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Scenarios and strategies for vocational education and lifelong learning in Europe. Executive summary on major findings and conclusions of the whole project and summaries of outcomes of survey in the participating countries (phase II) : Document for the Final European Conference organised jointly by ETF and Cedefop in cooperation with Estonian Ministry of Education in Tallinn. 1st and 2nd october 2001

CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2001; TALLINN) ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin (2001; TALLINN) | s.l : s.e | 2001

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Le système de formation professionnelle en Belgique.

Roselyne Simon ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Claire-Anne Van Griethuysen ; Jacques Hellemans ; Pierre Verhelpen ; Jean-Marc De Streel | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2001

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Le système de formation professionnelle en Espagne.

Carlos Otero hidalgo ; Andrés Munoz machado ; ESIN Consultores.Madrid ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Aitor Marcos sanchez | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2001 (2ème éd.)

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Le système de formation professionnelle en Italie.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Giorgio Allulli, Éditeur scientifique ; Simone Casadei ; Sandra D'Agostino ; Claudio Franzosi ; Rosangela Lodigiani ; Roberto Maini ; Costantino Massari ; Paola Nicoletti | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2001 (2ème éd.)

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Le système de formation professionnelle au Royaume Uni.

John Twining ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2001

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La territorialisation des politiques d'enseignement supérieur : développement, coopération et régulation politique. Un exemple de recomposition de l'action publique locale.

Daniel Filâtre ; CERAT (2001; GRENOBLE) | Marseille : Céreq | 2001

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Training in Europe. Second report on vocationnal training research in Europe 2000 : background report. Volume I. Volume II. Volume III.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Pascaline Descy, Éditeur scientifique ; Manfred Tessaring, Éditeur scientifique ; Lorenz Lassnigg ; Andy Green ; Ann Hodgson ; Akiko Sakamoto ; Ken Spours ; Johanna Lasonen ; Sabine Manning ; Annie Bouder ; Laurence Coutrot ; Edith Kirsch ; Jean-Louis Kirsch ; Josiane Paddeu ; Alain Savoyant ; Emmanuel Sulzer ; Jens Bjornavold ; Mara Brugia ; Anne de Blignieres ; Martina Ni cheallaigh ; Jeroen Onstenk ; Roland Loos ; Peter Dehnbostel ; Gisela Dybowski ; Johan Dejonckheere ; Geert Van Hootegem ; Saïd Hanchane ; Philippe Méhaut ; Philippe Trouvé ; Elyès Bentabet ; Bruno Courault ; Mary Creagh ; Clémence Milliere ; Joseph Reindl ; Markus Fecht ; Hartmut Reineke ; Barry Nyhan ; Lutz Bellmann ; Jordi Planas ; Jean-François Giret ; Guillem Sala ; Jean Vincens ; Alan Barrett ; Joost Bollens ; Felix Büchel ; A. Wilson rob ; Friedhelm Pfeiffer ; Damian Hannan ; Patrick Werquin ; Jan Vranken ; Mieke Frans ; Jittie Brandsma ; Olga Strietska-Ilina ; Uwe Lauterbach ; Godelieve Van den Brande | Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities | 2001

Ce rapport fait état des différentes recherches en cours concernant la formation professionnelle en Europe. Le premier volume est consacré au système de la formation professionnelle (tels que les profils des professionnels, le financement, les q[...]

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Validation des acquis de l'expérience et universités. Quel avenir ?

Isabelle Cherqui-Houot | Paris : L'Harmattan | Education et formation | 2001

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Régions, quelles formations ?

REGION NORD-PAS-DE-CALAIS ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; CONSEIL REGIONAL D'AQUITAINE ; Janine Jarnac ; Patrick Pozzo di Borgo ; Maryse Dubois ; REGION ILE-DE-FRANCE ; Christine Gendre-Bergere ; Nicole Roby ; François Grosdidier ; REGION POITOU-CHARENTES ; Gérard Cherpion ; Philippe Chevreuil ; Paul Soupe ; Claudia Manuel de Condinguy |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 169, novembre-décembre 2000)

La régionalisation de la formation inaugure des modes de fonctionnement nouveaux entre acteurs de l'Etat déconcentré et pouvoirs publics régionaux. Elle se met en oeuvre à travers les plans régionaux de développement de la formation professionne[...]

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Un mouvement social pour la formation permanente. 1945-1970.

Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Guy Brucy ; Philippe Casella ; Vincent Troger ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |

Dans CPC Documents (n° 6, octobre 2000)

Le droit à la formation continue est inscrit, depuis la loi de 1971, dans le code du travail. Depuis cette date, les entreprises ont pour obligation de financer la formation de leurs salariés. Les études réunies dans ce recueil tentent de compre[...]

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Cadre politique et juridique pour le développement de la politique de formation dans l'Union européenne. Deuxième partie : du traité de Maastricht à Amsterdam

Steve Bainbridge ; Julie Murray |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 21, septembre-décembre 2000/III)

Cet article examine les développements qu’a connus la politique communautaire de formation professionnelle depuis le traité de Maastricht. Il montre comment le cadre politique institué par l’acquis européen a soutenu l’émergence des politiques d[...]

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La reconfiguration néolibérale de l'éducation et de ses professionnels : continuité ou changement ?.

Terri Seddon |

Dans Education et sociétés (n° 6, 2000/2)

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Skilling the unskilled : access to work-based learning and the lifelong learning agenda.

Helen Rainbird |

Dans Journal of Education and Work (vol. 13, n° 2, June 2000)

Les politiques nationales et européennes font de la formation tout au long de la vie le coeur de l'adaptabilité et de l'employabilité. Mais les travailleurs les moins qualifiés sont aussi ceux qui bénéficient le moins souvent de la formation con[...]

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Politique d'emploi et formation des chômeurs.

Denis Kessler ; Paul Santelmann, Éditeur scientifique ; Guy Aznar ; François Aventur ; Martine Möbus ; Denis Boissard ; Valérie Devillechabrolle ; Luc Boltanski ; Eve Chiapello ; Robert Boyer ; Bernard Brunhes ; Denis Clerc ; Christine Daniel ; Carole Tuchszirer ; Geneviève Decrop ; Henri Eckert ; Yannick Fondeur ; Florence Lefresne ; André Gauron ; Jérôme Gautié ; Francis Ginsbourger ; Jean-Paul Jacquier ; Frédéric Lemaitre ; Isabelle Mandraud ; Caroline Monnot ; Catherine Mathey-Pierre ; Nicole Péry ; Simon Whul |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 838, 5 mai 2000)

La formation continue vise essentiellement deux publics : les cadres et jeunes diplômés qui l'utilisent à titre préventif contre le chômage et les moins qualifiés, mais seulement lorsqu'ils se retrouvent au chômage de longue durée. La formation [...]

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Le cadre politique et juridique du développement de la politique de formation dans l'Union européenne. Première partie : du traité de Rome au traité de Maastricht

Steve Bainbridge ; Julie Murray |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 20, mai-août 2000/II)

Voici le premier de deux articles consacrés à l’élaboration et à la mise en œuvre du cadre de la politique de formation professionnelle dans l’Union européenne, depuis la création de la Communauté économique européenne par le traité de Rome en 1[...]

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Formation, territoire, innovation. VIe Université d'hiver de la formation professionnelle.

Danielle Colardyn ; Valérie Hellouin, Éditeur scientifique ; Nicole Péry ; CENTRE INFFO (2000; ARLES) ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Françoise Cros ; Maïten Bel ; Pascaline Descy ; Fabrice Mary ; Agnès Berjon ; Christiane Joguet ; Jeanne Schneider ; Christine Boulzat ; Michel Moutrille ; Maria-Edwige Rudowski ; Patrick Laurens ; Christian Theveny ; Jean-Marie Mizzon ; Emile Reyter ; Patricia Gautier-Moulin ; Stéphanie Lagalles-Baranes |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 166, mai-juin 2000)

Ces contributions à l'Université d'hiver de la formation professionnelle portent en partie sur l'innovation en formation (en particulier l'utilisation des technologies de l'information), les liens entre formation et territoire ou encore la recon[...]

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Formations en alternance et appariement : rôle de la gouvernance régionale

François Mambi-el-Sendengele |

Dans Revue d'économie régionale et urbaine (n° 2, 2000)

Le transfert aux régions de la responsabilité des formations en alternance résulte de l'échec du pouvoir central à articuler les formations et les emplois à partir de politiques économiques globales. Ainsi, les différentes lois de déconcentratio[...]

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La décentralisation de la formation professionnelle. En quête d'une offre régionale plus cohérente

Antoine Richard ; Josiane Teissier |

Dans Céreq Bref (n° 162, mars 2000)

Les pouvoirs d'intervention et d'influence des conseils régionaux dans la construction des politiques régionales de formation se sont accrus entre 1994 et 1998. Des compétences nouvelles leur ont été attribuées en matière de formation ; ils ont [...]

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La relation formation-emploi au coeur des pratiques. Spécial départements d'outre-mer.

Patricia Gautier-Moulin, Éditeur scientifique ; Jean-Jack Queyranne ; Lucette Michaux-Chevry ; Charles Gabriele ; Paul Soupe ; Eric Caberia ; Jean-Claude Macces ; Nestor Radjou ; Guylaine Basileu ; Jean-Luc Cantet ; Didier Antoniol ; Martine Ledieu ; Colette Galiby ; Patricia Weimert ; Patricia Jacquemin ; Colette Palenne ; Michel Chane-San ; Viviane Naquin ; Philippe Estripeaux ; Marc Lebon ; Eric Minatchy ; Vomakasy Druault-Aubin ; Georges Boyer ; Yannick Aquilimeba ; Didier Berthelot ; E de La soudier ; I Reverber ; Richard Contreras aguilar ; Appollinaire Makoundou ; Guy Corbel ; Joël Alcindor ; Vincent Lejuez ; Françoise Poyet ; Françoise Chauvet ; Florence Foury ; Christian Moreau ; Olivier Griffith ; François Collin-Dufresne ; Martine Hezely ; Daniel Marie-Sainte ; Claudia Manuel de Condinguy |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 164-165, mars-avril 2000)

Les conseils régionaux des départements d'Outre-mer ont donné priorité à la formation pour favoriser l'insertion professionnelle ou le développement local. Pour s'adapter à la diversité des publics visés, une variété de dispositifs de formation [...]

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Avenir de la formation professionnelle. Actes de la sixième université d'été de la formation professionnelle continue. 7-9 septembre 1999.

François Aventur ; MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE (1999; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; François Carton, Préfacier, etc. ; MPS - MAISON DE LA PROMOTION SOCIALE. Artigues-près-Bordeaux (1999; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; Bernard Ainciart ; Eneko Astigarraga ; Michel Augras ; Maïten Bel ; Thierry Berthet ; Dominique Bisson ; Maryse Bouclet ; Angelina Brygoo ; Martine Carette ; Françoise Cartron ; Edith Cresson ; Philippe Cuntigh ; Jean Dumas ; Robert Garzunel ; Robert Goinaud ; Catherine Gonzales ; Janine Jarnac ; Alain Jeannel ; Jean Lavie ; André Menaut ; Olivier Mériaux ; Vincent Merle ; Yves Palazzeschi ; Jean-Louis Reiffers ; Jacques Trautmann ; Pierre Tripier | Artigues-près-Bordeaux : Maison de la promotion sociale (MPS) | 2000

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Congrès "Evaluation et gouvernance". 15-16 juin 2000

Michel Auvolat ; SOCIETE FRANCAISE DE L'EVALUATION (2000; RENNES) ; Maurice Baslé ; Didier Migaud ; Daniel Leon ; Julien Bouniol ; Guy Janvier ; Catherine Salmon ; Jean-Pierre Orfeuil ; Guillaume Faburel ; Jacques Lambert ; François Bertrand ; Corinne Larrue ; Frédéric Lefebvre-Nare ; Gaëlle Baron ; Florence Busson-Villa ; Martine Henriot ; Bénédicte Gendron ; Jean-Marc Dutrenit ; Luc Faraldi ; Michel Rombaldi ; Christian Brodhag ; Philippe Davoine ; Paul Torrès ; Pierre-Olivier Archer ; Alain Boucher ; Odile Heddebaut ; Philippe Labbé ; Alain Chataignier ; Gilles-Laurent Rayssac ; Benoît Lajudie ; Jean-Louis Dayan ; Maïten Bel ; Antoine Richard ; Josiane Teissier ; Quynh Delaunay ; Odile Castel ; Jean-Claude Thoenig ; Jean-Marc Douguet ; Patrick Schrembi ; Dominique Vollet ; Marc Guérin ; Marielle Berriet-Solliec ; Jean-Paul Daubard ; Pierre Dubois ; Emmanuel Triby ; Jean-Claude Barbier | Noisy-le-Grand : Société française de l'évaluation | 2000

Au cours de la session plénière de la Société française de l'évaluation, les intervenants se sont interrogés sur les liens existant entre les deux concepts émergents d'évaluation et de gouvernance, ainsi que la raison de leur co-évolution. Si le[...]

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Construction des compétences. Vers la reconnaissance des nouvelles pratiques. Rencontres de l'entreprise et du système de formation en Languedoc-Roussillon. 23 novembre 2000.

Michel Rubinstein ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2000; MONTPELLIER) ; Stéphane Michun ; DIDERIS.Montpellier (2000; MONTPELLIER) ; Luc Waxin ; Céline Rodrigo ; Pierre Chapignac ; Michel Tabardel ; Jean-Luc Bourdenx ; Jean-Michel Plane ; Annie Bontron ; Maryse Bouclet ; Brigitte Vila ; Dominique Alhinc ; Franck Lesueur ; François de Capele ; Roger Moncharmont ; Annick Ferry ; Jean-Serge Fensch ; Marie-Josée Saubert ; Catherine Terranova ; Maguy Riba ; Jacques Girardot ; Jean-Marie Laneyrie ; Maryline Villain ; Claire de Severac ; Christiane Rech ; Patrick Gilloux ; Christine Coulombel ; M. Cochet ; Patrick Issaly ; M. Bardetis ; N Jae ; Lydie Hebert ; Annie Marxer ; Jean Therain ; Pierre Delon ; Franck Gatto ; Guy Mazard ; M. Druet ; Marie Castelnau | Montpellier : Université de Montpellier I | 2000

Les rencontres de Montpellier avaient pour objet la complémentarité entre l'entreprise et le système de formation dans la construction des compétences. Cette logique de complémentarité associe l'homme, la branche, l'entreprise et le territoire. [...]

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Construction des compétences. Vers la reconnaissance des nouvelles pratiques. Rencontres de l'entreprise et du système de formation en Languedoc-Roussillon. 23 novembre 2000. Dossier documentaire.

Claudia Manuel de Condinguy ; Cécile Maussant ; CENTRE INFFO (2000; MONTPELLIER) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2000

Les rencontres de Montpellier avaient pour objet la complémentarité entre l'entreprise et le système de formation dans la construction des compétences. Ce dossier documentaire complète les contributions par une sélection d'articles et une biblio[...]

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La construction de l'offre locale de formation : un compromis entre différents objectifs.

Maïten Bel | Artigues-près-Bordeaux : Maison de la promotion sociale (MPS) | 2000

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Contrat de progrès entre l'Etat et l' AFPA : 1999-2003.

Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (France) | Paris : AFPA | [2000]

Période couverte par le document : 1999-2003

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Dialogue avec le changement. La formation professionnelle entre contraintes et innovations. Actes de la septième université d'été de la formation professionnelle continue.

Pierre Müller ; MPS - MAISON DE LA PROMOTION SOCIALE (2000; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; Françoise Cartron ; AREFA (2000; ARTIGUES-PRES-BORDEAUX) ; Alain Rousset ; Jean Nitkowski ; Jean Dumas ; André Gauron ; Pascal Huguet ; Jean-Luc Lamoureux ; Anne-Marie Charraud ; Francis Andreani ; Janine Jarnac ; Michel Abherve ; Paul Santelmann ; Klaus Schömann ; Philippe Cuntigh ; Arnaud Coulon ; Dominique Delache ; Lionel Lepouder ; Jean-Pierre Granger ; Philippe Madrelle ; Margaret Maruani ; Marylène Sarrabayrousse | 2000

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Emploi, travail et formation dans les professions paramédicales.

CES - Conseil économique et social (Paris) ; Jacques Vattier, Secrétaire |

Dans Avis et rapports du Conseil économique et social (2)

En premier lieu, ce rapport examine les principales caractéristiques de l'emploi paramédical et les différents statuts et situations professionnelles qui le composent. Ensuite, sont successivement abordés : - le travail et ses conditions d'exerc[...]

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle 1997-1999. Volume I : rapports. Volume II : portraits statistiques.

Eric Verdier ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) ; Janine Jarnac, Préfacier, etc. ; DPD - Direction de la programmation et du développement ; Antoine Richard ; Sylvie Monchatre ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) ; Elisabeth Dupoirier ; Guy Ourliac ; Béatrice Roy ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Maïten Bel ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Louis-André Gérard-Varet ; Philippe Casella ; Jacques Freyssinet ; Thierry Berthet ; Laure Gayraud ; André Larceneux ; Jacques Trautmann ; Josiane Teissier ; Yvette Grelet ; Joaquim Timoteo ; François Aventur ; Laurence Diederichs-Diop ; Chantal Brutel ; Paul Esquieu ; Ruby Sanchez | Paris : La Documentation française | 2000

Les politiques régionales de formation s'inscrivent dans des contextes régionaux diversifiés. Les résultats statistiques permettent de distinguer six regroupements. Les régions Auvergne, Basse-Normandie, Bourgogne, Centre, Pays de Loire et Poito[...]

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La formation des demandeurs d'emploi adultes. Rapport n° 200026. Février 2000.

Pierre de Saintignon, Secrétaire ; France. Igas - Inspection générale des affaires sociales (Paris) ; Liliane Salsberg, Secrétaire ; Daniel Lejeune, Secrétaire ; François Toujas, Secrétaire | 2000

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La formation professionnelle continue.

Claude Dubar | Paris : La Découverte | Repères | 2000

Cet ouvrage très complet sur la formation professionnelle continue, nous permet d'en connaître l'historique, les dispositifs mis en place tout au long de son histoire et les réformes qui l'ont traversée. Une comparaison internationale vient situ[...]

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La formation professionnelle dans le bâtiment et les travaux publics. 1950-1990

Pierre Benoist | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2000

Quatre dispositifs concourent à la formation professionnelle en France : la formation scolaire, l'apprentissage, la formation professionnelle des adultes et la formation continue. L'étude globale du système a été réalisée pour la branche du bâti[...]

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La formation professionnelle. L'interministérialité au niveau local. Analyse comparée du rôle des préfets et des représentants territoriaux de l'Etat en Europe. Séminaire d'administration comparée de la promotion "Nelson Mandela" (1999-2001).

ENA - ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION.Paris (2000; PARIS) | Paris : ENA | 2000

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Formation, territoire, innovation. Dossier documentaire réalisé dans le cadre de la VIe Université d'hiver de la formation professionnelle. 18-20 janvier 2000, Arles.

Françoise Manceaux ; CENTRE INFFO (2000; ARLES) ; Chantal Deslandes ; Stéphane Heroult ; Laurence Le Bars ; Cécile Maussant ; Marie Tugal ; Véronique Ruiller | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2000

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Formation tout au long de la vie.

Laurent Caussat ; Pierre-Alain Muet, Préfacier, etc. ; France. CAE - Conseil d'analyse économique (Paris) ; André Gauron, Éditeur scientifique ; Michel Didier ; Thomas Piketty ; Robert Boyer ; François Aventur ; Martine Möbus | Paris : La Documentation française | Rapports du CAE | 2000

Ce rapport fait le point sur la formation tout au long de la vie et notamment sur les tendances récentes de la formation initiale et continue en France et à l'étranger. Si la France occupe une position particulière en matière de la formation con[...]

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Identification, assessment and recognition of non-formal learning in Spain.

Juan José Castillo ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Andrés Alas-Pumarino ; Maximiano Santos | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 2000

En Espagne comme dans d'autres pays européens du bassin méditerranéen, l'enseignement et la formation professionnelle sont peu développés, tandis que l'apprentissage informel joue un rôle dominant dans la reproduction ou le renouvellement des co[...]

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Innovations institutionnelles et territoires.

Gilles Margirier ; Michèle Tallard, Éditeur scientifique ; Bruno Theret, Éditeur scientifique ; Catherine Bidou-Zachariasen ; Maurice Cassier ; Didier Uri, Éditeur scientifique ; Pierre Chambat ; Dominique Damamme ; Mario Dehove ; Dominique Foray ; Martine Gadille ; Pierre Jacquet ; Annette Jobert ; Bruno Jobert ; Pierre Müller ; Dominique Plihon ; Jean-Marc Siroen ; Eric Verdier | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2000

L'impact des innovations qu'elles soient technologiques ou organisationnelles sur les transformations institutionnelles de l'économie productive, notamment dans les domaines de l'emploi et du travail a été l'un des principaux thèmes de ce colloq[...]

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Intervenciones publicas en la formacion profesional de jovenes de bajos niveles educativos. Sistemas, programas, instituciones : politicas ? El caso de Comodoro Rivadavia.

Claudia Jacinto ; Lia Pomes ana ; CEIL - CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LABORALES ; Lidia Silvestrini ; PRESIDENCIA DE LA NACION ; Gabriela Budzynski ; SECRETARIA PARA LA TECNOLOGIA LA CIENCA Y LA INNOVACION PRODUCTIVA ; Carla Bessega ; CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS | Buenos Aires : Centro de estudios e investigaciones laborales | Documento de trabajo | 2000

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Professionnal qualification systems in the European union. A new dimension in vocational training for the Europe of the XXIst century. I International congress.

Edith Kirsch ; M. Claessen j. f. ; Keith Weller ; Gabriella Di Francesco ; Javier Mardones ; Osmo Lampinen ; Uwe Grünewald ; Francisca M. Arbizu Echavarri ; Hennig Eriksen ; Frank Kavanagh ; Maida Grant ; Antonio Rueda seron ; Alexandra Figueiredo ; Jens Bjornavold ; Brent Richardson ; Carolyn Warner ; Brendan Walsh | San Sebastian : Gobierno Vasco Eusko Jaurlaritza | 2000

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La professionnalisation de l'offre de formation et des relations entre les utilisateurs et les organismes.

François Aventur ; SECRETARIAT D'ETAT AUX DROITS DES FEMMES ET A LA FORMATION PROFESSIONNELLE, Dédicataire ; Bernard Masingue ; Bernard Dréano ; Coralie Perez ; André Gauron ; José-Daniel Touroude ; Christian Ville ; Jean-Philippe Cépède ; René Tijou ; Amid Bendouba ; Philippe Morin | Paris : Secrétariat d'Etat aux droits des Femmes | 2000

Suite au livre blanc de la formation professionnelle, Nicole Pery a réuni une table ronde sur un des points du projet de réforme, la professionnalisation de l'offre de formation. Réunis en trois ateliers, les groupes de travail ont réfléchi sur [...]

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Réformer la formation professionnelle avec les employeurs de l'économie sociale. Dossier.

USGERES - UNION DE SYNDICATS ET GROUPEMENTS D'EMPLOYEURS REPRESENTATIFS DANS L'ECONOMIE SOCIALE ; Gérard Deschryver, Préfacier, etc. | Paris : Union de syndicats et groupements d'employeurs représentatifs dans l'économie sociale (USGERES) | Convention nationale | 2000

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Rethinking reform. The politics of decentralized cooperation in the advanced industrial countries.

Pepper D. Culpepper | Boston, Mass. : Harvard University | 2000

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Saeda. Stratégies d'amélioration de l'éducation des adultes dans les contextes régionaux. De l'analyse des besoins à la qualité des réponses : une recherche comparative Delphi. Mai 2000.

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; Piero Aguettaz, Éditeur scientifique ; Costas Ballas ; IRRSAE ; CEDE ; Daniela Coletta ; Suzanne Ely ; UNIVERSITAT DE BARCELONA ; UNIVERSITE PAUL VALERY.Montpellier ; Vittoria Gallina ; Antoni Gonzalez senmarti ; KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN ; Pierre Hébrard ; Walter Leirman ; Fernando Lopez palma ; Guy-Noël Pasquet ; Rosi Tadiello ; Dimitris Vergidis | Bruxelles : Commission européenne | Projet Européen de Recherche | 2000

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Le système de formation professionnelle en Autriche.

Georg Piskaty ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Monika Elsik ; Walter Blumberger ; Claudia Thonabauer | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2000

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Le système de formation professionnelle au Luxembourg.

José Frideres-Poos ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Gilbert Engel ; Jerry Lenert | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2000 (2ème éd.)

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Le système de formation professionnelle en Norvège.

Halfdan Farstad ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2000

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Le système de formation professionnelle en Suède.

Kenneth Abrahamsson ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications de la Communauté européenne | 2000

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Towards the learning region. Education and regional innovation in the European union and the United States.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Barry Nyhan, Éditeur scientifique ; Graham Attwell, Éditeur scientifique ; David O'Sullivan, Préfacier, etc. ; Stavros Stavrou, Préfacier, etc. ; Ludger Deitmer, Éditeur scientifique ; G. Cisneros henry ; Marc A. Weiss ; Stephen Kidder ; Thomas Stahl ; Felix Rauner ; Robert W. Glover ; M. Nieuwenhuis loek f. ; Josef Scheff ; Bernd Hofmaier ; Rosalind Greenstein ; Jemeline Robertson ; Mary Laporte ; Peter Drewing ; Reinhard Heermeyer ; Peter Butler ; James G. O'Karma ; Claudio Dondi | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Reference document | 2000

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Vers de nouveaux modes de formation professionnelle ? Rôle des acteurs et des collaborations.

Claude Trottier ; Pierre Doray, Éditeur scientifique ; Christian Maroy ; Diane-Gabrielle Tremblay, Éditeur scientifique ; Céline Saint-Pierre ; Eric Verdier ; Gerhard Bosch ; Irène Le Bot ; María de Ibarrola ; David Rolland ; Carol Landry ; André Dolbec ; Lorraine Savoie-Zajc ; Christian Payeur ; Bernard Normand ; Line Painchaud ; Pascal Mayrand ; Marcelle Hardy ; Carmen Parent | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec - PUQ | Etudes d'économie politique | 2000

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La décentralisation de la formation professionnelle : Un nécessaire dialogue avec les acteurs économiques et sociaux

Philippe Casella ; Jacques Freyssinet |

Dans Céreq Bref (n° 157, octobre 1999)

La loi quinquennale de 1993 a, dans le cadre de la décentralisation, considérablement renforcé les pouvoirs d'intervention mais aussi les responsabilités des conseils régionaux dans la construction des politiques régionales de formation professi[...]

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Contractualisation de l'action publique et critères de performance dans le domaine de la formation continue : un lien problématique.

Eric Verdier ; Damien Brochier ; France. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (Paris), Dédicataire |

Dans Politiques et management public (vol. 17, n° 3, septembre 1999)

La notion de performance publique est abordée au travers de la politique contractuelle développée par l'Etat en direction des entreprises, pour aider au développement de la formation continue en leur sein. Cette politique est analysée dans les b[...]

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Articulation institutionnelle et orientations du système de formation professionnelle au Québec.

Jean Charest |

Dans Relations industrielles / Industrial relations (vol. 54 - n° 3, été 1999)

Au début des années 1990, le système de formation professionnelle québécois a connu des mutations importantes. En effet, un bilan de l'état de la main-d'oeuvre révélait une pénurie de main-d'oeuvre qualifiée et un taux de chômage important pour [...]

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Enseignants au Portugal. Formation continue et enjeux identitaires.

Rui Canario ; José Alberto Correia |

Dans Education et sociétés (n° 4, 1999/2)

La formation continue au Portugal connaît depuis 1993 une explosion de son offre de formation. Devenue obligatoire et massive, elle est assurée principalement par les Centres de formation des associations d'établissements (CFAE) créés en 1992. U[...]

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La réforme de la formation professionnelle : pour une nouvelle relation formation-emploi

Jean-Michel Joubier ; Bernard Stephan ; CONFRONTATIONS POUR UNE CONFLICTUALITE OUVERTE VIABLE CREATIVE.Montreuil ; Isabelle Adde ; Jean-Michel Martin ; Yves Baunay ; Eric Beasse ; Michel Théry ; Daniel Atlan ; Claude Fischer |

Dans L'OPTION DE CONFRONTATIONS (n° 10, 1999)

Peut-on encore penser l’insertion professionnelle des jeunes sans repenser l’insertion de tous dans la formation et l’emploi ? L’Université d’automne de Confrontations (21 novembre 1998) a permis de cerner un certain nombre de problèmes et de mi[...]

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Le FSE : un atout pour la formation en Europe.

Sylvie Karsenty ; Virginie Besson ; Daniel Urbain ; Danièle Ginisty ; Esteban Lozano ; Jean Gatel |

Dans ENTREPRISES FORMATION (n° 113, mai-juin 1999)

La mise en oeuvre des projets d'insertion des publics en difficulté et de qualification (aider les entreprises à anticiper et gérer au mieux les mutations industrielles, technologiques et organisationnelles), dans le cadre des objectifs 3 et 4 d[...]

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Factors in the Spread of Continuing Training in the European Community

François Aventur ; Christian Campo ; Martine Möbus |

Dans Training and employment (n° 35, Spring 1999)

The continuous process of developping and expanding knowledge through "life-long training" constitutes an important issue for Europe. Two kinds of continuing training, alternately initiated by the employer or the individual, can provide an indic[...]

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Les acteurs de la formation professionnelle. Pour une nouvelle donne. Rapport au Premier ministre.

France. Premier ministre, Dédicataire ; Gérard Lindeperg | Paris : Assemblée Nationale | 1999

Les acteurs de la formation professionnelle, Etat, partenaires sociaux et conseils régionaux, sont respectivement décrits au travers de leurs rôles historiques et actuels et de leurs domaines de compétences. Les partenariats entre Etat et région[...]

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L'action publique partagée. Formes et dynamiques institutionnelles de la régulation politique du régime français de formation professionnelle continue : Thèse pour le doctorat en science politique, sous la direction de Bruno Jobert, soutenue le 22 février 1999

Olivier Mériaux | Grenoble : Institut d'Etudes Politiques | 1999

De nouvelles formes d'action publique, déterminées par l'interaction entre acteurs publics et intérêts sociaux, gèrent le régime de la formation continue en France. En effet, les représentants de la société salariale sont plus qu'auparavant invi[...]

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L'analyse du rôle de la formation professionnelle continue comme outil de politique économique dans les régions. Thèse de Doctorat en sciences économiques sous la direction de Jean-Jacques Paul.

André Giffard ; Institut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation (Dijon) | Dijon : Université de Bourgogne | 1999

Période couverte par le document : 1986-1992

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L'articulation entre réduction du temps de travail et formation : Rapport d'étude réalisé pour le Commissariat Général du Plan

Patrick Rémy ; Jean-Pierre Willems, dir. ; Nathalie Dedessus-Le-Moustier ; Jean-Marie Luttringer, dir. ; Amandine Durrenwächter ; Valérie Michelet ; Marie-José Mustel ; Valérie Bobin ; Claude Larsimont ; Gianni Loy ; Frans Pennings | Puteaux : Circé Consultants | 1999

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Déterminants et effets de la formation professionnelle continue en France et en Grande-Bretagne : une analyse empirique comparative. Thèse pour le doctorat en Economie.

Laetitia Hocquet ; UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON-SORBONNE.Paris | Paris : Université de Paris I - Panthéon Sorbonne | 1999

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Dynamiques du changement et nouveaux enjeux.

Claudine Romani ; Philippe Méhaut ; Antoine Richard | Paris : LGDJ | Décentralisation et développement local | 1999

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle. Rapport du Comité de coordination des programmes régionaux.

France. Premier ministre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 1999

Période couverte par le document : 1996-1999

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Le financement de la formation et de l'enseignement professionnels en France. Portrait de financement.

CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Valérie Michelet ; Sarah Elson-Rogers, Préfacier, etc. | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 1999

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La formation des adultes. Histoire d'une utopie en acte. Le complexe de Nancy.

Françoise F. Laot | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 1999

En janvier 1954, à Nancy, est créé le Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES) sous l'impulsion de J. Capelle, recteur et de A. Grandpierre, président de Pont-à-Mousson. Dans un contexte de pénurie d'ingénieurs, de techn[...]

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Formation professionnelle initiale et continue en Europe : Visa pour l'avenir

François Aventur, dir. ; Martine Möbus, dir. ; François Vergne, dir. ; ELF-AQUITAINE, Dédicataire ; Gérard Mathevet, dir. ; Gérard Debayle, dir. ; Benoît Cart ; Elodie Leignel ; Marie-Hélène Toutin ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Christian Campo ; Philippe Méhaut ; Annie Bouder ; Patrick Detzel ; Thomas Couppié ; Eric Fries-Guggenheim ; Gérard Podevin ; Jean-Louis Meyer ; Marie-Odile Benedetto ; Gilles Margirier | Paris : Magnard-Vuibert Multimedia | 1999

Réalisée au départ pour le groupe Elf-Aquitaine en 1996-97, cette étude de l'organisation et du fonctionnement de la formation professionnelle initiale et continue dans onze pays d'Europe se voit désormais offerte à un large public. Elle constit[...]

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How adults learn. A conference held april 6-8, 1998. Georgetown university Conference Center. Washington, DC.

Keith Drake ; Organisation de coopération et de développement économiques (Paris), Dédicataire ; Tom Alexander, Préfacier, etc. ; C. Kent mcguire ; Nevzer Stacey ; James G. Greeno ; Penelope Eckert ; U. Stucky susan ; Patricia Sachs ; Etienne Wenger ; Roger Diaz de cossio ; Susan Chou allender ; Judith A. Alamprese ; Stephen Reder ; Toshio Ohsako ; Günther Dohmen ; Asa Sohlman ; Makoto Yamaguchi ; Ryutsu Keizai ; Tarja Tikkanen | Washington DC : United States Departement of Education | 1999

Cette conférence a permis une discussion sur les barrières auxquelles sont confrontés les adultes qui participent à des programmes de formation professionnelle continue. Les trois ateliers se sont concentrés sur les adultes présentant le plus de[...]

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Nuevo programa nacional de formacion profesional 1998-2002.

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales ; SECRETARIA GENERAL DEL CONSEJO GENERAL DE FORMACION PROFESIONAL | Madrid : Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales | 1999 (2°éd.)

Période couverte par le document : 1998-2002

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Les projets européens en matière de formation. Rencontre avec madame Edith Cresson, commissaire de l'Union européenne.

Daniel Croquette ; Jean-Marc Ouazan ; AFREF - ASSOCIATION FRANCAISE POUR L'EXPANSION PAR LA FORMATION.Paris (1999; PARIS) | Paris : Association française pour l'expansion par la formation (AFREF) | 1999

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La promotion sociale en France.

Claude Dubar, Éditeur scientifique ; Charles Gadéa, Éditeur scientifique ; Yves Palazzeschi ; Christiane Rolle ; Boel Berner ; Claudine Fontanon ; Paul Santelmann ; Jean-François Chosson ; Richard Lick ; François Pottier ; Alain Chenu ; Gérard Podevin ; Jean-Jacques Paul | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Sociologie | 1999

Cet ouvrage est le prolongement d'une journée d'études organisée par le laboratoire Printemps, en 1996, afin d'engager un débat autour de l'histoire des dispositifs de "promotion sociale" en France et d'éclairer la notion européenne de "formatio[...]

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Les régions et la formation professionnelle.

Philippe Méhaut ; Thierry Berthet, Éditeur scientifique ; Vincent Merle, Préfacier, etc. ; Célia Barbosa ; Jean Dumas ; Elisabeth Dupoirier ; Laure Gayraud ; Alain Jeannel ; Olivier Mériaux ; Nicole de Montricher ; Patrick Moquay ; Isabelle Muon ; Robert Pierron ; Antoine Richard ; Claudine Romani | Paris : LGDJ | Décentralisation et développement local | 1999

Depuis 1983 et surtout depuis la loi quinquennale de décembre 1993 portant sur l'emploi, le travail et la formation professionnelle, la France s'est engagée dans un processus de régionalisation de la formation professionnelle. Les régions sont m[...]

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Review of vocational education and training research in the United Kingdom.

Alan Brown ; Ewart Keep ; IER - INSTITUTE FOR EMPLOYMENT RESEARCH. Coventry | Coventry : Institut for employment research | 1999

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Sistemas y metodologias para la identificacion, reconocimiento y valoracion del aprendizaje informal en Espana : Seminario Charles Babbage de investigacion en ciencias sociales del trabajo

Maximiano Santos ; Andrés Alas-Pumarino ; UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.Madrid (1999; MADRID) ; Juan José Castillo ; FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA (1999; MADRID) ; DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA III (1999; MADRID) | Madrid : Universidad complutense | Documentos de trabajo | 1999

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Syndicalisme et formation.

Lucie Tanguy ; Hugues Lenoir, Éditeur scientifique ; Guy Brucy ; Jean-Louis Marais, Éditeur scientifique ; Guy Caire ; Franck Georgy ; Gérard Ignasse ; Jean-Michel Joubier ; Jean-Marie Luttringer ; Antoine Lyon-Caen ; Jean-Michel Martin ; Jean-Claude Quentin ; Jean-Claude Tricoche ; François Traisnel | Paris : L'Harmattan | 1999

Le colloque organisé par le Centre de recherches et d'intervention en éducation permanente de l'université Paris X a été consacré à l'action syndicale en matière de formation. L'étude de différents textes précurseurs montre la place centrale de [...]

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Le système de formation professionnelle en France.

J. Michael Adams ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Reinhard Nöbauer ; CIRCE | Thessalonique : CEDEFOP | 1999 (2e éd.)

Période couverte par le document : 1995

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Temps de travail. Temps de formation. Actes du colloque du 7 octobre 1999.

Danielle Kaisergruber ; Jean Wemaere, Éditeur scientifique ; FEDERATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (1999; PARIS) ; Jean-Marie Luttringer ; Anne Monnier ; Alain Etchegoyen ; Patrick Clémenceau ; Vincent Merle | Paris : Fédération de la Formation Professionnelle (FFP) | 1999

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Traité des sciences et des techniques de la formation.

Gérard Vergnaud ; Philippe Carré, Éditeur scientifique ; Jacques Aubret ; Pierre Caspar, Éditeur scientifique ; Sandra Bellier ; Etienne Bourgeois ; Jean-Pierre Boutinet ; Jean Clénet ; Claude Dubar ; Pierre Falzon ; Charles Gadéa ; Jacques Igalens ; Guy Jobert ; Guy Le Boterf ; Gilles Leclercq ; Bernard Lietard ; Alain Lieury ; Jean-Marie Luttringer ; Bernard Masingue ; Yves Palazzeschi ; Pierre Pastré ; Gaston Pineau ; Daniel Poisson ; Renaud Sainsaulieu ; Roger Sue ; Catherine Teiger ; André Voisin | Paris : Dunod | Société | 1999

L'objectif de ce traité est de réunir, en un seul volume, un ensemble de connaissances et de savoirs de référence sur les sciences de la formation susceptible d'éclairer la pratique des métiers de la formation des adultes. Outil d'auto-formation[...]

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La Union Europea y las politicas activas de empleo.

Carmen Ortiz lallana Maria del |

Dans Revista del Ministerio de Trabajo y asuntos sociales: Economia y Sociologia (n° 17, 1999)

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Vocational education and training in Sweden.

Kenneth Abrahamsson ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | 1999

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Contextualising public policy in vocational education and training : the origins of competence-based vocational qualifications policy in the UK.

Steve Williams ; Peter Raggatt |

Dans Journal of Education and Work (vol. 11, n° 3, October 1998)

L'ascension du système de National/Scottish vocational qualifications (N/SVQs) est un fait marquant au Royaume-Uni ces dernières années. Cependant les origines de cette réforme ont été peu étudiées. Cet article comble cette lacune.

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Territoires et compétences.

GREP - Groupe de Recherche pour l’Education et la Prospective ; Joseph Gauter, Éditeur scientifique ; Yvon Minvielle, Éditeur scientifique ; Pierre Veltz ; Bernard Pecqueur ; Maurice Imbert, Éditeur scientifique ; Claude Miqueu ; Jean-Eudes Beuret ; Hélène Floch ; Christian Mouchet ; Denis Paillard ; Pierre Dauce ; Nathalie Joly ; Nelly Stephan ; Dominique Riviere ; Francis Morin ; Marie-Pierre Establie ; Philippe Sahuc ; Rosan Mounien ; Victor Nelson ; Jean Barfleur ; René Philogene ; Camille Pelage |

Dans Pour (n° 160, décembre 1998)

L'interrogation des économistes sur la territorialisation de la performance est à l'initiative de ce numéro de la revue qui rapproche les termes de territoire et de compétence. En effet, la qualité d'un territoire dépend de facteurs matériels et[...]

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Genèse de la formation professionnelle continue.

Guy Brucy ; France. Ministère de l'Éducation nationale, de la recherche et de la technologie ; Philippe Casella ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire ; Viviane Isambert-Jamati ; Lucie Tanguy, Éditeur scientifique ; UNIVERSITE PARIS X - PARIS-NANTERRE.Nanterre ; Vincent Troger ; CONSEIL SCIENTIFIQUE |

Dans CPC Documents (n° 10, 1998)

Une première analyse porte sur les liens entre le mouvement "Education populaire" et l'instauration d'un droit à la formation professionnelle pour les salariés. L'étude d'une expérience de reconversion industrielle dans un bassin minier lorrain [...]

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Observatoires de branche et contrats d'études prospectives.

Richard Bieganski ; Françoise Gouin |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 155, juillet-août 1998)

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Les observatoires, pour quoi faire ?

Centre Inffo (France) ; Henriette Perker, Éditeur scientifique ; Nicole Raoult ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Joëlle Pelosse ; Richard Bieganski ; Françoise Gouin ; Olivier Liaroutzos ; Jacques Vuthan ; Bernd Baumgartl ; Véronique Bedin ; Stéphane Heroult ; Arnaud Du Crest ; Gérard Mayen ; Olivier de Labarthe |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 155, juillet-août 1998)

Les observatoires de l'emploi deviennent des outils incontournables dans la relation formation-emploi. Leur action est à la fois nationale et locale ; ils ont pour objectif de sonder le tissu économique afin d'établir les besoins et les liens en[...]

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La gestion des ressources humaines.

Henri Mahé de Boislandelle ; Agnès Paradas ; Bruno Fabi ; J. Garand denis ; Normand Pettersen ; Florence Laval ; Paul Couteret ; Catherine Bachelet ; Philippe Sarnin ; Mohamed Bayad ; Daniel Nebenhaus |

Dans Revue internationale PME (vol. 11, n° 2-3, 1998)

La gestion des ressources humaines dans les PME, toujours en quête d'identité, est spécifique et singulière. Ce numéro spécial présente les concepts et les référentiels théoriques ainsi que les pratiques empiriques, pour illustrer la diversité d[...]

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La formation et l'emploi : nouveaux défis, pour quels changements ?

Michel Fournet |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 154, mai-juin 1998)

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Formation professionnelle continue : la fin des illusions

Paul Santelmann |

Dans Droit social (n° 5, mai 1998)

Plusieurs dysfonctionnements résument la situation de la formation professionnelle continue : le maintien d'une partie de la population active dans la sous-qualification, la surconcentration des moyens de formation destinés aux jeunes, le faible[...]

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La médiation : nouveau défi ? Nouvelle solution ?

Alain Tache |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 154, mai-juin 1998)

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La formation et l'emploi.

Claude Thelot ; Catherine Beccarelli, Éditeur scientifique ; Ambroise Monod ; Ambroise Monod, Éditeur scientifique ; Martine Aubry ; Jean-Marc Boulanger ; Olivier Marchand ; Bertrand Schwartz ; Danielle Kaisergruber ; André Letowski ; Dominique Mentha ; Danièle Ravat ; Vincent Merle ; Paul Olry ; Eric Oger ; Patrick Chevalier ; Renaud Lemaire ; Alain Gourves ; François Gérard ; Catherine Skiredj-Hahn ; Gérard Gaboriaud ; Christian Cauvin ; Marie-Pierre Establie ; Hubert Moreau ; Serge Poirier ; Loïc Rousselot ; Anne-Véronique Blin ; Bernard Quintreau ; Michel Abado ; Brigitte Deleplancque ; Corinne El Fassy ; Didier Deleplancque ; Patrick Le Goff |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 153, mars-avril 1998)

Les relations formation-emploi et emploi-formation sont au coeur des réflexions de la Ve université d'hiver de la formation professionnelle qui s'est tenue en janvier 1998. Le ministre de l'Emploi et le délégué adjoint à l'emploi et à la formati[...]

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Etre élève et apprenti. Une expérience originale d'alternance dans l'enseignement professionnel.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Damien Brochier ; Antoine Richard |

Dans CPC Documents (n° 98/2, 1998)

Les unités de formation par alternance (UFA) constituent un dispositif de formation initiale spécifique à la région Rhône-Alpes, qui se caractérise par une articulation originale entre système éducatif et partenaires professionnels. L'objectif d[...]

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Le financement de la formation professionnelle : approches politiques. Dossier

Sergio Bruno, Préfacier, etc. ; Christoph F. Buechtemann ; Dana Soloff ; Gregory Wurzburg ; Vladimir Gasskov ; Anne West ; Hazel Pennell ; Ann Edge ; Yrjö Venna ; David Atchoarena ; Norman Davis ; Ivo Gijsberts ; Regina Görner ; R. Hagedorn jobst |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 13, janvier-avril 1998/I)

La concurrence moderne, fondée sur l'innovation et la réorganisation permanente des forces de travail, nécessite compétences, inventions et adaptabilité. Le recours à la formation professionnelle devrait alors se renforcer. Mais celle-ci, souven[...]

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Les actions d'insertion et de formation en Bretagne. La situation d'un groupe de bénéficiaires quatre ans après

Fernando Faria de Oliveira ; IREIMAR ; Direction régionale du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle de Bretagne.Rennes, Dédicataire ; Centre régional associé de Rennes (Rennes) ; UNIVERSITE RENNES I.Rennes ; FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES.Rennes | Rennes : IREIMAR/Céreq-Centre associé.Rennes | 1998

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Assurance qualité dans la formation professionnelle continue.

Danielle Colardyn | Turin : European Training Foundation | 1998

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Development of standards in vocational education and training. July 1998 (reprinted with updates 1999). Volume 1.

Ute Laur-Ernst ; Margret Kunzmann ; EUROPEAN TRAINING FOUNDATION.Turin ; Bernd Hoene ; FEDERAL INSTITUTE FOR VOCATIONAL TRAINING.Allemagne | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Qualifications and training methods | 1998

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Dossier thématique n° 10 : Ile de France. Document intermédiaire. 2e phase. Thème 2 : L'évolution de l'organisation et du rôle des acteurs économiques et sociaux dans la mise en oeuvre des politiques régionales de formation : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Elisabeth Dupoirier, dir. ; Guy Ourliac ; OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE.Paris ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) | Paris : Observatoire interrégional du politique | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Dossier thématique n° 2 : Aquitaine. Document intermédiaire. 2e phase. Thème 1 : L'évolution des modes de construction de l'offre régionale de formation : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Elisabeth Dupoirier, dir. ; Christophe Beslay ; OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE.Paris ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire | Paris : Observatoire interregional du politique (OIP) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 1 : Alsace. Document intermédiaire, 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

André Larceneux ; Patrice Caro ; IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 10 : Ile de France. Document intermédiaire. 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Elisabeth Dupoirier, dir. ; Guy Ourliac ; OIP - OBSERVATOIRE INTERREGIONAL DU POLITIQUE.Paris ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Béatrice Roy ; Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les ressources humaines et l'emploi (Toulouse) ; Centre régional associé de Toulouse (Toulouse) | Paris : Observatoire interrégional du politique | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 11 : Languedoc-Roussillon. Document intermédiaire. 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Sylvie Monchatre ; Groupe de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille ; Josiane Teissier ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Frédéric Rychen | Marseille : Groupement de recherche en économie quantitative d'Aix-Marseille | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 12 : Limousin. Document intermédiaire. 2ème phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

Thierry Berthet ; Isabelle Muon ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; CERVL POUVOIR ACTION PUBLIQUE TERRITOIRE.Talence | Talence : CERVL | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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Étude régionale n° 13 : Lorraine. Document intermédiaire. 2e phase : Matériaux collectés dans le cadre de la mission d'évaluation des politiques régionales de formation initiale, continue et d'apprentissage du Comité de coordination (article 53 de la loi n° 93-1313 du 20 décembre 1993)

IRADES - INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ANALYSES DES DYNAMIQUES ECONOMIQUES ET SPATIALES.Besançon ; Vincent Claustre ; Sylvie Monchatre ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE, Dédicataire ; Xavier Jamar ; Théoriser et modéliser pour aménager (Besançon) ; GREFIGE - GROUPE DE RECHERCHE EN ECONOMIE FINANCIERE ET EN GESTION DES ENTREPRISES | Besançon : Institut de Recherche et d’Analyse des Dynamiques Économiques et Spatiales (IRADES) | 1998

Période couverte par le document : 1995-1998

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