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SAVOIRSynonyme(s)CONNAISSANCE CONNAISSANCE INFORMELLE |
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ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI, Dédicataire ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Claude Ragon | Paris : La Documentation française | ROME Description et évolution des métiers | 1996Ce dossier professionnel vient compléter les fiches contenues dans le ROME (Répertoire opérationnel des métiers et des emplois de l'ANPE). Il apporte des informations nouvelles sur l'organisation du travail, en fonction des mutations technologiq[...]texte imprimé
L'information scientifique et technique dispose d'une certaine durée de vie. Elle circule de plus en plus rapidement et constitue aujourd'hui un gigantesque patrimoine qu'il s'agit de répertorier afin de pouvoir l'utiliser au mieux. Les différen[...]texte imprimé
Benjamin Coriat ; Myriam Campinos ; Christian du Tertre ; Elisabeth Campagnac ; Christian Le Bas ; Jacotte Bobroff ; Charles-André Roch ; Jean-Luc Guffond ; Bernard Guilhon ; Jacques Pillemont ; Jean-Charles Dupin ; François Lautier ; Philippe Casella ; Philippe Méhaut ; Patrick Martin ; Eric Henry ; Gilbert Leconte ; Jacques Rilling ; Christophe Gobin ; Marc Colombard-Prout ; Michel Callon ; Pierre Veltz | Paris : Plan Construction et Architecture | Cahier thématique chantier 2000 | 1996texte imprimé
Un bilan portant sur les sciences cognitives, constellation de disciplines aussi diverses que l'informatique, la linguistique et les neuro-sciences. (Electre)texte imprimé
Michel Huteau ; Alain Lieury, Éditeur scientifique ; Bachira Al Faraj-Tomeh ; Eric Jamet ; Mohammed Bernoussi ; Evelyne Cauzinille-Marmeche ; Jean Julo ; Jean-Claude Coulet ; Christophe Boujon ; Christophe Quaireau ; Fabien Fenouillet ; Gérard Guingouain ; Moïse Déro | Paris : Dunod | 1996Les grands courants théoriques de la psychologie de l'éducation et de la formation sont accompagnés des résultats fondamentaux d'expériences menées en sciences cognitives et en technologies informatiques. Conçu comme un support de cours, cet ouv[...]texte imprimé
Préserver les raisonnements, les savoirs, les connaissances, voire les contradictions, communs à un groupe de personnes travaillant dans un même lieu : tel est le fondement du concept de mémoire d'entreprise. Loin d'être une démarche nostalgique[...]texte imprimé
Les bouleversements provoqués par les restructurations des entreprises, la fusion des filiales, les impératifs de mise à la retraite des anciens, l'impossibilité d'exploiter efficacement des archives trop souvent pléthoriques, ou encore les diff[...]texte imprimé
Riel Miller ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1996Faute de conventions, le capital humain n'est pas un élément pris en compte dans les bilans, alors que les performances économiques d'un établissement ou d'un pays lui sont étroitement liées. Les pays de l'OCDE tendent aujourd'hui à améliorer le[...]texte imprimé
Madeleine Grawitz | Paris : Dalloz | Précis Dalloz. Série droit public science politique | 1996 (10e éd.)texte imprimé
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Une nouvelle forme de culture, la culture industrielle, est apparue dans la vie de tous les jours et dans le langage courant. Elle est porteuse de véritables mutations dont nous ne percevons pour l'instant que les balbutiements. Son analyse, sou[...]texte imprimé
Ministère de la Recherche et de la Technologie, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Dominique Eustache | Marseille : Céreq | Etudes | 1996Les évolutions dans les conceptions de la productivité amènent les entreprises à redéfinir leurs politiques de rémunération. Elles doivent reconstruire la cohérence de leurs politiques salariales avec toutes les autres politiques qui concourent [...]texte imprimé
D. Genelot ; Jeanne Mallet, Éditeur scientifique ; J. Ardoino ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE I (1995; AIX-EN-PROVENCE) ; W. Baets ; CIRADE (1995; AIX-EN-PROVENCE) ; J.-A. Bartoli ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE III (1995; AIX-EN-PROVENCE) ; P. Bourgine ; A. Demailly ; GRASCE.Aix-en-Provence (1995; AIX-EN-PROVENCE) ; A. Hatchuel ; E. Heurgon ; G. Lerbet ; Jean-Louis Le Moigne ; P. Livet ; J.-F. Raux ; R. Ribette ; R.-A. Thietard ; J. Varela f. ; S. Vilar ; F. Adreit ; S. Amabile ; M. Bares ; C. Bessieres ; F. Berton ; J.-J. Bonniol ; M. Brasseur ; B. Camus ; A. Cardon ; J. Castellan ; P. Deshayes ; J. Forest ; M. Frisque ; G. Garel ; M. Genthon ; M. Grundstein ; A. Iarozinski-Neto ; J.-P. Kieffer ; P. Marchand ; A.-M. Nicot ; L. Nourry ; C. Peyron-Bonjan ; S. Raynard ; F. Rousseaux ; J.-C. Sallaberry ; J. Schmitt ; D. Sidi-Boumedine ; B. Stephanazzi ; G. Van der Linden ; M. Vial ; R. Wittorski | Aix-en-Provence : Université de Provence | 1996Du point de vue des sciences humaines, l'organisation apprenante se situe en aval du cycle qui va de l'apprentissage des connaissances à la production et la retransmission du savoir. Du point de vue des sciences sociales, ce même concept tient c[...]texte imprimé
Une organisation dont les membres ne perçoivent plus les tenants et les aboutissants, une organisation qui ne trouve plus son chemin est une organisation déconcertée. Les interprétations d'une telle situation peuvent être doubles, ambivalentes, [...]Article : texte imprimé
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Immanuel Wallerstein, Éditeur scientifique ; COMMISSION GULBENKIAN | Paris : Descartes & Cie | 1996La commisssion Gulbenkian sur la restructuration des sciences sociales a été fondée en juillet 1993 : dix chercheurs ont réfléchi au renouveau des sciences humaines et sociales, à la reformulation de leurs sujets d'études, à une nouvelle articul[...]texte imprimé
L'étude de la réussite scolaire, et de son corrolaire l'échec, mettent souvent en évidence le concept d'autonomie : l'apprenant se voit en quelque sorte sommé d'imiter l'enseignant pour parvenir à la même autonomie que celui-ci. Ce paradoxe mimé[...]texte imprimé
Nicole Mosconi, Éditeur scientifique ; Jacky Beillerot, Éditeur scientifique ; Claudine Blanchard-Laville, Éditeur scientifique ; Pierre Berdot ; Françoise Clerc ; Nathalie Joly ; Claude Poulette ; Danielle Scheier ; Dominique Villers | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 1996Deuxième volet d'une recherche sur les avancées théoriques réalisées sur la notion de savoir et de rapport au savoir. Une partie théorique vise à établir des éléments fermes sur cette notion qui servent de bases de réflexion et d'analyse. Elle e[...]texte imprimé
Georges Chacornac, Éditeur scientifique ; Roger Fauroux, Éditeur scientifique ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; René Mabit ; Rémi Boyer ; Régis Lefebvre | Paris : Calmann-Lévy | 1996Si les principes de base de l'enseignement sont l'acquisition et le contrôle des savoirs, l'analyse des programmes et des rythmes scolaires permet d'appréhender la réalité des objectifs et des moyens de l'éducation. Pour que de réels changements[...]texte imprimé
Bruno Latour ; Marc Baratin, Éditeur scientifique ; Christian Jacob, Éditeur scientifique ; Ann Blair ; David Mckitterick ; Salvatore Settis ; Roger Laufer ; Anthony Grafton ; Roger Chartier ; Paul Nelles ; Jacques Revel ; Luciano Canfora ; Pierre Riche ; Jean-Marie Goulemot ; Anne Poirier ; Patrick Poirier | Paris : Albin Michel | Histoire | 1996Les textes présentés sont issus de la rencontre "Alexandrie ou la mémoire du savoir" qui s'est déroulée à Paris les 7 et 8 juin 1993. Ils ont pour objet l'étude historique du statut des bibliothèques et celle des modalités de transmission des hé[...]texte imprimé
Pierre Dominice ; Danielle Desmarais, Éditeur scientifique ; Jean-Marc Pilon, Éditeur scientifique ; Matthias Finger ; Ernst Jouthe ; Gaston Pineau ; Guy de Villers ; Danielle Desmarais ; André Vidricaire ; Hugues Dionne | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 1996Les histoires de vie ont été utilisées depuis le début du siècle en tant que recueil de données en anthropologie puis en sociologie. Depuis les travaux de Daniel Bertaux, ils ont dépassé cette fonction et permettent de développer une approche or[...]texte imprimé
Hubert Bouchet ; Arnaud Fremont ; Bernard Dedieu ; Françoise Giordano ; Patrick Butor ; Jacques Bahry ; Edith Cresson ; Robert Toulemon | Gentilly : Centre de formation des ingénieurs par l'alternance (CEFIPA) | 1996Centré sur la formation en alternance des ingénieurs, le colloque organisé en septembre 1996 à la maison de la Chimie fait le point sur les impératifs et les interrogations liées à la formation des ingénieurs. Sont ainsi abordés la réactualisati[...]texte imprimé
L'étude des concepts de responsabilité et de prévention permet de définir l'accident du travail, dont les facteurs sont à la fois humains et matériels. Etudiées ici comme un véritable système, les situations accidentelles sont anaysées par les p[...]texte imprimé
CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Patrick Dubéchot, Éditeur scientifique ; PROMOFAF.Levallois-Perret, Dédicataire | Levallois-Perret : PROMOFAF | 1996La mission des professions sociales s'est progressivement étendue du domaine familial à la dimension professionnelle. Le public de l'action sociale s'est élargi et s'est diversifié. Ces conditions participent au malaise de la profession d'éducat[...]texte imprimé
Jean-Paul Géhin, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL POITOU-CHARENTES, Dédicataire ; Hervé Barot ; UNIVERSITE DE POITIERS ; GRITECS - GROUPE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LE TRAVAIL L'EDUCATION ET LE CHANGEMENT SOCIAL.Poitiers ; Daniel Gaonac'h ; Anne Godin ; Charlotte Pancaldi ; Jean-Charles Beaur ; Bertrand Geay ; Elsa Morandiere ; Martine Roques | Poitiers : Centre Universitaire de Formation et d'Education Permanente (CUFEP) | 1996L'augmentation continue des besoins en formation a conduit à l'émergence d'un corps de spécialistes : les formateurs. Etablir quelques grandes caractéristiques socio-démographiques, ainsi qu'une évaluation du nombre de formateurs et de leur typo[...]texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1996Le 7e rapport du HCEE (Haut Comité Education - Economie) rassemble les contributions des quatre commissions ayant fonctionné entre 1991 et 1993. La première a travaillé sur le rôle du niveau IV dans l'enseignement professionnel. La deuxième a ré[...]texte imprimé
François Pottier ; Céreq (1996; Paris) ; CNAM - CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS (1996; PARIS) ; Mario Correia ; Laurent Pieuchot ; DELEGATION A LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Paris (1996; PARIS) ; Hugues Lenoir ; André Legrand ; Jacques Barrot ; Fabienne Berton ; Edwige Crocquey ; Laurence Fond-Harmant ; Gérard Osbert ; Ahmed Ait Kaci ; Gérard Podevin ; Dominique Nicolas ; Christian Tremblay | Marseille : Céreq | 1996Les trajectoires sociales et professionnelles des individus et les usages qu'ils font de la formation sont variés. Ils sont amenés à élaborer des compromis en matière de gestion du temps de travail et hors travail, de moyens financiers ou de cho[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale ; Isabelle Mazel, Éditeur scientifique ; Alain Bentolila ; Marie-Claude Bajard, Éditeur scientifique ; Pierre Buser ; ONL - OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA LECTURE.Paris ; Jean Mesnager, Éditeur scientifique ; Nadine Robert, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Chiss ; Daniel Dubois ; Michel Fayol ; Jean Foucambert ; Jacques Friedel ; Jean-Pierre Jaffre ; Isabelle Le Guay ; Philippe Meirieu ; José Morais ; Claudine Peretti ; Yves Quéré ; Martine Rémond ; Guy Robillart | Paris : Observatoire national de la lecture | 1996texte imprimé
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Cette bibliographie saisit les relations entre les univers de travail et ceux de la formation, tente de dénouer les liens qui unissent les notions de culture et de savoirs techniques ainsi que d'approcher les enseignements techniques et professi[...]texte imprimé
Gérard Malglaive ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Andre ; Alain Bernadou ; Michel Berry ; Bernard Colasse ; Bernard Decomps ; Jean-Jacques Gagnepain ; Olga Galatanu ; Jean-Blaise Grize ; Bruno Latour ; Jean-Claude Lehmann ; Gaston Mialaret ; Maurice de Montmollin ; Donald Schön ; Gilbert de Terssac ; François-Victor Tochon ; Gérard Vergnaud | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1996Savoir théorique et savoir pratique ont toujours été opposés dans les conduites individuelles ou collectives. Les expériences de 17 spécialistes, ayant tous répondu aux mêmes questions, ouvrent un débat interdisciplinaire sur l'évolution des rap[...]texte imprimé
Fabienne Berton, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier, Éditeur scientifique ; Elisabeth Charlon ; Bernadette Courtois ; Jean-Jacques Boru, Éditeur scientifique ; Marie-Paule Geslin ; Mokhtar Kaddouri ; Christian Leborgne ; Catherine Mathey-Pierre ; Edmée Ollagnier ; Patricia Portelli ; Richard Wittorski ; Abraham Pain | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 1996Produit d'une expérience qui a rassemblé des chercheurs, des enseignants et des professionnels de la formation, ce travail étudie les nouvelles formes de formation utilisant les situations de travail. L'enquête a été effectuée auprès d'un échant[...]texte imprimé
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Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) ; MISEP - SYSTEME MUTUEL D'INFORMATION SUR LES POLITIQUES D'EMPLOI.Berlin | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Observatoire de l'emploi | 1996Ce panorama des politiques d'emploi européennes a pour but d'évaluer le suivi des décisions prises en décembre 1994 au Conseil d'Essen. Pour chaque pays membre de la Communauté, les principales mesures adoptées pour réguler le marché du travail [...]texte imprimé
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La bureaucratie est loin d'être populaire, elle est pourtant nécessaire au fonctionnement de l'Etat et du corps social. Elle est aussi indispensable à la gestion à long terme des affaires publiques. L'absence de réflexion réelle sur ce thème ent[...]texte imprimé
Période couverte par le document : 1982-1995texte imprimé
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Alan Brown ; Martijn De Goede ; Peter De Klaver ; John Bynner ; Johan Van Ophem ; Kees Verhaar ; Martina Behrens ; Wim Meeus ; Arend De Vries ; Maja Dekovic ; Hans de Witte ; Johan Wets ; Anton Derks ; Mark Elchardus ; Ignace Glorieux ; Koen Pelleriaux ; Ed Spruijt ; Lammert Jansma ; Mike Campbell ; Liam Murphy ; Benoît Mahy ; Victor Vandeville ; Henk Spies ; Eef Bruinsma ; Anna Tiemersma | Aldershot (RU) : Avebury | 1996Cet ouvrage constitue les actes d'un colloque organisé dans la région de la Frise (Pays-Bas) sur le thème "Défis du chômage dans l'Europe des régions" (on le désigne aussi sous le nom de Conférence Cure II, la première ayant eu lieu en 1993). L[...]Article : texte imprimé
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Catherine Béduwé ; Jean-Michel Espinasse ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Lors de l'accès au marché du travail, un jeune se trouve en concurrence avec ceux de sa génération mais aussi avec l'ensemble des actifs, moins diplômés mais plus expérimentés. La compétence nécessaire pour occuper un emploi n'est pas seulement [...]Article : texte imprimé
Lucie Tanguy ; Peter Auer ; Catherine Béduwé ; Jean Bourdon ; Friedrich Buttler ; Mireille Clemencon ; Laurence Coutrot ; Colin Crouch ; Jean-Michel Espinasse ; Philippe Garraud ; Oriol Homs ; Annette Jobert ; Manfred Tessaring ; Carlos Prieto ; Marino Regini ; Markus Scheuer |Les recherches mettent en question un certain nombre de croyances quant au poids de la formation contre le chômage. Elles émanent de chercheurs en économie, économie du travail, sciences politiques et sociologie et abordent largement la situatio[...]Article : texte imprimé
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Alain Couret ; Jean-Luc Arregle ; Philippe Baumard ; Isabelle Bouty ; Jean Calvo ; Marie-Laurence Caron ; Xavier Dreze ; Martine Girod ; Bruno Jarrosson ; Maurice Landry ; Humbert Lesca ; Manfred Mack ; Anne Mayere ; François Regnier ; Robert Reix ; Gilles Van Wijk ; W. Wright russel |Ce dossier consacré aux savoirs dans l'entreprise rassemble des articles classés en quatre grandes parties : I - Les sciences de gestion et le savoir de l'entreprise. II - Organisation et savoirs. III - Management des savoirs. IV - A la recherc[...]Article : texte imprimé
Le point sur les travaux de Chris Argyris et d'autres auteurs anglo-saxons sur l'apprentissage organisationnel, les nouvelles organisations de travail, les obstacles et les stratégies d'action qu'elles suscitent.Article : texte imprimé
Cet article analyse les accords d'entreprise, signés durant le premier semestre 1994, portant sur une formalisation des règles de construction des parcours professionnels. Il esquisse une typologie de ces accords, distinguant les simples aménage[...]Article : texte imprimé
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À partir d’une pratique universitaire en formation de formateurs d’adultes, l’autrice réfléchit sur les possibilités qu’offre la méthode des cas pour construire le savoir de la pratique professionnelle et pour le légitimer. Elle présente le disp[...]Article : document électronique
Cet article vise à rendre compte des composantes du savoir professionnel explicité par des enseignants expérimentés en position d’initier des débutants, à propos de ce qu’il est convenu d’appeler la discipline de classe. L’auteur situe d’abord l[...]Article : texte imprimé
Centre Inffo (France) ; Patricia Gautier-Moulin ; Marc Maudinet ; Catherine Skiredj ; Gérard Layole ; Luc Legoux ; Joseph Kastersztein ; Alexandre Meliva ; Guy Fossat ; Jean-Paul Bally ; Jean Vanderspelden ; Christian Potie ; Jean-Patrick Giraud ; Christine Carbonnier ; Françoise Gérard ; Antoine Lancestre ; René Thionville ; Joseph Houget ; Jean-Paul Levet ; Bernard Paugam ; Alain Kokosowski |Article : texte imprimé
Les stratégies industrielles du secteur de l'habillement sont liées au contexte économique et à des éléments endogènes influents. L'analyse d'expériences concrètes de processus de changement permet d'identifier ces différents facteurs, mais cett[...]Article : texte imprimé
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Maurice Bouchon ; Paul Fournier ; Marguerite Bodenez ; Georges Comet ; Michel Cotte ; Janrené Doulin ; Joël Lebeaume |Ce dossier au titre générique rassemble d'une part quelques articles consacrés à des hommes ayant mis leurs compétences techniques au service d'entreprises particulières. D'autre part, une fresque rétrospective de l'évolution des graphismes tech[...]Article : texte imprimé
Xavier Baron ; ADITE - ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET L'INSERTION DES TECHNOLOGIES EDUCATIVES.Paris (1994; PARIS) ; Bernard Blandin ; Guy Baratte ; Jean-Marie Savouroux ; Claire Zerbib ; Michel Parlier ; Nicole Parent ; Alain Sauvestre ; Pierre de Potter ; Philippe Carré ; Lucette Le Molaire ; Dominique Thierry ; Massimo Tomassini ; André Moisan |Les réflexions menées par l'Association pour le développement et l'insertion des technologies éducatives (ADITE) sur l'évolution des pratiques pédagogiques et des dispositifs de formation l'ont conduite à organiser cette journée d'étude dont l'o[...]Article : document électronique
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Centre national de documentation pédagogique ; Geneviève Vermes ; CENTRE DE DOCUMENTATION MIGRANTS.Montrouge ; Véronique Leclercq ; Gilles Verbunt ; Marie-Alix Girodet ; Martine Fourier ; Bernard Lahire ; Elisabeth Bautier ; Jean-Marie Besse ; Gérard Vergnaud ; Bernard Gillardin ; Eric Auziol ; Maria do Ceu cunha ; F. Poliak claude |Article : texte imprimé
Marcelle Stroobants ; Francis de Chassey ; Jean-Yves Trepos ; Dominique Jacques-Jouvenot ; Noël Barbe ; Attabou El Rhazi ; Estelle Bonnet ; Sylvie Guigon ; Laure Masselot ; Jean-François Diame ; Marcelle Duc ; Jean-Noël Thuillier ; Elise Jeanmougin |Depuis la fin de l'année 93, des sociologues, réunis dans le séminaire "Formation et Usage de la force de travail" (FUTES), se sont intéressés à l'utilisation du concept de compétence. Les quatre premiers articles sont des travaux antérieurs au [...]Article : texte imprimé
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Les ingénieurs et cadres techniciens représentent en France 700.000 personnes dont 300.000 diplômés d'un titre de formation initiale. Ce dossier regroupe des articles positionnant les ingénieurs au sein des cadres, montrant la spécificité du mod[...]Article : texte imprimé
Présentation et définition des concepts qui sous-tendent la notion de compétence : savoirs, savoirs pratiques, savoirs professionnels, expérience, emploi ou qualification.Article : texte imprimé
Jean Guichard ; Yrjö-Paavo Häyrynen ; M. Kidd jennifer ; John Killeen ; Julie Jarvis ; Marcus Offer ; Pentti Sinisalo |Les fondateurs de l'orientation imaginaient les objectifs sociaux des pratiques à mettre en oeuvre, définissaient les méthodologies et esquissaient les savoirs à développer pour permettre les interventions. Le chômage des jeunes, les incertitud[...]Article : texte imprimé
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Marie-Laure Morin, Préfacier, etc. ; Philippe Bernoux, Éditeur scientifique ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1994; TOULOUSE) ; Gérard Lyon-Caen ; Bernard Gazier ; GRECO 41 - RELATIONS PROFESSIONNELLES NEGOCIATIONS ET CONFLITS (1994; TOULOUSE) ; Alain Cottereau ; Isabelle Daugareilh ; Emmanuelle Marchal ; Patrick Nivolle ; Marie-Christine Bureau ; Laurence Lizé ; Nathalie Besucco ; Christine Gavini ; Emmanuelle Reynaud, Préfacier, etc. |Rédigés à la suite de la journée d'étude "Relations professionnelles, négociations et conflits" du 1er avril 1994, ces textes analysent l'embauche sous l'angle de la relation de travail à laquelle elle donne naissance. Ils mettent l'accent sur l[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, dir. ; Paul Esquieu ; France. Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1995. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.Article : texte imprimé
La Délégation générale pour l'armement (DGA) a réalisé un dossier sur les ressources humaines. Elle y évoque les questions de formation et de gestion de l'emploi en son sein et a sollicité la contribution du Céreq pour une réflexion sur les nouv[...]Article : texte imprimé
Il s'agit ici d'étudier le lien entre les compétences acquises durant l'expérience professionnelle (ou "sur le tas") le niveau salarial et la mobilité professionnelle. Le fait d'être salarié d'une entreprise depuis longtemps ne semble pas avoir [...]texte imprimé
Bernard Lietard ; Pascale de Rozario ; Béatriz Bardet ; CLP - COMITE DE LIAISON POUR LA PROMOTION DES MIGRANTS ET DES PUBLICS EN DIFFICULTE D'INSERTION.Paris (1995; PARIS) ; Frédéric Blondel ; François Aballéa ; Alain Kokosowski | Paris : Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion (CLP) | 1995Une vingtaine d'opérations de lutte contre l'exclusion est présentée sous forme de fiches regroupées en 3 grands thèmes : opérations d'accompagnement social et professionnel, réponses à des besoins essentiels (logement, santé, accueil de la peti[...]texte imprimé
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L'article a pour point de départ le constat d'une coexistence paradoxale entre la pluralité des formes d'alternance et la diffusion d'un modèle théorique dominant de l'alternance sur les plans institutionnel et pédagogique. L'étude présentée s'i[...]texte imprimé
L'évolution technologique a engendré la multiplication des situations de travail, et la constitution d'une typologie des tâches est ainsi devenue très difficile. Entrer dans une logique d'élaboration des compétences permet de dégager une dynamiq[...]Article : texte imprimé
Joffre Dumazedier ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; GRAF - GROUPE DE RECHERCHE SUR L'AUTOFORMATION (1994; NANTES) ; André Moisan ; Bernadette Courtois ; Emilia Ricardo marques maria ; Loreto Paiva couceiro maria do ; Patricia Portelli ; Séraphin Alava ; Pascal Galvani ; Georges Le Meur ; Octavi Roca ; Nuria Vidal ; Gérard Mlekuz ; Guy Bonvalot ; Nicole Anne Tremblay ; André Balleux ; Michel Fabre ; Georges Lerbet ; Jean-Louis Le Moigne ; A. Straka gerald ; Philippe Carré ; Alexandre Lhotellier |Le bilan de l'évolution de la notion d'autoformation depuis 10 ans permet de présenter les chantiers en cours dans ce domaine. De nombreuses publications, la réalisation d'un colloque en 1994 et la mise en place d'un groupe de recherche sur l'au[...]texte imprimé
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Patrick Veneau ; Dominique Chuard ; V. Cohen ; M. Gremillet ; Philippe Mouy ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1995Quel rôle joue le baccalauréat professionnel dans l'organisation du travail, quelles missions confie-t-on aux jeunes issus de ces formations, la réalité du travail en entreprise conforte-t-elle les analyses qui ont prévalu à la création du diplô[...]texte imprimé
Michel Parlier ; Terry Campbell, Éditeur scientifique ; Véronique Duperret-Tran, Éditeur scientifique ; Ian Rose ; J. Marquardt michael ; Mary Crossan ; John Hulland ; Claire Leitch ; Richard Harrison ; John Burgoyne ; Chris Blantern ; Bob Gibbon ; John Crane ; Ray Shaw ; Peter Stott ; Helga Unger ; Gudrun Stahn ; Oliver Lilie ; Otto von Guericke ; Gerardo Patriotta ; Elizabeth Sommerlad ; André Moisan ; Simone Tani ; Fabio Tammolli ; Andrea Bonaccorsi ; Philipp Rosengarten ; Joseph Kessels ; Tjeerd Plomp ; Per Jenster ; Bernard Jaworski ; Robert-Jan Simons ; Daniel Belet ; Marie-Noëlle Guignard ; Ulrich Schweiker ; Ian Dundas ; Simon Griffey ; Michael Kelleher ; Hubert De Neve ; Minna Forssen-Nyberg ; Chris Mulrooney ; Mirjam Van Moorsel ; Giogio Bertini ; Massimo Tomassini ; Jan Sollman ; Savid Gillingham | La Hulpe : European Consortium for the Learning Organisation (ECLO) | 1995Article : texte imprimé
Cet article "pratique" décrit la législation, la définition et le déroulement du bilan de compétence. Psychologiquement, il permet de redécouvrir une identité perdue au fil des années, de restaurer une image positive de soi et de faire preuve de[...]texte imprimé
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Hugues Bertrand ; ANACT - Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail (France) ; Michel Capron ; Francis Ginsbourger ; Michel Pepin ; Farida Yahiaoui | Lyon : ANACT | Dossiers Documentaires | 1995Les changements dans l'organisation du travail viennent non seulement d'une préoccupation sociale, mais aussi des contraintes économiques. Avec la mutation technologique, l'évolution organisationnelle est en effet, avant tout, un outil d'efficac[...]texte imprimé
André Grelon, Éditeur scientifique ; Georges Bram, Éditeur scientifique ; Françoise Chamozzi, Éditeur scientifique ; Alain Fuchs, Éditeur scientifique ; Caroline Lanciano-Morandat, Éditeur scientifique ; Laurence Mordenti, Éditeur scientifique ; Robert Andurand ; Dominique Armand ; Bernadette Bensaude-Vincent ; Bernard Bigot ; Claude Bonnette-Lucat ; Edouard Brezin ; Florence Charue ; Stefano Colonna ; Dominique Desjeux ; Mathias Dörries ; Philippe Garrigues ; Marie-Claire Hennion ; Jean-Alain Héraud ; Nathalie Hugot-Piron ; Anne Lalo ; Pierre Lascoumes ; Catherine Marry ; Daniel Martinelli ; Paul Rigny ; Pierre Rolle ; Pascal Tateossian ; Hervé This | Paris : L'Harmattan | Sciences et société | 1995texte imprimé
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Alain Meignant ; Jacques Bouchaud, Préfacier, etc. | Rueil-Malmaison : Editions Liaisons | Diagnostic d'entreprise | 1995Cet ouvrage est le résultat d'un travail collectif que l'ANDCP (Association nationale des directeurs et cadres de personnel) a mené sur plusieurs années qui avait pour but de définir un référentiel de compétences des professions de la fonction r[...]texte imprimé
Gérard Malglaive ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; Jean-Marie Barbier ; Marie-Laure Chaix ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Lise Demailly ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Serge De Witte ; Elisabeth Dugué ; Madeleine Maillebouis ; Jean-Luc Ferrand ; Olga Galatanu ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Jean-Pierre Le Goff ; Gérard Chomier ; Bernard Lietard ; Virginie Mont ; Roselyne Orofiamma ; Jean-Michel Pajot ; Françoise Rouard ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1995texte imprimé
UNIVERSITE PARIS VIII ; Jean-François Richard ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire ; M. Caillot ; Anh Nguyen xuan ; P. Plenacoste ; Guy Denhiere ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris) ; MISSION SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE.Paris ; Sandra Jhean-Larose ; Denis Legros ; Isabelle Tapiero ; Stéphanie Caillies ; Jean-Claude Verstiggel | Saint-Denis : Université de Paris VIII | [1995]texte imprimé
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Olivier Favereau ; Nathalie Lazaric, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Monnier, Éditeur scientifique ; Sandrine Haas ; Thierry Kirat ; Gilles Lambert ; Christian Le Bas ; Christophe Lerch ; Patrick Llerena ; Yannick Lung ; Catherine Maman ; Luigi Marengo ; Jean-Marie Monnier ; Bernard Paulre ; Alain Rallet ; Marc Willinger ; Sandrine Wolff ; Abdel Hamdouch | Paris : Economica | Stratégies et organisations | 1995Article : texte imprimé
Laurent Thévenot ; Patricia Paperman, Éditeur scientifique ; Martha C. Nussbaum ; Ruwen Ogien, Éditeur scientifique ; EHESS - ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES.Paris ; Jon Elster ; Kevin Mulligan ; Fabien Cayla ; Marc Neuberg ; Pierre Livet ; Rod Watson ; Jennifer Church ; Christine Tappolet |texte imprimé
L'auteur, psychosociologue, livre un ensemble de réflexions autour de l'éducation, de l'apprentissage et de la motivation.texte imprimé
R. Standaert, Éditeur scientifique ; G. Moens, Éditeur scientifique ; DVO - DEPARTMENT FOR EDUCATIONAL DEVELOPMENT ; L. Adriaens ; L. Desmet ; MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FLAMANDE.Bruxelles ; H. Duyver ; R. Hulpia ; C. Meyers ; C. Van den Vreken ; F. Vermeesch | Bruxelles : Ministère de la Communauté flamande | 1995Basé sur une étude comparative des actions menées en France, aux Pays-Bas et en Ecosse concernant l'adéquation offre de formation/profil professionnel requis, ce manuel propose aux différents acteurs des dispositifs (employeurs, autorités et mem[...]texte imprimé
Michel Berry, Préfacier, etc. ; Guy Minguet, Éditeur scientifique ; Didier Coste ; Yves Perez | Paris : L'Harmattan | Logiques de gestion | 1995