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Etat des lieux et paysage du baccalauréat professionnel avant la reforme 2009, sur le champ industriel - Etude comparée d’un bac pro métier et d’un bac pro transversal : procedure n° men-sg-saamc2-mpa-08.063 Lot 1. Rapport d'étude et synthèse remis le 30 octobre 2009

Agnès Legay ; Mickaële Molinari-Perrier ; Josiane Paddeu ; Nathalie Quintero ; Frédéric Séchaud ; Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Maurice Ourtau | Marseille : Céreq | 2009

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Etat des lieux et paysage du baccalauréat professionnel avant la reforme 2009, sur le champ industriel - Etude comparée d’un bac pro métier et d’un bac pro transversal : procedure n° men-sg-saamc2-mpa-08.063 Lot 1. Synthèse

Agnès Legay, Auteur ; Mickaële Molinari, Auteur ; Josiane Paddeu, Auteur ; Nathalie Quintero, Auteur ; Frédéric Séchaud, Auteur ; Catherine Béduwé, Auteur ; Bernard Fourcade, Auteur ; Maurice Ourtau, Auteur | Marseille : Céreq | 2009

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Evaluations et examens aux Etats-Unis : quelles leçons pour l'éducation en Europe ?

Danielle Colardyn, Auteur | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2009

Aux États-Unis, il n'y a pas d'examen national en fin de l'enseignement secondaire. Dans ce pays sans diplôme national, de nombreuses évaluations nationales prolifèrent. Ce livre en présente plusieurs et explique comment elles mesurent les progr[...]

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Facteurs de réussite dans la formation professionnelle des jeunes à risque

Kurt Häfeli ; Claudia Schellenberg | Berne [Suisse] : CDIP - Conférence suisse des directeurs cantonaux de l’instruction publique | Etudes + rapports | 2009

Certains jeunes connaissent une situation de départ difficile (que ce soit sur le plan social, culturel ou scolaire) et parviennent pourtant à obtenir une formation du degré secondaire II. Après avoir terminé leur apprentissage, ils pourront ent[...]

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Former les nouveaux enseignants. Autour des statuts, de l'organisation et des savoirs professionnels.

Patrick Rayou ; Luc Ria |

Dans Education et sociétés (n° 23, 2009/1)

Les situations d'enseignement ont été profondément modifiées par l'ouverture de l'école à des élèves peu familiers des exigences liées à des scolarités de plus longue durée. Elles nécessitent de la part des enseignants chargés de les y faire réu[...]

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L'insertion comparée des CAP et des BEP

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet |

Dans Alternatives économiques (Hors-série pratique n° 37, janvier 2009)

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L'insertion des sortants de l'enseignement secondaire : Des résultats issus de l'enquête Genération 2004

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2009

À partir des résultats de l'enquête Génération 2004, cette note s'efforce de dresser un panorama de l'insertion des jeunes dont le plus haut diplôme est un titre de l'enseignement secondaire. Sa grille d'entrée est le diplôme détenu en fin de fo[...]

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De l'intérêt d'un bac pro en trois ans

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet |

Dans Alternatives économiques (Hors-série pratique n° 37, janvier 2009)

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Préconisations sur la réforme du Lycée.

Richard Descoings | Paris : La Documentation française | 2009

M. Richard Descoings, directeur de l'Institut d'études politiques (IEP) de Paris, a été chargé par le Président de la République d'une mission sur la réforme du lycée. Sur la base d'un travail de concertation mené pendant plusieurs mois dans prè[...]

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Quels emplois après les Bac Pro industriels ? Analyses statistique et qualitative des liens entre spécialité du diplôme et emplois occupés : Etude sur deux Bac Pro : Equipements et installations électriques (EIE) et Carrosserie réparation

Catherine Béduwé ; Bernard Fourcade ; Maurice Ourtau | Toulouse : Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (LIRHE) | 2009

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Qui sort de l'enseignement secondaire ? : Origine sociale, parcours scolaires et orientation des jeunes de la Génération 2004

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet ; Olivier Joseph | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2009

Près de la moitié des jeunes ayant fini leurs études en 2004 sortent de l'enseignement secondaire. Cette note vise à caractériser au mieux cette population de jeunes. Au-delà de l'influence du sexe, des origines sociale et nationale et du territ[...]

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Rapport d'information déposé en application de l'article 145 du règlement par la commission des affaires culturelles, familiales et sociales à la suite des travaux de la mission sur la reforme du lycée.

Benoist Apparu ; France. Assemblée nationale ; COMMISSION DES AFFAIRES CULTURELLES FAMILIALES ET SOCIALES | Paris : Assemblée Nationale | 2009

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Renforcer l'orientation active. Pour une transition réussie du lycée vers l'enseignement supérieur.

Bernard Saint-Girons | s.l. : s.e. | 2009

Engagée à titre expérimental en 2006-2007 à la suite du débat « Université- Emploi » et du rapport Hetzel, prévue par la loi du 10 août 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités, généralisée enfin depuis la rentrée 2008 à l'e[...]

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La rénovation de la voie professionnelle.

Brigitte Doriath ; Jean-François Cuisinier ; France. Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche ; France. Inspection générale de l'éducation nationale | Paris : Ministère de l'Education nationale | 2009

La rénovation de la voie professionnelle a pour objectif d'élever le niveau des qualifications des élèves et de réduire les sorties sans qualification. Ce rapport se divise en quatre parties : la première étudie les moyens d'enseignement mis à d[...]

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Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Jean-Louis Derouet, Éditeur scientifique ; François Dubet ; Marie-Claude Derouet-Besson, Éditeur scientifique ; Marie Duru-Bellat ; Pierre Caspard ; Antoine Prost ; Bernard Lahire ; Jean-Yves Rochex ; Stanislav Stech ; Luciano Benadusi ; Sally Tomlinson ; Sharon Gewirtz ; Eric Verdier ; Agnès van Zanten ; Bernard Perret ; Pierre Merle ; Claude Seibel ; Jean-Richard Cytermann ; Michel Lallement ; Ivor Goodson ; Jean-Claude Barbier ; Romuald Normand ; Anne Van Haecht ; Jean-Émile Charlier | Berne/Lyon : Peter Lang/INRP | Exploration. Série Recherches en sciences de l'éducation | 2009

Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, des objectifs d'égalité gouvernent les politiques d'éducation. L'école est un des instruments sur lesquels l'Etat providence a appuyé sa mission de redistribution. Cette définition est en crise. Les d[...]

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Savoirs en (trans)formation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation.

Rita Hofstetter, Éditeur scientifique ; Bernard Schnewly, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Raisons éducatives | 2009

Les professions de l'enseignement et de la formation ont pour dénominateur commun de former autrui. Quels que soient les publics auxquels elles s'adressent (enfants, étudiants, apprentis, adultes), elles ont d'abord pour fonction de transmettre [...]

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Du secondaire au supérieur. Continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes.

Marie Duru-Bellat, Préfacier, etc. ; Thierry Chevaillier ; Séverine Landrier ; Nadia Nakhili | Paris : La Documentation française | Panorama des savoirs | 2009

L'objet de cette étude est de mettre en évidence - à partir de la littérature existante - l'impact sur les conditions de vie des étudiants du passage de l'enseignement secondaire au supérieur. L'Observatoire national de la vie étudiante souhaite[...]

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Les sentiments de justice à et sur l'école

Denis Meuret, dir. ; Marie Duru-Bellat, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | 2009

Tous les individus, et parmi eux les enseignants, les élèves et leurs parents, sont soucieux de justifier leurs actes au regard de critères de justice. Ceux qui estiment être traités avec injustice - presque le tiers des élèves - mais aussi ceu[...]

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De retour le 14/08/2012

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The vocational baccalaureate: a gateway to higher education?

Bénédicte Gendron |

Dans European journal of vocational training (n° 46, 2009/1)

Access to the baccalaureate and higher education in France has become more democratic. The introduction of the vocational baccalaureate has been part of this process, but remains a modest step forward given the very low take-up of vocational bac[...]

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Le travail d'évaluation : l'inspection dans l'enseignement secondaire

Xavier Albanel, Auteur | Toulouse : Octarès | Travail et activité humaine | 2009

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Contexte professionnel et objectifs de la réforme des baccalauréats professionnels Couture, Vêtements et accessoires de mode.

Pierre-Jacques Brivet |

Dans CPC Info (n° 47, décembre 2008)

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Les nouvelles jeunesses.

Vincenzo Cicchelli, Éditeur scientifique ; Olivier Galland, Éditeur scientifique |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 955, décembre 2008)

Nombre de transformations permettent aujourd'hui de parler de « nouvelles jeunesses ». Tout d'abord, parce que cette séquence de la vie s'est beaucoup allongée : la fin des études ne sanctionne plus l'entrée dans une vie professionnelle stabilis[...]

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Comparaisons internationales.

Jean-Jacques Paul ; Claude Sauvageot ; Norberto Bottani ; Jean-François Giret ; Christine Guégnard ; Nadine Dalsheimer ; Christine Ragoucy ; Thierry Rocher ; Pierre Vrignaud ; Fabrice Murat ; Paul Caffrey ; Sten Soderberg ; Gunnar Iseleau ; Daniel Gustafsson ; Nadine Esquieu ; Paula Serries ; Marc Demeuse ; Ariane Baye ; Denis Despreaux ; Pascale Poulet-Coulibando |

Dans Education et formations (n° 78, novembre 2008)

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L'orientation. Dossier.

Anne Gauthier ; Patrick Garotin ; Virginie Houadec ; Isabelle Paulin ; Véronique Lizan ; Jeanne Benhaïm-Grosse ; Christine Fontanini ; Pierre Champollion ; Josette Costes ; Jean-François Mezeix ; Catherine Grange ; Karine Pietropaoli ; Bernard Convert ; Guy Ferez |

Dans Education et formations (n° 77, novembre 2008)

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Orientations et réorientations des bacheliers inscrits dans l'enseignement supérieur.

Bernard Convert |

Dans Education et formations (n° 77, novembre 2008)

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Un baccalauréat dédié à la conservation du patrimoine architectural.

Paul Kalck |

Dans Maisons paysannes de France (n° 169, automne 2008)

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Abandons d'études à 17-18 ans : le cas mal connu des « bacs pro ».

Audrey Mariette |

Dans Diversité (n° 154, septembre 2008)

Le phénomène d'abandon d'études touche non seulement les collégiens et les lycéens professionnels en BEP mais aussi les "bacs pro". Alors que le ministre de l'Education nationale a réaffirmé en 2007 la volonté de porter 80% d'une classe d'âge au[...]

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Les scolarités des enfants d'immigrés dans le secondaire : des aspirations aux orientations.

Yaël Brinbaum ; Annick Kieffer |

Dans Diversité (n° 154, septembre 2008)

Les enfants d'immigrés parviennent moins souvent en terminale générale et fréquentent davantage les filières professionnelles que leurs pairs français d'origine. Les différences reflètent surtout des inégalités dans les parcours liées aux origin[...]

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Social inequality in educational participation in the German school system in a longitudinal perspective : pathways into and out of the most prestigious school track.

Thorsten Schneider |

Dans European sociological review (vol. 24, n° 4, September 2008)

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Cohésion sociale et politiques éducatives.

Marie Duru-Bellat ; Nathalie Mons ; Lisa Bydanova |

Dans Revue française de pédagogie (n° 164, juillet-août-septembre 2008)

Les comparaisons internationales des systèmes éducatifs concernent principalement les performances académiques des élèves et plus rarement leurs attitudes. Dans le cadre d'une recherche plus large sur les cohésions sociale et scolaire, cet artic[...]

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Schools as mediators of neighbourhood effects on choice between vocational and academic tracks of secondary education in Helsinki.

Timo Kauppinen |

Dans European sociological review (vol. 24, n° 3, July 2008)

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Résultats définitifs de la session 2007 du baccalauréat.

Delphine Perelmuter ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.19, juin 2008)

Avec 629 000 candidats et 524 000 lauréats, le taux de réussite à la session 2007 du baccalauréat atteint 83,4 %. Ce taux est supérieur à ceux de toutes les sessions précédentes. Les candidats sont moins nombreux, le nombre de bacheliers est sta[...]

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Contribution des déterminants personnels, organisationnels et des styles d'ajustement au stress dans l'explication de la santé subjective des enseignants du secondaire.

Sandrine Ponnelle |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 37 - n° 2, juin 2008)

Dans cette étude, les relations entre caractéristiques personnelles, organisationnelles et les styles d'ajustement au stress, les symptômes de l'épuisement professionnel et divers troubles du bien-être sont explorées sur une population de 191 en[...]

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Le système éducatif et ses enjeux.

Marie Duru-Bellat ; Philippe Tronquoy, Éditeur scientifique ; Marcel Gauchet ; Philippe Raynaud ; Gaële Goastellec ; Catherine Paradeise ; Alain-Marie Bassy ; Roger-François Gauthier ; Nathalie Bulle ; Tristan Poullaouec ; Alain Renaut ; Jean-Richard Cytermann ; Benoît Bouyx ; Pierre Périer ; Bruno Suchaut ; Pierre-Henri Tavoillot ; Jacqueline Costa-Lascoux |

Dans Cahiers français (n° 344, mai-juin 2008)

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Flux d'élèves et perspectives d'emploi avant et après la mise en place d'une troisième année dans les programmes professionnels de l'enseignement secondaire supérieur

Asa Murray ; Sven Sundin |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 44, 2008/2)

La présente étude décrit les flux d'élèves avant et après la dernière réforme de l'enseignement secondaire supérieur, qui a introduit une troisième année, un nouveau système de notation et de nouveaux critères d'admission dans les programmes pro[...]

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La réussite scolaire des femmes et des hommes en Europe.

Fabienne Rosenwald ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.11, février 2008)

En Europe, les femmes ont de meilleurs parcours scolaires que les hommes. Si l'on se réfère aux objectifs européens du domaine de l'éducation et de la formation professionnelle que sont la généralisation du second cycle de l'enseignement seconda[...]

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Liberté de choix des élèves et concurrence des établissements : un pilotage des systèmes éducatifs par les quasi-marchés.

Jean-Michel Plassard ; Nhu-Thi-Thanh Tran |

Dans Note du LIRHE (n° 452, février 2008)

Les systèmes éducatifs publics confrontés à des chocs internes et externes sont entrés dans l'ère turbulente des réformes. L'objet de l'article est de dresser un bilan raisonné des expériences de quasi-marché dans le domaine de l'enseignement pr[...]

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Les élèves du second degré à la rentrée 2007 dans les établissements publics ou privés.

Marie-Laurence Jaspar ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 08.02, janvier 2008)

À la rentrée 2007, les établissements du second degré accueillent 5 371 000 élèves dans la métropole et les DOM, soit 46 400 élèves de moins qu'en 2006. La baisse de 0,9 % effectifs enregistrée cette année est moins prononcée que celle observée [...]

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Accompagner l'auto-évaluation des établissements : guide méthodologique à l'intention des équipes des établissements publics du 2nd degré de l'académie de Rennes

Maurice Baslé ; UNIVERSITE DE RENNES I ; Chrystel Matrion ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; France. Académie (Rennes) | Rennes : Rectorat de Rennes | 2008

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Les bacheliers 2005 de l'Académie de Lille non inscrits dans l'enseignement supérieur régional en 2005/2006. Rapport d'enquête.

Damien Castelain ; ORES - OBSERVATOIRE REGIONAL DES ETUDES SUPERIEURES, Dédicataire ; OFIP - OBSERVATOIRE DES FORMATIONS ET DE L'INSERTION PROFESSIONNELLE DE L'UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE 1 | Lille : ORES | 2008

Période couverte par le document : 2005-2006

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Compétences et contenus : les curriculums en questions

François Audigier, Éditeur scientifique ; Nicole Tutiaux-Guillon, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation | 2008

Un peu partout dans le monde, en particulier dans le monde francophone, les curriculums et programmes scolaires sont l'objet de transformations profondes et accélérées. Ce mouvement est lié notamment à l'introduction des compétences qui sont une[...]

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Diversité des parcours de niveau V, une composante des effets de spécialité ?

Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

L'objet de cette communication est d'analyser les parcours au sein des filières de formation professionnelle et leur incidence sur le marché du travail plus spécifiquement pour les jeunes qui ont débuté leur formation professionnelle par un CAP [...]

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L'employabilité des jeunes issus de l'enseignement professionnel initial du second degré.

France. Premier ministre, Dédicataire ; SECRETARIAT D'ETAT AUPRES DU PREMIER MINISTRE CHARGE DE LA PROSPECTIVE DE L'EVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES ET DU DEVELOPPEMENT DE L'ECONOMIE NUMERIQUE ; Eric Besson | Paris : Premier ministre | Prospective évaluation | 2008

Eric Besson, secrétaire d'Etat à la prospective, à l'évaluation des politiques publiques et au développement de l'économie numérique, s'est vu confier par le ministre de l'éducation nationale, une mission "d'évaluation portant sur l'employabilit[...]

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Entrer sur le marché du travail après un CAP.

Jean-Jacques Arrighi ; Céline Gasquet |

Dans CPC Info (n° 46, 1er semestre 2008)

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L'état de l'école : 30 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2008

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Les femmes, l'enseignement et les sciences. Un long cheminement (XIXe-XXe siècle).

Nicole Hulin | Paris : L'Harmattan | Histoire des sciences humaines | 2008

Histoire de l'enseignement secondaire et de l'enseignement scientifique des filles, de l'orientation scientifique des filles en France dans le contexte de fusion des enseignements masculin et féminin et de l'accès des femmes aux carrières scient[...]

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2008

France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse ; Isabelle Le Blond | Paris : Secrétariat général des CPC | 2008

Il s'agit de la 24ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend la nouvelle réorganisation des CPC, un rappel de la définition des diplômes professionnels et technologiques, la li[...]

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La méthode de construction d'un référentiel de diplôme : le cas du Bac Pro Interventions sur le patrimoine bâti.

Paul Kalck |

Dans CPC Info (n° 46, 1er semestre 2008)

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Orientation scolaire et genre : les élèves de CAP et BEP typiques et atypiques

Clotilde Lemarchant ; Benoît Tudoux ; Journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (JDL n° XV; 22-23 mai 2008; Lille) | Marseille : Céreq | Relief | 2008

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Les ouvriers de l'ère postindustrielle.

Henri Eckert ; UNIVERSITE DE BRETAGNE OCCIDENTALE.Brest, Dédicataire | Brest : Université de Bretagne occidentale | 2008

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La place de l'école dans la société luxembourgeoise de demain : vers de nouveaux modèles de fonctionnement du système éducatif

Marcel Crahay, Préfacier, etc. ; Christophe Dierendonck, dir. ; Romain Martin, dir. ; Christian Meyers, dir. ; Mélanie Noesen, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2008

Cet ouvrage fait la synthèse d’une étude financée par le Fonds National de la Recherche et intitulée « La place de l’école dans la société luxembourgeoise de demain ». Il s’adresse principalement aux acteurs nationaux de l’éducation au Luxembour[...]

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Le point sur... le CAP : quelles évolutions ?

Agnès Sayag ; Céline Gasquet ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Fabienne Maillard ; Jean-Jacques Arrighi ; Alain Griset ; Brigitte Colin ; Christian Petitcolas ; Jean-Louis Mendes ; François Falise ; Frédéric Neyrat ; Paul Kalck ; Christine Rebière |

Dans CPC Info (n° 46, 1er semestre 2008)

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La politique des diplômes professionnels et la construction du rapport à l'emploi.

Bernard Fourcade | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des Sociétés | 2008

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Quelle carrière pour les titulaires d'un bac professionnel ?

Henri Eckert ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |

Dans Alternatives économiques (Hors-série pratique n° 32, janvier 2008)

Le baccalauréat professionnel compte de plus en plus de diplômés qui, grâce à cette filière, reprennent goût aux études. Leur insertion dans l'entreprise, même si elle peut prendre du temps, est meilleure que s'ils s'étaient arrêtés au BEP.

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Rapport d'information fait au nom de la commission des affaires culturelles par le groupe de travail chargé de réaliser un état des lieux du baccalauréat.

Jacques Legendre ; France. Sénat (Paris) | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2008

Le 17 mars 2008, le baccalauréat fêtait ses deux cents ans. Mettant à profit cet anniversaire, la commission des affaires culturelles fait un état des lieux de cet examen, "monument national" en perpétuelle évolution. Le rapport en fait tout d'a[...]

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Réformes des IUFM. Vers une nouvelle professionnalisation enseignante ?

Christophe Danvers | Paris : L'Harmattan | 2008

Qu'est-ce qu'un enseignant professionnel ? Que signifie une formation professionnalisante ? L'intégration des IUFM aux universités laisse-t-elle encore une place pour la pratique ? Peut-on définir la performance enseignante ? En s'appuyant sur l[...]

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Regards sur l'éducation 2008 : les indicateurs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2008

Période couverte par le document : 2007

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Les trajectoires d'insertion des élèves du second degré en situation de décrochage. Rapport final de la recherche.

Pierre-Yves Bernard ; CREN - Centre de Recherche en Éducation de Nantes | Nantes : CREN | 2008

Ce présent rapport est l'aboutissement du travail d'enquête mené depuis juin 2005, sur les trajectoires d'insertion des jeunes repérés par la Mission Générale d'Insertion des Pays de la Loire. Dans un premier temps, on rappellera les objectifs d[...]

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Le travail enseignant : crises et recomposition, du local à l'international, retour sur le métier. Dossier.

Christian Maroy ; Françoise Lantheaume, Éditeur scientifique ; Gérard Sensevy ; Yves Clot ; Danielle Ruelland-Roger ; Christophe Helou ; Sylvia Faure ; Charles Soulié ; Mathias Millet ; Anne Barrère ; Frédéric Saujat ; Rachel Gasparini ; Bruno Garnier ; Cédric Frétigné ; Dominique Bret |

Dans Recherche et formation (n° 57, 2008)

Articles . De la professionnalisation à l'activité : nouveaux regards sur le travail enseignant / Françoise Lantheaume . Perte d'attractivité du métier et malaise enseignant : le cas de la Belgique / Christian Maroy . Le travail du professeur p[...]

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Du CAP au BTS : la validation des acquis de l'expérience poursuit son développement en 2006.

François Ancel ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.43, décembre 2007)

En 2006, 22 284 dossiers déclarés recevables et déposés par des candidats à l'obtention d'un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique de l'Éducation nationale par la validation des acquis de leur expérience (V.A.E.) ont été exami[...]

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L'élitisme républicain en question. Dossier.

Marie Duru-Bellat ; Alain Michel, Éditeur scientifique ; Michèle Sellier, Préfacier, etc. ; Jean-Paul Delahaye ; Jean-Claude Caron ; Claude Lelièvre ; Jean-Richard Cytermann ; Daniel Bloch ; Claude Boichot ; Claude Bebear ; Cyril Delhay ; Thierry Sibieude ; Chantal Dardelet ; Paul Vinaches ; Patrice Corre ; Jean-Dominique Daux ; Philippe Gombert ; Marc Debene ; Antoine Bevort ; Ginette Francequin ; Martine Poulin |

Dans Administration et éducation (n° 116, décembre 2007)

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The french vocational education and training system : like an unrecognised protoptype ?Le système français de formation professionnelle : comme un prototype méconnu ?

Annie Bouder ; Jean-Louis Kirsch |

Dans European Journal of Education (vol 42 - n° 4, December 2007)

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Entre le référentiel et l'activité : le problème de la prospective du métier. Une étude avec des employés administratifs. Programme d'étude 2004-2005, thème 2 : "L'évolution des professions, des métiers et des activités professionnelles."

Yves Clot, Éditeur scientifique ; Bernard Prot ; Emmanuelle Reille-Baudrin |

Dans CPC Documents (n° 1, octobre 2007)

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Les représentations des métiers des adolescent(e-s) scolarisé(e-s) dans l'enseignement secondaire.

Biljana Stevanovic ; Nicole Mosconi |

Dans Revue française de pédagogie (n° 161, octobre-novembre-décembre 2007)

Cet article propose une analyse des recherches et études réalisées pendant la période 1984-2004, prenant pour objet de recherche, dans le champ francophone et anglophone, la question des représentations des métiers chez les adolescentes et les a[...]

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Ecole unique, démocratisation de l'enseignement et orientation : le rôle des compagnons de l'université nouvelle.

Jean-Yves Seguy |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 36 - n° 3, septembre 2007)

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Quitter sa région pour entrer à l'université : quels sont les facteurs explicatifs de la mobilité géographique des bacheliers ?

Cathy Perret |

Dans L'orientation scolaire et professionnelle (vol. 36 - n° 3, septembre 2007)

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Les concours de recrutement des personnels enseignants du second degré. Session 2006.

Catherine Valette ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.34, juillet 2007)

11 725 postes ont été ouverts au recrutement 2006 d'enseignants du second degré public. Les concours réservés et les examens professionnels, issus du « Plan Sapin », n'ont pas été reconduits en 2006. Le nombre de postes doit être rapproché des 4[...]

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Futures of learning. A compelling agenda.

Jean Gordon ; Roberto Carneiro ; Yves Punie ; Paul Lefrere ; Graham Leicester ; M. Underwood jean d. ; Alain Michel ; Andy Hargreaves ; Ilkka Tuomi ; Les Watson ; Malcolm Hill ; Catherine Graham ; Catriona Caulfield ; Nicola Ross ; Anita Shelton ; Geert Ten dam ; Monique Volman |

Dans European Journal of Education (vol. 42 - n° 2, June 2007)

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L'absentéisme des élèves dans le second degré en 2005-2006.

Sophie Cristofoli ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Alexia Stefanou |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.24, mai 2007)

Au cours de l'année scolaire 2005-2006, la moyenne des proportions d'élèves « absents non régularisés » quatre demi-journées ou plus par mois, des établissements du second degré public en France métropolitaine, croît en moyenne de 2 % à 6,5 % en[...]

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Résultats définitifs de la session 2006 du baccalauréat.

Delphine Perelmuter ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.15, mai 2007)

Avec 639 000 candidats et 524 000 lauréats, le taux de réussite à la session 2006 du baccalauréat atteint 82,1 %. Ce taux est supérieur à ceux de toutes les sessions précédentes. La réussite dans la filière générale atteint 86,6 % (+ 2,5 points [...]

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Devenir des bacheliers deux ans après leur première inscription en première année de médecine : réussite et réorientation

Marine Guillerm ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Magda Tomasini |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.12, avril 2007)

La population des nouveaux bacheliers inscrits en première année de médecine est constituée presque exclusivement de bacheliers scientifiques ( 95 % ). Ces études attirent davantage les filles et les jeunes issus de milieu favorisé. Au bout d'un[...]

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Mesurer les inégalités sociales de scolarisation : méthodes et résultats. Thème 1.

Marion Selz ; Marie-Laurence Jaspar ; Sylvain Broccolichi ; Françoise Oeuvrard ; Pascale Poulet-Coulibando ; Choukri Ben Ayed ; Catherine Mathey-Pierre ; Danièle Trancart ; Olivia Sautory ; Louis-André Vallet |

Dans Education et formations (n° 74, avril 2007)

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Projections à l'horizon 2015. Thème 2.

Chantal Brutel ; Bernadette Hee ; Laure Ferrait ; Benoît Leseur ; Claude Sauvageot |

Dans Education et formations (n° 74, avril 2007)

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Article : texte imprimé

Qui sont les nouveaux bacheliers inscrits en licence à la rentrée 2006 ?

Sylvie Lemaire ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.11, mars 2007)

Huit nouveaux bacheliers inscrits en première année de licence à la rentrée 2006 sur dix déclarent être dans la formation qu'ils souhaitaient en fin de terminale. Cependant près d'un sur trois avait aussi déposé un dossier pour entrer dans une f[...]

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Article : texte imprimé

Les représentations de la grande difficulté scolaire par les enseignants. Année scolaire 2005-2006.

François Alluin ; Chi-Lan Do |

Dans Les dossiers (n° 182, mars 2007)

L'étude lancée par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance s'est appuyée sur la participation de 384 professeurs des écoles des trois niveaux de C.P., C.E.2. et C.M.2. et 1 038 professeurs de collège de six disciplin[...]

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Les élèves du second degré dans les établissements publics ou privés à la rentrée 2006.

Marie-Laurence Jaspar ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 07.06, février 2007)

À la rentrée 2006, les établissements du second degré accueillent 5 418 000 élèves dans la métropole et les DOM, soit 67 400 élèves de moins qu'en 2005. La baisse de 1,2 % des effectifs enregistrée est un peu plus prononcée que celle observée à [...]

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Action publique et subjectivité

Fabrizio Cantelli, dir. ; Jean-Louis Genard, dir. | Paris : LGDJ | Droit et société | 2007

On ne compte plus aujourd'hui, au sein de l'action publique, les dispositifs qui entendent prendre en charge des questions que le mot « subjectivité » traduit avec le plus de netteté. Activation des politiques sociales et réorientation du travai[...]

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Educational pathways and school to work transition. EDUC Research Group Conference EQUALSOC network. Dijon, november 22nd-24th 2007.

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet | 2007

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Des emplois pour les jeunes. Spain. Jobs for youth

OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (2006; BRUXELLES) | Paris : OCDE | 2007

Dans le cadre d'un examen thématique des politiques de l'emploi entrepris par l'OCDE, ce rapport dresse un tableau de la situation des jeunes en Belgique à la sortie de l'école et propose un certain nombre de pistes d'action afin d'améliorer leu[...]

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L'état de l'école : 30 indicateurs sur le système éducatif français

France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | L'état de l'école | 2007

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La formation et l’enseignement professionnels en Allemagne : Une brève description

Ute Hippach-Schneider ; Martina Krause ; Christian Woll | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2007

La présente synthèse sur la formation professionnelle en Allemagne a été élaborée dans le cadre de la présidence allemande de l'Union européenne (UE). Elle s'inscrit dans la série des descriptions brèves que le Centre européen pour le développem[...]

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France, portrait social. Edition 2007.

Christine Chambaz, Éditeur scientifique ; Yves Jauneau, Éditeur scientifique ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2007

Un état des lieux de la société française et de ses évolutions. Comprend trois dossiers, la composition du patrimoine des ménages entre 1997 et 2003, la prise en compte des dépenses liées à santé et à l'évolution du niveau de vie, les parcours s[...]

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Géographie de la formation professionnelle. Edition 2007.

Françoise Amat ; Jean-Jacques Arrighi, Éditeur scientifique ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Caroline Cao ; France. Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie ; Gisèle Anki-Zuccarello ; Hervé Blanchetière ; Bérangère Duplouy ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Paul Esquieu ; Catherine Filpa ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Jean-Paul Géhin ; Angélique Heneaux ; Sonia Milliard ; Valérie Naigeon ; Pascale Pollet ; Patrick Redor ; Georgie Simon-Zarca ; Christophe Usselio-la-Verna ; Philippe Zamora | Paris : Conseil National de la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (CNFPTLV) | 2007

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Histoire de la formation des enseignants en France. (XIXe-XXe siècles).

Jean-François Condette | Paris : L'Harmattan | Histoire et mémoire de la formation | 2007

La prise de conscience des enjeux de la formation des enseignants n'est pas un phénomène récent. Sous l'Ancien Régime, déjà, le clergé se préoccupait de former de bons maîtres capables d'expliquer les textes bibliques aux enfants. Mais il faut a[...]

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Hommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires : quels enjeux institutionnels et sociaux ?

Marlaine Cacouault ; Gilles Combaz |

Dans Revue française de pédagogie (n° 158, janvier-février-mars 2007)

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Liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : Edition 2007

France. Ministère de l'Éducation nationale ; CPC - Commissions Professionnelles Consultatives ; Christiane Ducasse ; Isabelle Le Blond | Paris : Secrétariat général des CPC | 2007

Il s'agit de la 23ème édition de la "liste des diplômes de l'enseignement technologique et professionnel". Cette édition comprend la définition des diplômes professionnels et technologiques, la liste des diplômes par C.P.C., ainsi qu'un index al[...]

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La nouvelle question scolaire. Les bénéfices de la démocratisation.

Eric Maurin | Paris : Seuil | 2007

La démocratisation de l'enseignement tout au long des XIXe et XXe siècles a permis de conjurer l'inégalité des chances scolaires dans l'accès à l'éducation dans les pays développés. Réfutant les a priori consensuels en vogue sur l'inflation sco[...]

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Parcours professionnels : des métiers pour autrui entre contraintes et plaisir.

Claude Dubar, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Annette Gonnin-Bolo, Éditeur scientifique ; Christel Bourbon-Roger ; François Burban ; Angéline Delalande ; Yann Duceux ; Pascal Guibert ; Gilles Lazuech ; Laurence Ortega ; Thérèse Perez-Roux ; Emmanuelle Pottier ; Frank Rimbert | Paris : Belin | Perspectives sociologiques | 2007

Enquête sociologique menée auprès d'enseignants, de formateurs et d'animateurs, sur leur parcours professionnel, la construction et l'évolution de leur identité professionnelle, la confrontation des représentations de leur métier avec la réalité[...]

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Le point sur... la dissociation formation/certification, une question qui reste posée.

Anne-Marie Messe Daet ; Jacqueline Ménagé ; Jean-Louis Nembrini, Préfacier, etc. ; Fabienne Maillard ; Claude Villereau ; Murielle Tessier-Soyer ; Daniel Blondet ; Joachim Haas ; Maurice Ourtau ; Françoise Dauty ; Philippe Lemistre ; Jean Vincens ; Jacques Perrin ; Brigitte Doriath ; Patrick Veneau ; Dominique Maillard ; Georges Asseraf ; Jacqueline Mahieux ; Catherine Noël ; Christian Walentek ; Catherine Bissey ; Jean-Michel Clément ; Patrick Bet |

Dans CPC Info (n° 44, 1er semestre 2007)

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La politique des diplômes professionnels : quelles relations à l'emploi ?

Bernard Fourcade ; Séminaire DGESCO/Céreq (2004-2006) | Marseille : Céreq | Relief | 2007

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Professeurs... mais femmes : carrières et vies privées des enseignantes du secondaire au XXe siècle.

Marlaine Cacouault-Bitaud | Paris : La Découverte | Textes à l'appui. Série Genre et sexualité | 2007

L'auteur s'intéresse à la place occupée par les femmes dans l'enseignement secondaire en lien avec le déroulement de leurs carrières et de leur vie personnelle, à travers les changements institutionnels et sociaux intervenus à différentes époque[...]

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Recent trends in education and labour market policy for school-to-work transition of secondary education school leavers in France.

Nathalie Moncel ; JAPAN INSTITUTE OF LABOUR POLICY AND TRAINING (2007; TOKYO) | Tokyo : Japan institute for labour policy and training (JILPT) | 2007

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Regards sur l'éducation 2007 : les indicateurs de l'OCDE.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2007

Séries d'indicateurs montrant qui participe aux activités éducatives, quelles dépenses leur sont affectées, comment les systèmes éducatifs fonctionnent et quels sont les résultats obtenus. Parmi les éléments nouveaux de cette édition : taux de [...]

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Les sociologues, l'école et la transmission des savoirs.

Lucie Tanguy ; Jérôme Deauvieau ; Elisabeth Bautier ; Jean-Pierre Terrail ; Basil Bernstein ; Pierre Bourdieu ; Marie-France Grospiron ; Viviane Isambert-Jamati ; Jean-Yves Rochex ; Michael F.D. Young ; Nell Keddie ; Bernard Lahire | Paris : La Dispute | Essais. L'enjeu scolaire | 2007

Recueil de textes rédigés entre 1966 et 2000 par des chercheurs anglais et français. S'intéressent notamment au rapport école-société et interrogent les variations des connaissances transmises en fonction des filières, des publics, des choix péd[...]

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La "technique et la science comme idéologie" ? Le discours des dirigeants de l'enseignement collégial et universitaire au regard de l'insertion de la génération numérique.

Caroline Dawson ; Jacques Hamel ; Maxime Marcoux-Moisan |

Dans Education et sociétés (n° 19, 2007/1)

Les dirigeants de l'enseignement post-secondaire ne cessent d'affirmer que les sociétés actuelles évoluent sous le signe de l'"économie du savoir" ou de la "nouvelle économie" issues des développements fulgurants de la science et de la technique[...]

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The construction of educational pathways at the secondary level in France. 15 th annual workshop of the European research network on transitions in youth. Ghent (Belgium), september 5-8, 2007.

Gérard Boudesseul ; Yvette Grelet ; Céline Vivent | 2007

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Transition support policy for young people with low educational background - 2007 JILPT International workshop - JILPT report n° 5.

Andy Furlong ; JAPAN INSTITUTE OF LABOUR POLICY AND TRAINING (2007; TOKYO) ; James R. Stone ; Oscar A. Aliaga ; Yukie Hori ; Nathalie Moncel ; Isoo Jeong ; Oskar Nordström Skans ; Matt Davies | Tokyo : Japan institute for labour policy and training (JILPT) | 2007

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Article : texte imprimé

Que sont devenus les bacheliers 2002 trois ans après l'obtention du bac ?

Brigitte Dethare ; France.Ministère de l'Éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance |

Dans Note d'information de la DEPP (n° 06.29, décembre 2006)

Près de neuf bacheliers 2002 sur dix ont poursuivi leurs études après l'obtention de leur baccalauréat. Trois ans après, les poursuites d'études restent importantes puisque 80% de ces jeunes suivent toujours une formation. À l'université, 45%des[...]

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La politique des diplômes professionnels : quelles relations à l'emploi ?

Bernard Fourcade |

Dans CPC Documents (n° 3, décembre 2006)

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Article : texte imprimé

De la réglementation nationale au certificat européen. Tensions et solutions pour trois pays : Allemagne, France, Royaume-Uni. Le cas de la maintenance aéronautique.

Joachim Haas ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire ; Maurice Ourtau |

Dans CPC Documents (n° 4, décembre 2006)

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