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POLITIQUE DE LA FORMATIONSynonyme(s)POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE REGIONALE DE LA FORMATIONVoir aussi |
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Depuis les annĂ©es 2000, les autoritĂ©s fĂ©dĂ©rales russes cherchent Ă reprendre le contrĂŽle de lâenseignement supĂ©rieur par des rĂ©formes mettant les universitĂ©s en compĂ©tition entre elles. Lâobjet de cet article est dâanalyser comment les universit[...]Article : texte imprimĂ©
Les thĂšmes de la sĂ©lection et de lâorientation ont donnĂ© lieu tout au long du XXe et de ce dĂ©but de XXIe siĂšcle Ă de vifs dĂ©bats et controverses. Cet article se propose de revenir sur deux moments de lâhistoire de la construction de ces deux not[...]Article : texte imprimĂ©
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Le champ de lâĂ©ducation et de la formation des adultes connait actuellement des mutations visibles notamment dans les transformations des pratiques Ă©ducatives et de formation. Les enjeux actuels de professionnalisation et dâadaptation Ă lâemploi[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle revient sur lâexpĂ©rimentation rĂ©cente qui a prĂ©cĂ©dĂ© et permis la reconnaissance juridique de lâAction de Formation En Situation de Travail (Afest) dans la loi «âLibertĂ© de choisir son avenir professionnelâ» (2018). Il propose une analy[...]Article : texte imprimĂ©
U.S. state and local policy frameworks treat teacher evaluation as balancing two aims: accountability and skill development. I develop a model of teacher effectiveness and detail the conditions that determine joint-aim appraisal systemsâ contrib[...]Article : document Ă©lectronique
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CĂ©cile Duquet-MĂ©tayer, dir. ; DaphnĂ© Beauregard-CĂŽtĂ©, dir. ; France. MinistĂšre de l'Ăducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance |L'ouvrage "GĂ©ographie de lâĂcole - Ă©dition 2021" dĂ©crit le systĂšme dâĂ©ducation et de formation afin de mettre en lumiĂšre les disparitĂ©s territoriales. Ses 36 fiches thĂ©matiques renseignent, sous forme dâindicateurs cartographiĂ©s et de courtes an[...]Article : texte imprimĂ©
Pour rĂ©duire la sĂ©grĂ©gation sociale entre les collĂšges de la capitale, la Ville et lâAcadĂ©mie de Paris expĂ©rimentent depuis la rentrĂ©e 2017 une mĂ©thode nouvelle pour affecter les Ă©lĂšves aux collĂšges publics : les secteurs multi-collĂšges. Ce disp[...]Article : document Ă©lectronique
Cette note de synthĂšse sâintĂ©resse aux rĂ©sultats de recherches thĂ©oriques et empiriques analysant lâinfluence des dynamiques sociospatiales des territoires et, plus particuliĂšrement, aux effets de quartier sur les parcours scolaires des Ă©lĂšves. [...]Article : document Ă©lectronique
Bien que les punitions scolaires constituent une rĂ©alitĂ© quotidienne pour les Ă©lĂšves et le personnel des Ă©tablissements de lâenseignement secondaire, elles font encore trop rarement lâobjet de recherches. Les exclusions ponctuelles de cours, par[...]Article : texte imprimĂ©
L'évolution de la relation formation-emploi au cours des derniÚres années confirme une tendance déjà observée au début des années 2000 et qui n'a cessé de s'amplifier depuis : le niveau de diplÎme des actifs s'élÚve plus rapidement que le niveau[...]Article : document électronique
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Au sein du territoire communautaire, les pays de lâUnion europĂ©enne et leurs systĂšmes Ă©ducatifs, eux-mĂȘmes des territoires Ă part entiĂšre, se prĂȘtent Ă diffĂ©rents regroupements. Du point de vue de lâorganisation des enseignements, on observe [...]Article : texte imprimĂ©
Le dĂ©bat public persistant sur lâĂ©galitĂ© des chances des Ă©lĂšves dans leur parcours scolaire ne peut ĂȘtre apprĂ©hendĂ© sans analyser le profil des enseignants quâun Ă©lĂšve est amenĂ© Ă rencontrer. Or, les enseignants peuvent prĂ©senter des caractĂ©rist[...]Article : document Ă©lectronique
This article analyses the internationalisation of higher education through the lens of student mobility, by exploring how mobility is realised in contexts that are shaped by different needs, purposes and actors. Drawing on interview data, this a[...]Article : texte imprimé
Jean-Marie Luttringer, expert incontournable du systĂšme français de formation continue, mais surtout tĂ©moin et acteur de ses Ă©volutions depuis cinquante ans, livre une analyse exceptionnelle ! Ă travers onze thĂšses, lâauteur nous fait pĂ©nĂ©trer d[...]Article : texte imprimĂ©
Les collÚges publics de France métropolitaine et des DROM dispensent entre deux et trois dispositifs de formation parmi les sept suivants : Segpa, ULIS, UPE2A, section sportive, section linguistique, classe à horaires aménagés (CHA) et enseignem[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, nous proposons dâĂ©tudier la sĂ©grĂ©gation et lâĂ©vitement scolaires en comparant la situation des collĂ©giens Ă celle de leurs voisins les plus proches. En nous appuyant sur les donnĂ©es gĂ©olocalisĂ©es de lâensemble des Ă©lĂšves de Fra[...]Article : texte imprimĂ©
Dans le second degrĂ© public, la rĂ©partition des emplois dâenseignants entre acadĂ©mies, effectuĂ©e par lâadministration centrale du ministĂšre en charge de lâĂducation nationale, sâappuie sur un modĂšle dâaide Ă la dĂ©cision. Lâun des objectifs de[...]Article : document Ă©lectronique
Internationalisation and globalisation are intertwined and complex phenomena that have attracted the interest of higher education scholars for several decades. This article offers some reflections on how research on internationalisation and glob[...]Article : document Ă©lectronique
Within the scholarship on internationalisation in higher education, transnational networks are seldom mentioned and even less studied. However, recent EU policy initiatives have attempted to enhance this form of internationalisation in order to [...]Article : document Ă©lectronique
Le cadre stratĂ©gique "Ăducation et formation 2020" Ă©tant arrivĂ© Ă son terme, lâUnion europĂ©enne sâest fixĂ©, au dĂ©but de lâannĂ©e 2021, de nouveaux objectifs Ă lâhorizon 2030. Ă ce stade, le rĂ©sultat moyen des 27 membres de lâUnion europĂ©enne est [...]Article : document Ă©lectronique
Jean-Yves Bodergat, dir. ; Richard Wittorski, dir. ; Bernard Wentzel, dir. |Les textes qui composent ce dossier ont pour intention dâĂ©tudier la façon dont sâopĂšre lâĂ©valuation de la professionnalisation dans les dispositifs de formation, particuliĂšrement dans le milieu de la formation des enseignants. Le dossier met en [...]Article : texte imprimĂ©
Au Mexique, la profession dâenseignant a traversĂ© diffĂ©rentes Ă©tapes qui ont dĂ©terminĂ© la maniĂšre dont sâest dĂ©roulĂ©e sa construction sociale et professionnelle. Ces changements ont Ă©tĂ© influencĂ©s par la volontĂ© des diffĂ©rents gouvernements et p[...]Article : texte imprimĂ©
LâĂ©volution de la politique française dâinternationalisation de lâenseignement supĂ©rieur, in situ et Ă lâinternational, est significative de profondes transformations du marchĂ© mondial de lâenseignement supĂ©rieur. La concurrence entre Ătats sâes[...]Article : document Ă©lectronique
Le propos de cet article vise Ă apporter une nouvelle contribution sociologique Ă lâapprĂ©hension de lâinclusion sous lâangle de lâautonomie des Ă©tablissements scolaires, appelĂ©s Ă devenir davantage « autonomes » en renforçant le rĂŽle pĂ©dagogique[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article propose de montrer comment le regard et les outils des Ă©tudes de rĂ©ception venues des Cultural Studies peuvent ĂȘtre importĂ©s dans lâanalyse des politiques publiques, au niveau en particulier de leur production et de leurs appropriati[...]Article : document Ă©lectronique
CĂ©dric Laheyne ; Les Ă©tudiants au travail. Les outils de la sociologie du travail au service de lâanalyse des apprentissages (29 et 30 novembre 2018; UniversitĂ© de Nantes, Nantes) |Lâarticle prend pour objet les apprentissages de la rĂ©gulation Ă©motionnelle en classe prĂ©paratoire littĂ©raire dâun Ă©tablissement privĂ© de lâouest parisien. La classe prĂ©paratoire comme institution socialement et scolairement situĂ©e produit des c[...]Article : document Ă©lectronique
Ce travail interroge lâorigine et le devenir de masterants de sociologie dans le contexte de professionnalisation actuel de la discipline (augmentation des flux de certifiĂ©s, dĂ©veloppement des formations dites «âprofessionnalisantesâ») susceptib[...]Article : document Ă©lectronique
LâintĂ©rĂȘt pour lâentrepreneuriat a conduit Ă la mise en place de nombreux programmes, structures et dispositifs dâaccompagnement des entrepreneurs. Ces programmes sâinscrivent dans un maillage public privĂ© visant Ă favoriser une approche coordon[...]Article : document Ă©lectronique
La loi ORE votée le 8 mars 2018 a pour objectif d'améliorer l'orientation et la réussite des étudiants. Dans ce cadre, les nouveaux bacheliers entrant en licence, notamment, peuvent bénéficier d'une individualisation de leur parcours afin d'amél[...]Article : document électronique
Depuis les lois de décentralisation de 1982-1983, la politique de la ville prÎne un modÚle administratif décentralisé et partenarial qui se décline par des dispositifs et projets. Ces dispositifs ont permis de financer des actions socio-éducativ[...]Article : document électronique
à partir du cas genevois, cet article vise à étudier la coloration singuliÚre du partenariat éducatif qui prend place entre des transversalités transnationales et des spécificités locales. Dans un premier temps, la présentation du contexte, de l[...]Article : document électronique
Lâindividualisation et le partenariat constituent deux des orientations les plus caractĂ©ristiques des politiques Ă©ducatives contemporaines. Sâappuyant sur une enquĂȘte ethnographique de deux programmes de rĂ©ussite Ă©ducative, principal dispositif [...]Article : document Ă©lectronique
Lâenjeu de ce dossier est de faire de lâ« antienne rĂ©formatrice » (Desage & GuĂ©ranger, 2011) quâest devenu le « partenariat », non plus une « Ă©vidence » qui semble tomber sous le sens, mais un objet dâenquĂȘte interrogĂ© Ă nouveaux frais par les s[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article sâintĂ©resse Ă une dĂ©marche Ă©valuative entreprise par lâobservatoire POLOC de deux projets Ă©ducatifs de territoire (PEDT) dans deux grandes villes. LâenquĂȘte interroge la maniĂšre dont les acteurs de terrain, en particulier les Ă©quipes[...]Article : document Ă©lectronique
Nous sommes deux chercheures du CIRNEF (Centre Interdisciplinaire de Recherches Normand en Ăducation et Formation) de lâUniversitĂ© de Caen Normandie qui avons travaillĂ© pendant cinq ans avec des professionnels dâun Programme de RĂ©ussite Ăducativ[...]Article : document Ă©lectronique
Au QuĂ©bec, les politiques publiques en Ă©ducation ciblent la mobilisation et la concertation des diffĂ©rents acteurs et partenaires des milieux Ă©ducatifs dâun mĂȘme territoire gĂ©ographique autour du thĂšme de la rĂ©ussite Ă©ducative. La prĂ©sente Ă©tude[...]Article : document Ă©lectronique
Le prĂ©sent article est le fruit dâune rĂ©flexion portĂ©e sur le dĂ©veloppement de lâintelligence au travail et en formation professionnelle. Il sâintĂ©resse au premier chef au systĂšme de lâapprentissage en France et plus particuliĂšrement Ă lâutilisa[...]Article : document Ă©lectronique
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High-school students from priority neighbourhoods face specific difficulties in obtaining the bac and going on to higher education. Above and beyond the effects linked to their social background, does the fact of living in a priority neighbourho[...]Article : document Ă©lectronique
Le défi mondial, posé aujourd'hui à l'école, d'une éducation de qualité soulÚve deux questions liées : que faut-il entendre par « éducation de qualité » ? Comment peut-on l'évaluer ? Envisager la qualité selon une approche dite globale fait cour[...]Article : texte imprimé
Marc Bablet, dir. ; Philippe Claus, dir. ; Annie Tobaty, dir. |La crise sanitaire que notre pays traverse depuis Mars Ă 2020 a imposĂ© Ă lâĂcole des conditions de travail inĂ©dites qui ont nĂ©cessitĂ© des pratiques et des fonctionnements de type nouveau au point que certains ont pu considĂ©rer que la crise parvi[...]Article : document Ă©lectronique
Lâapprentissage ne doit pas se limiter Ă lâinsertion professionnelle des personnes, mais il doit Ă©galement assurer leur employabilitĂ© Ă long terme.Article : document Ă©lectronique
LâAgenda 2030 de lâONU appelle les pays du monde, au Nord comme au Sud, Ă mettre fin Ă la pauvretĂ© et Ă rĂ©ussir la transition vers un dĂ©veloppement durable dans de nombreux domaines tels que lâenvironnement, lâemploi, la santĂ© et la justice, ent[...]Article : texte imprimĂ©
Cet article vise Ă questionner les formes de jeunesse Ă©tudiante en considĂ©rant deux Ă©lĂ©ments cardinaux : le type dâĂ©tudes et lâautonomie rĂ©sidentielle. Il sâagit dâanalyser comment ces dimensions se combinent dans la trajectoire du jeune afin dâ[...]Article : document Ă©lectronique
Des collĂšges publics proposent aux Ă©lĂšves Ă haut potentiel intellectuel de poursuivre leur scolaritĂ© en classe ordinaire, tout en bĂ©nĂ©ficiant dâamĂ©nagements spĂ©cifiques dans le cadre dâun dispositif dĂ©diĂ©. Dans cette Ă©tude, nous avons cherchĂ© Ă [...]Article : texte imprimĂ©
Cet article propose de mettre en lumiĂšre le renouvellement profond du contexte dans lequel se meuvent les OPCA (Organisme paritaire collecteur agrĂ©Ă©) depuis 20 ans, jusquâau seuil de la rĂ©forme de 2018 qui les verra se transformer en OPCO (OpĂ©ra[...]Article : texte imprimĂ©
La formation professionnelle initiale française a connu un processus de scolarisation Ă partir du milieu du XXe siĂšcle, sous lâinfluence du modĂšle de la forme scolaire. La prĂ©sente Ă©tude analyse le cas dâune initiative du secteur privĂ©, encore t[...]Article : document Ă©lectronique
There has been a lot of interest to competence-based education in research and scholarship. How competence-based education has been developed and implemented varies across education systems in Europe. The European Commission defines digital comp[...]Article : document Ă©lectronique
Pour favoriser lâaccĂšs du plus grand nombre Ă un diplĂŽme et sĂ©curiser les parcours professionnels, diffĂ©rentes rĂ©formes ont Ă©tĂ© engagĂ©es depuis une trentaine dâannĂ©es dans lâĂ©ducation et la formation professionnelle. OrientĂ©es vers la certificat[...]Article : document Ă©lectronique
Soutien aux politiques dâenseignement et de formation professionnels, de compĂ©tences et de certification de leur conception Ă leur mise en Ćuvre: les points marquants du Cedefop en 2020-2021.Article : document Ă©lectronique
Alors que les politiques Ă©ducatives sâattachent Ă crĂ©er les conditions favorables Ă lâinnovation et Ă lâexpĂ©rimentation, les dispositifs institutionnels restent contraignants pour que les Ă©quipes Ă©ducatives puissent sâen saisir. Certaines comme [...]Article : document Ă©lectronique
Dans quelle mesure les dispositifs de formation influencent-ils les expĂ©riences des Ă©tudiants ? Comment sâopĂšrent ces influences ? Pour traiter ces questions, on mĂšne une recherche-action portant sur le parcours de deux Ă©tudiantes qui suivent un[...]Article : document Ă©lectronique
Dans le contexte spĂ©cifique de la formation supĂ©rieure, les notions de professionnalisation et dâemployabilitĂ© se rejoignent autour de lâinsertion professionnelle posĂ©e comme objectif premier des Ă©tudes universitaires. En une dĂ©cennie, les Ă©tabl[...]Article : document Ă©lectronique
La carte scolaire, formalisĂ©e Ă partir de 1963, dessine un rĂ©seau de collĂšges bivalents en associant des CEG (collĂšges dâenseignement gĂ©nĂ©ral) aux secteurs dĂ©finis comme ruraux et des CES (collĂšges dâenseignement secondaire) aux territoires dits[...]Article : document Ă©lectronique
Lâobjectif de cet article est de montrer que la stratification du marchĂ© scolaire dans lâenseignement secondaire au QuĂ©bec contribue Ă la reproduction des inĂ©galitĂ©s sociales aux Ă©tudes supĂ©rieures. Les rĂ©sultats obtenus Ă partir dâun Ă©chantillo[...]Article : document Ă©lectronique
Lâobjectif principal des concepteurs du dispositif dâĂ©ducation Ă lâimage LycĂ©ens et apprentis au cinĂ©ma est de rĂ©orienter les pratiques et les prĂ©fĂ©rences cinĂ©matographiques dâadolescents dĂ©jĂ consommateurs de films vers le modĂšle du spectateur [...]Article : document Ă©lectronique
Les chefs dâĂ©tablissement de lâenseignement public sont tenus de travailler en moyenne 7 Ă 8 heures par jour, Ă lâinstar de la plupart des emplois de bureaux. Leur temps de travail, ainsi que les tĂąches et responsabilitĂ©s quâils assument, varien[...]Article : document Ă©lectronique
Marc Vuillemot, dir. ; Arnaud Alessandrin, dir. ; Johanna Dagorn, dir. |Quâest-ce quâune discrimination territorialeâŻ? Est-ce lâaccumulation dâinĂ©galitĂ©s sur un quartierâŻ? Une discrimination Ă lâadresseâŻ? Du racisme territorialisĂ©âŻ? De la stigmatisation et de la pĂ©joration Ă lâĂ©gard dâhabitantes et dâhabitants dâun [...]Article : document Ă©lectronique
Le coenseignement est prĂ©sentĂ© comme un moyen de faire Ă©voluer les pratiques enseignantes et comme une source de dĂ©veloppement professionnel. Dans cet article, nous Ă©tudierons lâactivitĂ© (Albero, Guerin et Watteau, 2019) de deux coenseignantes e[...]Article : document Ă©lectronique
La question du dĂ©crochage scolaire est devenue non seulement un objet de recherche scientifique mais aussi une prĂ©occupation politique et sociale. Ainsi, des plans dâactions gouvernementaux accompagnĂ©s de dispositifs se dĂ©veloppent dans les Ă©tab[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article analyse les stratĂ©gies dâexpansion de la Commission europĂ©enne Ă travers la relation entretenue avec les organisations qui reprĂ©sentent diffĂ©rents segments de lâespace acadĂ©mique europĂ©en (universitĂ©s, Ă©tudiants, agences dâassurance [...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâune enquĂȘte ethnographique auprĂšs de femmes de classes populaires urbaines, sans emploi, portant notamment sur leurs rapports au travail et aux institutions publiques, cet article propose dâanalyser les rapports Ă lâĂ©cole dâun groupe [...]Article : document Ă©lectronique
En prenant pour point de dĂ©part lâĂ©tude des relations Ă lâĂ©cole, cet article aborde les rapports aux institutions administratives et politiques des groupes situĂ©s en haut de lâespace social en France. Lâobservation de la diversitĂ© des usages, Ă [...]Article : document Ă©lectronique
Cet article interroge, Ă partir du cas de familles populaires ayant un enfant en rupture scolaire et pris en charge par un dispositif relais, la maniĂšre dont lâĂ©cole intervient dans la structuration des rapports aux institutions auxquelles elles[...]texte imprimĂ©
L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les effets les plus significatifs de l'adaptation de la pensée néolibérale au champ de la formation professionnelle et de l'apprentissage. Il cherchera à identifier, derriÚre les déclarations d'intention [...]texte imprimé
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Isabelle Danic, dir. ; Magali Hardouin, dir. ; RĂ©gis Keerle, dir. ; Pascal Plantard, dir. ; Olivier David, dir. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Le Sens social | 2021Cet ouvrage collectif, issu des rĂ©sultats dâune recherche interdisciplinaire, contribue Ă lâidentification des inĂ©galitĂ©s Ă©ducatives liĂ©es aux contextes et espaces de vie des adolescents ĂągĂ©s de 11 Ă 15 ans en France. Ces inĂ©galitĂ©s sont ici ana[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article se centre sur la compréhension des difficultés que rencontrent les professeurs débutants dans la régulation du climat de classe. Il circonscrit tout d'abord le contexte dans lequel s'effectue l'accompagnement en formation des profess[...]document électronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Luxembourg : CEDEFOP | CEDEFOP Working paper series | 2021There is an increasing shift of attention from expanding apprenticeships to improving their quality and effectiveness. This brings into focus how apprenticeship is governed for greater relevance and matching to labour market needs, and how the c[...]texte imprimé
Philippe Maubant, dir. ; Pascal Roquet, Collaborateur | NĂźmes : Champ social | Formation des adultes et professionnalisation | 2021Penser un parcours de professionnalisation, câest dâabord penser sa durĂ©e, dans ce quâelle exprime de notre rapport complexe aux diffĂ©rents temps sociaux. Le parcours de professionnalisation rĂ©vĂšle diffĂ©rents moments de vie. Il porte en lui lâal[...]document Ă©lectronique
Cette thĂšse sâattache Ă analyser les rapports sociaux quâentretiennent lâĂducation Nationale et le mouvement de lâĂ©ducation populaire dans un dispositif de lutte contre le dĂ©crochage scolaire dĂ©nommĂ© atelier relais, Ă travers plusieurs niveaux d[...]document Ă©lectronique
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Thomas Aguilera, dir. ; Francesca Artioli, dir. ; Lorenzo Barrault-Stella, dir. ; Emmanuelle Hellier, dir. ; Romain Pasquier, dir. | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Paradoxa | 2021Les cartes sont au cĆur de l'action publique et des dynaÂmiques qui la façonnent. Instruments de rĂ©forme politique et territoriale, supports de reprĂ©sentation des problĂšmes publics, vecteurs de conflits et de mobilisations citoyennes, elles cons[...]Article : texte imprimĂ©
This study focused on the labor market effects of the Finnish comprehensive school reform in 1972â1977 over the lifecycle. The reform increased the age at which students are separated into vocational and general tracks from 11 to 16 as well as u[...]document Ă©lectronique
JusquâĂ prĂ©sent, les travaux de recherche ont montrĂ© que les filiĂšres scientifiques Ă©taient lâapanage des hommes, nĂ©anmoins certaines voies oĂč lâenseignement scientifique est important sont fĂ©minisĂ©es. Câest notamment le cas de la santĂ© et des Ă©[...]document Ă©lectronique
AFDET - Association Française pour le DĂ©veloppement de lâEnseignement Technique (Paris) | Paris : AFDET | 2021LâAFDET a considĂ©rĂ© utile, nĂ©cessaire et opportun de rĂ©aliser un rapport sur « le Dispositif français des Certifications ». Utile car les principales informations concernant les Certifications sont prĂ©sentĂ©es jusquâĂ prĂ©sent du fait de leur dive[...]texte imprimĂ©
Les rĂ©formes aux intentions les plus nobles et formellement bien conçues pour favoriser la scolarisation de tous les enfants et leur rĂ©ussite peuvent dĂ©faillir du fait dâune mise en Ćuvre approximative. Dans cette enquĂȘte inĂ©dite sur lâĂ©cole pri[...]document Ă©lectronique
La Cour des comptes clĂŽture les sĂ©ries de notes parues cet automne, en publiant ce jour lâultime volet de ses travaux consacrĂ©s aux grands enjeux structurels pour la France. Bilans Ă la fois enrichis et synthĂ©tiques de travaux rĂ©cents ou de prod[...]texte imprimĂ©
Jamais le dĂ©mantĂšlement de lâĂ©cole publique nâaura Ă©tĂ© aussi brutal que sous le mandat prĂ©sidentiel dâEmmanuel Macron. De la maternelle Ă lâuniversitĂ©, ce sont les enfants des catĂ©gories populaires qui en paient le prix fort. En face, la rĂ©sista[...]document Ă©lectronique
Christian Maroy | QuĂ©bec [Canada] : Presses de l'UniversitĂ© de Laval - PUL | Formation et profession | 2021InspirĂ©e de la nouvelle gestion publique, la politique de gestion axĂ©e sur les rĂ©sultats (GAR) a changĂ© profondĂ©ment la gouvernance du systĂšme scolaire quĂ©bĂ©cois en renforçant le pouvoir du ministĂšre de lâĂducation sur les commissions scolaires [...]document Ă©lectronique
Loes Van der Graaf ; Jekatyerina Dunajeva ; Hanna Siarova ; Radvile Bankauskaite | European Parliament | 2021This paper demonstrates that the COVID-19 pandemic posed unprecedented and multidimensional challenges to the education systems and youth sector, revealing the lack of preparedness in terms of crisis management and digital education responses, a[...]document Ă©lectronique
La localisation crĂ©e-t-elle des prĂ©dispositions Ă lâĂ©chec ou Ă la rĂ©ussite scolaire ? LâidĂ©e est courante que les campagnes les plus Ă©loignĂ©es des villes prĂ©disposeraient Ă lâĂ©chec scolaire en raison dâun moindre engagement public. Des recherche[...]Article : document Ă©lectronique
Dans le cadre dâune enquĂȘte ethnographique de plus de deux ans dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, nous avons rencontrĂ© des Ă©quipes enseignantes et des familles afin de mieux comprendre les objectifs des projets visant Ă fa[...]texte imprimĂ©
Roser Boix Tomas, dir. ; Pierre Champollion, dir. ; Antonio M. Duarte, dir. | Paris : L'Harmattan | Crise et Anthropologie de la relation | 2021Cet ouvrage original présente un certain nombre de tensions qui traversent les relations éducations - territoires. Celles, par exemple, qui écartÚlent un peu partout des moralités, isolées surtout, prises en tenaille par des besoins éducatifs cr[...]document électronique
En se focalisant sur le dispositif Mobilisation orientation vers lâemploi (MOVE) dĂ©ployĂ© Ă Marseille, cette thĂšse sâattache Ă analyser le traitement institutionnel des personnes dites Ă©loignĂ©es de lâemploi issues des quartiers prioritaires de la[...]document Ă©lectronique
Cette thĂšse Ă©tudie la montĂ©e en puissance de la professionnalisation Ă lâuniversitĂ© durant les annĂ©es 2000. Elle dĂ©finit la professionnalisation comme une politique publique qui vise Ă adapter les Ă©tudes universitaires au marchĂ© de lâemploi mais[...]Article : document Ă©lectronique
Serge Ăbersold, dir. ; MaĂŻtena Armagnague, dir. |Ce numĂ©ro a pour thĂšme la fabrique du besoin Ă©ducatif qui accompagne le dĂ©veloppement de politiques Ă©ducatives visant lâaccessibilisation des systĂšmes scolaires. Il associe lâinstitutionnalisation de cette notion Ă la redĂ©finition du rĂŽle de lâĂ©[...]texte imprimĂ©
La formation professionnelle tout au long de la vie constitue une obligation nationale (âŠ) une stratĂ©gie nationale coordonnĂ©e est dĂ©finie et mise en Ćuvre par lâEtat, les RĂ©gions et les partenaires sociaux. Cette stratĂ©gie est dĂ©clinĂ©e dans chaq[...]texte imprimĂ©
Nadia Lamamra, dir. ; Morgane Kuehni, dir. ; Séverine Rey, dir. | Lausanne : Antipodes | Existences et société | 2021La formation professionnelle remplit divers objectifs selon les contextes nationaux, les périodes historiques ou encore les publics considérés : former à un métier, insérer sur le marché du travail, inclure les plus fragiles ou encore permettre [...]texte imprimé
La formation des chercheurs dâemploi est un univers paradoxal en apparence. On y finance prĂšs dâun million de formations par an et pourtant de nombreux acteurs connaissent mal ces formations ou les dispositifs pour accĂ©der aux financements. De n[...]texte imprimĂ©
France Merhan, dir. ; Mariane Frenay, dir. ; Elsa Chachkine, dir. | Louvain : Presses universitaires de Louvain | 2021La conception et la mise en Ćuvre des "formations professionnalisantes" reposent de plus en plus sur un principe d'alternance entre formation acadĂ©mique (scolaire, universitaire) et mise en situation de travail sur le terrain. Affrontant la comp[...]texte imprimĂ©
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Jenna Julius ; Jude Hillary ; Leticia Veruete-McKay | Slough [Royaume-Uni] : National foundation for educational research | 2021To mark the ten year anniversary since the introduction of the free schools programme, New Schools Network (NSN) commissioned NFER to conduct an independent data-led investigation into what impact free schools have had since their introduction i[...]document Ă©lectronique
Avec plus dâun million dâagents â soit prĂšs de la moitiĂ© des effectifs de la fonction publique dâĂtat â, dont 900 000 enseignants, le ministĂšre de lâĂ©ducation nationale, de la jeunesse et des sports consacre une large part de ses activitĂ©s Ă la [...]texte imprimĂ©
Pour relancer un « ascenseur social » interminablement en panne, les grandes Ă©coles affichent depuis quelques annĂ©es leur ouverture Ă la « diversitĂ© » et leur volontĂ© de renouer avec la mĂ©ritocratie quâelles auraient incarnĂ©e par le passĂ©. Certa[...]document Ă©lectronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training ; Antonio Ranieri, dir. | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2021This paper aims at contributing to the discussion about the need for EU-wide comparable statistics that capture precisely how many apprentices there are in a country in a particular year. It presents Cedefop data on apprenticeship participation [...]texte imprimé
CĂ©cile Carra, dir. ; Catherine Couturier, dir. ; Bernard Reitel, dir. | Arras : Artois Presses UniversitĂ© | Education, formation et lien social | 2021Cet ouvrage sâinscrit dans un contexte de changements de lâenseignement supĂ©rieur : massification, harmonisation des cursus de formation Ă lâĂ©chelle europĂ©enne et internationalisation de la recherche. Il interroge la maniĂšre dont se construisent[...]document Ă©lectronique
MĂ©lanie Caillot ; Isabelle Leguy ; Denis Rolland ; Fabienne Thibau-LĂ©vĂȘque | Paris : IGESR | Rapport | 2021Ce rapport sâintĂ©resse aux modifications apportĂ©es en 2020 aux modalitĂ©s de recrutement par concours post-baccalaurĂ©at sous la contrainte du confinement dĂ©cidĂ© Ă compter du 17 mars.Article : texte imprimĂ©
The nineteenth and twentieth century saw two waves of state schooling laws. The first wave focused on children to age 14 and the second wave focused on high school. Using the full count 1940 census and a new coding of state laws, this paper prov[...]document Ă©lectronique
Le volet 1 du rapport relatif à la mesure de la réussite étudiante en licence pour l'année 2020-2021 propose une définition stabilisée de cinq profils type d'étudiants de licence qui permettra d'affiner les suivis statistiques de la réussite et [...]document électronique
Le volet 2 du rapport relatif à la mesure de la réussite étudiante en licence portant sur l'année 2020-2021 vise d'abord à identifier cinq profils d'origine des étudiants de licence et à en stabiliser la définition de maniÚre à disposer de périm[...]texte imprimé
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How might digital technology and notably smart technologies based on artificial intelligence (AI), learning analytics, robotics, and others transform education? This book explores such question. It focuses on how smart technologies currently cha[...]document Ă©lectronique
France. Igesr - Inspection gĂ©nĂ©rale de lâĂ©ducation, du sport et de la recherche ; Michel Lugnier ; Amaury FlĂ©ges ; FrĂ©dĂ©rique Weixler ; Olivier Rey | Paris : IGESR | 2021Ce rapport thĂ©matique 2020 met en lumiĂšre, Ă travers lâorganisation de lâenseignement, la part de non-dit qui entoure lâorientation en France au-delĂ des intentions affichĂ©es. Il sâappuie sur les rapports des inspections gĂ©nĂ©rales, convoque les [...]texte imprimĂ©
Cible principale des dĂ©bats sur les vices et vertus de lâĂ©litisme Ă la française, les grandes Ă©coles font aujourdâhui lâobjet de multiples mesures pour Ă©largir leur vivier de recrutement. Lâinstauration de la « discrimination positive » Ă Scienc[...]document Ă©lectronique
Claudia Jacinto, dir. ; Pablo Granovsky ; Victoria Pasinetti ; Mariana Sosa ; Vanessa Verchelli | Paris : AFD | 2021Le projet âDĂ©veloppement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelleâ ambitionne la rĂ©alisation dâune Ă©tude comparative internationale entre lâArgentine, la France, le Maroc et le SĂ©nĂ©gal, en vue de proposer des r[...]document Ă©lectronique
AnaĂŻs Chatagnon ; Christine Fournier ; Françoise Kogut-Kubiak ; Isabelle Marion ; Matteo Sgarzi | Marseille : CĂ©req | 2021Le projet âDĂ©veloppement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelleâ ambitionne la rĂ©alisation dâune Ă©tude comparative internationale entre lâArgentine, la France, le Maroc et le SĂ©nĂ©gal, en vue de proposer des r[...]document Ă©lectronique
Le projet âDĂ©veloppement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelleâ ambitionne la rĂ©alisation dâune Ă©tude comparative internationale entre lâArgentine, la France, le Maroc et le SĂ©nĂ©gal, en vue de proposer des r[...]document Ă©lectronique
Souleymane Lo, dir. ; Gibril Faye ; Ndeye Soukeyna Fall ; Aissatou Diop ; Papa Adama Sarr ; El Hadji Gorgui Diouf ; Dior Mademba Toure ; ONFP - OFFICE NATIONAL DE FORMATION PROFESSIONNELLE | Paris : AFD | 2021Le projet âDĂ©veloppement et reconnaissance des apprentissages informels en formation professionnelleâ ambitionne la rĂ©alisation dâune Ă©tude comparative internationale entre lâArgentine, la France, le Maroc et le SĂ©nĂ©gal, en vue de proposer des r[...]document Ă©lectronique
Pierre Lorent ; Fabien Mirosa, Collaborateur | Marseille : Carif-Oref Provence-Alpes-CĂŽte dâAzur | Point de vue | 2021La Ressource handicap formation (RHF), portĂ©e par lâAgefiph et soutenue par lâĂtat, est une offre de services innovante axĂ©e sur une vĂ©ritable politique dâaccueil et de suivi des parcours de formation des personnes en situation de handicap, perm[...]document Ă©lectronique
Yann Algan, dir. ; CongrĂšs: colloque scientifique "Quels professeurs au XXIe siĂšcle ?" Grenelle de lâĂ©ducation (dĂ©cembre 2020) | Futuroscope : RĂ©seau CanopĂ© | 2021Ce rapport est le prolongement du colloque scientifique organisĂ© le 1er dĂ©cembre 2020 par le Conseil scientifique de lâĂ©ducation nationale dans le cadre du Grenelle de lâĂ©ducation. Il offre les regards croisĂ©s de la recherche et des retours dâex[...]document Ă©lectronique
La question de la sĂ©lection dans lâenseignement supĂ©rieur est au croisement de trois niveaux dâanalyse que sont les politiques publiques, les trajectoires Ă©tudiantes, et les reprĂ©sentations disciplinaires des enseignants et des Ă©tudiants au sein[...]document Ă©lectronique
Le contenu du rapport en tĂ©moigne qui ne laisse aucune question en suspens. Par exemple, il passe en lumiĂšre de façon trĂšs dĂ©taillĂ©e la problĂ©matique de lâĂ©galitĂ© des chances en tenant compte de la trĂšs grande diversitĂ© des acteurs, de lâEtat au[...]document Ă©lectronique
Sonia de La ProvÎté ; France. Sénat. Commission de la culture, de l'éducation et de la communication | Paris : Sénat | Les rapports du Sénat | 2021Alors que les étudiants sont particuliÚrement affectés par les conséquences pédagogiques, financiÚres et sociales de la crise sanitaire, ceux d'entre eux inscrits en premiÚre année d'études de santé subissent les dysfonctionnements de la réforme[...]texte imprimé
France compĂ©tences ; France. Commission nationale de la certification professionnelle | Paris : France compĂ©tences | 2021Le rapport prĂ©sente les Ă©volutions intervenues depuis 10 ans dans des domaines en lien direct avec le nouveau cadre français de certification, Ă savoir ceux de lâĂ©ducation, de lâenseignement supĂ©rieur et de la formation professionnelle. Il fait [...]document Ă©lectronique
Les dispositifs de reconnaissance pĂ©dagogique des engagements Ă©tudiants se sont progressivement gĂ©nĂ©ralisĂ©s dans les universitĂ©s en dehors dâun cadre lĂ©gislatif contraignant, avant que le principe en devienne obligatoire. Ils n'ont pourtant touc[...]texte imprimĂ©
Lâinstitution Ăducation nationale se lĂ©zarde chaque jour un peu plus : la belle et grande idĂ©e rĂ©publicaine â mĂȘme instruction, donc mĂȘmes chances dans la vie â est devenue une utopie. AprĂšs quarante-trois ans de bons et loyaux services, Patrice[...]document Ă©lectronique
CEDEFOP - Centre europĂ©en pour le dĂ©veloppement de la formation professionnelle | Luxembourg : CEDEFOP | Background Note Introduction | 2021En 2016, le Conseil europĂ©en a adoptĂ© la Recommandation âUpskilling pathways : de nouvelles opportunitĂ©s pour les adultes peu qualifiĂ©s'. La RTP cherche ainsi Ă mettre en lumiĂšre dans quelle mesure les acteurs qui proposent des soutiens financie[...]texte imprimĂ©
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Si la majorité des diplÎmés ont suivi au moins un stage au cours de leur cursus, toutes ces expériences ne se valent pas. Les stages de meilleure qualité, plus longs, plutÎt en lien avec les études suivies, et qui vont de pair avec une insertion[...]texte imprimé
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Thomas Farnell ; Ana Skledar MatijeviÄ ; Ninoslav Ć Äukanec Schmidt | Luxembourg : Publications Office of the European Union | 2021The COVID-19 pandemic has resulted in temporary physical closures of schools and higher education institutions around the world. In higher education, approximately 220 million students globally have been affected due to the disruption caused by [...]document Ă©lectronique
CEDEFOP - European Centre for the Development of Vocational Training | Thessalonique : CEDEFOP | Research paper | 2021Work-based learning (WBL) has risen rapidly in the policy agenda over recent years in the European Union. Efforts to strengthen WBL, particularly in vocational education and training (VET), are increasingly common throughout European countries. [...]document Ă©lectronique
Ariane Richard-Bossez ; Renaud Cornand ; Sofia Moreira ; Alice Pavie ; Françoise Lorcerie ; Caroline Hache ; Nathalie Richit ; Emily Lopez ; Noémie Olympio ; Gwenaëlle Audren ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE | Marseille : Académie d'Aix-Marseille | 2021Ce rapport s'appuie sur des questionnaires (425) et entretiens (57) auprÚs d'élÚves de TroisiÚme scolarisés dans 6 collÚges REP+ et d'élÚves de Seconde scolarisés dans 4 lycées accueillant des élÚves de collÚges REP+. Il vise à mieux appréhende[...]document électronique
Ariane Richard-Bossez ; Renaud Cornand ; Sofia Moreira ; Alice Pavie ; Françoise Lorcerie ; Caroline Hache ; Nathalie Richit ; Emily Lopez ; NoĂ©mie Olympio ; GwenaĂ«lle Audren ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE | Marseille : AcadĂ©mie d'Aix-Marseille | 2021Ce rapport met la focale sur les enjeux du passage de la TroisiĂšme Ă la Seconde du point de vue des Ă©quipes pĂ©dagogiques et le rĂŽle que peuvent y jouer les CordĂ©es-ParEx, Ă partir dâune enquĂȘte de terrain dans un Ă©chantillon de 12 Ă©tablissements[...]document Ă©lectronique
Ariane Richard-Bossez, dir. ; Renaud Cornand, dir. ; Sofia Moreira ; Alice Pavie ; Françoise Lorcerie ; Caroline Hache ; Nathalie Richit ; Emily Lopez ; NoĂ©mie Olympio ; GwenaĂ«lle Audren ; UNIVERSITE D'AIX-MARSEILLE | Marseille : AcadĂ©mie d'Aix-Marseille | 2021Ce rapport dresse un bilan des connaissances issues de la recherche sur la transition entre collĂšge et lycĂ©e et sur les inĂ©galitĂ©s qui sây jouent. Il met notamment en Ă©vidence le rĂŽle clĂ© de ce passage dans les diffĂ©renciations des parcours des [...]document Ă©lectronique
La Cour publie des notes faisant partie dâun ensemble de travaux menĂ©s sur plusieurs grandes politiques publiques, qui identifient Ă la fois les principaux dĂ©fis auxquels seront confrontĂ©s les dĂ©cideurs publics au cours des prochaines annĂ©es, et[...]Article : document Ă©lectronique
La dualitĂ© du systĂšme dâenseignement supĂ©rieur français -universitĂ©s et grandes Ă©coles-implique de nombreuses inĂ©galitĂ©s que sâefforcent de combattre les politiques. Depuis le dĂ©but des annĂ©es 1980, lâĂ©galitĂ© des chances est au cĆur de toutes le[...]Article : document Ă©lectronique
Ă travers un questionnement sur lâarticulation entre la rĂ©forme du lycĂ©e de 2018 et la loi ORE, nous montrons que les dispositifs dâaccompagnement Ă lâorientation se dĂ©clinent diffĂ©remment dans les Ă©tablissements de lâenseignement secondaire, se[...]Article : document Ă©lectronique
Les annĂ©es 2000 marquent un tournant politique en faveur de lâĂ©quitĂ© et de lâinclusion de chaque citoyen, dans un souci de participation Ă la vie de la sociĂ©tĂ© et dâexercice de ses droits. LâĂ©ducation des enfants est alors placĂ©e en premiĂšre lig[...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude aborde les aspects contextuels du phĂ©nomĂšne dâabandon dans lâenseignement supĂ©rieur en Guadeloupe, en relation avec la proportion importante de bachelier·Úre·s professionnel·le·s dans cette rĂ©gion. La conduite de rĂ©cits de vie auprĂšs[...]Article : document Ă©lectronique
Le doctorat est en France une condition nĂ©cessaire pour accĂ©der Ă des postes de permanents de chercheurs et dâenseignants-chercheurs dans lâenseignement supĂ©rieur et la recherche publique. Il nâest cependant pas une condition suffisante, mĂȘme si[...]Article : texte imprimĂ©
Lâautonomisation des Ă©lĂšves est devenue une rĂ©fĂ©rence essentielle des processus Ă©ducatifs. DĂ©clarĂ©e comme valeur cardinale, comment peut-elle devenir une dĂ©marche Ă©ducative opĂ©rationnelle au cours dâune formation professionnelle agro-alimentaire[...]Bulletin : texte imprimĂ©
Formation emploi, n° 151 - 2020/3 - L'enseignement agricole, un chantier d'avenir
Joachim Benet RiviÚre, dir. ; Gilles Moreau, dir. | 2020Article : texte imprimé
Les Ă©coles mĂ©nagĂšres agricoles proposent des enseignements techniques destinĂ©s aux jeunes filles vivant Ă la campagne. Il sâagit de les convaincre de travailler au sein de la ferme familiale dans leur village, dans un contexte oĂč, sur la pĂ©riode[...]Article : texte imprimĂ©
Article : texte imprimé
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BasĂ© sur une recherche auprĂšs de chefs dâĂ©tablissement scolaire de lâenseignement privĂ© sous contrat, lâarticle rend compte de lâeffet heuristique des dynamiques rĂ©flexives suscitĂ©es par un dispositif groupal dâanalyse de leur activitĂ© professio[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article Ă©tudie les discours sur la socialisation et sur les pratiques Ă©ducatives familiales chez les enseignants dâĂ©coles expĂ©rimentales dâun quartier populaire en France. Il analyse la maniĂšre dont se structure, des annĂ©es 1970 aux annĂ©es 2[...]Article : document Ă©lectronique
The United Kingdom and the European Unionâs relationship around education and vocational education and training has been fraught. While many activities and initiatives from the EU were considered in the UK, only a few really ever took hold such [...]Article : document Ă©lectronique
Des systĂšmes complets de soutien Ă lâapprentissage aident les personnes Ă trouver leur voie en ces temps difficiles.Article : texte imprimĂ©
Les dĂ©marches de recherches de type collaboratif sâinscrivent dans une tradition scientifique datant du dĂ©but du siĂšcle dernier et profondĂ©ment marquĂ©e par le pragmatisme de John Dewey, lâinteractionnisme symbolique de Margaret Mead et les appro[...]Article : texte imprimĂ©
This article investigates the effects of school closures on student achievement. In contrast to previous studies that have primarily analyzed displaced students, this study also takes into account subsequent cohorts who would have attended the c[...]Article : texte imprimé
Tout au long de cet article, les chercheurs sâefforcent de dĂ©crire les diffĂ©rentes Ă©tapes dâune Ă©tude engagĂ©e auprĂšs de deux populations : les directeurs de collĂšge ou de lycĂ©e, et les personnels chargĂ©s dâaccompagner ces managers. Tous ces prof[...]Article : document Ă©lectronique
The present article focuses on the process of reform and establishment of the new French National Qualifications Framework. We describe some of the circumstances that led to its adoption in France in the context of the law of 5 September 2018 on[...]Article : texte imprimé
Lâarticle porte sur les stratĂ©gies dâadaptation de chefs dâĂ©tablissement face aux situations gĂ©nĂ©ratrices de stress, voire de souffrance au travail, auxquelles ils sont confrontĂ©s. Il propose une approche interdisciplinaire. Si le traitement des[...]Article : texte imprimĂ©
This paper examines the extent to which labor market reforms of temporary contracts introduced in Italy at the beginning of the century influenced aggregate productivity via their effects on allocative efficiency. Using firm-level data from the [...]Article : document Ă©lectronique
Jean-Marie De Ketele, dir. |La crise de la Covid-19 a mis en lumiĂšre lâimportance de la parole des chercheurs dans la prise de dĂ©cision politique. Quâen est-il dans le domaine de lâĂ©ducation ? Comment sâarticulent les relations entre la recherche en Ă©ducation, la dĂ©cision [...]Article : document Ă©lectronique
Les choix scolaires dits « alternatifs » se dĂ©veloppent en France depuis quelques annĂ©es. Nous nous intĂ©ressons dans cet article Ă lâinfluence des rĂ©seaux en ligne sur ces choix. Lâarticle sâappuie sur le croisement de donnĂ©es variĂ©es ayant perm[...]Article : texte imprimĂ©
In the past twenty years, various attempts have been made to achieve harmonization of national education systems by âBrusselsâ and thus at the European level, in order to make Europe more competitive. This has been done using broad-based plans i[...]Article : document Ă©lectronique
The Bologna process has contributed to redefining the concept of employability in higher education policies. In parallel, the professionalisation movement of French higher education has become more pronounced, notably through the development of [...]Article : document Ă©lectronique
Isabelle Pigeron-Piroth, dir. ; Rachid Belkacem, dir. |Ce Cahier de la Grande RĂ©gion illustrera les problĂ©matiques de la formation Ă rĂ©soudre dans les annĂ©es Ă venir. Il sâappuie sur les travaux de divers instituts de la Grande RĂ©gion. LâutilitĂ© dâune politique de formation intĂ©grĂ©e comme soutien au[...]Article : document Ă©lectronique
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Annabelle Allouch, dir. ; Camille NoĂ»s, dir. |La Grande-Bretagne sâimpose aujourdâhui comme lâun des modĂšles de la gouvernance de lâenseignement supĂ©rieur français, autant du point de vue de la gestion des flux Ă©tudiants (la plateforme de gestion des admissions français Parcoursup sâinspire[...]Article : document Ă©lectronique
Enseignements tirĂ©s dâune enquĂȘte dâopinion paneuropĂ©enne menĂ©e par le Cedefop.Article : texte imprimĂ©
Les auteurs sâintĂ©ressent Ă la dimension socio-Ă©ducative de la formation en alternance. Sur fond de pensĂ©e humaniste, il sâagit de repĂ©rer les grandes lignes qualitatives dâune formation dans laquelle lâapprenant serait considĂ©rĂ© comme un ĂȘtre c[...]Article : document Ă©lectronique
Cet article porte sur lâimplantation des formations Ă la recherche en contexte universitaire brĂ©silien et questionne le processus formatif Ă /par/pour la recherche. Lâanalyse met en Ă©vidence une volontĂ© de dĂ©mocratisation de lâenseignement supĂ©ri[...]Article : document Ă©lectronique
Le parcours des enseignants fonctionnaires dans le secteur public est loin dâĂȘtre conforme Ă lâimage dâĂpinal de lâenseignant qui entre dans le mĂ©tier dĂšs la fin de ses Ă©tudes, et enseigne sans changement jusquâĂ sa retraite. Ils connaissent eux[...]Article : document Ă©lectronique
Jean-François ThĂ©mines ; Eric Delamotte ; Anne-Laure Le Guern ; Bernadette Ngono ; Ălisabeth Schneider ; Samuel Voisin |Le texte prĂ©sente les principaux rĂ©sultats dâune recherche qui a tentĂ© de cerner des facteurs explicatifs de la reprĂ©sentation dĂ©gradĂ©e que les enseignants se font de leur mĂ©tier. Cette recherche combine diffĂ©rentes mĂ©thodes (monographies, analy[...]Article : document Ă©lectronique
Dans un contexte dâĂ©volution de la voie professionnelle, cet article cherche Ă mieux comprendre comment, Ă lâĂ©chelle dâun Ă©tablissement du secondaire, un processus dâinterprĂ©tation des rĂ©formes sâopĂšre, rĂ©vĂ©lant des dynamiques professionnelles e[...]Article : document Ă©lectronique
La reconfiguration du systĂšme universitaire est un phĂ©nomĂšne international dâactualitĂ©. Il est caractĂ©risĂ© par de nombreux changements liĂ©s aux pratiques quotidiennes de tous les acteurs qui vivent dans ce contexte (professeurs, Ă©tudiants, perso[...]Article : document Ă©lectronique
Ces dix derniÚres années en France, dans le champ de la santé, les différentes professions paramédicales ont vécu une réforme des études engageant une réingénierie de la formation. La contribution présente une étude qualitative qui vise à mettre[...]Article : document électronique
Lâinternationalisation de lâenseignement supĂ©rieur dans le monde a Ă©tĂ© ralentie par la rĂ©cente pandĂ©mie de Covid-19, entraĂźnant la fermeture temporaire des frontiĂšres, le retour chez eux dâune partie des Ă©tudiants internationaux ainsi q[...]Article : document Ă©lectronique
Pour l'année 2018-2019, le taux de passage en 2e année de licence des néo-bacheliers est de 45,4%. AprÚs quelques années de stabilité, autour de 40%, ce taux a augmenté de 4,4 points entre 2016 et 2018. Cette hausse semble imputable à deux effet[...]Article : document électronique
Dans un contexte de globalisation et de nĂ©olibĂ©ralisation des politiques publiques, lâadoption dâun « new public management », affecte tous les domaines de la sociĂ©tĂ©, de lâamĂ©nagement du territoire au domaine de lâĂ©ducation. Dans le secteur Ă©du[...]Article : document Ă©lectronique
Depuis 2005, au Liban, plus de la moitiĂ© des Ă©tudiants de lâenseignement supĂ©rieur sont inscrits dans un Ă©tablissement privĂ©. Le systĂšme dâenseignement supĂ©rieur libanais apparaĂźt en 2019 stratifiĂ©, composĂ© dâune seule universitĂ© publique, de qu[...]Article : document Ă©lectronique
Dans un contexte de rĂ©formes scolaires reposant sur le libre choix et la marchandisation accrue de lâĂ©ducation aux Ătats-Unis depuis les annĂ©es 2000, lâarticle sâinterroge sur les enjeux de la rĂ©forme Ă©ducative qui prĂŽne lâintĂ©gration des princi[...]Article : document Ă©lectronique
Plan : DerriĂšre la(es) privatisation(s), la nĂ©olibĂ©ralisation de lâĂ©ducation ; La dimension spatiale, levier du changement ?Article : document Ă©lectronique
How did standardized testing become the cornerstone of U.S. education policy at the end of the 20th century? This article examines how, why, and to what extent the shift to outcomes-based reform played out at the state and local levels from the [...]Article : document Ă©lectronique
Cet article a pour objectif de comprendre comment certaines pratiques de remĂ©diation scolaire auprĂšs dâĂ©lĂšves en situation de vulnĂ©rabilitĂ© relĂšvent de la mĂȘme logique que celle qui a conduit Ă marginaliser ces Ă©lĂšves en premier lieu. Il sâappui[...]Article : document Ă©lectronique
Cette Ă©tude questionne les retombĂ©es de lâamĂ©nagement dâun dispositif de formation professionnelle initiale dâĂ©tudiants fonctionnaires stagiaires dâĂducation Physique et Sportive sur leur capacitĂ© Ă exploiter les expĂ©riences normatives situĂ©es ([...]Article : document Ă©lectronique
Pendant que, tout au long de lâannĂ©e 2018, les regards se portaient sur la rĂ©forme de lâaccĂšs Ă lâenseignement supĂ©rieur (Parcoursup), le Gouvernement travaillait Ă remettre en cause les fondements mĂȘmes du modĂšle de lâUniversitĂ© française tel q[...]Article : document Ă©lectronique
Il existe aujourdâhui un dĂ©calage important dans la maniĂšre dont thĂ©orie Ă©conomique et comptabilitĂ© nationale apprĂ©hendent les dĂ©penses dâĂ©ducation : investissement pour la premiĂšre, consommation pour la seconde. De fait, le c[...]Article : document Ă©lectronique
This article foregrounds the experiences of a newly qualified teacher â âDanielâ â in the state education sector in the United Kingdom. It provides an insight into the under-explored realities of teaching work and an empirical connection with a [...]Article : texte imprimĂ©
Les diplÎmes et titres professionnels sont créés selon des modalités et par des instances spécifiques, impliquant des représentants du monde du travail (les partenaires sociaux) et des différents ministÚres qui les délivrent. La loi du 5 septem[...]Article : document électronique
Au cours de lâannĂ©e scolaire 2017-2018, environ un enseignant sur deux relevant du secteur public de lâĂducation nationale a Ă©tĂ© absent pour raison de santĂ©, pour une durĂ©e moyenne dâenviron 9 jours (hors week-ends, vacances scolaires et jours f[...]Article : document Ă©lectronique
En 2011, lâinstauration du baccalaurĂ©at professionnel « Accompagnement, soins et services Ă la personne » est une nouveautĂ© importante dans la filiĂšre sanitaire et mĂ©dico-sociale oĂč le BEP constituait un repĂšre bien ancrĂ©. Lâadoption du terme « [...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir dâune Ă©tude portant sur des images dâarchives, cette contribution rend compte de rĂ©sistances locales Ă lâĂ©gard de lâĂtat chaque fois que lâenseignement agricole fut pensĂ© comme un levier essentiel de la transformation de lâagriculture e[...]Article : document Ă©lectronique
Afin de mieux connaĂźtre ce que recouvre lâenseignement technique et professionnel dans la France des annĂ©es 1920 et 1930, cet article analyse un film documentaire consacrĂ© aux Ă©coles nationales professionnelles en 1930. LâĂ©tude mobilise dâautres[...]Article : document Ă©lectronique
Ă partir de lâanalyse de photographies des enseignements manuels et industriels dĂ©veloppĂ©s Ă Menomonie, Wisconsin, au tournant des XIXe et XXe siĂšcles, le prĂ©sent article met en lumiĂšre lâexistence dâun dĂ©phasage entre ces enseignements et les a[...]Article : document Ă©lectronique
Alors que lâessor de la tĂ©lĂ©vision constitue un fait culturel majeur, la dynamique tant dĂ©mographique, Ă©conomique, sociale que culturelle de la France de lâaprĂšs-guerre, qui se prolonge bien au-delĂ du milieu des annĂ©es 1970 sur le plan scolaire[...]Article : document Ă©lectronique
Lâarticle retrace lâĂ©mergence de la mĂ©thodologie de lâalternance dans le paysage de lâenseignement supĂ©Ârieur en FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles, et plus particuliĂšrement au sein des universitĂ©s, avec en fers de lance le primat de la logique des c[...]Article : texte imprimĂ©
Since 2005, European companiesâ training effort has been growing and practices have been diversifying. French companies, which were initially among those providing the most training, have shown great stability over time, having for the most part[...]Article : document Ă©lectronique
Jean-Yves Rochex, dir. ; Viviane Isambert-Jamati |RĂ©cit de parcours et republication d'anciens textes de la sociologue Viviane Isambert-Jamati.Article : document Ă©lectronique
Ce texte livre une rĂ©flexion Ă la fois actuelle et prospective sur la discipline des Sciences de lâĂ©ducation. Lâauteur dĂ©fend quâelle se trouve aujourdâhui positionnĂ©e au cĆur de cinq carrefours stratĂ©giques aux enjeux majeurs pour son avenir : [...]Article : document Ă©lectronique
LâĂ©ducation et formation continue des adultes renvoient Ă des pratiques, des recherches et des dĂ©bats multiples : formation professionnelle, Ă©ducation permanente, acquisition de compĂ©tences, validation des acquis de lâexpĂ©rience et aussi constru[...]Article : document Ă©lectronique
Partenaires sociaux et législateur recourent depuis quelques années au terme de « compétence » en tant qu'attribut de l'individu, mot qui, sous son apparente simplicité, foisonne d'une multitude de définitions. C'est pourquoi il est intéressant [...]Article : document électronique
GĂ©raldine Farges, dir. |Pourquoi les enseignants croient-ils que certaines pratiques valent mieux que dâautres ? Pourquoi critiquent-ils, voire refusent-ils, certaines pratiques dont lâefficacitĂ© a (parfois) Ă©tĂ© dĂ©montrĂ©e par la recherche ? Les articles rĂ©unis dans ce [...]Article : document Ă©lectronique
Les cadres nationaux de certifications rapprochent les systĂšmes dâĂ©ducation et de formation europĂ©ens, et rapprochent ces systĂšmes des utilisateurs finauxArticle : texte imprimĂ©
RĂ©gis Guyon, dir. ; Michel Didier, dir. |Avec ce numĂ©ro de DiversitĂ©, Ă©laborĂ© en partenariat avec lâAgence nationale pour la cohĂ©sion des territoires (ANCT), nous proposons de faire le point sur les liens que lâĂ©cole entretient avec ses territoires et les dynamiques Ă lâĆuvre pour port[...]Article : texte imprimĂ©
La prĂ©caritĂ© Ă©tudiante qui se manifeste de façon spectaculaire aujourdâhui sâinscrit dans le long terme de la massification des Ă©tudes supĂ©rieures et de lâextension du dĂ©classement dans les sociĂ©tĂ©s occidentales. Les donnĂ©es rĂ©guliĂšrement publiĂ©[...]Article : document Ă©lectronique
This paper evaluates the effects of an active labor market policy (ALMP) reform, the soâcalled SOR measure (vocational training for work without commencing employment), on youth labor market outcomes in the newest EU member stateâCroatia. In 201[...]