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Idéologie et pragmatisme dans le gouvernement des systèmes scolaires

Denis Meuret |

Dans Administration et éducation (n° 159, septembre 2018)

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L'accroissement de l'effet de l'origine sociale sur la performance scolaire : par où est-il passé ?

Marielle Le Mener ; Denis Meuret ; Sophie Morlaix |

Dans Revue française de sociologie (vol. 58, n° 2, 2017/2)

L'ampleur considérable des inégalités sociales de performances scolaires interroge fortement l'équité de l'école. Nous cherchons, dans ce travail, à mettre en lumière les facteurs de l'accroissement récent de ces inégalités par le biais d'indica[...]

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États-Unis : quelle suite pour « No Child Left Behind »?

Denis Meuret |

Dans Revue internationale d'éducation de Sèvres (n° 69, septembre 2015)

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Normes, projets, résultats : une enquête sur la régulation des établissements scolaires français du second degré

Denis Meuret ; Sophie Morlaix ; Agathe Dirani |

Dans Politiques et management public (vol. 31, n° 3, juillet-septembre 2014)

La régulation des établissements scolaires s’est éloignée, en France comme ailleurs, de sa forme bureaucratique et mêle aujourd’hui régulation par les normes, les projets et les résultats. Une enquête auprès des chefs d’établissements secondaire[...]

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Pour une école qui aime le monde : Les leçons d'une comparaison France-Québec (1960-2012)

Denis Meuret | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia Education Savoir et Société | 2013

L’école du Québec aime le monde auquel elle prépare les élèves : une société moderne, démocratique, multiculturelle, solidaire. L’école française l’aime beaucoup moins, elle se raidit à beaucoup d’égards contre une modernité jugée menaçante pour[...]

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Plus équitable, l’école retrouverait la voie de la réussite

Denis Meuret |

Dans Esprit (n° 2012/12, décembre 2012)

Les enquêtes Pisa montrent que l’équité de l’école française s’est beaucoup dégradée au cours des années 2000. La rétablir relève de l’engagement politique et social, mais aussi du souci d’efficacité. Pour y parvenir, il ne faut pas craindre d’a[...]

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Les effets de la régulation par les résultats (accountability) sur les politiques d’éducation aux États-Unis

Denis Meuret |

Dans Education et sociétés (n° 30, 2012/2)

“Accountability” désigne aux États-Unis des procédures de régulation de l’éducation par les résultats apparues dans les années 1970 et généralisées par la loi No Child Left Behind (2002). Comprenant des standards (ce que les élèves doivent savoi[...]

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La régulation de l'action des enseignants par les chefs de leur établissement

Mohammad Hassani ; Denis Meuret |

Dans Politiques et management public (vol. 27, n° 4, 2010)

La régulation de l'action des enseignants par leur chef d'établissement est étudiée à partir d'une enquête auprès des chefs d'établissement scolaire du second degré. Il en ressort que les chefs d'établissement jugent en grande majorité légitime [...]

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La performance, sa mesure, enjeux éthiques. Dossier.

Claude Thelot ; Paul Quenet, Éditeur scientifique ; Corinne Riviere ; Bernard Toulemonde ; Claude Lessard ; Philippe Perrenoud ; Jean Etienne ; Denis Meuret ; Pierre Merle ; Marie-Louise Testenoire ; Jean-Pierre Obin ; Anne Barrère ; Françoise Mallet ; Jean-Michel Blanquer ; André Blandin ; Marc Bablet ; Mike Healy ; Anne Froment ; Jean-Baptiste Nourisson ; Nicolas Charles |

Dans Administration et éducation (n° 122, juin 2009)

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Les sentiments de justice à et sur l'école

Denis Meuret, dir. ; Marie Duru-Bellat, dir. | Bruxelles : De Boeck Université | 2009

Tous les individus, et parmi eux les enseignants, les élèves et leurs parents, sont soucieux de justifier leurs actes au regard de critères de justice. Ceux qui estiment être traités avec injustice - presque le tiers des élèves - mais aussi ceu[...]

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De retour le 14/08/2012

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L'Europe de l'éducation : entre management et politique

Jean-Louis Derouet, dir. ; Romuald Normand, dir. ; Walo Hutmacher ; France. Direction générale de l'enseignement scolaire, Dédicataire ; Jean-Michel Chapoulie ; Laurent Thévenot ; Denis Meuret ; Joao Barroso ; Claude Pair ; Alain Bouvier ; Agnès van Zanten ; Anne Van Haecht ; Jean-Émile Charlier | Lyon : INRP | Éducation politiques sociétés | 2007

Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l'éducation. Afin d'occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les Etats européens doivent se rendre [...]

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De retour le 27/05/2024

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Gouverner l'école : une comparaison France / Etats-Unis

Denis Meuret | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Education et société | 2007

Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation. Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par de[...]

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Améliorer l'école.

Claude Thelot ; Denis Meuret, Éditeur scientifique ; Marie Duru-Bellat ; Gaëtane Chapelle, Éditeur scientifique ; Georges Felouzis ; Joëlle Perroton ; Eric Debarbieux ; Marc Gurgand ; Antoine Prost ; Jean-Claude Ruano-Borbalan ; Nathalie Mons ; Christian Maroy ; Yves Dutercq ; Branka Cattonar ; Anne Barrère ; Robert E. Slavin ; Harris Douglas ; Carolyn Herrington ; Aletta Grisay ; Vincent Dupriez ; Marcel Crahay ; Sandra Mac nally | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Apprendre | 2006

Synthèse des recherches récentes concernant l'école et son évolution et leurs conséquences sur le système éducatif. Présente les enjeux et les défis, les logiques d'action et les politiques possibles. (Electre)

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L'influence de l'origine sociale sur les performances scolaires : par où passe-t-elle ?

Denis Meuret ; Sophie Morlaix |

Dans Revue française de sociologie (vol. 47, n° 1, janvier-mars 2006)

Ce travail propose, à partir des données de PISA 2000, une comparaison internationale de la façon dont l'influence de l'origine sociale s'exerce sur les performances en compréhension de l'écrit à travers diverses variables, certaines externes au[...]

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Les jeunes non qualifiés.

Marie Duru-Bellat ; Florence Lefresne, Éditeur scientifique ; Thierry Colin ; Gaël Ryk ; Jean-Paul Caille ; Pascale Poulet-Coulibando ; Dominique Glasman ; Alice Davaillon ; Emmanuelle Nauze-Fichet ; Bernard Lahire ; Bertrand Dubreuil ; Hubert Lesigne ; Valérie Caillet ; Mathias Millet ; Eric Maurin ; Pierre Merle ; Gérard Chauveau ; Thomas Picketty ; Denis Meuret ; Catherine Agulhon ; Arlette Meunier ; Céline Gasquet ; Danielle Multinu ; Robert Castel ; Dominique Charvet ; Antoine Richard ; Josiane Teissier ; Florence Lefresne ; Denis Castra ; José Rose ; Stéphane Beaud ; Michel Pialoux ; Marie Salognon ; Marcel Crahay ; Arlette Delhaxhe ; François Dubet ; Catherine Béduwé |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 915, août 2005)

Ce dossier présente différents articles répertoriés selon 4 thématiques : Qui sont les jeunes non qualifiés ? ; Echec à l'école, échec de l'école ? ; L'insertion des jeunes non qualifiés ; Regards comparatifs et tendances.

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Du neuf sur l'innovation? Entretien avec Claude Allègre

Norbert Alter ; VEI - Centre de ressources Ville-Ecole-Intégration (Montrouge) ; Jérôme Binde ; Marie Raynal, Éditeur scientifique ; François Dosse ; Françoise Cros ; Maud Besançon ; Asta Georgsdottir ; Todd Lubart ; Olga Galatanu ; Marcel Crahay ; Marie-Laure Viaud ; Anne-Marie Vaille ; Cécile Carra ; I. Faggianell ; Jean-François Marcel ; Dominique Noble ; Sylvain Wagnon ; Catherine Regnier ; Jean-Claude Richez ; Eric Keslassy ; Véronique Leclercq ; Catherine Tourrilhes ; Alain Vantroys ; Izabel Galvao ; Jean-Jacques Schaller ; Denis Meuret ; Tania de Montaigne |

Dans Diversité (n° 140, mars 2005)

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Piloter par les résultats ?

Claude Thelot ; France. Cour des comptes ; Alejandro Tiana Ferrer ; Alain Bouvier ; Claude Pair ; Denis Meuret ; Lise Demailly ; Françoise Cros ; Jean-Pierre Obin ; Jean-Louis Piednoir ; Patrice Corre ; Philippe Deubel ; Bernard Simler ; Pierre Renaudineau |

Dans Administration et éducation (n° 98, 2ème trimestre 2003)

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Article : texte imprimé

Pourquoi les jeunes Français ont-ils à quinze ans des compétences inférieures à celles de jeunes d'autres pays ?

Denis Meuret |

Dans Revue française de pédagogie (n° 142, janvier-mars 2003)

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Le collège. Enjeux et débats.

Christian Baudelot ; Olivier Cousin, Éditeur scientifique ; Anne Barrère ; Georges Felouzis, Éditeur scientifique ; Roger Establet ; Patrick Bouveau ; Luc Bronner ; Marie-Laure Phelippeau ; Rosine Christin ; Eric Debarbieux ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Annette Jarlégan ; Agnès van Zanten ; Nadine Esquieu ; François-Régis Guillaume ; Rodolphe Houlle ; Marie-Claude Rondeau ; Gabriel Langouët ; Alain Léger ; Philippe Masson ; Jean-Luc Melenchon ; Denis Meuret ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Joëlle Perroton ; Antoine Prost ; François de Singly |

Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 876, 21 juin 2002)

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Les indicateurs comme outils des politiques éducatives.

Claude Sauvageot ; Norberto Bottani, Éditeur scientifique ; Denis Meuret ; Laura Hersh salganik ; Christopher Calsyn ; Alejandro Tiana ; Jaap Scheerens ; Katharina Michaelowa |

Dans POLITIQUES D'EDUCATION ET DE FORMATION : ANALYSES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES. (n° 3, 2001/3)

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Actes du XXIIe colloque de l'AFAE : "quel sens pour l'Ecole républicaine au XXIe siècle ?" 24, 25 et 26 mars 2000.

Antoine Prost ; AFAE - ASSOCIATION FRANCAISE DES ADMINISTRATEURS DE L'EDUCATION.Paris (2000; MARLY-LE-ROI) ; Paul Ricaud-Dussarget, Préfacier, etc. ; Alain Michel, Préfacier, etc. ; Christian Forestier, Préfacier, etc. ; Bernard Toulemonde ; Claude Pair ; Philippe Joutard ; Claude Lelièvre ; Henri Pena-Ruiz ; André Hussenet ; Claude Maréchal ; Marie-Claude Jacquemin ; Jean-Louis Jacquet ; Jean-Luc Raynal ; Jean-Pierre Mongenie ; Gérard Groux ; Guy Coq ; Martine Mandereau ; Yves Dutercq ; Béatrice Leca ; Bruno Plane ; Denis Meuret ; Elisabeth Chatel ; Jacques Marchal ; Annie Tobati ; Guy-Roger Meitinger |

Dans Administration et éducation (n° 87, 3ème trimestre 2000)

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Sociologie de l'éducation.

Marie Duru-Bellat ; Danilo Martuccelli ; Pierre Merle ; O. Jonsson jan ; Robert Erikson ; François Dubet ; Agnès van Zanten ; Joëlle Perroton ; Anne Barrère ; Françoise Ropé ; Lucie Tanguy ; Christine Musselin ; Denis Meuret ; Patrick Rayou ; Annick Kieffer ; Jean-Michel Morin |

Dans L'année sociologique (vol. 50, n° 2, 2000)

La sociologie de l'éducation est de plus en plus empirique. Le progrès de ses méthodes a permis, à un niveau macrosociologique, une meilleure appréhension des phénomènes d'inégalité face à l'école ou de réaction des acteurs face aux modification[...]

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L'école. L'état des savoirs.

Eric Plaisance ; Agnès van Zanten, Éditeur scientifique ; Catherine Agulhon ; Catherine Barthon ; Anne Barrère ; Elisabeth Bautier ; Choukri Ben Ayed ; Pascal Bressoux ; Nathalie Bulle ; Jean-Paul Caille ; Bernard Charlot ; Louis Chauvel ; Olivier Cousin ; Eric Debarbieux ; Lise Demailly ; Jean-Louis Derouet ; François Dubet ; Marie Duru-Bellat ; Yves Dutercq ; Jean-Claude Forquin ; Jacqueline Gautherin ; Dominique Glasman ; Martine Kherroubi ; Bernard Lahire ; André Legrand ; Vincent Lang ; Danilo Martuccelli ; Catherine Marry ; Philippe Masson ; Pierre Merle ; Denis Meuret ; Stéphanie Mignot-Gérard ; Christine Musselin ; J. Manuel De Queiroz ; Marco Oberti ; Françoise Oeuvrard ; Jean-Jacques Paul ; Jean-Paul Payet ; Agnès Pélage ; Serge Pouts-Lajus ; Patrick Rayou ; Marielle Riche-Magnier ; André R. Robert ; Jean-Yves Rochex ; Françoise Ropé ; François de Singly ; Georges Solaux ; Danièle Trancart ; Louis-André Vallet ; Maria-Drosile Vasconcellos | Paris : La Découverte | Textes à l'appui. Série L'état des savoirs | 2000

C'est à travers les sciences sociales et plus particulièrement par la sociologie et les sciences de l'éducation que sont abordées les perspectives de recherche sur l'école. L'évolution de ce champ de recherche est étudiée selon trois approches :[...]

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Efficacité versus équité en économie sociale. XXe journées de l'AES (Association d'économie sociale).

Gilles Margirier ; Alain Alcouffe, Éditeur scientifique ; Bernard Fourcade, Éditeur scientifique ; Christiane Alcouffe ; Maurice Baslé ; Jean-Michel Plassard, Éditeur scientifique ; Jacques Bichot ; Gabriel Tahar, Éditeur scientifique ; Alain Clément ; Christophe Ramaux ; Cyrille Ferraton ; Amos Witzum ; Christian Barrère ; François Lambert ; Hervé Defalvard ; Serge Latouche ; Viviane Tchernonog ; Monique Le Guen ; David Clément ; Catherine Sofer ; Jacques Prades ; Bruno Sire ; Michel Tremblay ; Liêm Hoang-Ngoc ; Jean-Claude Barbier ; Vincent Vandenberghe ; Marie-Denise Zachary ; Jean-Marie Monnier ; Denis Meuret ; Philippe Maitre ; Maryse Gadreau ; Daniel Goujon ; Gilles Caire ; Claire El Moudden ; Etienne Albiser ; Agnès Couffinhal ; Marie-Laure Fort ; Annie Jolivet ; Rachid Boumahdi ; Jean-Michel Lattes ; Hervé Jory ; Jacques Igalens ; Léa Lima ; Françoise Larré ; Gérard Barrère ; Sandoss Ben Abid ; François Orivel ; Morgane Le Doare ; Auguste M'piayi ; Chokri Abdennadher ; Mohamed Jellal ; Jordi Planas ; Eric Cahuzac ; Philippe Lemistre ; Maurice Ourtau ; Liliane Bonnal ; Sylvie Mendès ; Alexandre Léné ; Fabienne Berton ; Diane-Gabrielle Tremblay ; Pierre Doray ; Carol Landry ; Jean-Michel Espinasse ; Marie-Thérèse Rapiau ; Nelly Stephan ; Guillaume Biot-Paquerot ; Marie de Besses ; Philippe Mouy ; Franck Bailly ; Guy Maurau ; Isabelle Desbarats ; Thierry Cailleau ; Myriam Charlier ; Laurence Lizé ; Sonia Courbier ; Audrey Koulinsky ; Georges Menahem ; Jacqueline Martin ; Philippe Adair ; Bruno Jeandidier ; Anne Reinstalder ; Jean-Claude Ray ; Olivier Thevenon ; Laurence Assous ; Carole Bonnet ; Christel Colin ; Séverine Chapon ; Pierre Courtioux ; Marion Del Sol ; Pascale Turquet ; Jérôme Blanc ; Gérard Duthil ; Isabelle Adde ; Jean-François Raze ; Isabelle Guérin ; Gilles Raveaud ; Florence Audier ; Georges Buisson ; Somoudom Inthavong ; Philippe Mossé ; Philippe Hugon ; Abdelkrim Benarab ; Nacer-Eddine Hammouda ; Saib Musette mahmad ; Fethi El Bekri ; Fatma Zohra Oufriha ; Eric Rougier ; Yves-Antoine Flori ; Stéphane Tizio ; Anne-Marie Cretieneau ; S. Gado mohammed b. | Paris : L'Harmattan | Logiques économiques | 2000

Les XXe journées de l'Association d'économie sociale (AES) organisées à Toulouse en septembre 2000 étaient consacrées à une réflexion sur les concepts d'efficacité et d'équité structurant les interrogations des sciences économiques depuis leurs [...]

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Mesurer les inégalités. De la construction des indicateurs aux débats sur les interprétations.

Rachel Silvera ; DREES - DIRECTION DE LA RECHERCHE DES ETUDES DE L'EVALUATION ET DES STATISTIQUES (1999; PARIS) ; Dominique Merllie ; Christine Daniel, Éditeur scientifique ; Christine Le Clainche, Éditeur scientifique ; François Aventur ; Sandrine Chambaretaud ; Louis Chauvel ; Alain Chenu ; Damien Echevin ; Jérôme Gautié ; Thierry Lang ; Stéfan Lollivier ; Eric Maurin ; Denis Meuret ; Antoine Parent ; Michel Pinçon ; Monique Pinçon-Charlot ; Dominique Polton ; Hélène Thomas ; Franz Schultheis | Paris : DREES | MiRe | 2000

L'ouvrage résulte d'un séminaire de recherche sur la question des inégalités. Ce deuxième tome traite des indicateurs pertinents qui rendent compte des inégalités dans différents champs : revenus, patrimoine, éducation, emploi, santé et de la vi[...]

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Non prêtable

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La justice du système éducatif.

Marie Duru-Bellat ; Denis Meuret, Éditeur scientifique ; Eric Debarbieux ; Bernard Delvaux ; François Dubet ; Aletta Grisay ; Christine Le Clainche ; Pierre Merle ; Alain Mingat ; Patrick Rayou ; Alain Trannoy ; Agnès van Zanten | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1999

Les théories de la justice peuvent-elles aider à définir l'injustice en éducation ? ; quels risques les nouvelles formes d'organisation des systèmes éducatifs font-elles courir à la justice et comment peut-on les prévenir ? ; quelles formes revê[...]

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La perception des inégalités entre élèves par les enseignants du second degré.

Denis Meuret ; François Alluin ; DPD - Direction de la programmation et du développement |

Dans Education et formations (n° 53, mars 1998)

L'égalité des chances face à l'éducation est un concept appréhendé différement selon les professeurs, leur âge, leur sexe, et leur type d'enseignement. Mais c'est également une notion chargée d'idées préconçues. En effet les enseignants semblent[...]

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Evaluation et analyse des établissements de formation. Problématique et méthodologie.

Jean-Louis Derouet ; Marcel Crahay, Éditeur scientifique ; J. Bosker roel ; Gérard Figari ; Marie-Noëlle Schurmans ; Charles Hadji ; Jean-Émile Charlier ; Yves Dutercq ; Philippe Perrenoud ; Denis Meuret ; Marie-Claude Rondeau ; Pascal Bressoux ; Marie Duru-Bellat ; Alain Mingat ; Anne Dethier ; Jean Cardinet ; Linda Allal ; Monica Gather Thurler ; A. Grisay ; Annette Lafontaine | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement. Recueils | 1994

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L'efficacité de l'investissement formation.

Claudine Peretti ; Denis Meuret |

Dans Education et formations (n° 34, avril 1993)

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