérard Vergnaud ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Éditeur scientifique ; Claudine Friedberg ; Jean Wemaere, Éditeur scientifique ; Roger Girod ; Yves Jeanneret ; Alain Bernadou ; Vincent Troger ; Martine Fournier ; Philippe Meirieu ; Louis Toupin ; Gaëtane Chapelle ; Philippe Carré ; Paul K. Mose ; D. Trout j. ; H. Mulder dwayne ; Edgar Morin ; José Rodrigues Dos Santos ; Nicolas Journet ; C. Schank roger |Article : texte imprimé
Deux rapports, l'un "La France de l'an 2000" de la commission présidée par Alain Minc, l'autre "Sur le principe d'égalité" du Conseil d'Etat, illustrent les concepts d'équité et d'égalité des chances. Ils mettent en lumière la position éminente [...]Article : texte imprimé
Benoît Cart ; Henri Eckert ; Patrick Veneau ; Isabelle Borras ; Marie de Besses ; Marie-Hélène Toutin ; Philippe Borg ; Bernard Fourcade |La fusion des différentes filières de formation en électronique, électrotechnique et informatique industrielle ne semble pas envisageable. En effet, l'analyse de l'offre de formation, fondée sur des enquêtes de terrain portant sur les contenus d[...]texte imprimé
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Jean-Jacques Paul, Éditeur scientifique ; Louis Fontvieille ; Jean-Claude Eicher ; Thierry Chevaillier ; Serge Chomienne ; Jean-Pierre Jarousse ; Estelle Orivel ; François Orivel ; Jean Bourdon ; Michèle Mansuy ; Philippe Méhaut ; Franck Bailly ; Elisabeth Chatel ; Annie Vinokur ; Jean-Bernard Rasera | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies/Outils | 1999L'image de l'économie de l'éducation est aujourd'hui altérée par une représentation négative. Sa fonction se limiterait au calcul et à l'ajustement des coûts, tandis qu'elle serait profondément marquée par l'idéologie libérale. Elle serait en ou[...]texte imprimé
Philip J. O'Connell ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1999Les données de l'enquête internationale sur la littératie des adultes ont permis de comparer la formation continue de la population adulte âgée de 25 à 64 ans de onze pays de l'OCDE. L'accent a été mis sur les différences nationales de participa[...]texte imprimé
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Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1999Quatre thèmes sont développés ici : le financement de l'apprentissage à vie, la prise en charge des tous jeunes enfants, les technologies dans l'éducation et l'enseignement supérieur.texte imprimé
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L'enseignement artistique est un espace sécant entre les mondes de l'art et de l'enseignement et soumis au cumul des règles de chacun de ces espaces. Interroger les fonctions sociales de cet enseignement revient donc à en saisir les usages, les [...]texte imprimé
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; Catherine Loubriat ; CAFOC - CENTRE ACADEMIQUE DE FORMATION CONTINUE. Limoges ; RECTORAT DE LIMOGES | Limoges : CAFOC | 1999La place des filles dans l'apprentissage en Limousin est très en retrait de celle des garçons : leur nombre augmente peu, leur proportion se restreint et le choix des filières professionnelles reste très traditionnel. Les obstacles sont doubles [...]texte imprimé
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Corinne Laurent ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS.Besançon ; Aleth Manin, Préfacier, etc. ; Claude Oytana, Préfacier, etc. ; France. Académie (Besançon) | Besançon : Académie de Besançon | 1999texte imprimé
Jordi Planas ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Judit Rifa ; Guillem Sala ; CERED-FORUM.Nanterre ; UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA ; GRET - INSTITUT DE CIENCIES DE L'EDUCACIO | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1999Période couverte par le document : 1975-1999texte imprimé
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Alain Degenne, dir. ; Françoise Stoeffler-Kern, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Journées d'études (JDL n° 5; 14-15 mai 1998; Strasbourg) ; Fabienne Berton ; Jean Vincens ; Michel Lejeune ; Isabelle Amrouni ; LASMAS - LABORATOIRE D'ANALYSE SECONDAIRE ET DE METHODES APPLIQUEES A LA SOCIOLOGIE.Paris (1998; STRASBOURG) ; Brahim Boumad ; INSTITUT DU LONGITUDINAL (1998; STRASBOURG) ; Michel Laget ; BETA (1998; STRASBOURG) ; Maurice Comte ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Strasbourg (1998; STRASBOURG) ; Mario Correia ; François Pottier ; Magali Danner ; Jean-Jacques Droesbeke ; Jean-Marie Dupierreux ; Henri Eckert ; Valérie Edel ; Vincent Mangematin ; Alain Frickey ; Jean-Luc Primon ; Bénédicte Gendron ; Etienne Guidat ; Christine Jaminon ; Donatienne Desmette ; Marlène Lamy ; Rachelle Le Duff ; Claude Regnier ; Stéphanie Trieulet ; Nadine Mandran ; Michel Sonzogni ; Daniel Martinelli ; Guy Tchibozo ; Camille Poncelet ; Emmanuel Sulzer | Marseille : Céreq | Documents | 1999Ce cinquième colloque organisé par le BETA, le Céreq et le Lasmas-IdL est consacré aux cheminements de formation dans l'enseignement supérieur et à l'insertion professionnelle à laquelle ils conduisent. Jusqu'où les diplômes protègent-ils du chô[...]texte imprimé
CGP - Commissariat général du plan ; Fabienne Maillard ; Nicolas Prokovas ; Michel Amar ; Michel Théry ; Olivier Liaroutzos ; Christine Afriat ; Marc Robichon ; Max Dauchet ; Bernard Schneidermann | Paris : Commissariat Général du Plan (CGP) | Les cahiers de prospective | 1999L'informatique est présente dans tous les secteurs d'activité et les compétences en ce domaine ne se limitent plus aux seuls informaticiens mais sont requises dans d'autres métiers. Le contrat d'études prospectives lancé en 1991 n'a pas permis, [...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Burkart Sellin, Préfacier, etc. ; STATISTICS SWEDEN ; Jörg Markowitsch ; Marc Ant ; Peter Kloas ; Theo Papatheodossiou ; Nuria De la Fuente Teixido ; Henriette Perker ; Tom Casey ; Mario Gatti ; Grazia Mereu maria ; Ben Hövels ; John Konrad ; Catherine O'Sullivan ; Olli Poropudas ; Kirsti Stenvall | Thessalonique : CEDEFOP | 1999texte imprimé
Michèle Mansuy ; MANNHEIMER ZENTRUM FÜR EUROPÄISCHE SOZIALFORSCHUNG.Mannheim ; Walther Müller ; Hildegard Brauns ; RESEARCH CENTRE FOR EDUCATION AND THE LABOUR MARKET.Maastrich ; Thomas Couppié ; Markus Gangl ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Riccardo Welters ; Maarten Wolbers | Mannheim : Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) | 1999texte imprimé
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Les politiques néo-libérales, menées depuis 15 ans, ont entraîné une répartition de plus en plus inégale des richesses. En même temps que les inégalités s'accroissent, leur perception est altérée à la fois dans l'opinion publique, où elles sont [...]texte imprimé
Jean-Dominique Lafay, Secrétaire ; Gérard Tobelem, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Alix, Secrétaire ; Christine Albanel ; Adrien Gouteyron ; François Peccoud ; Jean-Louis Reiffers ; Jacques Barrot ; Rémi Boyer, Secrétaire ; Pierre Bonafe ; Michel Charre ; Dominique Ducassou ; Alain Rahm ; Christian Vulliez ; François Bayrou ; Hervé Gaymard ; Pascale Briand, Secrétaire ; Jean-Michel Dubernard ; Thierry de Montbrial ; Jean-Jacques Duby ; Michel Morange ; Philippe Thibault, Secrétaire ; Yves Fréville ; Pierre Lebleu ; Didier Raoult ; François Fillon ; Jean-Pierre Masson ; Jean-Yves Merindol ; Christian Philip ; Bernard Saint-Girons | Montrouge : John Libbey Eurotext | s Initiatives et réflexion | 1999Le Cercle Initiatives et Réflexion sur la Recherche, l'Education et la Science (CIRRES) s'est engagé dans un processus de réflexion continue sur les nécessaires évolutions de l'université française. Le colloque, organisé à son initiative, a rass[...]texte imprimé
Alain Frickey ; OURIP - OBSERVATOIRE UNIVERSITAIRE REGIONAL DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Bron (1999; BRON) ; Anne-Marie Comparini ; Bernard Dubreuil ; Bruno Gelas ; François Petit ; Claude Moser ; Michel de Saboulin ; Jean-Frédéric Vergnies ; Daniel Martinelli ; Jean-Luc Primon ; Valérie Canals ; Jean-Michel Nicolas ; Maurice Comte ; Sylvie Lemaire ; Francis Gugenheim ; Dominique Rosselle ; Jean Vincens ; José Rose ; Claudine Dumont ; Jocelyne Dizin ; Jacques Leber ; Laure-Anne Pichon ; Xavier Poulard | Bron : Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) | 1999L'Observatoire universitaire régional de l'insertion professionnelle (OURIP) a organisé un colloque présentant les travaux sur le fonctionnement de l'université et l'insertion professionnelle des étudiants. A cette occasion, il a souligné l'impo[...]texte imprimé
CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Ronnie Andersson ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Luxembourg ; Anna-Karin Olsson ; SCB - STATISTIKA CENTRABYRAN (STATISTICS SWEDEN) | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1999Une sous classification de la Classification internationale type de l'éducation (CITE) a été établie pour les "domaines d'enseignement et de formation". Elle permet de recueillir des données relatives aux domaines de formation et d'enseignement [...]texte imprimé
Pierre Boisard ; Paul Champsaur, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Baudouin Seys, Préfacier, etc. ; Catherine Beaumel ; Roselyne Kerjosse ; Irène Tamby ; Fabienne Daguet ; Annie Mesrine ; Suzanne Thave ; Jean-Claude Emin ; Paul Esquieu ; Michèle Jacquot ; Marie-Laurence Delacourt ; Xavier Niel ; Pascale Derouillon-Roisne ; Fabrice Murat ; Anne Servant ; Marie-Christine Ernoult ; Alexia Stefanou ; Danièle Trancart ; Sylvie Lemaire ; Pascale Poulet ; Olivier Marchand ; Pierre Holcblat ; Christine Charpail ; Didier Gélot ; Alain Gubian ; Serge Zilberman ; Francis Kramarz ; David Margolis ; Stéphanie Lemerle ; Nathalie Sipres ; Valérie André-Roux ; Sylvie Le Minez ; Adrien Friez ; P. Concialdi ; Sophie Ponthieux ; Philippe Combault ; Colette Jourdain ; Sophie Audric ; Gérard Forgeot ; Véronique Sandoval ; Michel Cézard ; Jean-Louis Dayan ; Jean-David Fermanian ; Catherine Bloch-London ; Gérard Badeyan ; Daniel Foulon ; Jacqueline Gottely ; Pierre Gottely ; Patrick Pauriche ; Stéphane Rican ; Gérard Salem ; Marie-Claude Mouquet ; Christel Aliaga ; Martine Neiss ; Odile Héran-Le Roy ; Christine Chambaz ; François Guillaumat-Tailliet ; Jean-Michel Hourriez ; Stéfan Lollivier ; Marceline Bodier ; Christian Loisy ; Christian Cordellier ; Nathalie Missègue ; André Herpin ; Daniel Verger ; Lucile Olier ; Anne Laferrère ; Nathalie Blanpain ; Jean-Louis Pan Ke Shon ; Alain Degenne ; Yannick Lemel ; Georges Hatchuel ; Jean-Pierre Loisel ; Emmannuelle Crenner ; Odile Timbart ; Sonia Lumbroso ; Gérard Abramovici ; Martial Delignon ; Jean-Marie Saunier ; Cédric Afsa ; Selma Amira ; Odile Dangerfield ; Danièle Prangere ; Carole Bonnet ; Jean-Marie Chanut ; Christel Colin ; Michel Autes ; Jean-Pierre Guilbert ; Murielle Monrose ; Nadine Legendre ; François Clanché ; David Le Blanc ; Jean-Paul Zoyem ; Serge Paugam ; Maryse Marpsat | Paris : Insee | 1999Tous les trois ans, l'Insee dresse un panorama de la société française et de son évolution. Au sommaire de ce numéro, les thèmes suivants sont abordés : population, éducation, formation, emploi, salaires, conditions de travail, santé, revenus, [...]texte imprimé
L'éducation s'organise à partir de principes, mobilisés par des forces sociales, concrétisés dans des règlements, des dispositifs, des objets. En France, l'école a longtemps justifié son fonctionnement à partir d'un principe unique, la construct[...]texte imprimé
L’École française est critiquée pour son inadaptation et ses taux d’échecs. Mauvais procès : l’École n’est responsable ni du chômage, ni des désagrégations sociales. Mais notre système éducatif est confronté à de redoutables défis qui n’appellen[...]texte imprimé
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Jean-Jacques Paul ; Jean-Michel Leclerq, Éditeur scientifique ; Henk Van Daele ; Carlo Pancera ; Jean Sauvageon ; Pierre de Vargas ; Michel Soetard ; Almut Sprigale ; Andrzej Janwski ; Anne-Marie Bergh ; Norberto Bottani ; Jacqueline Gautherin ; Jürgen Schriewer ; Dominique Groux ; Mariane Frenay ; Marie Mc Andrew ; Soledad Perez ; Claude Lessard ; Amara Fofana ; Margaret Sutherland ; Leslie Limage ; Teresa Longo ; Donatella Palomba ; Amalia Ayala de la Pena ; Angel Gonzalez-Hernandez ; Marie Kruger-Potratz eliou ; Marie-Madeleine Compere ; Marie Duru-Bellat ; Denis Kallen ; Elisabeth Regnault ; Aikaterini Lefka ; Pierre Laderriere ; Joseph Folliet | Amiens : CNDP | Documents actes et rapports pour l'éducation | 1999texte imprimé
Le processus d'autonomisation de l'éducation par rapport à l'économie s'est effectué sur une longue période (de la fin du 18e siècle à nos jours). Il se caractérise par trois niveaux. Au niveau un, l'éducation constitue une modalité de la reprod[...]texte imprimé
EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES.Bruxelles | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Population et conditions sociales. Thème 3 | 1999Période couverte par le document : 1995-1996, 1996-2020texte imprimé
Louis Lévy-Garboua ; Jean Bourdon, Éditeur scientifique ; Claude Thelot, Éditeur scientifique ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marc Bru ; Bernard Charlot ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Insertion professionnelle. Direction de l'évaluation et de la prospective ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Jean-Claude Eicher ; Michel Euriat ; André Flieller ; Monique Hirschhorn ; Jean-Pierre Jallade ; Jean-Pierre Jarousse ; Christine Leroy-Audouin ; François Orivel ; Claude Pair ; Pierre Ralle ; Jean-Yves Rochex ; Agnès van Zanten ; Jean Vincens | Paris : CNRS | 1999L'analyse prospective du système éducatif est devenue un impératif : il fait l'objet d'exigences d'ordre économique et social difficiles et peut-être impossible à satisfaire toutes. Les auteurs ont participé à un séminaire dont l'objectif était [...]texte imprimé
Bernard Fourcade ; Isabelle Borras ; Patrick Veneau ; Henri Eckert ; Marie de Besses ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin ; Philippe Borg | Marseille : Céreq | Documents | 1999Ce document présente les résultats d'une étude réalisée par le Céreq, à la demande du secrétariat des commissions professionnelles consultatives (CPC). Son objectif : évaluer la configuration actuelle des formations incluses dans le champ du gén[...]texte imprimé
Insitut d'économie publique (Marseille), Dédicataire ; Jean Bourdon ; IREDU (1999; MARSEILLE) | Marseille : IDEP | 1999texte imprimé
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Céline Arabian ; Sylvia Didier-Bichon ; France. Académie (Grenoble) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Jean-Marie Deplette ; Noël Margerit | Grenoble : Académie de Grenoble | 1999Période couverte par le document : 1998texte imprimé
Anne Van Haecht ; Françoise Thys-Clement, Éditeur scientifique ; Stéphane Louryan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Vanherweghem ; Jean-Paul Degaute ; Yannic Boon ; Valérie Gilbert ; Jean-Paul Matot ; Régine Gossart ; Marc Romainville ; Bernard Rey ; Philippe Hougardy ; Pambu Kita-Phambu ; Louis De Vos ; Arlette Dambremez | Bruxelles : Editions de l'université de Bruxelles | Education | 1999texte imprimé
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France. Premier ministre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1999Période couverte par le document : 1996-1999texte imprimé
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L'excellence scolaire : une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques.
Christian Baudelot, Préfacier, etc. ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert ; Catherine Marry | Paris : L'Harmattan | Bibliothèque de l'éducation | 1999La lecture sexuée des trajectoires des normaliennes scientifiques tente de répondre au questionnement sur la fabrication familiale des représentants les plus emblématiques de l'excellence scolaire à la française. Cette étude accorde une attentio[...]