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Filles, garçons et pratiques scolaires : des lycéens à l'accompagnement scolaire.

Julie Deville | Paris : L'Harmattan | Anthropologie critique | 2007

L'auteure est intervenue bénévolement dans le cadre d'un dispositif d'accompagnement scolaire accueillant des lycéens, dans le quartier des Prairies à Villevernay, une commune de proche banlieue parisienne, de 1998 à 2003. Elle analyse comment l[...]

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Formation initiale et activité professionnelle : comment apprend-on à commander, diriger ou manager ? Actes de la journée scientifique de Saint-Cyr Coëtquidan.

Pierre Tripier ; Axel Augé, Éditeur scientifique ; Jose dos Santos rodrigues ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Bordeaux (2006; COËTQUIDAN) ; Denis Lemaître, Éditeur scientifique ; ECOLE DE SAINT CYR, Dédicataire ; Laure Gayraud ; SPIRIT (2006; COËTQUIDAN) ; Alain Jeannel ; Frederik Mispelblom Beyer ; Gérard Perrot ; Mira Vaz | Coëtquidan : Ecole de Saint-Cyr | 2007

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Former pour réformer : Retour sur la formation permanente (1945-2004)

Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Emmanuel Quenson ; Lucie Tanguy | Paris : La Découverte | Recherches | 2007

Face au nouveau droit individuel à la formation consacré par la loi de 2004 qui apparaît comme une conquête sociale pour chaque salarié, cette étude cherche à démystifier cette idée de consensus autour de la formation. A travers une approche sur[...]

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Gouverner l'école : une comparaison France / Etats-Unis

Denis Meuret | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2007

Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation. Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par de[...]

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Guide de l'accueil de l'étudiant handicapé à l'université.

CONFERENCE DES PRESIDENTS D'UNIVERSITE | Paris : CPU - Maison des universités | 2007

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Higher Education and Work in Africa. A comparative Empirical Study in Selected Countries.

Erasmus Kaijage ; Christy Omoifo ; Harald Schomburg, Éditeur scientifique ; Alexis-Michel Mugabushaka, Éditeur scientifique ; Kenneth Omeje ; UNIVERSITÄT GESAMTHOCHSCHULE KASSEL ; Ulrich Teichler, Éditeur scientifique ; WZI - WISSENSCHAFTLICHES ZENTRUM FUR BERUFS UND HOCHSCHULFORSCHUNG.Kassel | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007

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Histoire de la formation des enseignants en France. (XIXe-XXe siècles).

Jean-François Condette | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2007

La prise de conscience des enjeux de la formation des enseignants n'est pas un phénomène récent. Sous l'Ancien Régime, déjà, le clergé se préoccupait de former de bons maîtres capables d'expliquer les textes bibliques aux enfants. Mais il faut a[...]

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Ingénieurs, techniciens de recherche et de formation (ITRF) : Fonction publique d'Etat, catégories A, B et C.

Françoise Lejeune ; Jean-Michel Rolland | Paris : Ellipses | Concours administratifs | 2007

Description de l'organisation, des ressources humaines et de la gestion financière des établissements publics d'enseignement supérieur sous forme de fiches pédagogiques, cas pratiques, textes de référence, questions avec réponses commentées. Ave[...]

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Links between knowledge and work and appropriate employment.

Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul | Berlin : Springer | Higher education dynamics | 2007

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Livre blanc sur le système IUT. Après 40 ans d'existence : histoire, bilan, perspectives.

ADIUT - ASSEMBLEE DES DIRECTEURS D'IUT ; UNPIUT - UNION NATIONALE DES PRESIDENTS DE CONSEILS D'IUT | 2007

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Un lycée pas comme les autres

Jean-Michel Barjol | 2007

A l'heure où les établissements scolaires sont médiatiquement montrés sous le seul angle de la violence, à Saint-Brieuc, le lycée Eugène-Freyssinet est à la fois un lycée professionnel, un lycée technique du bâtiment et des travaux publics et un[...]

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Métiers, identités professionnelles et genre.

Helena Hirata ; Jean-Yves Causer, Éditeur scientifique ; Rebecca Rogers ; Roland Pfefferkorn, Éditeur scientifique ; Clotilde Lemarchant ; Bernard Woehl, Éditeur scientifique ; Bernard Woehl ; Emmanuel Triby ; Josette Trat ; William Gasparini ; Philippe Cardon ; Pierre Tripier ; Christian Trotzier ; Danièle Linhart ; Françoise Creze | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2007

L'articulation entre métiers, identités professionnelles et genre est le thème central de cet ouvrage rassemblant des contributions présentées lors d'un séminaire de recherche tenu à l'université Marc Bloch de Strasbourg entre janvier 2004 et ma[...]

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La mise en place des pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES). Rapport à madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; Jean-Richard Cytermann ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007

La constitution de pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) est un des nouveaux instruments de coopération proposés par la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006. L'IGAENR procède dans ce rapport à un premier bilan de l[...]

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La mondialisation, "l'Idée d'une université" et ses codes d'éthique.

Simon Marginson |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 19 - n° 1, 2007)

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Le nouveau prolétariat intellectuel. La précarité diplômée dans la France d'aujourd'hui.

François Moureau | Paris : Editions Francois Bourin | Place de la Sorbonne | 2007

Faits et chiffres à l'appui, l'auteur montre qu'il n'y a pas que les jeunes sans formation qui souffrent du chômage. L'université, selon lui, propose un produit coûteux et invendable. Abordant le travail sous-payé des étudiants pour continuer le[...]

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Nouveaux cursus, nouveaux diplômes. La formation professionnelle des formateurs à l'Université.

Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Régis Malet, Éditeur scientifique ; Yannick Marcyan ; Véronique Leclerq ; Alain Marchive ; Marie-Laure Viaud ; Thierry Piot ; Anne Jorro |

Dans Recherche et formation (n° 54, 2007)

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La nouvelle guerre pour les cerveaux. Mémoire d'ingénieurs élèves 2007.

Benoît Jubin ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES MINES DE PARIS ; Pascal Ligneres | Paris : Ecole nationale supérieure des mines de Paris | 2007

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La nouvelle question scolaire. Les bénéfices de la démocratisation.

Eric Maurin | Paris : Seuil | 2007

La démocratisation de l'enseignement tout au long des XIXe et XXe siècles a permis de conjurer l'inégalité des chances scolaires dans l'accès à l'éducation dans les pays développés. Réfutant les a priori consensuels en vogue sur l'inflation sco[...]

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Observation des pratiques des enseignant(es) d'EPS au regard du genre.

Sigolène Couchot-Schiex |

Dans Recherche et formation (n° 54, 2007)

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Organisation et conditions de la formation des doctorants dans le cadre de l'université française. Thèse de doctorat en Sciences de l'Education.

Thanaa Ghanem ; Université de Bourgogne (Dijon) ; UFR DES SCIENCES HUMAINES ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : IREDU | 2007

Ce travail de recherche, en se référant au cadre théorique de Pierre Bourdieu, montre que l'enseignement supérieur peut être considéré comme un champ scientifique défini comme un microcosme, relativement autonome du macrocosme économique et soci[...]

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Le point sur... la dissociation formation/certification, une question qui reste posée.

Anne-Marie Messe Daet ; Jacqueline Ménagé ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Fabienne Maillard ; Claude Villereau ; Murielle Tessier-Soyer ; Daniel Blondet ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Jean Vincens ; Jacques Perrin ; Brigitte Doriath ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Georges Asseraf ; Jacqueline Mahieux ; Catherine Noël ; Christian Walentek ; Catherine Bissey ; Jean-Michel Clément ; Patrick Bet |

Dans CPC Info (n° 44, 1er semestre 2007)

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Pouvoirs et financement en éducation. Qui paye décide ?

Jean-Émile Charlier ; Annie Vinokur, Éditeur scientifique ; Bikas Sanyal ; Anne West ; Peter Currie ; Roser Cusso ; Waly Faye ; Thierry Berthet ; Gustavo Astudillo ; Sarah Croché ; Frédéric Moens ; Annie Vinokur ; Carole Sigman ; Nolwen Hénaff ; Alain Carry | Paris : L'Harmattan | 2007

Les transformations des modalités de financement du système éducatif modifient profondément les configurations de rapports éducatifs. Le recours croissant à des moyens de financement privé, la disparition des frontières entre public et privé et [...]

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Une première approche du financement et des effectifs de l’apprentissage en France - Données 2004

France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie | Paris : CNFPTLV | 2007

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Qu’entend-on par « professionnalisation » de la formation universitaire? : l’analyse comparative entre la France et le Japon

Chihiro Tagawa | 2007

L’université au Japon comme en France se trouve face à une tendance relative à la professionnalisation de ses formations. Pourtant ces deux pays n’abordent pas cette question de la même façon. Cette recherche essaie d’analyser la façon dont les [...]

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Qu'est-ce que l'université ?

Michel Bastit | Paris : L'Harmattan | Questions contemporaines | 2007

M. Bastit propose une réflexion de fond sur la nature et la fin de l'université en France. Il constate que les universités n'ont pas de vie théorique communautaire et que, par conséquent, l'autonomie institutionnelle devrait être remise en cau[...]

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Que vaut l'enseignement en France ? Les conclusions du Haut Conseil de l'évaluation de l'école.

Christian Forestier ; Claude Thelot ; Jean-Claude Emin | Paris : Stock | 2007

En 2000 Claude Thélot proposait, dans un rapport au ministre, la création d'un Haut Conseil de l'évaluation de l'école, instance indépendante avec pour missions de donner un avis sur le programme des évaluations prévues par le ministère ; d'expe[...]

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Rapport relatif au statut et aux conditions de travail des jeunes chercheurs et des jeunes enseignants-chercheurs.

CONSEIL SUPERIEUR DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE ; Dominique Chagnollaud, Présentateur ; Isabelle de Lamberterie ; Henri Catz ; Jean Frene | Paris : La Documentation française | 2007

Dans le cadre de la réforme de l'enseignement supérieur, notamment du chantier « jeunes chercheurs », le Conseil supérieur de la recherche et de la technologie a été chargé d'établir des recommandations, concernant le statut et les conditions de[...]

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Les recherches en sciences humaines et sociales dans les écoles d'ingénieurs.

Jean-Claude Moisdon ; Michel Faucheux, Éditeur scientifique ; Joëlle Forest, Éditeur scientifique ; Robert Belot ; Pierre-Antoine Chardel ; Marianne Chouteau ; Jean-Michel Fayard ; Jean-Michel Jolion ; Denis Lemaître ; Céline Nguyen ; Anne-Françoise Schmid ; Michel Sonntag ; Jean-Yves Toussaint ; Dominique Vinck ; Monique Zimmermann | Paris : Petra | Acta stoïca | 2007

L'ouvrage tente de dresser un tour d'horizon des pratiques de recherche en sciences humaines et sociales au sein des écoles d'ingénieurs françaises. (Electre)

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Refaire son métier : essai de clinique de l'activité.

Yves Clot, Préfacier, etc. ; Jean-Luc Roger | Toulouse : Erès | Clinique du travail | 2007

En l'absence d'une réappropriation collective des règles de travail, les professionnels sont de plus en plus confrontés aujourd'hui dans l'exercice de leurs fonctions, à des pressions matérielles et psychologiques qui ne leur permettent pas d'as[...]

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Regards sur l'éducation 2007 : les indicateurs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2007

Séries d'indicateurs montrant qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Parmi les éléments nouveaux de cette édition : taux de [...]

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche. Edition 2007.

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | 2007

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - la form[...]

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Les ruptures des contrats d’apprentissage en Région Nord - Pas de Calais

Benoît Cart, Auteur ; Hélène Ducourant, Auteur ; Valérie Henguelle, Auteur ; Marie-Hélène Toutin, Auteur | Rennes : Céreq-Centre associé de Bretagne | 2007

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Schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle. Pour un nouveau pacte avec la jeunesse.

Pierre Lunel ; DELEGATION INTERMINISTERIELLE A L'ORIENTATION | Paris : Ministère de l'Emploi de la Cohésion sociale et du Logement / Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2007

Remis au Premier ministre par le délégué interministériel à l'orientation, Pierre Lunel, le schéma national de l'orientation et de l'insertion professionnelle poursuit les objectifs suivants : la réduction du nombre de jeunes sortant du système [...]

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Sciences Po. De la Courneuve à Shanghai.

René Rémond, Préfacier, etc. ; Richard Descoings | Paris : Presses de la Fondation nationale des Sciences Politiques | 2007

A la tête de Sciences Po, l'auteur explique les actions entreprises ces dernières années au sein de l'établissement. A travers ces expériences, il s'interroge également sur les voies qui pourront permettre à l'enseignement supérieur et à la rech[...]

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La série scientifique au cycle terminal du Lycée : articulation avec le cycle de détermination et orientation vers les études supérieures : Rapport à monsieur le ministre de l'Education nationale, rapport à madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche | 2007

Malgré les réformes mises en oeuvre, la suprématie de la série S ne se dément pas. Elle reste une filière « élitiste », qui ouvre toutes les portes pour accéder à l'enseignement supérieur avec les meilleures chances de réussite, mais qui n'orien[...]

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Les sociologues, l'école et la transmission des savoirs.

Lucie Tanguy ; Jérôme Deauvieau ; Elisabeth Bautier ; Jean-Pierre Terrail ; Basil Bernstein ; Pierre Bourdieu ; Marie-France Grospiron ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Yves Rochex ; Michael F.D. Young ; Nell Keddie ; Bernard Lahire | Paris : La Dispute | Essais. L'enjeu scolaire | 2007

Recueil de textes rédigés entre 1966 et 2000 par des chercheurs anglais et français. S'intéressent notamment au rapport école-société et interrogent les variations des connaissances transmises en fonction des filières, des publics, des choix péd[...]

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Du souci scolaire au sérieux managérial, ou comment devenir un "HEC"

Yves-Marie Abraham |

Dans Revue française de sociologie (vol. 48, n° 1, janvier-mars 2007)

Pierre Bourdieu a montré comment s'opère en France, via les « grandes écoles », la production d'une « noblesse d'État », « héritière structurale » de la noblesse d'Ancien Régime. En réalité, ses descriptions, au plan ethnographique, portent esse[...]

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Stratification in higher education : A Comparative Study

Yossi Shavit, dir. ; Richard Arum, dir. ; Adam Gamoran, dir. | Redwood City [Etats-Unis] : Stanford university press | Studies in Social Inequality | 2007

The mass expansion of higher education is one of the most important social transformations of the second half of the twentieth century. In this book, scholars from 15 countries, representing Western and Eastern Europe, East Asia, Israel, Austral[...]

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De retour le 07/10/2021

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Study content and process, competences upon graduation and employment.

Jake Murdoch ; Jean-Jacques Paul | Berlin : Springer | Higher education dynamics | 2007

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Traumberuf Forschungsreferentln ?

Wolfgang Adamczak ; UNIVERSITÄT GESAMTHOCHSCHULE KASSEL ; Robert Debusmann ; WZI - WISSENSCHAFTLICHES ZENTRUM FUR BERUFS UND HOCHSCHULFORSCHUNG.Kassel ; Ellen Krause ; Nadine Merkator | Kassel : Wissenschaftliches Zentrum (WZI) | Werkstattberichte | 2007

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L'université du désastre.

Paul Virilio | Paris : Editions Galilée | L'espace critique | 2007

Après avoir examiné les relations entre temps et instant, puis entre réalité et durée, information et mémoire, P. Virilio propose de refonder l'université européenne, pour tenter de faire face à la puissance dévastatrice de la connaissance scien[...]

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L'université à l'ère du numérique. Actes du colloque international du 22 au 24 mai 2006 à la Cité des Sciences et de l'Industrie de la Villette à Paris.

MINISTERE DE L'EDUCATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE (2006; PARIS) | Paris : Agence Education Formation (AEF) | 2007

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Université : la grande désillusion.

Bernard Kalaora ; Pierre Jourde, Éditeur scientifique ; Olivier Beaud ; André Guyaux ; Philippe Portier ; Antoine Compagnon ; Jean-Fabien Spitz ; Claudia Moatti ; Grégoire Bigot ; Claudio Galderisi ; Paolo Tortonese ; Pierre Schapira ; Yvon Houdas ; Olivier Jouanjan | Paris : Esprit des péninsules | 2007

Quatorze universitaires, ne relevant d'aucune appartenance politique ou idéologique, livrent leurs analyses sur les problèmes liés à l'enseignement supérieur : lassitude des enseignants ; réformes ininterrompues ; délabrement des universités. (E[...]

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Les universités et l'innovation : l'enseignement et la recherche dans l'économie des connaissances.

Marc Fourdrignier ; Henri Jorda, Éditeur scientifique ; Marlyse Pouchol ; Sophie Boutillier ; Blandine Laperche ; Dimitri Uzunidis ; Jim Sawyer | Paris : L'Harmattan | Marché & organisations cahiers d'Economie et de Gestion de la Côte d'Opale | 2007

Recueil d'études sur les réformes actuelles de l'enseignement supérieur et de la recherche. Ces mutations (harmonisation européenne, professionnalisation des enseignements, valorisation marchande des recherches...) visent à produire des savoirs [...]

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Les universités. Quelles réformes pour quelle modernité ? Le cas du Mexique

Catherine Agulhon, dir. ; Sylvie Didou-Aupetit, dir. ; Alain Bustin ; Etty Haydeé Estevez Nenninger ; Carlos Manuel Garcia Gonzalez | Paris : Editions Publisud | 2007

Les transformations de l'université ont été analysées par cinq chercheurs mexicains et français dans le cadre d'un programme d'échange universitaire qui s'est déroulé de 2002 à 2005. Les profondes mutations vécues par les systèmes d'enseignement[...]

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La Validation des Acquis de l'Expérience. La reconnaissance d'un nouveau droit.

Catherine Agulhon ; Frédéric Neyrat, Éditeur scientifique ; Emmanuelle Auras ; Stéphane Bellini ; Guy Brucy ; Pascal Caillaud ; Cédric Frétigné ; Jean-Paul Géhin ; Marie-Hélène Jacques ; Chantal Labruyère ; Alex Lainé ; Dolores Laope ; Yvon Lamy ; Fabienne Maillard ; Hélène Pauliat ; Bernard Prot ; Emmanuel Renault ; Bernardine Rivoire ; Frédéric Séchaud ; Emmanuel Triby ; Laurent Willemez ; Francis Marchan | Bellecombe-en-Bauges : Editions du Croquant | Champ social | 2007

L'ouvrage, regroupe les réflexions présentées lors du colloque " VAE et reconnaissance " organisé par le GRESOC (Groupe de recherches socio-économiques) et le département de sociologie de l'université de Limoges en mai 2006. Il associe des cherc[...]

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Ecole et psychologie sociale. Dossier.

Denis Castra, Éditeur scientifique ; André Lecigne ; Nadine Jocal ; Lyda Lannegrand-Willems ; Joëlle Le Breuilly ; Vincent Guillon ; Manuel Michaud ; Marion Parma ; Didier Delarue ; Patrick Gosling ; Marie-Hélène Calmettes ; Manuel Tostain |

Dans PSYCHOLOGIE ET SOCIETE (n° 9, 2006)

Les relations interpersonnelles et intergroupes, les normes, les croyances et les représentations sociales, au sein de l'école, abordées sous l'angle de la psychologie sociale. Le concept de croyance en un monde juste, les représentations d'enfa[...]

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La formation syndicale universitaire.

Jean-Paul Jacquier ; Daniel Guy, Éditeur scientifique ; Fabienne Müller ; Jacques Thibault ; Jean Jayer ; Benoît Robin ; Nadia Jacoby ; Jean-Marie Monnier ; Manuela Grévy ; Christophe Vigneau ; Véronique Ortiz ; Isabelle Rogez-Dufrenne ; Angel Pino ; Nathalie Verdale |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 16, 2006)

Les auteurs reviennent sur les enjeux du partenariat entre l'université et les organisations syndicales, mais aussi sur la spécificité des dispositifs de formation syndicale (en particulier les instituts du travail), leur public, leurs condition[...]

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L'école doit-elle tout faire ? L'école peut-elle et doit-elle répondre à toutes les nouvelles demandes ?

Jean-Paul de Gaudemar ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Claudine Rault, Éditeur scientifique ; Nadine Neulat ; Dominique Raynaud ; Faride Hamana ; Corinne Tapiero ; Alain Rochette ; Patrick La prairie ; Yves Rollin ; Jean-Pierre Mongenie ; Maurice Cunin ; Jean-Michel Legras ; B. Renton jane ; Reijo Laukkanen ; Heidi Peltonen ; Gérard Mamou ; Anne Barrère |

Dans Administration et éducation (n° 112, décembre 2006)

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Les enseignants des lycées et collèges publics et la formation. Interrogation de 1200 enseignants des collèges et lycées réalisée en septembre-octobre 2005.

Guillaume Cambe ; Tanguy Branellec ; IOD - INSTITUT D'OBSERVATION ET DE DECISION |

Dans Les dossiers (n° 179, décembre 2006)

Ce dossier présente les résultats d'une enquête menée en septembre octobre 2005 auprès d'un échantillon de 1 200 enseignants du econd degré représentatif au niveau national par âge, type d'établissement et corps. Les résultats de cette étude n'e[...]

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Libre partage au MIT.

Hal Abelson |

Dans Education permanente (n° 169, décembre 2006)

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Résilience et vulnérabilité chez des chefs d'établissement scolaire : une étude exploratoire

Roseline Garon ; Manon Theoret ; Mohammed Hrimech ; Anylène Carpentier |

Dans Psychologie du travail et des organisations (vol. 12 - n° 4, décembre 2006)

Le recrutement et la rétention des chefs d'établissement scolaire posent problème partout dans le monde. Pourtant, si plusieurs recherches ont porté sur la détresse psychologique des enseignants, très peu se sont intéressées aux directions d'éco[...]

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Transfert de compétences. A quoi sert la formation en entreprise ?

Jacques Denantes ; Marie-France Carnus ; Moïse Déro ; Christelle Devos ; Xavier Dumay ; Fabien Fenouillet ; François-Xavier Lemaire ; Alain Meunier ; André Terrisse |

Dans Savoirs (n° 12, 2006)

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Difficultés scolaires et offre d'enseignement : exemples de deux zones urbaines sensibles.

Catherine Marthey-Pierre ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Les dossiers (hors série, novembre 2006)

Cette étude essaie d'identifier dans deux contextes différents comment s'effectuent des sorties scolaires et comment l'offre de formation par sa diversité peut participer à la résolution de ces difficultés. Les conclusions de cette étude peuvent[...]

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École, milieux et territoires. Dossier

Françoise Lorcerie, dir. ; Pierre Madiot, dir. |

Dans Cahiers pédagogiques (n° 447, novembre 2006)

La territorialisation éducative est-elle une menace ou une chance pour l’intérêt général ? Après le colloque organisé sur ce thème à Rambouillet le 2 février 2006 par l’Ecole des territoires, en partenariat avec les Cahiers Pédagogiques, voici u[...]

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Le management des professionnels. Dossier.

Charles-Henri Besseyre des Horts ; Maurice Thévenet, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Bouchez ; Junko Takagi ; Pierre Tapie ; Béatrice Barbusse ; Brigitte Bouquet ; Isis Gutierrez-Martinez ; Isabelle Berrebi-Hoffmann ; Philippe Alloing ; Didier Retour ; Michel Dubois ; Marc-Eric Bobillier-Chaumon ; Olivier Basso ; Henri Isaac |

Dans Revue française de gestion (vol. 32 - n° 168-169, novembre-décembre 2006)

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Penser la crise de l'école : Perspectives anti-pluralistes : Dossier

Alain Caillé, dir. |

Dans Revue du MAUSS (n° 28, second semestre 2006)

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Universités : un diplôme et un emploi pour chaque étudiant.

Jean Vincens |

Dans Note du LIRHE (n° 437, octobre 2006)

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Classement de Shangai et image internationale des universités : quels enjeux pour la France ?

Mohamed Harfi ; Centre d'analyse stratégique ; Claude Mathieu |

Dans Horizons stratégiques (n° 2, octobre 2006)

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Article : texte imprimé

Classements internationaux des établissements d'enseignement supérieur et de recherche. Quelques perspectives pour améliorer l'image des universités françaises.

Jérôme Chapuisat ; Centre d'analyse stratégique ; Claudine Laurent |

Dans Horizons stratégiques (n° 2, octobre 2006)

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Pressions sur l'enseignement supérieur au Nord et au Sud. Dossier

Yann Lebeau, dir. ; Patrick Veneau ; Gaële Goastellec ; Voldemar Tomusk ; Sandrine Garcia ; Dominique Maillard ; Thiven Reddy ; Beverly Thaver ; Luc Ngwe ; Hilaire Prince pokam de ; Albert Mandjack ; Ernest Folefack ; Roser Cusso ; Magali Ballatore |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 5, octobre 2006)

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Article : document électronique

La "professionnalisation" des formations universitaires en France : du volontarisme politique aux réalisations locales

Dominique Maillard ; Patrick Veneau |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 5, octobre 2006)

Cet article se propose d’étudier comment émerge puis se réalise l’idée de ce que l’on qualifie aujourd’hui de “professionnalisation” des formations universitaires et quelles acceptions et contenus lui ont été associés. Etudié en tant que process[...]

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Les rapports sociaux de sexe à l'université : au coeur d'une triple dénégation.

Coline Cardi ; Delphine Naudier ; Geneviève Pruvost |

Dans L' homme et la société (n° 158, 2005/4)

En privilégiant une approche en termes de rapports sociaux de sexe, cet article éclaire la question de l'interrelation entre hommes et femmes au sein de l'université. Cette interrelation prend sens au regard de l'histoire et d'un contexte organi[...]

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Recettes et réformes organisationnelles dans l'enseignement supérieur : quelques aperçus du Canada.

Antonia Eastman julia |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 18 - n° 3, 2006)

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La recherche française en gestion des ressources humaines : une perspective à travers les travaux des enseignants-chercheurs sur la période 1994-2003.

Michel Gervais ; Alain Schatt ; David Alis |

Dans Revue de gestion des ressources humaines (n° 62, octobre-novembre-décembre 2006)

L'article se compose de plusieurs chapitres correspondant à la démarche d'investigation, à la production des auteurs et la productivité des institutions, aux travaux des auteurs les plus influents, aux revues, ainsi qu'à la production de thèses [...]

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L'université entrepreneuriale : vingt pratiques distinctives.

N. Gjerding allan ; M. Wilderom celeste p. ; B. Cameron shona p. ; Adam Taylor ; Klaus-Joachim Scheunert |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 18 - n° 3, 2006)

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Vers la fin de "l'insertion à la française" ?

Nicolas Gury |

Dans REVUE BRETAGNES (n° 4, octobre 2006)

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Dossier formation continue.

Peter Kingston ; Dan Ilet ; Stéphanie Boucher ; Peg Tyre ; Torsten Harmsen |

Dans COURRIER INTERNATIONAL (n° 830, 28 septembre 2006)

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Les enseignants des lycées et collèges publics et la formation.

Nadine Esquieu |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 06.26, septembre 2006)

Les professeurs des lycées et collèges ont un profil d'ancien bon élève voire de très bon élève dans la discipline qu'ils enseignent. Moins critiques que les enseignants du premier degré à juger insuffisante la formation reçue en IUFM, du point [...]

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Article : texte imprimé

"L'action publique au risque du client ?" Client-centrisme et citoyenneté. Actes du quinzième colloque international. Lille, 16-17 mars 2006.

Pierre Müller |

Dans Politiques et management public (vol. 24, n° 3, septembre 2006)

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Comment va l'Ecole ?

Claude Thelot ; Anne-Marie Bardi, Éditeur scientifique ; Dominique Borne, Éditeur scientifique ; Marcel Gauchet ; Philippe Joutard ; Luc Ferry ; Stéphanie Morel ; Hervé Hamon ; Roger-François Gauthier ; André Robert ; Jean Hebrard ; Bernard Toutlemonde ; Dominique Glasman ; Roger Fauroux ; Georges Chacornac ; Pierre Albertini ; Henri Mitterand ; Hélène Merlin-Kajman ; François Dosse ; Christian Grataloup ; Michel Hagnerelle ; Xavier Darcos ; Philippe Meirieu ; Louis Legrand ; Claude Pair ; Pierre Merle ; Florence Lefresne ; Marie Duru-Bellat ; Alain Houchot ; Martine Safra ; Gérard Mamou ; Mara Goyet ; Pierre-Yves Duwoye ; Jacky Simon ; Michèle Dreschler ; François Dubet ; Martine Fournier |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 928, septembre 2006)

Ce dossier présente des articles regroupés selon quatre thématiques : L'Ecole n'est plus ce qu'elle était ; Que faut-il enseigner ? ; L'évaluation des résultats ; Etablissements, professeurs, élèves ...

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L'école vers l'emploi ? Dossier

Marie Raynal, dir. |

Dans Diversité (n° 146, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Economies de la recherche.

Terry Shinn ; Julien Duval ; Johan Heilbron ; Paul Wouters ; Erwan Lamy ; Yves Gingras ; Brigitte Gemme ; Sylvia Faure ; Charles Soulié ; Bruno Auerbach ; B. Thompson john |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 164, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Education supérieure virtuelle : l'expérience du Commonwealth.

Hilary Perraton |

Dans Education permanente (n° 168, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Les filières scientifiques dans l'enseignement supérieur français.

Bernard Fourcade |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Les filières scientifiques et l'emploi.

Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Catherine Béduwé, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

Cette étude a été réalisée par le LIRHE (laboratoire de l'université Toulouse 1) et le CEREQ à la demande de la D.E.P.P. Il existe en effet un débat récurrent sur la crise des sciences et sur la désaffection des étudiants pour les formations sci[...]

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Article : texte imprimé

L'insertion des sortants de filières scientifiques et technologiques de l'enseignement supérieur.

Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Quels emplois pour les jeunes scientifiques ? L'emploi à l'issue d'une formation scientifique.

Catherine Béduwé |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

La réforme de la recherche publique au Japon : une rénovation en cours.

Hiroatsu Nohara |

Dans Gérer et comprendre (n° 86, 2006)

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Article : texte imprimé

Self-regulated learning in technology-enhanced learning environments : studies in European higher education.

Roberto Carneiro ; Philippe Trigano ; Karl Steffens ; Giuliana Dettori ; Donatella Persico ; Cilia Willem ; Martin Aiello ; Antonio Bartolome ; Rune Baggetun ; Barbara Wasson ; Philip Banyard ; Jean Underwood ; Alison Twiner ; Jos Beishuizen ; Patris Van Boxel ; Helle Vermeij ; Ellen Christiansen ; Tom Nyvang ; Katie Goeman ; Tania Giannetti |

Dans European Journal of Education (vol. 41 - n° 3/4, September-December 2006)

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Article : texte imprimé

Trajectoires professionnelles des jeunes scientifiques. L'emploi à l'issue d'une formation scientifique.

Catherine Béduwé |

Dans Les dossiers (n° 177, septembre 2006)

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Article : texte imprimé

Université : l'alternance, support de la professionnalisation ?

Solveig Oudet |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 204, septembre-octobre 2006)

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Les étudiants inscrits dans les 83 universités publiques françaises en 2005.

Pauline Girardot |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 06.24, aôut 2006)

En 2005-2006, 1 426 500 étudiants sont inscrits dans les 83 universités françaises. Le nombre d'étudiants se stabilise pour la deuxième année consécutive, après une augmentation de 2,4% en 2003-2004. Les formations de santé rencontrent pour la t[...]

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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées. Effectifs en 2004-2005. Diplômes délivrés en 2004.

Delphine Perelmuter ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sandrine Masse |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 06.22, août 2006)

En hausse de 3 % par rapport à la rentrée 2003, l'effectif des élèves-ingénieurs ne cesse de progresser. À la rentrée 2004, 101 000 élèves ont été recensés parmi 226 écoles, soit 4 % des étudiants de l'enseignement supérieur. La féminisation des[...]

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Article : texte imprimé

Attractivité et différenciation des sites universitaires : une analyse de cas en Aquitaine.

Georges Felouzis |

Dans Revue française de pédagogie (n° 156, juillet-août-septembre 2006)

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Article : texte imprimé

La territorialisation des politiques scolaires : l'exemple des collèges du bassin de Gap.

Patrice Caro ; E. Faivre ; F. Grosjean |

Dans Annales de géographie (n° 650, Juillet-août 2006)

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Article : texte imprimé

At the centre of Bologna processs : do european universities train their students to face knowledge-based societies ?

Jean-Jacques Paul ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) |

Dans REVISTA ESPANOLA DE EDUCACION COMPARADA (n° 12, 2006)

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Article : texte imprimé

L'avenir de l'enseignement supérieur catholique. Entretien avec Joseph Maïla.

Olivier Mongin |

Dans Esprit (n° 325, juin 2006)

L'ancien recteur de l'Institut catholique de Paris, un an après une démission forcée, explique ici la place des instituts catholiques dans l'enseignement supérieur en France et les possibilités de développement que les échanges universitaires eu[...]

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Article : texte imprimé

L'école au féminin. Dossier.

Marie Duru-Bellat ; Michèle Sellier, Préfacier, etc. ; Rebecca Rogers ; Jean-Richard Cytermann ; Alain Lopes ; Fabienne Rosenwald ; Armelle Le Bras-Chopard ; Catherine Marry ; Claudie Baudino ; Mireille Baurens ; Sylvie Cromer ; Carole Brugeilles ; Lucila Jallade ; Marie Reynier ; Claudine Rault ; Yassia Boudra ; Martine Valette ; Martine Caraglio |

Dans Administration et éducation (n° 110, juin 2006)

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Article : texte imprimé

L'enseignement supérieur après Bologne. Dossier

Marcel Gérard, dir. ; Vincent Vandenberghe, dir. ; Jean-Émile Charlier ; Nadine Meskens ; Valérie Schmitz ; Alain Trannoy ; Xavier Wauthy ; Juan-Francisco Superby ; Françoise Thys-Clement ; Marcel Crochet ; Jean-Philippe Vandamme ; Robert Deschamps ; Robert Gary-Bobo |

Dans Reflets et perspectives de la vie économique (Tome XLV, n° 2, 2006/2)

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Article : document électronique

De la formation à l'emploi : des politiques à l'épreuve de la qualité. Dossier

Romuald Normand, dir. ; Eric Verdier ; Gilles Raveaud ; Roger Dale ; Jean-Émile Charlier ; Annie Vinokur ; Elisabeth Chatel ; Norberto Bottani ; Marilyn Osborn ; Claude Lessard ; Sarah Croché ; Nathalie Bélanger ; Khera Taleb |

Dans Education et sociétés (n° 18, 2006/2)

Ce dossier a pour sommaire: -Introduction ; Au cour de la stratégie européenne pour l'emploi, le taux d'emploi ; Construire l'Europe en bâtissant un Espace Européen de l'Éducation ; Évaluations régionales de la formation et responsabilité polit[...]

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Article : texte imprimé

Formation professionnelle : la réforme en chantier. Dossier.

Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Françoise Amat ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Michel Morin ; Patrick Guilloux, Éditeur scientifique ; Michel Théry ; Christophe Guitton ; Annie Thomas ; Francis Da Costa ; Jean-Claude Quentin ; Régis Regnault ; Paul Santelmann ; Eric Boyer ; Gilles Pinte ; Jean-Marie Filloque ; Carine Seiler ; Marie-Claude Juhel ; Marc Dennery ; Patrick Guilloux |

Dans Pour (n° 190, juin 2006)

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Article : texte imprimé

Le poids des héritages maternels. Les diplômées des grandes écoles scientifiques en France.

Catherine Marry |

Dans Administration et éducation (n° 110, juin 2006)

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Article : texte imprimé

The European university : between governance, discipline and network.

Rosemary Deem ; Martin Lawn ; Stéphan Vincent-Lancrin ; Edwin Keiner ; Ruth Keeling ; Michaël A. Peters ; Mitchell G. Ash ; James Wickham ; Grainne Collins ; Bronwyn Davies ; Michaël Gottsche ; Peter Bansel |

Dans European Journal of Education (vol 41 - n° 2, June 2006)

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Article : texte imprimé

Vers un nouveau mode de gestion de l'éducation nationale inspiré des enseignements des théories de l'agence et des parties prenantes.

Pierre-Charles Pupion ; Eric Leroux ; Jean-Jacques Latouille ; Agnès Paumier |

Dans Politiques et management public (vol. 24, n° 2, juin 2006)

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Article : texte imprimé

Les "nouveaux enseignants" de lycée professionnel : un rapport "contrarié" au métier ?

Aziz Jellab |

Dans L' homme et la société (n° 156-157, 2005/2-3)

Le plan de l'article:1. La formation des PLP stagiaires : l'IUFM et l'ère révolue des ENNA, 2. Les raisons d'une recherche qualitative, 3. Devenir enseignant de LP : entre promotion et déclassement, 3.1. Une expérience de déclassement renforcée [...]

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Article : texte imprimé

L’enseignement : une chance de mobilité sociale pour les jeunes issus des immigrations ?

Frédéric Charles |

Dans Formation emploi (n° 94, avril-juin 2006)

Comment les jeunes issus de l’immigration accèdent-ils aux emplois d’enseignants ? Pour tenter de répondre à cette interrogation, nous comparerons d’abord les principales propriétés sociales de ces jeunes avec celles de leurs pairs « d’origine f[...]

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Article : texte imprimé

Les évolutions du travail enseignant en France et en Europe : facteurs de changement, incidences et résistances dans l'enseignement secondaire. Note de synthèse.

Christian Maroy |

Dans Revue française de pédagogie (n° 155, avril-mai-juin 2006)

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Article : document électronique

Les licences professionnelles : formes et sens pluriels de la "professionnalisation" à l'université.

Dominique Maillard ; Patrick Veneau |

Dans Sociétés contemporaines (n° 62, 2006)

Ce texte analyse l'offre de licences professionnelles, ses caractéristiques et le travail d'élaboration local dont elle est le produit. Il fait apparaître, au-delà de la diversité des réalisations, quelques formes principales de construction, fo[...]

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Les universités dans le marché : les nouvelles entreprises du savoir.

Henri Jorda |

Dans Humanisme et entreprise (n° 276, avril 2006)

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