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Le partenariat en formation. De la modélisation à une application.

Corinne Merini | Paris : L'Harmattan | 1999

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Propositions pour une rénovation de la voie technologique au lycée.

Christian Forestier ; France. Académie (Versailles) | Versailles : Académie de Versailles | 1999

L'enseignement technologique est l'héritier de l'enseignement technique long dont la vocation était la création d'une élite professionnelle. Rarement identifié comme tel aujourd'hui, il se caractérise par le développement spectaculaire de la fil[...]

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Recueil formation et travail 1998 : Articles et publications des membres du Centre de recherche sur la formation, du Centre de formation de formateurs de branche, de la Chaire de formation des adultes, de la Chaire de sociologie du travail, du service Communication, culture, expression, du groupe Ffps et du centre de documentation sur la formation et le travail produits en 1998. 2 volumes

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Claude Dubar ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; Jean-Marie Barbier ; Olga Galatanu ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Michel Lejeune ; Pierre Caspar ; Serge De Witte ; Elisabeth Dugué ; Philippe Mouton ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Marianne Schilling ; Bernard Lietard ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Jean-François Berger ; Françoise Rouard ; Anne Lazar ; Frédéric Séchaud ; Delphine Mercier ; Pierre Tripier ; Liliane Volery ; Alain Cazes ; Christine Crochepeyre ; Joëlle Delacroix ; Josée De Larrea ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1999

Période couverte par le document : 1998

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The developmental challenges in the cooperation of education and training and working life.

Reijo Raivola ; Pekka Ruohotie, Éditeur scientifique ; MINISTERE DE L'EDUCATION.Finlande ; Juhani Honka, Éditeur scientifique ; Matti Koiranen ; Pauli Juuti ; RCVE - RESEARCH CENTRE FOR VOCATIONAL EDUCATION ; Antti Suvanto, Éditeur scientifique ; SUOMI FINLAND 99 ; Kaisa Kautto-Koivula ; Outi Raehalme ; Marja-Liisa Manka ; Petri Nokelainen ; Seppo Kolehmainen ; Seija Mahlamäki-Kultanen ; Rauno Jarnila | Finlanee : EDITA | 1999

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Traité des sciences et des techniques de la formation.

Gérard Vergnaud ; Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Jacques Aubret ; Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean Clénet ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadéa ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Lietard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Daniel Poisson ; Renaud Sainsaulieu ; Roger Sue ; Catherine Teiger ; André Voisin | Paris : Dunod | Société | 1999

L'objectif de ce traité est de réunir, en un seul volume, un ensemble de connaissances et de savoirs de référence sur les sciences de la formation susceptible d'éclairer la pratique des métiers de la formation des adultes. Outil d'auto-formation[...]

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La création des premiers baccalauréats professionnels de la métallurgie. Maintenance, productique mécanique, électrotechnique.

Bernard Fourcade |

Dans Les cahiers du LIRHE (n° 4, octobre 1998)

Dans le cadre de la construction des diplômes professionnels français, c'est plus particulièrement le processus de création des trois plus importants baccalauréats apparus dans la métallurgie : maintenance des systèmes mécaniques automatisés, pr[...]

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La formation continue.

Yves Lichtenberger ; William Marois ; Roland Kastler ; Claude Szatan ; Guy Marchant ; Jacques Claudel ; Patrick Clémenceau ; Michel Feutrie ; Yannick Soubien ; Michel Valadas ; Françoise Ferry |

Dans Administration et éducation (n° 80, 4ème trimestre 1998)

Ce numéro consacré à la formation tout au long de la vie, nous propose des réflexions en marge des tables rondes qui se sont réunies à l'initiative du ministère de l'Education nationale. Etat des lieux de la formation tout au long de la vie (dis[...]

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Evolution de la formation initiale des conseillers.

Laurence de Bernardi |

Dans Questions d'orientation (vol. 61, n° 3, septembre 1998)

Depuis le début de l'orientation, six programmes de formation initiale des conseillers d'orientation se sont succédés. Ils véhiculent des idées-force qui, toutes, procèdent d'un processus de légitimation de la profession. Si les objectifs de la [...]

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Les nouveaux territoires de l'enseignement technique

Edith Kirsch |

Dans Céreq Bref (n° 145, septembre 1998)

La carte des diplômes s'est profondément transformée ces trente dernières années. Cela va à l'encontre des jugements d'immobilisme parfois portés sur l'enseignement technique. Les changements obéissent à différentes logiques, opposant les exigen[...]

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L'identification et l'évaluation des compétences dites "sociales" dans le cadre d'un parcours de formation. Le cas des certifications relevant du champ de l'aide à domicile.

Anne-Marie Charraud |

Dans CPC Info (n° 27, second semestre 1998)

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Les certificats de qualification professionnelle : Une certification à l'image de la diversité des branches professionnelles

Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau |

Dans Céreq Bref (n° 142, mai 1998)

Depuis le début des années 90, de nombreuses branches professionnelles ont créé des certificats de qualification professionnelle (CQP) qui, initialement destinés aux bénéficiaires d'un contrat de qualification, sont maintenant pour certains acce[...]

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La formation et l'emploi : nouveaux défis, pour quels changements ?

Michel Fournet |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 154, mai-juin 1998)

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Les formations de dirigeants : un nécessaire travail "en double piste".

Dominique Beau |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 154, mai-juin 1998)

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L'alternance comme rapport social. L'évolution de la qualification d'assistant social vue à travers les stages en polyvalence de secteur.

Elisabeth Dugué |

Dans Formation emploi (n° 62, avril-juin 1998)

A partir de l'exemple des assistants sociaux, on étudie les conséquences de l'utilisation de l'alternance comme substitut aux négociations sur les qualifications. Du fait de la décentralisation et de la mise en oeuvre du RMI, les tâches et fonct[...]

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Acteurs de la formation professionnelle continue en région PACA.

Ministère de l'emploi et de la solidarité ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE PACA.Marseille | Marseille : DRTEFP PACA | [1998]

Présentation des données chiffrées collectées auprès des entreprises de plus de 10 salariés, ayant leur siège en région PACA, concernant la participation des employeurs au développement de la formation professionnelle continue, suivie de l'obser[...]

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Les actions préparatoires à l'insertion professionnelle : approche évaluative d'un dispositif visant l'insertion de jeunes peu qualifiés. Mémoire de DEA sous la direction de Jean-Pierre Jarousse.

Salah Atiq ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1998

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Apprentissage : le phénix renaît-il de ses cendres ? La formation professionnelle en Grande-Bretagne.

David Marsden |

Dans Formation emploi (n° 61, janvier mars 1998)

Le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni depuis le milieu des années soixante, et son éventuel remplacement par un nouveau système de formation et de certification nationale, sont riches d'enseignements pour la politique de la formation profe[...]

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Du CAP au BTS/DUT. L'enseignement technologique et professionnel. Les diplômes et les compétences. Les références de textes. La nomenclature.

Onisep - Office national d'information sur les enseignements et les professions | Marne-la-Vallée : ONISEP | Diplômes | 1998

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Les certificats de qualification professionnelle (CQP) : Construction des référentiels et mise en oeuvre dans la métallurgie, la plasturgie et l'agro-alimentaire

Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1998

Depuis les années quatre-vingt, les branches professionnelles peuvent créer des certificats de qualification professionnelle (CQP). Destinés dans un premier temps aux bénéficiaires de contrats de qualification, le dispositif a été étendu à l'ens[...]

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Les dispositifs de formation interne en entreprise.

Anne-Marie Boyer ; Olivier Marechau ; Robert Ouaknine |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 152, janvier-février 1998)

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L'école de l'alternance.

André Geay | Paris : L'Harmattan | 1998

Sortir de l'alternative binaire (théorie à l'école, pratique en entreprise) permet à l'auteur de proposer un nouveau concept d'une "école de l'alternance" reposant sur les principes suivants : la reconnaissance du décalage inévitable entre conna[...]

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Evolution des emplois comptables et place du BTS. Rapport d'étude.

Jean-Louis Kirsch ; Sylvie-Anne Mériot ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Marseille : Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications (CEREQ) | 1998

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La formation obligatoire des conducteurs routiers de marchandises. Echéancier, programmes, centres agréés, textes de référence.

MINISTERE DE L'EQUIPEMENT DES TRANSPORTS ET DU LOGEMENT ; DIRECTION DES TRANSPORTS TERRESTRES ; Hubert Du Mesnil, Préfacier, etc. | 1998

Les conducteurs routiers sont soumis à une obligation de formation initiale et continue par la loi du 6 février 1998. Celle-ci vise à garantir l'équité de la concurrence, à renforcer la sécurité et à favoriser l'insertion professionnelle. Elle c[...]

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Former l'entreprise de demain. La formation innovante au service du changement.

Gérard Vergnaud, Préfacier, etc. ; Christophe Parmentier | Paris : Éditions d'Organisation | Formation | 1998

Face aux mutations technologiques, l'innovation devient un élément clé du succès des entreprises et l'adaptation des salariés aux nouveaux métiers et aux nouveaux modes d'organisation un enjeu de plus en plus central. Dans ce cadre, la formation[...]

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Frankreich : Das Umfeld für die qualifizierende berufliche Fortbildung. [France : le champ de la formation professionnelle continue qualifiante].

Edith Kirsch ; CEREQ (1996; BONN) | Bonn : Institut für Weltwirtschaft an der Universität Kiel (IfW)/Gustav-Stresemann Institut | 1998

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L'individualisation des apprentissages et de la formation. Synthèse du premier programme national d'innovation.

France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. | Paris : INRP | 1998

Face à l'hétérogénéité de ses publics, la formation initiale tend à proposer de plus en plus à ses élèves les démarches utilisées par la formation des adultes. Le premier programme national d'innovation s'est appuyé sur la mise en oeuvre de ces [...]

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L'ingénierie de formation. Méthode et guides pratiques.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) ; Y. Georges ; J. Bez ; J. Blandin ; C. Brown ; M. Buisson ; E. Chauvel ; J. Chevereau ; E. Eynard ; A. Gayat ; C. Graslan ; J. Houget ; A. Lefebvre ; T. Majchrzak ; G. Michel ; J.-F. Nallet ; R. Pezet ; F. Pietka ; M. Ragon ; Ph. Roman ; T. Rosenzweig ; M. Rousseau ; P. Santelmann ; D. Tricot ; B. Vignal ; F. Boissier ; M. Boudinel ; M. Cambraye ; G. Debril ; J-F. Demoule ; M. Fruchard ; B. Gotnich ; G. Ichaï ; A. Laurance ; H. Legrain ; A. Le Pichon ; D. Lhuillier ; P. Mathon ; J. Micolon ; J. Pedrol ; G. Ricardou ; C. Sanquer ; C. Sieurac ; L. Trumier | Montreuil : AFPA | Repères | 1998

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Ingénierie de formation. Méthode et guides pratiques, incluant le vocabulaire technique de la formation.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | 1998

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Insertion sociale et professionnelle : des formations en émergence.

Christian Mercier ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ali Abdollahzadeh ; Jean Dailly ; Françoise Le Roux ; Jeanine Leriche ; Jeanine Verna ; Laurent Barbe ; Françoise Braun ; Philippe Lebailly ; Chantal Lukacs ; Henri Combi ; Pascal Plantard ; Véronique Thiebaut ; Valérie Osmont ; Bernard Cazals ; Marie Tugal |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 152, janvier-février 1998)

L'analyse des pratiques de formation dans le domaine de l'insertion sociale et professionnelle est précédée d'une tentative de définition préalable des métiers qu'il recouvre, en tenant compte de la diversité des champs professionnels concernés,[...]

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Journées internationales de la formation 1998. Objectifs compétences.

Gérard Vergnaud ; CNPF - CONSEIL NATIONAL DU PATRONAT FRANCAIS (1998; DEAUVILLE) ; FONDS SOCIAL EUROPEEN.Bruxelles, Dédicataire ; Christophe Guitton ; Yves Lichtenberger ; Philippe Zarifian ; Charles Delorme ; Michel Feutrie ; Christian Batal ; Bernard Masingue ; Serge de Witte ; François Aventur ; Annick Penso-Latouche ; Gilles Guitaut | 1998

Les interventions des Journées internationales de la formation, organisées du 7 au 9 octobre à Deauville, par le CNPF sur le thème des compétences ont été regroupées en 12 fascicules : - la compétence professionnelle, enjeu stratégique, - les pr[...]

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Langage(s) et travail : enjeux de formation. Actes du colloque INRP/CNAM/CNRS-LT, octobre 1998.

René Amigues ; Anne Lazar, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu ; Pierre Caspar ; Anne Magnant ; Ruth Stegassy ; Anni Borzeix ; Michèle Lacoste ; Joël Lebeaume ; Philippe Zarifian ; Catherine Tauveron ; Françoise Rouard ; Pierre Falzon ; Josiane Boutet ; Claudine Larcher ; Christophe Dejours ; René Baratta ; Danièle Manesse ; Jacques Colomb ; Daniel Faita ; Jean Vogler ; Bernard Gardin ; Evelyne Burguiere ; Yvon Bouchard ; Marcelle Hardy ; Anne-Lise Hostmark-Tarrou ; Andreas Müller ; Michel Thiollent ; Claude Azéma ; Jean-Michel Joubier ; Daniel Gillis ; Albane Cain ; Emmanuel Fourcade ; Marie-Agnès Lamort de Gail ; Dominique Drouet ; Jeannette Tambone ; Alain Mercier ; Martine Combres ; Else Askeroi ; Alain Dermenjian ; Florimond Rakotonoelina ; Christiane Eteve ; Christiane Luc ; Mathilde Bouthors ; Tove Berg ; Marc Glady ; Philippe Saielli ; Simone Rannou ; Françoise Chiclet ; Jean-Pierre Chretien ; Jean-François Marcel ; Eliane Rothier-Bautzer ; Danièle David ; Michèle Taieb ; Michelle Proux ; Guy Manneux ; Mette Hoie ; Pierre-Michel Simonin ; Michelle Van Hooland ; Thierry Bulot ; Nicole Lafforgue ; Catherine Ghosn ; Colette Andreucci ; Janrené Doulin ; Chimène Avila-Ponce ; Laurent Garcion-Vautor ; Philippe Astier ; Annick Fitoussi ; Maguy Sillam ; Jacques Crinon ; Viviane Glikman ; Alain Beziel ; Alain André ; Julia Billet ; Jeannine Dompnier ; Béatrice Fraenkel ; Sophie Pene ; Alain Crindal ; Alain Chomat ; Najoua Ben ouadday ; Abada Mhamdi ; Catherine Teiger ; Esther Cloutier ; Hélène David ; Johanne Prévost ; Norbert See ; Damien Cru ; Simone Aubrun ; Jean-Claude Lotin ; Ivan Boissieres ; Gilbert de Terssac ; Patrick Mayen ; Marion Pescheux ; Silviana Sousa do nascimento ; Françoise Platone ; Alix Seydoux ; Pierre Delcambre ; Christelle Jacobe ; Jean-Marie Duquenois ; Marie-Christine Legout ; Anne-Catherine Oudart ; Pierre Verillon ; Jean-Luc Gonot ; Mustapha Gahlouz ; Béatrice Peluau ; Daniel Tacaille ; Michèle Benabes-Moreaux ; Christophe Wargny ; Joëlle Aden ; Ginette Francequin ; Emmanuel Filhol ; Louise Tessoneau alex | Paris : INRP/CNAM | Didactiques des disciplines | [1998]

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La maîtrise des TIC. Un référentiel québécois sur les compétences attendues dans la maîtrise des technologies de la communication et de l'information de la pré-maternelle à la 5° secondaire. Document de travail.

Claude Seguin | 1998

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Medien selbst erstellen für das Lernen am Arbeitsplatz

Bundesinstitut für Berufsbildung ; Michael Schonhardt ; Jürgen Wilke-Schnaufer ; Dorothea Schemme ; Tobias Brischar ; Georg Steinmayer ; Anja Gaber ; Hermann Novak ; Karlheinz Sonntag ; Ralf Stegmayer | Bonn/Berlin : Bundesinstitut für Berufsbildung | 1998

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Les professions de l'éducation et de la formation.

Raymond Bourdoncle, Éditeur scientifique ; Lise Demailly, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DES SOCIOLOGUES DE LANGUE FRANCAISE (1995; LILLE) ; Pierre Tripier ; Agnès van Zanten ; CNRS - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1995; LILLE) ; Jean-Émile Charlier ; Daniel Thin ; Agnès Pélage ; Vincent Troger ; Michel Feutrie ; Catherine Agulhon ; Jean-Paul Russier ; Christophe Charle ; Christine Musselin ; Philippe Perrenoud ; Marie Eliou ; Gérard Fath ; Marcelle Stroobants ; Guy Pelletier ; Agnès Guillot ; François Aballéa ; Clermont Gauthier ; Maurice Tardif ; Frédéric Legault ; Hervé Terral ; Marie-Agnès Orsoni ; Richard Wittorski ; Luce Duval ; Andréanne Laliberte ; Henri Peyronie ; Francis Begyn ; Philippe Losego ; Françoise Osiek-Parisod ; Marlaine Cacouault-Bitaud ; Bertrand Geay ; André Robert ; Michèle Garant ; Elisabeth Charlon ; Marie-Christine Vermelle ; Jean-Paul Géhin ; Gilles Leclercq ; Pierre Dubois ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Michèle Ferrand ; Françoise Imbert | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1998

Les professions de l'éducation et de la formation sont en transformation. En effet, les institutions de transmission du savoir connaissent une déstabilisation dans les secteurs de la formation initiale, de la formation continue et de l'enseignem[...]

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Psychologie sociale et formation professionnelle. Propositions et regards critiques.

Gérard Vergnaud ; Jacques Py, Éditeur scientifique ; Alain Somat, Éditeur scientifique ; Jean-Léon Beauvois, Préfacier, etc. ; Jacques Ardoino, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jacques Baille, Éditeur scientifique ; Daniel Alaphilippe ; Mario Aldrovandi ; Louis Bavent ; Thierry Bollon ; Jean-Pierre Boutinet ; Fabrizio Butera ; Alain Cercle ; Michel Dubois ; Gérard Figari ; Emmanuelle Gardair ; Cristel Gendre ; Daniel Gilibert ; Magali Ginet ; Charles Hadji ; Elodie Joguet-Recordon ; Dongo Rémi Kouabenan ; Pierre-Yves Le Manio ; François Le Poultier ; Jenny Maggi ; Gabriel Mugny ; Pascal Pansu ; Christiane Pavin ; Evelyne Serlin ; Cyril Tarquinio ; Marie-Christine Toczek-Capelle | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Psychologies | 1998

Le forum réunissant chercheurs, décideurs et praticiens, les 30, 31 mars et 1er avril 1995 à Grenoble a permis de mesurer l'apport de la psychologie sociale théorique aux pratiques de formation. La psychologie sociale appliquée, ainsi élaborée, [...]

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Qualifications for employment and higher education. A collaborative investigation across Europe.

Jean-Louis Kirsch ; Alan Brown ; Sabine Manning ; Trudy Moerkamp ; Eva Voncken ; Henri Eckert ; Göran Arman ; Owe Liljefelt ; Tor Bergli ; Egil Froyland ; Lillian Larsen ; Monika Thum-Kraft ; Gerald Heidegger ; Rainer Bremer ; Werner Kusch ; Robert Höghielm ; Pekka Kämäräinen | Tampere : Tampereen yliopisto | 1998

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La réalité virtuelle pour apprendre. Actualité et avenir de la réalité virtuelle en formation professionnelle et à l'AFPA. Mémoire de DESS "Médias électroniques interactifs".

Daniel Mellet d'huart | Paris : Université de Paris VIII | 1998

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Recueil formation et travail 1997 : Articles et publications des membres du Centre de recherche sur la formation, du Centre de formation de formateurs de branche, de la Chaire de formation des adultes, du service Communication, culture, expression, du groupe Ffps et du Laboratoire Georges Friedmann (couverture partielle) parus en 1997 dans la presse spécialisée et l'édition

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Jean-Marie Barbier ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Pierre Caspar ; Claude Debon-Thesmar ; Elisabeth Dugué ; Hugues Lenoir ; Philippe Mouton ; Jean-Luc Ferrand ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Bernard Lietard ; Madeleine Maillebouis ; Maria-Drosile Vasconcellos ; Virginie Mont ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Françoise Rouard ; Frédéric Séchaud ; Jacques Brule ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1998

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Représentations, formations et alternance. Etre formé et/ou se former ?

Jean Clénet | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1998

Les acteurs impliqués dans des situations de formation - école à plein temps ou alternance - s'approprient les contextes formatifs en élaborant des représentations qui leur permettent de transformer leurs actions. S'intéresser à l'environnement [...]

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Société de l'innovation et nouvelles compétences en émergence. Contenu de l'emploi et formation des technico-commerciaux des télécommunications et de l'informatique en Ecosse, en France et au Portugal.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, Dédicataire ; Jean-Jacques Paul ; Franck Bailly ; IREDU (1998; LE CAP) | Dijon : IREDU | 1998

L'enquête par questionnaire, diffusée dans des entreprises de l'électronique ou des télécommunications, en France, en Ecosse et au Portugal, montre que l'on exige plus du travail des commerciaux. Les nouvelles compétences attendues de ces dernie[...]

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Validation des compétences. Journée d'étude du vendredi 24 avril 1998. Actes.

Jean-Pierre Bellier ; CONSEIL DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION.Bruxelles (1998; BRUXELLES) ; Marie-Hélène Ska, Préfacier, etc. ; Paul Timmermans ; Alain Kock ; Gérard Speranza ; Philippe Roman ; Wim Nimmergeers ; Luc Demoor | Bruxelles : Conseil de l'Education et de la Formation | 1998

Institutionnels et acteurs de l'enseignement et de la formation se sont rassemblés le 24 avril 1998, à Bruxelles afin de réfléchir à la mise en place en Belgique d'un système coordonné de validation des acquis. La validation des compétences, out[...]

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Soins infirmiers : sens, non-sens, d'une pratique.

Isabelle Feroni ; Claude Rioual, Éditeur scientifique ; Catherine Fages ; Jeanne Orfeuil ; Jeanine Simonnet ; Jeanine Soulan ; François Vedelago ; Jean-Jacques Le Pennec ; Bruno Herault ; Jean-Claude Guyot ; Corine Chevalier ; Christine Bastouill |

Dans Sociologie santé (n° 17, décembre 1997)

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La validation des acquis professionnels. Principes et pratiques.

Christiane Werthe ; Anne-Marie Beaumont ; Catherine Bernard ; Jacqueline Magnier ; Michel Mespouilles ; Jocelyne Nosenzo ; Danièle Ravat ; Jean-François Rouyard ; Patricia Trumpi |

Dans Education permanente (Supplément Education nationale au n° 133, 1997)

Candidats à la validation des acquis professionnels, accompagnateurs pour la rédaction du dossier, membres du jury, etc. témoignent de leurs expériences et des questions soulevées par la procédure.

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Restauration collective : des métiers trop peu connus.

Sylvie-Anne Mériot |

Dans CPC Info (n° 25, novembre 1997)

La diversité des modes de production culinaires, visible essentiellement dans le secteur de la restauration collective, devrait se traduire par la rénovation du baccalauréat professionnel restauration et du CAP employé de restauration. Ce projet[...]

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The Definition of Vocational Diplomas in Germany and France

Martine Möbus ; Eric Verdier |

Dans Training and employment (n° 29, Autumn 1997)

In both Germany and France, the government, employers' organisations and unions all participate in the definition of vocational diplomas. This process takes specific forms in each of the two countries, however. Thus, the nature of the diploma it[...]

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L'alternance en formation, un projet à construire.

Jean-Marie Barbier ; Philippe Maubant ; Jean Houssaye ; Serge Saquet ; Valérie Cohen-Scali ; Françoise Gérard ; Patrick Lechaux ; Thierry Ardouin ; Richard Wittorski ; Alain Savoyant ; Alain Denis ; Dorothée Cheret |

Dans Pour (n° 154, juin 1997)

Le concept d'alternance en formation resurgit depuis quelques années en raison du questionnement qui se fait jour autour de la formation et de l'emploi. L'analyse des dispositifs en place, en particulier celui du tutorat en entreprise, et l'obse[...]

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Les formations au développement personnel.

Alain Bercovitz ; Anne Brochec, Éditeur scientifique ; Virginie Cornet ; Blandine Legrand ; Michel Zylbermann ; Samy Kallel ; Bernard Ribeaud ; Vincent Lenhardt ; Jean-Claude Rouchy ; Alain Kerjean ; François Loyat ; Véronique Soriano ; Marlyse Benoin ; Jean Burgert ; Isabelle Chevalier ; Ralph Goldet ; Gérard Collignon ; Gysa Jaoui ; France Camerlynck ; Judith Hitchman ; Isabelle Valibus |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 148, mai-juin 1997)

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La construction des diplômes professionnels en Allemagne et en France

Martine Möbus ; Eric Verdier |

Dans Céreq Bref (n° 130, avril 1997)

En Allemagne comme en France, les pouvoirs publics, les organisations d'employeurs et les syndicats de salariés participent conjointement au processus de construction des diplômes professionnels. Ce processus revêt néanmoins des aspects particul[...]

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Didactique professionnelle et développement.

Pierre Pastré |

Dans PSYCHOLOGIE FRANCAISE (n° 42-1, 1997)

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Contrôleurs aériens : alternance, organisation qualifiante et logique de corps.

Lucien Lavorel |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 147, mars-avril 1997)

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