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Auteur Matteo Sgarzi |
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Titre : About the School-to-Work Transition Type de document : document électronique Auteurs : Florence Lefresne ; José Rose ; Matteo Sgarzi ; Arnaud Dupray ; Christophe Barret ; Thomas Couppié ; Dominique Epiphane ; Marie-Hélène Toutin ; Benoît Cart ; Alexandre Léné ; Horacy Debowsky Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2020 Collection : In and Around num. n° 1 Importance : 64 p. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus CEREQ
INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION ; PROGRAMME EUROPEEN ; ENQUETE GENERATION 2010 ; ENQUETE GENERATION 2013 ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; APPRENTISSAGE ; CERTIFICATION ; SYSTEME EDUCATIF
Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de LilleRésumé : The theme chosen for this first issue - the School-to-Work Transition - has underpinned a large part of Céreq's scientific activities since its creation. The journal published several articles on this issue. In addition, it presents some international projects recently carried out by Céreq researchers. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-03/PUBLI%20UK%20%281%29.pdf Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67053 About the School-to-Work Transition [document électronique] / Florence Lefresne ; José Rose ; Matteo Sgarzi ; Arnaud Dupray ; Christophe Barret ; Thomas Couppié ; Dominique Epiphane ; Marie-Hélène Toutin ; Benoît Cart ; Alexandre Léné ; Horacy Debowsky . - Marseille : Céreq, 2020 . - 64 p.. - (In and Around; n° 1) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Thésaurus CEREQ
INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE GENERATION ; PROGRAMME EUROPEEN ; ENQUETE GENERATION 2010 ; ENQUETE GENERATION 2013 ; DIVISION SEXUELLE DU TRAVAIL ; APPRENTISSAGE ; CERTIFICATION ; SYSTEME EDUCATIF
Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions ; Céreq - DEEVA ; Céreq - Centre associé de LilleRésumé : The theme chosen for this first issue - the School-to-Work Transition - has underpinned a large part of Céreq's scientific activities since its creation. The journal published several articles on this issue. In addition, it presents some international projects recently carried out by Céreq researchers. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/sites/default/files/2020-03/PUBLI%20UK%20%281%29.pdf Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67053 Documents numériques
In_&_Around.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Renforcer les compétences des personnes peu qualifiées : Étude sur les secteurs de la métallurgie et de la logistique Type de document : document électronique Auteurs : Matteo Sgarzi ; Lysa Dalsbaek, Collaborateur Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2020 Collection : Céreq Etudes num. 29 Importance : 34 p. Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions
Thésaurus CEREQ
PROGRAMME EUROPEEN ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; ESPAGNE ; FRANCE ; ITALIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ECOSSE ; ANGLETERRE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TRAVAIL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; COMPETENCE ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; SITUATION DU MARCHE DU TRAVAIL ; GESTION DE L'EMPLOI ; INDUSTRIE METALLURGIQUE ; METIER DU TRAVAIL DES METAUX-MECANIQUE ; LOGISTIQUE ; METIER DE LA FONCTION LOGISTIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION ; BESOIN EN EDUCATION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; GESTION PREVISIONNELLE ; RECRUTEMENT ; MESURE POUR L'EMPLOI ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; APPROCHE LOCALE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR ; REGION
Organisme Cité
PROGRAMME ERASMUS +Résumé : Le projet Replay-VET vise à identifier les stratégies et les moyens mis en œuvre dans différentes régions d’Europe pour adapter les compétences des personnes peu qualifiées aux nouvelles exigences du marché de l’emploi. Ce rapport rend compte des travaux menés par l'équipe française, portant sur les secteurs de la métallurgie et de la logistique en région PACA, ainsi que des recommandations qui en sont issues.
Par ailleurs, deux guides pratiques (How-To-Guides) présentant les bonnes pratiques à mettre en Å“uvre pour couvrir les besoins futurs des entreprises et répondre efficacement aux nécessités de renouvellement et de qualification/requalification de la main-d’oeuvre ont été rédigés. Ces guides synthétiques sont disponibles sur le site du projet : www.replayvet.eu et en pièce jointe de ce rapport (en anglais) ainsi que le rapport "European Strategy Report Provence-Alps-Côte d’Azur Region" (2018).Document Céreq : Oui En savoir plus : Accès au site du projet Replay-VET En ligne : https://www.cereq.fr/renforcer-les-competences-des-personnes-peu-qualifiees Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66718 Renforcer les compétences des personnes peu qualifiées : Étude sur les secteurs de la métallurgie et de la logistique [document électronique] / Matteo Sgarzi ; Lysa Dalsbaek, Collaborateur . - Marseille : Céreq, 2020 . - 34 p.. - (Céreq Etudes; 29) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missions
Thésaurus CEREQ
PROGRAMME EUROPEEN ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; ALLEMAGNE ; ESPAGNE ; FRANCE ; ITALIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; ECOSSE ; ANGLETERRE ; MUTATION TECHNOLOGIQUE ; NTI - NOUVELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ; TRAVAIL ; EVOLUTION DES QUALIFICATIONS ; COMPETENCE ; TRAVAIL NON QUALIFIE ; BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION ; SITUATION DU MARCHE DU TRAVAIL ; GESTION DE L'EMPLOI ; INDUSTRIE METALLURGIQUE ; METIER DU TRAVAIL DES METAUX-MECANIQUE ; LOGISTIQUE ; METIER DE LA FONCTION LOGISTIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ACCOMPAGNEMENT EN FORMATION ; BESOIN EN EDUCATION ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE-PROFESSIONNEL ; GESTION PREVISIONNELLE ; RECRUTEMENT ; MESURE POUR L'EMPLOI ; ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL ; APPROCHE LOCALE ; PACA - PROVENCE ALPES COTE D'AZUR ; REGION
Organisme Cité
PROGRAMME ERASMUS +Résumé : Le projet Replay-VET vise à identifier les stratégies et les moyens mis en œuvre dans différentes régions d’Europe pour adapter les compétences des personnes peu qualifiées aux nouvelles exigences du marché de l’emploi. Ce rapport rend compte des travaux menés par l'équipe française, portant sur les secteurs de la métallurgie et de la logistique en région PACA, ainsi que des recommandations qui en sont issues.
Par ailleurs, deux guides pratiques (How-To-Guides) présentant les bonnes pratiques à mettre en Å“uvre pour couvrir les besoins futurs des entreprises et répondre efficacement aux nécessités de renouvellement et de qualification/requalification de la main-d’oeuvre ont été rédigés. Ces guides synthétiques sont disponibles sur le site du projet : www.replayvet.eu et en pièce jointe de ce rapport (en anglais) ainsi que le rapport "European Strategy Report Provence-Alps-Côte d’Azur Region" (2018).Document Céreq : Oui En savoir plus : Accès au site du projet Replay-VET En ligne : https://www.cereq.fr/renforcer-les-competences-des-personnes-peu-qualifiees Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66718 Documents numériques
09-How-to-guide-FR-1.pdfAdobe Acrobat PDF
10-How-to-guide-FR-2-1.pdfAdobe Acrobat PDF
CETUDES-29.pdfAdobe Acrobat PDF
EUstrategicReports_France.pdfAdobe Acrobat PDFIncluding non-formal sector qualifications in National Qualification Frameworks: a challenging process / Matteo Sgarzi in Training and employment, n° 137 (2019)
Titre : Including non-formal sector qualifications in National Qualification Frameworks: a challenging process Type de document : texte imprimé Auteurs : Matteo Sgarzi ; Horacy Debowsky Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4 p. Langues : Anglais (eng) Catégories : Organisme Cité
CEC - Cadre européen des certifications ; PROGRAMME ERASMUS +
Thésaurus CEREQ
QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; IRLANDE ; ECOSSE ; FRANCE ; POLOGNE ; HONGRIE ; CROATIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; CERTIFICATION
Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missionsMots-clés : Formation informelle Résumé : A comparative analysis of 7 European NQFs reveals different patterns of inclusion of non-formal sector qualifications awarded outside the traditional educational context. However, all countries have in common the quest to achieve a good compromise between providing incentives for inclusion and maintaining overall framework coherence. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/en/including-non-formal-sector-qualifications-national-qual [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64794
in Training and employment > n° 137 (2019) . - 4 p.[article] Including non-formal sector qualifications in National Qualification Frameworks: a challenging process [texte imprimé] / Matteo Sgarzi ; Horacy Debowsky . - 2019 . - 4 p.
Langues : Anglais (eng)
in Training and employment > n° 137 (2019) . - 4 p.
Catégories : Organisme Cité
CEC - Cadre européen des certifications ; PROGRAMME ERASMUS +
Thésaurus CEREQ
QUALIFICATION ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; CNCP - COMMISSION NATIONALE DE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE ; COMPARAISON INTERNATIONALE ; IRLANDE ; ECOSSE ; FRANCE ; POLOGNE ; HONGRIE ; CROATIE ; REPUBLIQUE TCHEQUE ; CERTIFICATION
Affiliation Céreq
Céreq - Direction et missionsMots-clés : Formation informelle Résumé : A comparative analysis of 7 European NQFs reveals different patterns of inclusion of non-formal sector qualifications awarded outside the traditional educational context. However, all countries have in common the quest to achieve a good compromise between providing incentives for inclusion and maintaining overall framework coherence. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/en/including-non-formal-sector-qualifications-national-qual [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64794 Documents numériques
training137.pdfAdobe Acrobat PDFEnquête sur la professionnalisation des docteurs issus des universités de l'Algérie, du Maroc et de la Tunisie / Julien Calmand (2019)
Titre : Enquête sur la professionnalisation des docteurs issus des universités de l'Algérie, du Maroc et de la Tunisie Type de document : document électronique Auteurs : Julien Calmand ; Matteo Sgarzi ; Florence Ryk ; Yusuf Kogoglu, Collaborateur Editeur : Marseille : Céreq Année de publication : 2019 Collection : Céreq Etudes num. 21 Importance : 52 p Langues : Français (fre) Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - Service informatique
Thésaurus CEREQ
INSERTION PROFESSIONNELLE ; DOCTORAT ; ALGERIE ; TUNISIE ; MAROC ; PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; ENQUETE ; ENTRETIEN ; RELATION ECOLE-ENTREPRISERésumé : Le projet Satelit vise à consolider le positionnement des universités du Maghreb dans leur écosystème économique et territorial. Il est structuré sur l’axe « sud-nord » et il se base sur un partenariat entre six universités de la côte sud de la Méditerranée (d’ouest en est : Rabat, Fès, Béjaia, Constantine, Sousse, Sfax) et six de la côte nord (Cadiz, Murcia, Aix-Marseille, Toulon, Turin, Gênes). La participation du Céreq dans ce programme a pour objet d’observer les liens entre formation et emploi dans les pays du sud et plus particulièrement la transition de la thèse à l’emploi. Ce programme s’intéresse à la formation et l’insertion professionnelle des personnels hautement qualifiés issus des écoles doctorales de ces universités. L'hypothèse de départ est que l’intégration des docteurs en entreprise favoriserait le transfert de savoirs du monde académique vers les entreprises et donc les innovations. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-sur-la-professionnalisation-des-docteurs-issus-des- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64520 Enquête sur la professionnalisation des docteurs issus des universités de l'Algérie, du Maroc et de la Tunisie [document électronique] / Julien Calmand ; Matteo Sgarzi ; Florence Ryk ; Yusuf Kogoglu, Collaborateur . - Marseille : Céreq, 2019 . - 52 p. - (Céreq Etudes; 21) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Affiliation Céreq
Céreq - DEEVA ; Céreq - Direction et missions ; Céreq - Service informatique
Thésaurus CEREQ
INSERTION PROFESSIONNELLE ; DOCTORAT ; ALGERIE ; TUNISIE ; MAROC ; PROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENT ; ENQUETE ; ENTRETIEN ; RELATION ECOLE-ENTREPRISERésumé : Le projet Satelit vise à consolider le positionnement des universités du Maghreb dans leur écosystème économique et territorial. Il est structuré sur l’axe « sud-nord » et il se base sur un partenariat entre six universités de la côte sud de la Méditerranée (d’ouest en est : Rabat, Fès, Béjaia, Constantine, Sousse, Sfax) et six de la côte nord (Cadiz, Murcia, Aix-Marseille, Toulon, Turin, Gênes). La participation du Céreq dans ce programme a pour objet d’observer les liens entre formation et emploi dans les pays du sud et plus particulièrement la transition de la thèse à l’emploi. Ce programme s’intéresse à la formation et l’insertion professionnelle des personnels hautement qualifiés issus des écoles doctorales de ces universités. L'hypothèse de départ est que l’intégration des docteurs en entreprise favoriserait le transfert de savoirs du monde académique vers les entreprises et donc les innovations. Document Céreq : Oui En ligne : https://www.cereq.fr/enquete-sur-la-professionnalisation-des-docteurs-issus-des- [...] Permalink : https://pmb.cereq.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64520 Documents numériques
cereq-cetudes-21.pdfAdobe Acrobat PDFImpact du numérique sur les compétences des moins qualifiés dans les métiers de la logistique (projet Replay-VET) / Matteo Sgarzi (2019)
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