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L’accompagnement au projet professionnel des demandeurs d’emploi éloignés de l’emploi au prisme du territoire

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Julien Berthaud ; Claire Bonnard ; Sabrina Nouiri-Mangold | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Appartenance villageoise et mobilités du travail sur l’ancienne frontière interallemande : Une enquête en territoire rural trente ans après la réunification

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Béatrice von Hirschhausen ; Laure de Verdalle | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Avant-propos

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Patrice Caro ; Agnès Checcaglini | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Des bacheliers « scientifiques » plus mobiles après la réforme des lycées ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Margot Déage | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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La carrière professionnelle des salariés de particuliers employeurs selon leur territoire d’habitation

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Fabrice Iraci | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Démocratisation de l’enseignement supérieur et enjeux territoriaux au Québec : trop loin ou trop cher pour y aller ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Pierre Canisius Kamanzi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Dépenses d’enseignement dans les collèges privés et publics et indice de positionnement social : une analyse spatiale et longitudinale

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Mathieu Bunel ; Marion Monnet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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« Elle je ne l’ai pas vue venir » Quand les premiers emplois révèlent les solidarités et concurrences entre filles dans les espaces ruraux

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Yaëlle Amsellem-Mainguy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Employabilité et justice spatiale : quelles réponses territoriales ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Clara Aoun-Jan ; Sébastien Bourdin ; Camille Retsin-Michel de Prévia | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Entre prescriptions nationales et arrangements locaux, ethnographie d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Alicia Jacquot | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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De « l’excellence » territoriale en général et en particulier. Les campus des métiers et des qualifications de l’action « Territoires d’innovation pédagogique »

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Nicolas Bouvet ; Catherine Galli ; Dominique Maillard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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La fabrique du diplôme en bioéconomie. Territoire et élaboration d’une formation dans un secteur stratégique

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Micky-Love Mocombe | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Des filles qui ne « bougent pas ». La production scolaire de l’attachement territorial

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Perrine Agnoux | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Grandir aux confins de la République. Parcours de jeunes autochtones issu.es des territoires isolés de Guyane française

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Julien Joanny | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Inégalités territoriales dans l’accès à l’alternance : le cas des jeunes des QPV

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Elsa Personnaz ; Arthur Félix W. Sawadogo | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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L’influence des territorialités dans l’accompagnement pédagogique à l’orientation scolaire

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Alicia Buissonnet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Intérêt des monographies et des analyses en nombres absolus dans la mise en évidence des structures des espaces scolaires locaux

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Guillaume Dupuy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Introduction

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Florence Lefresne | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Les métiers retrouvés par les demandeurs d’emploi : quelles disparités territoriales ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Amine Chamkhi ; Frédéric Lainé ; Olivier Rodriguez | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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La mobilité géographique pour poursuivre des études supérieures : atout ou obstacle ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Arnaud Dupray | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Parcours d’allocataires du RSA au regard des jeux de territoires de l’action publique

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Clarisse Madiot | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Parcours d’insertion des jeunes des quartiers défavorisés

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Guillaume Blache ; Nicolas Prokovas | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Les parcours scolaires au cégep et l’accès aux études postsecondaires : une approche selon le territoire

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Benoît Laplante ; Natacha Prats ; Pierre Doray ; Pierre Canisius Kamanzi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Politique de régionalisation et orientation des élèves vers la voie professionnelle. Les enjeux de la territorialisation pour le choix des élèves de lycées professionnels

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Sabrina Foka Terles ; Patrick Werquin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Politiques publiques territorialisées pour la réussite éducative : s’appuyer sur les communs pour davantage d’effets ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Carine Mira | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Quand la formation se fait buissonnière, pour mobiliser vers la formation, les publics cibles du plan d’investissement dans les compétences

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Matteo Sgarzi ; Véronique Simon | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Quelle efficacité de l’expérimentation PREPA Projet sur l’entrée en formation qualifiante ? Une analyse à partir des données ForCE

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Carole Beaugendre ; Michèle Mansuy ; Isabelle Recotillet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Quelles sont les relations entre le passé professionnel des salariés et les conditions d’emploi et de travail actuelles ?

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Frédéric Lainé ; Laurence Lizé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Rapprocher les personnes de l’emploi : politiques des territoires, territoires des politiques

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Pierre-Yves Bernard ; Valérie Gosseaume ; Karine Meslin ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Joanne Walker | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Réduire la distance à l’enseignement supérieur : le stage comme instrument transformateur des territoires

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Amélie Soubie | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Sens, significations et conséquences des mobilités scolaires au sein de l’espace scolaire local

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Guillaume Dupuy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Territoire dans le parcours en reconnaissance d’acquis en formation minière

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Rachel Belisle ; Eddy Supeno | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Territoires et migrations du travail à l’épreuve des chaînes de valeur régionalisées des entreprises : le cas de l’industrie agroalimentaire au Québec

Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) ; Sid Ahmed Soussi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

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Territoires et parcours : De nouvelles trajectoires d’emploi et de formation à l’épreuve des territoires ? XXVIIIèmes journées du longitudinal 14-15 juin 2023, Caen

Patrice Caro, dir. ; Agnès Checcaglini, dir. ; Journées du longitudinal (JDL n° XXVIII; 14-15 juin 2023; Caen) | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2023

Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq. Elles sont co-organisées par le Céreq et un des centres associés de son réseau implantés dans des laboratoires ou des unités [...]

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Apports de l’Insider econometrics pour mesurer l’impact à moyen terme du type de formation bac+5 sur les carrières professionnelles et salariales

Mathieu Bunel ; Dominique Meurs ; Elisabeth Tovar | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Une approche longitudinale de la mobilité professionnelle : quel sens et quels liens avec le sens du travail ?

Caroline Arnoux-Nicolas | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Les aspirations professionnelles des élèves sous le prisme des valeurs et compétences « vertes »

Léa Chimène ; Jean-François Giret | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Biographies à l’épreuve de la structure sociale : parcours de vie et itinéraires socioprofessionnels en France

Marta Veljkovic | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Le changement c’est maintenant ? Analyse qualitative des rapports au travail des porteurs de projets de réorientation en temps de crise sanitaire

Jérémy Alfonsi ; Michaël Segon | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Devenir infirmier en pratique avancée : une mobilité « sur place » ?

Frédérique Giraud ; Delphine Moraldo | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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« Le directeur technique, on le voit jamais au plateau ! » Comment la professionnalisation hiérarchise les carrières de technicien∙ne∙s du spectacle en Suisse romande

Robin Casse | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La diversité des trajectoires des personnes formatrices d’apprenti·e·s en entreprise : quels apprentissages pour la formation professionnelle ?

Roberta Besozzi | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Le droit comme choix d’études, le droit comme engagement : hétérogénéité sociale et sens donné aux études chez les étudiants inscrits en droit à l’Université

Mélanie Sargeac | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Enchainer les contrats courts pour se faire une place ? La stabilisation dans l’emploi des salariées de l’art contemporain

Brianne Dubois | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Entre escalier à petites marches et pente savonneuse, la VAE du diplôme d’aide-soignante pour des femmes des classes populaires

Anne-Marie Arborio | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Formation professionnelle et différences de carrières entre femmes et hommes

Guillemette de Larquier ; Delphine Remillon | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La formation des salariés, instrument d’autonomisation et de sécurisation dans l’emploi ?

Bernard Conter ; Muriel Fonder ; Baptiste Féraud | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Hétérogénéité des trajectoires des chômeurs vers des emplois pérennes

Guillaume Blache ; Nicolas Prokovas | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Incertitude, instabilité et exploitation : le rapport à l’emploi des jeunes ruraux non diplômés

Clément Reversé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Les logiques des projets de réorientation professionnelle en temps de crise sanitaire : le cas des trentenaires en France

Nathalie Bosse ; Arnaud Dupray ; Alexie Robert | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Les métiers retrouvés par les demandeurs d’emploi : quel éloignement par rapport aux métiers recherchés et quels impacts de la crise sanitaire ?

Amine Chamkhi ; Frédéric Lainé ; Olivier Rodriguez | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Migrants qualifiés : diversité de parcours socioprofessionnels

Monica Schlobach | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Motivations professionnelles et engagement dans la formation enseignante : la vocation pour le métier nourrit- elle le « décrochage » chez les étudiants ?

Fernando Núñez-Regueiro ; Nadia Leroy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La notion de carrières étendue aux trajectoires d’études des diplômés du supérieur : prolongation ou atténuation des inégalités dans le système éducatif sur le marché du travail ?

Philippe Lemistre | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Orientation contrariée, orientation retardée ? Analyse de parcours d’études d’admis en licence d’humanités

Mathieu Rossignol-Brunet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Les petites ascensions sociales en cours de carrière : devenir nettoyeur de scènes traumatiques

Sophie Denave | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Pluralité des carrières d’infirmier.ère.s diplômé.e.s d’un État non membre de l’UE/AELE en demande d’homologation : temporalités, opportunités, inégalités

Jean-Luc Alber ; Nathalie Muller Mirza ; Cécile Navarro ; Patricia Milbert | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Probabilités d’orientation déjouées par le sport : le cas des étudiantes à l’université

Carine Érard ; Christine Guégnard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Quand l’orientation continue : une approche longitudinale mixte des reprises d’études en début de vie active

Nathalie Bosse ; Nadia Nakhili ; Alexie Robert ; Isabelle Borras | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Quel effet du parcours scolaire sur les aspirations des jeunes à une carrière entrepreneuriale ?

Arthur Félix W. Sawadogo | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Quels effets de la crise sanitaire sur les projets et aspirations professionnels ?

Alexandra D'Agostino ; Catherine Galli ; Ekaterina Melnik Olive | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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« Rien ne les prédestinait à... » ? Rapport au travail et à la carrière de travailleurs « intellectuels » reconvertis dans l'artisanat

Antoine Dain | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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La route vers l’indépendance : trajectoires d’indépendants du transport routier de marchandises

Anatole Lamy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Se projeter dans une carrière bureaucratique incertaine. Anticipations et aménagements des carrières juridiques au sein des tribunaux pénaux internationaux temporaires de La Haye

Amélie Marissal | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques : XXVIIèmes journées du longitudinal Grenoble, 23-24 juin 2022

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVII; 23-24 juin 2022; Grenoble) ; Isabelle Borras, dir. ; Nathalie Bosse, dir. | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

Les XXVIIèmes journées du longitudinal (JDL) proposent d’éclairer les carrières scolaires et professionnelles contemporaines. Elles visent à questionner l’articulation entre choix individuels et structures sociales, actualiser les connaissances [...]

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Les trajectoires de développeur·ses au prisme des technologies et du parcours scolaire

Mathilde Krill | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Les trajectoires post-scolaires des diplômés de l'enseignement technique en Argentine. Une approche multidimensionnelle des inégalités

Claudia Jacinto ; Eugenia Roberti ; Silvia Martinez | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2022

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Affectations post-bac avant Parcoursup : réalité des inégalités d’affectation selon le genre et l’origine sociale combinées au type de bac et à la performance scolaire

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Philippe Lemistre | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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« En attente » : les logiques plurielles du sentiment d'injustice face à Parcoursup

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Rémy Bretton ; Tristan Haute | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Avant-Propos

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Philippe Lemistre | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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« Bacheliers » tardifs, des parcours scolaires et professionnels qui déjouent la sélection scolaire

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Nathalie Beaupère ; Isabelle Borras ; Nathalie Bosse | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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texte imprimé

Bilan d’un dispositif expérimental d’évaluation des compétences pour faciliter les recrutements des jeunes non diplômés sur le marché du travail marocain

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Isabelle Recotillet ; Patrick Werquin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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« Ça veut dire quoi "non-sélectif" ? Ils prennent tout le monde ?! ». La socialisation des lycéen·ne·s à la sélection

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Marion Valarcher | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les catégories de jugement mobilisées dans la construction des avis des établissements d’enseignement secondaire sur les vœux d’orientation des élèves

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Hélène Veyrac ; Julie Blanc ; Audrey Murillo | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les catégories de jugement à l’œuvre à l’entrée en formation en STAPS et sur lemarché du travail sportif : tensions entre propriétés sportives, connaissances académiques et savoir-être, savoirs d’expériences

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Lilian Pichot ; Anne Benoit ; Sandrine Knobé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Choisir ou subir son orientation en fin de classe de troisième : les conséquences sur la performance des élèves de seconde professionnelle

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Sabrina Foka ; Patrick Werquin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les classes préparatoires technologiques aux grandes écoles : voies de sélection d’une élite technocrate

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Clémentine Resve | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Comment « la sélection » pour l’accès et le maintien dans l’emploi s’exerce-t-elle chez les salariés de la sous-traitance ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Laurence Lizé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les conditions d’accès à l’apprentissage dans le secondaire en 2018 à la sortie de la classe detroisième. Premiers résultats de l’enquête Oripa

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Émilie Cupillard ; Sébastien Durrier ; Alexandra Louvet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les conditions d’insertion professionnelle des diplômés de master : quel(s) lien(s) avec leur performance dans le secondaire ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Boris Ménard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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texte imprimé

Les coulisses de la formation professionnelle. Processus de sélection à l’entrée de l’apprentissage

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Prisca Kergoat | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Devenir dirigeant·e·s de structure équestre : entre auto élection et réalités du métier

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanny Le Mancq ; Émilie Salaméro | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Discours et pratiques autour du recrutement des apprenti-e-s en Suisse : entre soumission à l’ordre social et pratiques alternatives

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Barbara Duc ; Nadia Lamamra | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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La discrimination positive est-elle légitime pour compenser une discrimination éducative passée ? : Analyse de l’opinion d’un échantillon représentatif de la population américaine à l’aide d’un questionnaire expérimental

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Mathieu Bunel ; Elisabeth Tovar | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Entre distinction morale et engagement scolaire : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Ruggero Iori | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Entre sélection scolaire et justice sociale : analyse du programme d’études intégrées de Sciences Po et de ses effets sur les parcours de lycéens de milieu populaire

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Catherine Barthon ; Brigitte Monfroy | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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De l’entrée en IFSI à l’entrée sur le marché du travail : articulation des processus de sélection des étudiant.e.s en soins infirmiers

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Lucile Girard | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Formes de reconnaissance en stage de fin d’études et sélection vers l’emploi chez les jeunes diplômés de master professionnel

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Marie-Hélène Jacques | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Au guichet du rectorat. La construction du « marché secondaire » des enseignant·es contractuel·les dans l’académie de Lyon

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Caroline Bertron ; Hélène Buisson-Fenet | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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« J’ai toujours voulu devenir avocat(e) ». Étude de la différenciation des carrières d’étudiants en licence de droit

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Mélanie Sargeac | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Le marché de l’emploi rural : le dernier bastion de l’insertion professionnelle des jeunes sans diplôme ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Clément Reversé | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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La marque de la sélection. Les débuts de carrière contrariés des « recalés » du supérieur

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Fanette Merlin | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage : entre attendus scolaires et projections professionnelles. Une étude de cas

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Mouloud Chajia ; Dominique Glaymann ; Emmanuel Quenson | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Négocier les règles d’évaluation pour développer l’accompagnement à la réussite des étudiants

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Rémi Le Gall | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Normes de qualification et conventions de professionnalisation : De la mesure de la relation formation-emploi à l’observation des relations formation-emploi-travail

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Christophe Guitton ; Mickaële Molinari | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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L’orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Marine Guillerm ; Anna Testas | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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L’orientation vers l’apprentissage à la fin de la troisième : que nous apprend Affelnet sur l’inscription des jeunes en CFA au 31/12/2018 ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Marie-Laurence Jaspar | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Florence Lefresne | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Parcoursup : quelles sélections à l’entrée dans le supérieur ?

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Leïla Frouillou | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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Les perceptions des métiers et de l’avenir professionnel des jeunes : une approche comparative à partir des positions dans l’espace scolaire

Journées du Longitudinal (JDL n° XXVI; 12-13 novembre 2020; Toulouse) ; Benjamin Saccomanno ; Marie-Pierre Bès ; Guillaume Favre | Marseille : Céreq | Céreq Echanges | 2021

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