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Comparaison de l'accès au premier emploi des apprentis et des lycéens.

Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) ; Catherine Sofer ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION | Orléans : LEO | Document de recherche | 1999

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A comparative analysis of transitions from education to work in Europe, based on the European Communauty Labour Force Survey.

Michèle Mansuy ; MANNHEIMER ZENTRUM FÜR EUROPÄISCHE SOZIALFORSCHUNG.Mannheim ; Walther Müller ; Hildegard Brauns ; RESEARCH CENTRE FOR EDUCATION AND THE LABOUR MARKET.Maastrich ; Thomas Couppié ; Markus Gangl ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Riccardo Welters ; Maarten Wolbers | Mannheim : Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) | 1999

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Contenu du travail, contenu de formation. Actes du colloque européen des 5 et 6 mars 1998 au Palais du Luxembourg.

Danielle Colardyn ; INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU (1998; PARIS) ; Danièle Linhart ; Jean-Louis Müller ; Azdrad Torrès ; Thomas Coutrot ; Massimo Visconti ; Juan Blandin ; Antoine Richard ; Ursula Herdt ; Michel Vigezzi ; Francis Vergne ; Pierre Narbonne ; Amaia Oategui ; Louis Weber ; Gilbert de Terssac ; Claude Dubar ; Yves Michel ; Florence Lefresne ; Yves Baunay ; Pierre Duharcourt ; Louis Astre | Metz : Institut de Recherches historiques économiques sociales et culturelles de la FSU | Cahiers de l'Institut | 1999

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Contribution psychosociologique à l'analyse des processus de transition de l'école au travail. Thèse pour obtenir le grade de docteur de l'université de Tours, sous la direction de Claude Tapia.

Valérie Cohen-Scali ; UNIVERSITE FRANCOIS RABELAIS.Tours | Tours : Université François Rabelais | 1999

Les effets de la formation en alternance sur les processus de socialisation professionnelle de jeunes adultes ont été étudiés à partir d'une recherche menée auprès de 336 étudiants de la filière "Techniques de commercialisation" de l'IUT de Roue[...]

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Dynamique des groupes professionnels.

UNIVERSITE DE ROUEN ; François Aballéa ; GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETES.Mont-Saint-Aignan ; Yamina Bensaadoune ; Jean-Louis Le Goff ; Florence Bailly ; Sophie Braem ; Alain Godbille ; Sophie Divay ; Cyril Lac ; Catherine Marry ; Charles Gadéa | Mont-Saint-Aignan : Université de Rouen | 1999

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L'emploi dans les Pays de la Loire. Mutations et perspectives.

INSEE Pays de la Loire ; Christophe Basso ; Benoît Buisson ; Michel Colibet ; Chantal Delacourt ; Michel de Saboulin ; Serge Fraboul ; Antoine Lataste ; Josiane Le Guennec ; Laurence Buis ; Francoise Lemoine ; Marie-Andrée Maurand ; Dorothée Moreau ; Arnaud Du Crest | Nantes : INSEE Pays de la Loire | 1999

Période couverte par le document : 1962-1990, 1995-1997, 1999-2020

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L'enseignement agricole, quels apports à la société ? : Colloque organisé sous l'égide du ministère de l'Agriculture et de la Pêche en contribution à la commémoration du cent cinquantenaire de l'enseignement agricole, les 28 et 29 avril 1999

ACADEMIE D'AGRICULTURE (1999; PARIS) ; MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA PECHE (1999; PARIS) ; Jean-François Hervieu ; UNESCO (1999; PARIS) ; Maryannick Mehaignerie ; Pascal Coste ; Raymond Lacombe ; Henri Plauche-Gillon ; Michel Lapras ; Joël Breton ; Pierre Vieillart ; Jean Bondon ; Christian Mercier ; Jean-Marc Sagouis ; J. Blum bernard ; Philippe Desmettre ; Ghislaine de Coincy ; Michel Bordereau ; Patrick Lheure ; Michel Xavier Petit ; Jean-François Chosson ; Jean-François Colomer ; Jean-Pierre Cotard ; Emmanuel Rossier ; Eric Marshall ; Jean-Claude Giraud ; Denys Vigouroux ; Jean-Paul Lanly ; Blandine Pellistrandi ; Jean Rigoulet ; Guy Paillotin ; Jean Moulias ; Pierre Dupuy ; Jean-Claude Ignazi ; Jacques Carluy | 1999

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L'enseignement en Finlande. Enseignement professionnel.

MINISTERE DE L'EDUCATION.Helsinki | Helsinki : Ministère de l'Education | 1999

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Evaluation de la mise en oeuvre et de l'impact des contrats de qualification en région Provence-Alpes-Côte d'Azur.

Ministère de l'emploi et de la solidarité, Dédicataire ; DRTEFP PACA.Marseille ; CATEIS.Marseille | Marseille : Direction régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle PACA (DRTEFP) | Etudes prospective évaluation statistiques | 1999

Cette étude a pour objet d'évaluer l'impact des contrats de qualification - en emplois et en qualifications obtenues - dans la région PACA. Des données quantitatives sont suivies d'une analyse des pratiques et des stratégies des acteurs impliqué[...]

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Evaluation de l'objectif 3 du FSE dans le domaine de l'apprentissage. Rapport final de synthèse.

Alain Kokosowski ; Thierry Berthet ; Philippe Cuntigh ; FSE - FONDS SOCIAL EUROPEEN, Dédicataire ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christophe Guitton ; Jacques Pillemont | Marseille : Céreq | 1999

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Evaluation, participation, apprentissage : une conception de l'action publique avec rationalité limitée. Thèse pour obtenir le grade de Docteur de l'université de Rennes I en sciences économiques.

Gaëlle Baron ; UNIVERSITE DE RENNES I ; ECOLE DOCTORALE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION | Rennes : Université de Rennes I | 1999

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L'évolution de l'insertion professionnelle des apprentis et des lycées professionnels à court terme : une forte proximité entre les spécialités de formation et les emplois occupés.

Liliane Bonnal ; Ludovic Fleury ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) ; Marie-Béatrice Rochard ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION | Orléans : LEO | Document de recherche | 1999

A partir des enquêtes IVA et IPA menées en région Centre depuis 1990, il est possible de suivre l'évolution de la situation des lycéens professionnels et des apprentis sur la dernière décennie. Les enquêtes permettent également de comparer leur [...]

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Le financement de la formation et de l'enseignement professionnels en France. Portrait de financement.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Valérie Michelet ; Sarah Elson-Rogers, Préfacier, etc. | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1999

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Finanzierung der Berufsbildung in Deutschland. Finanzierungsporträt. Financement de la formation professionnelle. Portrait de financement.

Sarah Elson-Rogers, Préfacier, etc. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Stefan Hummelsheim ; Dieter Timmermann | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1999

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La formation en alternance partie intégrante de l'enseignement professionnel en Finlande.

MINISTRY OF EDUCATION.Helsinki ; DIRECTION NATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT | Helsinki : Ministry of Education | [1999]

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La formation en alternance, production de compétences et stratégies d'entreprises

Alexandre Léné | Lille : Université des sciences et technologies de Lille - USTL | 1999

C'est la capacité des entreprises à assurer la formation des jeunes entrant sur le marché du travail qui est examinée dans cette thèse. Celle-ci s'attache à déterminer les conditions de fonctionnement des systèmes décentralisés de formation. Pou[...]

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La formation pour les jeunes. Chiffres clés sur la formation professionnelle dans l'Union européenne.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; EDUCATION ET CULTURE ; Y. Franchet, Préfacier, etc. ; D. Lenarduzzi, Préfacier, etc. ; EUROSTAT - OFFICE STATISTIQUE DES COMMUNAUTES EUROPEENNES | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1999

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Formation pour une société en mutation. Rapport sur la recherche actuelle en formation et enseignement professionnel en Europe 1998.

Manfred Tessaring ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Thessalonique : CEDEFOP | Document de référence | 1999

Une première synthèse des rapports de recherche dans différentes disciplines et portant sur la formation et l'enseignement professionnel en Europe aborde les contextes réglementaires, institutionnels, politiques ou socio-économiques de ceux-ci, [...]

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La formation professionnelle continue financée par les entreprises.

Elyès Bentabet ; Isabelle Marion ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Christian Zygmunt | Marseille : Céreq | Documents | 1999

Ce nouveau volume de la formation professionnelle continue financée par les entreprises propose, à l'instar des précédents, une exploitation des déclarations fiscales n° 24.83, mais en y incluant cette fois des informations relatives aux très pe[...]

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Formation professionnelle initiale et continue en Europe : Visa pour l'avenir

François Aventur, dir. ; Martine Möbus, dir. ; François Vergne, dir. ; ELF-AQUITAINE, Dédicataire ; Gérard Mathevet, dir. ; Gérard Debayle, dir. ; Benoît Cart ; Elodie Leignel ; Marie-Hélène Toutin ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Christian Campo ; Philippe Méhaut ; Annie Bouder ; Patrick Detzel ; Thomas Couppié ; Eric Fries-Guggenheim ; Gérard Podevin ; Jean-Louis Meyer ; Marie-Odile Benedetto ; Gilles Margirier | Paris : Magnard-Vuibert Multimedia | 1999

Réalisée au départ pour le groupe Elf-Aquitaine en 1996-97, cette étude de l'organisation et du fonctionnement de la formation professionnelle initiale et continue dans onze pays d'Europe se voit désormais offerte à un large public. Elle constit[...]

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Formation professionnelle et insertion.

Claude Dubar ; Chantal Guérin-Plantin ; Charles Gadéa ; Catherine Froissart ; Sandrine Mare-Girault ; François Aballéa |

Dans Recherche sociale (n° 149, janvier-mars 1999)

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La formation professionnelle et l'insertion sur le marché du travail : une analyse multicritères.

Véronique Simonnet ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris ; Valérie Ulrich ; TEAM - THEORIE ET APPLICATIONS EN MICROECONOMIE ET MACROECONOMIE.Paris | 1999

L'estimation, faite à partir des données de l'enquête INSEE "Jeunes et carrières" de 1997, des taux d'emploi en 1997, à plein temps, et du salaire de l'année 1997 ou du salaire d'embauche dans un emploi de plus de six mois, permet d'évaluer l'ef[...]

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Les formations par l'alternance à l'Education nationale. Actes de l'université d'automne, Gujan-Mestras, 28-29-30 octobre 1997.

Madeleine Figeat ; J.-P. Abraham ; Serge Badoures ; Eliane Ball ; M. Bergadieu ; Maryse Bossuet ; Benoît Bouyx ; Patrick Chauvet ; Daniel Cortes-Torrea ; Jean-Claude Datchary ; Claude Delage ; Julien Dupont ; Jean-Marie Durandeau ; Michel Feutrie ; Serge Fontaine ; H. Gasparoux ; Paul Gilles ; Jérôme Greff ; Jean-François Guignot ; Bernard Hostein ; Arnaud Imatte ; Hervé Jory ; Alain Joubier ; René La borderie ; Pierrick Labat ; Maryse Labroille ; Pierre Lacaze ; Jean-Marie Lalanne ; Jean-Claude Larrieu-Lacoste ; Thierry Le Goff ; Pascal Le Roux ; Marie-Françoise Levadou ; Jacques Lorthioir ; Claire Malgras ; Françoise Mallet ; Franck Martini ; Gérard Mathevet ; Daniel Mathieu ; Philippe Maubant ; Michelle Mauduit-Corbon ; Hervé Maurand ; Jean-Louis Maurin ; Monique Nicolas ; Patrick Omnès ; Jean-Charles Paris ; André Pouille ; Francis Pressat ; Arlette Qualite ; Danièle Ravat ; Yves Renoux ; Martine Richard ; Gilbert Riche ; Françoise Ropé ; Bernard Rothan ; Gabriel Roy ; Emile Savary ; Hervé Savy ; Jean-Louis Solano ; Franck Tancogne ; Jacques Thierry ; Michel Valadas ; Virginie Venin | Nancy : CNRAA/CRDP de Lorraine | Documents actes et rapports pour l'éducation | 1999

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Les formations par domaines professionnels. Elements de bilan - 1998.

OBSERVATOIRE REGIONAL DES FORMATIONS DES QUALIFICATIONS ET DES EMPLOIS NORD-PAS-DE-CALAIS | 1999

Période couverte par le document : 1997-1998

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From education to work. Cross-national perspectives.

R. Heinz walter, Éditeur scientifique ; Paul Anisef ; H. Turrittin anton ; Zeng Lin ; Victor Thiessen ; Dianne Looker e. ; John Bynner ; Ansgar Weymann ; T. Mortimer jeylan ; Monica Kirkpatrick johnson ; Lesley Andres ; Norton Grubb w. ; F. Hamilton stephen ; Agnes Hamilton mary ; James E. Rosenbaum ; Harvey Krahn ; S. Lowe graham ; Frank Coffield ; Lynne Chisholm | New-York [USA] : Cambridge University Press | 1999

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La gestion des compétences. Etudes de cas commentées.

François Beaujolin | Paris : Nathan | 1999

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Gestion des hommes et formation dans les très petites entreprises

Elyès Bentabet ; Stéphane Michun ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Philippe Trouvé ; Centre régional associé de Nantes (Nantes) ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Marseille : Céreq | Etudes | 1999

Cette recherche, qualitative et pionnière, a pour objet l'étude des pratiques réelles de formation et de construction des compétences dans les très petites entreprises (TPE), resituées dans leurs pratiques de gestion de la main-d'oeuvre. L'ouvra[...]

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Le guide des formations en alternance.

Stéphanie Desmond | Paris : L'Etudiant | Les guides de l'Etudiant | 1999

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L'insertion des jeunes en entreprise en Allemagne, Autriche et France : le rôle du tutorat. Dossier documentaire.

Centre Inffo (France) ; Marie Tugal ; Werner Zettlemeier ; Stéphane Heroult ; CIRAC - CENTRE D'INFORMATION ET DE RECHERCHE SUR L'ALLEMAGNE CONTEMPORAINE.Paris ; Martine Möbus ; Virginie Besson ; D françoise Gerar ; Jean-Jacques Binard ; Jean-Louis Bourg ; Paul Boulet ; Alain Tyack ; Francis Minet | Paris-La Défense : Centre Inffo | Dossier documentaire | 1999

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Les jeunes peu qualifiés sur le marché du travail en France : une analyse empirique des effets de la filiere de formation, de la nature du contrat d'embauche et du contexte local : Thèse pour obtenir le grade de Docteur de l'Université Paris 1. Discipline : Economie

Valérie Ulrich | Paris : Université de Paris I - Panthéon Sorbonne | 1999

L'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés en France est un processus complexe que cette thèse se propose d'examiner. Dans cet objectif, elle s'appuie sur l'exploitation de données individuelles longitudinales du Céreq. La première par[...]

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Journée du 4 juin 1999 "Du côté des hommes" : Actes des journées d'études organisées par le GDR MAGE sous la direction de Jacqueline Laufer et Catherine Marry

Michèle Ferrand, dir. ; Catherine Marry, dir. ; Anne-Marie Devreux ; Gilles Moreau ; Ute Frevert ; Pascale Molinier ; Daniel Welzer-Lang ; Sophie Pochic ; Charles Gadéa ; François de Singly ; MAGE - Réseau de recherche Marché du travail et genre (Paris) ; Les journées d'études du MAGE (juin 1999) | Paris : CNRS | Document de travail | 1999

Le Mage, plus connu pour ses travaux sur les femmes et le marché du travail, s'est intéressé aux hommes du point de vue du genre. La question de l'identité masculine est abordée à travers l'étude de la littérature sociologique française, l'analy[...]

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Knowledge, learning and the curriculum of the future.

Michael Young ; UNIVERSITY OF LONDON ; INSTITUTE OF EDUCATION.London | London : Institute of education | An inaugural lecture | 1999

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Lern- und Arbeitsaufgaben für die Berufsbildung. Ergebnisse aus dem Modellversuch "Dezentrales Lernen in Klein und Mittelbetrieben"

Jürgen Wilke-Schnaufer ; Bundesinstitut für Berufsbildung ; Michael Schonhardt ; Helmut Frommert ; Horst Weidhaas | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1999

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New challenges in the cooperation between education and training and working life. Final report. 18-19 novembre 1999, Tampere, Finland.

José Rose ; Kari Nyyssölä, Éditeur scientifique ; Maija Rask ; MINISTERE DE L'EDUCATION.Finlande (1999; TAMPERE) ; SUOMI FINLAND 99 (1999; TAMPERE) ; Otto Dibelius ; EUROPEAN COMMISSION (1999; TAMPERE) ; Ilkka Tuomi ; Jan Van Ravens ; Timo Lankinen ; Roland Osterlund ; Albert Tuijnman ; Candida Soares ; Bernhard Buck ; Jari-Pekka Jyrkänne ; Ernst Uhe ; Markku Markkula ; Sergio Corti ; Claudine Boudre-Millot ; Mikko Nupponen ; Margarida Marques ; Soren Kristensen ; Nicolas Gilbert-Morin ; Luís Miguel Fernandez ; Lauri Norvio ; Peter Thiele ; Osmo Kivinen ; Alain Davies ; Reinhard Selka ; Ole Briseid ; Marcel van der Klink ; Heikki Suomalainen ; David Oatley ; Carita Blomqvist ; Kirsi Kangaspunta ; Timo Rainio ; Reijo Tuokko ; Martin Granholm | Finlande : EDITA | 1999

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New entrants on european labour markets.

Michèle Mansuy ; Thomas Couppié ; MANNHEIMER ZENTRUM FÜR EUROPÄISCHE SOZIALFORSCHUNG.Mannheim ; RESEARCH CENTRE FOR EDUCATION AND THE LABOUR MARKET.Maastrich ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | Mannheim : Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) | 1999

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New Labour's educational agenda. Issues and policies for education and training from 14+.

Ann Hodgson ; Ken Spours | London : Kogan page | The future of education from 14+ | 1999

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Le parcours des apprentis ayant passé un diplôme par apprentissage en Auvergne en juin 1995

Marc Lecoutre ; Centre d'études et de recherches du groupe ESC (Clermont-Ferrand) ; OBSERVATOIRE REGIONAL DES QUALIFICATIONS ET DES FORMATIONS D'AUVERGNE, Dédicataire ; Centre régional associé de Clermont-Ferrand (Clermont-Ferrand) | Clermont-Ferrand : Groupe ESC Clermont | 1999

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Personalentwicklung durch Berufsbildung : Strategien, Instrumente, Zusatzqualifikationen

Bundesinstitut für Berufsbildung ; Gisela Dybowski ; Dorothea Schemme ; Friedhelm Franz ; Werner Jung ; Martina Quoika ; Jörg-Peter Pahl ; Gerhard Rach ; Clemens Espe ; Melanie Oram ; Wolfgang Wittwer ; Dieter Euler ; Monika Reemtsma-Theis ; Ulrich Berwald ; Manfred Pellmann ; Anke Strassburg ; Hermann Walter ; Joachim Kohlhaas ; Nina Grossmann ; Tilmann Krogoll ; Eckhard Fischer ; Regina Schalinski ; Manfred Bergmann ; Andreas Schuchardt ; Guido Tolksdorf ; Dieter Wagener | Bielefeld : Bertelsmann Verlag | 1999

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Perspectives 2000. L'emploi et la formation dans les PME : une réponse aux enjeux de l'an 2000.

AGEFOS-PME - ASSOCIATION DE GESTION DE LA SECTION REGIONALE DU FONDS D'ASSURANCE FORMATION DES SALARIES DES PETITES ET MOYENNES ENTREPRISES | Paris : AGEFOS PME | 1999

Période couverte par le document : 1999-2000

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Préparer les jeunes au 21e siècle. Les leçons à tirer des deux dernières décennies. Document de synthèse.

OCDE - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (1999; WASHINGTON) | Paris : OCDE | 1999

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La qualification et l'insertion des jeunes en Allemagne.

Centre Inffo (France) ; Stéphane Heroult ; CIRAC - CENTRE D'INFORMATION ET DE RECHERCHE SUR L'ALLEMAGNE CONTEMPORAINE.Paris ; Werner Zettlemeier ; Martine Möbus ; Virginie Besson ; Françoise Gérard ; Lorraine Millot | Paris-La Défense : Centre Inffo | Dossier documentaire | 1999

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Recueil formation et travail 1998 : Articles et publications des membres du Centre de recherche sur la formation, du Centre de formation de formateurs de branche, de la Chaire de formation des adultes, de la Chaire de sociologie du travail, du service Communication, culture, expression, du groupe Ffps et du centre de documentation sur la formation et le travail produits en 1998. 2 volumes

CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Claude Dubar ; DEPARTEMENT TRAVAIL ET ENTREPRISE ; Jean-Marie Barbier ; Olga Galatanu ; CENTRE DE DOCUMENTATION SUR LA FORMATION ET LE TRAVAIL ; Fabienne Berton ; Michel Lejeune ; Pierre Caspar ; Serge De Witte ; Elisabeth Dugué ; Philippe Mouton ; Rozenn Guibert ; Mokhtar Kaddouri ; Dominique Lecoq ; Jean-Pierre Le Goff ; Corinne Lespessailles ; Madeleine Maillebouis ; Marianne Schilling ; Bernard Lietard ; Paul Olry ; Roselyne Orofiamma ; Pierre Rieben ; Jean-François Berger ; Françoise Rouard ; Anne Lazar ; Frédéric Séchaud ; Delphine Mercier ; Pierre Tripier ; Liliane Volery ; Alain Cazes ; Christine Crochepeyre ; Joëlle Delacroix ; Josée De Larrea ; Richard Wittorski | Paris : CNAM | 1999

Période couverte par le document : 1998

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RERS. Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche.

DPD - Direction de la programmation et du développement | Vanves : Direction de la Programmation et du Développement (DPD) | 1999

Réactualisation de l'ensemble des données statistiques du système éducatif français dans les domaines suivants : - le système éducatif, - les établissements, - les élèves du premier et du second degré, - les apprentis, - les étudiants, - [...]

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Réussir la formation en alternance. Organiser le partenariat jeune-entreprise-organisme de formation.

Bernadette Lefavrais ; Jeanne Schneider | Paris : INSEP Editions | 1999

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School-to-work transition : the example of Germany.

Felix Rauner ; UNIVERSITÄT BREMEN ; ITB - INSTITUT TECHNIK UND BILDUNG.Bremen | Bremen : Universität Bremen | 1999

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Second report of the national Skills Task Force. Delivering skills for all.

DEPARTMENT FOR EDUCATION AND EMPLOYMENT.London ; Chris Humphries, Préfacier, etc. | London [United Kingdom] : Department for Education and Employment (DFEE) | Towards a national skills agenda | 1999

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Sistemas y metodologias para la identificacion, reconocimiento y valoracion del aprendizaje informal en Espana : Seminario Charles Babbage de investigacion en ciencias sociales del trabajo

Maximiano Santos ; Andrés Alas-Pumarino ; UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.Madrid (1999; MADRID) ; Juan José Castillo ; FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA (1999; MADRID) ; DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA III (1999; MADRID) | Madrid : Universidad complutense | Documentos de trabajo | 1999

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Le système éducatif français et son administration.

Alain Michel ; Association française des administrateurs de l’éducation | Paris : AFAE | 1999

Chaque service, établissement ou personnel de l'Education nationale fait l'objet d'une fiche détaillée sur son organisation et ses missions. Quelques fiches thématiques sur l'apprentissage, l'information et l'orientation, les parents etc..., com[...]

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Le système de formation professionnelle en France.

J. Michael Adams ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinhard Nöbauer ; CIRCE | Thessalonique : CEDEFOP | 1999 (2e éd.)

Période couverte par le document : 1995

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The financing of vocational education and training in the Netherlands. Financing portrait.

Sarah Elson-Rogers, Préfacier, etc. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Clemens Romijn | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1999

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The financing of vocational education and training in the United Kingdom. Financing portrait.

Sarah Elson-Rogers, Préfacier, etc. ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; David Atkinson | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | CEDEFOP Panorama series | 1999

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The school-to-work transition. A cross-national perspective.

Paul Ryan ; UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | Cambridge : University of Cambridge | 1999

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Thematic review of the transition from initial education to working life. Austria. Country note.

Lorenz Lassnigg ; Arthur Schneeberger ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1999

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Thematic review of the transition from initial education to working life. Finland. Country note.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1999

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Thematic review of the transition from initial education to working life. Portugal. Country note.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 1999

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Le tuteur. Cadre réglementaire, partenariat, outils.

CARIF - CENTRE D'ANIMATION ET DE RESSOURCES DE L'INFORMATION SUR LA FORMATION.Limoges | Limoges : Centre d'animation et de ressources de l'information sur la formation (CARIF) | 1999

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Tuteurs en entreprise. Allemagne, Autriche, Espagne, France.

Centre Inffo (France) ; Françoise Gérard ; Karin Steiner ; Uwe Lauterbach ; Werner Zettlemeier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 158, janvier-février 1999)

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L'Université de la Méditerranée face aux défis du troisième millénaire

Didier Raoult, dir. ; Jean-Pierre Nigoghossian, dir. ; André Cartapanis, dir. ; Jacques Altaber ; Hervé Arditty ; Maurice Bensadoun ; Bernard Bigot ; Dominique de Calan ; Michel Delaage ; Henri-Germain Delauze ; Gérard Fontaine ; Marion Guillou ; Paul Parraud ; Jean-Louis Reiffers ; Bernard Tramier ; Jean Peyrelevade | Paris : Economica | 1999

Cet ouvrage est le dialogue de l'Université et du monde économique. Durant trois jours, les interrogations sur les besoins envisagés par le monde économique et les projets de l'Université pour répondre aux défis du troisième millénaire ont été a[...]

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Work-based learning. Prospects and challenges.

Osmo Kivinen, Éditeur scientifique ; Sakari Ahola ; Heikki Silvennoinen, Éditeur scientifique ; Pia Puustelli, Éditeur scientifique ; Mikko Peltomäki ; Petri Haltia | Helsinki : Ministry of Education | 1999

Période couverte par le document : 1980-1990

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Bilan de la politique de l'emploi en 1997.

Centre d'études de l'emploi (Noisy-le-Grand) ; Ministère de l'emploi et de la solidarité ; Roza Céalis ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Christine Charpail ; Magoume Gaye ; Didier Gélot ; ANPE - AGENCE NATIONALE POUR L'EMPLOI ; Norbert Holcblat ; Françoise Maillé ; Claude Picart ; Franck Piot ; ENSAE ; Ruby Sanchez ; Anne-Marie Vespa-Leyder ; Union nationale interprofessionnelle pour l'emploi dans l'industrie et le commerce ; Jean Villalard ; Serge Zilberman ; Marie-Odile Bregier ; Nathalie Cloarec ; Pierre Marioni ; Lionel Doisneau ; Valérie Le Corre ; Alain Gubian ; Brigitte Roguet ; Anne Guillaumin ; Marie-Odile Tesnière ; Bernard Simonin ; Benoît Peluchon ; Anita Bonnet ; Arnaud Gérardin |

Dans Dossiers de la DARES (n° 1-2/1998, décembre 1998)

Le bilan de la politique de l'emploi en 1997 fait état d'une progression des entrées des jeunes dans les dispositifs d'alternance, d'une augmentation des embauches assorties de réduction de charges sociales pour l'emploi à temps partiel et celui[...]

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Coûts et avantages de l'apprentissage dual : les enseignements du système suisse

Siegfried Hanhart ; Sandra Bossio |

Dans Revue internationale du travail (vol. 137 - n° 4, 1998)

Le système d'apprentissage suisse fait ses preuves depuis près d'un siècle en alternant formation en entreprises et en école professionnelle. C'est la voie que choisissent deux tiers des jeunes et qui offre l'avantage de faciliter leur insertion[...]

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Fonds social européen. Des actions en France.

Centre Inffo (France) ; Jean-Marc Boulanger ; François Boltz ; Marie-Jo Maerel ; Céline Serrat ; Gilles Daniel ; Valérie Grasset-Morel |

Dans Actualité de la formation permanente (Hors série, décembre 1998)

Le traité de Rome a créé en 1957 le Fonds social européen pour "assurer le réemploi productif des travailleurs par la formation professionnelle". Son rôle est d'apporter les financements qui permettent de renforcer les dispositifs d'emploi des p[...]

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Politica regional e innovacion: ¿un sistema dual a la francesa?

Damien Brochier ; Lise Causse ; Antoine Richard ; Eric Verdier ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 20, 1998)

Modelo a seguir para unos, construcción específica de la sociedad alemana para otros, el sistema dual planteó de todas maneras la alternancia escuela profesional-empresa en el centro del debate francés sobre la relación formación-empleo (Bertran[...]

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Les structures éducatives face au changement. Que faire des expérimentations ?

Damien Brochier |

Dans Céreq Bref (n° 148, décembre 1998)

A l'instar de toute organisation, le système éducatif français est engagé dans un processus continu d'évolution de ses structures. L'un des moyens d'anticiper sur ces évolutions consiste à réaliser des expérimentations qui ne concernent qu'un no[...]

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La politique d'aide à l'emploi change, les caractéristiques du marché du travail des jeunes demeurent

Patrick Werquin |

Dans Céreq Bref (n° 147, novembre 1998)

L'insertion professionnelle des jeunes sortis de formation initiale sans le baccalauréat général est toujours difficile. Leur recours aux dispositifs d'aide à l'insertion mis en place dans le cadre de la politique de l'emploi est toujours import[...]

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Article : texte imprimé

L'alternance : pratiques et contours multiples.

Catherine Agulhon ; CRDP - CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DE LORRAINE.Nancy ; Bernard Genin ; Vincent Troger ; Bernadette Munch ; Nadine Carpentier ; Annette Gonnin-Bolo ; Marie-Laure Chaix ; Antonio Monaco ; Hervé Jory ; Hervé Lhotel |

Dans Clés à venir (n° 17, octobre 1998)

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Article : document électronique

Les nouvelles modalités d'accès à l'emploi des jeunes. : Dossier

Olivier Galland ; Pierre de Saintignon ; Didier Demazière ; Henri Le Marois ; André Dupon ; Prisca Kergoat ; Caroline Le Dantec ; Evelyne Dorvillius ; Yves Dimicoli |

Dans Agora débats jeunesses (n° 14, 1998)

Les mesure en faveurs de l'emploi des jeunes sont multiples. Elles vont de l'augmentation de la période de formation, aux plans emplois jeunes en passant par le programme TRACE : TRajet d'ACcès à l'Emploi. Leur but n'est pas seulement de facilit[...]

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Article : texte imprimé

Le renouveau de l'apprentissage en Grande-Bretagne. Examen de trois secteurs.

Howard Gospel |

Dans Formation emploi (n° 64, octobre décembre 1998)

Après plusieurs années de déclin, la Grande-Bretagne a entrepris dans les années quatre-vingt-dix de donner un nouvel élan à l'apprentissage au moyen d'un programme baptisé "Apprentissage moderne". Cet article s'appuie sur des études de cas dans[...]

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Formation professionnelle des jeunes. Forces et faiblesses du système allemand.

Virginie Besson |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 108, juillet-août 1998)

Les deux points forts du système dual, système de formation professionnelle allemand, résident à la fois dans la responsabilité totale de l'entreprise dans la formation pratique et dans la spécialisation des jeunes, quel que soit le métier chois[...]

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Training and skills in very small enterprises

Elyès Bentabet ; Stéphane Michun ; Philippe Trouvé |

Dans Training and employment (n° 32, Summer 1998)

Omnipresent in employment flows, the "Very Small Enterprises" (VSE) have particular contributions to make to the development and accumulation of skills as well as mobility within the production system. Their training efforts remain little known [...]

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Géographie de l'école

Paul Esquieu, dir. ; Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Géographie de l'école (n° 6, juin 1998)

Bilan statistique annuel de l'école pour l'année 1997/1998. Sont successivement étudiés : l'environnement social et culturel, les acquis des élèves et leur insertion professionnelle.

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Article : texte imprimé

L'apprentissage : chiffres et points de vue d'acteurs.

Maurice Ourtau ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) |

Dans Note du LIRHE (n° 278 (98-17), mai 1998)

Dix années après la mise en oeuvre de la loi de 1987 étendant à l'ensemble des diplômes la possibilité d'être préparés par l'apprentissage, cette note fait le point sur la situation selon une double perspective : une exploitation de données stat[...]

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Aprendices, alternancia, sistema dual ¿callejones sin salida o autopistas al futuro?

Olivier Bertrand ; Marianne Durand-Drouhin ; Claudine Romani ; PIETTE |

Dans Calificaciones y empleo (n° 19, 1998)

Confrontados con el desempleo persistente de los jóvenes, muchos países se interrogan hoy sobre el papel y la eficacia de la alternancia entre formación profesional de tipo escolar y experiencia de trabajo en empresa, que experimentan en diversa[...]

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Entreprise apprenante.

Danielle Colardyn ; Dominique Debret, Éditeur scientifique ; Michel Parlier ; Centre Inffo (France) ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; André Moisan ; Barry Nyhan ; CITADEL ; Viviane Hammen ; Jos Boremans ; Jean-Yves Mounsi ; IFACE ; Hervé Coquet ; Véronique Verbruggen ; Paul Olry ; Jean-Jacques Boru ; Loïc Cadin ; Françoise Litou ; Bruno Thiberge ; Bernard Lietard ; Stéphane Heroult ; Annie Benzeno |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 154, mai-juin 1998)

La définition d'une organisation apprenante n'est pas stabilisée, cependant les modèles et les expérimentations qui ont vu le jour en Europe soulignent le gain de compétitivité et d'efficacité que peuvent en tirer les entreprises publiques ou pr[...]

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L'alternance comme rapport social. L'évolution de la qualification d'assistant social vue à travers les stages en polyvalence de secteur.

Elisabeth Dugué |

Dans Formation emploi (n° 62, avril-juin 1998)

A partir de l'exemple des assistants sociaux, on étudie les conséquences de l'utilisation de l'alternance comme substitut aux négociations sur les qualifications. Du fait de la décentralisation et de la mise en oeuvre du RMI, les tâches et fonct[...]

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Article : texte imprimé

Formation professionnelle et débuts de carrière : crise ou stabilité du modèle allemand ?

Karl Ulrich Mayer ; Dirk Konietzka |

Dans Revue française de sociologie (vol. 39, n° 2, avril-juin 1998)

Le système dual allemand rend possible la relation étroite entre éducation, formation professionnelle et premier emploi. A la question de savoir si ce système est en crise, vision essentiellement interne, on répondra que la stabilité semble tout[...]

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La formation et l'emploi.

Claude Thelot ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ambroise Monod ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Aubry ; Jean-Marc Boulanger ; Olivier Marchand ; Bertrand Schwartz ; Danielle Kaisergruber ; André Letowski ; Dominique Mentha ; Danièle Ravat ; Vincent Merle ; Paul Olry ; Eric Oger ; Patrick Chevalier ; Renaud Lemaire ; Alain Gourves ; François Gérard ; Catherine Skiredj-Hahn ; Gérard Gaboriaud ; Christian Cauvin ; Marie-Pierre Establie ; Hubert Moreau ; Serge Poirier ; Loïc Rousselot ; Anne-Véronique Blin ; Bernard Quintreau ; Michel Abado ; Brigitte Deleplancque ; Corinne El Fassy ; Didier Deleplancque ; Patrick Le Goff |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 153, mars-avril 1998)

Les relations formation-emploi et emploi-formation sont au coeur des réflexions de la Ve université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue en janvier 1998. Le ministre de l'Emploi et le délégué adjoint à l'emploi et à la formati[...]

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Apprentissage. De nouveaux parcours de formation

Yvonne Pérot ; Georgie Simon-Zarca |

Dans Céreq Bref (n° 139, février 1998)

Entre 1992 et 1996, le nombre de jeunes qui entre en apprentissage a augmenté de 54 %. Certes, la majorité d'entre eux prépare encore un CAP. Mais cet engouement pour l'apprentissage concerne avant tout les diplômes d'un niveau supérieur au bacc[...]

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Article : texte imprimé

Entre école et entreprise, quels parcours ?

Adinda Vanheerswynghels ; UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES ; Esteban Martinez ; Christian Maroy ; Bernard Fusulier ; Bernard Francq ; Xavier Leloup ; Philippe Barré ; Pol Dupont ; Marie-Noël Beauchesne ; Marianne De Troyer ; I. Hondekyn |

Dans Critique régionale. Cahiers de Sociologie et d'économie régionales (n° 26-27, 1998)

L'insertion professionnelle des jeunes dans l'entreprise, suite à la formation en alternance, n'est pas la valeur sûre pour un emploi stable. En effet paradoxalement, il apparaît que plutôt que d'offrir à ces jeunes un emploi définitif, la forma[...]

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Formation professionnelle et contrat de travail.

Pascale Etiennot ; CERIT - CENTRE D'ETUDE ET DE RECHERCHE DE L'INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL.Nancy |

Dans Droit social (n° 2, février 1998)

La place de la formation professionnelle s'est considérablement renforcée comme le révèlent les chiffres du compte économique de la formation professionnelle. Son influence sur le contenu du contrat de travail est sans mesure. Les interrogations[...]

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Etre élève et apprenti. Une expérience originale d'alternance dans l'enseignement professionnel.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Damien Brochier ; Antoine Richard |

Dans CPC Documents (n° 98/2, 1998)

Les unités de formation par alternance (UFA) constituent un dispositif de formation initiale spécifique à la région Rhône-Alpes, qui se caractérise par une articulation originale entre système éducatif et partenaires professionnels. L'objectif d[...]

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Accompagnements et histoire de vie.

Bernard Lietard ; Gaston Pineau, Éditeur scientifique ; Christine Abels ; Louise Bourdages ; Véronique Eriksson ; Laurence Türkal ; Danielle Coles ; Bénédicte Goussault ; Jacqueline Monbaron ; Jean-Louis Le Grand ; Marie Santiago-Delefosse ; Guy Le Bouëdec ; Mohammed Melyani ; Pascal Galvani ; Annie Guedez ; Dominique Fauconnier ; Jeanne-Marie Rugira ; Hugues Dionne ; Serge Lapointe ; André Vidricaire ; Christine Josso | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation | 1998

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Acess to the first job : a comparison between apprenticeship and vocational in France.

Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; Laboratoire d'Économie d'Orléans (Orléans) ; CRESEP - CENTRE DE RECHERCHE SUR L'EMPLOI ET LA PRODUCTION ; Catherine Sofer | Orléans : LEO | Document de recherche | 1998

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Les actions préparatoires à l'insertion professionnelle : approche évaluative d'un dispositif visant l'insertion de jeunes peu qualifiés. Mémoire de DEA sous la direction de Jean-Pierre Jarousse.

Salah Atiq ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1998

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Alternance et développement des compétences. 18 exemples pour l'emploi. Synthèse d'actions de formation par alternance en région Nord-Pas-de-Calais.

Patrick Girard ; Michèle Vermersch | Lille : Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation (C2RP) | 1998

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Alternance, développement personnel et local.

Gaston Pineau ; Jean-Noël Demol, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Daigney ; Jean-Marc Pilon, Éditeur scientifique ; Pierre Couture ; Jean-Claude Gimonet ; Carol Landry ; Lucie Marie Duret-Guerineau ; Paul Delaunay ; Fernand Serre ; Dominique Chartier ; Serge Lapointe ; Jacques Legroux ; Denis Amblard ; Gérard Petit ; Bruno Bourassa ; Christophe Massip ; Jocelyne Welker ; Elisabeth Mazalon ; Hugues Dionne | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements | 1998

En raison de la dégradation économique et sociale du milieu rural, et depuis que l'école traditionnelle n'est plus perçue comme le lieu et la voie unique d'apprentissage, la formation en alternance est devenue une stratégie d'intervention privil[...]

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Analyse des politiques d'éducation 1998.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | Paris : OCDE | 1998

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Ansätze zur Neugestaltung von Ausbildungsberufen im Einzelhandel

Bundesinstitut für Berufsbildung ; Stephan Marek ; Hannelore Paulini ; Claudia Römer ; Rainer Brötz ; Jens Vojta ; Wilfried Malcher ; Joachim Haüssler ; Gisbert Kurlfinke ; Wilma Elsing ; Joachim Beck ; Reinhard Löbbert ; Helmut Lungerhausen | Berlin : BIBB | 1998

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Apprenticeship : a strategy for growth.

Hilary Steedman ; Howard Gospel ; Paul Ryan | Londres : Centre for economic performance | october 1998

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L'apprentissage agricole en Europe. Agricultural apprenticeship in Europa. Die Landwirtschafliche duale berufsausbildung in Europa.

Jean-Paul Bally ; Anne-Marie Berthelot ; Geneviève Clamens ; Dany Clément ; Roland Eyerchet ; Didier Mace ; Joseph Pacini ; Isabelle Wilwertz ; Egon Buchmüller ; Sukey Elstob ; Rolf Henze | Bruxelles : Commission des Communautés Européennes | 1998

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Apprentissage : le phénix renaît-il de ses cendres ? La formation professionnelle en Grande-Bretagne.

David Marsden |

Dans Formation emploi (n° 61, janvier mars 1998)

Le déclin de l'apprentissage au Royaume-Uni depuis le milieu des années soixante, et son éventuel remplacement par un nouveau système de formation et de certification nationale, sont riches d'enseignements pour la politique de la formation profe[...]

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Berufsbildungsbericht 1998.

BUNDESMINISTERIUM FÃœR BILDUNG WISSENSCHAFT FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE.Bonn | 1998

Rapport annuel présenté par le ministre fédéral de l'éducation, de la science, de la recherche et de la technologie. Ce document dresse un bilan très complet de la formation professionnelle en Allemagne, tant au plan national que régional. Outre[...]

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Les certificats de qualification professionnelle (CQP) : Construction des référentiels et mise en oeuvre dans la métallurgie, la plasturgie et l'agro-alimentaire

Anne-Marie Charraud ; Elsa Personnaz ; Patrick Veneau ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; DLC - DIRECTION DES LYCEES ET COLLEGES, Dédicataire | Marseille : Céreq | Documents | 1998

Depuis les années quatre-vingt, les branches professionnelles peuvent créer des certificats de qualification professionnelle (CQP). Destinés dans un premier temps aux bénéficiaires de contrats de qualification, le dispositif a été étendu à l'ens[...]

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La construction sociale de l'emploi. Rapport national en vue du premier séminaire. La notion d'emploi : le cas de la France. Réseau thématique.

Hervé Jory ; Groupe de recherche sur l'éducation et l'emploi. Nancy ; Bernard Friot ; UNIVERSITE DE NANCY II ; Bernadette Clasquin ; CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique | Nancy : Groupe de Recherche sur l'Education et l'Emploi (GREE) | 1998

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Les contrats emploi-solidarité dans le Centre. Le devenir des bénéficiaires à l'issue du contrat.

Caroline Alexandre ; Jacques Mothon ; ORFE - OBSERVATOIRE REGIONAL DE LA FORMATION ET DE L'EMPLOI.Orléans ; CNASEA - CENTRE NATIONAL POUR L'AMENAGEMENT DES STRUCTURES DES EXPLOITATIONS AGRICOLES.Orléans ; DRTEFP - DIRECTION REGIONALE DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE.Orléans | Saint-Jean de la Ruelle : Direction régionale du Travail de l'Emploi et de la Formation professionnelle du Centre (DRTEFP) | 1998

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L'école de l'alternance.

André Geay | Paris : L'Harmattan | 1998

Sortir de l'alternative binaire (théorie à l'école, pratique en entreprise) permet à l'auteur de proposer un nouveau concept d'une "école de l'alternance" reposant sur les principes suivants : la reconnaissance du décalage inévitable entre conna[...]

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Emploi des jeunes et secteurs d'activité. Document préparatoire à la conférence nationale sur l'emploi, les salaires et le temps de travail d'octobre 1997.

Sylvie Le Minez ; Olivier Marchand ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Claude Minni | Paris : La Documentation française | 1998

De 1990 à 1997, la persistance des difficultés que connaissent les jeunes sur le marché du travail se confirme, l'emploi des jeunes a en effet diminué dans 36 secteurs. L'enquête Emploi de l'INSEE permet une analyse fine des niveaux d'emploi et [...]

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L'enseignement professionnel court post-baccalauréat. Enjeux sociaux, enjeux territoriaux. Communications du colloque.

Alain Frickey ; Jacques Chevalier, Présentateur ; UNIVERSITE DU MAINE (1998; LE MANS) ; Michel Le Nir ; Robert Herin, Présentateur ; Carol Nerieux ; OVE - OBSERVATOIRE DE LA VIE ETUDIANTE (1998; LE MANS) ; Jean-René Bertrand, Présentateur ; Raymonde Sechet, Présentateur ; ESPACES GEOGRAPHIQUES ET SOCIETE.Le Mans (1998; LE MANS) ; Jacques-André Michel ; Gilles Moreau ; Emmanuel Sulzer ; Jean-Luc Primon ; Paul Rousset ; Yves Guillotin ; N. Louis ; Daniel Martinelli ; Bénédicte Gendron ; Pierre Guillemard ; Danielle Potocki malicet ; Servet Ertul ; Markus Scheuer ; Maria Schmidt elke ; Pierre Cam ; Maurice Comte ; Sylvie Lemaire ; Guadalupe Francia ; Myriam Baron ; Jean-Luc Deshayes ; Pierre Gravot ; Rémi Rouault ; Jean Pihan | Le Mans : Université du Maine | 1998

Ce document réunit les contributions des intervenants au colloque qui s'est tenu les 3 et 4 décembre 1998 au Mans. Les quatre ateliers traitent les thèmes suivants : les formations supérieures courtes sont-elles plus que jamais des formations al[...]

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Ethique et formation. L'intervention sur la personne et autres problèmes.

Paul Dupouey ; Jacques Delors, Préfacier, etc. | Paris : INSEP Editions | 1998

Depuis la loi de 1971, le secteur de la formation professionnelle continue soulève des problèmes éthiques autant financiers, gestionnaires, commerciaux que pédagogiques. Ainsi, éloignée des acteurs économiques réels et dominée par une logique éd[...]

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Étude régionale n° 1 : Alsace. Document intermédiaire, 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

André Larceneux ; Patrice Caro ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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