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Universités françaises : une autonomie limitée.

José Rose | Paris : Sciences humaines | 2005

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La validation des acquis de l'expérience.

Yves Baunay ; Marylène Cahouet ; Jean-Marie Canu ; Anne Feray ; Françoise Fiselier ; Bernadette Groison ; André Le Bourg ; Brigitte Le Chevert ; Pierre Narbonne ; Bernard Prot | Paris : Nouveaux regards/Syllepse | Comprendre et agir | 2005

La validation des acquis professionnels est une nouvelle voie d'accès aux diplômes mise en place suite à la loi de modernisation sociale votée en 2002. Les auteurs analysent les enjeux de la validation des acquis et s'interrogent sur la manière [...]

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Vers une école juste et efficace. 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation.

Jean-Jacques Paul ; Ariane Baye, Éditeur scientifique ; Patricia Schillings ; Marc Demeuse, Éditeur scientifique ; Régine Denooz ; Julien Nicaise, Éditeur scientifique ; Marie-Hélène Straeten, Éditeur scientifique ; Anne Matoul, Éditeur scientifique ; M. Creemers bert p. ; Jean Bourdon ; Marcel Crahay ; Azzedine Si moussa ; Frédéric Tupin ; A. Jones graham ; Guadalupe Francia ; Moreno Herrera lazaro ; Tomas Englund ; Dominique Lafontaine ; Marie-Hélène Straeten ; Bernard Delvaux ; Alex Blanchet ; Karine Deappen ; Joëlle Leutwyler ; Eugen Stocker ; Christiane Blondin ; Christine Mainguet ; Anne-France Mossoux ; Christian Monseur ; Philippe de Ville ; Georges Solaux ; Martin Carnoy ; Benoît Bayenet ; Jean-Luc Demeulemeester ; Vincent Dupriez | Bruxelles : De Boeck Université | Economie Société région de l'Institut wallon de L'évaluation de la prospective et de la statistique (IWEPS) | 2005

Analyse deux concepts souvent opposés : l'efficacité et l'équité. Montre à travers des contributions d'origine géographique, thématique et disciplinaire très variées qu'il est possible et même indispensable de considérer ces deux concepts conjoi[...]

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Vues de l'Europe d'en bas. Chômage et résistances.

Danièle Linhart ; Catherine Pozzo di Borgo, Éditeur scientifique ; Stephen Bouquin ; Sophie Boutillier ; Robert Castel ; Marie-Paule Connan ; Marianne Debouzy ; Michelle Gales ; Anne Gray ; Angela Klein ; Estelle Krzeslo ; Catherine Levy ; Andrw Mathers ; Evelyne Perrin ; Michel Pialoux ; Maria-Teresa Pignoni ; Claire Villiers | Paris : L'Harmattan | L'esprit économique. Série Clichés | 2005

Dans l'Europe actuelle confrontée aux impératifs de la mondialisation et aux nouvelles méthodes de gestion de la main d'oeuvre, la situation des chômeurs ne cesse de s'aggraver. Les politiques sociales des démocraties occidentales semblent davan[...]

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Rapport annuel

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jacques Dermagne, Préfacier, etc. |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 29/2004, 2004)

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Fluctuations du marché et insertion des jeunes : conséquences sur la politique des diplômes.

Mireille Bruyère ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Jean-Michel Espinasse ; Bernard Fourcade |

Dans CPC Documents (n° 2004/9, décembre 2004)

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Les conventions éducation prioritaire (CEP) de Sciences Po : de la polémique aux premiers effets.

Nathalie Savary |

Dans Esprit (n° 309, novembre 2004)

La proposition, lancée par Sciences Po en 2000, de favoriser l'entrée d'élèves issus des lycées les plus défavorisés, avait provoqué une vive polémique. Avec le recul, que peut-on dire de ce débat, des autres initiatives prises dans ce domaine e[...]

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La contractualisation.

Bernard Toulemonde, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Gaudin ; Laurent Richer ; Serge Vallemont ; Danièle Lamarque ; Ferdinand Bellengier ; André Fremont ; Jean-Pierre Finance ; Christine Musselin ; Alain Abecassis ; Jean-Paul de Gaudemar ; Alistair Cole ; Roger Chudeau ; André Eyssautier ; Joël Bianco ; Chris Laroche ; Michel Reymondon ; Florence Briol |

Dans Administration et éducation (n° 104, 4ème trimestre 2004)

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Pour une évaluation des politiques scolaires

Marc Gurgand |

Dans Economie et statistique (n° 380, 2004)

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Zones d'éducation prioritaire : quels moyens pour quels résultats ? : Une évaluation sur la période 1982-1992

Roland Benabou ; Francis Kramarz ; Corinne Prost |

Dans Economie et statistique (n° 380, 2004)

En 1982, face à la persistance de l'échec scolaire parmi les élèves les plus défavorisés, une expérience rompant avec l'idée d'égalité de traitement est tentée : les zones d'éducation prioritaire (ZEP) sont créées dans quelques régions, mesure r[...]

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La nouvelle économie irlandaise.

Nathalie Greenan ; Yannick L'Horty |

Dans Document de travail du CEE (n° 33, septembre 2004)

Il y a quinze ans, l'économie irlandaise avait l'un des niveaux de vie les plus faibles en Europe, tandis que le taux de chômage, l'inflation et la dette publique étaient très élevés. Depuis, elle connaît le rythme de croissance le plus soutenu [...]

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L'analyse des pratiques. Dossier.

Pierre Vermersch ; Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Abdallah Nouroudine ; Philippe Perrenoud ; Richard Wittorski ; Nadine Faingold ; Marguerite Altet ; Chantal Leclerc ; Bruno Bourassa ; Thierry Comon ; Robert Michit |

Dans Education permanente (n° 160, septembre 2004)

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Choisir l'école de ses enfants.

Christian Maroy ; Gaëtane Chapelle |

Dans Sciences humaines (Hors-série n° 46, septembre-octobre 2004)

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Ecoles publiques, écoles privées au "Sud" : usages pluriels, frontières incertaines. Dossier.

ARES - ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET LES SAVOIRS ; Suzie Guth, dir. ; Eric Lanoue, dir. ; Jean-Émile Charlier ; Sylvie Didou-Aupetit ; Martin Verlet ; Pierre Erny ; Marc Pilon ; Marie-Christine Deleigne ; Annie Vinokur |

Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 3, septembre 2004)

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L'orientation professionnelle en réorientation. Dossier

Françoise Amat ; Joseph Gauter, dir. ; Françoise Nallet, dir. ; Francis Danvers ; Gaston Pineau ; Anne-Marie Lucas ; Bruno Simon ; Sandra Bellier ; Patrick Deperraz ; Claude Rack ; Françoise Vouillot ; Marie-Laure Steinbruckner ; Patrice Leguy ; Nicole Raoult ; Alexandre Lhotellier ; Sylvie Boursier ; Padma Gouiller emilie ; Nelly Stephan ; Marie-Thérèse Rapiau ; Olivier Liaroutzos ; Bruno Bertoli ; François Lennuier ; Françoise Amat |

Dans Pour (n° 183, septembre 2004)

Ce dossier est articulé autour de 5 chapitres : Etat des lieux, Acteurs et institutions, A chacun ses besoins, Pratiques, méthodes et outils, L'orientation en questions.

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The Bologna process : a mid-term review.

Thierry Malan ; Jean-Pierre Jallade, Éditeur scientifique ; Bernd Wächter ; Christian Tauch ; Karl Dittrich ; Mark Frederiks ; Marc Luwel ; Hans Pechar ; Ada Pellert ; Andrejs Rauhvargers ; Jeroen Huisman ; Marijk van der Wende ; S. Welsh helga |

Dans European Journal of Education (vol. 39 - n° 3, September 2004)

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Sciences éco : comment l'université produit ses professeurs. Dossier.

Michel Lallement ; Christian Chavagneux ; François Legendre ; Yannick L'Horty ; Marc Flandreau ; Daniel Gaxie ; Lucette Le Van-Lemesle |

Dans L'économie politique (n° 23, juillet 2004)

Le dossier comprend les articles suivants : 1. Agrégation 2004 : une affaire politique. 2. Agrégation d'économie : le problème, c'est le jury. 3. La sociologie n'a pas besoin d'agrégation. 4. Agrégation de science politique : le pour, le contre [...]

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The professional licence: the narrow paths of professionalisation at university

Dominique Maillard ; Patrick Veneau |

Dans Training and employment (n° 57, July-August 2004)

Created in November 1999, the professional licence (licence professionnelle, or licence pro for short, a three-year diploma) is the most recent step in a process aimed at developing the provision of vocationally oriented education and training w[...]

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Contribution à la préparation de la loi d'orientation sur l'avenir de l'école

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Claude Azéma |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (n° 16/2004, 14 juin 2004)

Saisi par le premier ministre d'une "Contribution sur l'avenir de l'Ecole", le Conseil économique et social, rappelle dans cet avis qu'en dépit des progrès accomplis, le système éducatif peine à atteindre les objectifs fixés par la loi d'orienta[...]

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Adding value : investigating the discourse of professionalism adopted by vocational teachers in further education colleges.

Jocelyn Robson ; Bill Bailey ; Shirley Larkin |

Dans Journal of Education and Work (vol. 17, n° 2, June 2004)

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L'enseignement supérieur, condition de convergence des économies européennes depuis 1870 ? Une application cliométrique à l'Europe des 15.

Claude Diebolt ; Magali Jaoul |

Dans Economies et sociétés (tome XXXVIII, n° 6, juin 2004)

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La réforme de l'éducation en Italie : un exemple de gouvernance ?

M. Maccarini andrea |

Dans Education et sociétés (n° 14, 2004/2)

Une loi votée en 2003 se présente comme la réforme de "l'autonomie du choix et de la qualité". Elle établit une autonomie des établissements qui doit s'exprimer dans un Plan d'Offre Formative (POF). Un Institut National pour l'Évaluation de l'In[...]

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Une histoire de la formation professionnelle en Europe. De la divergence à la convergence. Dossier

Norbert Wollschläger, dir. ; Eric Fries-Guggenheim, dir. ; Helga Reuter-Kumpmann ; Wolf-Dietrich Greinert ; Dietmar Frommberger ; Holger Reinisch ; Anja Heikkinen ; Francesco Petrini ; Maria Eleonora Guasconi ; Antonio Varsori ; Georges Saunier |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 32, mai-août 2004/II)

Ce numéro est composé des articles suivants :" De la divergence à la convergence. Une histoire de la formation et de l'enseignement professionnels en Europe", "Les "systèmes" européens de formation professionnelle-réflexions sur le contexte théo[...]

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Décrochages et raccrochages scolaires. Dossier

Marie-France Pamart ; CIEP - Centre International d'Etudes Pédagogiques (Sèvres) ; Lorenzo Fischer ; Bernadette Plumelle, Éditeur scientifique ; Rui Canario ; Natalia Alves ; Dominique Lafontaine ; Marcel Crahay ; Scott Boldt ; Stéphane Bonnéry ; Marie-Cécile Bloch ; Bernard Gerde ; Ingrid Böhm ; Heike Borkenhagen ; Jens Schneider |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 35, avril 2004)

Dans des pays aussi différents que l’Allemagne, la Belgique, la France, l’Irlande, l’Italie et le Portugal, les termes « décrochage » et « raccrochage » scolaires recouvrent des significations et des réalités diverses. L’abandon de l’école avant[...]

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L'enseignement supérieur dans la compétition mondiale.

Alain Bienaymé ; Gérard Moatti ; Laurence Ville ; Jean-Pierre Boisivon ; Nicole Le Querler ; Cécile Deer ; René Lasserre ; Shi Zhiqin ; Pierre Veltz ; Olivier Basso ; Philippe-Pierre Dornier ; Jean-Paul Mounier ; A. Strosberg donny ; Christine Musselin ; Daniel Laurent |

Dans SOCIETAL (n° 44, avril-juin 2004)

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Former des cadres pour demain.

Jacky Simon ; Martine Safra ; Marcel Pochard ; Danièle Lamarque ; Marie-Martine Boissinot ; Monica Gather Thurler ; Philippe Perrenoud ; Marie-France Moraux ; William Marois ; Bernard Toulemonde ; Bernard Dizambourg ; Jean-Pierre Lacoste ; Guy Waïss ; Eric Marshall ; France Rollin ; Simone Christin ; Eric Chenal ; Jean-Pierre Mongenie ; Jean-Yves Prochazka ; Sylvie Brière ; Corinne Leenhardt ; Juan Salamé sala ; Denise Bergeron ; Georges Septours ; Louis Baladier ; Jean-Marie Jutant ; Béatrice Gilles |

Dans Administration et éducation (n° 102, 2ème trimestre 2004)

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Politics and secondary school tracking in Socialist Czechoslovakia, 1948-1989.

Martin Kreidl |

Dans European sociological review (vol. 20, n° 2, April 2004)

Période couverte par le document : 1948-1989

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La Banque mondiale et l'éducation en Afrique subsaharienne. De grandes paroles pour de petites actions ?

Nadir Altinok ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) |

Dans Les Notes de l'IREDU (n° 04/03, mars 2004)

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L'enseignement supérieur : grandes évolutions depuis 15 ans.

Maurice Comte ; Maël Theulière ; Clotilde Lixi ; Sylvie Lemaire ; Louis Gruel ; Béatrice Thiphaine ; Jean-Richard Cytermann ; Marc Bideault ; Pasquin Rossi ; Loïc Thomas ; Damien Castelain ; Francis Gugenheim ; Joachim Haas ; Pierre Béret ; Jean-François Giret ; Isabelle Recotillet ; C. Aubry ; F. Dauty ; Pierre Dubois ; Victor Lepaux ; Ronan Vourc'h |

Dans Education et formations (n° 67, mars 2004)

Ce numéro de la revue Education & formations est constitué d'un ensemble de contributions émanant des travaux de la DEP (Direction de l'évaluation et de la prospective du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche), de[...]

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Evaluation des résultats scolaires des élèves : quels impacts sur les politiques d'éducation ?

Christian Maroy ; Norberto Bottani, Éditeur scientifique ; Christian Monseur ; Marc Demeuse ; Ariane Baye ; Angela Martini ; R. House ernest |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 11, 2004/2)

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La formation tout au long de la vie. Une chance égale pour tous ? : Dossier

Bertrand Schwartz ; Marie Raynal ; Angélique Verli ; Paul Santelmann ; Christine Fournier ; Jean-Marie Besse ; Mohamed Madoui ; Elisabeth Dugué ; Aline Levent ; Hugues Lenoir ; Catherine Mathey-Pierre ; Yona Fijalkow ; Eliane Fijalkow ; Françoise Cros ; Véronique Leclercq ; Nacira Aït-Abdesselam |

Dans VEI enjeux (n° 136, mars 2004)

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Professionnalisation du supérieur : entre dynamique des emplois et des modes de recrutement et conséquences de la hausse du niveau d'éducation des jeunes, le cas des formations "banque".

C. Aubry ; Françoise Dauty |

Dans Education et formations (n° 67, mars 2004)

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Raising the levels of education in France : from growth to stabilisation.

Catherine Béduwé ; Jean-François Germe |

Dans European Journal of Education (vol. 39 - n° 1, March 2004)

Période couverte par le document : 1978-2002

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Usages et effets du savoir. Articuler sciences sociales et politiques publiques.

John Coakley ; UNESCO ; Erik De Gier ; John Crowley, Éditeur scientifique ; Roger Henke ; Jacqueline Vijgen ; Gabriel Mbock charly ; Marie-Laure Ngo-Mpeck ; Dorothée Kom ; Joseph-Marie Zambo Belinga ; Ge Daoshun ; Yang Tuan ; Robert Klobucky ; Katarina Strapcova ; A. Miralao virginia ; Rano Ubaidullayeva ; Zdenek Uherek ; Robyn Iredale ; Tim Turpin ; Charles Hawksley ; P. Go stella ; K. Tangtrongpairoj supaphan ; May Kaung yee ; Fred Carden ; Beatriz Kalinsky |

Dans Revue internationale des sciences sociales (n° 179, mars 2004)

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La banque mondiale et l'éducation en Afrique subsaharienne. De grandes paroles pour de petites actions ?

Nadir Altinok |

Dans Les cahiers de l'IREDU (n° 64, janvier 2004)

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Targets in international education & training off-centre ?

Kenneth King, Éditeur scientifique |

Dans NORRAG NEWS - NORTHERN POLICY RESEARCH REVIEW AND ADVISORY NETWORK ON EDUCATION AND TRAINING (n° 33, january 2004)

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Accompagner les réformes et les innovations en éducation : consultance, recherches et formation.

Lise Demailly ; Guy Pelletier, Éditeur scientifique ; Monica Gather Thurler ; Françoise Cros ; Evelyne Charlier ; Karine Dejean ; Jean Donnay ; Michèle Garant ; Michel Bonami ; Marlyse Pillonel ; Jean Rouiller ; Lorraine Savoie-Zajc ; Louise Simon | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2004

Face à la difficulté de réformer le système éducatif, les politiques ont de plus en plus recourt à des experts externes. Les chercheurs interviennent alors comme consultants pour l'analyse, la conduite et le pilotage des réformes. Des chercheurs[...]

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Action publique et construction d'une nouvelle activité de travail : le dispositif des Auxiliaires d'Intégration (ou de Vie) Scolaire. Thèse de sociologie.

Florence Chatelain-Dumeste ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE II ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) | Aix-en-Provence : Université d'Aix-Marseille II | 2004

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Administrer l'enseignement des langues vivantes.

Michèle Sellier ; Guy-Roger Meitinger, Éditeur scientifique ; Geneviève Zarate ; Francis Goullier ; François Monnanteuil ; Daniel Bancel ; Jean-Luc Benefice ; Liliane Kerjan ; Lauro Capdevila ; Michel Lesage ; Michel Perez ; Genevieve Gaillard ; Christian Puren |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

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L'articulation des niveaux national/européen dans l'analyse des politiques éducatives : pour une mise à jour des méthodologies comparatives : Communication au colloque RAPPE " Les comparaisons nationales et internationales des politiques éducatives " Paris, 24-25 mai 2004

Andreana Khristova ; Colloque RAPPE "Les comparaisons nationales et internationales des politiques éducatives" (24-25 mai 2004; Paris) | Paris : RAPPE | 2004

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Les avancées de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES).

Sybille Reichert ; Christian Tauch |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 10, 2004/1)

Cet article présente l'étude "Tendances 2003 "qui appréhende les tendances récentes des réformes liées au processus de Bologne et examine ce processus du point de vue des établissements. Cette étude fait suite aux deux précédents rapports établi[...]

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La compensation du handicap au Royaume-Uni.

Claire Aubin ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) | Paris : La Documentation française | 2004

Le présent rapport fait partie d'un ensemble de travaux sur le thème de la compensation du handicap en Europe menés par l'IGAS dans une perspective d'administration comparée (autres pays étudiés : Suède et Italie). Dans un contexte très différen[...]

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Le contexte de la réforme de la formation professionnelle continue et ses principales caractéristiques.

Michel Théry ; ENSAI - ECOLE NATIONALE DE LA STATISTIQUES ET DE L'ANALYSE DE L'INFORMATION | Bruz : ENSAI | Formation continue diplômante des attachés-Education | 2004

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Les contrats et le système éducatif.

André Legrand, Préfacier, etc. ; Jacques Fialaire, Éditeur scientifique ; Gilles Bachelier ; Jean-Luc Bodiguel ; Emmanuel Cadeau ; Pascal Caillaud ; Claude Durand-Prinborgne ; Sylvain Fourmond ; Dominique Gaurier ; Marc Joyau ; Valérie Seguinot ; Anthony Taillefait | Paris : L'Harmattan | Logiques juridiques | 2004

L'institution scolaire s'est muée en un système éducatif. Cette multiplication des acteurs des politiques éducatives s'est accompagnée d'une large diffusion du procédé contractuel. A côté des contrats d'association dans le secteur privé, d'autre[...]

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Convergence et disparités régionales du poids de l'enseignement supérieur en France : 1964-2000.

Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1964-2000

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La décentralisation dans l'enseignement : aspects financiers.

Claire Bazy-Malaurie ; Marie-Dominique Perigord |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

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Décentralisation de l'éducation et transformation des métiers de l'encadrement local.

Yves Dutercq |

Dans Administration et éducation (n° 101, 1er trimestre 2004)

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Le développement de l'éducation et de la formation (1980-2000) : quels effets pour quelles efficacités ? Journée d'étude du Lest-Idep, Aix en Provence, les 21 et 22 novembre 2002.

Christian Maroy ; Jean-François Giret ; Stéphanie Moullet ; Gwenaëlle Thomas ; Valérie Canals ; Claude Diebolt ; Magali Jaoul ; Fabienne Maillard ; Maurice Ourtau ; Geneviève Candau ; Bernard Conter ; Jean-François Orianne ; Catherine Gauvreau ; Jacques Amos ; François Rastoldo ; Alexandre Léné ; Cathy Perret ; Robert Gary-Bobo ; Alain Trannoy ; Olivier Giraud ; Julien Etienne ; Jake Murdoch | Marseille : Céreq | 2004

Période couverte par le document : 1980-2000

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Ecole publique, école privée. Comparaison des trajectoires et de la réussite scolaires

Chloé Tavan |

Dans Revue française de sociologie (vol. 45, n° 1, janvier-mars 2004)

Ce texte propose, sur la base d'une exploitation du panel 1989 de l'Éducation nationale, de poursuivre l'entreprise de comparaison de la réussite scolaire entre le secteur privé et le secteur public initiée par G. Langouët et A. Léger dans leur [...]

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L'école, six ans après le décret "missions". Regards interdisciplinaires sur les politiques scolaires en communauté française de Belgique.

Christian Maroy, Éditeur scientifique ; Mariane Frenay, Éditeur scientifique ; Nicolas Dauphin ; GIRSEF - GROUPE INTERFACULTAIRE DE RECHERCHE SUR LES SYSTEMES D'EDUCATION ET DE FORMATION (2003) ; Marie Verhoeven ; D. Waltenberg fabio ; Bernard Delvaux ; Julie Colemans ; Silvia Giraldo ; Audrey Van Ouytsel ; Branka Cattonar ; Jean-Marie De Ketele ; Caroline Letor ; Vincent Vandenberghe ; Jean-Louis Jadoulle ; Hugues Draelants ; Vincent Dupriez ; Jacques Cornet ; Stefania Casalfiore ; Benoît Galand ; Philippe Perrenoud | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2004

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Education et bonne gouvernance publique : les résistances et les réformes.

Maurice Baslé ; UNIVERSITE DE RENNES I, Dédicataire | Paris : Economica | 2004

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Elargir l'accès à l'enseignement supérieur au Royaume-Uni : la méthode géographique en question.

Bob Osborne ; Ian Shuttleworth |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.16 - n° 1, 2004)

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Enseignement supérieur et territoires : l'exemple de l'Université de Franche-Comté.

Florence Cuney ; UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE ; UFR DES SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE.Besançon ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Université de Franche-Comté | 2004

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ETF yearbook 2004 learning matters.

Peter Grootings, Éditeur scientifique ; Mircea Badescu ; ETF - Fondation européenne pour la formation ; Elena Carrero perez ; Anastasia Fetsi ; Madeleine Gunny ; Alison Kennedy ; Ewa Kolonowska ; Vincent Mcbride ; Soren Nielsen ; Soren Poulsen | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2004

Période couverte par le document : 1993-2002

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002. Rapport d'évaluation

COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

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First-year drop-out rates among students in technical fields at public higher education institutions in the Czech Republic and their causes.

Lenka Menclova ; Jarmila Bastova ; MINISTRY OF EDUCATION YOUTH AND SPORTS.Prague ; Kvetuse Kronradova ; CHES - CENTRE FOR HIGHER EDUCATION STUDIES | Prague : Centre for Higher Educations Studies (CHES) | 2004

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Les fonctions d'accueil, information et orientation à l'épreuve de la coordination de l'action publique.

Eric Verdier ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2004) ; CCREFP-COMITE DE COORDINATION REGIONAL DE L' EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE., Dédicataire | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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La formation supérieure professionnalisante : des dynamiques territoriales diversifiées.

Maïten Bel ; Georgie Simon-Zarca ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris, Dédicataire | Toulouse : RESUP | 2004

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France, portrait social. 2004-2005

Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : Insee | Insee Références | 2004

Période couverte par le document : 2004-2005

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France, la réforme impossible ?

Nicolas Tenzer | Paris : Flammarion | 2004

N. Tenzer met en évidence le manque de stratégie du gouvernement qui se caractérise par un détachement à l'égard de la demande de la société française alors que l'enseignement et la recherche se délitent et que les zones de non-droit s'étendent.[...]

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La gestion des ressources humaines dans l'enseignement : où en est l'Europe ?

Pierre Laderriere, Éditeur scientifique ; Saloua Bennaghmouch ; Claude Nosal ; Jack Remoriquet ; Michel Carbonneau ; Marie Giroux ; Peter Döbrich ; Michel Kassotakis | Paris : L'Harmattan | Education et sociétés | 2004

La Gestion des Ressources Humaines dans l'Enseignement (GRHE) s'impose dans les systèmes éducatifs de nombreux pays. Devenue nécessaire pour faire face aux enjeux des réformes éducatives actuellement mises en oeuvre, la GRHE couvre les métiers d[...]

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Gouvernance de l'enseignement supérieur.

Jean-Jacques Droesbeke ; Anne Van Haecht ; Françoise Larré ; Gérard Barrère ; Catherine Vermandele ; André Philippart |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 10, 2004/1)

4 articles thématiques composent ce numéro : "La notion de Gouvernance en perspective critique", La gouvernance dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres en France ?", "Méthodes d'analyse des flux d'étudiants dans l'enseignement[...]

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Le guide des MBA et des formations internationales.

Paris : GO 2004

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L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe.

EURYDICE - Réseau d'Information sur l'Education en Europe (Bruxelles) | Bruxelles : Eurydice | 2004

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Journées scientifiques du RESUP : Les figures territoriales de l'Université. 3 et 4 juin 2004 à l'Universite de Toulouse-Le Mirail.

Claude Trottier ; RESUP - RESEAU D'ETUDE SUR L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR.Paris, Dédicataire ; Georges Felouzis ; Daniel Filâtre ; Michel Grossetti ; Antoine Prost ; Jérôme Aust ; Maïten Bel ; Christelle Manifet ; Myriam Baron ; Thierry Côme ; Claude Ronez ; Karin Radojcic ; Aurélie Tricoire ; Catherine Soldano ; Maëlle Le Guyader ; Philippe Terral ; Salah Boukhenane ; Jean Bernatchez ; Valérie Guidarini ; Alain Hayot ; Martin Benninghoff ; Jean-Philippe Leresche ; Jean-François Perellon ; Béatrice Milard ; Ronan Vourc'h ; Jean-Émile Charlier ; Frédéric Moens ; Cécile Deer ; Marie-Françoise Fave-Bonnet ; Karin Serbanescu-Lestrade ; Alain Fernex ; Laurent Lima ; Jean-François Giret ; Valérie Roux ; Philippe Lemistre ; Jean-Richard Cytermann ; Georgie Simon-Zarca | Toulouse : Réseau d'Etude sur l'Enseignement Supérieur (RESUP) | 2004

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Learning for employment : second report on vocational education and training policy in Europe.

Steve Bainbridge ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Julie Murray ; Tim Harrison ; Terry Ward | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | 2004

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Learning through work experience for the knowledge economy : Issues for educational research and policy

Toni Griffiths ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; David Guile | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Reference series | 2004

This book identifies the achievements and limitations of successive European policy reforms and addresses future challenges in relation to work experience. It describes a new analytical tool - a typology for conceptualising different models of w[...]

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Les licences professionnelles : quelle acception de la "professionnalisation" à l'université ?

Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Colette Grandgérard | Marseille : Céreq | Relief | 2004

Le développement des formations professionnelles apparaît comme un des éléments centraux des politiques visant à améliorer voire à transformer le fonctionnement universitaire. Plusieurs objectifs sont poursuivis à travers ce développement : mod[...]

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Michel Debré et la formation professionnelle, 1959-1971.

Pierre Benoist |

Dans Histoire de l'éducation (n° 101, janvier 2004)

Période couverte par le document : 1959-1971

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Le point sur... Vingt ans de CPC-INFO. Activités de CPC. Textes officiels.

Paule Saint-Leger ; Fabienne Maillard ; Alain Elie ; Yves Champion ; Maurice Coroyer ; Daniel Lehy ; Jean-Marc Desmedt ; Louis Guibert ; Mick Foursicot ; René Laouénan ; Michèle Lamoureux-Stern ; Jacqueline Ménagé ; Pierre Benoist |

Dans CPC Info (n° 38, premier semestre 2004)

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Politiques et discours éducatifs : comparaisons internationales.

François Orivel ; François Jacquet-Francillon ; Jean-Yves Rochex ; Jürgen Schriewer ; Anthony Welch ; Nathalie Mons |

Dans Revue française de pédagogie (n° 146, janvier-mars 2004)

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La posture critique en sociologie de l'éducation.

Claude Javeau ; Anne Van Haecht, Éditeur scientifique ; Jean Rémy ; Danilo Martuccelli ; Jean-Marie Brohm ; Corinne Gobin ; Romuald Normand ; Marie-Claude Derouet-Besson ; Jean-Émile Charlier ; Philippe Vienne |

Dans Education et sociétés (n° 13, 2004/1)

Ce dossier a pour sommaire: La posture critique en sociologie de l'éducation. Tentatives d'état des lieux et de perspectives d'avenir ; Prendre au sérieux la complexité Nouvelles bases pour une critique sociale ; Les nouveaux défis de la critiqu[...]

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Pour la réussite de tous les élèves. Rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidé par Claude Thélot.

Claude Thelot, Présentateur ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE | Paris : La Documentation française | 2004

Comment faire réussir tous les élèves ? Telle est la question que pose le rapport de la Commission du débat national sur l'avenir de l'Ecole présidée par Claude Thélot. "Eduquer, instruire, intégrer et promouvoir" constituent, dans ce rapport, l[...]

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Pour une sociologie de l'action publique en matière d'éducation et de formation.

INRP - INSTITUT NATIONAL DE LA RECHERCHE PEDAGOGIQUE, Dédicataire ; Eric Verdier ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2004; LYON) | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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Pratiques innovantes en centre de formation d'apprentis.

Bernard Pasquier ; Isabelle Dez-Lamy, Éditeur scientifique ; Nathalie Legoupil ; André Malicot ; Patrick Ressier ; André Froger ; Gérard Derhille ; Jacques Lorthoir ; Germain Cianci ; Jean-Claude Grange ; Marc Fourez ; Christophe Meunier ; Alain Huard ; Régis Roussel ; Jacques Miche ; Thierry Langouet ; Madeleine Asdrubal ; Jean-Marc Brochot ; Karine Joliot ; Stéphane Heroult ; Claudia Manuel de Condinguy ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 188, janvier-février 2004)

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La profession d'enseignant aujourd'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux.

Christian Maroy ; Maurice Tardif, Éditeur scientifique ; David Boote ; Claude Lessard, Éditeur scientifique ; Isabel Lelis ; Robert Moon ; Philippe Perrenoud ; Stephen E. Anderson ; Dennis Thiessen ; Vincent Lang ; Yves Dutercq ; Thierry Karsenti ; Agnès van Zanten ; Antonio Novoa ; Thomas S. Popkewitz | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2004

Le propos de cet ouvrage collectif et multidisciplinaire, est de mieux comprendre les évolutions, les tensions et les enjeux qui façonnent la profession d'enseignant dans différents pays et sur le plan international. A partir de travaux de reche[...]

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Quel est l'impact des politiques éducatives ? Les apports de la recherche. Une étude à la demande de la Commission. Education et croissance économique. Synthèse.

Marc Gurgand ; COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE | [s.l.] : s.e. | 2004

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Quelle université pour l'Afrique ?

Marc Poncelet ; Noble Akam, Éditeur scientifique ; Roland Ducasse, Éditeur scientifique ; Yann Lebeau ; Luc Ngwe ; Falilou Ndiaye ; Kabata Kabamba ; Benjamin Rubbers ; Pierre Petit ; Pascal Bianchini ; Leo Zeilig ; Tor Halvorsen ; Kouméalo Anate ; Christophe Estay ; Jacques-Olivier Pesme ; Jean-Paul Tchankam ; Annie Najim | Pessac : MSHA - Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine | Dynamiques locales de la mondialisation les Afriques en perspectives | 2004

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Rapport annuel des inspections générales 2004.

France. Inspection générale de l'éducation nationale ; Alain-Marie Bassy ; Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Dédicataire ; Alain Dulot ; Daniel Charbonnier ; IGAEN - INSPECTION GENERALE DE L'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION NATIONALE ; Philippe Dubreuil | Paris : La Documentation française | 2004

L'IGEN et l'IGAENR livrent ici pour la première fois un seul et même rapport annuel. Le chapitre commun porte sur un état des lieux du système éducatif. Il s'appuie, pour l'essentiel, sur près d'une quinzaine d'opérations conjointes d'évaluation[...]

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Rapport mondial de suivi sur l'EPT. Education pour tous, l'exigence de qualité.

UNESCO | Paris : UNESCO | 2004

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La réforme L.M.D.. Rapport de monitorat.

Renaud Becquet ; Elisabeth Brion ; Elise Lemai ; Marie-Pierre Ponpon ; Cedric Wolf | Bordeaux : Universités de Bordeaux | 2004

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Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE 2004.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2004

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La régulation de l'offre de formation professionnelle des jeunes dans le cadre de la régionalisation "à la française" : des référents politiques à la gestion de la carte scolaire.

Eric Verdier ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2004; LOUVAIN-LA-NEUVE) ; UNIVERSITE DE LOUVAIN, Dédicataire | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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Savoir à vendre : l'enseignement supérieur et la recherche en danger.

Christian de Montlibert | Paris : Raisons d'agir | 2004

L'auteur analyse les ressorts et les effets des différentes réformes de l'enseignement supérieur proposées (organisation des cycles en 3-5-8, mise en place du système européen de transfert des crédits, réorganisation des activités des enseignant[...]

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The impact of teacher training on student achievement. Quasi-experimental evidence from school reforms efforts in Chicago.

Brian A. Jacob ; Lars Lefgren |

Dans Journal of Human Resources - JHR (vol. 39, n° 1, winter 2004)

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Universitas calamitatum : le livre noir des réformes universitaires.

Fabienne Pavis ; D Abelar ; Luigi Del Buono ; Christophe Gaubert ; Frédéric Lebaron ; Frédéric Neyrat ; Maryse Ramambason ; Charles Soulié ; Sylvie Tissot | Bellecombe-en-Bauges : Editions du Croquant | Savoir/Agir | 2004

Les auteurs, membres de la coordination nationale Recherche et enseignement supérieur (RES) dénoncent la réforme de l'enseignement supérieur présentée en mai 2003 par le ministre de l'Education nationale. La critique porte notamment sur la rhéto[...]

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Les universités françaises en mutation : la politique publique de contractualisation (1984-2002). Rapport du groupe de travail présidé par Armand Frémont.

CGP - Commissariat général du plan ; Armand Fremont, Présentateur ; Alain Etchegoyen, Préfacier, etc. ; Daniel Renoult, Secrétaire ; Mohamed Harfi, Secrétaire ; Thierry Bergeonneau, Secrétaire ; François-Xavier Fort, Secrétaire | Paris : La Documentation française | 2004

Cette évaluation s'inscrit dans le contexte spécifique des transformations de la population étudiante et des départs à la retraite massifs dans les dix prochaines années des personnels employés par l'université. A ce titre, elle portera plus par[...]

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Les universités au XXIe siècle : pour une nouvelle Europe des Lumières.

Michel Herbillon | Paris : Assemblée Nationale | Rapport d'information | 2004

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Villes et développement éducatif local : les cas d'Evry, d'Amiens et de Calais.

André Chambon | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2004

Etudie la mise en oeuvre de politiques éducatives territorialisées dans trois villes (Evry, Amiens et Calais). (Electre)

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What happens to the effects of government-funded training programs over time?

David H. Greenberg ; Charles Michalpoulos ; K. Robins philip |

Dans Journal of Human Resources - JHR (vol. 39, n° 1, winter 2004)

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Differentiation and diversification in higher education : insights into the current situation.

Christine Musselin ; Ivar Bleiklie ; Juan-Franscisco Perellon ; Roy Geddes ; Heather Stonyer ; Craig Mcinnis ; Anne Murphy |

Dans European Journal of Education (vol. 38 - n° 4, December 2003)

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Ecole : débats impossibles, débats oubliés, débats refoulés. Texte de travail.

Marc-Olivier Padis |

Dans Esprit (n° 300, décembre 2003)

Après plusieurs années d'immobilisme calculé, la nécessité de mener un débat sur l'école s'impose dans de mauvaises conditions, entre grèves et polémiques idéologiques. Mais pourquoi est-il si difficile de parler de l'école ? Disposons-nous des [...]

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Industry-university collaboration for continuing professional development.

Virpi Slotte ; Päivi Tynjälä |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003)

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Low-income african american women's cultural models of work : implication for education-for-work policies and practice.

Elisabeth Hayes ; Wendy Way |

Dans Journal of Education and Work (vol. 16, n° 4, December 2003)

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Praticiens de l'information ou conseillers d'orientation-psychologues ? Enjeux de métier, enjeux de valeur.

Catherine Remermier |

Dans Questions d'orientation (vol. 66, n° 4, décembre 2003)

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Regards autres sur l'éducation en Chine.

Jacques Ardoino ; René Barbier ; Christian Verrier ; Yu Hu ; Changxing Zhao ; Xiaolei Bi ; Bernard Fernandez ; Kechao Xing ; Qin Luo ; Benan Houang |

Dans Pratiques de formation - Analyses (n° 45-46, décembre 2003)

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Education et décentralisation en France.

Vincent Tournier |

Dans Futuribles (n° 291, novembre 2003)

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Le système de diplômes en Chine continentale : évolution et conséquences.

Luo Siming |

Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol.15 - n° 3, 2003)

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Les contradictions de la "démocratisation" scolaire. Dossier.

Bernard Convert ; Fritz Ringer ; Bertrand Geay ; Mathias Millet ; Daniel Thin ; Sandrine Garcia ; Poupeau, Franck |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 149, septembre 2003)

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Education and development : a necessary adequacy between educational policies and economic modernization.

Clotilde Boutrolle ; CEREFI - CENTRE D'ECONOMIE REGIONALE DE L'EMPLOI ET DES FIRMES INTERNATIONALES.Aix-en-Provence |

Dans Notes de recherche du CEREFI (n° 274, 2003/9)

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