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NIVEAU DE FORMATIONSynonyme(s)NIVEAU DE QUALIFICATION NIVEAU D'EDUCATION |
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La diversité des modes de production culinaires, visible essentiellement dans le secteur de la restauration collective, devrait se traduire par la rénovation du baccalauréat professionnel restauration et du CAP employé de restauration. Ce projet[...]Article : texte imprimé
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Depuis trente-cinq ans, le taux d'activité des femmes n'a cessé d'augmenter. Elles représentent aujourd'hui 45 % de la population active. Les différences entre hommes et femmes sur le marché du travail n'ont pas fondu pour autant, loin s'en faut[...]Article : texte imprimé
La croissance du nombre d'étudiants, qui a presque doublé depuis 1980, stagne à présent en raison de l'arrivée de générations "creuses". Cependant, c'est surtout l'université qui est atteinte par ce phénomène, les filières courtes (STS, IUT), le[...]Article : texte imprimé
Confrontés au chômage et à des conditions d'emploi pas toujours favorables, les diplômés de l'enseignement supérieur n'entrent pas dans la vie active sous les meilleurs auspices. Des améliorations, liées notamment à une embellie de la conjonctur[...]Article : texte imprimé
Francis Kramarz ; Jean-Pierre Laffargue ; Arnaud Lefranc ; Emmanuel Duguet ; Nathalie Greenan ; Dominique Goux ; Eric Maurin ; Michel Gollac ; Christian Montet ; Gérard Fuchs ; Thomas Piketty ; Mohamed Harfi ; Nassim Oulmane ; Gilles Saint-Paul ; Laurence Rioux ; Philippe Askenazy ; Rodrigue Mendez ; Lionel Fontagné ; Jean-Louis Guérin ; Jean-Marie Cardebat ; Jerôme Teiletche |Article : texte imprimé
Depuis 1993, les inscriptions dans les écoles d'ingénieurs connaissent une croissance moindre que par le passé. Cette note présente la répartition des élèves ingénieurs entre le privé et le public, leurs caractéristiques démographiques (âge, sex[...]Article : texte imprimé
Cette recherche évalue l'efficacité externe de la formation des agriculteurs. La question est de déterminer si les agriculteurs plus formés sont plus efficaces que ceux qui sont moins formés. L'analyse conduite a permis d'étudier l'impact de la [...]Article : texte imprimé
Les résultats de la recherche présentée ici mettent au jour les limites des approches descriptives du travail et de la notion de transfert de compétences, appliquées à l'analyse du passage d'un emploi à un autre. Ils établissent la richesse d'un[...]Article : texte imprimé
Conçu comme une des réponses à la question récurrente de l'adaptation des formations aux évolutions des emplois, le baccalauréat professionnel a tenté de définir des spécialités qui correspondent aux besoins de polyvalence, d'adaptabilité, d'évo[...]Article : texte imprimé
D'après l'enquête annuelle sur l'emploi de mars 1997, le chômage concerne 12,3 % de la population active. Interrompue du printemps 1994 à l'été 1995, la progression du chômage observée depuis le début des années quatre-vingt-dix se poursuit, mai[...]Article : texte imprimé
Les études se prolongent, mais, dès le lycée, certains jeunes sont dans la nécessité de travailler. Cette situation est encore plus fréquente à l'université. L'existence de situations multiples, étudiants salariés mais aussi étudiants demandeurs[...]Article : texte imprimé
France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Sylvie-Anne Mériot ; Edith Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |Par son investissement nouveau dans le champ de la formation initiale et continue et par sa capacité à s'appuyer sur cet investissement pour construire de véritables parcours d'évolution professionnelle, la restauration collective (ou "sociale")[...]Article : texte imprimé
La formation professionnelle est généralement reconnue comme un élément clé des stratégies visant à promouvoir la croissance et le développement économique aux niveaux national et régional. Mais les relations entre formation professionnelle et d[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1996-1997Article : texte imprimé
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La comparaison internationale des niveaux d'études et de formation ne peut se faire hors du contexte socioculturel. Il faut certes savoir évaluer les modes de classement au sein de chaque entité nationale mais, plus largement, il est nécessaire [...]Article : texte imprimé
Les derniers travaux de l'Observatoire national des entrées dans la vie active sur les diplômés de l'enseignement supérieur montrent une dégradation notable de leurs conditions d'insertion professionnelle. Même s'il est de plus en plus la condit[...]Article : texte imprimé
Dans le secteur en pleine expansion de la plasturgie, l'investissement dans la formation et la recherche est traditionnel. Pour favoriser la stabilité de l'emploi des salariés peu qualifiés et l'insertion professionnelle des demandeurs d'emploi [...]Article : texte imprimé
Le manque d'expérience professionnelle est la raison généralement évoquée pour expliquer le chômage des jeunes. Les étudiants ayant commencé à travailler avant la fin de leurs études sont-ils pour autant avantagés ? Cette première activité est-e[...]Article : texte imprimé
Il existe plusieurs indicateurs "objectifs" de l'insertion professionnelle des diplômés (durée d'accès au premier emploi, statut d'emploi lié à un contrat de durée déterminée ou indéterminée, nombre d'emplois occupés, durée du chômage, salaire, [...]Article : texte imprimé
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La situation des études universitaires en France se caractérise par une organisation de celles-ci en trois cycles, par la variété des modes de reconnaissance des diplômes par l'Etat, par la diversité des diplômes offerts au niveau national (12 d[...]Article : texte imprimé
Avec la crise du marché de l'emploi, le niveau de formation augmente. Une nouvelle force de travail apparaît, caractérisée par sa jeunesse et sa formation de pointe. Celle-ci devient pour les recruteurs un moyen stratégique de modernisation des [...]Article : texte imprimé
Paul Esquieu, dir. ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction de l'évaluation et de la prospective |Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997. L'environnement social et culturel, les ressources et leur utilisation, le fonctionnement, les acquis des élèves et leur insertion sont étudiés.Article : texte imprimé
Serge Blanchard ; Jacques Perron ; Pierre Vrignaud ; Noëlle Lallemand ; Odile Dosnon ; Monique Wach ; Jean Massonnat ; Pierre-Yves Gilles ; Marc Corbière ; Dominique Gelpe |Pour aider les conseillers et les psychologues du travail à construire leurs outils de travail, des enquêtes ont été menées auprès de lycéens et d'adultes sur les enjeux de l'orientation. Elles avaient également pour but de cerner les processus [...]Article : texte imprimé
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Réalisée à la demande de la direction des Lycées et Collèges, dans le cadre d'une réflexion sur l'évolution du dispositif BEP et de sa place comme diplôme à vocation professionnelle ou propédeutique, cette étude est centrée sur l'apprentissage. [...]Article : document électronique
Jean-Philippe Cotis ; Jean-Marc Germain ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Alain Quinet |La situation relative des travailleurs peu qualifiés des pays de l'OCDE tend à se détériorer depuis le début des années quatre-vingt. Cette détérioration, qui peut prendre la forme d'une baisse de leur rémunération relative ou d'une augmentation[...]Article : texte imprimé
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Les résultats détaillés des cursus d'accès en second cycle universitaire sont présentés par université après une synthèse qui souligne les disparités régionales.Article : document électronique
En dépit d'un taux de chômage inférieur à la moyenne, les diplômés de l'enseignement supérieur se trouvent confrontés à la difficulté de s'insérer professionnellement. Une comparaison dans trois pays européens permet de dégager des éléments com[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Espinasse ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Jean-François Giret |L'observation des itinéraires d'insertion des jeunes révèle d'importantes disparités. Une méthode développée au LIRHE permet de systématiser cette observation et de dégager des trajectoires-types. Utilisée sur les données d'une enquête du Céreq [...]texte imprimé
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CRPEE - CENTRE REGIONAL DE LA PRODUCTIVITE ET DES ETUDES ECONOMIQUES ; Valérie Canals ; OREQF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS DU LANGUEDOC-ROUSSILLON, Dédicataire ; Centre régional associé de Montpellier (Montpellier) | Montpellier : CRPEE | 1997L'ampleur du chômage des jeunes et la complexité des processus d'insertion ont conduit à la création d'outils d'observation de ces phénomènes. Le bilan formation-emploi et les enquêtes de cheminement du Céreq, nationaux, sont complétés d'outils [...]Article : texte imprimé
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Armelle Gorgeu ; CLERSE - Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (1997; Villeneuve d'Ascq) ; Alain Frickey ; IFRESI - INSTITUT FEDERATIF DE RECHERCHE SUR LES ECONOMIES ET LES SOCIETES INDUSTRIELLES (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Francis Gugenheim ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Bertrand Girod de l'Ain ; Frédéric Sauvage ; USTL - UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Marie-Hélène Toutin ; Geneviève Cresson ; UNIVERSITE PARIS IX - PARIS-DAUPHINE.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Jacqueline Heinen ; Béatrice Ludwig ; Marie-France Cristofari ; IAE - INSTITUT D'ADMINISTRATION DES ENTREPRISES.Lille (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Adelina Miranda ; Daniel Dubois ; GEDISST - GROUPE D'ETUDES SUR LA DIVISION SOCIALE ET SEXUELLE DU TRAVAIL.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; René Mathieu ; SOLLAC.Paris (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Muriel Périsse ; Michel Feutrie ; CEE - CENTRE D'ETUDES DE L'EMPLOI (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Charles Gadéa ; UNIVERSITE D'ARTOIS.Béthune (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Pascal Roquet ; Anne-Marie Charraud ; CEREQ (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Philippe Cuisinier ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES.Besançon (1997; VILLENEUVE D'ASCQ) ; Elise Kabantchenko ; LIRHE - Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (1997; Villeneuve d'Ascq) ; Yann Darré ; Bernard Fourcade | Villeneuve-d'Ascq : Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (CLERSE) | 1997Cette cinquième journée d'étude du Centre Lillois d'Etudes et de Recherches Sociologiques et Economiques s'est organisée autour de quatre grands axes : les universités et les certifications, la production et la validation de compétences professi[...]texte imprimé
Jean-Louis Hermen ; Michel Boulet ; ENESAD - ETABLISSEMENT NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRONOMIQUE DE DIJON.Dijon ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE, Dédicataire ; Michèle Bargeot ; Michelle Fizaine | Dijon : Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique (ENESAD) | 1997L'objectif de cette enquête, menée auprès d'élèves et d'apprentis de l'enseignement privé ou public, trois ans et demi après leur dernière année de BEPA, est de connaître la proportion de jeunes ayant continué leurs études, puis de dresser une t[...]texte imprimé
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L'utilisation de la classification internationale type (CITP-88), bien qu'elle ait supplanté la CITP-68, pose un certain nombre de problèmes liés, semble-t-il, à une mauvaise interprétation à l'échelle mondiale. La classification des professions[...]texte imprimé
Marc Lecoutre ; Jean-Yves Lesueur ; CER - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHES DU GROUPE ESC.Clermont-Ferrand (1997; SAN FRANCISCO) ; Pascal Lievre ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Clermont-Ferrand (1997; SAN FRANCISCO) ; Congrès: Conférence internationale sur le management des arts et de la culture AIMAC (4e; 1997; San-Francisco, Etats-Unis) | Clermont-Ferrand : Céreq-Centre associé.Clermont-Ferrand | 1997Cette enquête a été menée auprès d'élèves issus de cinq formations de troisième cycle en administration et gestion du secteur culturel (deux à Paris, les trois autres en province) en vue de dégager les facteurs déterminants de l'accès au premier[...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1997Le bas niveau de qualification est mis en relation avec l'inactivité, le chômage, les secteurs d'activités et les occupations professionnelles. Pour chacun d'eux sont analysés respectivement les écarts nationaux, les écarts entre hommes et femme[...]texte imprimé
Jean-Frédéric Vergnies ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1997La hausse du nombre de sortants de l'enseignement supérieur s'accentue, le nombre d'emplois offerts stagne. De ce fait, certains jeunes diplômés de l'enseignement supérieur sont maintenant plus confrontés au chômage ; même si leur insertion rest[...]texte imprimé
Michèle Tallard ; Martine Möbus, Éditeur scientifique ; Eric Verdier, Éditeur scientifique ; Richard Koch ; Benoît Bouyx ; Edith Kirsch ; Ingrid Drexel ; Annette Jobert ; Josef Hilbert ; Hajo Weber ; Bernard Fourcade ; Maurice Ourtau ; Günter Kutscha ; Patrick Veneau ; Eva Kuda ; Christian Marquette ; Olivier Liaroutzos ; Bob Hancke ; David Soskice ; Philippe Méhaut | Paris : L'Harmattan | 1997Un collectif de chercheurs franco-allemand propose une analyse du processus de construction des diplômes professionnels dans ces deux pays. En effet, l'importance de ces formations dans la structure du système éducatif, dans la construction des [...]texte imprimé
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Le changement, induit dans l'entreprise par les mutations technologiques, fait peur et est vécu comme une menace par les salariés dont le niveau de formation est modeste. C'est en tout cas ce qu'attestent les histoires de vie, recueillies afin d[...]texte imprimé
Corinne Laurent ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1997Le suivi pendant cinq années d'une cohorte d'étudiants inscrits en première année de DEUG en 1989-90 à l'université constitue l'objet de cette étude. L'analyse menée dans chaque UFR s'intéresse en particulier aux étudiants persévérant dans la fi[...]texte imprimé
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CGP - Commissariat général du plan, Dédicataire ; Jacques Voisard, Éditeur scientifique ; Françoise Lavallard, Éditeur scientifique ; GERI - GROUPE D'ETUDE ET DE REFLEXION INTERREGIONAL.Paris ; Hammou Lemsih | Paris : La Documentation française | 1997Cette étude prend en compte l'origine, la répartition géographique, les comportements et les choix d'orientation des étudiants pour élaborer les critères d'une meilleure diffusion des infrastructures d'accueil d'enseignement supérieur. La comple[...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES ; Vincent Merle, Préfacier, etc. ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Noémi Dessus ; Christine Fournier ; Thomas Couppié ; Dominique Epiphane ; Daniel Martinelli ; Annie Bouder | Marseille : Céreq | Etudes | 1997Le thème de la formation professionnelle et de l'emploi des jeunes filles et des femmes a souvent été abordé. Toutefois, de nombreuses questions restées en suspens ont conduit le groupe des enseignements technologiques à s'intéresser à ce sujet.[...]texte imprimé
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Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1997Les jeunes diplômés en gestion sont moins touchés par le chômage et la précarité que les autres sortants. Leur insertion se réalise assez rapidement mais ne débouche pas automatiquement sur des postes de cadres. Leur recrutement s'opère dans le [...]texte imprimé
Patrick Werquin, dir. ; Richard Breen, dir. ; Jordi Planas, dir. ; Rodolfo Gutierrez ; CEREQ (1996; LA CIOTAT) ; Holm-Detlev Köhler ; Gerdur G. Oskarsdottir ; ESF - FONDATION EUROPEENNE POUR LA SCIENCE (1996; LA CIOTAT) ; Matti Vesa Volanen ; Gudbjorg Andréa Jonsdottir ; Michel Van Smoorenburg ; Rolf Van der Velden ; John Bynner ; Didier Balsan ; Saïd Hanchane ; Joanne Lamb ; Karen Brannen ; Karel Pagrach ; Hans Rutjes ; Nathalie Moncel ; José Rose ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Catherine Béduwé ; Walter Müller ; Yossi Shavit ; Peter Ucen ; Hans Heijke ; Mieke Koeslag ; Holle Grünert ; Burkart Lutz ; Torild Hammer ; Félicité des Nétumières ; Paul Ryan ; Laurent Freysson ; Damian Hannan ; David Raffe ; Emer Smyth ; Paula Surridge ; Michèle Gimbrere | Marseille : Céreq | Documents | 1997Depuis plusieurs années, un atelier annuel réunit des chercheurs de tous les pays européens sur le thème de l'insertion sociale et professionnelle des jeunes. Il est organisé par le Réseau européen sur l'insertion des jeunes et porte, en 1996, s[...]texte imprimé
Jean-François Lochet ; Michel Vernières, Éditeur scientifique ; Marie-Annick Barthe ; LES ; Xavier Dupuis ; Bénédicte Gendron ; Yvette Grelet ; Yvette Houzel ; Jean-Luc Outin ; Annie Triomphe ; Michel Vernières | Paris : Economica | 1997Les principaux mécanismes de l'insertion professionnelle sont relativement bien connus grâce à un grand nombre d'indicateurs développés dans les années 1970. Ces derniers révèlent pourtant leurs limites avec la crise de l'emploi qui s'aggrave de[...]texte imprimé
UNIVERSITE DE TOULOUSE-LE MIRAIL.Toulouse ; OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE.Toulouse | Toulouse : Observatoire de la vie étudiante et de l'insertion professionnelle (OVE) | 1997Période couverte par le document : 1994texte imprimé
IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES.Besançon ; D. Carel ; PREFECTURE DE LA REGION FRANCHE-COMTE.Besançon, Dédicataire ; UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE.Besançon ; P. Caro ; O. Ndiaye ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Université de Franche-Comté | 1997Période couverte par le document : 1992-1996Article : document électronique
Le passage à l'âge adulte représente une étape significative aussi bien dans le domaine privé que dans le monde du travail. Depuis 70, cette période de transition s'est beaucoup transformée : la phase entre la fin de la scolarité et l'entrée dan[...]texte imprimé
De 1983 à 1996, le taux de chômage des jeunes évolue de manière contrastée mais globalement reste en augmentation. L'insertion est plus difficile pour les diplômés. Elle est différente chez les filles et les garçons, et diffère aussi selon la fi[...]texte imprimé
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La mesure du capital éducatif d'un pays est un élément de l'efficacité d'un pays. L'auteur en présente ici une analyse démographique, économétrique et historique (1914-1990).texte imprimé
UNITE EUROPEENNE D'EURIDYCE.Bruxelles ; Union européenne. Commission européenne (Luxembourg) | Bruxelles : Eurydice Unité européenne | 1997Les jeunes sans qualifications sont les premières et principales victimes du chômage et de l'exclusion sociale. Pour remédier à cette situation les pays industrialisés ont mis en place des dispositifs de prise en charge, d'encadrement, de suivi [...]texte imprimé
Béatrice Lagrange ; Christiane Laurent ; TOURISME EN ESPACE RURAL.Paris | Paris : Tourisme en espace rural | Les dossiers de ter | 1997Les enquêtes conduites au niveau national et local par l'Etat ou les organismes spécialisés ainsi que celle conduite par "tourisme en espace rural" ont permis une approche quantitative et qualitative (nature du travail, niveau de responsabilité,[...]texte imprimé
Hans Rutjes ; Chrystelle Barailler ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Annick Kieffer ; Michèle Mansuy ; Patrick Werquin ; Thomas Couppié ; Marie-Odile Lebeaux | Marseille : Céreq | 1997Les informations sur les processus d'insertion professionnelle varient d'un pays à l'autre. Lorsqu'elles existent, elles ne sont pas nécessairement comparables en termes de champ et de méthodes de recueil. Utiliser les enquêtes européennes sur l[...]texte imprimé
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CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jens Bjornavold ; Burkart Sellin | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1997La notion de transparence remplace celles de reconnaissance et de comparabilité des qualifications professionnelles. Dans ce processus, trois stades se sont succédés depuis la création de la Communauté européenne : l'harmonisation de la formatio[...]texte imprimé
Frédéric Perrier-Cornet ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; Christine Guégnard ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon, Dédicataire ; Régine Bordet ; David Brion ; Anne Daguenet ; Sophie Delaveuve | Dijon : Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (OREF) | 1997texte imprimé
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Arnaud Du Crest ; OREF PAYS DE LA LOIRE ; GROUPE DE PREPARATION DU PLAN REGIONAL DE DEVELOPPEMENT DES FORMATIONS DES JEUNES DE LA REGION DES PAYS DE LA LOIRE, Dédicataire | Paris : L'Harmattan | Education et formation. Série Thèses et travaux universitaires | 1997Face à une situation critique de l'emploi, la tendance est aux études longues. Cependant, l'assimilation, pourtant erronée, entre "niveau" et "compétence" est préjudiciable à l'analyse de la crise. C'est avec de nouveaux indicateurs qu'il faut [...]texte imprimé
Howard S. Becker ; Jean-Claude Forquin ; Ralph H. Turner ; Randall Collins ; F. Swift donald ; Basil Bernstein ; Michael F.D. Young ; Barry Cooper ; Jean Anyon ; Blanche Geer ; C. Rist ray ; Hugh Mehan ; Peter Woods | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogie | 1997Présentation de textes consacrés à la sociologie de l'éducation américaine et anglaise, couvrant la période 1952 à 1992, et traduits en français. Trois thèmes structurent cet ouvrage : scolarisation et stratification sociale, curriculum et pédag[...]texte imprimé
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Les cursus menant au brevet de technicien supérieur et au diplôme universitaire de technologie forment en deux ans après le baccalauréat des techniciens supérieurs aux fonctions d'encadrement technique dans la production, la recherche appliquée [...]texte imprimé
Christine Guégnard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Cathy Perret ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) | Dijon : IREDU | 1997Cette étude s'intéresse au cheminement professionnel de 900 jeunes de Bourgogne. Les informations statistiques rassemblées permettent d'observer les différents problèmes rencontrés entre 1992 et 1996 par les sortants de lycées et de centres de f[...]texte imprimé
La métamorphose caractéristique du travail est examinée dans ses perspectives historique, quantitative, économique et sociale. Après avoir connu diverses fluctuations, le taux d'activité, 44 %, est semblable en début et en fin de période. Ce phé[...]texte imprimé
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Aïcha Bendouba-Touti ; Marie-Christine Combes ; Anne-Claire Defossez ; Françoise Gouin ; Patrick Lechaux |La loi de rénovation de l'apprentissage votée en 1987 s'est accompagnée d'un développement quantitatif et qualitatif de ces contrats. En s'interrogeant sur l'impact des accords nationaux, les auteurs retracent le contexte de cette loi et évaluen[...]Article : texte imprimé
L'organisation de l'enseignement secondaire en multiples sections constitue un puissant filtre d'accès aux différentes filières de l'enseignement supérieur, tout aussi nombreuses. Si tout bachelier a le droit d'intégrer l'université, les autres [...]Article : texte imprimé
Cet article est centré sur une analyse de la diversité des modes de recrutement des écoles d'ingénieurs, en s'appuyant sur une enquête exhaustive menée auprès des élèves des écoles de la région Nord-Pas-de-Calais ; une présentation historique de[...]Article : document électronique
Une enquête a été menée par la Caisse d'allocations familiales de Creil (Ile-de-France) pour tenter d'offrir de meilleures réponses aux femmes, mères de famille, à la recherche d'un emploi et dont les stratégies de recherche sont faibles. La dém[...]Article : texte imprimé
Sur la base d'une enquête par questionnaire menée auprès d'ingénieurs diplômés en 1990, l'article discute d'abord du sens attribué par plusieurs auteurs au premier emploi en soulignant l'impossibilité d'en donner une interprétation exclusive. Da[...]Article : texte imprimé
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La prolongation de la scolarité a été spectaculaire depuis la guerre, mais elle s'est particulièrement accélérée depuis le milieu des années quatre-vingt. Les diplômes obtenus en témoignent : la proportion de titulaires d'un CAP ou BEP parmi les[...]Article : texte imprimé
Even a few years ago, apprenticeship was still mainly reserved for young people preparing themselves for manual trades in companies that were for the most part non-industrial. But since then, apprenticeship has gone beyond its traditional limits[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1994-1995Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1992Article : texte imprimé
L'apprentissage s'adresse encore principalement aux jeunes qui préparent un CAP ou un BEP. Pourtant, depuis quelques années, une part croissante de jeunes apprentis tente d'obtenir un diplôme supérieur ou équivalent au baccalauréat professionnel[...]Article : texte imprimé
Repenser l'analyse de l'insertion professionnelle en termes d'accès à l'emploi, dans un cadre général de concurrences inter-niveaux et inter-générationnelles et tenir compte des interactions complexes entre les différentes composantes de la comp[...]Article : texte imprimé
Après la "mixité" de l'Ecole Polytechnique (en 1972) et de l'ENS d'Ulm (en 1986), la présence des filles s'est lentement accrue dans la première mais a fortement diminué dans les promotions de mathématiciens et de physiciens de la seconde. Comme[...]Article : texte imprimé
La formation d'ingénieurs par le CNAM est un archétype des formations de la promotion sociale, même si quantitativement elle peut paraître modeste, notamment au regard de la formation initiale. Les besoins de formation qualifiante pour un public[...]Article : texte imprimé
A travers l'exemple de deux filières de formation continue conduisant à des diplômes d'ingénieur ou cadre technique, les auteurs font ressortir les enjeux biographiques et institutionnels qui se manifestent à l'occasion de la mise en oeuvre des [...]Article : texte imprimé
Le secteur bancaire a recruté dans les années 60-70 une grande partie de son personnel à un faible niveau de qualification. Les évolutions technologiques en général et l'assouplissement de la loi bancaire de 1984 ont entraîné la mise au point d'[...]Article : texte imprimé
Résultats d'une enquête effectuée auprès des écoles d'ingénieurs publiques et privées (situation au 15 novembre 1995). Pour les années antérieures, voir les notes d'informations 95-34, 94-30, 93-31, 92-36. Période couverte par le document : 1980-1996Article : texte imprimé
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Colette Dartois ; Véronique Leclercq, Éditeur scientifique ; Jean-Paul Hautecoeur ; Jean Biarnès ; Elisabeth Charlon ; Catherine Stercq ; Jean-Marie Besse ; Noël Ferrand ; Pierre Freynet |La nécessité de mettre en place des formations de base pour des adultes (jeunes et moins jeunes) constitue l'un des symptomes de la crise qui frappe la société. Ce n'est cependant pas vers les causes de ce problème que se tournent les différents[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot, Éditeur scientifique ; Alain Boissinot, Éditeur scientifique ; Paul Esquieu ; Michel-Henri Gensbittel ; Guy Brucy ; Georges Solaux ; Daniel Bollotte ; Jean-Pierre Jarousse ; Pierre Ferry ; Michel Aublin ; Eric Piozin ; Patrick Chauvet ; Benoît Bouyx ; Patrice Pelpel ; Vincent Troger ; Roger Mezin ; Sylvie Dumartin ; Christine Rebière ; Michèle Mansuy |L'importance de la formation professionnelle initiale n'est pas toujours sérieusement reconnue. Son développement a pourtant permis de réduire le nombre des jeunes arrêtant leur scolarité sans obtenir de diplôme. L'évolution de l'enseignement pr[...]Article : texte imprimé
Une enquête menée auprès de jeunes quatre ans après leur sortie de l'enseignement professionnel les montre à plus de 70 % en emploi. Ils ont pour la plupart déjà connu une mobilité professionnelle et les emplois de la fin de la période diffèrent[...]Article : texte imprimé
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Une enquête, menée auprès d'un large échantillon de salariés en Grande-Bretagne entre 1984 et 1989, tente d'évaluer la formation professionnelle continue. Les résultats montrent une incidence importante en terme de mobilité professionnelle exter[...]Article : texte imprimé
L'une des dispositions du Youth Training (plan de formation des jeunes subventionné par l'Etat), consiste en des mesures incitatives en direction des entreprises pour favoriser la formation des jeunes et en réduire le coût supporté par l'employe[...]Article : texte imprimé
L'enquête annuelle britannique sur la main-d'oeuvre souligne le poids des femmes dans le marché du travail. Les éléments les plus marquants concernent le fort pourcentage de femmes dans les emplois à temps partiel (43 % contre 6 % pour les homme[...]Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1993-1995Article : texte imprimé
Les diplômes servent-ils encore ? La réponse à cette question nécessite de prendre en compte l'évolution de la structure des catégories socioprofessionnelles, qui se répercute sur la demande de qualification ; celle de la structure de la populat[...]Article : texte imprimé
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L'enquête sur l'évaluation du nouveau programme d'apprentissage britannique a déjà offert (en juin 1995) ses premiers résultats. Ils sont ici détaillés et montrent un fort taux d'appréciation positive de la part des stagiaires. Cette évaluation [...]texte imprimé
En matière de formation et d'insertion professionnelle des jeunes, l'Etat sollicite de plus en plus les collectivités territoriales. Communes, départements et régions se partagent la gestion des établissements scolaires et les actions de formati[...]texte imprimé
Anne-Marie Antoine, Éditeur scientifique ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Nicolas Prokovas, Éditeur scientifique ; Claire Julliot ; Nelly Costecalde | Paris : La Documentation française | ROME Description et évolution des métiers | 1996Les professions liées au domaine agricole sont ici présentées dans leur contexte économique, scientifique et social. La description du champ professionnel est accompagnée de celle des nouvelles techniques, liées à l'environnement notamment. La s[...]texte imprimé
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Madeleine Figeat ; INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE | Paris : INRP | Politiques pratiques et acteurs de l'éducation | 1996Quatrième et dernier volet de la recherche "les formations alternées et le marché du travail : vers une nouvelle redistribution des lieux et pratiques de formation ?", cette enquête met en évidence la spécificité de deux baccalauréats profession[...]texte imprimé
Dominique Epiphane ; Pierre Hallier ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1996L'augmentation des effectifs dans l'enseignement supérieur n'engendre pas une baisse du taux de réussite au niveau bac + 2 (BTS, DUT, DEUG). Au contraire, les étudiants réussissent plutôt mieux leurs études. Quatre années après leur entrée dans [...]texte imprimé
Steve Bazen ; Gilbert Benhayoun | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 1996Le travail devrait être une activité rémunérée selon la contribution productive de chacun ; cependant, on observe dans les pays européens un accroissement constant de la part des bas salaires dans les masses salariales. Les populations les plus [...]texte imprimé
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Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Patrick Veneau | Marseille : Céreq | 1996Les certificats de qualification professionnelle (CQP), en l'absence de réglementation qui en fixe institutionnellement une définition, sont d'une grande diversité au niveau des intitulés, des formes, des dispositifs et des publics. Une analyse [...]texte imprimé
Claude Grignon ; Louis Gruel ; Observatoire de la vie étudiante ; Bernard Bensoussan | Paris : La Documentation française | Les cahiers de l'OVE | 1996Le cliché de l'étudiant-type est en perte de vitesse, face à la multiplication des situations et des conditions de vie que connaissent les jeunes dans l'enseignement supérieur. Les résultats présentés sont issus de la première enquête nationale [...]texte imprimé
François Aventur ; Jittie Brandsma, Éditeur scientifique ; SWEDISH MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE.Stockholm ; Frank Kessler, Éditeur scientifique ; Norbert Kailer ; Joachim Münch, Éditeur scientifique ; Ulrike Gravert-Jenny ; J. Heene ; Claire de Brier ; Kate Jensen ; Matti Rapponen ; Damien Brochier ; Edgar Sauter ; Nicholas Iliadis ; Katherina Doherty ; Lilia Infelise ; Jerry Lenert ; Karel Visser ; M. Filgueiras maria joao ; Federico Duran lopez ; Manuel Alcaide Castro ; Manuel Gonzalez-Rendon ; Norman Davis ; Jens Bjornavold ; Hisani Okuda ; Laurel Mcfarland | Utrecht : Uitgeverij Lemma BV | 1996Réalisée à la demande de la Direction générale XXII de la Commission européenne, cette synthèse présente, pour chaque pays, la politique publique de la formation professionnelle continue en 6 points : introduction, concepts et définition, caract[...]texte imprimé
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Jean-Michel Nicolas ; OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; SCUIO - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Caen ; Marie-Christine Pagane ; Laurent Raoul ; Antoine Carlino ; Stéphanie Raynel ; Abdessamad Karem ; Virginie Duclos | Caen : Université de Caen | 1996Cette enquête lancée en 1994 a été menée auprès d'étudiants issus de 4 filières fondamentales (droit public, droit privé, économie, administration économique et sociale) et 2 maîtrises professionnalisées (maîtrise de sciences et techniques compt[...]texte imprimé
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Muriel Poisson ; UNESCO ; IIPE - Institut international de l'UNESCO pour la planification de l'éducation | Paris : UNESCO | Programme de recherches et d'études de l'IIPE | 1996Réalisée en région parisienne, l'enquête analyse divers dispositifs d'insertion de jeunes de 16 à 18 ans sans qualifications : associations, organismes de formation, entreprises d'insertion, entreprises publiques ou privées. Menée par interviews[...]texte imprimé
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France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Olivier Liaroutzos ; Sylvie-Anne Mériot ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1996Devant l'ampleur des changements apportés par l'introduction de la bureautique dans le secteur tertiaire, des filières de formation professionnelle ont été mises en place par l'Education nationale. Il s'agit aujourd'hui de réactualiser leurs con[...]texte imprimé
LES ; Bénédicte Gendron ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Centre régional associé de Paris (Paris) | Paris : Laboratoire d'Economie Sociale (LES) | 1996Période couverte par le document : 1980-1992texte imprimé
Hilary Steedman ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Roberto Carneiro ; Burkart Lutz | Paris : OCDE | 1996Le précédent rapport de l'OCDE concernant le système éducatif français date de 1971. Une étude sur les vingt années écoulées depuis devenait nécessaire compte tenu des répercussions des bouleversements économiques et sociaux sur les modes d'éduc[...]texte imprimé
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Denis Maillat ; Evelyne Ternant, Éditeur scientifique ; CETHEOR - CENTRE TECHNIQUE DE L'INDUSTRIE HORLOGERE, Dédicataire ; Girolamo Ramunni ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPACIALES.Besançon (1995; BESANCON) ; Anne-Marie Odouze, Éditeur scientifique ; CEREQ-CENTRE ASSOCIE.Besançon (1995; BESANCON) ; André Beyner ; Robert Anguenot ; Olivier Crevoisier ; Claude Oudet ; Michel Dalin ; Marc Pfister ; Gérard Cugney ; François Henriot ; Claude Briselance ; Rémi Brendel ; Claude Courlet ; Jean-David Pasche ; André-Marcel Augé ; Maurice Petiteau ; Charles Naly | Besançon : Conseil général du Doubs (ADED) | 1996Article : texte imprimé
Jean Prieur ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Patrick Kessel ; Jean-Paul Anciaux ; Gérard Voisine ; Henriette Perker ; Claude Israel ; Alain Kokosowski ; Jean-Philippe Cépède ; Isabelle Loos ; Didier Lebrun ; Michel Lamaury ; Annick Wambst ; Patricia Gautier-Moulin ; Françoise Gérard ; Sylviane Baracca ; Nadine Crete ; Annie Tanzer ; René Millot ; Roger Chappat ; Serge Poirier ; Lionel Gaborit ; Monique Guyard ; Abdollahzadeh Kosh akhlagh ali ; Gilberte Caron ; Martine Yves ; Danièle Ravat ; Raymonde Roubah ; Eric Ecoutin ; Odile Quesnel ; Pierre Hamen ; Stephan Guenezan ; Catherine Huguet ; Marie-Pierre Establie ; Luc Jerabek ; Guillaume Durand ; Josette Pasquier |Sans prétendre à l'exhaustivité des interventions de ce colloque, ce dossier rassemble l'essentiel des réflexions échangées à Giens (12-15 décembre 1995). Un premier groupe de contributions traite de l'orientation, un autre de l'information sans[...]texte imprimé
Chantal Cossalter ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; TRAVAIL ET MOBILITES.Nanterre | Nanterre : Université de Paris X - Nanterre | 1996Dans le secteur de l'assurance, les ingénieurs sont plus jeunes que l'ensemble des salariés et les femmes y sont très présentes. Les formations généralistes, certaines formations à filières spécialisées et à spécialités multiples y sont le plus [...]texte imprimé
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996D'après une enquête réalisée en 1994-1995, les écarts d'insertion entre titulaires de DEA et DESS se sont accrus en faveur des DESS, surtout en sciences exactes. Les débouchés apparaissent par ailleurs très différents, confirmant la différence d[...]texte imprimé
Daniel Martinelli ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | Documents | 1996Les professions intermédiaires constituent encore le principal débouché à l'issue des IUT et des STS. Mais l'essor de ces professions régresse parmi les plus jeunes. Parallèlement, le nombre d'entrants dans la vie active après un DUT ou un BTS s[...]texte imprimé
Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Marie Duru-Bellat ; Hélène Eon ; AFFDU - ASSOCIATION FRANCAISE DES FEMMES DIPLOMEES DES UNIVERSITES.Dijon, Dédicataire ; Centre régional associé de Dijon (Dijon) ; Christine Guégnard ; Céline Piquée ; Xavier Reverand | Dijon : IREDU | 1996En 1996, une enquête rétrospective sur les huit premières années de vie professionnelle des diplômé(e)s de l'université de Bourgogne a été menée auprès des sortants des seconds cycles de sciences, droit, médecine, pharmacie et de la promotion 19[...]texte imprimé
DIRECTION DE L'ARCHITECTURE ET DE L'HABITAT, Dédicataire ; CREDOC - Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie ; Patrick Dubéchot ; Isabelle Groc | Paris : Crédoc | Rapports | 1996Malgré la mise en place de dispositifs locaux d'insertion professionnelle toujours plus nombreux, l'accès des jeunes adultes à l'emploi ne s'est pas amélioré. Les mesures de la politique de la ville ne sont cependant pas sans effet. S'il est cer[...]texte imprimé
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F. Anibali ; A. Cartron ; CIDO - CENTRE D'INFORMATION DE DOCUMENTATION ET D'ORIENTATION.Paris ; V. Cicchelli ; OBSERVATOIRE DES ETUDES ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES ETUDIANTS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE.Paris | Paris : Université René Descartes | 1996Période couverte par le document : 1992texte imprimé
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Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; OREF - OBSERVATOIRE REGIONAL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION.Dijon ; Frédéric Perrier-Cornet ; Jean-Paul Godefroy ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Christine Guégnard ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) ; Michel Ramillon ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Régine Bordet ; DRAF ; André Giffard ; SRFD.Dijon ; P. Perdreau j. ; DRTEFP - DELEGATION REGIONALE DU TRAVAI DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE BOURGOGNE ; CONSEIL REGIONAL ; DAFCO.Dijon | Dijon : Observatoire régional de l'emploi et de la formation | 1996Ce recueil est un état des lieux de la situation des jeunes de 16 à 25 ans en Bourgogne. Démographie, formation, emploi, chômage et insertion professionnelle sont les différents thèmes abordés au sein des 18 fascicules traitant chacun d'une zone[...]texte imprimé
Michel Brosse ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; Céline Arabian ; France. Académie (Lyon) ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; France. Académie (Grenoble) ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Valérie Gicquel ; Badis Benyahia ; Yves Chomel ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Nathalie Darnand ; Marie-Françoise Guignard-Petri ; Jean-Yves Seguy ; Dominique Teyssier ; Marie-José Vuillermet-Cortot ; Bernard Dubreuil, Préfacier, etc. ; Daniel Bancel, Préfacier, etc. | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête | 1996Article : texte imprimé
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SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Grenoble ; Noël Margerit, Éditeur scientifique ; France. Académie (Lyon) ; Céline Arabian ; Robert Riviere, Éditeur scientifique ; SAIO - SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Lyon ; Sylvia Didier-Bichon ; Jacques Franconie ; Valérie Gicquel ; France. Académie (Grenoble) ; Yves Chomel ; Nathalie Darnand ; CONSEIL REGIONAL RHONE-ALPES.Lyon ; Jean-Yves Seguy ; Dominique Teyssier ; Bernard Dubreuil, Préfacier, etc. ; Daniel Bancel, Préfacier, etc. | Lyon/Grenoble : ONISEP | Enquête ADES | 1996Période couverte par le document : 1991-1995texte imprimé
Alain Jaze ; Université de Bourgogne (Dijon) ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1996Période couverte par le document : 1992-1996texte imprimé
Patrick Werquin ; Thomas Couppié ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Michèle Mansuy ; Annick Kieffer ; Chrystelle Barailler ; Olivier Guillot ; Hans Rutjes | Marseille : Céreq | 1996Les informations sur les processus d'insertion professionnelle varient d'un pays à l'autre. Lorsqu'elles existent, elles ne sont pas nécessairement comparables en termes de champ et de méthodes de recueil. Utiliser les enquêtes européennes sur l[...]texte imprimé
Pierre Pestieau ; Maurice Baslé, Éditeur scientifique ; AES - ASSOCIATION D'ECONOMIE SOCIALE (1996; RENNES) ; Robert Tartarin ; Stéphane Pajot ; Claude Pondaven ; Françoise Oeuvrard ; Laurence Diederichs ; Jean-Michel Plassard ; Olivier Giraud ; Bernard Hillau ; Patrice Caro ; Philippe Mouy ; Michel Arliaud ; Pierre Béret ; Marylène Coppi ; Maïten Bel ; Annie Lamanthe ; Eric Verdier ; Corinne Laurent ; Elise Kabantchenko ; André Larceneux ; Denis Bouget ; Bernard Gachet ; Michel Laget ; Zeineddine Khelfaoui ; Anne Bernard ; Valérie Canals ; Stéphane Michun ; Marie de Besses ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Adel Karaa ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Didier Bevant ; Yvan Leray ; Hervé Huntzinger ; Anne Moysan-Louazel | 1996Le premier thème abordé par les spécialistes de l'économie sociale concerne la pertinence même de ce domaine. Le débat n'est pas nouveau mais la réforme des politiques sociales dans de nombreux pays d'Europe engage à le poser à nouveau. L'économ[...]texte imprimé
HCEE - HAUT COMITE EDUCATION-ECONOMIE | Paris : La Documentation française | Rapports officiels | 1996Le 7e rapport du HCEE (Haut Comité Education - Economie) rassemble les contributions des quatre commissions ayant fonctionné entre 1991 et 1993. La première a travaillé sur le rôle du niveau IV dans l'enseignement professionnel. La deuxième a ré[...]texte imprimé
Isabelle Borras ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christine Bonnard, Collaborateur ; Christiane Faur, Collaborateur ; Jean-Pierre Desgoutte, Collaborateur ; Elisabeth Deshayes, Collaborateur | Marseille : Céreq | Documents | 1996L'étude dont nous présentons ici les résultats, a été réalisée par le Céreq à la demande du GIFAS (Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales). Celui-ci souhaitait avoir une vision du passé et des éléments d'anticipation sur[...]texte imprimé
OBSERVATOIRE DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE ; SCUIO - SERVICE COMMUN UNIVERSITAIRE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION.Caen | Caen : Université de Caen | 1996La synthèse de trois études sur le devenir des titulaires d'une maîtrise de l'Université de Caen a permis de dégager quatre grandes tendances. Les trois-quarts des étudiants, toutes filières confondues, poursuivent leurs études après une maîtris[...]texte imprimé
En 1986, la mise en place du dispositif National Vocational Qualifications (NVQ) avait pour but d'augmenter et de rationaliser l'accès à la formation et à la qualification. Il fut complété par la création du National Council for Vocational Quali[...]texte imprimé
Christine Fournier ; Olivier Liaroutzos ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996Un constat donne une définition de la profession de secrétaire, puis en dresse le contexte au travers de l'évolution quantitative, des modalités d'exercice et de l'organisation du travail. La qualification et les compétences sont observées au tr[...]texte imprimé
Ben Hovels ; ITS - INSTITUTE FOR APPLIED SOCIAL SCIENCES.Nijmegen ; J. Van Kuijk ; L. Teerling | Amsterdam : Max Goote | 1996Le nombre de personnes quittant le système éducatif sans aucune qualification est, au sein de l'union européenne, encore trop important. En partant de l'exemple du système éducatif hollandais, cette étude analyse les différentes mesures mises en[...]texte imprimé
La société française, en grand manque de créateurs d'entreprises, semble figée dans un conformisme général dont le système éducatif serait à la fois l'origine et l'illustration. Pour qu'un équilibre entre gestionnaires et créatifs soit possible [...]texte imprimé
N. Jagger ; S. Morris ; R. Pearson | Brighton : The Institute for employment studies (IES) | Rapport | 1996Le Royaume-Uni, pénalisé par les faiblesses de son système éducatif et de formation continue, a mis en place des objectifs nationaux à atteindre d'ici l'an 2000. Ceux-ci, exprimés en terme de "NVQ" (système national de qualification), sont analy[...]texte imprimé
Jean-Louis Kirsch ; Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Céreq | 1996La création du baccalauréat professionnel répondait à la fois à un besoin lié aux évolutions du système productif telles que les innovations technologiques qui ont entraîné, dans les années 80, des modifications dans l'organisation du travail, e[...]texte imprimé
Centrée sur la définition du concept de trajectoire, cette recherche s'effectue à travers l'analyse des parcours scolaires et professionnels des techniciens supérieurs des filières de la mécanique et de l'électricité. La première partie du trava[...]texte imprimé
Reynald Bourque, Éditeur scientifique ; Marie-Laure Morin, Éditeur scientifique ; MINISTERE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES SOCIALES (1994; LAVAL) ; Jean Saglio, Éditeur scientifique ; DARES - Direction de l’Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques (1994; Laval) ; Guylaine Vallee, Éditeur scientifique | Paris : La Documentation française | Cahier Travail et Emploi | 1996Les textes présentés sont issus du colloque franco-québécois, qui s'est tenu en juin 1994 à l'Université de Laval, sur les perspectives de recherche en relations industrielles. Ils s'articulent autour de trois grands axes : la gestion du travail[...]texte imprimé
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Typologie des marchés du travail. Suivi et parcours : L'analyse longitudinale du marché du travail
Journées d'étude Céreq (JDL n° 3; 23 et 24 mai 1996; Rennes) ; Alain Degenne, dir. ; Michèle Mansuy, dir. ; Gérard Podevin, dir. ; Patrick Werquin, dir. ; Marie-Odile Lebeaux ; Lise Mounier ; Yvette Grelet ; LASMAS ; Joaquim Timoteo ; INSTITUT DU LONGITUDINAL ; Pierre Gravot ; CERETIM ; Annie Gouzien ; Renaud Lemaire ; Fanny Michaux ; Didier Klein ; Nathalie Sipres ; Claire Gavray ; Benoît Laplante ; Pierre-Michel Menger ; Antoine Chastand ; Didier Gélot ; Jacques Zighera ; Akim Arras ; Odile Louzeau ; Marc Gurgand ; Thierry Teste ; Daniel Courgeau ; Monique Méron ; Cécile Kissin ; Pascale Mériot ; Edouard Poulain ; Eric Cahuzac ; Jean-Michel Plassard ; Sandrine Dufour ; René-Paul Arlandis ; Maria-Teresa Pignoni ; Carla Saglietti ; Xavier Viney ; Jean-Michel Espinasse ; Jean-François Giret ; Janine Rannou ; Stéphane Vari ; Catherine Omnès ; Dominique Eustache ; Yves Guillotin ; Mireille Dadoy ; Marc Bordigoni | Marseille : Céreq | Documents | 1996Depuis 1993, un colloque annuel réunit tous ceux qui collaborent avec le Céreq pour améliorer la connaissance et la compréhension du fonctionnement du marché du travail. Ce colloque contribue largement à l'animation de la communauté scientifique[...]Article : texte imprimé
Claude Thelot ; Bernard Charlot ; Mario Correia ; Jean Dubois ; Jean Lamoure ; Jacques Lesourne ; Patrick Mellon ; Vincent Merle ; Jean Michelin ; Françoise Piotet ; Michel Praderie ; Bertrand Schwartz ; Maria Vasconcellos |La formation constitue encore, pour une large part, la meilleure protection contre le chômage. Mais l'élévation du niveau global de formation fait apparaître des dysfonctionnements et soulève des questions. Elles concernent l'articulation entre [...]Article : texte imprimé
Jobs in the administrative service sector have resisted the crisis. If the number of typists has declined, "secretarial" jobs have shown a spectacular increase. While basic competences remain unchanged, companies are looking for candidates who a[...]Article : texte imprimé
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Ce dossier est composé des articles suivants : - Earnings of the college graduates, 1993. - Are more college graduates really taking "high school" jobs ? - College graduates in "high school" jobs : a commentary.Article : texte imprimé
Période couverte par le document : 1994-1995Article : texte imprimé
E. Kutscher ronald ; C. Saunders norman ; Howard N. Jr. Fullerton ; James C. Franklin ; T. Silvestri george |Ce dossier présente les prospectives à l'horizon 2005 pour les Etats-Unis, à partir des travaux du "Bureau's biennial projections of the economy and labor market". La population a cru un peu plus vite et la main-d'oeuvre un peu moins vite que pr[...]Article : texte imprimé
Catherine Béduwé ; Jean-Michel Espinasse ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |Lors de l'accès au marché du travail, un jeune se trouve en concurrence avec ceux de sa génération mais aussi avec l'ensemble des actifs, moins diplômés mais plus expérimentés. La compétence nécessaire pour occuper un emploi n'est pas seulement [...]Article : texte imprimé
Cet article s'inscrit dans le cadre d'une recherche en cours sur la prise de décision de la création du baccalauréat professionnel intervenue en 1985. Dix ans plus tard, les observations faites sur le devenir des bacheliers professionnels, le rô[...]Article : texte imprimé
La création rapide d'une cinquantaine de spécialités de bacs professionnels entre 1985 et 1991 interroge les acteurs sociaux sur leur pertinence en termes de relation entre formation et emploi et de position dans l'espace des qualifications qu'i[...]Article : texte imprimé
La détention des diplômes joue, en France, un rôle particulièrement important dans les pratiques d'embauche et de classement des salariés effectuées par les entreprises. Or celles-ci se réfèrent - au moins pour partie - aux modes de reconnaissan[...]Article : texte imprimé
La production des diplômes est, pour le profane, un processus bien secret. Or, il est à peine besoin de rappeler l'importance économique et sociale, collective et individuelle, du système des diplômes en France. A côté des analyses riches et var[...]Article : texte imprimé
L'objet de cette étude fut d'apprécier la mise en oeuvre concrète des formations complémentaires d'initiative locale (FCIL) de niveau III de l'académie de Paris. Il ressort, au terme de ce travail, que la forme des FCIL peut être variée. Cette d[...]Article : texte imprimé
La diversification des diplômes en spécialités de formation est justifiée par l'existence d'emplois y correspondant. Toutefois, l'évaluation de ce lien est imprécise. Le texte qui suit propose et applique un certain nombre d'indicateurs permetta[...]Article : texte imprimé
Gilles Allaire ; Eric Cahuzac ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Gabriel Tahar |Les recherches en économie du travail montrent qu'avoir vécu une période de chômage augmente la probabilité d'en vivre une à nouveau. Les trajectoires de 1565 sortants de bas niveau scolaire en 1986 ont permis de d'étudier ce phénomène. Les aut[...]Article : texte imprimé
Les jeunes de 1990 sont qualitativement moins bien insérés professionnellement que ceux de 1982, malgré un nombre de diplômés et un niveau de qualification à la sortie des études plus élevés. Les outils d'évaluation de la place des diplômés au s[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Quatre ans après la fin de l'enseignement professionnel court, la moitié des jeunes en situation d'emploi salarié à temps complet gagne plus de 5700 francs net par mois, primes et avantages compris. Les écarts tendent à se creuser au cours des p[...]Article : texte imprimé
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Période couverte par le document : 1994Article : texte imprimé
Présentation de l'Observatoire national des entrées dans la vie active. L'insertion professionnelle des jeunes est une des préoccupations majeures du Céreq. Dès 1975, il a mis en place des enquêtes longitudinales sur les parcours professionnels [...]