Article : document électronique

Quand le digital s'invite dans le monde du travail : quel ordre négocié ? Dossier

Rémi Bourguignon, dir. ; Frédéric Géa, dir. ; Evelyne Léonard, dir. |

Dans Négociations (n° 38, 2022/2)

Il s’agit ici d’interroger non pas les enjeux que présentent les outils numériques pour l’emploi et le travail, ce qui a déjà été traité abondamment dans la littérature scientifique, mais bien, dans le cadre de la ligne éditoriale de cette revue[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Structuration conceptuelle des activités d’ajustement : un modèle d’analyse pour les métiers de l’interaction humaine

Éric Saillot |

Dans Savoirs (n° 60, 2022/3)

La notion d’ajustement a émergé en sciences de l’éducation il y a quelques années dans le champ de l’analyse de l’activité enseignante. Au-delà, il semble que les activités d’ajustement sont l’expression de compétences professionnelles qui conce[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le travail de care des AESH collectives

Ulla Maguet |

Dans Education, Santé, Sociétés (Vol. 9, n° 1, 2023)

Au travers d’une recherche exploratoire, nous nous intéressons au travail des Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH). Nous nous focalisons sur une facette de leur travail, souvent invisible et non considérée : le travail du car[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La complexité du métier de pharmacien titulaire d’officine

Grégory Reyes |

Dans @GRH (n° 45, 2022/4)

Cette recherche se penche sur la complexité du métier d’un professionnel qui évolue dans un marché réglementé. Il s’agit d’étudier le pharmacien titulaire d’officine qui est à la fois un professionnel de santé dont le métier s’inscrit dans un en[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Pourquoi un regard critique pourrait-il bénéficier à l’enseignement de l’entrepreneuriat ?

Ulla Hytti |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 21, n° 4, 2022/4)

L’enseignement de l’entrepreneuriat s’est fortement implanté à différents niveaux de l’éducation dans la plupart des pays occidentaux ; il est considéré, pour ceux qui veulent devenir entrepreneurs, comme essentiel afin d’accroître les compétenc[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices : Un exemple de mobilisation des apports de la formation initiale

Marc Pidoux ; Boris Martin ; Élodie Brülhart ; Laurence Court |

Dans Recherches en éducation (n° 50, 2023)

Cette contribution présente les résultats de l’exploitation par des enseignants novices de rituels et de routines dans l’enseignement primaire. Ces gestes de métier, qui s’apprennent essentiellement par mimétisme durant les stages, questionnent [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Appréhender la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement : Enjeux pour la recherche et la formation - Dossier

Éric Saillot, dir. ; Dominique Bucheton, dir. ; Richard Etienne, dir. |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 66, 2002)

Ce dossier thématique propose donc quinze articles qui apportent des regards scientifiques complémentaires sur la flexibilité des gestes professionnels en situation d’enseignement ou de formation, en recourant à la notion d’ajustement (8 textes)[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La transmission des savoir-faire dans les fermes herbagères

Corentin Cnudde |

Dans Pour (n° 244, 2022/3)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le conseil agricole comme captation de clientèle ? Le cas de la vente des insectes auxiliaires

Laure Bonnaud ; Guilhem Anzalone |

Dans Sociologie du travail (vol. 64, n° 4, octobre-décembre 2022)

À partir du cas des insectes auxiliaires utilisés pour la protection et la pollinisation des cultures de tomates sous serre, cet article analyse la relation entre le conseil et la vente de produits d’agrofourniture. Nous décrivons les pratiques [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’analyse des pratiques professionnelles, lieu symptôme de la conflictualité infiltrée dans le concept de « bonne distance »

Michèle Cauletin |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

La place qui a été donnée à l’analyse des pratiques professionnelle dans l’histoire des formations et dans l’évolution des référentiels d’intervention du champ social peut être considérée comme un des marqueurs de la plus ou moins grande prise e[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

De la bonne distance en coaching

Jérôme Curnier |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

Alors que les demandes de coaching deviennent de plus en plus existentielles, comme si une urgence à s’unifier sourdait dans le cœur des hommes, il est particulièrement intéressant de se réinterroger sur les justes posture et distance qu’il conv[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Distance, proximité, l’important c’est ce que l’autre supporte. Vers l’instauration d’un « espace d’aide potentiel »

Xavier Bouchereau |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

Aisément mentalisable, l’idée de « bonne distance » a longtemps participé à rassurer les professionnels en insistant sur ce qui relèverait d’une possible maîtrise de la relation d’aide. Mais en réalité, la « bonne distance » n’est pas un concept[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Éducateurs et éducatrices aux prises avec la distance à l’heure de la professionnalisation (années 1940-1960)

Samuel Boussion |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

Cet article propose une approche de la façon dont les éducateurs et éducatrices spécialisés envisagent la question de la distance et de son double, la proximité, des années 1940 aux années 1960. En s’appuyant principalement sur les archives de l[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La médiation familiale : recherche d’une juste distance

Florence Pradal ; Marie-Cécile Simonnet de Sancy |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

L’article se propose d’analyser comment la médiation familiale, profession qui s’est inscrite récemment dans le champ social, a pu apporter de nouveaux paradigmes dans la distance habituellement observée par les professionnels de ce champ. Son t[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Significations plurielles de la norme de « bonne distance » dans le travail d’accompagnement

Lise Demailly |

Dans Vie sociale (n° 39, 2022/3)

Le terme de « bonne distance » mobilise, pour parler de la relation et du travail relationnel, une métaphore spatiale, qui évoque un tir bien réglé ou un curseur qui serait à la bonne place entre éloignement et proximité. Cette « bonne distance [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Donner aux enseignants et aux formateurs les moyens de gérer les changements

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9177, octobre 2022)

Le développement professionnel des enseignants et des formateurs de l’EFP est essentiel pour les aider à accomplir leurs nombreuses tâches

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La place du diplôme et de l’expérience pour les employeurs : entre représentations, compétences attendues et spécificités du poste

Amine Chamkhi ; Frédéric Lainé |

Dans Formation emploi (n° 159, 2022/3)

Cet article éclaire les pratiques de recrutement en s’appuyant sur une enquête réalisée par Pôle emploi sur les compétences attendues par les employeurs. Les attentes vis-à-vis du diplôme et de l’expérience professionnelle sont analysées en mett[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La tyrannie des « savoir-être » : sélection scolaire et construction des féminités populaires en milieu rural

Perrine Agnoux |

Dans Formation emploi (n° 159, 2022/3)

Cet article montre comment la valeur incertaine sur le marché du travail de deux baccalauréats professionnels du secteur médico-social favorise la promotion scolaire de « savoir-être » issus de la sphère professionnelle. Dans ces filières presqu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La relation humain-machine au temps du numérique : Fin du taylorisme ou prolétarisation généralisée ?

Olivier Landau |

Dans Activités (Vol. 19, n° 2, 2022/2)

Ce texte propose des éléments de réflexion sur la question du travail dans le contexte numérique contemporain en réalisant un détour par la position de Cazamian sur une éventuelle fin du Taylorisme à partir d’un entretien accordé au quotidien Le[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les compétences liées à la pratique du dialogue social : état de la littérature et pistes de recherche

Christelle Havard |

Dans Gérer et comprendre (n° 149, 2022/3)

La qualité du dialogue social dans les entreprises dépend en partie des compétences de ses acteurs. Qu’en est-il aujourd’hui de la recherche sur les compétences associées au dialogue social ? Notre objectif dans cet article est de faire un état [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke

Martin Lépine ; Anne Nadeau ; Mathieu Gagnon ; Fednel Alexandre ; Stéphanie Laurence |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 6, n° 1, automne 2022)

Le développement de la compétence culturelle du corps enseignant apparait essentiel, en particulier lorsqu’il est question de la pensée critique, une des compétences du 21e siècle. Cet article présente un portrait du rapport à la culture de futu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

De l’entrée à l’école à l’entrée dans l’âge adulte des personnes avec une déficience intellectuelle en France : quelle prise en charge possible ?

Laure Ibernon ; Federica Cilia |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 51, n° 3, septembre 2022)

Dans la prise en charge des personnes avec une Déficience Intellectuelle (DI), une place centrale est accordée au diagnostic incluant une évaluation des compétences intellectuelles et adaptatives ainsi qu’à l’autodétermination. La présente étude[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Intégrer de nouvelles compétences professionnelles en formation initiale : Le cas du BTS « management en hôtellerie-restauration »

Arthur Hacot |

Dans Education permanente (n° 232, 2022/3)

L’objectif de cet article est de démontrer que les transformations observables depuis quelques années dans la formation professionnelle continue s’observent également dans la formation professionnelle initiale. Pour cela, il cherche à voir quell[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Approches sociologiques de la qualification : entre héritage et renouvellement

Mara Bisignano ; Samuel Zarka |

Dans Droit social (n° 6, juin 2022)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Estimer le travail inestimable. La reconnaissance de ce qui compte pour vivre une vie vivable

Pascale Molinier |

Dans Sociologie du travail (vol. 64, n° 1-2, janvier-juin 2022)

Cet article interroge les relations entre visibilité et reconnaissance du travail à partir de la situation des soignant·es durant la pandémie de la Covid-19. L’autrice s’appuie sur la théorie de la reconnaissance en psychodynamique du travail (j[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

De l’expertise de l’entrepreneur à l’expertise distribuée : une approche cognitive de la prise de décision en faveur de l’innovation dans les PME de hautes technologies

Thibaut Métailler |

Dans Revue internationale PME (vol. 35, n° 1, 2022)

L’objet de cette recherche est d’analyser la démarche cognitive de l’entrepreneur lors de la prise de décision dans les PME de hautes technologies. Dans ce type d’entreprise, les entrepreneurs qualifiés d’experts auraient tendance à mobiliser la[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Engagement du corps et prévention des troubles musculosquelettiques dans la co-conception d’une formation initiale au métier de sellier

Géraldine Body ; Christine Vidal-Gomel ; Pascal Simonet |

Dans Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle (vol. 53, n° 4, 2020/4)

En situation de travail, l’engagement du corps dans l’action peut s’avérer délétère et générer des troubles musculosquelettiques (TMS), portant atteinte aux individus et aux organisations. S’inscrivant dans une prévention primaire qui vise à réd[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Quelle maîtrise des compétences nécessaires à l’exercice de la fonction de maître de stage en Belgique francophone ? : Analyse des résultats d’une large enquête auprès des professionnels

Christophe Baco ; Antoine Derobertmasure ; Marie Bocquillon ; Marc Demeuse |

Dans Évaluer – Journal international de recherche en éducation et formation (Vol. 7, n° 1, 2021)

En Belgique francophone, la réforme de la formation initiale des enseignants en cours prévoit notamment d’améliorer la formation des maîtres de stage, considérant que ceux-ci ont besoin d’une formation spécifique à l’encadrement de stagia[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le télétravail à l’aune du corps

Christophe Dejours |

Dans Travailler (n° 47, 2022/1)

L’article est composé de trois parties. La première rappelle les principaux éléments rassemblés par la psychodynamique du travail sur la place revenant au corps dans l’intelligence et le travail vivant. La deuxième porte sur les activités de ser[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Professionnalisation des doctorants : résultats d’une étude sur le devenir des docteurs en sciences de l’éducation et de la formation

Najoua Mohib ; Claude-Alexandre Magot ; Jean-François Plateau |

Dans Savoirs (n° 58, 2022/1)

Cet article aborde la question de la professionnalisation des doctorants en sciences de l’éducation et de la formation à partir d’une étude réalisée sur le devenir des docteurs d’un laboratoire français du Grand Est. Fondée sur une démarche indu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Hommage à Jacques Perriault : Dossier thématique

Laurent Petit, dir. |

Dans DMS - Distances et médiations des savoirs (n° 37, 2022)

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

De l’AVS à l’AESH. Quelle professionnalité, quel rôle dans l’éducation inclusive ?

Jean-Michel Le Bail |

Dans Administration et éducation (n° 173, mars 2022)

En contribuant à leur permettre une scolarité adaptée de la maternelle au lycée, les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) sont devenus aujourd’hui des acteurs clés de l’éducation inclusive. À mesure que progresse le nombre d’[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L’entrée dans le métier de CPE en temps de crise : une (ré)affirmation par le sens

Maureen Berger ; Charlotte Graner |

Dans Administration et éducation (n° 173, mars 2022)

La crise sanitaire a impacté le vécu et la professionnalité de l’ensemble des membres de la communauté éducative, affaiblissant d’une part l’expérience scolaire des élèves et démultipliant d’autre part nos missions, nous exposant à une potentiel[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Observer, écouter, décrire : Ethnométhodologie et recherche qualitative

Alain Coulon |

Dans Education permanente (n° 230, 2022/1)

Après avoir rappelé le renversement théorique opéré par l’ethnométhodologie et les contre-sens fréquents qui y sont associés, l’article développe quelques-uns des traits de l’ethnométhodologie, en tant que sociologie des accomplissements pratiqu[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Un espace infirmier ? Éléments pour une analyse structurale de la profession infirmière

Philippe Longchamp ; Kevin Toffel |

Dans Regards Sociologiques (n° 59, 2022)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les compétences du 21e siècle : associer la pensée à la pratique

Yves de Champlain |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 5, n° 2, hiver 2022)

Les compétences du 21e siècle ne constituent pas un corpus conceptuel stable. Tous s’entendent toutefois sur leur tripolarité : savoir-faire, savoir-être et savoir-vivre-ensemble. Tous s’entendent également sur la nature de ces compétences, à la[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Plateforme numérique d’accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en œuvre et aux stratégies collaboratives déployées

Ugo Collard Fortin ; Andréanne Gagné ; Sandra Coulombe ; Nadia Cody ; Thomas Rajotte ; Manon Doucet |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 5, n° 2, hiver 2022)

Les compétences du 21e siècle constituent des enjeux de formation devant davantage s’inscrire au cœur de la préparation de la relève enseignante. Parmi ces dernières compétences, la collaboration représente une voie prometteuse permettant certes[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP). Dossier

Anne Jorro, dir. ; Maria Pagoni, dir. |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 23, janvier 2022)

Depuis dix ans, les lois sur la formation professionnelle n’ont pas cessé d’évoluer : loi du 24 novembre 2009 sur l’orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie ; loi du 5 mars 2014 sur la formation professionnelle, l’emplo[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’expérience comme ressource alternative pour des femmes des classes populaires ? : Passer le diplôme d’État d’aide-soignante par VAE

Anne-Marie Arborio |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 240, 2021/5)

L’expérience de travail offre-t-elle des ressources compensatoires d’un défaut en divers états ou formes de capital culturel ? Une enquête ethnographique menée autour du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) pour le diplôme d[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les métiers du développement rural. Dossier

Claire Delfosse, dir. ; Monique Poulot, dir. ; Anne Carton, dir. |

Dans Pour (n° 240-241, 2021/2-3)

Ce dossier coordonné par Claire Delfosse, Monique Poulot et Anne Carton, s’appuie avec bonheur sur l’expertise de Cap Rural – centre de ressources sur les pratiques et les métiers du développement local porté par l’Établissement Public Local d’E[...]

Plus d'information...

En ligne

document électronique

Les défis de la formation des travailleurs sociaux : Entre universités et écoles professionnelles

Patrick Lechaux, dir. | Nîmes : Champ social | Formation des adultes et professionnalisation | 2022

Plusieurs des contributeurs sollicités empruntent des chemins théoriques et épistémologiques peu courants dans les recherches relatives au travail social : pragmatisme, ethnométhodologie, recherche conjointe multiréférentielle... D'autres (ou pa[...]

Plus d'information...

texte imprimé

Le dévoiement des "savoir-être" en entreprise : Usages sociaux et managériaux des compétences

Elodie Segal | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 2022

Dans les débats sociologiques sur le modèle de la compétence, la notion de « savoir-être » fait figure de tabou. Cet ouvrage propose de saisir les enjeux sociaux et managériaux de cette notion. Au-delà de cette vision comportementale présente en[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

L'école primaire, vue des coulisses : La culture professionnelle informelle des professeurs des écoles

Aksel Kilic | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2022

Cet ouvrage aborde l’école primaire et ses enseignants sous un angle original : à partir d’une enquête ethnographique dans les coulisses scolaires. Il dévoile le off de l’école primaire : sa face moins légitime, les marges de la scène officielle[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Economie du savoir-être

Yann Algan ; Elise Huillery | Paris : Les Presses de Sciences Po | Sécuriser l'emploi | 2022

Toutes les études internationales le montrent, les Français se démarquent par un faible niveau de confiance en soi, de sentiment d'efficacité personnelle, de persévérance et de coopération. Aux racines du phénomène, un système éducatif qui se fo[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

Évolution de la profession et de la formation infirmières

Valentine Fournier ; Philippe Bézagu ; Hervé Leost ; Sophie Julien ; Françoise Zantman ; Pascal Misery ; Sabine Carotti, Collaborateur ; Maël Kebabsa, Collaborateur | Paris : IGESR | Rapport | 2022

Dans un contexte d’augmentation des besoins et de crise du système de santé, ce rapport analyse les enjeux relatifs à l’exercice professionnel d’infirmier. Il élabore des orientations sur l’élargissement du champ de compétences "socle" infirmier[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Les freins à la reconnaissance des compétences dans l'aide à domicile.

Cyrille Ferraton ; Stéphane Michun | Meylan : Campus ouvert | 2022

Plus d'information...

document électronique

Impact de la transition écologique sur les métiers et les compétences de l’industrie : Rapport interindustriel

Observatoire Compétences Industries | OPCO 2i | 2022

La transition écologique bouleverse les modes de vie et de consommation. Elle emplit l’espace public de questions, d’inquiétude, de frustrations, de colères. Souvent sur le banc des accusés, l’industrie est pourtant en première ligne dans la rec[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

L'invention des idées : Le défi réussi de l’enseignement agricole français

Philippe Maubant, dir. ; Edgar Leclerc, dir. | Nîmes : Champ social | Formation des adultes et professionnalisation | 2022

Ce livre tente de décrire, d’analyser et de comprendre la singularité de l’enseignement agricole français faite d’audaces, d’inventions et d’innovations. En découvrant les textes, le lecteur pourra constater combien tous les actes posés, tous le[...]

Plus d'information...

Disponible

texte imprimé

Pour un travail social indiscipliné : Participation des citoyens et révolution des savoirs

Jean-Louis Laville ; Anne Salmon | Toulouse : Erès | Intervention sociale | 2022

« La question sur laquelle se penchent, avec un regard neuf, Jean-Louis Laville et Anne Salmon est de saisir les conditions de légitimité des savoirs expérientiels et de faire reconnaître des apports scientifiques résultant des “savoirs d’action[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

La professionnalité émergente des ingénieurs généralistes en France au prisme de l’apprentissage de la gestion de projet : le cas de la formation des élèves à l’école Centrale de Marseille : Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation à l'Aix-Marseille Université

Emilien Jacob | Aix-Marseille : Université d'Aix-Marseille | 2022

Cette thèse étudie la construction du métier d'ingénieur à l’École Centrale de Marseille, avec comme point de départ les apprentissages curriculaires en gestion de projet. Cette recherche mobilise des méthodes mixtes ainsi qu’une approche plurid[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

texte imprimé

Sage-femme, gardienne de l'eutocie ? : Approche anthropologique du savoir-faire des sages-femmes

Catherine Thomas | Toulouse : Erès | Trames | 2022

Les sages-femmes sont formées pour être spécialistes de l’accouchement eutocique, soit sans complication obstétricale. Or le fait que 80% des femmes en France ont un accouchement médicalement dirigé a généré de nombreuses mutations dans leur mét[...]

Plus d'information...

Disponible

document électronique

Les trajectoires de développeur·ses au prisme des technologies et du parcours scolaire

Mathilde Krill | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Un regard neuf sur la professionnalisation du praticien de l’orientation

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle |

Dans Note d'information du Cedefop (n° 9161, décembre 2021)

La définition du rôle et la reconnaissance des compétences sont essentielles à l’élaboration des politiques d’orientation tout au long de la vie.

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Une proposition d’outil méthodologique pour explorer le développement professionnel

Catherine Loisy |

Dans Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (vol. 23, n° 1, 2021)

En référence à la psychologie du développement, le développement professionnel est situé dans les interrelations entre l’expérience vécue et les conditions offertes par le milieu. La Méthode trajectoire est un outil méthodologique conçu pour exp[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Comment développer une posture interculturelle en tant que psychologue de l’Éducation Nationale ?

Zohra Guerraoui ; Congrès: Journées Nationales d’Etudes de l’APsyEN JEN Traverser la mer, Traverser les frontières, mieux comprendre pour mieux accompagner (69; septembre 2021; Arles) |

Dans Questions d'orientation (vol. 98, n° 4, décembre 2021)

Plus d'information...

Article : document électronique

Identifier le talent des opérateurs de production : l’apport du mémoire de terrain

Jocelyne Yalenios |

Dans Gérer et comprendre (n° 146, 2021/4)

Mettre en œuvre des pratiques appropriées au contexte organisationnel et poursuivre l’élaboration théorique constituent les enjeux de la collaboration entre chercheurs et praticiens. Dans cet article, nous nous intéressons à une modalité spécifi[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Sur les polices. Dossier

Marion Guenot, dir. |

Dans Regards Sociologiques (n° 57-58, 2021)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Un entretien pour évaluer des capacités à partir de situations professionnelles vécues : un nouveau défi pour l’enseignement agricole français

Christèle Roux ; Françoise Heraut ; Eliane Depalle ; Emeline Roquelle ; Estelle Veuillerot |

Dans Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE (n° 62, 2021)

Le Ministère de l’Agriculture a fait récemment le choix de rénover ses diplômes de l’enseignement technique avec une entrée dite « capacitaire » et la mise en œuvre d’un type d’épreuve certificative mobilisant l’entretien à partir d’une situatio[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

¿Qué nos enseñan las prácticas de evaluación de los profesionales de empresa?

Catherine Galli ; Josiane Paddeu ; Patrick Veneau |

Dans Calificaciones y empleo (n° 121, 2021)

Cuando los profesionales evalúan candidatos a una certificación pública, se podría suponer que se posicionan como garates de las exigencias del trabajo real y de la “vida real”. Un estudio de Céreq entre los jurados de los títulos del Ministerio[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

La mission du bénévole en hôpital : un paradoxe au niveau de l’identité, du rôle et de l’activité

Sandrine Cortessis ; Amélie Deschenaux |

Dans Nouvelle revue de psychosociologie (n° 32, 2021/2)

Cette recherche porte sur le dispositif d’encadrement et de formation destiné à des bénévoles intervenant dans un hôpital universitaire. Les données empiriques ont été collectées au moyen d’une observation participante à la formation initiale de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

L’interprétation du travail en interaction : Transformations pour la recherche et la formation

Stéphanie Garcia |

Dans TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes (n° 22 (2), octobre 2021)

Cet article s’intéresse aux exigences toujours plus grandes relatives à la conduite d’interactions en situation de travail et de formation, dans les métiers de l’humain. Agir et se coordonner avec d’autres exige des compétences professionnelles [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Des savoirs raisonnés (scolaires, procéduraux et scientifiques) à leur pragmatisation dans l’activité d’apprenants : l’exemple du diagnostic de station forestière

Fanny Chrétien |

Dans Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle (n° 22, 2021/1)

Le diagnostic de station forestière est une des activités professionnelles du gestionnaire et du conseiller forestier. Elle consiste, à partir de l’étude des caractéristiques topographiques, pédologiques, botaniques et climatiques, d’inférer des[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

À la recherche d’un équilibre entre changement et continuité pour pérenniser sa TPE : une lecture par le processus combinatoire des compétences de l’artisan

Laurène Picquenard ; Grégory Reyes |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 20, n° 3, 2021/3)

Ce travail propose d’étudier l’influence des compétences individuelles de l’artisan sur la pérennisation de sa TPE. Le concept de pérennité organisationnelle suppose que pour durer une organisation devra trouver un équilibre entre la continuité [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Between-group inequality may decline despite a rising skill premium

Imran Aziz ; Guido Matias Cortes |

Dans Labour economics (vol. 72, October 2021)

A vast literature aimed at understanding the nature and causes of wage inequality focuses on the skill premium as a key object of interest. In an environment where both the skill premium and the share of skilled workers are changing, however, th[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Sortir d’ESAT ? Les travailleur·ses handicapé·e·s en milieu protégé face à l’insertion en milieu ordinaire de travail

Mathéa Boudinet |

Dans Formation emploi (n° 154, 2021/2)

Les politiques publiques incitent les Établissements et services d’aide par le travail (ESAT) à devenir des passerelles vers le milieu ordinaire de travail. Or, les passages du milieu protégé en milieu ordinaire relèvent d’exceptions. L’article [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Marins-pêcheurs : des masculinités à coudre bord à bord

Fabien Clouette |

Dans Sociologie du travail (vol. 63, n° 3, juillet-septembre 2021)

L’article analyse les permanences et changements des masculinités sur le pont des navires de pêche bretons. Au moyen d’exemples tirés d’une ethnographie de thèse de plus de quatre ans, il s’agit d’isoler deux particularités masculines d’un métie[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

« Faire sauter l'idée toute faite que l'université est un lieu où on apprend. » : La socialisation des étudiants à l'entrepreneuriat

Olivia Chambard |

Dans Sociétés contemporaines (n° 120, 2020/4)

Depuis une dizaine d’années se multiplient dans l’enseignement supérieur des dispositifs et des filières se proposant d’éduquer les étudiants à « l’esprit d’entreprendre ». À travers une analyse des pratiques et conceptions pédagogiques que véhi[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les travailleurs de l'atome dans la mobilisation antinucléaire : Savoirs professionnels, contre-expertise syndicale et citoyenneté au travail dans l'après-68

Marie Ghis Malfilatre |

Dans Sociétés contemporaines (n° 121, 2021/1)

Cet article analyse la dynamique de mobilisation syndicale et antinucléaire dans et autour de l’usine de combustibles irradiés de La Hague au cours des années 1970. Cette mobilisation s’appuie en premier lieu sur le travail d’enquête mené par de[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les racines oubliées de la logistique : La fonction de maréchal général des logis dans l’armée française entre le 16e et 18e siècle

Aurélien Rouquet |

Dans Revue française de gestion (n° 297, 2021/4)

Cet article revient à l’origine de la logistique. Pour cela, il étudie la fonction de « Maréchal général des logis », à partir de laquelle Jomini forge le terme de « logistique ». En analysant 18 traités militaires parus entre le 16e et le 18e s[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Le travail social et l’expertise des « savoirs ordinaires »

Dominique Denimal |

Dans Empan (n° 122, 2021/2)

Cet article décrypte les effets de domination des dispositifs d’accompagnement que les travailleurs sociaux mettent en œuvre auprès des usagers. Il montre, d’une part, que l’injonction à l’autonomie qui s’impose autant aux individus qu’aux profe[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

L’alternance travail-études : impacts de l’estime de soi et de l’auto-efficacité sur la santé psychologique via le sens du travail

Eric Dose ; Pascale Desrumaux ; Guadalupe Manzano Garcia |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 50, n° 3, septembre 2021)

La nécessité pour les alternant·e·s de concilier deux mondes, académique et du travail, a des effets sur le bien-être et l’engagement au travail. Cet article teste les effets de l’estime de soi (ES), du sentiment d’efficacité personnelle (SEP) s[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Dialectique savoir/activité dans les situations didactiques

Gregory Muñoz ; Olivier Villeret ; Fabrice Ryckewaert ; François-Marie Pelé ; Pierre Parage |

Dans Education permanente (n° 228, 2021/3)

La question des rapports entre didactiques des disciplines et didactique professionnelle, de leurs apports et de leur complémentarité, est examinée à travers l’analyse de deux dispositifs d’ingénierie didactiques concernant des futurs tuteurs po[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Les émotions présidentielles sous la Ve République : normes de sang-froid et régulation des émotions collectives

Christian Le Bart |

Dans Lien social et politiques (n° 86, 2021)

Le président de la République doit-il montrer ses émotions ? Cet article vise à établir qu’une norme de sang-froid s’est construite au fil de l’histoire politique et s’est imposée sous la Ve République pour trois raisons : le sang-froid particip[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Ludothécaires et champ professionnel du jeu : Entre politisation de l’action territoriale et défense d’une « juridiction » singulière

Yannick Hernandez ; Stéphanie Rubi ; Pascal Tozzi |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

Depuis 1968, les ludothèques s’inscrivent dans les politiques territoriales dédiées à la jeunesse, l’enfance, la culture. La progressive professionnalisation du métier de ludothécaire s’accompagne de la défense d’une juridiction dans un espace s[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les politiques métropolitaines de jeunesse à l’ère des réformes territoriales en France : Quelles nouvelles formes de professionnalisation de l’action publique ?

Alexis Alamel ; Marc Dumont |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

Cet article se propose d’examiner la construction des professionnalités des nouveaux acteurs métropolitains dans des politiques publiques de jeunesse et les interactions produites entre ces acteurs émergents et des acteurs jeunesse dits « histor[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

S’occuper des jeunes ou occuper les jeunes ? : Professionnalités et mandat des animateur·trice·s à l’hôpital

Thibaud Pombet |

Dans Agora débats jeunesses (n° 89, 2021/3)

À l’hôpital, la présence d’animateur·trice·s jeunesse s’est développée depuis les années 1970 en France, en lien avec le déploiement de prises en charge pluriprofessionnelles intégrant les besoins médicaux et psychosociaux des jeunes malades. De[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Les transpositions à l’œuvre pour apprendre à réduire les pesticides

Fanny Chrétien |

Dans Education permanente (n° 228, 2021/3)

L’agronomie est une discipline d’enseignement et de recherche étroitement liée aux évolutions des métiers de la production agricole puisqu’elle se place en analyseur des relations entre environnement, alimentation et production, selon des angles[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

L’usage des diplômes dans l’animation. Enjeux de légitimation d’un monde professionnel marginalisé

Nicolas Divert ; Francis Lebon |

Dans Dossiers des sciences de l'éducation (Les) (n° 42, 2019)

L’animation emploie plusieurs dizaines de milliers de personnes exerçant dans une grande variété d’activités et bénéficiant de conditions de travail très hétérogènes. Souvent perçu comme un secteur facile d’accès permettant à de nombreux jeunes [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Comment faire face à un choc de carrière en étant senior : Le cas des managers de transition

Pauline de Becdelièvre ; Sophie Hennekam ; François Grima |

Dans Revue française de gestion (n° 296, 2021/3)

Cette recherche vise à comprendre comment les seniors font face à des chocs de carrière. Si les derniers travaux montrent que ces derniers ne sont pas toujours acteurs de leurs carrières, nos travaux soulignent leur capacité d’agence. Cette étud[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les retombées professionnelles des stages internationaux sur la carrière des jeunes professionnels diplômés à la Haute école de travail social et de santé à Lausanne en Suisse

Dominique Mercure ; Lucie Anchise ; Nicholas Dupuis ; Sylvie Meyer ; Khedidja Girardet |

Dans Journal of international Mobility (n° 8, 2020/1)

Le stage international fait partie intégrante de la formation initiale de plusieurs programmes universitaires et vise à soutenir le développement des compétences nécessaires à l’exercice professionnel. Cette étude s’attache à décrire et analyser[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Teacher evaluation for accountability and growth: Should policy treat them as complements or substitutes?

David D. Liebowitz |

Dans Labour economics (vol. 71, August 2021)

U.S. state and local policy frameworks treat teacher evaluation as balancing two aims: accountability and skill development. I develop a model of teacher effectiveness and detail the conditions that determine joint-aim appraisal systems’ contrib[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Vers une instrumentation capacitante des plateformes numériques. Une étude du cas Airbnb Experience

Sophia Galiere |

Dans RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme (n° 43, 2021/2)

L’instrumentation de gestion des plateformes numériques peut-elle être capacitante et concilier la performance avec le développement des travailleurs ? Si oui, quelles en sont les caractéristiques ? Ces questions présentent de nombreux enjeux. E[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Comment gérer des créatifs ingérables ?

Elmar Mock |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 150, 2021/4)

La créativité, c’est la recherche de l’insoupçonnable, c’est partir dans l’inconnu. On ne décide pas d’être inventeur, c’est le résultat d’une action ; c’est plus une histoire d’attitude que d’aptitude. Par ailleurs, l’inventeur n’est jamais seu[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La place de la formation à l’entrepreneuriat dans les programmes de MBA : une analyse lexicométrique des outils de communication

Vincent Lecorche ; Véronique Schaeffer |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 20, n° 2, 2021/2)

Les écoles de management accordent une place croissante à l’entrepreneuriat dans leurs programmes de formation. L’objectif de cet article est d’apprécier la nature de ces modèles de formation à travers une analyse lexicométrique des supports de [...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

Compétences spécialisées vs transversales, un faux débat ?

Nathalie Beaupère ; Marianne Blanchard ; Philippe Lemistre ; Boris Ménard |

Dans Céreq Bref (n° 410, 2021)

Quels types de compétences les diplômés de bac+5 mobilisent-ils en début de vie active ? Dans leurs propos, ils mettent en avant les compétences transversales comme facteurs de différenciation à l’embauche. Au moment d’exercer leur emploi, ils s[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Penser la formation comme une condition de l’intervention en protection de l’enfance

Anne Devreese ; Julie Chapeau |

Dans Vie sociale (n° 34-35, 2021/2-3)

Tandis que la littérature scientifique et institutionnelle pointe régulièrement l’inadéquation de la formation des professionnels de la protection de l’enfance aux exigences du secteur, tant sur le plan managérial que sur celui des pratiques, le[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Innovations pédagogiques numériques et mutualisation des compétences métiers : un acte de gestion des ressources humaines

Patricia Pignier Hondareyte |

Dans @GRH (n° 39, 2021/2)

L’innovation pédagogique par le numérique consiste en la mise à disposition d’applications informatiques pour l’enseignement. On parle des TICE, ou Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. Ces TICE sont supposées[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : texte imprimé

La situation de travail, antidote aux écueils de la compétence

Sandra Enlart |

Dans Education permanente (n° 227, 2021/2)

L’auteure décrit quelques-unes des difficultés apparues lors des deux dernières années d’expérimentation d’AFEST, en insistant sur les limites méthodologiques et théoriques concernant l’utilisation de la notion de compétence. Cela la conduit à i[...]

Plus d'information...

Article : document électronique

Connaître et reconnaître le travail des managers de proximité : Avant-propos du dossier

Marie Benedetto-Meyer ; Nathalie Hugot ; Pascal Ughetto |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La sélection des encadrants de proximité en entreprise. Des signaux comportementaux toujours aussi prépondérants parmi les critères

Jean-Paul Cadet ; Samira Mahlaoui |

Dans Sociologies pratiques (n° 42, 2021/2)

La question de la sélection des encadrants de proximité se pose car l’accès à ces postes se fait surtout par des promotions internes. En outre, ils se complexifient dans des organisations en perpétuel changement. En exploitant des enquêtes en en[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Cartographie des compétences par métiers

Martin Rey ; Cécile Jolly ; Frédéric Lainé |

Dans Note d'analyse (n° 101, mai 2021)

Pour faciliter les reconversions professionnelles qui s’annoncent à l’issue de la crise sanitaire, avoir une vision claire et quantifiée des compétences par métiers et de leur évolution est une nécessité. Au-delà des compétences techniques attac[...]

Plus d'information...

En ligne

Document numérique

Article : document électronique

Juger et être juge à la Cour nationale du droit d’asile. Expériences et profils des assesseurs de la Cour

Romane Sabrié ; Jean-Luc Richard |

Dans Droit et société (n° 107, 2021/1)

En France la Cour nationale du droit d’asile (CNDA) est la juridiction administrative qui statue sur les recours des requérants auxquels l’Office français de protection des réfugiés et apatrides (OFPRA) a refusé la qualité de réfugié. Penser les[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Agricultural entrepreneurship: Challenges and perspectives. Dossier

Foued Cheriet, dir. ; Karim Messeghem, dir. ; Vincent Lagarde, dir. ; Gérard Mc Elwee, dir. |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 19, n° 4, 2020/4)

Le dossier porté par Foued Cheriet, Karim Messeghem, Vincent Lagarde, Gerard Mc Elwee sur « l’entrepreneuriat agricole : enjeux et perspectives » traite d’un sujet important et interroge, plus largement, la conception même du champ de l’entrepre[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Entreprise libérée. Dossier

Annabelle Jaouen, dir. ; Sylvie Sammut, dir. |

Dans Revue des sciences de gestion (n° 305, 2020/5)

Ce numéro spécial vise ainsi à avancer l’état de l’art sur le sujet de la libération des entreprises en soulevant plusieurs questions. Il est composé de trois papiers et d’une note de recherche.

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus​. Dossier

Otilia Holgado, dir. ; Marie Alexandre, dir. |

Dans Revue hybride de l'éducation (Vol. 4, n° 5, hiver 20201)

Né d’une rencontre entre chercheurs québécois et français en 2018, dans le cadre du colloque organisé pour le 86e congrès de l’ACFAS, ce numéro thématique illustre un désir commun de placer la relation entre l’apprentissage, le travail et la for[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Cahier. Intelligence Artificielle et Intelligence Collective : quels nouveaux cadres, défis et pratiques pour la fonction RH et le DRH ?

Cécile Dejoux ; Olfa Gréselle-Zaïbet |

Dans Management & Avenir (n° 122, 2021/2)

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les hommes et les femmes de la défense. Dossier

Jérôme Pellistrandi, dir. |

Dans Revue Défense Nation@le (n° 839, 2021/4)

Préparer la défense de demain, c’est réfléchir aux conflits du futur, concevoir les équipements avec des programmes pouvant atteindre le demi-siècle, mais surtout recruter, former et préparer les soldats qui, demain, assureront la défense des in[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

SMPF ou l’art d’être agile

Romain Serra |

Dans Journal de l'école de Paris du management (n° 148, 2020/2)

SMPF, entreprise familiale de 22 personnes, fabrique des pièces techniques de petite taille et à forte valeur ajoutée, en petites et moyennes séries, pour les secteurs de l’aéronautique, de la défense, de l’électronique, ou encore du luxe. À reb[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

Les déterminants psychologiques de la légitimité du repreneur externe d’une PME auprès des salariés

Lyes Mazari ; Sandrine Berger-Douce ; Bérangère Deschamps |

Dans Revue de l'entrepreneuriat (vol. 19, n° 3, 2020/3)

Dans un contexte marqué par un taux d’échec post-reprise élevé, cette recherche propose d’explorer les conditions managériales pouvant faciliter l’entrée en fonction du repreneur. Elle étudie les moyens à sa disposition pour construire sa légiti[...]

Plus d'information...

En ligne

Article : document électronique

La formation professionnelle comme éducation du regard au travail

Guy Jobert |

Dans Travail et apprentissages - Revue de didactique professionnelle (n° 20, 2020/1)

Cet article examine la place et le rôle du « coup d’œil » dans le travail et son importance dans la compétence professionnelle. Il montre, à partir de chantiers de recherche dans des domaines professionnels différents, comment les perceptions in[...]

Plus d'information...

En ligne

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 100 / 2024) Par page : 25 50 100 200