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[article]
| Titre : |
L’apprentissage au 31 décembre 2019 |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Aurélie Demongeot ; Fabienne Lombard |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
4 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; EFFECTIF ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; DISPARITE REGIONALE ; FRANCE
|
| Résumé : |
Au 31 décembre 2019, les centres de formation d’apprentis accueillent 478 800 apprentis, soit une hausse de 6,8 % par rapport à 2018, la plus importante depuis le début des années 2000. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire sont en hausse (+ 2,5 %) pour la troisième année consécutive. La croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur reste à un niveau historiquement élevé (+ 13,4 % après + 8,1 % en 2018). 14,9 % des entrants en apprentissage viennent d’une classe de troisième, les jeunes de ce niveau s’orientant principalement vers une seconde générale ou technologique (63,5 %). Désormais presque un apprenti sur dix est accueilli dans un EPLE. Le poids de l’apprentissage parmi les 16-25 ans continue de progresser et atteint 5,6 % (+ 0,3 point). |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2019-305990 |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68195 |
in Note d'information de la DEPP > n° 20.27 (septembre 2020) . - 4 p
[article] L’apprentissage au 31 décembre 2019 [document électronique] / Aurélie Demongeot ; Fabienne Lombard . - 2020 . - 4 p. Langues : Français ( fre) in Note d'information de la DEPP > n° 20.27 (septembre 2020) . - 4 p
| Catégories : |
Thésaurus CEREQ
APPRENTISSAGE ; EFFECTIF ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; STATISTIQUE DE L'EDUCATION ; DISPARITE REGIONALE ; FRANCE
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| Résumé : |
Au 31 décembre 2019, les centres de formation d’apprentis accueillent 478 800 apprentis, soit une hausse de 6,8 % par rapport à 2018, la plus importante depuis le début des années 2000. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire sont en hausse (+ 2,5 %) pour la troisième année consécutive. La croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur reste à un niveau historiquement élevé (+ 13,4 % après + 8,1 % en 2018). 14,9 % des entrants en apprentissage viennent d’une classe de troisième, les jeunes de ce niveau s’orientant principalement vers une seconde générale ou technologique (63,5 %). Désormais presque un apprenti sur dix est accueilli dans un EPLE. Le poids de l’apprentissage parmi les 16-25 ans continue de progresser et atteint 5,6 % (+ 0,3 point). |
| Document Céreq : |
Non |
| En ligne : |
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2019-305990 |
| Permalink : |
https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68195 |
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