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Le e-learning dans la formation professionnelle continue, en particulier sur le lieu de travail, ciblant les Petites et Moyennes Entreprises. Rapport final. (EAC-REP-003)

Union européenne. Commission européenne (Luxembourg), Dédicataire ; UNISYS ; Murielle Daelen ; DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; Chigako Miyata ; Ilse Op de beeck ; Patrice-Emmanuel Schmitz ; Jef Van den Branden ; Vim Van Petegem | Bruxelles : Commission européenne | 2005

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Effectifs en formation professionnelle en Provence-Alpes-Côte d'Azur. 2003/2004. Cdrom n° 2.

ORM - Observatoire régional des métiers Provence-Alpes-Côte d'Azur | 2005

Période couverte par le document : 2003-2004

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Les fiches pratiques de la formation continue. Edition 2005.

Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2005

Deux grandes parties structurent ce guide consacré à la formation professionnelle en France (législation et dispositif). La première porte sur les publics de la formation : les salariés, les agents publics, les demandeurs d'emploi et les non-sal[...]

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La formation des adultes.

Alain Labruffe | La Plaine-Saint-Denis : AFNOR | 100 questions pour comprendre et agir | 2005

Aborde la problématique et les mesures récentes concernant la formation des adultes : passeport formation, validation des acquis de l'expérience (VAE), formation en ligne, compétences des formateurs, spécificités d'une pédagogie pour adultes. Ré[...]

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La formation des cadres du textile et de la chimie à Rouen. Illustration d'une régulation régionalisée au début du XXe siècle.

GRIS - GROUPE DE RECHERCHE INNOVATIONS ET SOCIETE.Rouen, Dédicataire ; Anne Bidois | 2005

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La formation et l'enseignement professionnels au Royaume-Uni. Une brève description.

Natalia Cuddy ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Tom Leney | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005

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La formation professionnelle. Gestion et évaluation, le pentagone de la formation.

Christian Forestier, Préfacier, etc. ; Bruno Moschetto, Éditeur scientifique ; Alain Bournazel | Paris : Sefi éditions | Les classiques. Education et formation | 2005

Quelles sont les grandes évolutions et étapes de la formation professionnelle continue en France ? Cet ouvrage aborde de façon détaillée et documentée les grands thèmes de la formation des adultes. Une première partie traite le contexte de l'éme[...]

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Forum Bildung und Beschäftigung. Forum Formation et Emploi. Forum Education and Occupation. Volume 1.

George Sheldon, Éditeur scientifique ; Martine Chaponnière, Éditeur scientifique ; Hedwig Prey ; Yves Flückiger, Éditeur scientifique ; Beat Hotz-Hart, Éditeur scientifique ; Rolf Widmer ; Fritz Osterwalder, Éditeur scientifique ; Siegfried Hanhart ; Djily Diagne ; Karl Weber, Éditeur scientifique ; Yves Emery ; Samuel Budde ; Martine Chuard delaly ; Laurence Marti ; Jean-Luc Gurtner ; Jacqueline Monbaron ; Hervé Platteaux ; David Touvet ; Jean Zahnd ; Regula Schräder-Naef ; Urs Moser ; Susi Stieger ; Rosita Fibbi ; Bülent Kaya ; Etienne Piguet ; Christina Schumacher ; Adrian Berwert ; Eva Lüthi ; Heinz Rütter ; Andrea Leu ; Daniel Künzle ; Hans-Martin Binder ; Corine Mauch ; Andreas Balthasar ; Olivier Giraud ; Monica Battaglini ; Markus Frölich ; Michaël Lechner ; Heidi Steiger ; Gudela Grote ; Sabine Raeder ; Urs Haeberlin ; Christian Imdorf ; Winfried Kronig ; Thomas Meyer ; E. Stadler barbara ; Fritz Oser ; Elke Gamboni ; Jonas Masdonati ; Albert Düggeli | Zürich : Verlag Rüegger | 2005

Le programme national de recherche (PNR 43), dont les travaux ont commencé en 2000, visait à mettre en lumière les relations entre la formation et l'emploi. Mandaté par le Conseil fédéral, il comprenait 31 projets relevant de diverses discipline[...]

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L'inégalité face aux diverses pratiques de formation continue. L'approche par les capabilités d'Amartya Sen comme grille de lecture.

UNESCO, Dédicataire ; Josiane Vero ; Marion Lambert | Paris : s.e. | 2005

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Meeting basic learning needs in the informal sector: integrating education and training for decent work, empowerment and citizenship.

Madhu Singh, Éditeur scientifique | Dordrecht : Springer | Technical and vocational education and training | 2005

This anthology brings together basic facts and features about basic learning needs and skills of people working and living in the informal economy and presents case studies from different countries examining educational and training strategies f[...]

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Les organismes paritaires collecteurs agréés. Acteurs du changement des comportements de formation des petites entreprises

Elyès Bentabet, dir. ; Michel Théry, dir. ; Gérard Podevin ; Bénédicte Bouin ; Emilie Bourlier ; Marc Lecoutre ; Stéphane Michun ; Anne Moysan-Louazel ; Philippe Trouvé | Marseille : Céreq | Relief | 2005

Après avoir analysé l'impact de la loi quinquennale sur les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA), le Céreq a souhaité examiner le rôle de ces derniers dans le développement de la formation professionnelle des petites ent[...]

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Pilotage des compétences et de la formation : des méthodes et outils inédits.

Pierre Massot ; Daniel Feisthammel | La Plaine-Saint-Denis : AFNOR | 2005

Présente de nombreuses ressources (typologies, grilles et matrices) et un large choix de mise en application propres à optimiser le processus de pilotage des compétences et de la formation au sein de l'entreprise. Indique comment satisfaire aux [...]

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Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs. Innovative practices in the field of training and related professional development issues.

Malcolm Ryan ; CEDEFOP - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Françoise Gérard ; Mara Brugia, Éditeur scientifique ; Françoise Dax-Boyer ; Michel Armatte ; Philippe Balestriero ; Bernard Blandin ; Marie-Christine Carion ; Anne-Marie Charraud ; Dominique Chryssoulis ; Arnaud Coulon ; Françoise Cros ; Anne de Blignieres-Legeraud ; Evelyne Deret ; Shéhérazade Enriotti ; Arnaud Galisson ; E. Gray david ; Frédéric Haeuw ; Anne Laidebeur ; Bruno Lebatteux ; Nicole Loiseau ; Georges Michel ; Jacques Naymark ; Nathalie Piazza ; Christophe Russ ; Paula Silva ; Bernadette Sopik ; Alain Villaume ; Pascale de Rozario | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2005

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La professionnalisation en actes et en questions.

Gérard Vergnaud ; Maryvonne Sorel, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Barbier ; Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Claude Geraud ; Mokhtar Kaddouri ; Annie Mioche ; Eliane Rothier-Bautzer ; Pierre Pastré | Paris : L'Harmattan | Action & savoir | 2005

La question de la professionnalisation fait l'objet d'une forte demande sociale. Elle est liée à l'évolution des formes de travail dans les entreprises qui a conduit à transformer un certain nombre d'activités professionnelles et à promouvoir de[...]

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Projet de loi de finances pour 2006. Annexe Formation professionnelle.

Paris : Imprimerie Nationale 2005

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Promouvoir la formation des adultes.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2005

Présente les orientations prises dans le domaine de la formation des adultes et les principaux enseignements qui se dégagent de l'expérience de 17 pays de l'OCDE en fournissant des informations concrètes sur les stratégies mises en oeuvre pour a[...]

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Les raisons du non-accès à la formation continue des travailleurs précaires : un essai d'analyse de données textuelles

Coralie Perez | Marseille : Céreq | Relief | 2005

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Reconnaître les besoins de compétences pour l'avenir : recherche, politique et pratique.

Susanne Liane Schmidt ; Olga Strietska-Ilina ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2003; THESSALONIQUE) ; Manfred Tessaring ; MINISTERE FEDERAL DE L'EDUCATION ET DE LA RECHERCHE (2003; THESSALONIQUE) ; Bernd Dworschak, Éditeur scientifique | Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne | Reference series 60 | 2005

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Le rôle de la formation continue sur la mobilité professionnelle : quelle différence spatiale ?

Eric Cahuzac ; Stéphane Caprice ; Cécile Détang-Dessendre |

Dans Formation emploi (n° 89, janvier-mars 2005)

La formation continue en entreprise et la mobilité professionnelle dépendent des marchés locaux du travail. Paradoxalement, cette différenciation spatiale est rarement étudiée. Plus que les conditions d'accès à la formation continue, ce sont sa [...]

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Le système de certification paritaire de la plasturgie. Bilan et perspectives.

Emmanuel Sulzer ; Josiane Paddeu ; Françoise Lozier ; Benoît Cart ; Marie-Hélène Toutin | Marseille : Céreq | 2005

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Systèmes régionaux d'enseignement supérieur et dynamiques de professionnalisation de l'offre de formation. Synthèse.

France. Ministère de l'Éducation nationale, Dédicataire ; Maïten Bel ; Philippe Cuntigh ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) ; Laure Gayraud ; Insitut d'économie publique (Marseille) ; Georgie Simon-Zarca ; CERVL - CENTRE D'ETUDES ET DE RECHERCHE SUR LA VIE LOCALE.Bordeaux | Marseille : Céreq | 2005

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Témoignages pluriels et regards croisés sur la formation continue.

Christine Guégnard ; Nathalie Bosse ; ACCOR, Dédicataire ; Agnès Checcaglini ; Frédéric Séchaud | Paris : Céreq | 2005

Recherche faite dans le cadre du projet "Le temps d'appendre"

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Le temps d'apprendre : témoignages pluriels, regards croisés.

Christine Guégnard, Éditeur scientifique ; Nathalie Bosse ; ACCOR, Dédicataire ; Agnès Checcaglini ; Frédéric Séchaud | Paris : Céreq | 2005

Recherche faite dans le cadre du projet "Le temps d'apprendre"

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Trois ans après : quels enjeux pour la Validation des Acquis de l'Expérience ?

Frédéric Séchaud ; ACCOR, Dédicataire | Paris : Céreq | 2005

Recherche faite dans le cadre du projet "Le temps d'appendre".

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Unstable employment histories and continuing training. From inequalities of access to inequalities of prospects.

Coralie Perez | s.l. : s.e. | [2005]

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Variété des usages et inégalités d'accès à la formation continue.

Christine Guégnard ; Frédéric Séchaud | Dijon : IREDU | 2005

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Les chômeurs accèdent deux fois moins que les salariés à la formation continue, mais pour des durées quatre fois plus longues.

Didier Gélot ; Claude Minni ; France. Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques-DARES (Paris) |

Dans Premières Informations et Premières Synthèses (n° 51.2, décembre 2004)

Entre avril 1999 et février 2000, 13 % des chômeurs ont accédé à une formation. En année pleine, ce sont ainsi plus de 670 000 personnes en situation de recherche d'emploi qui ont pu se former. Les demandeurs d'emploi accèdent deux fois moins so[...]

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Statuts des formateurs et marchés de la formation continue

Frédéric Séchaud |

Dans Céreq Bref (n° 213, novembre 2004)

L'univers de la formation continue s'organise autour de demandes très variées. Certaines privilégient les contenus de formation, d'autres mettent l'accent sur la certification ou d'autres encore sont centrées sur des catégories de public. En fon[...]

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Article : texte imprimé

Emploi et formation dans le secteur des industries nautiques.

Jacques Pillemont |

Dans CPC Documents (n° 6, août 2004)

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Article : texte imprimé

Ecole et territoires. Quelle décentralisation ? Actes du XXVIème colloque.

Bernard Toulemonde ; Jean-Yves Langanay ; Marie Vernedoub ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2004; LYON) ; Alain Huet ; Claude Pair ; Claude Lardy ; Philippe Daubignard ; Geneviève Guy ; Armand Fremont ; Edmond Herve ; Françis Oudot ; Yves Fournel ; Jean David ; Michel Baffert ; Jean-Pierre Dudezert ; Claude Rebaud ; Jean-Richard Cytermann ; Lydie Klucik ; Annie Postigo-Oillic ; Francisco Pernias ; Philippe Biteau ; Gilles Bal ; Pierre-Henri Chapt ; Catherine Nasser ; Gilles Fournier ; Brigitte Bruschini ; Frédéric Bourcier ; Yves Grellier |

Dans Administration et éducation (n° 103, 3ème trimestre 2004)

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Article : texte imprimé

Further education and training in the french public sector : a difficult relationship with human resource management.

Philippe Méhaut ; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (Aix-en-Provence) ; Coralie Perez ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) |

Dans PUBLIC MANAGEMENT REVIEW (vol. 6 - n° 3, 2004)

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Aux origines de l'inégale appétence des salariés pour la formation

Christine Fournier |

Dans Céreq Bref (n° 209, juin 2004)

Un tiers des salariés se forme chaque année et, dans le même temps, un quart déclare éprouver des besoins de formation non satisfaits. Deux chiffres qui tracent le cadre d'un tableau où la formation continue ne vient pas répondre aux souhaits de[...]

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Le point sur ... diplômes, titres et CQP.

Régis Regnault ; Fabienne Maillard ; Louis Esquiva ; Jean Michelin ; Bernard Coillot ; Marie-Claude Broue ; Paule Saint-Leger ; Stéphanie Lagalles-Baranes ; Paul Santelmann ; Joëlle Guyot ; Stéphane Balas ; Anne Dambeza-Mannevy ; Jean-Claude Tricoche |

Dans CPC Info (n° 39, second trimestre 2004)

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Article : texte imprimé

Travail et emploi : contrer les discriminations. Dossier.

Marie de Besses ; Claude Royon ; Patrick Simon ; Luc Chambolle ; Eric Cediey ; Céline Paris ; Vincent Viet ; Lucien Dugas ; Sophie Ebermeyer ; Régine Bellera ; Ariane Ghirardello ; Vincent Berthet ; Jochen Theilen ; Stéphane Bernary ; Cyril Kretzschmar ; Abdeltif Mezziouane ; Valérie Binder ; Dominique Brunon ; Marc Tincry ; Alexis Hadzopoulos ; Mario Capraro ; Hervé Bleuvin ; Chantal Dumont ; Gilbert Seblon ; Bruno Lamotte ; Cécile Abattu ; Laurence Ducrôt ; Michel Rohart ; Simon Wuhl |

Dans Economie et humanisme (n° 369, juin-juillet 2004)

Dans le monde du travail, les discriminations, au motif de telle ou telle différence non tolérée, demeurent omniprésentes. Humainement, économiquement, socialement parlant, discriminer est une faute (un délit dans un nombre croissant de situatio[...]

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Continuing training supply: How the providers see their activity

Josiane Vero ; Patrick Rousset |

Dans Training and employment (n° 56, May-June 2004)

France’s continuing training supply has seen constant changes and expansion for thirty years now. If these transformations are known, however, there are still very few studies describing the providers’ strategies for positioning themselves on th[...]

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Article : texte imprimé

La reconnaissance de l'expérience professionnelle dans les activités de service pour d'anciens emploi-jeunes.

Pierre-André Dupuis ; Patricia Champy-Remoussenard, Éditeur scientifique ; INSTITUT LORRAIN DES SCIENCES DU TRAVAIL DE L'EMPLOI ET DE LA FORMATION ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Anne Flye-Sainte-Marie ; Pierre Higelé ; Alexandra Laroche ; Bernard Wentzel ; Severine Guida ; Vincent Meyer ; Florence Bouchet |

Dans CPC Documents (n° 4, mai 2004)

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Article : texte imprimé

La formation promet-elle le maintien en emploi des seniors ?

Christine Fournier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 189, mars-avril 2004)

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Article : texte imprimé

La formation tout au long de la vie à l'épreuve du genre.

Christine Fournier |

Dans VEI enjeux (n° 136, mars 2004)

La formation bénéficie davantage aux cadres qu’aux salariés ou aux ouvriers. Pour ce qui concerne les femmes, on constate la même dérive encore accentuée. Les femmes cadres parviennent à contrebalancer les effets négatifs de la charge familiale,[...]

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La formación continua de los trabajadores del sector privado frente a la prueba de la edad

Christine Fournier |

Dans Calificaciones y empleo (n° 39, 2004)

El mercado de la formación profesional continua está muy fragmentado en Francia. Así, algunos organismos o modos de formación se centran en el mundo de la empresa. Otrosresponden preferencialmente a encargos públicos apoyándose en dispositivos d[...]

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La formation : une des stratégies dans le processus de création de valeur

Tahir M. Nisar |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 31, janvier-avril 2004/I)

Les programmes de formation conçus par les entreprises ont pour objectif de garantir que les salariés apporteront une contribution efficace à la réussite de leur entreprise. Il est toutefois improbable que toutes proposent une formation, car ell[...]

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Article : document électronique

De la suréducation au sousapprentissage : état des lieux de la recherche suédoise sur l'interaction entre éducation, travail et apprentissage

Kenneth Abrahamsson ; Lena Abrahamsson ; Jan Johansson |

Dans Revue européenne de formation professionnelle (n° 31, janvier-avril 2004/I)

La plupart des pays européens promeuvent des politiques d’expansion éducative. Cependant, ils accordent très peu d’attention à l’utilisation des compétences sur le lieu de travail, aux contextes d’apprentissage et aux obstacles «sexospécifiques»[...]

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Accès, effets et représentations : la synergie de la formation professionnelle continue ou l'initiative déformée.

Julien Machado | Aix-en-Provence : LEST | Note de travail du LEST | 2004

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Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité. Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles. Ecole nationale de la santé publique. France. Août 2003.

Pierre Le Douaron ; Christian Chauvigné, Éditeur scientifique ; L. Barton phoebe ; Jean-Pierre Bechac ; Maryse Bossuet ; A. Bury jacques ; Isabelle Dustin ; Karl Garber ; Chantal Heyraud ; Virginia Hortale ; Jacques L'ecuyer ; Jacek Sitko ; Jacques Communier ; Bruno Curvale ; Bertrand de Quatrebarbes ; Pascale de Rozario ; Christophe Donon | Paris : Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) | 2004

Séminaire international permettant de savoir comment les agences d'accréditation obtiennent un développement continu de la qualité des formations supérieures professionnelles dans le domaine de la santé publique, quels supports et quelles straté[...]

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Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité. Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles. Ecole nationale de la santé publique. France. Août 2003.

Pierre Le Douaron ; Christian Chauvigné, Éditeur scientifique ; L. Barton phoebe ; Jean-Pierre Bechac ; Maryse Bossuet ; A. Bury jacques ; Isabelle Dustin ; Karl Garber ; Chantal Heyraud ; Virginia Hortale ; Jacques L'ecuyer ; Jacek Sitko ; Jacques Communier ; Bruno Curvale ; Bertrand de Quatrebarbes ; Pascale de Rozario ; Christophe Donon | 2004

Séminaire international permettant de savoir comment les agences d'accréditation obtiennent un développement continu de la qualité des formations supérieures professionnelles dans le domaine de la santé publique, quels supports et quelles straté[...]

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Les adultes en formation : les logiques de participation

Paul Bélanger ; Pierre Doray ; Anik Labonté ; Mireille Lévesque ; Anne Motte | Montréal [Québec] : CIRDEP, Université du Québec à Montréal | 2004

Une série de huit notes d'analyse présente, sur des bases comparatives, la participation des adultes au Québec aux différentes formes d'éducation et de formation.

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Approche organisationnelle de la formation : au-delà de la problématique beckerienne.

Saïd Hanchane ; François Stankiewicz |

Dans Formation emploi (n° 85, janvier mars 2004)

L'article propose une approche organisationnelle de la formation, alternative à la problématique beckerienne et plus généralement à la théorie du capital humain. Ce centrage sur l'entreprise plus que sur la relation bilatérale employeur-salarié,[...]

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Cap sur l'apprentissage tout au long de la vie. Rapport du comité d'experts sur le financement de la formation continue.

Clément Lemelin ; Claude Page ; Colette Berube ; MINISTERE DE L'EDUCATION.Québec, Dédicataire ; Céline Saint-Pierre | Québec : Ministère de l'Education du Québec | 2004

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Continuing training in the private-sector put to the test of age.

Christine Fournier |

Dans Training and employment (n° 54, January-February 2004)

Given the fact that wage-earners are less and less likely to participate in training after the age of 45, the question of training the older members of the workforce is inseparable from that of the inevitable prolongation of working life. But th[...]

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Le contrôle de la formation professionnelle en 2001 et 2002.

MINISTERE DE L'EMPLOI DU TRAVAIL ET DE LA COHESION SOCIALE | Paris : Ministère de l'Emploi, du travail et de la cohésion sociale | Bilans et Rapports | 2004

Période couverte par le document : 2001-2002

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Décentralisation de la formation professionnelle : un processus en voie d'achèvement ?

Maïten Bel, Éditeur scientifique ; Jean-Jacques Arrighi ; Louis Dubouchet, Éditeur scientifique ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Yvette Lazzeri ; Annie Lamanthe ; Thierry Berthet ; Philippe Cuntigh ; Laure Gayraud | La Tour d'Aigues : Ed. de l'Aube | Monde en cours. Série Bibliothèque des territoires | 2004

Comment s'inscrit réellement le processus de décentralisation de la formation professionnelle de l'Etat vers les régions, lors de la mise en place des dernières mesures législatives ? Par ailleurs, la formation professionnelle constitue dans les[...]

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Dossier documentaire : quels accès aux savoirs ? nouvelles responsabilités, nouvelles coopérations, nouvelles pratiques. 8ème université d'hiver de la formation professionnelle. 21-23 janvier 2004 en Arles.

Marie Tugal ; CENTRE INFFO (2004; ARLES) ; Nathalie Blanpain ; Chantal Deslandes ; Stéphane Heroult ; Emmanuelle Herpin ; Danièle Joulieu ; Laurence Le Bars ; Claudia Manuel de Condinguy ; Cécile Maussant ; Hervé Quemerais | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2004

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E.learning et knowledge management : quelle convergence ?

Bernard Blandin ; Claire Beyou ; FFFOD - Forum français pour la formation ouverte et à distance ; Yves Dambach ; Joëlle Engelibert ; Claire Fage ; Nelly Voyeux | Paris : Forum français pour la formation ouverte à distance | 2004

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Education et formation des adultes. Histoire et recherches.

Paul Olry ; Françoise F. Laot ; Robert Voinot ; Jacqueline Magnier | Saint-Fons : INRP | Enseignants et chercheurs synthèse et mise en débat | 2004

Bilan sur les pratiques et les recherches dans le champ de la formation des adultes ouvrant à une réflexion plus large sur l'éducation. S'intéresse au triple processus d'institutionnalisation, de rationalisation et de marchandisation dont la for[...]

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Entre reproduction et mobilisation : hommes et femmes face à la formation continue en France et au Canada

Paul Bélanger ; Pierre Béret ; Pierre Doray ; Christine Fournier | Marseille : Céreq | Relief | 2004

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Etude des besoins en formation des formateurs, conseillers en insertion et des structures de formation.

Guillaume Brionne ; Centre régional associé de Saint-Denis-de-La-Réunion (Saint-Denis-de-la-Réunion) ; CARIF-OREF.Saint-Denis de la Réunion | Saint-Denis de La Réunion : Céreq-Centre associé.Saint-Denis de La Réunion | 2004

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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Evaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue. 2000-2002

Georgie Simon-Zarca ; François Mouterde ; France. Premier ministre ; Philippe Chevreul, Présentateur ; Jean-Jacques Arrighi ; COMITE DE COORDINATION DES PROGRAMMES REGIONAUX D'APPRENTISSAGE ET DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; Céline Gasquet ; Valérie Roux ; Patrice Caro | Paris : Comité de coordination des Programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue (CCPR) | 2004

Ce document rassemble en un seul volume et un cédérom l'ensemble des travaux publiés issus de ce troisième exercice d'évaluation 2000-2002, à savoir : - Le rapport d'évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et[...]

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Les fiches pratiques de la formation continue. Edition 2004.

Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2004

Deux grandes parties structurent ce guide consacré à la formation professionnelle en France (législation et dispositif). La première porte sur les publics de la formation : les salariés, les agents publics, les demandeurs d'emploi et les non-sal[...]

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La formation continue dans les trajectoires d'emplois précaires

Coralie Perez ; Gwenaëlle Thomas | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2004

Le Livre blanc sur l'éducation et la formation de la Commission européenne pose la formation tout au long de la vie comme une exigence, permettant l'adaptation aux évolutions de l'emploi et aux changements d'activité professionnelle. Dans le cad[...]

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La formation professionnelle et technique au Québec. Un aperçu

Serge Cote ; Robert Maheu | Québec : Ministère de l'Education | Décroche tes rêves | 2004

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La formation professionnelle en Tunisie.

Régis Roussel |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 188, janvier-février 2004)

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Gérer la formation.

Jean-Luc Durnez ; Fanny Montarello | Paris : D3log | Repères pour l'action Réforme 2004 | 2004

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Les ingénieurs tunisiens : dynamiques récentes d'un groupe professionnel.

Saïd Ben Sedrine ; Éric Gobe | Paris : L'Harmattan | 2004

Cet ouvrage étudie un groupe professionnel apparu en Tunisie dans les années 60 après l'indépendance : les ingénieurs. Il se propose d'observer comment les mutations de l'économie, puis les politiques récentes de libéralisation ont contribué à s[...]

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Initiative individuelle et formation. Contributions de la recherche, état des pratiques et étude bibliographique.

François Pottier ; Fabienne Berton, Éditeur scientifique ; Jean-François Germe, Préfacier, etc. ; Mario Correia, Éditeur scientifique ; CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers ; Danilo Martuccelli ; Corinne Lespessailles, Éditeur scientifique ; Madeleine Maillebouis, Éditeur scientifique ; Michel Lallement ; Yolande Benarrosh ; Pierre Béret ; F. Poliak claude ; Philippe Carré ; Elisabeth Dugué ; Arnaud Dupray ; Dominique Merllie ; Patrick Guilloux ; Alain Leclercq ; Hugues Lenoir ; Patrick Werquin | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales | 2004

Avec la formation tout au long de la vie et l'apparition du droit à la formation, l'initiative individuelle dans la demande d'une formation continue paraît centrale. Pourtant peu d'études ont abordé jusqu'à aujourd'hui cette question. Après un q[...]

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Les licences professionnelles : quelle acception de la "professionnalisation" à l'université ?

Dominique Maillard ; Patrick Veneau ; Colette Grandgérard | Marseille : Céreq | Relief | 2004

Le développement des formations professionnelles apparaît comme un des éléments centraux des politiques visant à améliorer voire à transformer le fonctionnement universitaire. Plusieurs objectifs sont poursuivis à travers ce développement : mod[...]

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Projet de loi de finances pour 2005. Formation professionnelle.

Paris : Imprimerie Nationale 2004

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Propositions pour une théorie organisationnelle de la formation. Les enseignements de l'enquête Formation continue 2000.

Saïd Hanchane ; François Stankiewicz ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2004; LILLE) | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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La régulation de l'offre de formation professionnelle des jeunes dans le cadre de la régionalisation "à la française" : des référents politiques à la gestion de la carte scolaire.

Eric Verdier ; LEST - LABORATOIRE D'ECONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL (2004; LOUVAIN-LA-NEUVE) ; UNIVERSITE DE LOUVAIN, Dédicataire | Aix-en-Provence : LEST | Document de travail du LEST | 2004

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Le rôle de la demande de travail dans le faible emploi des travailleurs âgés en France : politiques publiques et pratiques d'entreprises. Labour demand and the employment of older workers in France.

Luc Behaghel ; Université de Marne-La-Vallée | Marne-la-Vallée : Université de Marne-la-Vallée | 2004

Le faible taux d'emploi des travailleurs de plus de 50 ans en France est étroitement lié aux cessations anticipées d'activité (préretraites, chômage avec dispense de recherche d'emploi). Mais la persistance de ces dispositifs conduit à se demand[...]

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Se former tout au long des Pays... Faire de la distance une raison de coopérer. Actes des 7èmes rencontres de l'entreprise et du système de formation en Languedoc Roussillon.

Stéphane Michun ; Philippe Augé ; Martine Leccia ; POLE UNIVERSITAIRE EUROPEEN (2004; MONTPELLIER) ; Maryse Arditi ; UNIVERSITE DE MONTPELLIER I (2004; MONTPELLIER) ; Françoise Thuile ; Jean-Pierre Allier ; Kristina Wagner ; DIDERIS.Montpellier (2004; MONTPELLIER) ; Roger Huylenbroeck ; Monique Commandre ; Patrick Gili ; Jean-François Murjas | Montpellier : Pôle universitaire européen | 2004

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La vie demain avec la formation. Enjeux et perspectives. Biennale du mardi 30 mars 2004.

Danielle Kaisergruber ; FFP - FEDERATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2004; PARIS) ; Christian Mayeur ; Serge Ter Ovanessian | Paris : Fédération de la Formation Professionnelle (FFP) | 2004

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Petites entreprises et réseaux : quelle intermédiation pour la formation continue ?

Elyès Bentabet ; Stéphane Michun |

Dans Formation emploi (n° 84, octobre-décembre 2003)

Neuf ans après la réforme des fonds d'assurance formation, les inégalités d'accès à la formation demeurent importantes, notamment au détriment des petites entreprises et de leurs salariés. Face aux spécificités de ces entreprises et, notamment, [...]

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Les contradictions de la "démocratisation" scolaire. Dossier.

Bernard Convert ; Fritz Ringer ; Bertrand Geay ; Mathias Millet ; Daniel Thin ; Sandrine Garcia ; Poupeau, Franck |

Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 149, septembre 2003)

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La formation continue a-t-elle un genre ? Corriger les inégalités.

Christine Fournier |

Dans Cadres CFDT (n° 405-406, juillet 2003)

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Formation et parcours professionnels.

CFDT - Confédération française démocratique du travail ; Annie Thomas ; Yves Palazzeschi ; Anousheh Karvar ; Christine Fournier ; Michèle Bosoni ; Guy Morvan |

Dans Cadres CFDT (n° 405-406, juillet 2003)

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L'offre de formation continue. Regard des prestataires sur leur activité

Josiane Vero ; Patrick Rousset |

Dans Céreq Bref (n° 199, juillet-août 2003)

Depuis trente ans maintenant, l'offre de formation continue n'a cessé de se transformer et de s'accroître. Si ces évolutions sont maintenant connues, rares restent les travaux rendant compte des stratégies de positionnement des prestataires sur [...]

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La formation dans les TPE.

Eric Fremicourt ; Maryline Gesbert ; Sylviane Séchaud ; Annick Brenner ; Bernard Schneidermann ; Renato Maccari ; Ambroise Bouteille ; Catherine Bissey ; Noémia Marques ; Jean-Pierre Hedouin ; Patrick Michaud ; François Girod ; Armelle Robert ; Philippe Boutard ; Bernard Dall'osto ; Didier de Bus ; Sandrine Poittevin ; Norbert Jaouën ; Stéphane Heroult ; Danièle Joulieu ; Cécile Maussant ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 184, mai-juin 2003)

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La formation dans les TPE : un champ d'étude en voie de construction.

Philippe Trouvé |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 184, mai-juin 2003)

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Gréta et TPE, une mosaïque d'expériences réussies.

Lydie Brinet ; Georgette Bonnier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 184, mai-juin 2003)

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L'égalité hommes-femmes en formation.

Dominique Thierry ; Céline Julien, Éditeur scientifique ; Régis Roussel ; Margaret Maruani ; Claudine Brocard ; Christine Fournier ; Françoise Milewski ; Hélène Chesse ; Maryvonne Gourdin ; Agnès Ryst ; Fabienne Levy ; Thierry Benoit ; René Sage ; Danièle Eozenou ; Ruth Padrun ; Sandrine Espitalier ; Catherine Baudry ; Nathalie Blanpain ; François Boltz |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 183, mars-avril 2003)

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Les femmes salariées et la formation continue.

Claudine Brocard ; Christine Fournier |

Dans Actualité de la formation permanente (n° 183, mars-avril 2003)

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Former les enseignants : évolutions et ruptures.

Carlos Tedesco juan ; Bernard Cornu, Éditeur scientifique ; Pierre Laderriere ; Ferran Ferrer, Éditeur scientifique ; Jean-Pierre Gaborieau ; W Caldwell john a. ; Emilio Tenti fanfani |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 8, 2003/2)

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Les nouveaux marchés de la formation continue. Le MOCI.

Sylvette Figari ; Gaëlle Ginibriere ; Brigitte Margat |

Dans Problèmes économiques (n° 2795, février 2003)

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Accès et retours à la formation.

Jacques Trautmann |

Dans Formation emploi (n° 81, janvier-mars 2003)

Si la formation continue s'est aujourd'hui banalisée, la participation à la formation reproduit le plus souvent une expérience antérieure de formation continue. Il faut alors dépasser la seule observation de l'accès à la formation. L'analyse déb[...]

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Agora-IV. La région apprenante. Thessalonique 15-16 mars 2001.

Pierre Courbebaisse ; CEDEFOP - CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (2001; THESSALONIQUE) ; Thomas Stahl ; Antoine Richard ; Björn Gustavsen ; Tony Crooks ; Claudio Dondi ; Bernd Baumgartl ; G. Pantaleev tzako ; Sylvie Grucker ; J. Moles moles vicente ; Barry Nyhan | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | CEDEFOP Panorama series | 2003

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Apprendre autrement au 3ème millénaire : la cyberformation. Dossier documentaire.

Centre Inffo (France) ; Laurence Le Bars ; Friedrich Scheuermann ; Stéphane Heroult ; Frédéric Haeuw ; Serge Pouts-Lajus ; Henriette Perker ; Michel Lisowski ; Stéphanie Villaret ; Laurent Gérard ; Donald Hirsch ; Thierry Kinderstuth ; Claude Moreau ; Manuel Majada ; Béatrice Foucault ; Jean-Luc Metzger ; Eric Pignorel ; Angélique Vaylet ; Jean Vanderspelden ; Françoise Gérard ; Hugues Choplin ; Bernard Blandin ; Nathalie Even ; Adrien Ferro ; Mélusine Harlé ; Arnaud Coulon ; Michel Ravailhe ; Jean-Robert Louis ; Bernard Dréano | Saint-Denis-La-Plaine : Centre Inffo | 2003

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Construire son projet de formation en ligne.

Anne Bouthry ; Sandra Bellier, Préfacier, etc. ; Christophe Jourdain ; Pierre-Henri Amalric ; Gaël Bodet | Paris : Éditions d'Organisation | 2003

Guide méthodologique pour organiser en ligne les stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté à votre structure et vos moyens, choisir les outils informatiques adaptés[...]

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Au-delà du discours : politiques et pratiques de formation des adultes.

Organisation de coopération et de développement économiques (Paris) | Paris : OCDE | 2003

L'apprentissage des adultes, à des fins professionnelles aussi bien que personnelles, prend une place grandissante dans les pays de l'OCDE. Mais ce sont ceux qui ont le plus besoin de se former qui participent le moins aux activités de formation[...]

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Développer la formation des "seniors" ? Deux questions préliminaires.

Christine Fournier |

Dans Formation emploi (n° 81, janvier-mars 2003)

Afin de faire face à la transformation de la pyramide des âges, la France a adhéré à l'objectif d'un taux d'emploi des 55-64 ans de 50 % au sein de l'Union européenne, d'ici 2010. Depuis, les projets se multiplient qui invitent à accentuer la fo[...]

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L'éducation des adultes : partenaire du développement local et régional. Avis du ministre de l'éducation. Septembre 2003.

Isabelle Gobeil ; CONSEIL SUPERIEUR DE L'EDUCATION | Sainte-Foy : Conseil supérieur de l'éducation | 2003

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L'enseignement professionnel. A la croisée de l'école et de l'entreprise. Habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation.

Catherine Agulhon | Paris : Université de Paris V - René Descartes | 2003

Le deuxième tome est composé de 23 articles en texte intégral publiés par Catherine Agulhon de 1982 à 2003 sur l'enseignement professionnel.

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Entreprises et jeunes débutants

Jean-François Lochet, dir. ; Alain Degenne ; Arnaud Dupray ; Saïd Hanchane ; Olivier Joseph ; Annie Lamanthe ; Hervé Lhotel ; Michèle Mansuy ; Nathalie Marchal ; Stéphane Michun ; Nathalie Moncel ; Véronique Thireau ; Philippe Méhaut | Paris : L'Harmattan | Dynamiques d'entreprises | 2003

L'allongement des temps d'insertion professionnelle des jeunes débutants est étudié à partir de l' " enquête Génération 92 " réalisée par le Céreq (Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications) afin de réfléchir aux relations complexe[...]

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Les entreprises et la validation des acquis professionnels

Josiane Paddeu ; Alain Savoyant | Marseille : Céreq | NEF - Notes emploi formation | 2003

Ce document présente les principaux résultats d'une enquête exploratoire portant sur les usages par les employeurs des procédures de validation des acquis professionnels. L'implication de certains acteurs locaux et de branches n'est pas étrangèr[...]

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Fédéralisme et relations industrielles dans l'action publique en Allemagne : la formation professionnelle entre homogénéités et concurrences.

Olivier Giraud | Paris : L'Harmattan | Logiques politiques | 2003

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Les fiches pratiques de la formation continue. Edition 2003.

Centre Inffo (France) | Paris-La Défense : Centre Inffo | 2003

Deux grandes parties structurent ce guide consacré à la formation professionnelle en France (législation et dispositif). La première porte sur les publics de la formation : les salariés, les agents publics, les demandeurs d'emploi et les non-sal[...]

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Les fiches pratiques de la formation continue. Edition 2003.

Centre Inffo (France) | 2003

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Financer sa formation. A chacun sa solution. Salarié, fonctionnaire, profession libérale, demandeur d'emploi, étudiant...

Jean-Luc Durnez ; Frank Savann | Paris : Dunod | 2003

Guide pour toute personne désirant trouver des financements pour sa formation professionnelle, à travers la diversité des bourses, des allocations, des congés-formation en fonction de son statut (salarié, fonctionnaire, chômeur ou étudiant). Per[...]

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La formation des agents de la Fonction publique au miroir du secteur privé.

Coralie Perez |

Dans Formation emploi (n° 81, janvier-mars 2003)

La Fonction publique représente un quart de l'emploi salarié en France. Dans un contexte de tensions internes et externes au secteur, la formation continue pourrait être amenée à jouer un rôle croissant. Cet article cherche à expliquer l'accès p[...]

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La formation continue des salariés du privé à l'épreuve de l'âge

Christine Fournier |

Dans Céreq Bref (n° 193, janvier 2003)

Fin janvier, les négociations sur la formation professionnelle ont été réouvertes après une interruption de quinze mois. Elles devraient notamment mettre en perspective formation et évolutions démographiques, la question de la formation des trav[...]

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La formation professionnelle continue. L'individu au coeur des dispositifs.

François Pottier ; Christine Mainguet, Éditeur scientifique ; Jean-Luc Guyot, Éditeur scientifique ; Mario Correia ; Béatrice Van Haeperen, Éditeur scientifique ; Ariane Baye ; Christine Mainguet ; Marc Demeuse ; Geneviève Hindryckx ; Claire de Brier ; Bernard Conter ; Christian Maroy ; Jean-François Orianne ; Arnaud Dupray ; Saïd Hanchane ; Jean-François Guillaume ; Etienne Bourgeois ; Marc Jacquemain ; Christine Jaminon ; Anna Cristina D'Addio ; Robert Plasman ; Michael Rusinek ; Corinne Soudan ; Jean-Luc Guyot | Bruxelles : De Boeck | Economie société région | 2003

Abordant le champ de la formation professionnelle continue sous l'angle de l'individu, les auteurs examinent au fil des contributions l'accès à la formation, les raisons d'abandon, les bénéfices personnels et la relation pédagogique. Les différe[...]

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